范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好,！

今天,，能有機(jī)會(huì)在這里和大家共同交流學(xué)校管理的一些做法，我感到十分榮幸,。我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁忙的工作,，學(xué)校的發(fā)展需要全體師生的共同努力，需要全體教師有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,，有一顆樂于奉獻(xiàn)的愛心,，特別是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，更應(yīng)具有敏銳的洞察力和處事能力,。下面將我校的基本情況和在學(xué)校管理中的一些做法與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁進(jìn)行交流。

一,、學(xué)?；厩闆r。

分之二的教師在學(xué)校沒有宿舍,，所以學(xué)校解決教師住宿是一大難題,。

二、在管理工作中的幾點(diǎn)做法、強(qiáng)化管理意識(shí),，做師生的表率,。

我們知道，在管理工作中,，“要求別人容易,，要求自己難”，作為一校之長,，他不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是學(xué)校的管理者和實(shí)施者，校長必須作為學(xué)校各種規(guī)章制度和一切工作的實(shí)施者和執(zhí)行者,，本人自擔(dān)任三星小學(xué)校長以來,，時(shí)常提醒自己，不能只成為“領(lǐng)導(dǎo)校長”,，更應(yīng)是“制定和實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定的校長”,。在工作中力求身先士卒、率先垂范,，以崗位意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)貫穿整個(gè)管理的始終,，在學(xué)校管理過程中做到對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬，與社會(huì)協(xié)調(diào)溝通,，對(duì)老師信賴,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，對(duì)自己嚴(yán)格,。所以在擔(dān)任三星小學(xué)校長幾年以來,，我始終把學(xué)校工作放在第一位，強(qiáng)化自我管理意識(shí),，樹立高度的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感,，營造了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭干，師生跟著干或教師搶著干”的良好育人氛圍,。

教師是學(xué)校發(fā)展中最主要,、最積極的因素，學(xué)校實(shí)行人性化管理,，高效,、科學(xué)的管理方法,，營造了老師樂教、愛崗,、奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

一是創(chuàng)造條件，促進(jìn)每位教師健康發(fā)展,。管理以人為本,，就要著眼于人的需求，人的發(fā)展,。對(duì)不同層次的教師,，盡量創(chuàng)造條件讓其不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,。根據(jù)上級(jí)教育部門和鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求和安排,，我校選配了多名教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，同時(shí)在校內(nèi)也對(duì)教師進(jìn)行了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使每位教師的業(yè)務(wù)能力和教育意識(shí)都得到了提升,，形成要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí)的良好勢頭,。

學(xué)校是育人的地方，學(xué)生是學(xué)校的主人,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都能快樂,、健康成長是我們教育的目的,。

我校的辦學(xué)目標(biāo)是“打造山水園林校園”，為師生創(chuàng)造,。

良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。為此，我校合理規(guī)劃校園布局,，增加綠化面,，充分利用有效的水資源，修建了學(xué)校假山和噴泉,，并在水中養(yǎng)了一定數(shù)量的魚作為觀賞,，為進(jìn)一步豐富校園文化，我校師生共同努力,，在教室,、學(xué)生宿舍、文化長廊,、學(xué)校有效的墻壁上增加了具有班級(jí),、宿舍,、學(xué)校特色的文化內(nèi)容，由于三星小學(xué)又是云南省“漢壯雙語教學(xué)”試點(diǎn)學(xué)校,，我校不僅開設(shè)了壯語課,，同時(shí)在校園內(nèi)還打造了具有壯族特色的校園文化，帶領(lǐng)壯族學(xué)生深入社會(huì)了解本民族的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情,。同時(shí),，根據(jù)學(xué)校實(shí)際組織師生開展多種活動(dòng)，如學(xué)生籃球比賽,、乒乓球比賽,、跳繩比賽、安全知識(shí)競賽,、朗讀比賽,、唱歌比賽、繪畫比賽等,，通過活動(dòng)的開展,，不僅豐富了學(xué)生的生活，同時(shí)增近了學(xué)生間的友誼,，使學(xué)生的特長得以發(fā)展,。

總之，我認(rèn)為學(xué)校管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜而繁重的工作,，需要我們?cè)诠芾磉^程中不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新,，取其精華,，為己所用，打造具有自身特色的學(xué)校才是我們管理的最終目標(biāo),。今天,，我將借這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，吸取幾所老大哥學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn),，讓三星小學(xué)的發(fā)展再上一個(gè)新的平臺(tái),。

