在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一

值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì)》課堂教學(xué)研討會(huì)在我校舉行交流之際,，我謹(jǐn)代表文徽學(xué)校近千名師生,，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

我校是一所全封閉、全寄宿制,，20xx年建校,，是陽(yáng)西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬(wàn)平方米,，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生總數(shù)878人，有教師60人,。近幾年來(lái)通過(guò)狠抓校園建設(shè),，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理,，優(yōu)化師資隊(duì)伍,，深化課程改革,，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，力爭(zhēng)把我校辦成“環(huán)境一流,、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標(biāo),。以抓德育工作,，創(chuàng)“文明校園”;抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”;抓學(xué)校管理,，創(chuàng)“和諧校園”;抓安全教育,，創(chuàng)“平安校園” 的辦學(xué)思路。兩年來(lái)課題研究成效顯著,。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量,，對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題,，通過(guò)全體教師的共同努力,，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái),，我們還有很大的差距,，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的.平臺(tái),，也是一個(gè)加深了解,、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn),，您的到來(lái)是我們的榮幸,，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),，在教研活動(dòng)中真誠(chéng)地希望大家積極參與,、暢所欲言、真誠(chéng)交流,，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好,。

我們相信:通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的友誼;同兄弟學(xué)校的友誼;必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提升,。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，將邁上新臺(tái)階,，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩,，與時(shí)俱進(jìn)，為陽(yáng)西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!

最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的蒞臨指導(dǎo),，祝這次校際交流活動(dòng) 圓滿成功。

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同行：

大家好!

十分感謝兩個(gè)區(qū)的教育局領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)過(guò)你們的溝通、協(xié)調(diào),，促成了兩個(gè)區(qū)的有關(guān)學(xué)校開(kāi)展校際對(duì)口合作交流,。

十分高興兩個(gè)區(qū)的有關(guān)學(xué)校能夠借助于這樣的一個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行切磋交流,，共話教育改革和發(fā)展;共求進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育之道,。

這一次的校際對(duì)口合作交流活動(dòng)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的進(jìn)程中,，針對(duì)新進(jìn)展,、明確新目標(biāo)、落實(shí)新要求,、達(dá)成新追求的有益嘗試,。當(dāng)然，如果要使活動(dòng)真正達(dá)成目標(biāo)的話,，還需要我們認(rèn)真對(duì)待,、精心落實(shí)、穩(wěn)步實(shí)施,。

曹楊二中是我本人久仰的名校之一,，在我的導(dǎo)師、上海市著名特級(jí)校長(zhǎng)王志剛先生的帶領(lǐng)下,，長(zhǎng)期來(lái),，曹楊二中弘揚(yáng)“勤奮求實(shí)創(chuàng)新”的精神，以現(xiàn)代學(xué)校的理念創(chuàng)建“文理相通,、人文見(jiàn)長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)性示范性高中,，在全國(guó)范圍內(nèi)久負(fù)盛名。就此而言,，同曹楊二中開(kāi)展校際對(duì)口合作交流活動(dòng),，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是收獲的大于付出的，對(duì)我們學(xué)校的發(fā)展必將有所裨益,。

而從另一方面來(lái)說(shuō),，我們學(xué)校同曹楊二中這樣的處于城鄉(xiāng)不同區(qū)域的兩所學(xué)校，開(kāi)展校際對(duì)口合作交流活動(dòng),，實(shí)質(zhì)上就是兩種不同的'學(xué)校文化的交流,，進(jìn)而交融。當(dāng)然,，期間也很可能會(huì)帶有文化的磨擦甚至沖突,。

為此，對(duì)于這一活動(dòng),，我想從文化交流的視角,，來(lái)談點(diǎn)想法——

所謂“文化”，是在同一個(gè)環(huán)境中的人們所具有的“共同的心理程序”,。不同群體,、不同地區(qū)的人們，這種共有的心理程序就會(huì)有差異,。文化的差異性是必然存在的,，面對(duì)這樣的差異，需要我們養(yǎng)成相互尊重的習(xí)慣,，做到對(duì)別人不卑不亢,、不仰不俯地平等相待。我們既不該夜郎自大,，也不必妄自菲保我們要學(xué)會(huì)以平等的心態(tài),、平常的心情、平靜的心境,，以相互間應(yīng)有的尊重,，去面對(duì)類似的文化差異現(xiàn)象。

文化的多樣性因文化的差異性而客觀存在,。我們應(yīng)該也完全可以在正視文化差異的基礎(chǔ)上,，從文化多樣的角度，去尋找適合于自己學(xué)校的優(yōu)秀文化,，及時(shí)學(xué)習(xí)借鑒,，為我所用。在文化交流,、借鑒和融合的過(guò)程中,，要善于利用文化的多樣性，以不同的視角,，從豐富的文化現(xiàn)象中,，汲取養(yǎng)料,，來(lái)豐富各自的學(xué)校文化。以此來(lái)求得積極的借鑒,，不斷加大文化的融合,。

不同的地域，自然會(huì)產(chǎn)生不同的文化,。如此而產(chǎn)生的文化,，也正因其不同的地域特點(diǎn)，而帶有其鮮明的特點(diǎn)和不同的風(fēng)格,。一種文化在此地可能會(huì)非常適切，而到了彼地則可能會(huì)格格不入,。為此,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)借鑒他人、他校優(yōu)秀文化的過(guò)程中,，在進(jìn)行不同區(qū)域,、不同學(xué)校的跨文化交流時(shí)，必須關(guān)注到文化借鑒的相容性和適切性,，避免跨文化交流的失誤,，來(lái)確 文化移植的有效。

