人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

世界環(huán)境日活動內容及感想 世界環(huán)境日活動致辭篇一

一、領導重視,、精心安排

世界環(huán)境日期間是開展環(huán)境宣傳教育,、提高公眾環(huán)境意識的有利時機，學校領導高度重視本次宣傳活動,。針對如何搞好今年的“6.5”宣傳活動,，進行了具體部署和安排，并反復研究“6.5”活動方案,，加大活動經(jīng)費投入,，嚴格要求全體師生高度重視“6.5”宣傳活動，從而把今年的“6.5”真正辦成了一個有特色的環(huán)保節(jié)日,。

二,、活動開展情況

圍繞“6.5”世界環(huán)境日這個宣傳主題，開展了豐富多彩的宣傳活動,，開展的活動主要有：

1,、營造氛圍，在學校的led上滾動播出環(huán)保標語,，讓來往學校的家長知曉;6月5日,，是趕場日，組織學生深入場鎮(zhèn)發(fā)放宣傳資料《“6.5”環(huán)境保護日倡議書》,，在廣大群眾中面對面宣傳“環(huán)保從我做起,，宣傳污染減排，讓我們共同成為環(huán)境保護的宣傳者,、實踐者,、推動者”。將環(huán)境執(zhí)法,、污染減排,、環(huán)保法律法規(guī)等環(huán)保知識進行宣傳。激發(fā)了大家的自覺性和人人參與環(huán)境保護意識,。在學校及周邊營造了“保護環(huán)境,，從我做起”的濃厚氛圍。

2,、在星期一的升旗儀式上,，進行了主題為“踐行綠色生活”的國旗下講話。

3,、召開了主題班會課,。學校要求每一位班主任，精心設計1次以“環(huán)境保護”為主題的班會課,，學習討論環(huán)境保護知識,，讓學生在活動中進一步樹立生態(tài)文明,、節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展理念，激發(fā)廣大學生參與保護生態(tài)環(huán)境的責任感和使命感,。

4,、開展了“小手牽大手”活動。組織動員學生以“給爸爸媽媽的一封信”,、“家校qq群”,、“家校聯(lián)系書”等形式，讓廣大學生向家長,、親戚,、鄰居宣傳環(huán)境法律法規(guī)等知識，積極踐行綠色生活,，及時勸阻和舉報破壞生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境的行為,，通過自己的行動爭當保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”,。

三,、存在的不足與明年打算

“6.5”宣傳活動還存在許多不足，主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠,，警示教育的形式還需創(chuàng)新,，宣傳的實效還有待于提高。這些在今后的工作中認真加以解決,。今年的“6.5”世界環(huán)境日宣傳活動雖然結束了,，但我們必須清醒地認識到搞好環(huán)保工作仍然任重而道遠，我們要把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展,，為提高**小學師生環(huán)保意識而不斷努力,。

世界環(huán)境日活動內容及感想 世界環(huán)境日活動致辭篇二

我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育,，以"環(huán)境文化和綠色文明"為重點,，開展一系列的環(huán)保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處,、和諧發(fā)展,，弘揚環(huán)境文化，愛護綠色僑鄉(xiāng),。大力宣傳綠色消費和環(huán)保生活,，提高本校師生的環(huán)境意識，培養(yǎng)環(huán)境道德,，建設綠色環(huán)境,。

一、加強組織管理,，增強環(huán)保意識,。

我校一貫重視環(huán)保宣傳教育,，領導有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，成立了學校環(huán)境教育工作領導小組,，校長作為第一責任人常抓不懈,。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標,，并抓好過程管理,，定期研究，落實措施,，平時加強檢查督促,，搞好評比總結。重視資料建設,，對平時重大的活動都能拍照錄像,，積累文字資料。重視陣地建設,，學校有宣傳櫥窗,，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容,，并開展手抄報和板報評比活動,。

二、參與各類活動,，注重教育效果,。

1、利用班隊會課開展環(huán)保教育,，讓學生了解我縣環(huán)保成就,，增強學生環(huán)境保護的信心。

2,、在國旗下講話中,，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識,。

3,、爭當“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動，全積極投入到活動中,，教育學生從我做起,，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,，就順手關掉;生活用品用完后,，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈,。結合活動的開展，利用紅領巾廣播,、板報等大力宣傳,，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

4,、學?！熬G色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化,、美化校園的勞動,，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化,、美化,、香化、凈化盡心盡力,。

5,、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育,。每周確定常規(guī)教育重點,，教育學生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔,，不大聲喧嘩，自覺維護校園正常的教學秩序,。

三,、重視課外實踐，規(guī)范環(huán)保行為,。

課堂教學是主渠道,，課外教育是延伸，結合"6.5"世界環(huán)境日,，我們組織了全校性教育活動,，張貼宣傳標語，舉辦專題講座,，組織開展"美麗的校園"攝影賽,、廢舊物品制作賽、給學生家庭發(fā)倡議書等活動,，收到了較好的教育效果,。

結合環(huán)境保護內容，我們建立了"護苗小衛(wèi)士""草地維護組""天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地,、少先隊種養(yǎng)殖基地等,，并配有專門輔導老師，每周三為興趣小組活動日,，有具體的活動方案記錄,。組織學生參與綠化、凈化,、美化校園的勞動,，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動,，劃分包干區(qū),，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛(wèi)生包干責任制,，每個崗位落實專人負責,，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛(wèi)生觀念,，教育學生從我做起,，從身邊事做起，我們積極響應鎮(zhèn)愛衛(wèi)會號召,，組織過多次上街衛(wèi)生宣傳,、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠,、小巡警值崗,、種養(yǎng)殖、"美化家園,，從我做起"繪畫比賽,、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區(qū),、家庭延伸,，提高環(huán)保的責任意識，學生參與環(huán)保教育活動的普及率達100%,。

