人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇一

原以為培訓(xùn)會很流于形式化,，但恰恰相反，培訓(xùn)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重感悟式培訓(xùn),，整個(gè)訓(xùn)練安排緊湊有序，資料豐富,，活動緊張而又不失簡便;工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),，任勞任怨;伙伴們滿懷活力,，認(rèn)真投入,，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色,，讓我看到了真正的卓越團(tuán)隊(duì),。這次培訓(xùn)使我收獲頗深，看到了未來的發(fā)展方向,，并對它充滿了信心,，進(jìn)一步認(rèn)識了什么是團(tuán)隊(duì)，如何組建團(tuán)隊(duì),，也充分認(rèn)識了什么是卓越團(tuán)隊(duì)以及如何打造一支卓越團(tuán)隊(duì),，“生死電網(wǎng)”更是磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏,，開拓進(jìn)取的精神。

----咨詢有限職責(zé)公司的培訓(xùn)給予我的啟發(fā)是一筆永久的精神財(cái)富,，無論我身處何種崗位我都會永遠(yuǎn)記得著這十分有益的人生感悟,。

一,、團(tuán)隊(duì)的力量讓我們走向成功

團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，巨大到我們無法估量,，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都充當(dāng)著重要的主角,，如果每一個(gè)個(gè)體都將自我的優(yōu)勢和潛能發(fā)揮出來，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是驚人的;在這次的培訓(xùn)中沒有一項(xiàng)任務(wù)是僅靠自我就能成功的,，都是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,，分工配合，共同努力完成,。我們勇創(chuàng)隊(duì)的伙伴們都充分發(fā)揮自我的才能,，在每一天兩次的創(chuàng)意出場中為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，進(jìn)取參與,，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴,，出色的完成了任務(wù),。經(jīng)過全體伙伴們的共同努力，我們勇創(chuàng)隊(duì)展現(xiàn)了非凡的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，最終獲得了第一名,，我為我們的團(tuán)隊(duì)感到驕傲。

二,、人與人之間要善于有效的溝通,，相互理解，互相尊重,，彼此寬容

交流是無限的,，溝通是永恒的。人與人之間的矛盾大多是缺少交流與溝通而造成,，如果一個(gè)團(tuán)體里面的人,，對于自我的想法，你不說,，我也不說,，大家都把自我的真實(shí)感受隱藏在心底，就很容易引起他人的猜測而導(dǎo)致誤會,，進(jìn)而產(chǎn)生矛盾,，使整個(gè)團(tuán)體渙散，后果可想而知,。我想這次我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)比較出色,，其主要原因也是大家能很好的相互交流，增進(jìn)理解,，互相尊重,，在各項(xiàng)游戲和分享活動中我們隊(duì)的伙伴們都各抒己見,，也發(fā)生了很多分歧，但我們能互相尊重,，求同存異,，服務(wù)大局。在今后的工作中我們面臨著更多更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，更應(yīng)當(dāng)要進(jìn)取主動的與同事與領(lǐng)導(dǎo)有效的溝通,，在溝通中得到理解，得到尊重,，得到寬容,，得到信任，得到提高,，營造簡便和諧的工作環(huán)境,，理解領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，在工作中盡職盡責(zé)的做好本職工作,，高質(zhì)量,，高效率地完成工作任務(wù)。

三,、要有競爭意識,，善于思考，不斷創(chuàng)新,，迎難而上

這個(gè)社會是弱肉強(qiáng)食的社會,，競爭是殘酷的，但有了競爭,，才有提高,，而競爭的后果會產(chǎn)生優(yōu)者生存，劣者淘汰,。不管今日我們?nèi)〉枚啻蟮某删?，都不能驕傲自大，目中無人,，必須清楚的意識到這個(gè)社會正處在不斷的發(fā)展中，必須居安思危,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，不斷提高自我,。我們要發(fā)展,，要提高就離不開創(chuàng)新，我們要贏得勝利也離不開創(chuàng)新,，如果你沒有自我的創(chuàng)新之處,，那么你就不能加分或少加分而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人,，如果你沒有自我創(chuàng)新動作而只是一味的模仿別人那么你就會被現(xiàn)實(shí)社會淘汰。要創(chuàng)新又離不開思考,，思考才能發(fā)現(xiàn)新的東西,，而要做到這些又需要我們有豐富的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要有足夠的勇氣,，所以不管何時(shí)何地,，我們都必須不斷的學(xué)習(xí)知識，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷的思考,，不斷總結(jié)，才能不斷創(chuàng)新,。同樣我們要建設(shè)完美未來,，更需要不斷的創(chuàng)新，迎難而上,，不斷的去開拓進(jìn)取,，唯有這樣才能在激烈的競爭中彰顯自我的魅力，立于不敗之地,。

這次的培訓(xùn)雖然收獲頗多,，但也發(fā)現(xiàn)了自我的許多不足，如遇事還不夠冷靜,，想問題還不夠深入,，處理事情欠缺周全的研究等等，這些都需要自我在今后工作中不斷改善,，我相信經(jīng)過自我不斷努力學(xué)習(xí),，不斷的虛心請教，不斷的克服困難,，必須能夠得到不斷的提高,，為湄潭煙草的完美明天獻(xiàn)上自我的力量。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇二

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近尾聲,。結(jié)過這幾天的學(xué)習(xí),，我想每一位學(xué)員都有很多不一樣的收獲。對于我個(gè)人經(jīng)過這些天的培訓(xùn),，我收獲了很多,，感悟也很深。我深深的感到自我知識的匱乏,，學(xué)識的淺薄,。陳榮昌教師的每一堂課都讓我有許多不可用言語表達(dá)的收獲，加之與來自不一樣省市的師兄，姐弟們聚集一堂相互交流,，較全面的提高了自我的理解本事,。

以下是這幾天的幾點(diǎn)體會：

1，在教師的指導(dǎo)下從各種五行的生克開始理解,。

2,，水口立向：測定水口生吉方，避兇方,。

3,，尋龍認(rèn)穴：觀山勢來龍，山形秀美,，有龍過峽,，遇水結(jié)穴，觀胎息,，認(rèn)穴,，用羅盤在過峽處用”七十二龍”來測定龍的五行，消砂,，納水,，以定龍的吉兇，取吉用之,。

4,，以坐山為主，用人盤排除各種不利的峰煞,。

5,，陽宅：九星八宅的游年斷訣，化解方法,。

6,，擇日：各種擇吉的方式，各種避兇的方法,。

這次培訓(xùn)在陳榮昌教師的指導(dǎo)下,，使我對楊公風(fēng)水的各種方法運(yùn)用，得到了很大的提高,。在此衷心感激教師這幾天不辭辛苦的指導(dǎo),。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇三

當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化。所以,，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,，進(jìn)取參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師,。經(jīng)過此次培訓(xùn),，我收獲很多，體會深刻,。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：

1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量

大家明白，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r能夠促進(jìn)教育的發(fā)展,，影響教育的規(guī)模,，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的,。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益,。二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響能夠讓幾百人聚集在一齊上課?？墒?，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代,，并不意味著教師作用是剩余的，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者,，其作用也在逐步提升。

2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間,。比如，我們此刻的培訓(xùn)就能夠經(jīng)過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

3,、按需進(jìn)修

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要,，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，掌握新技術(shù),，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動,。傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生應(yīng)對面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依靠教師個(gè)人的素質(zhì)和能動性。然而,，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失,。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(此刻多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓,。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念，思想模式的轉(zhuǎn)變很大,，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心，教師經(jīng)過講授,、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)資料傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生。教師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰,，學(xué)生則處于被動理解知識的地位,。

在這樣一個(gè)模式下教師是主動施教者，學(xué)生是被動的外部刺激理解者即灌輸對象,，媒體是輔助教師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)馁Y料。表面上學(xué)生參與教學(xué)活動,，但這是一種被動的參與,。它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，有利于教師對課堂教學(xué)的組織,、管理與控制;可是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性本事的培養(yǎng),，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考、探索本事,，其自主性,、進(jìn)取性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，不利于創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長,。

在信息時(shí)代,，教師既不會被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)當(dāng)再作為傳遞知識的權(quán)威,。教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師主角，教師之所以是教師,，在于教師能在智力,、情感、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生,，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來,，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動。現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原先的處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴,、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者,、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā),。異常在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控,、研究和評價(jià),。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)當(dāng)由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰,、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動的進(jìn)取參與者和知識的進(jìn)取建構(gòu)者,。

夜深人靜時(shí),，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣,。“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息資料豐富,，各類課件制作精良,。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放,，更為我們供給了旨在提高實(shí)踐本事的諸多方法,。并且，那里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍,。比如在線答疑,、教師論壇、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰,。

對知識的貧乏，就會產(chǎn)生對知識的無知,。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足,，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解,，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這可是是一種托辭罷了,。有一個(gè)著名的“三八理論”說,，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣,，十分公平。但人與人之間的不一樣,，在于業(yè)余時(shí)間怎樣度過,。

當(dāng)今社會的生活，豐富多彩,。人們選擇生活的方式,，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段,，學(xué)知識，用信息,，長才干,，出成果，助推了自我的事業(yè),?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式,。再忙再累,，每一天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件,，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測,，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與,。我們都明白現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會，今日在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自我的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇四

參加拓展訓(xùn)練之前，看著行程表有著種種猜測,，卻始終無法想象過程會是怎樣,，結(jié)果又會是如何。而在參與了公司組織的拓展培訓(xùn)活動之后,，讓作為天明這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的新人的我受益匪淺，感觸良深!

一,、信任隊(duì)友,，相互協(xié)作

勇攀天梯這個(gè)項(xiàng)目對每一個(gè)人而言，心態(tài)比技能更重要,，另外,，二個(gè)人的高空合作體驗(yàn)是一種真正意義上的信任——把自我(的身體重心)完全交給對方!惟有如此，才能找到整體的平衡點(diǎn),。同時(shí),，兩個(gè)人必須要彼此依靠對方的幫忙，才能共同攀上天梯,，否則,，無論一個(gè)人的本事有多強(qiáng)，都無法自我完成任務(wù),。

二,、沒有團(tuán)隊(duì)意識,，個(gè)人努力一切化整為零

由于事先沒有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長一段時(shí)間里,，都處于各自為王的狀態(tài),，專注于自身的工作任務(wù)。最終,，我們的任務(wù)以失敗告終,，而從中我深刻的體會到以下幾點(diǎn)：

(1)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”,。做事前,，做好計(jì)劃，多思考,，想想做事中可能會遇到什么問題,，提前做好防范措施，有備無患,。

(2)審時(shí)度勢,，從大處思考。游戲最終失敗,，最主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重,，卻忽視了隊(duì)伍的大目標(biāo)。在工作中,，即便我們自我再強(qiáng)大,，如果公司實(shí)力提不上去，最終自我也會成為井底之蛙,，沒有好的平臺,，本事也就不會有一個(gè)大的提升。

(3)有效的溝通,，成功路上的捷徑,。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性,。工作中,，我們的確需要多思考，可是,，及時(shí)向前輩請教,，與同事多溝通，也會讓我們少走彎路,，事半功倍,。

三、彼此信任，相互關(guān)愛

在“穿越電網(wǎng)”的游戲中,，我們吸取之前的教訓(xùn),，事先有計(jì)劃的部署研究，爭取利用有限的資源獲取最大的效益,。最終決定幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼讓幾位男士先過去,，剩兩位男士最終經(jīng)過，他們主要起到承前啟后的作用,，用托舉的方法懸空地把女士轉(zhuǎn)移到“電網(wǎng)”的另一頭,，這就是培訓(xùn)一種彼此信任的表現(xiàn)。在工作中,，如果大家都各存異心,，關(guān)系冷漠，缺乏交流,，那樣只能與原先爭取的工作目的背道而馳,。

四、戰(zhàn)勝自我,，創(chuàng)造奇跡

高空斷橋這個(gè)項(xiàng)目最主要的是戰(zhàn)勝恐懼,，困難自然迎刃而解。站在八米高的斷橋上,，有恐懼，有顫抖,，但當(dāng)我們鼓起勇氣縱身一跳之后,，就會發(fā)現(xiàn)以往以為難以逾越的障礙，是那么不堪一擊,。在職場和人生的道路上,，我們會遭遇到很多這樣的斷橋，勇于挑戰(zhàn)會得到意外的驚喜,，而退卻將一無所獲,。可是于在意外界的環(huán)境帶來的干擾和暗示,，也許一切是那么的簡單,，我們獨(dú)缺一顆平常心。

五,、信任與職責(zé)共存

信任背摔這個(gè)項(xiàng)目讓我們明白信任與職責(zé)是共存的,，當(dāng)站在背摔臺上背對著下頭的伙伴問：“準(zhǔn)備好了嗎”大家齊聲告訴他“好了!1，2,，3!”的時(shí)候,，臺上的人交予臺下的人以信任，臺下的人付予臺上的人以職責(zé),，這種感覺,，是能真真切切看到并體會到的,。僅有大家心往一處想，勁往一齊使,，才能同舟共濟(jì),、創(chuàng)造奇跡!