文化的產(chǎn)生是以人的生命體驗(yàn)和生存經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,。在封閉的生存環(huán)境里,，不同生存環(huán)境的刺激和作用，造成了人們對(duì)自身及自身以外的世界的不同感受與看法,。這是一種封閉的文化,。在我們進(jìn)行文化交流的進(jìn)程中，封閉的狀態(tài)打破了,。人們帶著自己所處的環(huán)境里所形成的感受,、認(rèn)識(shí)，習(xí)慣等互相交往,，很可能要產(chǎn)生沖突和磨擦,。所以，我們?cè)谖幕涣鞯倪M(jìn)程中,，就要盡可能地減小這種沖突和磨擦,，實(shí)現(xiàn)有效的融合。

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三

素樸中學(xué)的劉校長(zhǎng),，各位老師：

大家好,！

我是四中的一名化學(xué)老師。這次我們理化生組的全體老師在馬校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到素樸中學(xué)進(jìn)行校際交流,。非常高興,，感謝劉校長(zhǎng)及素樸中學(xué)理化生組各位老師的盛情。素樸中學(xué)是我的母校,，這次我作為教師代表來(lái)與各位老師作交流,，心里很激動(dòng)。說(shuō)句實(shí)話,，我首先最想學(xué)一下貴校各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，其次，我也只能代表我個(gè)人所教的化學(xué)學(xué)科談一點(diǎn)感受,。

從教這么些年來(lái),，我所教過(guò)九年級(jí)化學(xué)學(xué)科的版本有多種，從教材整個(gè)編排內(nèi)容來(lái)看,，過(guò)去的教材注重知識(shí)性,，知識(shí)點(diǎn)很深；現(xiàn)在的教材注重實(shí)際性,、探究性,，面廣，靈活,，但知識(shí)點(diǎn)不深,。

在教學(xué)方法上，一開(kāi)始也只是完成應(yīng)該上好的幾節(jié)課,，慢慢發(fā)現(xiàn)教學(xué)還真是一門學(xué)問(wèn),。從備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)開(kāi)始,，到怎樣從學(xué)生身心角度出發(fā)備好每一節(jié)課。到現(xiàn)在我認(rèn)為教書不是一門職業(yè),，而是一門藝術(shù),。從在學(xué)生面前的語(yǔ)言藝術(shù)到上課的技巧，以及怎樣高效率地用好每一節(jié)課,，對(duì)學(xué)生的身心管理,，德育教育等等都必須去專研、摸索,、

總結(jié)

,，及靈活運(yùn)用。單從化學(xué)學(xué)科的'教學(xué)上來(lái)講,，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的引入都很重要,，要想到怎樣才能讓學(xué)生接受。現(xiàn)在的教科書上的圖片多,，有微觀粒子圖片,、資料圖片,、實(shí)驗(yàn)裝置圖片等等，這些圖片怎樣讓學(xué)生讀懂和看到這些圖片讓學(xué)生能想到什么知識(shí)點(diǎn)等等,，我認(rèn)為都是很重要的,。縱觀學(xué)生對(duì)每一張?jiān)嚲淼木毩?xí),，失分最嚴(yán)重的就是實(shí)驗(yàn)探究題,。其實(shí)如果自己去專研一下這些實(shí)驗(yàn)探究題，不難發(fā)現(xiàn)它們都是教材實(shí)驗(yàn)的改編和運(yùn)用,，因此,，我認(rèn)為引導(dǎo)學(xué)生讀懂每一張圖片很重要。

就課堂管理上來(lái)說(shuō),，首先課堂教學(xué)的內(nèi)容必須思路清楚,，其次要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)班都有一些學(xué)生的精力不集中,，

講話

，想玩,，我想規(guī)定每節(jié)課必須的三件學(xué)習(xí)用品：教材,、筆記本、草稿本,。教材是拿來(lái)教學(xué)生讀懂里面的每一句話,，筆記本是用來(lái)記錄一些歸納

總結(jié)

的知識(shí)點(diǎn)，草稿本是用來(lái)記錄一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)點(diǎn),。什么都可以記,。課堂上老師的目光要兼顧每一個(gè)學(xué)生，筆記要監(jiān)督和檢查,，養(yǎng)成習(xí)慣,，這樣使每一個(gè)學(xué)生都有事干。

好了,，以上這些是我在教學(xué)中的一點(diǎn)淺見(jiàn),，耽誤大家時(shí)間，謝謝,！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、老師：

首先，我代表靖邊七小對(duì)各位名師的不吝賜教和教師們的認(rèn)真參與表示忠心的感謝,。

本次活動(dòng)我們請(qǐng)來(lái)了王華校長(zhǎng),，閆彩艷，梁瑞,，強(qiáng)勝敏四位我縣名師,，王華校長(zhǎng)作了《有效課堂教學(xué)的思考》專題講座,，閆彩艷等三位教師上了示范課，我校教師賈瑞上了交流課,。這四位名師都是省市教學(xué)能手,，都有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，良好的教學(xué)素養(yǎng),，多樣的.教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，講座和示范課會(huì)給我們起到很好的示范引領(lǐng)作用。

王華校長(zhǎng)的講座,，理念新穎,，內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，給我們?cè)S多啟示,，讓我們收益匪淺,。

三位名師的示范課無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位、教學(xué)方法的靈活運(yùn)用,、教學(xué)內(nèi)容的恰當(dāng)處理,、課堂氛圍的營(yíng)造還是師生互動(dòng)的設(shè)計(jì)，學(xué)生能力的培養(yǎng)諸多都發(fā)揮了典范引領(lǐng)作用,，展現(xiàn)了名師的風(fēng)范,，給我們起到了橫好的示范引領(lǐng)作用，對(duì)我們廣大教師的課堂教學(xué)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