三星小學(xué)。

2012年,。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好！

我是xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)普通的一位數(shù)學(xué)教師,，感謝這次活動(dòng)給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)把我在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的感悟向大家做以匯報(bào)。

我匯報(bào)題目是：幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。我多年來一直在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作,，經(jīng)我申請(qǐng)?jiān)?0xx年9月又重返教學(xué)第一線,。在我重返教學(xué)第一線后，讓我想不到的是,，農(nóng)村（尤其是個(gè)別山區(qū)）學(xué)生基礎(chǔ)很差,，在課堂上，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,；另外,，絕大多數(shù)學(xué)生沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多學(xué)生課堂上總是閑聊,、心不在焉,；有的睡覺，有的發(fā)愣發(fā)呆,，課堂氣氛沉悶,，到黑板板書時(shí)，反應(yīng)遲鈍,，思維混亂,；有次在批改作業(yè)過程中我還發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都抄習(xí)于兩名學(xué)生，這樣學(xué)習(xí)情況導(dǎo)致接班后第一次月考成績?cè)?8個(gè)平行班排名中倒數(shù)第一,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)成績不好,，對(duì)自己更是失去信心，家長也意見很大,?；谶@種情況,，我不斷的學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，不斷的觀察,、再觀察,，不斷的思考、再思考,，嘗試探索適于這些學(xué)生的教學(xué)方法,，努力幫助學(xué)生在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)上都成為學(xué)習(xí)的主人，我的具體的做法是：

每節(jié)數(shù)學(xué)課開始的時(shí)候,，要求學(xué)生高呼學(xué)習(xí)口號(hào)：“不閑聊,、不閑心、不閑事,！”“一天一小步,，一定能進(jìn)步！”“自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),！”等,，目的是訓(xùn)練注意力，早一點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，成為聚神學(xué)習(xí)的人,。

學(xué)生根據(jù)電子白板展示的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行思考（喊口號(hào)后不坐下，仍然站著）思考時(shí)可以自問自答,，也可以自言自語,，人人發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，既復(fù)習(xí)了舊知識(shí),，又引出了新知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好的動(dòng)腦習(xí)慣,，良好的思維習(xí)慣,，從而幫助學(xué)生成為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人。

要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)集中注意力自學(xué)教材內(nèi)容（教師在學(xué)生自學(xué)前明確教材上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并限定學(xué)生閱讀時(shí)間）教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法（重點(diǎn)看黑字部份,、細(xì)讀例題等），幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，從而成為懂學(xué)習(xí)方法人。

學(xué)生自學(xué)后,，馬上進(jìn)入小組討論模式,，進(jìn)行小組合作探究，互問互教,，彼此間是小老師和小同學(xué)的關(guān)系,，小老師在教小同學(xué)的時(shí)候自身也得到提高，小同學(xué)向小老師請(qǐng)教的時(shí)候比向真正老師請(qǐng)教更方便更融洽更親近,，同學(xué)間更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，從而真正成了有興趣學(xué)習(xí)的人。

學(xué)生小組討論后,，馬上恢復(fù)到聽課的座位模式,，老師精講，答疑解惑,，課堂上不悱不啟,、不憤不發(fā)，學(xué)生提出問題,，首先由同學(xué)進(jìn)行答疑,，同學(xué)不會(huì)答或是回答不完整的，再由教師與學(xué)生一起研究做答,，這樣學(xué)生很高興在課堂上能回答其他同學(xué)的問題,，很開心能展示自己的學(xué)習(xí)的成就,，這樣學(xué)生就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，也就容易成為樂于思考樂于學(xué)習(xí)的人,。

師生答疑后,，同學(xué)們座位進(jìn)入訓(xùn)練模式，進(jìn)入分層次訓(xùn)練時(shí)間：如不同水平的學(xué)生分批到六個(gè)黑板上進(jìn)行練習(xí),；同一水平的學(xué)生在黑板上進(jìn)行展示pk,，學(xué)生覺得很有意思，很有競爭力,，學(xué)生個(gè)個(gè)覺得自己行,，都不服輸，這樣學(xué)生就進(jìn)入了學(xué)生狀態(tài),，很希望自己比同水平其他學(xué)生更好,，這樣慢慢地學(xué)生就成了學(xué)習(xí)的主人；又如不同層次的`學(xué)生做不同層面的測試題,，學(xué)習(xí)差些的學(xué)生只做最簡單的一兩道小題,，較好的學(xué)生做多一些，能力最強(qiáng)的做高難的題目,，讓每名同學(xué)都充滿自信和自豪感,；每名同學(xué)都成就感,，都愿意學(xué)習(xí),，讓所有學(xué)生都是有成就感的人,。