六、講究方法,，眾志成城

讓人感觸最深的是我們的最終一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——畢業(yè)墻,。一塊4米高的高墻，光滑,、沒有任何工具,，要求所有的隊(duì)員都翻越過去，才算勝利,。哨聲響起,，身體強(qiáng)壯的隊(duì)員們選擇在下頭咬著牙甘當(dāng)基石，讓同伴們踩著大腿,、肩頭,，將同伴高高托起，攀爬上去,。已經(jīng)翻上墻頭的人,，用力將后面的隊(duì)友往上拽，這樣一向到墻下只剩最終一個(gè)同伴的時(shí)候,，大家開始了激烈的討論,，只為一個(gè)目的——不丟下任何一個(gè)隊(duì)友!最終，大家將一個(gè)體重較輕的隊(duì)員的腿牢牢抓住,，從墻頭放下去,，再牽住墻下最終一個(gè)隊(duì)友的手臂，大家合力將他們向上拉......當(dāng)最終一人成功躍上墻頭的時(shí)候,，我們的喜悅溢于言表,。

拓展訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，大家說著剛才穿越生死時(shí)踩過的肩膀和人,，透著感動,，一句話：如果這兩天的培訓(xùn)是真的，我們會做出什么的選擇,，有什么樣的行為是,，我們會更容易記住上頭拉我們的人，因?yàn)槟鞘瞧谕?。卻容易忽略背負(fù)我們讓我們踩過肩膀的人,。我們會記住他們嗎生命是如此的脆弱，生活是如此無法把握，誰也不能預(yù)料到誰的明天會怎樣樣,，我們唯一能做到的就是珍惜此刻的一切,，珍惜身邊的每一個(gè)人!

總而言之，正如郭總在總結(jié)這次拓展訓(xùn)練活動時(shí)所說的,，我們在活動中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)全部展現(xiàn)了出來,，在之后的工作跟生活中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)點(diǎn),，摒棄應(yīng)對困難怯懦逃避的缺點(diǎn),，時(shí)刻堅(jiān)持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷的克服困難,，勇攀高峰,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇五

通過學(xué)習(xí)艾老師的工作室，感慨萬千,，受益匪淺,。特別是《微課》的學(xué)習(xí)，從幾個(gè)微課片段,，就讓我們學(xué)習(xí)到了語言描寫的方法,，神態(tài)描寫的方法，神態(tài)描寫的含義等,，讓我有“柳暗花明又一村”的感覺,。感謝江西教師網(wǎng)，感謝艾老師,。

下面我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

一、什么是“微課”

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程,。“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段),，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件,、教學(xué)反思,、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評等輔助性教學(xué)資源,，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”,。因此,，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源,，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源,。“微課”其實(shí)就是無生上課,，就是教師根據(jù)事先設(shè)計(jì)的教案,，在沒有學(xué)生的情況下面對聽課者上課。它在傳統(tǒng)的聽課,、評課活動的基礎(chǔ)上增添了“說課”和“答辯”等環(huán)節(jié),。

二、“微課”的主要特點(diǎn)

(1)教學(xué)時(shí)間較短

教學(xué)視頻是微課的核心組成內(nèi)容,。根據(jù)中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律,，“微課”的時(shí)長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘,。因此,，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”,。

(2)教學(xué)內(nèi)容較少

相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂,，“微課”的問題聚集，主題突出,，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)(如教學(xué)中重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內(nèi)容)的教學(xué),，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容,，“微課”的內(nèi)容更加精簡,，因此又可以稱為“微課堂”。

(3)資源容量較小

從大小上來說,，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式，師生可流暢地在線觀摩課例,，查看教案,、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備上實(shí)現(xiàn)移動學(xué)習(xí),、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩,、評課,、反思和研究。

(4)資源使用方便

“微課”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出,、指向明確,、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)(包括教案或?qū)W案),、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件,、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評等相關(guān)教學(xué)資源,，構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明,、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”,，營造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”,。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。

(5)“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動

“微課”可以在辦公室或其他場所進(jìn)行,，它觀察,、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測,?；顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等,。

(6)“微課”的反饋及時(shí),、客觀、針對性強(qiáng)

由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開展“無生上課”活動,，參加者能及時(shí)聽到他人對自己教學(xué)行為的評價(jià),，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課,、評課活動,，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時(shí)性,。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同提高,，在一定程度上減輕了教師的心理壓力,，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”,，不會顧慮評價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀,。

我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無生上課,，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng),。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流,、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型,，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇六

回顧這次的業(yè)務(wù)精英培訓(xùn)我心中感慨萬千，我?guī)捉珊缘男奶锏玫搅撕艹浞值淖虧?，我感到自己整個(gè)人都活過來了,。如此精力充沛，斗志昂揚(yáng),，尤其我覺得自己的心態(tài)好了,。

拓展的時(shí)候，我們在大海邊找到了自己的童真,，釋放自己的激情,，發(fā)揮自己的聰明才智。在娛樂中學(xué)習(xí)真理,，在總結(jié)中反省自己,。從拓展的過程中，就可以證明我們的團(tuán)隊(duì)是有爆發(fā)力的團(tuán)隊(duì),，是有組織的團(tuán)隊(duì),，是有謀略的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)成員之間的情誼在拓展中和拓展后變得那么的沒有距離感,，濃濃情誼溫暖人心,。我相信拓展中學(xué)習(xí)的真理應(yīng)用在在工作中、生活中,，肯定會為自己的人生描繪出最精彩的篇章,。

了解了__公司的發(fā)展史，領(lǐng)略到公司高層領(lǐng)導(dǎo)有才干,，有深謀遠(yuǎn)慮;有忠于客戶,，忠于員工，忠于股東的高尚情懷,。我能在如此好的公司工作甚表榮幸,，我對未來充滿信心。我將一如俱往的發(fā)揮我的工作能力,，為公司創(chuàng)造出更多的業(yè)績,。

財(cái)務(wù),、物流、業(yè)務(wù)員自身修養(yǎng),、創(chuàng)新思維,、管理者的角色與職業(yè)素養(yǎng)知識的學(xué)習(xí)，對我要做一個(gè)高含金量的業(yè)務(wù)員有很大的幫助,，我相信我日后在面對客戶時(shí)我會更自信,，更觸電不驚，更有條有理,。

以前我是多么自我封閉的人,，對于周圍的人總是帶著懷疑的態(tài)度交往，也從沒放開自己和人交往,，總擔(dān)心自己會被傷害,。當(dāng)我聽華總的“壓力管理時(shí)”，心中頓時(shí)豁然開朗,。我明白了,，到了一定高處的人更是很坦誠，很誠實(shí),，很善良,。其實(shí)壓力是來源于自身，如果自身能帶著一顆善良的心,，一顆豁達(dá)的心,，一顆寬容的心,，一顆坦誠的心,，還有守誠信的心與人相處交往,，那么首先自身就會感到很輕松,，然后很容易被人接受，產(chǎn)生信任感,。不僅如此,，學(xué)習(xí)了“壓力管理”對我處理夫妻情感,，家庭事務(wù)也有很大的啟發(fā),?？傊幌伦佑X得自己也可以在人群中高大起來，自信心倍增,。

以前我不太喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,，也不愿意和人主動接觸，更不會有勇氣站在大眾面前發(fā)言,，在與人交往中心里的障礙很大,。當(dāng)我聽到吳總的“提高社交能力”時(shí)，我才意識到,，我作為一個(gè)銷售人員,，我應(yīng)該主動的表現(xiàn)自己，不要將熱情埋在心中,，我應(yīng)該主動的將自己的優(yōu)點(diǎn)展示給客戶,，應(yīng)該不放棄任何一次可以做好人際關(guān)系的機(jī)會。而且不僅僅是在處理業(yè)務(wù)事務(wù)中的表現(xiàn),，在與朋友與同事之間的相處也應(yīng)該放開自己,，讓人可以真切感受到我的真心、熱心,、信心,。真的，我心中從沒有這么釋然過,，我覺得自己的心門一下子就打開了,，心里好亮堂呀!

這次在培訓(xùn)中我在感受著每一個(gè)參加人的變化，友好,，互助,，真誠的氣氛愈來愈濃。我有幸成為這次成功培訓(xùn)中的一員,。我會將學(xué)習(xí)中的啟發(fā)帶到工作中,，生活中，并以行動感染身邊的同事,。更不會有辱公司的使命,。我由衷的感謝公司邵總和華總為我們安排這次有益的學(xué)習(xí)，挑選了一支優(yōu)秀的講師隊(duì)伍,，挑選了一處有海的地方為我們拓展,。我真誠的感謝每一位講師為我們準(zhǔn)備了一堂知識豐富、生動的課,，真誠的感謝在背后默默我們服務(wù)的同事,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇七

20--年-月-日參加部門培訓(xùn)，接著上培訓(xùn)講了最后三個(gè)部門,。

一,、生產(chǎn)運(yùn)營部

生產(chǎn)運(yùn)營部分管三個(gè)單體建筑物：冷庫，交易大廳,，制冰廠,。

1、冷庫

冷庫的銷售渠道有漁船進(jìn)港后的魚貨即凍和冷藏,，交易大廳交易完成后的魚貨冷藏和即凍,，其中可能出現(xiàn)費(fèi)用：即凍費(fèi)，處置費(fèi),，人工搬遷費(fèi),，冷藏費(fèi),。

2、制冰廠

制冰廠的銷售渠道有：交易大廳的海鮮保鮮用冰,，和檔鋪魚貨的保鮮用冰,，冷庫冷凍用冰，和外地的蔬菜保鮮用冰,。其中出現(xiàn)費(fèi)用：售冰費(fèi)

3交易大廳

1.1交易大廳的貨源：有出外捕撈進(jìn)港卸貨的漁船,，和當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖漁排

1.2交易大廳的客源：有當(dāng)?shù)氐氖召徤蹋獾剡M(jìn)來收購商,。

二,、設(shè)備管理部

設(shè)備管理部管理的是全場的水(海水，自來水),，電(強(qiáng)電，弱電),，和制冷設(shè)備(制冰廠,，冷庫)，是一個(gè)責(zé)任重大的后勤部門,，后勤就象人的心臟,，是不可缺少的,，做為一個(gè)后勤人員,，要保證設(shè)備的正常煙運(yùn)行,，做到早發(fā)現(xiàn)早處理

三,。,、經(jīng)營管理中心

主要分為兩大塊：生產(chǎn)業(yè)務(wù),，生產(chǎn)后勤

1.生產(chǎn)業(yè)務(wù)分為3類

漁港，交易大廳,，制冰廠

2生產(chǎn)后勤分為3類

水.電.冷,，安全，維護(hù)

在今天的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多在書本上沒遇到的知識,，很多東西在以前都不知道,，今后要去找相關(guān)的資料去多多學(xué)習(xí)，提高自己的知識水平。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇八

20__年我有幸參加了中小學(xué)德育創(chuàng)新與班主任隊(duì)伍建設(shè)高級研修班,，更覺得這句話有道理,。雖然會議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐,。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略,，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任!