參加本次校際交流活動(dòng)有我校全體教師及陽(yáng)光小學(xué),，九里灘小學(xué)，新建小學(xué)教師和

領(lǐng)導(dǎo)

,。

我想本次既是一個(gè)聚焦課堂,、名師示范引領(lǐng)的活動(dòng)，也是我們幾所學(xué)校相互幫,、聯(lián)片研修的校際交流活動(dòng),。

我希望我們每一位參與研修活動(dòng)的教師在關(guān)注示范課的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)理念,，教學(xué)學(xué)方法的同時(shí),，能夠積極反思，反思自己的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，彼此真誠(chéng)交流，交流成功經(jīng)驗(yàn),，交流教學(xué)困惑,，最終我們都能夠有所提高。

同時(shí),，我期望各位教育同仁,，對(duì)我校的教育教學(xué)工作多提寶貴的建議,。最后，我認(rèn)為本次示范引領(lǐng)幫扶助教,，聯(lián)片研修校際交流活動(dòng)取得了圓滿的成功,，希今后，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流,，讓我們兄弟學(xué)校間的友誼更進(jìn)一步,。謝謝！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇五

尊敬的岳西縣來(lái)榜中心學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

及老師們,，

大家好,！

今天我們非常有幸能夠迎來(lái)貴校的

專家

同仁們光臨我校進(jìn)行交流指導(dǎo)。在此,，我謹(jǐn)代表樅陽(yáng)縣錢橋初級(jí)中學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！

錢橋初中由原石馬初中,、官青初中,、錢塘初中三校合并而成，學(xué)校面積6萬(wàn)多平方米,，現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班,，原日新小學(xué)于20xx年9月并入,，所以，錢橋初中現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校,。目前，在校學(xué)生1500余人,，教職工135人,，其中有多名省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀教師和縣級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人,。學(xué)校現(xiàn)有市,、縣級(jí)課題各一項(xiàng),，教研論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)200余

篇

,，創(chuàng)辦了?？缎摹Ｈ?。橋》,，創(chuàng)新開(kāi)展“二三四”課堂教學(xué)模式，定期開(kāi)展各類各項(xiàng)活動(dòng),，努力用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的成長(zhǎng),、成人,、成才、成功奠定基礎(chǔ),。我校在校長(zhǎng)陸海樹(shù)一班人的帶領(lǐng)下,，收獲了很多榮譽(yù)：樅陽(yáng)縣文明單位、樅陽(yáng)縣平安校園,、樅陽(yáng)縣教育教學(xué)先進(jìn)單位,、青年文明號(hào)、五四紅旗團(tuán)委,、“五好”關(guān)工委,，錢橋鎮(zhèn)先進(jìn)基層

黨

組織等，學(xué)校還先后被確定為：樅陽(yáng)縣教育教學(xué)實(shí)踐基地,、樅陽(yáng)縣新課改整體推進(jìn)試點(diǎn)校,。

尊敬的朋友們，你們今天的到來(lái),，是我校的一種榮幸,，你們的指導(dǎo)更是我們所需要的。此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起,，我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，讓兩校的

領(lǐng)導(dǎo)

班子成員以及教師之間進(jìn)一步加深了了解，增進(jìn)了友誼,，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在此次活動(dòng)的過(guò)程中得到了一次難得的相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，這樣的.機(jī)會(huì)將有助于促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

希望在這一次校際交流活動(dòng)中,，我們大家敞開(kāi)心扉,，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng),，真誠(chéng)交流,。希望貴校各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中能夠做到更好,。我相信,，通過(guò)此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步升華我們兩校之間的友誼,；必將進(jìn)一步推進(jìn)我校的總體工作,；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平。尊敬的朋友們,，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度,，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為我省的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,！

最后再次歡迎并感謝來(lái)榜中心學(xué)校的

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們的蒞臨指導(dǎo),，祝各位在今后的工作生活中身體健康,，合家歡樂(lè)，工作順利,，萬(wàn)事如意,！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功,！

謝謝大家！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇六

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

老師們：

大家好,！

今天受中心校的委托,，一年一度的全鄉(xiāng)教學(xué)交流活動(dòng)在我校隆重舉行，參加本次活動(dòng)的

領(lǐng)導(dǎo)

和老師都具有淵博的知識(shí),，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn),，您的到來(lái)是我們的榮幸，此時(shí)此刻,，我謹(jǐn)代表源并學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們表示最熱烈的'歡迎和衷心的感謝,！

本次教學(xué)活動(dòng)，一共有四節(jié)課,，這四節(jié)課只是為本次交流活動(dòng)搭建一個(gè)交流平臺(tái),，鍛煉年青教師，并非展示,。真誠(chéng)地希

望大家

敞開(kāi)心扉,，積極參與、暢所欲言,、真誠(chéng)交流，多批評(píng),，少贊譽(yù),，使我們教研交流活動(dòng)越辦越好。我相信,，通過(guò)此次活動(dòng),，必將進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提高,，進(jìn)而推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的提升,。

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

、朋友們,，我希望在今后的工作中我們學(xué)校之間多交流,，共同攜手并肩，進(jìn)一步推動(dòng)我們白竺鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展!