我們班有10個(gè)后進(jìn)生，每天只給他們留一道或兩道題,，我們不怕少,，只希望他能把作業(yè)寫好；處在中游的學(xué)生就做一些基礎(chǔ)題,；上游學(xué)生做拔高題,。另外留作業(yè)還有其它方式,，如自己給自己留作業(yè),，互助人留作業(yè)，責(zé)任人留作業(yè),，做到能吃飽,，又能吃好。

個(gè)性化批改作業(yè)是最精彩的時(shí)刻,，作業(yè)批改和檢查需要過八關(guān),，自我良心檢查關(guān)；同座互助批改關(guān),；主持人（四個(gè)人一個(gè)小組長稱作主持人）批改檢查關(guān),；執(zhí)行長（八個(gè)人一個(gè)大組長稱作執(zhí)行長）批改檢查關(guān),；班長批改檢查關(guān)；科委批改檢查關(guān),；值日班長批改檢查關(guān),；老師抽查關(guān)。寫作業(yè),，留作業(yè)都讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生成為作業(yè)的主人！（我認(rèn)學(xué)生給別人留作業(yè)的同時(shí),，也是自己學(xué)習(xí)的過程,，更是自己進(jìn)步的過程）。

一年多來,，我努力著,，想辦法讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，現(xiàn)在的課堂上的學(xué)生都能積極思考,、積極發(fā)言,，最近我為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，嘗試讓學(xué)生走上講臺(tái)做“小老師”,，我們班先后17名同學(xué)嘗到了做“小老師”的味道,，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備課件,，把自己不懂的難點(diǎn)先向老師請(qǐng)教清楚,，課上展示了他們的才華，同學(xué)們聽課的狀態(tài)更好了,。在課堂上睡覺的不見了,，表達(dá)能力個(gè)個(gè)增強(qiáng)了，書寫能力個(gè)個(gè)好了,，閑心閑事閑聊現(xiàn)象無影無蹤了,；由于采用了個(gè)性化作業(yè)，抄習(xí)作業(yè)現(xiàn)象也從根本上杜絕了,，數(shù)學(xué)考試成績由年部倒數(shù)第一名逐漸地成為了全年部第一名,，全班同學(xué)都以現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績感覺驕傲！學(xué)生們成為了會(huì)學(xué)也會(huì)教的人,！在6月份參與我校區(qū)開放日的家長對(duì)我班數(shù)學(xué)課給予了高度評(píng)價(jià),。

其實(shí)我做得很普通很平實(shí)，如果說還有一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的話,，就是我一直在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴上堅(jiān)持,。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇三

各位老師，各位家長：

大家好！

我是四年級(jí)二班王xx的媽媽,。首先非常感謝班主任婁老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)王xx的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤的汗水,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長們對(duì)辛勤工作的老師們說一聲：謝謝你們,，你們辛苦了,。

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位家長相比,，我做得還不夠。俗話說“父母是孩子的第一任教師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促，我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說“好孩子是夸出來的,?！蔽曳浅Ｙ澩@個(gè)觀點(diǎn)，只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表揚(yáng),，讓她有成就感。促使她再接再厲,，孩子最怕的是打擊自尊心,，他們就像一顆幼苗，要給予他們自信,，退步時(shí)盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,，也不要拿她與別的孩子比，只要努力了就行,。下次可以再加油,，家長要經(jīng)常鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

我總是讓王xx放學(xué)回家做作業(yè),，做作業(yè)家人不許打擾，我么家長讓孩子多讀書,，讀好書,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,，所以無論什么書,，只要她喜歡就買，我們要想讓孩子愛讀書，首先要以身作則,，自己也養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，家長讀書，孩子也會(huì)仿效,，習(xí)慣也就形成了,，習(xí)慣不是一朝一夕形成的，所以要持之以恒,，日積月累,。