就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題,，多了解學(xué)生,，愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;應(yīng)該要有自己的魅力;應(yīng)該善用激勵(lì)方式;應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等,。心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者,?！眱?yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們，聽了他們的報(bào)告,，看到了自己工作的不足,，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法,，注重策略,，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>

一、班主任要做要做一個(gè)快樂的人,。要有四心：“童心,、愛心、責(zé)任心和公正心”

“班主任一定要做一個(gè)快樂的人,?！边@是全國優(yōu)秀班主任鐘竺在會上說的，我很喜歡這句話,。作為班主任,，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生,，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，得到良好的教育。“育人先育心”,，感人心者,，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè),，首先要有一顆愛心,，有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),，使我明白做為一名教師,，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡,。一個(gè)感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,，學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,，更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸，自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的,，那么什么是愛學(xué)生呢?愛就是尊重學(xué)生,，重意味著信任、理解,、寬容和接納,，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽他的意見,，接納他的感受,，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅……我深深地知道,，一名好班主任,、一名好教師，既是知識的塑像,，更是愛的化身,，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,，以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華,。

二,、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象

班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力,，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級,。一個(gè)班級能否“活”起來，首先要看班主任是否做好了表率,，“活”起來了沒有,。由于班主任的精神面貌對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，因而要求班主任要樂觀,、活潑開朗,、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作,、情緒高昂,、用語幽默、態(tài)度和藹,、風(fēng)度從容,、姿態(tài)灑脫。班主任的“活”才能帶動整個(gè)班“活”起來,。我平時(shí)對學(xué)生要求嚴(yán)格,，上自習(xí)保持安靜，上課不遲到……下課后和學(xué)生們一起運(yùn)動,、聊天,，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解,，讓他們對我有好感,，信任我。對有些學(xué)生要鼓勵(lì),，有些學(xué)生要要求嚴(yán)格,，有些學(xué)生要真誠關(guān)心……因?yàn)樵跐撘颇邪嘀魅蔚乃枷胄袨橐呀?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師,，更要塑造新的形象,。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格,、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響,。

當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,，我們可以通過各種途徑來提高自己,。首先，我認(rèn)為最重要的是要堅(jiān)持以身作則,，班主任要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到，在教育改革中以自己的模范行為帶動學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生;其次是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的學(xué)生視野開闊，思路敏捷,，遇到問題總是窮追不舍,，教師只用簡單說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買賬的,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,。以德為先，以愛為本,，以理服人,，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生,。所謂“學(xué)高為師,，身正為范”，體現(xiàn)師德的魅力,。班主任在處理問題,，就是在管理班級時(shí)，或許一句溫暖的話語就能鼓起孩子前進(jìn)的風(fēng)帆,，或許教師一個(gè)善意的眼神就能指出孩子改進(jìn)的方向,，或許教師一種傾聽的姿態(tài)就能獲得孩子傾訴的渴望，或許教師一次輕柔的撫摸就能安慰孩子受挫的心靈,。因此,，要解決班主任所面臨的困惑，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐,，班主任必須學(xué)習(xí),，樹立自身形象,，贏得學(xué)生的信任和尊敬。再次是要勇于大膽創(chuàng)新,，善于總結(jié),。

三、班主任應(yīng)善于激勵(lì)學(xué)生

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界,?！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù),，要學(xué)會傾聽,，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提,，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展;聽了講座后,，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過,，不如獎其一功,。”

林格也曾說：“人的根本在心靈,，教育應(yīng)回歸心靈的深處,。”心理學(xué)研究也表明,，每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們要貫徹獎勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個(gè)班級受到表揚(yáng)多，則這個(gè)班級學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、成績就會越來越好，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短,，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個(gè)班級經(jīng)常受到批評，便會失去信心,，就會使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步。有句話說：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生,。因此,，在教育學(xué)生中少批評、懲罰,，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，給予肯定和鼓勵(lì),。另外，集體性的獎勵(lì)要多應(yīng)用,，心理學(xué)研究表明：人們都希望自己能置身在一個(gè)優(yōu)秀組織,，并且希望成為這個(gè)組織的優(yōu)秀分子。集體性獎勵(lì)不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識,，而且能教育和影響每一位學(xué)生。有位教育家講過：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體以后，集體自身就能夠成為很大的教育力量,?！彼砸粋€(gè)優(yōu)秀的班集體就能激勵(lì)學(xué)生，使他們不斷爭取一個(gè)又一個(gè)的成功,。

學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法,，的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護(hù)，尤其是面對問題學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵(lì)他們,，那么你會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛、那么優(yōu)秀,。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂,，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂,，身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀,。

四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級

班級應(yīng)該是有個(gè)性的,，獨(dú)特的,。一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績的高低,，名利的多少上,，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里，老師,，學(xué)生是不是都感到幸福,，快樂。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個(gè)魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。教會學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級活動,，引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識,。集集體的力量,，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。

教師無法選擇學(xué)生,，但是我們可以選擇教育方式。把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩,，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂,。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系,，處理好與家長的關(guān)系,。對學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的,，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神,，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系,，有益于更愉悅的工作,。隨著家長教育意識的提高，我們應(yīng)該利用家長這個(gè)群體,，讓他們配合我們一起來培養(yǎng)教育學(xué)生,。讓家長，老師,，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存,?！俺扇吮瘸晒Ω匾砷L比成績更重要,，付出比結(jié)果更重要”,。

有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生,?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變,，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長,?！弊屛覀冇眯乃伎?，用心感悟,。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光,。”總會有那一瞬間,，一顆流星,、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。

天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生,，不論其優(yōu)劣,，所以我們才桃李滿園。班主任工作是瑣碎的,，但意義卻很重大,。新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用真心,、動真情、做真行做好班主任工作,。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人,，一個(gè)新型魅力班主任。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇九

正如俗話所說的幸福的家庭是相同的,，不幸的家庭卻是不同的,， 8 月4 號港溝教委負(fù)責(zé)師干訓(xùn)工作的劉書記的父親就病了，住進(jìn)了醫(yī)院,，劉書記上午在進(jìn)修學(xué)校開完會后就進(jìn)了醫(yī)院照顧父親,。我們港溝鎮(zhèn)小組的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是如此，各有各的不同,，一波三折,。開始的時(shí)候我們一起到學(xué)校集中培訓(xùn),，可是學(xué)校微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)效果不好，一直也沒有登錄上去,，還是教委劉書記積極主動的聯(lián)系電腦,，甚至把自己親戚家的電腦都派上用場了。有在學(xué)校的,，有在教委的,，家中有電腦的就在家學(xué)習(xí)，并保持電話聯(lián)系,。這樣保證了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的前提條件,，保證人人一臺電腦，保證足夠的上網(wǎng)時(shí)間,。

我們小組一共是七個(gè)人,，下面我簡單的介紹以下情況。

劉坤 老師,，擔(dān)任初三語文課,，并任班主任，初三自從8 月1 號后就開學(xué)了,。但是她仍然學(xué)習(xí)和加班兩不耽誤,。付樹杰老師婚期來臨，可是為了按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，很多結(jié)婚用品一直沒有置辦,，惹得她對象很是不樂意，還以為付樹杰老師有什么想法呢?為此兩個(gè)人還鬧了矛盾,，幸虧我和劉傳軍老師去了她家及時(shí)的和她男朋友作了解釋,，好在烏云過后一片晴朗的天。她對象由原來的不理解變得特別支持她的學(xué)習(xí)了,。另外胡士紅老師李瑩瑩老師趙永青老師張連泉老師更是身兼數(shù)職,，即要忙于函授學(xué)習(xí)，還要忙于教學(xué)輔助教師的說課考試上課的評委工作,。至于我呢開始 我認(rèn)為這無非又是一些走過場的東西,，又會流于形式罷了，應(yīng)付一下就可以了,。后來覺得并非如此簡單,，領(lǐng)導(dǎo)及各部門及班主任老師和指導(dǎo)老師以及其他老師們都非常重視,，每天都堅(jiān)持發(fā)表文章評論,，于是在客觀條件下自己也開始轉(zhuǎn)變認(rèn)識和態(tài)度，把本次培訓(xùn)作為一件很重要的大事來對待,。特別是聽說我們?nèi)嵃啻頋?jì)南時(shí),，全國才1 萬名教師才有資格參加培訓(xùn)時(shí)，自己作為一名中學(xué)教師,，雖然是在假期,，面臨著假期讀書筆記簡筆畫毛筆字的練習(xí)，還有學(xué)校的值班任務(wù),，家務(wù),、教育上小學(xué)的女兒,，卻也從未放松過在這方面的學(xué)習(xí)。幸好老公非常支持我的學(xué)習(xí),，主動承擔(dān)了家務(wù)活還有孩子的暑假作業(yè)的督促，我非常感謝他,，真的,。一方面在時(shí)間上盡力爭取多學(xué)習(xí)多看案例文章，另一方面態(tài)度上可以說非常認(rèn)真,。前幾天我感冒了,，在線學(xué)習(xí)的時(shí)間不長，但是我也及時(shí)把作業(yè)作完,。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn),，自己對此事的認(rèn)識也由被動的迫于環(huán)境，不得不學(xué),，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^上主動的去學(xué)習(xí),，認(rèn)為應(yīng)該學(xué)。因?yàn)樵谂嘤?xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我的確感覺到受益非淺?，F(xiàn)在我每天在電腦旁邊的時(shí)間大大超過了八個(gè)小時(shí),，有時(shí)候感覺很累，我那天在qq 曾經(jīng)說比作家務(wù)還要累呢!不知道大家有沒有同感,。不過我很慶幸的是自己收獲很大,，我感覺到了我們?nèi)嵃噙@個(gè)大家庭的溫暖。

總結(jié)本次培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)如下：

1 ,、老師們的確是轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平。

2 ,、認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性，專家設(shè)計(jì)的程序,，和排名,，還有視頻和全過各地的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,。

3 、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,，生動有趣的案例很多,，老師們易于接受，從而也認(rèn)同了培訓(xùn)的內(nèi)容,，只有老師從內(nèi)心愿意接受培訓(xùn)才會達(dá)到最佳培訓(xùn)效果啊!就象學(xué)生只有感興趣才會學(xué)習(xí)的,。

4 、本次培訓(xùn)給老師們提供了展示自己的舞臺,，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評論，特別是每天老師的文章和評論得到老師和專家的點(diǎn)評指導(dǎo),，及時(shí)的反饋信息,。這樣也培養(yǎng)了老師們的自信和成就感。

總結(jié)本次培訓(xùn)的缺點(diǎn)如下：

1 ,、由于網(wǎng)絡(luò)的排名,，致使出現(xiàn)了有些不盡如人意的地方，利用發(fā)表文章數(shù)來排名,，這樣既加大了指導(dǎo)老師的工作量,，又可能使有些優(yōu)秀的文章不能選出，,。我看到課程簡報(bào)中有很多文章也不是原創(chuàng),，而且也沒什么可借鑒的地方。今后是不是可以規(guī)定作業(yè)文章數(shù),，讓老師們發(fā)表少而精的文章,，也許更能反映一線教師的真實(shí)情況。盡管我在網(wǎng)上分別從不同的心態(tài)來說明這種情況,，只要老師有所收獲就達(dá)到了我們這次培訓(xùn)的目的了,。

2 、 培訓(xùn)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

由于新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師提出了更高的要求,， 所以相應(yīng)的一些教師培訓(xùn)師干訓(xùn)校本培訓(xùn)也應(yīng)運(yùn)而生,。 我不反對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),， 的確是能提高教師自身的專業(yè)和理論素養(yǎng)， 而關(guān)于教師培訓(xùn)也成了教育教學(xué)的熱點(diǎn),。 可是隨之也帶來了一些負(fù)面影響。 我僅舉幾例：

1 ,、凡是培訓(xùn)要求教師有筆記反思,，還要求具體次數(shù)字?jǐn)?shù)，什么一萬字的讀書筆記,，五千字的反思日記,。

2 、在假期還要有簡筆畫,、毛筆字鋼筆字等等,。

3 、平時(shí)的教學(xué)工作中,，要培訓(xùn)寫筆記備課輔導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)記錄,，作業(yè)批改記錄，教研活動記錄等等都要以書面形式體現(xiàn),。其實(shí)有很多工作老師們在平時(shí)已經(jīng)做了,，只是沒有以書面形式體現(xiàn)。以上這些不做不行嗎?答案是不行,，因?yàn)樯厦骖I(lǐng)導(dǎo)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要檢查,，這也納入平時(shí)的教學(xué)常規(guī)。由于以上這些我總感覺好象真正用于教學(xué),，用于研究的時(shí)間少了,，有時(shí)候很難克服培訓(xùn)與“ 學(xué)” 與“ 工” 的矛盾。應(yīng)付檢查應(yīng)付一些瑣碎的事情多了,。我們?nèi)ザ爬煽谥袑W(xué)參觀學(xué)習(xí)時(shí),，他們學(xué)校沒有校本課程培訓(xùn)這一說，有的是老師的集體備課,，鉆研教材,，精選題目。他們微機(jī)體育課根本不正常上,，于是又有人說他們那里培養(yǎng)的學(xué)生高分低能,。我在網(wǎng)上看到了一篇《誰來為老師減壓》的文章，我把它轉(zhuǎn)貼給大家看,，文章中說有資料調(diào)查大部分老師心理壓力很大,，我也感覺的確如此。我從事教學(xué)11 年了,，就在我們區(qū)經(jīng)歷了幾次課堂教學(xué)模式的變革了,，還有考試制度的變革，我怎么感覺越學(xué)習(xí)越迷茫了呢?時(shí)代不同了，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我總感覺僅僅是從教師這方面來轉(zhuǎn)變觀念,，效果微乎其微。教育是全人類的大計(jì),，更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)社會大環(huán)境來改變,，大環(huán)境的變革才能促進(jìn)教師教育觀念的合理過度,，包括考試制度,，包括對教師的評價(jià)制度，包括家長和學(xué)生的觀念都要轉(zhuǎn)變。我想這樣也許才能真正為老師減壓吧!