最后再次感謝

領(lǐng)導(dǎo)

和老師的蒞臨指導(dǎo),，祝大家在今后的工作中身體健康,，合家歡樂(lè),，工作順利，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇七

尊敬的昌德女中同仁：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表青浦高級(jí)中學(xué)訪問(wèn)團(tuán)全體成員對(duì)昌德女中

領(lǐng)導(dǎo)

和同仁對(duì)我們的盛情接待表示衷心的感謝。

我們一行32人代表青浦高級(jí)中學(xué)來(lái)貴校訪問(wèn),，此次來(lái)訪時(shí)間雖短,，但影響頗深。通過(guò)訪問(wèn),，我們對(duì)貴校有了比較全面的了解,，鞏固了與貴校業(yè)已建立的友好合作關(guān)系。這一切,，都得益于主人的真誠(chéng)合作和大力支持,。對(duì)此，我們表示衷心的感謝,。

青浦高級(jí)中學(xué)建校于1923年,，為上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。校園內(nèi)到處可見(jiàn)綠樹(shù)成蔭,，鮮花盛開(kāi),，優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個(gè)角落、每個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮了育人的功能,。陽(yáng)光雨露,，是花朵芬芳的希望；花草樹(shù)木,，是四季常青的希望,；青春少年，是祖國(guó)繁榮的'希望,。

與昌德女中開(kāi)展跨境友好交流活動(dòng),，是我校致力于創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的氛圍，建立開(kāi)放的學(xué)校文化的一項(xiàng)舉措,。使我們能夠站在一個(gè)更高的起點(diǎn),、更廣闊的平臺(tái)上來(lái)審視教育、實(shí)踐教育,、發(fā)展教育,。通過(guò)博采眾長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo),。走出國(guó)門開(kāi)展交流活動(dòng),，學(xué)習(xí)昌德女中大氣的管理風(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，提升我校的管理水平,，學(xué)習(xí)昌德女中老師的敬業(yè)

精神

和鉆研

精神

，更新教育觀念,、強(qiáng)化科研意識(shí),，提升業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面提高教育質(zhì)量,。在此，再次感謝昌德女中各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、同仁的熱情接待,。祝愿貴我兩校友誼之花常開(kāi)，祝愿中韓兩國(guó)世代友好,！

謝謝,！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇八

尊敬的金澤秀董事長(zhǎng)、金官秀行政室長(zhǎng),、金泰君校長(zhǎng)、湖南第一高等學(xué)校的老師們,、同學(xué)們：

大家晚上好,！

今晚我們?cè)谶@里舉行告別的聚會(huì)，也是聚會(huì)的告別。聚會(huì)的時(shí)間太短,，當(dāng)然這短主要是緣于我們內(nèi)心的感受,。因?yàn)槟銈兲珶崆椋覀兲_(kāi)心,，而快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,！

來(lái)到韓國(guó)，我們看到的是同我們一樣的黑頭發(fā),、黃皮膚,，看到很多和我們相同、相似的文化,。來(lái)到湖南第一高等學(xué)校,，受到了你們的熱情接待，這些立即給了我們回家的感覺(jué),！

五天來(lái),，我們參觀了你們的校園，知道了典雅別致,；走進(jìn)了你們的教室,、宿舍、食堂,，知道了整潔有序,；欣賞了你們的演出，知道了精彩紛呈,。我們的學(xué)生住進(jìn)了友好家庭的家里,，更是感受到了熱情洋溢。另外,，我們還游覽了一些景點(diǎn),，參觀了現(xiàn)代化的工廠和極具民族特色的“辣椒村”，領(lǐng)略了世界杯體育館的`壯觀雄偉,，所有這一些,，讓我們充分體驗(yàn)了韓國(guó)的燦爛文化，給我們留下了極為深刻而美好的印象,。

這幾天,，我們還注意到一些細(xì)節(jié)：賓館里沒(méi)有一次性拖鞋、牙刷等用品,，餐館里沒(méi)有一次性飯盒,、木制筷子等用品，甚至垃圾桶里都沒(méi)有放置塑料袋,，這充分體現(xiàn)了你們節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境,、促進(jìn)人與自然和諧相處的先進(jìn)理念。對(duì)此我們由衷敬佩,，向你們學(xué)習(xí),！

各位朋友，有一部電影叫《神話》,，有一首歌叫《美麗的神話》,，主演和演唱者分別是

中國(guó)

的成龍和韓國(guó)的金喜善，這是中韓交流與合作的縮影和證明,。我希望我們兩校師生共同努力,，繼續(xù)譜寫兩校交流、兩國(guó)交流的“神話”,！

最后,，我代表

中國(guó)

南京第一中學(xué)訪問(wèn)團(tuán)的全體成員向你們說(shuō)聲謝謝！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇九

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、各位同仁：

大家好!在這鳥(niǎo)女花香的時(shí)節(jié),，我們兩校英語(yǔ)教師聚集一堂，探討交流英語(yǔ)課題研究的經(jīng)驗(yàn),，感謝貴校

提供

這么一個(gè)平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)代表我校作交流。

碎石初中現(xiàn)有在職教師32人,我校申報(bào)的研究課題是：“關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的研究”,。下面就我校課題研究開(kāi)展情況作簡(jiǎn)要交流匯報(bào),。

我校申報(bào)課題后，確定了吳結(jié)德同志為課題負(fù)責(zé)人,，以英語(yǔ)組教師為主要成員的課題研究小組,，討論擬定了課題實(shí)施

方案

、課題研究階段性行動(dòng)計(jì)劃,。

我們學(xué)校在教研工作中有許多實(shí)際性的操作困難,，尤其是教學(xué)條件落后，一些教師的課改,、教研觀念還十分保守,、落后，開(kāi)展課題研究工作十分困難,。為了保證課題研究的順利開(kāi)展,，我校在教學(xué)骨干教師吳結(jié)德老師的策劃下，開(kāi)展了“關(guān)于農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)的研究”的課題研究工作,，克服重重困難將課題展開(kāi),。