以前，我是事無巨細(xì),，結(jié)果養(yǎng)成孩子依賴的心理,，現(xiàn)在我讓她自己能做的事情自己做，她已經(jīng)知道學(xué)會(huì)自理,，獨(dú)立性很強(qiáng),。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心里。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康的成長,，她將會(huì)是我們的驕傲。

謝謝大家,。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位朋友，大家好：

在中國共產(chǎn)黨建黨91周年之際,，甪直鎮(zhèn)在這里隆重召開紀(jì)念大會(huì)暨先進(jìn)表彰大會(huì),，我能參加這樣的大會(huì)并作為大家中的一員作交流發(fā)言，深感榮幸,，又覺不安,，榮幸的是有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友匯報(bào)工作,，不安的是我們的工作離大家的要求還有很大的差距,；其實(shí)我也講不出什么，只能就學(xué)校教育工作和基層組織建設(shè)談一些工作體會(huì)和感想，算是交個(gè)作業(yè),，充作發(fā)言,，供大家批改，與大家共勉,。（要做好教育工作或者說基層組織建設(shè),，在當(dāng)下，主要突出以下四個(gè)方面的工作）,。

甪直鎮(zhèn)是中國歷史文化名鎮(zhèn),，千百年來積淀了深厚的底蘊(yùn)，凝成了豐富的內(nèi)涵,，并滋生了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢,。甪直中學(xué)是所老校，建校70同年,，形成了薪火相傳的“魯望精神”,；教育要與甪直的經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步、共振,，要為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展服務(wù),，甪直鎮(zhèn)黨委政府高瞻遠(yuǎn)矚，突出關(guān)注民生,，優(yōu)先發(fā)展教育,，從幼兒園到小學(xué)、從初中到小高中,、從社區(qū)教育到全民教育,，還有扶貧助學(xué)、陽光工程,、教育基金,、教師待遇等等，突出長效機(jī)制,，保障教育剛性發(fā)展,，注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,，無不飽含對(duì)教育事業(yè)一片真情,。

作為一名教育工作都者，一個(gè)黨的基層組織,，深感使命光榮,，責(zé)任重大，理應(yīng)充分認(rèn)識(shí)自己,，定位自己,，充滿自信,，不辱使命，投入戰(zhàn)斗,。

教育必須與時(shí)代同脈搏,、同步調(diào),、同前進(jìn),，要堅(jiān)守核心價(jià)值、砌實(shí)教育基石,，丟掉思維定勢,、提升辦學(xué)品位，突破慣性束縛,、再創(chuàng)歷史輝煌,；要高舉“唯實(shí)求是，簡單高效,，樸實(shí)無華,，專心致志，自強(qiáng)不息”的大旗,，破除迷信,，解放思想，讓“偽科學(xué),、偽學(xué)者,、偽智者、偽專家”失去聽眾,，失去講臺(tái),、失去市場，神馬大多是浮云,，大師大多是忽悠,；要讓“教好書、讀好書,、做好人”成為校園的主題,，讓校園回歸寧靜、回歸簡單,、回歸有效,。

在甪直鎮(zhèn)75平方公里的土地上，五在大功能片區(qū)的設(shè)置,，發(fā)展內(nèi)涵的進(jìn)一步提升,，激發(fā)了甪直人多少熱烈的討論、親切的話語和溫暖的心,，二次發(fā)展已經(jīng)開錨啟航,，前進(jìn)路徑已經(jīng)標(biāo)出,，騰飛的燃料已經(jīng)加注，所有這些,，已喚起了人們飛翔藍(lán)天的渴望,，對(duì)美好明天的遐想和燃燒的信念。身在其中,，我們大家都應(yīng)該是建設(shè)甪直的主人,，要重塑自我，和昨天作個(gè)告別,，不斷提高管理水平,、管理能力和管理藝術(shù)素養(yǎng)，堅(jiān)持風(fēng)清氣正,，公平正義,，民主科學(xué)，提升個(gè)人魅力,，強(qiáng)化非權(quán)力影響,，帶頭做好各項(xiàng)工作。

作為教育工作者就是要展以身示范的為師之道,，修潤物無聲的為師之德,，養(yǎng)寬厚正人的為師之仁，練傳知啟智的為師之藝,；有魅力才有凝聚力,、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力,，才有執(zhí)行力,，才能鞏固執(zhí)政能力。