3 ,、關(guān)注教師權(quán)益的內(nèi)容少,，唱高調(diào)的老師比較多,，還沒有反映出一線教師的心聲,。新課程新理念的提出對老師的要求又提高了一個(gè)水平,，要求老師作到的太多了，可教育不是萬能的啊!這個(gè)道理大家都知道吧!我在網(wǎng)上還有新聞中雜志中看到過很多關(guān)于教師體罰學(xué)生的例子,，最后一定會說該老師受到了法律的制裁等等，老師體罰學(xué)生是不對的,，可有多少是學(xué)生打了老師的,，誰來負(fù)責(zé)呢?現(xiàn)在社會對老師這個(gè)職業(yè)也不是那么神圣了,，也不象從前那樣尊師重教了,。我曾在山東教育上看到一篇文章道出了老師的心聲：學(xué)生打了老師,，誰來負(fù)責(zé)?誰來保障老師的合法權(quán)益?我這樣說可能要遭到非議的,，說我在唱反調(diào)，一定會有老師說這個(gè)學(xué)生怎么只和一個(gè)老師打架呢?還是這個(gè)老師無能啊!我聽說過很多這樣的例子,，特別是一些中老年教師,，身體已經(jīng)不是很好，但是還在教學(xué)一線上,，成績倒數(shù)第一也是很覺得丟人的,，學(xué)生和他們打架的確是讓老師們很傷心的。我不否認(rèn)剛才材料中講得對待學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤教師的誤區(qū),，這些都很對,，我在闡述的是，教師特別是教學(xué)一線的教師很難作到在教學(xué)生涯中不和一個(gè)學(xué)生發(fā)脾氣,，不傷害過一個(gè)學(xué)生自尊心,，剛才看到過很多老師的寬容學(xué)生的錯(cuò)誤，善待學(xué)生的錯(cuò)誤,，多給學(xué)生一個(gè)笑臉,，都是積極陽光的一面。一輩子的教學(xué)中能作到嗎?值得大家懷疑,。這也是人們常說的：作一個(gè)好人不容易,，可一輩子作個(gè)好人更不容易。那么我要說的是：作一個(gè)好老師不容易,，一輩子作一個(gè)好老師更不容易,。那么我們要作的是盡可能多的寬容善待我們的學(xué)生,，盡可能多的多給學(xué)生一個(gè)陽光燦爛的笑臉，我們問心無愧,，對得起我們的學(xué)生,，對得起我們這份職業(yè)，讓別人去說吧!

4 ,、培訓(xùn)的普及面不廣,，不適合對當(dāng)今中國所有教師培訓(xùn)，一些比較落后的地區(qū),，沒有電腦更沒有上網(wǎng)的地方老師就不能接受新知識,，就不能培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了，這樣就會造成教師專業(yè)理論素養(yǎng)上的不均衡,，教師之間的差距也會更大,。建議今后專家組考慮到這種情況，可采用資料來學(xué)習(xí),。

本次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的收獲很大,，效果也很好，這是有目共睹,，一個(gè)不爭的事實(shí),，但是我們也要一分為二的來看待這個(gè)問題。應(yīng)該提出合理化的建議,，以便今后更加適合我們教師的培訓(xùn),。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十

參加了“20--年石家莊市全市寄宿制學(xué)校安全管理人員專題培訓(xùn)”學(xué)習(xí),，使我深深感受到“學(xué)校安全重于泰山”,。省教育廳劉志剛老師從檢查中的主要問題及對策、學(xué)校發(fā)生事故可能性分析,、學(xué)校安全事故的處置等方面進(jìn)行了講解,，事事來源于實(shí)際，句句發(fā)人深省,。消防安全培訓(xùn)時(shí)章波教員的一幅幅圖片,，一個(gè)個(gè)案例更是讓人切實(shí)地感受到了“放過一件事故隱患，等于埋下定時(shí)炸彈”的道理,。通過這次培訓(xùn)一定從如下幾方面加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作：

一,、增強(qiáng)認(rèn)識理念，高站位，實(shí)干事,。

學(xué)校是人員密集地，是容易出事的地方,，需要我們格外注意。學(xué)校的安全問題社會關(guān)注度高,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注度高、媒體關(guān)注度高,。學(xué)校安全工作是法律法規(guī)賦予學(xué)校舉辦者和管理者不可推卸的責(zé)任,，這就要求管理人員樹立正確的安全理念：安全工作功不抵過,、過不可赦;隱患不除等于培養(yǎng)釀造事故;安全事故可防可控可避免,。安全理念體現(xiàn)在決策和管理者的態(tài)度及行為，落實(shí)在管理制度中，表現(xiàn)在師生的行為方式中,，貫穿在教育教學(xué)過程中,。具備理念就會自覺、主動工作,。

二,、安全工作做到精細(xì)化，規(guī)范化

長期以來,，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識,，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。以樹立安全意識為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序,、防控有力,、整改迅速、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園,，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。

三,、強(qiáng)化安全教育,，樹立安全意識

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防,、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震,、逃生等常識。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。

四,、建立各種報(bào)告制度,，加強(qiáng)安全管理

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

總之，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，必須做到警鐘長鳴,，這是一項(xiàng)長期的、艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度,、加強(qiáng)預(yù)防,，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋,、有法可依,，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十一

在寒假期間市局組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們通過直播,，學(xué)習(xí)了四位優(yōu)秀教師的精彩的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力,，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高,。既使觀念更新了,，也將理論有所提高,，現(xiàn)對整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

我更新了教育觀念。這次教師的培訓(xùn),，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,，學(xué)習(xí)才是唯一的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。所以今后,，我更加努力，仍不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

作為一名中學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)我的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識,。他說,，如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思,，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù),。因此,，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了,，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn),，寫好課后小記,，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助,，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究,，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究,，不斷地思考，對那些習(xí)以為常,、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究,，教師的,，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

我做好了課改中教師角色的轉(zhuǎn)變,。1,，權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者，激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下權(quán)威，師長的架子,，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問題,，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威,。2.教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?。未來教育需?專家型"的教師，而不是"教書匠",，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十二

我到x公司工作已經(jīng)1個(gè)多月了,，7月14日—7月16日，參加了公司組織的新員工崗前培訓(xùn)會,。由公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理就融資租賃行業(yè)背景及知識,、公司業(yè)務(wù)制度（結(jié)合實(shí)際案例）、公司人力資源組織架構(gòu)和公司規(guī)章制度等進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),。

此次培訓(xùn)雖然只有短短三天,，但我感覺受益匪淺。不僅對公司的情況有了一定的了解,，也對融資租賃行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,。我的工作崗位是業(yè)務(wù)二部客戶經(jīng)理，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會,。

一,、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

在本次培訓(xùn)中，鄭總向我們介紹了融資租賃的中外發(fā)展史,、基本概念,、各行業(yè)租賃業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及風(fēng)險(xiǎn)控制的辦法等。讓我對融資租賃行業(yè)有了概要性的認(rèn)識,，對一些基本概念加深了理解,。從鄭總所介紹的發(fā)展史來看,，融資租賃是一個(gè)新生行業(yè),，特別在我國起步也就20多年，正處于邊發(fā)展邊完善的階段,，因此向我這樣的從業(yè)新人就必須努力學(xué)習(xí),，勤于思考，豐富自己的專業(yè)知識,，為日后的工作打好基礎(chǔ),。

綜合部汪經(jīng)理向我們介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和合同文本，并講解了幾個(gè)有代表性的案例,。讓我了解了公司是如何開展業(yè)務(wù),，以及自己在今后的工作中如何辦理業(yè)務(wù)。從汪經(jīng)理介紹的案例來看,，光有理論的知識是不夠的,，對項(xiàng)目的把握和風(fēng)險(xiǎn)的控制需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，特別在項(xiàng)目調(diào)研和操作的細(xì)節(jié)上要細(xì)心,、細(xì)心再細(xì)心,。

在今后的工作中，我不僅要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，了解國家宏觀經(jīng)濟(jì)制政策及各項(xiàng)法規(guī),，也要敢于實(shí)踐、細(xì)心實(shí)踐,，多向老員工請教,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二,、學(xué)習(xí)公司制度,，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，制度是一個(gè)企業(yè)的靈魂,，對于新人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行,。辦公室李主任和財(cái)務(wù)部張經(jīng)理分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度,。讓我第一次全面地了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合下發(fā)的《內(nèi)部管理規(guī)章制度匯編》，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中不斷加深對制度的認(rèn)識,，做到按章辦事。

三,、樹立團(tuán)隊(duì)精神,，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量

聽了公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理的培訓(xùn)課，我感受良多,。對于公司所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心,。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已做好了準(zhǔn)備,，相信自己會很快融入公司,。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細(xì)節(jié),，樹立團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化主動服務(wù)的意識，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十三

經(jīng)過這幾次的新教師培訓(xùn)，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識,，使我受益非淺,。我的教育思想、教學(xué)觀念,、教育教學(xué)理論得到更新,極大的提高了我的教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教育教學(xué)策略,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)我的收獲很大,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、把學(xué)生作為課堂的主體，及時(shí)反思自己

以前我所理解的課堂教學(xué),，就是教師講,，學(xué)生聽，老師的任務(wù)就是完成自己制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的任務(wù)是老老實(shí)實(shí)認(rèn)真聽講,。通過培訓(xùn)使我深刻地體會到“學(xué)生是課堂主體”這句話含義,。教師的任務(wù)除了完成教學(xué)目標(biāo)以外，更重要的是要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力,，而不只是學(xué)會一道題的做法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)預(yù)測所不一致的行為是,，我們決不能埋怨學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)自我反思，找到自己教學(xué)方法的不足,，進(jìn)行修改,，以適應(yīng)學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生易于接受,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。以后我應(yīng)當(dāng)做到每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué),，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

二、根據(jù)學(xué)生情況備課

試想一下,，如果給上過學(xué)前班和沒上過學(xué)前班的同學(xué)都用同樣的方法來講“2+9”的算法,，效果將會完全不同。所以這就要求我們備課前應(yīng)對學(xué)生有充分的了解,，根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)選擇教學(xué)方法,，教學(xué)方法是整個(gè)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，是教學(xué)的基礎(chǔ)要素之一,。在教學(xué)中可以采取的方法有很多如：講解法,、演示法、課堂回答,、練習(xí),、學(xué)業(yè)游戲、參觀法等很多方法,，可供選擇,。選擇了適合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法以后，還要對教學(xué)過程的程序及時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的安排記錄,，認(rèn)真寫好教案,。做到每一課“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，充分利用各種教具吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使課堂效率達(dá)到最大值。

三,、課后輔導(dǎo),，因材施教

課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生心理的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,，首先要讓他們樹立自信心,，例如教師在批改他們的試卷是可以相對放松，把他們的成績提高,，讓他們覺得自己也很棒,，逐漸的建立起自信。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

四、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維

素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求,。想要培養(yǎng)出創(chuàng)新性人才的前提是教師要有創(chuàng)新性，一個(gè)古板的老師是無論如何也培養(yǎng)不出一批具有創(chuàng)新性思維的學(xué)生的,。教師在教學(xué)中應(yīng)制造有利于產(chǎn)生靈感的適宜環(huán)境創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，讓學(xué)生有課堂安全感，給學(xué)生充分選擇的余地,，減少對學(xué)生的限制,，給學(xué)生盡可能多的自由活動時(shí)間，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)揮其創(chuàng)造性,。除了環(huán)境以外還應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)好孩子的好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生主動獲得知識并促進(jìn)其創(chuàng)造性的發(fā)展,。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，讓學(xué)生對自己感興趣的事物做更深的探究，從不同角度觀察事物提出問題,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)和猜想,，重視學(xué)生的知覺思維能力，直覺是創(chuàng)造性思維活躍的一種表現(xiàn),，在創(chuàng)造發(fā)明的過程中占有一定的地位,。教師應(yīng)當(dāng)有意識地幫助學(xué)生去發(fā)展和利用它，從而提高學(xué)生的創(chuàng)造性水平,。

五,、虛心學(xué)習(xí)，多多請教

作為一名新教師,，我不僅要向書本學(xué)習(xí),，而且要虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。其實(shí),，對于教師來說還有一個(gè)很好的老師那就是學(xué)生,，學(xué)生給我們提供的不是一個(gè)崗位，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，中國有句古話“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”，我想這大概也就是教學(xué)相長的道理吧,。