我校自確立本課題研究以來(lái)，積極組織教師參加培訓(xùn),、聽(tīng)課學(xué)習(xí),，學(xué)校以教研組為單位進(jìn)行各種形式的教研活動(dòng),。

1、課題組成員自學(xué),、收集資料。

2,、以問(wèn)題為切入口,，在教研活動(dòng)中研討。

3,、課題組成員,，在教育教學(xué)實(shí)踐中有效的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

我校的課題研究工作的發(fā)展是從無(wú)到有,，從簡(jiǎn)單到逐漸深入,，現(xiàn)在的狀態(tài)整體日趨良好：

1、

領(lǐng)導(dǎo)

的作用比較顯明,、重要,。學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

的重視是課題研究工作順利開(kāi)展的重要保證。

2,、實(shí)驗(yàn)的'方法要因時(shí)制宜,、因地制宜。

課題組運(yùn)用多種方式的理論學(xué)習(xí),、課例研究,、案例研究、經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)

等重要研究方法,，體現(xiàn)應(yīng)用型課題研究的基本特點(diǎn)和規(guī)律;課題組積極參與各級(jí)研討交流活動(dòng);開(kāi)創(chuàng)博客和在

網(wǎng)

上學(xué)習(xí),、研討等新型方式著力構(gòu)建教研

網(wǎng)

絡(luò)平臺(tái)，拓寬研究,、交流的區(qū)域空間,。

3、課題研討中注重師生的發(fā)展,，做到有實(shí)效,。

促進(jìn)教師、學(xué)生與學(xué)校的共同和諧發(fā)展是課題研究的根本目的,，這一理念得到較好的貫徹與落實(shí),。

在教師方面，通過(guò)深入?yún)⑴c課題研究,，教科研的意識(shí)和能力明顯增強(qiáng),，專業(yè)水平得到提高，教育觀念得到更新,，交流合作能力,、實(shí)施課程能力,、課堂教學(xué)能力、

總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)的能力得到鍛煉和提升,。課題研究也為部分教師職稱的評(píng)定與晉升創(chuàng)造了必要條件,，為自身的發(fā)展謀利益。

在學(xué)生方面,，通過(guò)參與多層面,、多形式、多時(shí)機(jī)的課題實(shí)踐活動(dòng),，日積月累,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，搜集處理信息能力,、合作交流能力,、自主學(xué)習(xí)能力得到明顯提高，學(xué)習(xí)信

心得

到有效增強(qiáng),，也有效地豐富了課題研究的內(nèi)容和成果,。

在學(xué)校方面，課題研究的手段和方式,，深化了課程改革,、成為提高教育質(zhì)量的最有力抓手和重要舉措。

1,、教師參與課題研究主動(dòng)性不夠,，基本上是任務(wù)型開(kāi)展工作。

2,、缺少

專家

引領(lǐng),，難以提煉有價(jià)值的研究成果。

3,、由于我校沒(méi)有多媒體教室,，全體教師培訓(xùn)工作難以進(jìn)行，已經(jīng)開(kāi)展的時(shí)效性不大,，制約了課題活動(dòng)有效開(kāi)展,。

4、教師的教育教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,，知識(shí)面較窄,，尤其是關(guān)于課題研究方面的理論極為欠缺和薄弱。

5,、部分教師對(duì)什么是課題研究認(rèn)識(shí)不清,，造成實(shí)驗(yàn)工作沒(méi)有針對(duì)性。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，選派年輕骨干教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

2、盡一步完善課題研究檔案,，做到任何資料要存檔,。

3、建立激勵(lì)措施鼓勵(lì)教師積極撰寫課題研究論文,。

謝謝大家!

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,、老師：

你們好！

其實(shí)我也和在座的大家一樣在使用電子白板上是個(gè)新手,。在學(xué)校沒(méi)有裝白板之前，我也沒(méi)用過(guò),。在學(xué)校裝上電子白板后,，以為只是像以前的多媒體一樣使用，后來(lái)學(xué)校讓老師學(xué)習(xí)電子白板,，我被電子白板的強(qiáng)大功能震憾了,！第一感覺(jué)是這太神奇了，像電視上播新聞一樣,，想圈圈想點(diǎn)點(diǎn),，想寫就寫想畫就畫，還能漫游,，太好玩了,，太想用用試試了！當(dāng)時(shí)就想要是用電子白板上課不僅增加趣味性,，還能吸引學(xué)生注意力,，那課堂一定很生動(dòng)，很棒,！于是,，開(kāi)始嘗試著用交互式電子白板上課，大家知道我們學(xué)校是杜郎口的教學(xué)模式,，所以,，我們既要保持原有的教學(xué)模式，又要把交互式電子白板融入課堂,，開(kāi)始感到迷茫,，不知從何入手。嘗試幾節(jié)課之后,，我發(fā)現(xiàn),，交互式電子白板能與現(xiàn)有的教學(xué)模式很好的融合，但這要求學(xué)生也要會(huì)基本的操作,，于是,，我用了一節(jié)課時(shí)間培訓(xùn)我所教班級(jí)的學(xué)生,，把最基本的操作教給學(xué)生，學(xué)生本身對(duì)這些東西都十分的感興趣,，學(xué)習(xí)的也就特別快,，現(xiàn)在課堂上，學(xué)生不僅會(huì)寫會(huì)畫還會(huì)用橡皮刪除,，改變筆的顏色和粗細(xì),，甚至還能運(yùn)用一些工具，熟練程度一點(diǎn)都不亞于老師,。于是,，在交互式電子白板的應(yīng)用上，算是邁出了可喜的那么小小一步,。