三年或五年,，不用太多時(shí)日,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，“新甪直,、新形象、新生活”就在眼前,，那時(shí),，我們每一個(gè)人，都可能是那段創(chuàng)業(yè)史上的一個(gè)傳奇,，一個(gè)被鄉(xiāng)間野老傳誦的民間草根英雄,。

轉(zhuǎn)型升級(jí)、二次發(fā)展,，教育品位的提升,，工作中都會(huì)碰到老難題,、新困惑，遭遇歷史的考驗(yàn),、嶄新的挑戰(zhàn),，工作要有新突破、新進(jìn)展必須要“去偽存真,、激濁揚(yáng)清,、褒善貶惡、獎(jiǎng)勤罰懶,、優(yōu)勝劣汰”,，這是我們每個(gè)管理者和基層組織必須面對(duì)和作出回答的問題,，黨員干部要站得住腳,、挺得直腰、發(fā)得出聲,、做得出樣,，對(duì)正確的大聲說“對(duì)”，對(duì)錯(cuò)誤的大聲說“錯(cuò)”,，敢于擔(dān)當(dāng),，當(dāng)下這是最重要的工作，只有這樣,，才能突破難點(diǎn)，化解熱點(diǎn),，推動(dòng)一片,，提速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型提級(jí),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，有甪直鎮(zhèn)黨委政府的正確堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，有甪直人民作強(qiáng)大的后盾,，我們一定能夠倡導(dǎo)新風(fēng)尚，營造新氛圍,，展示新形象,，拓展新果成果，為慶祝建黨節(jié),，喜迎xx大獻(xiàn)禮,！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友,，我的作業(yè)內(nèi)容就是這些,，段落大意就是“增強(qiáng)自信,，有所作為，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐者”,，敬請(qǐng)大家批改,、批判。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇五

體育中考牽動(dòng)著各方的神經(jīng),，受到各級(jí)教育行政部門,、千萬家庭、學(xué)校和學(xué)生的重視,，那么,，如何有效地進(jìn)行體育中考備考，取得理想的成績呢,？現(xiàn)結(jié)合我校多年初三畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),，把自己的一些想法提供給廣大同仁參考。

一,、要制定了體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練方案,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)調(diào)下,全體九年級(jí)體育教師通力協(xié)作，認(rèn)真組織九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行體育強(qiáng)化訓(xùn)練,。針對(duì)九年級(jí)各班學(xué)生的具體情況,，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有的體育活動(dòng)場地,、器材等現(xiàn)狀,，學(xué)校教導(dǎo)處和體育教研組共同制定體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練方案，確保學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績能有顯著提高,。方案內(nèi)容包括：1,、成立九年級(jí)體育中考強(qiáng)化訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，2,、工作要求：分工到人,、明確職責(zé)、落實(shí)到班,、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生,。3、訓(xùn)練目標(biāo)：通過訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的體能,，提高身體素質(zhì)，力爭在2012年體育中考中取得優(yōu)異成績,，4,、具體實(shí)施：利用體育課、大課間體育活動(dòng),、課外活動(dòng)課分三個(gè)時(shí)間段重點(diǎn)展開,，確保九年級(jí)所有班級(jí)的學(xué)生每天都能接受到體育強(qiáng)化訓(xùn)練,每次訓(xùn)練均以100米和自選項(xiàng)分組輪換強(qiáng)化訓(xùn)練,。

二、科學(xué)訓(xùn)練做到事半功培,。

1,、100米項(xiàng)目：首先，要抓起跑,，起跑節(jié)奏不合理等造成學(xué)生起跑速度過慢,。因此建議多跑100米，加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和耐力訓(xùn)練,。這樣對(duì)學(xué)生的體能儲(chǔ)備會(huì)很有好處,。

前的分散式變成集中式，這樣更方便檢查和督促,，同學(xué)訓(xùn)練的積極性會(huì)高,，效果更好。最后,，限時(shí)間（從20秒到30秒再到50秒不等）和達(dá)目標(biāo)結(jié)合在一起激勵(lì)同學(xué),，對(duì)不達(dá)標(biāo)的采用加練的方法,。上體育課時(shí)可采用背屈身（負(fù)重）和斜波仰臥起坐練習(xí),。

5、立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目：立定跳遠(yuǎn)練習(xí)對(duì)學(xué)生的短跑幫助是最大的,，其動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)也是最難的,。