在參加培訓(xùn)后,，使我更深刻的認(rèn)識到，做為一名教師,，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人,、溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁,，只有自己掌握了新的知識理論才有可能教育好祖國的未來,。我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格教師，為我們國家的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

我們一行五人去廣東省國防技師學(xué)院參加廣東省培訓(xùn),。這次培訓(xùn)歷時(shí)三天，是由省人力資源和社會保障廳技工教育管理處主辦,，廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心技術(shù)指導(dǎo),，廣東省國防科技技師學(xué)院具體承辦。

經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同程度的收獲,。對于我個(gè)人,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,，因?yàn)樗粌H讓我對等級考試的重要性有了一個(gè)全新的認(rèn)識，還讓我在培訓(xùn)過程中獲得了很多與考證內(nèi)容相關(guān)的新知識,，對于我以后在課堂教學(xué)中可以借鑒考級的標(biāo)準(zhǔn),，制定教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生學(xué)到的知識能夠最大限度的為自己將來的職業(yè)去服務(wù),。

這次培訓(xùn)是由華南理工大學(xué)的兩位教授為我們主講,，他們都是在這個(gè)行業(yè)經(jīng)過了好多年的磨練,，有很多的理論和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并且他們都親自參加了新標(biāo)準(zhǔn)的改編,，對于新標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)方面的事情了解都比較透徹,。對于這次新標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生意義及其在以后學(xué)生在生產(chǎn)中所起到的作用都進(jìn)行了很徹底的分析，并對于這次新標(biāo)準(zhǔn)所列的內(nèi)容進(jìn)行了很詳細(xì)的講解,，在講解過程中并配合新的題庫,，讓所有參加培訓(xùn)的老師都能對新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行快速掌握。

通過這次短期培訓(xùn)不僅讓我們掌握了新的考級標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展動向,，并且在培訓(xùn)過程中結(jié)識了很多同行業(yè)的老師,，與他們也交流了一些經(jīng)驗(yàn)，對自己的職業(yè)素質(zhì)有很大提高,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十四

通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動,，感謝每一位授課老師精彩的授課,。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ),，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性,，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心,。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會,，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會,，其知識更新、知識折舊日益加快,。一個(gè)國家,，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn),，要接受新思維、新舉措,。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),。我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一,，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長補(bǔ)己之短,，只有這樣，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù),。

1是要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”,，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),，為社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān),。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，積極主動地開展工作,。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。

3是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神,、奉獻(xiàn)精神,，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,，寬以待人,。要多體諒他人，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤,，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大,，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦,、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己,。

4 是要寬宏大量,，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù),，是一種境界,，要達(dá)到這種境界，就必須擁有博愛的心,，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩、一種氣概,，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納,、包涵,、寬容及忍讓，做到心理相容,。

5 是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒有了文明,，就沒有了基本的道德防線,。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高,。我們要從自我做起,，從每一件小事做起，做文明事,，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階,。

6是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀,、地位觀、利益觀,。廉潔勤政,，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,，始終做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象,。

總之,，通過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多,，感觸頗深,，在獲得知識的同時(shí)，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平,、思想觀念中存在的差距和不足，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會,，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識,，努力鍛造自己,，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十五

20_年8月15日至17日,根據(jù)學(xué)校的安排,我參加了濰坊市骨干教師網(wǎng)絡(luò)維護(hù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間,培訓(xùn)老師為我們講解了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及常用軟件的使用,還安排了我們做一些小實(shí)驗(yàn),。能夠面對專家模擬課程展開的培訓(xùn)與演練,。較好完成了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(主要iso/osi;tcp/ip);網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、cmsa/cd,、路由交換基本原理和基本操作;網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)設(shè)備功能實(shí)現(xiàn);網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范與防控技術(shù)等課程的學(xué)習(xí)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn),。

通過三天的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我從中學(xué)到了較為全面的網(wǎng)絡(luò)知識和一些應(yīng)用技巧。對提高我們網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理水平都有很大的幫助,。可以說,參加這次培訓(xùn)是及時(shí)而有效的,。下面,我與大家分享這次網(wǎng)絡(luò)維護(hù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些心得體會,。

只要你會珍惜這樣的機(jī)會,你就能聽取各位專家學(xué)者關(guān)于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的新理念,接觸到不少優(yōu)秀課件,同時(shí)還能與一線教師和同行進(jìn)行充分的交流,有一定的收獲,同時(shí)也認(rèn)識到了自己這方面的不足,。這次培訓(xùn)來的很及時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn)。嶄新的理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動了我們心靈,。作為一線工作的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在培訓(xùn)過程當(dāng)中,我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài),我認(rèn)為,保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,這將深深地影響著我,、激勵(lì)著我對今后工作的態(tài)度,。

只要你端正學(xué)習(xí)態(tài)度,你就能孕育學(xué)習(xí)的動力,就能改變和提高自己,。我們需要學(xué)的東西很多,因此,只要堅(jiān)持缺什么學(xué)什么,從課堂中學(xué)習(xí),從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。不懂的地方大家一起琢磨,一起把它弄懂吃透,工作當(dāng)中才能得心應(yīng)手,。

通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識,、能力還有一定差距,在今后的工作中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,積極實(shí)踐,不斷地提高自身的價(jià)值,為搞好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和信息化建設(shè)繼續(xù)發(fā)揮自己的能動作用,。

只要你自覺參與學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn),你就能學(xué)會和掌握不少知識,鍛煉自己的能動能力。

作為一線工作者,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能做好自己的本職工作,。多年來,由于日?？偸敲踝约旱墓ぷ骱蛯?shí)踐,沒有來得及與同行進(jìn)行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)知識及新技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)知和學(xué)習(xí),限制了網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和技術(shù)的及時(shí)補(bǔ)充,從而也制約了一些能力的發(fā)展,不能煥發(fā)應(yīng)有的潛

能。而本次學(xué)習(xí),讓我們看到,課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,他們本著“一切為了學(xué)員,為了學(xué)員的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到教學(xué)中,。我們作為學(xué)員,得到了老師的理解和尊重,。所以,我們也尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這些老師所傳授的各種知識和技能。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“員員互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵,。這些新的教學(xué)模式給學(xué)員更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,體現(xiàn)了以學(xué)員為本的理念,。在今后的工作中我會自覺地把這種教學(xué)模式引入課堂,促進(jìn)培訓(xùn)課堂氣氛活躍,充分發(fā)揮培訓(xùn)教學(xué)民主。學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情高漲,師生關(guān)系融洽,這也充分體現(xiàn)教學(xué)的根本目標(biāo),。

總之,我這次參加外出培訓(xùn)能夠遵紀(jì)守法,以身作則,勤奮學(xué)習(xí),積極參與互動學(xué)習(xí),堅(jiān)持到學(xué)習(xí)期滿。經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考核合格,受到老師和專家以及同行,、組織方的一致好評,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十六

我們__小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車,，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀(jì)律,，到了訓(xùn)練基地，把50人分成兩組,，每組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)旗,，隊(duì)歌,，口號。大家集思廣益,，最后確定了我們隊(duì)的隊(duì)名是“雄鷹隊(duì)”,。開始的時(shí)候，我們心想：游戲而已,，何必較真,。就滿不在乎，后來隨著活動的展開,，違規(guī)隊(duì)員,、隊(duì)長的受罰，讓我們認(rèn)識到這是一個(gè)有組織,、有紀(jì)律的的團(tuán)隊(duì),，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分,、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照,，每個(gè)人都是平等的一分子,，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀(jì)律,。在短短的一天訓(xùn)練中,，項(xiàng)目不算多，但每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下深刻的印象,。每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能很好的完成,。它的特點(diǎn)就是群策群力,，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功，只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任,，互相溝通,，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),。通過這次拓展的訓(xùn)練,，我的收獲頗豐,，收獲了激情,、收獲了快樂,、更主要的是收獲了人生的感悟：

第一,，珍惜機(jī)遇,，周密計(jì)劃，再實(shí)施行動。

比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個(gè)網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個(gè)網(wǎng)眼同時(shí)也作廢,。這就要求根據(jù)每個(gè)人的身材選用合理的網(wǎng)眼,，并確定穿越的先后順序,，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時(shí)間的使用情況,，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標(biāo)的達(dá)成,。由于我們沒有聽清楚教練的要求,，便急于求成,，不懂得周密計(jì)劃，合理安排,，不珍惜每一次機(jī)會，結(jié)果違規(guī)多次,，網(wǎng)眼同時(shí)作廢。在失敗了5次以后，教練對我們進(jìn)行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié),，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法,，集思廣益,，利用有限的資源，珍惜每一次的機(jī)會，同時(shí)控制自我,，最終在教練給的三十分鐘時(shí)間內(nèi)把團(tuán)隊(duì)的二十個(gè)人通過了，雖然是汗流浹背,，但是心情暢快。

第二,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)溝通,，才能創(chuàng)造高效的效益,。

比如“七巧板”這個(gè)項(xiàng)目，目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力,，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何限度的利用它,，需要事前進(jìn)行周密的統(tǒng)籌安排,。一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動,，其他人就只能坐在原位,，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后,，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書,。剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù),，只顧完成自己的任務(wù),，沒有顧及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責(zé),，統(tǒng)籌安排,，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項(xiàng)任務(wù),?；顒咏Y(jié)束后我們做了反思，從這個(gè)游戲中,，我領(lǐng)悟到很多東西,，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的重要性。

(1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)都離不開一個(gè)核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助,，協(xié)助,，指揮和監(jiān)督隊(duì)員向著一個(gè)共同目標(biāo)而奮斗。

而作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，首先要明確自己的位置,，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù),，不必事必躬親,，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。

(2)在執(zhí)行工作之前，要明確目標(biāo),，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計(jì)劃,，磨刀不誤砍柴工，有個(gè)好的計(jì)劃,，能讓團(tuán)隊(duì)更加集中精力去完成目標(biāo),，可以達(dá)到事半功倍的效果。

(3)每個(gè)員工都應(yīng)該要清楚團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)及整個(gè)工作的計(jì)劃,，不應(yīng)該只顧自己,，更多的為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。

(4)溝通,。尤其在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,，團(tuán)隊(duì)之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見,，員工要積極表達(dá)自己的想法,，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作,。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見,，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性,，也影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，工作效果也無法保證了。相反,，要是員工不發(fā)表自己的意見,，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走,，很快也會喪失工作熱情,，同樣不利于目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。

(5)要靈活運(yùn)用工作方法,，提高工作效率,。很多工作的方法其實(shí)都是可以傳承的，并不是每個(gè)都需要自己親自去體會摸索,，我們要具體問題具體分析,。況且，讓員工知道某項(xiàng)工作究竟是怎么回事,、該怎么做非常重要,，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時(shí)間,，可以把更多的精力和時(shí)間用在完善工作方法上,。

第三，工作要相互溝通，分清主次,、緩急,。

比如：“孤島救人”項(xiàng)目，教練把我們團(tuán)隊(duì)分成三個(gè)小組,，分別是啞人島,、盲人島和珍珠島。共同的目標(biāo)是把全體成員集中到珍珠島,，通過這個(gè)項(xiàng)目,，我深刻地體會到溝通是多么的重要,，在平時(shí)的工作中我們都是在不同的崗位上,，交流和溝通比較少,，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流,、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時(shí)在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功,，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果,，沒有結(jié)果就等于失敗,。

第四,，守,，講信任,。

比如“信任背摔”它讓我深刻地體會到信任與團(tuán)結(jié)的重要性,。當(dāng)站在臺上向下面的隊(duì)友問“我準(zhǔn)備好了,，你們準(zhǔn)備好了嗎：”下面的隊(duì)友回應(yīng)“準(zhǔn)備好了,，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實(shí)的聲音,，真的一百個(gè)放心,。其實(shí)在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊(duì)友,。同樣,，自己也要做一個(gè)值得別人信任的人。這樣,，我們才能團(tuán)結(jié)起來完成那些靠個(gè)人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練,，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中,，我們都是團(tuán)隊(duì)中的一份子,，要時(shí)刻擁有團(tuán)隊(duì)互助、協(xié)作的精神,，都能認(rèn)真對待工作中的每一項(xiàng)任務(wù),，竭盡全力去完成。

通過這次拓展訓(xùn)練,，讓我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，成功屬于團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員，如果沒有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作,、共同努力,，很多事情是難以完成的。其次,，困難是真實(shí)存在的,，但是往往會在想象中擴(kuò)大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通,、多分享,，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善,。第四是學(xué)會換位思考,，對人多設(shè)身處地替他人著想,，對事多換一個(gè)角度思考，多一份理解,，多一份關(guān)愛,。離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境,，把每一件工作都當(dāng)作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn),，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題,，相信我們的明天會更加美好,，計(jì)劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法,，把現(xiàn)有的資源達(dá)成目標(biāo),，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮,，全力以赴,，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十七

培訓(xùn)已近尾聲,，回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”,，我感受著新思潮,、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊;

一、在學(xué)習(xí)中反思,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會成就你的一生,。”當(dāng)我聽了幾位專家的講座,，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀,，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的構(gòu)成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題,、挫折,，堅(jiān)信我會去探索、解決!