世界環(huán)境日活動內容及感想 世界環(huán)境日活動致辭篇三

六月五日是一年一度的的世界環(huán)境日,，今年我國宣傳活動的主題為“思前、食后,、厲行節(jié)約”,，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為,，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍,，我校根據(jù)活動要求,，開展了主題為“同呼吸，共奮斗”環(huán)保宣傳系列教育活動,。

一,、加強組織管理，增強環(huán)保意識,。

學校成立了以校長為組長的世界環(huán)境日宣傳周領導小組,。

二、參與各類活動,，注重教育效果,。

1、利用班隊會課開展環(huán)保教育,，讓學生了解環(huán)保成就,，增強學生環(huán)境保護的信心。

2,、在國旗下講話中,，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育，增強環(huán)境保護的意識,。

3,、爭當“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動，全積極投入到活動中,，教育學生從我做起,，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,，就順手關掉;生活用品用完后,，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境,，凈化心靈。

4,、學校“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化,、凈化,、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,，為校園的綠化,、美化、香化,、凈化盡心盡力,。

5、利用早會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育,。教育學生不亂涂亂寫,，不追逐狂奔，不大聲喧嘩,，自覺維護校園正常的教學秩序,。

在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步的發(fā)揮家長的作用,，更深入地開展“小手牽大手“的活動,，使學生、家長的環(huán)保意識共同提高,，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻,。

世界環(huán)境日活動內容及感想 世界環(huán)境日活動致辭篇四

六月五日是一年一度的世界環(huán)境日，作為省級"綠色學校",，我校以"美的環(huán)境陶冶美的心靈"為指導思想,，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學生的人格教育之中,，對學生進行"綠色教育",，為了增強師生的環(huán)境意識，促進愛護環(huán)境的自覺行為,，營造人人講環(huán)境保護的良好氛圍,，根據(jù)教育局、環(huán)保局的活動要求,，我校開展了主題為"迎綠色奧運,，建綠色家園"環(huán)保宣傳系列教育活動。

一,、加強組織管理,，增強環(huán)保意識我校一貫重視環(huán)保宣傳教育，領導有較強的創(chuàng)先爭優(yōu)意識,，成立了學校環(huán)境教育領導小組,，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃,、德育計劃中都有明確創(chuàng)建目標,，并抓好過程管理，定期研究,，落實措施,，平時加強檢查督促，搞好評比總結,。重視資料建設,，對平時重大的活動都能拍照錄像,，積累文字資料。重視陣地建設,，學校有宣傳櫥窗,，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容,，并開展手抄報和板報評比活動,。學校各主要道口、草坪等均有環(huán)保宣傳標語,，營造了濃郁的宣傳氣氛,。每年世界環(huán)境日組織開展主題宣傳活動，激發(fā)學生關注生存環(huán)境,，提高生活質量,。

二、參與各類活動,，注重教育效果,。

1、利用班隊會課發(fā)動學生收集我縣環(huán)境綜合整治資料,，了解我縣環(huán)保成就,，增強學生環(huán)境保護的信心。學生通過制作手抄報,、繪畫,、征文等形式，進一步增強了環(huán)保意識,。

2,、在國旗下講話中，結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育,，增強環(huán)境保護的意識,。

3、"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動,，全校師生積極投入到活動中,，教育學生從我做起，從身邊事做起,，每個中隊都寫出一份"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"決心書,，決心從小事做起，從我做起,。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后,，就分類處理而不隨手扔掉;購物時,，能自覺不使用超薄塑料袋,，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈,。結合活動的開展,，少先隊又評選出63名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領巾廣播,、板報等大力宣傳,，從而增強了全體師生的環(huán)境意識。

4,、在校園中還活躍著兩支特別的小分隊,，那就是由學生自愿組成的"環(huán)保小衛(wèi)隊"、"護綠小分隊",，參與綠化,、凈化、美化校園的勞動,，他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,，為校園的綠化、美化,、香化,、凈化盡心盡力。

5,、各班能利用班會加強對學生進行愛護花草樹木,、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。加強師生的護導值日,，每周確定常規(guī)教育重點,，教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔,，不大聲喧嘩,，自覺維護校園正常的教學秩序。

三,、走向社會深化教育為進一步培養(yǎng)學生參與環(huán)境保護,，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力,，我們把環(huán)境教育走向校外,，推向社會，開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動,，并組織學生積極參加社區(qū)環(huán)保實踐,，帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環(huán)境宣傳監(jiān)督活動,。實踐活動"小手牽大手"是讓學生把環(huán)境保護意識進一步帶進家庭和社區(qū),，通過我家的節(jié)能賬本,，動員家長和子女一起接受環(huán)境教育。

然而,，環(huán)保教育工作任重而道遠,，雖然我們取得了一定的成績，但也存在一些問題,。學生的環(huán)保意識增強了,，但要真正地、自覺地落實到行動上,，的確不是一朝一夕的事情,。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到,，沒有家長的支持,，學校工作將事倍功半。因此,，在今后的環(huán)保教育中,，我們將進一步的發(fā)揮家長學校的作用，更深入地開展"小手牽大手"的活動,，使學生,、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻,，讓我們的天更藍,、地更綠、水更清!