下面與

大家分享

我這段時(shí)間用交互式電子白板的一些

心得

體會(huì),，也不一定完全正確，只是初步摸索過(guò)程的一些心里沉淀而已,。

與定位有關(guān)的問(wèn)題

我們知道,，在使用白板之前，我們都要先定位,，這樣才能使我們的操作隨心所欲,。我們電腦主機(jī)上連結(jié)有兩根線，一根usb線,，一根vga線,，也就是控制投影儀那根線，其中usb線與白板相連,，把白板上由電磁筆發(fā)出的信號(hào)傳遞給主機(jī),，再由主機(jī)通過(guò)投影儀顯示出來(lái)，我們學(xué)校很多班級(jí)都是我定位的,，于是也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，說(shuō)出來(lái)

供大家參考

，其中有一個(gè)班電磁筆不管用,，那么我們首先要看usb線連上了沒(méi)有,，如果連結(jié)好了，再看白板上的信息盒,，如果上面的指示燈一直亮,，說(shuō)明連結(jié)完好，如果一直在閃,，說(shuō)明接觸不良或白板本身問(wèn)題,，接觸不良可以再次聯(lián)結(jié)試試，如果一直不好建議聯(lián)系廠家來(lái)修。如果是投影儀無(wú)信號(hào),，那就看vga線是不是插錯(cuò)口了,，在投影儀上有兩個(gè)接口，接哪個(gè)都沒(méi)關(guān)系,，關(guān)鍵是主機(jī)上vga必須與顯卡相連才行,。

定位的另一個(gè)問(wèn)題是，定位之后不論是投影儀發(fā)現(xiàn)晃動(dòng)還是分辨率發(fā)生變化,，都要重新定位,。關(guān)于分辨率，我建議我們?cè)诩译娔X上備課時(shí)把分辨率調(diào)成與學(xué)校里的一致,，這樣我們做的課件才不會(huì)在用時(shí)頁(yè)面顯示過(guò)小或過(guò)大?，F(xiàn)在家庭電腦一般都比學(xué)校高級(jí)，分辨率也設(shè)置的比較高,，有的可能是1440＊900甚至更高,，而學(xué)校電腦一般是1024＊768，所以在家做好的課件在學(xué)校一放每張都很大,，顯示不完整就在于此。

ppt與白板融合的問(wèn)題

我們剛用白板,，通常還是用ppt來(lái)備課,，然后與白板結(jié)合，比以前單用ppt時(shí)增加了交互性,、靈活性,、趣味性。關(guān)于ppt與白板融合一般有兩種方法,，一個(gè)是做好的ppt在放映時(shí)同時(shí)打開(kāi)白板,，這時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)上下翻頁(yè)的工具欄，同時(shí)可以用到白板的許多工具,，大都數(shù)老師用的都是這種,，優(yōu)點(diǎn)是便于操作和新舊知識(shí)的我、銜接,。但缺點(diǎn)是：如果是在ppt上批注,、解題，等于是新建了一個(gè)透明白板頁(yè),，有時(shí)我們預(yù)留的的地方可能不夠,，用小手漫游時(shí)只能移動(dòng)透明頁(yè)，也就是說(shuō)其實(shí)我們是在自動(dòng)新建的透明頁(yè)上寫字的,，這時(shí)解題的答案可能就要擋住ppt上的題目,，看上去比較亂不太好。白板最大的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，所以我們?nèi)绻怯眠@一種,，在做ppt課件時(shí),，就不要像以前一樣輸入那么多的信息，該減則減,，該刪則刪,，盡量多留些空白和互動(dòng)的環(huán)節(jié)，多多讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái),。另外一種是把做好的ppt轉(zhuǎn)化成白板,，這需要在白板下一張張的建立屏幕頁(yè)，在課前備課時(shí)完成,，這種的優(yōu)點(diǎn)是所有的操作都是在白板上,，不會(huì)出現(xiàn)情況一的事情，可隨意寫多少都行,，反正白板頁(yè)有的是地方,，只要漫游一下就ok了，但它也有其缺陷,，就是白板軟件沒(méi)有ppt軟件那么多的動(dòng)作設(shè)置,，比如文字的飛入飛出、幻燈片在插入時(shí)的動(dòng)作設(shè)置等,，白板做不到,。兩種方法各有優(yōu)缺，可以根據(jù)自己的喜好使用,。

白板上音頻,、視頻的使用注意事項(xiàng)

在白板上播放音頻，我們只需要插入媒體,，然后在白板上拖拽即可,，很方便。常用的格式都支持,。而視頻支持的格式就比較少了,，現(xiàn)在我知道的支持的格式有avi、 asf格式是支持的,，其它的如rm rmvb mpg mpeg mp4等格式都不支持,。所以如果要在白板上播放，可以事先轉(zhuǎn)換成支持的格式,，然后在窗口播放器和插入媒體中播放,。另外，如果視頻文件比較大,，還是建議切換到桌面直接播放,。在插入卡片上還有一個(gè)文本框,，這和ppt的用處是一樣的，可以輸入文字,，所不同的是,，ppt的文本框在放映時(shí)不可動(dòng)，而白板的可動(dòng),，這就可以利用此進(jìn)行互動(dòng),，比如我在上課時(shí)有一題是這樣的，要把自然生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的的特點(diǎn)選出來(lái)寫在括號(hào)內(nèi),，我改編成了把其特點(diǎn)在白板上移動(dòng)到相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)的下面,，學(xué)生上來(lái)把一個(gè)個(gè)文本框移動(dòng)到相應(yīng)的.地方就可以了，增強(qiáng)了互動(dòng)性,。