作為一名教師,，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。必須要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材，靈活機(jī)動,，要因人而異,、因生而異，生源不一樣,，各有千秋,，要針對學(xué)生，因材施教,。教學(xué)有法,，教無定法，貴在得法;構(gòu)成自我的教法,，構(gòu)成自我的特色,，構(gòu)成自我的風(fēng)格，教出自我的風(fēng)采,。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程資料的本事,。僅有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，不斷的增加,、更新自我的知識，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾,，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當(dāng)中去,。

二,、在反思中提高,、成長

經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認(rèn)識到,，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)本事提升提升工程省級培訓(xùn)的教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)本事，做一個(gè)智慧型的教師,。所以,，要做好以下幾個(gè)方面：

1、促進(jìn)自我向?qū)I(yè)化的發(fā)展

社會在發(fā)展,，科技在提高,，也就要求教育的不斷更新，需要可持續(xù)性的發(fā)展,。能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑,、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。僅有經(jīng)過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情景的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。教育將更進(jìn)一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐本事的培養(yǎng),，進(jìn)一步理解以人為本的理念;

聽了專家的報(bào)告，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí),，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來社會的成員?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”,。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)資料轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和理解的資料與形式,。專家的講座,，讓我認(rèn)識到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要,。所以我們要不斷提高自身素質(zhì)，不斷地用知識來充實(shí)自我,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化,。

2、努力轉(zhuǎn)變好主角

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的本事,、獲取新知識的本事,、分析和解決問題的本事以及交流與合作本事。它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué),，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來,，興趣是最好的教師,。教師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們在學(xué)習(xí)中獲得歡樂。

把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來,，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生歡樂的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動的理解,，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動歡樂的學(xué)習(xí)了知識，努力創(chuàng)造一個(gè)想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到進(jìn)取的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá)，不僅僅語言得到發(fā)展,，其他各方面的本事也得到發(fā)展,。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自我的主角地位,，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍,。在這種簡便的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)取,、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者,。僅有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型,、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

3,、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛自我學(xué)生,。

教師應(yīng)當(dāng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。所以，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。教師要心胸寬廣，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人,，要多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的提高,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);

冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，是教師教育的源泉，有愛便有一切,?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生,。因?yàn)?，我們每一天?yīng)對的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自我的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。所以,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)職責(zé)。此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。

上課是一門藝術(shù),，除了有必須的知識結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法。教師上好一堂課,，最主要就是有自我的特色,，有自我的靈魂，不一樣的方法能夠?qū)W習(xí),、借鑒,。國培活動是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個(gè)很大的提高,。專家結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座,，為每一位潛心求學(xué)者供給了豐盛的教學(xué)營養(yǎng)大餐，為我們教師的健康成長又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量,，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類,，照亮未來,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自我,，時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),。

教育的與時(shí)俱進(jìn)，也許這就是腳踏實(shí)地走出的第一步,。教育的改革任重道遠(yuǎn),，教師是主力軍，課堂是主陣地,，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育,，為了中國教育的發(fā)展，作為一名教師,，我發(fā)自內(nèi)心的說一句：國培,，你是一道亮麗的風(fēng)景線!

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十八

為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才,。根據(jù)公司年初安排,，研究商議，現(xiàn)就我科于20xx年8月27日聘請專業(yè)技術(shù)人員,，組織生產(chǎn)一線人員在公司會議室,，進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見各類故障的分析處理,、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?，F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開展,，取得實(shí)效,，特成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為賀大權(quán)書記擔(dān)任,，副組長為工會主席羅瑋同志擔(dān)任，成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo),。下設(shè)辦公室,，由我生產(chǎn)科科長蔡小軍同志擔(dān)任。由于組織嚴(yán)密,，分工明確,，本次培訓(xùn)工作圓滿完成，取得了好的成績和效果,。

本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過場的態(tài)度,，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的態(tài)度,。課堂上職工積極發(fā)言,，向老師提問,，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記。有新的知識點(diǎn),，都不斷的主動向培訓(xùn)老師提問并提出自己的看法,。有的同志由于記憶力、理解力的差距,，甚至一次兩次,，不厭其煩的向老師提問，直到自己完全理解后,，然后做好筆記,。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們積極認(rèn)真的態(tài)度。

學(xué)習(xí)結(jié)束,，組織統(tǒng)一考試,，本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核，在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中,，職工們親自動手,，積極學(xué)習(xí)的結(jié)果，使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,，在理論考試中，關(guān)于培訓(xùn)中的內(nèi)容,，基本都能達(dá)到要求,，成績均為優(yōu)異。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)課件中,，培訓(xùn)老師帶領(lǐng)大家模擬操作，模擬場景要求兩個(gè)學(xué)員互相交換角色進(jìn)行訓(xùn)練,，每個(gè)職工都親自參與,，大大提高了職工積極主動的能力。通過嚴(yán)格考核,，所有職工培訓(xùn)的合格率達(dá)96%以上,。

通過學(xué)習(xí)，職工的業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,，同時(shí)大家深深感到自己專業(yè)知識的欠缺,，與供熱發(fā)展的形勢不相符，認(rèn)為了適應(yīng)新形勢發(fā)展,，一定要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，所有在明年的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行,。(教師繼續(xù)教育總結(jié))

在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中,，我們將繼續(xù)按照貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”，通過崗位培訓(xùn),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì),，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)能力和崗位操作能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建一流職工隊(duì)伍,，一流行業(yè)形象,、一流工作業(yè)績的目標(biāo)，不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識,，不斷創(chuàng)新工作模式,，為了的不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志,，更高的工作熱情投入到工作中去,。為保證供熱工作順利，高效開展而不斷的充實(shí)自己,，不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇十九

來到汽修學(xué)校不知不覺已三個(gè)月了,，對學(xué)習(xí)的概念是要好好的記,。事實(shí)并不僅僅如此，不但要好好記,，而且要多動手,，勤思考，就比如說學(xué)游泳,，只在岸上不下水學(xué),，是永遠(yuǎn)學(xué)不會的，,。相反一個(gè)道理是,，只做不想也是學(xué)不會的，這句話用一句最好的話概括,，“只做不想,，是埋頭苦干”，“只想不做,，是空想家”。

剛進(jìn)入學(xué)校的我是汽車大專班學(xué)員,，來到了發(fā)動機(jī)班,，我只是天天聽老師講，而不來實(shí)訓(xùn),，動手太少,，看見同學(xué)們拆解發(fā)動機(jī),，想去動手呢，總感覺簡單不用動手就會,，當(dāng)老師進(jìn)行發(fā)動機(jī),，活塞連桿的拆解考核，輪到我考核的時(shí)候才知道自己很多地方不會做,，使用工具不熟練,，心情一下子就緊張了，操作時(shí)自己明顯能看見手在抖動,。雖然老師在鼓勵(lì)我：慢慢想,，認(rèn)真做，不急,，會做好的,。我回憶老師上課實(shí)操時(shí)同學(xué)們拆解的過程，終于完成了,，而看到自己的完成時(shí)間和班上同學(xué)們完成的時(shí)間相比,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是自己的理想，考完后的總結(jié),，在平時(shí)學(xué)習(xí)中“只想不做,，是空想家”。

在發(fā)動機(jī)第二個(gè)階段,，老師講液壓頂柱,，氣門的拆解，而當(dāng)時(shí)沒認(rèn)真聽,，只想實(shí)操時(shí)要多動手,，于是在實(shí)訓(xùn)時(shí)，我反復(fù)的拆解,，感覺自己會了,，原來實(shí)操拆解氣門很簡單，相信這次考核,，我能考出好成績,，在老師對我進(jìn)行氣門拆解，考核完畢,，我贏得了比上次考核的時(shí)間,，但是在看看考核上的記錄，有氣門座沒清潔潤滑,，拆裝過程和使用工具錯(cuò)誤碼,，看了成績后我的總結(jié)是“只做不想，是埋頭苦干”。

通過第一個(gè)月的學(xué)習(xí),，我在發(fā)動機(jī)出現(xiàn)的問題是：“只想不做”和“只做不想”是行不通的,，行不通就是錯(cuò)的，我得出的結(jié)論“想和做”要實(shí)際聯(lián)系起來,。

第二個(gè)月來到了底盤班,，我給自己一個(gè)信心，到底盤班我一定能學(xué)好學(xué)習(xí)傳動系,，變速箱的拆解,，上課老師講的我認(rèn)真聽、認(rèn)真想,。在實(shí)操過程中,，認(rèn)真做、認(rèn)真思考變速箱工作原理及拆解,，分析得很全面,，準(zhǔn)備好了這次變速箱的考核。在老師對我的考核中,，我順利的完成了,，從時(shí)間上和考核記錄看，我得到了理想的成績,。

在汽車學(xué)校,，我找到了學(xué)習(xí)方法，就是“想”和“做”要切合實(shí)際的聯(lián)系起來,，用一句很有道理的話來概括,，呵呵!是我們每天開早會時(shí)念到：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

機(jī)修員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求

有關(guān)要求

(一)學(xué)習(xí)內(nèi)容：分企業(yè)文化與公共知識,、崗位技能與業(yè)務(wù)知識兩部分,。

(二)培訓(xùn)方式采用全員集中培訓(xùn)，每月五次,。

(三)所有員工必須做好學(xué)習(xí)記錄,。

(四)每月由培訓(xùn)管理員對全廠學(xué)習(xí)工資進(jìn)行二次分配，其中臨時(shí)工系數(shù)為0.5,，核算員、材料員系數(shù)為0.8,，其他人員系數(shù)為1,。二次分配結(jié)果經(jīng)分管副廠長、廠長審核后上墻公布并交核算員納入切塊工資計(jì)算,。

考核方式

(一)全員培訓(xùn)考核每月進(jìn)行一次,，首次抽查提問時(shí)間為每月21～23日，二次抽查提問時(shí)間為每月24日,，學(xué)習(xí)筆記考核和考核結(jié)果匯總時(shí)間為每月25日。

(二)全員培訓(xùn)考核成績用百分制進(jìn)行評估,，具體評分標(biāo)準(zhǔn)和要求如下：

1.考核成績由學(xué)習(xí)筆記,、現(xiàn)場提問兩部分組成，其中學(xué)習(xí)筆記占30%,，現(xiàn)場提問占70%,。

2.每月對全廠學(xué)習(xí)筆記全部進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)一處記錄內(nèi)容不齊全,、不規(guī)范或記錄潦草扣2分,，缺少1次學(xué)習(xí)記錄扣6分，不能提供記錄本扣30分,。

3.現(xiàn)場提問依據(jù)被考核人員回答的完整性,、熟練程度、理解程度進(jìn)行打分,。其中首次抽查提問不合格扣10分,，二次抽查提問不合格不得分。

考核結(jié)果應(yīng)用

(一)學(xué)習(xí)工資

每月從工資總額中提取,，通過廠考核(>90分)及礦考核(≥55分)且出勤達(dá)到廠要求者(≥27班),，全額獲得本人學(xué)習(xí)工資。

(二)廠考核

1.得分80～90分之間,，學(xué)習(xí)工資下浮40%,。

2.得分80分以下，取消學(xué)習(xí)工資,。

3.首次抽查提問不合格學(xué)習(xí)工資下浮40%,，二次抽查提問不合格取消學(xué)習(xí)工資。

4.因故不參與廠考核的，學(xué)習(xí)工資下浮50%;無故不參加廠考核的,，取消學(xué)習(xí)工資,。

5.各班組培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，組長學(xué)習(xí)工資上浮20%,，班長學(xué)習(xí)工資上浮40%,。各班組培訓(xùn)合格率低于90%，對等處罰,。

(三)礦考核

1.在礦考核中學(xué)習(xí)筆記被扣1分,，學(xué)習(xí)工資下浮40%;被扣2分，取消學(xué)習(xí)工資,。

2.特殊工種培訓(xùn),、復(fù)訓(xùn)考試不及格，扣本人所在班組綜合考核2分;如培訓(xùn)或復(fù)訓(xùn)特殊工種為本人所屬工種的,，取消學(xué)習(xí)工資,。