三、抓好學(xué)生的適應(yīng)性訓(xùn)練,。

1,、抓好平日的心理輔導(dǎo)：心理素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)場上的靈魂，沒有好的心理素質(zhì)就沒有學(xué)生在考場上的良好發(fā)揮,。學(xué)生一般心理素質(zhì)不穩(wěn)定,，比賽經(jīng)驗(yàn)少，自信心不足,，因此要經(jīng)常和學(xué)生談心,，使其提高自信心，增強(qiáng)求勝的欲望和不服輸?shù)木?；要多安排學(xué)生參加一些體育競賽,，增加比賽經(jīng)驗(yàn)；要增強(qiáng)學(xué)生臨場興奮性,，消除心理的緊張情緒,；在摸擬考試中虛擬考試的場景、氣氛,如邀請(qǐng)父母,、同學(xué)到場觀看,。

2,、抓好考前的心理疏導(dǎo)：教師要把考試中可能會(huì)出現(xiàn)的問題，提前想到,，要有應(yīng)急預(yù)案,，要教會(huì)學(xué)生，對(duì)那些成績不太理想的學(xué)生要鼓勵(lì)他們,。臨場考試前,，體育教師應(yīng)向考生進(jìn)行心理戰(zhàn)術(shù)布置，使其采用自我暗示的方式進(jìn)行有效的心理調(diào)控,。

3,、抓好考前的模擬考試：4月初進(jìn)行第一次模擬測驗(yàn)，月底再進(jìn)行第二次測驗(yàn),。在模擬考試過程中一定要嚴(yán)格按照考試的程序來操作,，從隊(duì)伍的集合、熱身活動(dòng),、檢錄,、入場、測驗(yàn)到成績當(dāng)場公布等整個(gè)過程嚴(yán)格按體育中考的模式進(jìn)行,，這樣能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種逼真的氛圍,，以更好提高學(xué)生的適應(yīng)能力，不至于到真考時(shí)產(chǎn)生怯場的心理現(xiàn)象,。

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學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇六

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好,！

包括：人事制度（聘任聘用制度、競聘上崗,，末尾待崗制度,、到崗質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度）、培訓(xùn)部管理制度,、財(cái)務(wù)制度（發(fā)票使用保管制度）后勤制度,、安全消防制度、食堂制度等等,。對(duì)于中心的在編教師,、中心專職聘用教師、雙休日培訓(xùn)教師制定不同的管理制度進(jìn)行管理,。堅(jiān)持制度與人性化相結(jié)合的原則,。例如：人事管理中，中心將個(gè)人定位與競聘上崗、工資定檔相掛鉤,，先后對(duì)中心專職聘用教師進(jìn)行了三次工資改革,，以調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激勵(lì)其為自己準(zhǔn)確定位,。同時(shí),，中心對(duì)雙休日外聘培訓(xùn)教師著重進(jìn)行了相關(guān)管理制度的健全和調(diào)整，先后出臺(tái)了“外聘教師生源回頭率獎(jiǎng)懲制度”,、“培訓(xùn)班班額標(biāo)準(zhǔn)”,、“培訓(xùn)部人員責(zé)任制”、“雙休日外聘培訓(xùn)教師課時(shí)費(fèi)制度”等具體的操作性制度,。同時(shí)在中心設(shè)立“名師獎(jiǎng)”,，對(duì)擔(dān)任雙休日、暑期培訓(xùn)班教學(xué)任務(wù)的專職聘用教師提出新的示范標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵(lì)教師們從思想品德,、業(yè)務(wù)水平和奉獻(xiàn)精神等方面進(jìn)一步提高自身水平，從而提高中心整體的綜合素質(zhì),。

提出師資隊(duì)伍建設(shè)“雙管齊下,，內(nèi)外兼修”的發(fā)展方向，針對(duì)教師們的特長,，提出“專業(yè)教師要向名教師培養(yǎng)發(fā)展,，外勤教師要提高自己的對(duì)外聯(lián)系能力，以個(gè)人為單位拓展新的業(yè)務(wù)渠道”的發(fā)展方向,。中心把教育教學(xué)改革的重點(diǎn)放在“創(chuàng)新”上,，推出了“教育教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)期開始前的集體備課,、互觀說課、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)都將以“創(chuàng)新”為重點(diǎn),，提出設(shè)計(jì)理念要有所新、準(zhǔn)備材料要有所新,、環(huán)節(jié)改進(jìn)要有所新,、自我反思要有所新。提出教師“少說教多做演示”,、學(xué)生“少聽講解多動(dòng)手操作”的活動(dòng)要求,，進(jìn)一步體現(xiàn)“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的創(chuàng)新活動(dòng)理念,。