另外,，在使用白板時(shí)可以為課堂增色的是動(dòng)作面板，動(dòng)作面板同樣可以增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性,，比如我在上課時(shí)用到過(guò)的兩種：一是有一

篇

通過(guò)閱讀資料完成題目,，要是在ppt上光資料就要一張ppt了，這樣全部輸入到白板上或ppt上會(huì)顯得呆板而生硬,，于是我就用到了動(dòng)作面板,，用一個(gè)翻開(kāi)的書本的圖片代表資料，在點(diǎn)擊書本圖片時(shí),，資料所在的文本框出現(xiàn),，再次點(diǎn)擊時(shí)消失，在課前先讓資料隱藏起來(lái),，在需要時(shí)點(diǎn)擊出現(xiàn)?？赐暝俅吸c(diǎn)擊使資料隱藏,。讓學(xué)生感覺(jué)有趣又神秘，課堂氣氛也顯得活躍,。我使用動(dòng)作面板的另一個(gè)例子是我準(zhǔn)備了一些如是非題和選擇題,，但事先我不想讓學(xué)生知道題是什么，學(xué)生在板面上看到的只是一些字母,，當(dāng)學(xué)生選擇一個(gè)字母如a,，與a相連的這道題顯示出來(lái)，學(xué)生答過(guò)后,，再次點(diǎn)擊a時(shí),，連同a和題目同時(shí)消失，所以每個(gè)學(xué)生答完一題,，白板上可供選擇的題目就消失一個(gè),，學(xué)生不會(huì)選重。這也是通過(guò)動(dòng)作面板來(lái)實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然這些都要在課下備課時(shí)完成,。另外動(dòng)作面板還可以像超鏈結(jié)一樣鏈結(jié)到其中的一個(gè)白板頁(yè)面,、電腦里的某個(gè)文件或者是某個(gè)

網(wǎng)

頁(yè)，這都可根據(jù)需要來(lái)設(shè)置,。

通用工具

通過(guò)我聽(tīng)的一些課,，我覺(jué)得老師不太喜歡用通用工具里的工具，可能覺(jué)得用不上,，或者沒(méi)想好怎么用吧,，其實(shí)我覺(jué)得只要我們用心設(shè)計(jì)，還是有很大用處的,。比如說(shuō),，我要學(xué)生討論三分鐘，以前都是三分鐘到了老師擊掌,，現(xiàn)在我可以用白板上的倒計(jì)時(shí),，時(shí)間到了自動(dòng)會(huì)響鈴?；蛘呤霌尨?，我們?cè)O(shè)好倒計(jì)時(shí)十秒，一個(gè)同學(xué)答完后,，我們可以重置,，重新開(kāi)始。剛開(kāi)始用著覺(jué)得麻煩,，等用幾次熟練了就覺(jué)得很方便了,。還有遮屏工具，事先我們不想讓學(xué)生看到,，比如我有一節(jié)課上《人與環(huán)境》,，第一張我用了兩大張圖片，左邊是黑壓壓的人,，另一邊是茂密的樹(shù)林,，我先把它們用幕布遮起來(lái)，上課之后我先讓學(xué)生看左邊的人,，讓學(xué)生說(shuō)出各自所看到的是什么,，再讓學(xué)生看右邊是什么，最后歸納為右邊代表環(huán)境,，然后我用電磁筆在白板上寫出這一課的課題：人與環(huán)境,，然后再做簡(jiǎn)單的導(dǎo)入開(kāi)始這一節(jié)課。這比直接把名稱輸上去要生動(dòng)很多,。但是幕布工具在用時(shí)有一個(gè)缺點(diǎn)就是不能保存,，其實(shí)通用工具都無(wú)法保存在課件中,，所以都要在教師打開(kāi)之后再遮上去，這讓遮屏的神秘感大打折扣,，不過(guò),，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)可以用插入矢量工具的方法來(lái)代替也能起到遮屏的效果。

在使用圖片時(shí),，白板也有一個(gè)好處,。比如說(shuō)我們下載的圖片像素大小不一，如果是在ppt上使用,，有的像素小的拉大之后會(huì)出現(xiàn)馬賽克,，可是在白板中，你只要從資源中把圖片拉出來(lái),，無(wú)論拉多大,，圖片是不會(huì)出現(xiàn)馬賽克的，因?yàn)樗堰@些圖片都變?yōu)榱耸噶繄D形,。

白板的功能是很強(qiáng)大的,，它讓課堂灼灼生輝，吸引了學(xué)生的注意力,，增強(qiáng)了師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，讓學(xué)生覺(jué)得上課輕松,、好玩,、充滿樂(lè)趣。如何做好白板課件,，這需要我們不斷在應(yīng)用中提高自已的操作水平,。我也是一個(gè)初學(xué)者，能與

大家分享

的也就這么多,，我想在坐的各位一定有比我水平高的,，還望不吝賜教。也希望以后有機(jī)會(huì)向你們多多學(xué)習(xí),。

謝謝大家,！

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十一

尊敬的蔡校長(zhǎng),、秦亭學(xué)區(qū)的各位同仁們：

大家下午好!