3.在礦考核中抽查提問得分55分以下，取消學(xué)習(xí)工資,。

(四)出勤與學(xué)習(xí)工資

1.當(dāng)月出勤在21～27班(含21班,，不含27班)之間的，學(xué)習(xí)工資下浮50%,。

2.當(dāng)月出勤在21班以下,，取消學(xué)習(xí)工資。

(五)獎勵(lì)

1.在廠學(xué)習(xí)考核中獲得優(yōu)秀(100分)者每人獎勵(lì)20元,。

2.在礦學(xué)習(xí)考核中獲得優(yōu)秀(學(xué)習(xí)筆記滿分,、抽查提問58分及以上)者每人獎勵(lì)100元;在礦學(xué)習(xí)考核中獲得良好(學(xué)習(xí)筆記滿分，抽查提問55～57分)者每人獎勵(lì)50元,。

3.在公司培訓(xùn)或復(fù)訓(xùn)中獲得優(yōu)秀學(xué)員的,，每人次獎勵(lì)100元。

4,、所有獎勵(lì)均從學(xué)習(xí)工資中體現(xiàn),。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇二十

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局,，商品的陳列，及在管理方面的根基,，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲,。及顧客的購物動向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn),，我想會更有趣,、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽,，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信,，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

學(xué)習(xí)心得體會范文之財(cái)會篇

突破

歌德曾說過“人不光是生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來造就自己”,。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員,，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識，還要熟悉最新的法律,、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程,，還要掌握檢查技巧,，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”,，提升學(xué)習(xí)能力,、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作,。否則即使是一個(gè)知識淵博的人,，如果停留在原有的水平上，很快就會被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人,，如果不接受新的知識,，也難以勝任新形勢、新情況下的崗位,。

學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高,，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識,，提高履行崗位職責(zé)能力,，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì),、法律,、科技、文化,、歷史等基本知識,，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，做到“?！迸c“博”相結(jié)合,，求知與修身共進(jìn)步,，使知識結(jié)構(gòu)更加合理,，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。

人生需要懂得自我加壓,，過分的安逸會使人變得懈怠,，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打,，只有不斷地自我加壓,，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會邁得更堅(jiān)實(shí),、更穩(wěn)健,、更有力。我雖然參加工作二十年,，但時(shí)過境遷,，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多,，深層次思考工作少。通過學(xué)習(xí),，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作,，我深刻認(rèn)識到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重,，我要把壓力變?yōu)閯恿?，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施,，開展工作的本領(lǐng),。

1、克服消積情緒,?！拔锔偺鞊瘢m者生存”,。要生存、要發(fā)展,、要成功,，學(xué)歷、資力,、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素,，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識,，有了這種意識,，我們才能跟上時(shí)代的步伐。

2,、明確奮斗目標(biāo),。沒有明確的工作目標(biāo)，就沒有工作壓力,，也就很難產(chǎn)生工作動力,，沒有動力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓,，才會創(chuàng)造無窮動力,。在今后的工作中，我要給自己樹立明確的工作目標(biāo),，定下標(biāo)桿,，向著目標(biāo)努力。

3,、堅(jiān)定理想信念,。只要思想不滑坡,，辦法總比困難多。自我加壓,、自強(qiáng)不息是一種工作的方法,，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開自我加壓,、自強(qiáng)不息的精神,。態(tài)度端正了辦法自然會多，路子自然會順,。事實(shí)證明,，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動都從大局出發(fā),，從局中心工作出發(fā),，積極開動腦筋，一切困難都能迎刃而解,。

恩格斯說,，人類思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng)新思維更璀璨,。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭先恐后,，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求,。為不斷提升本職工作水平,，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，要正視工作中遇到的各種困難和問題,，要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志積極投身到創(chuàng)新工作中去,，積極培育創(chuàng)新思維。在今后的檢查工作中,，努力實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”,、“三堅(jiān)持”。

一方面在檢查內(nèi)容上,，實(shí)現(xiàn)“三轉(zhuǎn)變”,。即從“單一型”向“綜合型”的轉(zhuǎn)變、“糾錯(cuò)型”向“預(yù)警型”的轉(zhuǎn)變,、“會計(jì)型”向“管理型”的轉(zhuǎn)變,，將部門預(yù)算與會計(jì)信息質(zhì)量、政府采購政策執(zhí)行情況,、非稅收入情況等結(jié)合起來,，提高檢查的綜合效能。

另一方面在檢查實(shí)施上,，實(shí)現(xiàn)“三堅(jiān)持”,。一是堅(jiān)持科學(xué)選點(diǎn),，體現(xiàn)代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)開展檢查;二是堅(jiān)持緊扣中心，體現(xiàn)針對性,。在全面關(guān)注的同時(shí),，緊扣中心，突出重點(diǎn),。圍繞做大財(cái)政收入“蛋糕”,，加強(qiáng)稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監(jiān)督，積極開展財(cái)稅政策執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,，保證財(cái)政收入真實(shí),、完整;三是堅(jiān)持注重成果運(yùn)用，體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性,。注重檢查成果多元化利用,，促進(jìn)整章建制，著力提高對檢查成果的綜合利用程度,，固化監(jiān)督檢查成果,，充分體現(xiàn)監(jiān)督效應(yīng)的可持續(xù)性。

學(xué)習(xí)帶來收獲,，壓力提供動力，思考成就創(chuàng)新,。新的一年里,，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心支持下,，我將以更加飽滿的政治熱情,，昂揚(yáng)的工作斗志，強(qiáng)烈的責(zé)任意識,，開拓進(jìn)取,、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),。

以上是我一周來學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)總結(jié),，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正,，謝謝大家,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇二十一

縣委、縣政府對農(nóng)村衛(wèi)生管治工作非常重視,今天我們開展全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生第二期集訓(xùn)班,最終目的是對全縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),再一次提高全縣鄉(xiāng)村衛(wèi)生工作人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更全面地為農(nóng)民群眾提供醫(yī)療服務(wù),。在這里我謹(jǐn)代表縣政府向辛勞工作在衛(wèi)生工作基層一線的,，鄉(xiāng)村醫(yī)護(hù)人員表示親由衷的問候!借著這次機(jī)會我講三點(diǎn)希望和要求,。

一、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，明確鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作的重要意義

農(nóng)村衛(wèi)生工作是農(nóng)村公共事業(yè)的重要組成部分，直接關(guān)系到維護(hù)廣大農(nóng)民身體健康,，保護(hù)農(nóng)村生產(chǎn)力,，關(guān)系到社會的穩(wěn)定和發(fā)展，我們每位醫(yī)務(wù)工作者所肩負(fù)的責(zé)任重大,。近年來中央和省市制定出臺了加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作的一些政策意見,，我縣也先后實(shí)施了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院改革、推行了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等一系列舉措,，特別是今年全面啟動了社會主義新農(nóng)村建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施得到鞏固加強(qiáng)，農(nóng)村醫(yī)療,、保健,、防疫體系不斷完善，取得良好成效,，積累了許多成功經(jīng)驗(yàn),，給我縣農(nóng)村公共衛(wèi)生事業(yè)帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇。但從總體上看,，目前我縣農(nóng)村衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)還非常薄弱,，服務(wù)水平還不是很高，這與廣大群眾要求提高醫(yī)療水平的愿望還存在較大差距,。加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生人員的培訓(xùn),，是加快農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、解決廣大農(nóng)民看病難的當(dāng)務(wù)之急,。這就要求我們要高度統(tǒng)一認(rèn)識,，把握目前難得的發(fā)展機(jī)遇，切實(shí)加大工作力度和培訓(xùn)力度,，進(jìn)一步提高醫(yī)療工作者自身素質(zhì)和服務(wù)能力,，努力使農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)有新突破，使我縣衛(wèi)生事業(yè)能夠再上一個(gè)新的臺階,。

二,、潛心研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力

自古以來醫(yī)生在人們心目中就有著崇高的地位和份量,。特別是在農(nóng)村，最受人們尊敬和歡迎的有兩類人，一類是人民教師,，另一類就是醫(yī)生,。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生，既是農(nóng)村最基層基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的承擔(dān)者,，也是廣大農(nóng)民生命與健康的“守護(hù)神”,。我縣現(xiàn)有的村衛(wèi)生所均為個(gè)人承辦，許多衛(wèi)生所的創(chuàng)辦與維持比較困難,，承擔(dān)著醫(yī)療條件簡陋,、醫(yī)術(shù)水平亟待提高的社會壓力和經(jīng)濟(jì)壓力，仍始終默默無聞的奮戰(zhàn)在一線,，為百姓排憂解難,，基層老百姓也非常認(rèn)可，服務(wù)態(tài)度較好,，與群眾的思想感情貼得比較緊,，你們用自己的實(shí)際行動贏得了老百姓的信任。但是,，醫(yī)學(xué)知識日新月異,，沒有新的醫(yī)學(xué)知識，就不能做好農(nóng)村衛(wèi)生工作,，就不能勝任新形勢下鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作,。為此，大家要充分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，積極參加培訓(xùn),，汲取更多更新的知識，努力提高自己的診療水平和依法行醫(yī)的意識,，為保障廣大人民群眾的身體健康創(chuàng)造良好的技術(shù)條件,。同時(shí)要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會學(xué),，要把看病的過程作為學(xué)習(xí)的過程、鉆研業(yè)務(wù)的過程,，潛心研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增長才干,，把我們的醫(yī)療水平提高到一個(gè)更高檔次,，建立起一支高素質(zhì)的農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍，要努力實(shí)現(xiàn)小病不出村,，常見病不出鄉(xiāng),，大病不出縣的目標(biāo)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng),，改進(jìn)服務(wù),，樹立文明行醫(yī)的新風(fēng)尚

近幾年，我縣農(nóng)村因病致貧,、因病返貧現(xiàn)象,，縣鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不平衡，群眾看病難,、看病貴現(xiàn)象依然突出,。要解決好這些問題，在合理配置衛(wèi)生資源的同時(shí),，還需要廣大醫(yī)務(wù)工作者,，用我們高度的政治責(zé)任感，高超的技術(shù),，精心的服務(wù)來共同解決,。鄉(xiāng)村衛(wèi)生人員是廣大農(nóng)民健康的衛(wèi)士，是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口,。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與人民群眾密切相關(guān),，是關(guān)系黨和政府威信的大事，也是提高醫(yī)療服務(wù)水平,、樹立窗口形象的基礎(chǔ),。一個(gè)沒有良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的院、衛(wèi)生所或者醫(yī)生,，即使有先進(jìn)的設(shè)備和精湛的醫(yī)術(shù),，也無法提供良好的醫(yī)療服務(wù)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，隨著醫(yī)療制度的改革和發(fā)展,，出現(xiàn)了一些與社會價(jià)值觀念相悖的醫(yī)德行為。如目前群眾反映比較多的給病人開大處方,、檢查多,、用好藥多、費(fèi)用高,、收“紅包”等醫(yī)德問題,，雖然是少數(shù)人的事，但其影響不可低估,，它使醫(yī)患之間產(chǎn)生了鴻溝,，互不信任，直接影響了醫(yī)生的整體形象,，也給黨和政府造成了不良影響,。作為鄉(xiāng)村醫(yī)生,，服務(wù)的對象比較分散、條件艱苦,，不論白天黑夜還是刮風(fēng)下雨,，都可能有患者求醫(yī)。這就要求大家必須有耐心和吃苦精神,，早叫早到,，遲叫遲到，不論遠(yuǎn)近,、不論親疏,，一視同仁，熱情服務(wù),。要牢固樹立“以病人為中心”的服務(wù)理念和為人民服務(wù)的宗旨,，從改進(jìn)服務(wù)態(tài)度入手，像對待自己的親人一樣對待患者,，加強(qiáng)與病人的溝通和交流,，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系，為病人提供溫馨,、細(xì)心,、愛心、耐心,、舒心的服務(wù),。在努力提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全的同時(shí),，要嚴(yán)格執(zhí)行國家藥品價(jià)格政策和醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，提高收費(fèi)透明度，讓患者花最少的錢得到最好的治療,。為此,，在鄉(xiāng)村衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)中，我們要牢記“救死扶傷,，治病救人”的神圣職責(zé),，真正樹立起忠于職守、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、文明行醫(yī)的衛(wèi)生行業(yè)新風(fēng)尚。

同志們,，我們舉辦全縣鄉(xiāng)村醫(yī)生第二期培訓(xùn)班，標(biāo)志著鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療水平將有一個(gè)大的提高,，也標(biāo)志著我縣基層衛(wèi)生事業(yè)將有一個(gè)大的發(fā)展,，對我們農(nóng)民的健康和全縣醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)的發(fā)展將起到積極促進(jìn)的作用,。大家一定要提高認(rèn)識，鉆研業(yè)務(wù),，提高素質(zhì),，扎實(shí)工作，當(dāng)好一名不辱使命,、不負(fù)重托的“白衣天使”,，努力為全縣醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

最后，祝大家學(xué)有所成,，在促進(jìn)全縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展中再立新功!

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇二十二

經(jīng)過三天的新員工入職崗前培訓(xùn),，我清楚的找到了自己的位置，學(xué)會了腳踏實(shí)地的工作,，學(xué)到了很多的做人的道理,，公司為這次培訓(xùn)投入了很多的人力和物力，足以證明公司對我們的重視,，我也由一個(gè)懵懂的大學(xué)生逐漸成為了一名優(yōu)秀的員工,。通過這次培訓(xùn)，使我受益非淺,、深有體會,。

通過觀看李強(qiáng)老師的視頻演講--員工精神，這次主要講到的是員工的奉獻(xiàn)精神,，以身作則,，決不后退的精神，互助互愛的團(tuán)隊(duì)精神,。

李老師的演講精彩,、細(xì)致、又不乏幽默,，聽了他的演講是我非常振奮,，是我懂得了許多為人處世的道理，讓我學(xué)會了如何把工作做得更好,?！办o坐常思己過，閑談莫論人非,。能吃苦方為有志之士,，肯吃虧不是癡人，敬君子方顯有德,，怕小人不算無能,，退一步太高地闊，讓三分心平氣和”,。這簡短的幾句話概括了我們的人生中的為人處世,。在工作,、學(xué)習(xí)和生活中的理念與原則。事事總是說的容易,，做時(shí)難,。怎樣把這幾句話真正融入到今后的學(xué)習(xí)和工作中最重要的。李老師在演講中反復(fù)講到：演講完整的的聽完了,，筆記也做了不少,，回頭把筆記一扔在了腦后，沒有把它運(yùn)用到你的工作中,。那么這堂課你等于沒有聽,，知道而不去做等于不知道。以前我總是這樣,，明明知道這件事應(yīng)該怎么樣去做,，怎么樣才能更好，但當(dāng)自己做事時(shí)被懶惰牽住了腿,，被一時(shí)之氣而沖昏了頭腦,。到最后，工作是完成了,，但我很平庸,，沒有成績，虛度光陰,，碌碌無為,。如何才能改變一切。只有努力,、認(rèn)真,、腳踏實(shí)地的做好每一件事，每一個(gè)細(xì)節(jié),。不要覺得自己的工作是多么的平凡,，多么的乏味就不用心去做好它。這么平凡的事我如果都做不好,，那么過來我怎么可能勝任的了艱巨的任務(wù)呢,？干好你能干的，然后再去干你想干的,。

剛開始講到一句話,，對我感觸很深：人生最可怕的是慢半拍，聯(lián)系到自身,，感覺自己平常真是做什么事都比別人慢,，不是說自己不積極，而是估計(jì)太多,，回顧一下,，自己真的丟掉了很多機(jī)會,，真的想改變一下自己，還有自己老是不敢表現(xiàn)自己,，不敢把自己想說的話說出來，李強(qiáng)有句話講的好：只有展現(xiàn)出來的有結(jié)果的才算是能力,，其他你再說自己有能力,，卻不去表現(xiàn)，誰能知道,？不要老是抱怨老板和上司不懂你,，沒發(fā)現(xiàn)你的能力，想一下自己都不給別人看你表現(xiàn)的機(jī)會,，別人還怎么能了解你呢,？總結(jié)一句話：人的一生中，做事要高調(diào),，做人要謙虛,。做事高調(diào)才能有更好的發(fā)展空間；做人謙虛才能接納更多有利于自己的東西,，以便更好的發(fā)展自己,，一個(gè)人到了謙虛時(shí)刻將步入偉大的起點(diǎn)。接下來將到了互助互愛的團(tuán)隊(duì)精神,，只有互助互愛,，把周圍的同事當(dāng)成自己的家人，才會具有極強(qiáng)的凝聚力,。不要老是斤斤計(jì)較,，不要和同事勾心斗角，因?yàn)楫?dāng)那是我們贏的只是小道理,，卻丟掉了偉大的感情,。靜坐常思自己過，閑談莫論他人非,，這是我們平時(shí)在工作和生活所應(yīng)該做到的,。

有句話說，心有多大,，舞臺就有多大,。我想如果每位員工都有一個(gè)明確的目標(biāo)。每個(gè)人都不應(yīng)該在自己的崗位上甘于平庸,，都想成為行業(yè)的佼佼者,。這就要求我們在工作中有一種趕超別人的精神與動力。只有這樣我們自己才能提高,，企業(yè)才能更好的發(fā)展,。工作中我們要學(xué)習(xí)他人的長處,，摒棄自己的短處。在工作中永遠(yuǎn)不要存在得過且過的心理,，如果存在這種心態(tài),，早晚會有被企業(yè)和社會拋棄的危險(xiǎn)。

當(dāng)我們不能創(chuàng)造環(huán)境的時(shí)候,，學(xué)會選擇環(huán)境,。人生當(dāng)中一生的影響非常的重要，只有選擇了的才學(xué)到最多的東西,。公司就是自己的家,，李強(qiáng)老師說

得對，我們應(yīng)該對我們的公司感恩,，感謝公司給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺,，給了我一個(gè)發(fā)展自己的平臺。

觀看視頻演講,，很有有感觸東西,，去認(rèn)真的咀嚼和思考，讓它變成自己東西,，或許就會影響自己的一生,。總之,，通過這次的學(xué)習(xí),，我懂得了很多。懂得了如何處理個(gè)人與公司的關(guān)系,，如何在工作中保持積極健康的心態(tài),，如何讓自己更加優(yōu)秀？,。

因?yàn)檫@次的培訓(xùn)了,，讓我體會到我們不管做什么事情，什么工作,，對待任何事物我們都要用一種努力認(rèn)真的態(tài)度去做好它,。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì),，技能,，決心。參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺,。我了解到,，不管在哪個(gè)崗位都必須憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事，所以做好這個(gè)工作，不僅能鍛煉自己,，也是公司的重要崗位,。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競爭能力了,。所以我們在以后工作中更加努力,。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇二十三

第一：加強(qiáng)繼續(xù)教育管理，強(qiáng)調(diào)中級職稱及以上人員強(qiáng)制性的學(xué)分制管理,，為盡早實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理打下基礎(chǔ),。

第二：組織了三次傳染病相關(guān)知識培訓(xùn)。

一次母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識及政策培訓(xùn),，具體總結(jié)如下：

1、貫徹落實(shí)市衛(wèi)生局“關(guān)于開展全市埃博拉出血熱防控培訓(xùn)”工作的安排,，使用國家衛(wèi)生計(jì)生委委托中華醫(yī)學(xué)會專家制定的課件組織培訓(xùn),，經(jīng)過主管院長及醫(yī)務(wù)辦主任商量決定，按照我院的實(shí)際情況,，制定了要求：

第一,、要求已在好醫(yī)生網(wǎng)站注冊的醫(yī)務(wù)人員可直接登陸點(diǎn)擊學(xué)習(xí)及考試，具有中級及以上職稱的醫(yī)務(wù)人員必須在“好醫(yī)生網(wǎng)站”上學(xué)習(xí),。

第二,、對于初級以下職稱的醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)院將進(jìn)行集中培訓(xùn),。培訓(xùn)時(shí)間為月日下午4時(shí),，培訓(xùn)地點(diǎn)在本院會議室。培訓(xùn)內(nèi)容：

采用好醫(yī)生網(wǎng)站上的培訓(xùn)課件,，并且培訓(xùn)完成后現(xiàn)場考試,。此次我院的培訓(xùn)組織者由醫(yī)務(wù)辦、護(hù)理辦,、院感辦三個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)通知,，集中培訓(xùn)，其目的是為了引起大家的重視,。截止到20--年月日我院參加好醫(yī)生網(wǎng)站培訓(xùn)人數(shù)-人,，參加醫(yī)院組織培訓(xùn)人數(shù)-人。

另外1+-全科醫(yī)生遠(yuǎn)程培訓(xùn)也于不久進(jìn)行彌補(bǔ)了,，對那些未參加上次學(xué)習(xí)的醫(yī)務(wù)人員參加培訓(xùn),，人數(shù)-人，三次培訓(xùn)合計(jì)-人,，占醫(yī)務(wù)人員總?cè)藬?shù)人的83.8%,。知曉率80%。通過了此次培訓(xùn)，使我院的醫(yī)務(wù)人員充分了解了埃博拉出血熱防控的相關(guān)知識,，專題對推動今后我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的開展起到了積極的作用,。

2、按照衛(wèi)生局有關(guān)文件通知,，選用國家計(jì)生委出臺的文件制定出課件,，從登革熱的概述，病原學(xué),，流行病學(xué),，流行特征，流行病學(xué)特征,，發(fā)病機(jī)制,，臨床分型，臨床表現(xiàn),，實(shí)驗(yàn)室檢查,，病原學(xué)和血清學(xué)檢查，診斷要點(diǎn),，鑒別診斷治療,，重癥登革熱的治療及預(yù)后十四個(gè)方面闡述了相關(guān)知識。于20--年月日對全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了培訓(xùn),，參加培訓(xùn)人數(shù)-人,，并進(jìn)行了隨堂考試，平均成績91.2,，知曉率85%,。對當(dāng)天未參加培訓(xùn)的人員由科室另行培訓(xùn)。

3,、為迎接產(chǎn)科大檢查及創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院相關(guān)要求,，于20--年月日對當(dāng)天在崗的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了母乳喂養(yǎng)知識及相關(guān)政策培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括創(chuàng)愛嬰醫(yī)院目的,，創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院《促使母乳喂養(yǎng)成功的十條措施》,，創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院的《國際母乳代用品銷售守則》，我國衛(wèi)生部頒發(fā)的《母乳代用品銷售管理辦法》,，母乳喂養(yǎng)的重要性,，母乳喂養(yǎng)的好處，人工喂養(yǎng)的缺點(diǎn),，母乳喂養(yǎng)術(shù)語,，乳汁的產(chǎn)生和分泌，各階段乳汁的營養(yǎng)成份,，母乳喂養(yǎng)的正確姿勢,，寶寶在胸前的抱放位置圖，喂哺適當(dāng)?shù)闹笜?biāo)，異常情況下的乳房護(hù)理,，母嬰患病時(shí)的哺乳等,，參加人數(shù)人(當(dāng)日在崗人員)，并進(jìn)行了隨堂考試,，平均成績97分,，對還未參加培訓(xùn)人員要求科室自行組織學(xué)習(xí)。

個(gè)人培訓(xùn)收獲和心得篇二十四

去年,，家長學(xué)校剛開學(xué)時(shí),，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心境去迎接的,，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么,，在家庭教育觀上難道會有什么幫忙嗎?可是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家,、教師們的精彩專題講座,，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念,、方法上有了很多的改變以及新的想法，下頭我就談?wù)勛晕业囊恍┫敕ā?/p>

孩子是父母的寶,，也是我們生命中的最重要的瑰寶,，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自我的孩子,，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān),，更是我們自我的負(fù)擔(dān)?？墒请S著社會的快速變遷,，教育孩子變得比以前更困難并且復(fù)雜，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快,，來源也太多,，常常因?yàn)槿绱耍⒆訜o法分辨對與錯(cuò)?這個(gè)時(shí)候,，孩子就需要大人的引導(dǎo),，尤其是父母，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗谓處?，也是對孩子成長中影響最大的人,，所以以身作則是十分重要的，你期望孩子往哪個(gè)方向走,，你就必須努力做孩子的榜樣,，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多,，所以不要吝嗇于和孩子接近,，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈,。

除了做好父母的榜樣外,，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)此刻很多方面都是我們父母應(yīng)當(dāng)要引起重視的,，比如：

1,、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心,，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上,、生活不適應(yīng)等。

2,、做太多,，替兒女承擔(dān)太多的職責(zé)，例：替孩子拿書包,、復(fù)習(xí)課業(yè)等,。

3、罵太多,，情緒遷怒時(shí),，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心,，也造成親子關(guān)系惡劣,。

4、給太多,，無論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償,，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多,，造成孩子不知感恩或自我膨脹,。

5、要太多,，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn),，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消,。

6,、玩太少，親子之間太少趣味的休閑活動,，欠缺開懷大笑的共同回憶,。

7,、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子,，但在行動表達(dá)上,，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑,。

8,、知太少，可能忙于工作,，可能忙于家事,，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤?。

總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn),，每個(gè)孩子都有向上向善的心,，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師,，我們更應(yīng)完善自我,，以一顆尊重的心、平常的心,、寬容的心去對待孩子,，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。

教師們,，辛苦了!