今天我們兩校舉行校際教研交流活動(dòng),，此時(shí)此刻，我謹(jǐn)代表山門鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!近年來(lái)秦亭學(xué)區(qū)在

領(lǐng)導(dǎo)

班子的帶領(lǐng)下不斷加大校園建設(shè),，改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，近年來(lái),，秦亭學(xué)區(qū)成績(jī)一直在全縣名列前茅,，成為我們東片乃至全縣的品牌學(xué)校。尊敬的朋友們,，你們今天的到來(lái),，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手又緊緊握在一起,，我們之間又共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼,，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互又得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

我希望在這一次校際交流活動(dòng)中,，我們大家敞開(kāi)心扉,，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng),，真誠(chéng)交流,。希望貴校各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好,，越抓越出色,。我相信，通過(guò)此次活動(dòng),，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼;必將進(jìn)一步推進(jìn)我?？傮w工作;必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新,、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的提升。

本次活動(dòng)中老師的獻(xiàn)課《xx》;老師的獻(xiàn)課《xx》;老師的'獻(xiàn)課《xx》,。三節(jié)課后所有參會(huì)教師分三大組進(jìn)行了議課評(píng)課,，聽(tīng)課教師談聽(tīng)課感想，指出不足,，提出疑問(wèn),，各抒己見(jiàn)，真誠(chéng)交流后,。各校教研負(fù)責(zé)人分別從多角度代表本組對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了精彩的評(píng),、議。從這三節(jié)課堂教學(xué)中讓我們深深感受到獻(xiàn)課教師素質(zhì)是過(guò)硬,，教學(xué)功底扎實(shí)的,，老師自然的教態(tài)讓師生倍感親切,，巧妙的課堂設(shè)計(jì)我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，給我們留下極深刻的印象,，大膽的嘗試設(shè)置為我們

作文

教學(xué)指出了一條探索的新路,，讓我們?cè)诘睦Щ笾醒矍耙涣痢Ｋ齻兊?p>教學(xué)設(shè)計(jì)

都能緊扣新課標(biāo)和教材的要求,，嚴(yán)密組織教學(xué),，由淺入深，鼓勵(lì)學(xué)生自主和協(xié)作學(xué)習(xí),，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。他們?cè)谡n堂教學(xué)中不僅展示了良好的

精神

風(fēng)貌，還充分運(yùn)用了自主,、合作,、探究式教學(xué)方法。他們教學(xué)風(fēng)格各異,。本次校際教研活動(dòng)不僅讓所有參加活動(dòng)的語(yǔ)文教師享受到教研的魅力,。也讓教師體會(huì)到既要研究了課堂、又要研究了學(xué)生也要研究自己,，也充分發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用,，還促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

尊敬的朋友們,，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng),，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn),，為推進(jìn)我們安順的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝秦亭中小的各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師的蒞臨指導(dǎo),，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂(lè),，工作順利,，萬(wàn)事如意!

校際交流活動(dòng)上校長(zhǎng)發(fā)言稿結(jié)尾 校際交流領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇十二

尊敬的花江一小學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

及老師們：

大家好！

今天我們兩校再次舉行校際交流活動(dòng),，此時(shí)此刻,，我謹(jǐn)代表安順市第六小學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校是一所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級(jí)中心完全小學(xué),，服務(wù)范圍4.2平方公里,，轄區(qū)內(nèi)有常住人口4.1萬(wàn)人。學(xué)校下轄南華,、西山,、蘿卜沖,、貴黃等四所村級(jí)完全小學(xué),，共開(kāi)設(shè)教學(xué)班36個(gè),，有學(xué)生1922人。學(xué)校有教職工105人,。近年來(lái),，我校不斷加大校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件,，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，力爭(zhēng)把我校辦成“學(xué)校管理一流、教育質(zhì)量一流”的城郊結(jié)合型品牌學(xué)校為目標(biāo),。堅(jiān)持以抓德育工作創(chuàng)“文明校園”,，抓教學(xué)工作創(chuàng)“人文校園”，抓讀書教育創(chuàng)“書香校園”,，抓學(xué)校管理創(chuàng)“和諧校園”,，抓安全教育創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校部分中青年教師積極參加省,、市、區(qū)各級(jí)組織的教學(xué)科研研究活動(dòng),，有兩人獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選優(yōu)秀獎(jiǎng),，兩人獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，多人獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)。由于學(xué)校強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，堅(jiān)持以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，提高學(xué)生總體素質(zhì)為目標(biāo),，近五年來(lái),，學(xué)校已連續(xù)三次獲得西秀區(qū)表彰的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比一等獎(jiǎng)，三次獲得西秀區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名,，第四名和第三名的好成績(jī),。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校班子的加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和努力工作,，離不開(kāi)全體教職員工的辛勤汗水,。

尊敬的朋友們，你們今天的到來(lái),，是我校的一種榮幸,，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手又緊緊握在一起,，我們之間又共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，讓兩校的校委班子成員,，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼,，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互又得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

我希望在這一次校際交流活動(dòng)中,，我們大家敞開(kāi)心扉，放開(kāi)暢談,，積極互動(dòng),，真誠(chéng)交流。希望貴校各位

領(lǐng)導(dǎo)

和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn),，使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好,，越抓越出色。我相信,，通過(guò)此次活動(dòng),，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；必將進(jìn)一步推進(jìn)我?？傮w工作,；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新,、教學(xué)模式的改革,、教學(xué)質(zhì)量的'提升。

尊敬的朋友們,，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng),，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn),，為推進(jìn)我們安順的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝花江一小的各位學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

和老師的蒞臨指導(dǎo),，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂(lè),，工作順利,，萬(wàn)事如意！同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功,！

謝謝大家,！