“受一次教育,，學(xué)兩個(gè)本領(lǐng)，玩多種游戲”是我們一日活動(dòng)的口號(hào)，本著“常見常新”的原則,，每學(xué)期活動(dòng)中心都更換全部的內(nèi)部環(huán)境布置,。因?yàn)橹行氖乔嗌倌杲】迪蛏系幕顒?dòng)場所，要求中心的環(huán)境必須干凈,、整齊,、優(yōu)美。每學(xué)期我們都結(jié)合愛國主義,、安全教育,、合肥大變化、科學(xué),、地理知識(shí),、民俗文化等貼近學(xué)生生活的內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境布置，一樓以中心簡介,、榮譽(yù)展示,、活動(dòng)圖片等等向外界充分展示中心；二樓布置以科技,、娛樂,、游藝為主；三樓以合肥最新變化,、民俗,、書畫為主；四樓以藝術(shù)類為主,；五樓以科技類為主,；六樓以愛國主義，安全教育為主,，讓學(xué)生感到每次來中心都有新鮮感,，充分體現(xiàn)“寓教于樂”的教育理念。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇七

古代著名思想家老子說：“圖難于其易,，為大于其細(xì),。天下難事必作于細(xì)?！睂W(xué)校管理亦是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)所組成,，并由細(xì)節(jié)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人與完善人的教學(xué)目標(biāo)。汐子鎮(zhèn)x小學(xué)正是在學(xué)校管理上注重細(xì)節(jié),、形成特色,、提升品位，從而使一所普通的山區(qū)三類小學(xué),，站在了素質(zhì)教育的前沿,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡,。

在學(xué)校管理，就人為因素而言是分兩部分的,，一部分是學(xué)生,，另一部分是教師，而在起決定作用的應(yīng)該是教師,，他們上要對(duì)學(xué)校要負(fù)責(zé),，下應(yīng)該是學(xué)生的表率和榜樣。課改工作實(shí)施以來,，老師們的思想不統(tǒng)一,，有這樣想的，也有那樣想的,，有溜堂的,，有不寫教案的，也有放怨氣的……面對(duì)這種形式,，必須加強(qiáng)思想統(tǒng)一,，當(dāng)然，這不是一朝一夕所能完成的.事,。因此,，梳理教師的思想就成為x小學(xué)班子成員的主要任務(wù)。

針對(duì)以上現(xiàn)象,，學(xué)校班子結(jié)合本校實(shí)際,，講民主，重實(shí)效,，從細(xì)節(jié)入手,，以課改精神為學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一思路，切實(shí)提高學(xué)校管理,。每個(gè)學(xué)初,，他們都根據(jù)教師的思想實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)的研究，把重視教師的思想教育拿到首位上來,，在管理過程中凸顯“以人為本”的精神,，因此每個(gè)學(xué)期伊始，在最短時(shí)間內(nèi)就能夠統(tǒng)一全體教師的思想,。

他們用“以人為本”的管理理念去激發(fā)教師，用先進(jìn)的教育思想和教育觀念去影響教師,，用腳踏實(shí)地,，以身作則的身影去感召教師。班子成員樹立起終身學(xué)習(xí),、超前學(xué)習(xí),、隨時(shí)學(xué)習(xí)的思想。他們學(xué)理論、研政策,、習(xí)法規(guī),，隨時(shí)把好工作的方向；懂管理,、抓落實(shí),、親實(shí)踐，隨時(shí)抓好工作的指導(dǎo)落實(shí),；講師德,、重德育、做示范,，隨時(shí)做好教書育人的典型,。

幾年來，他們?cè)谛薷摹稛W(xué)校常規(guī)管理制度》,、《新課程理念下教師一日常規(guī)》的基礎(chǔ)上,，又制定了《燒小教師一日工作流程》、《燒小教師課堂行為準(zhǔn)則》,，《燒小教師工作十做到》,、《燒小教師十項(xiàng)禁令》等制度，通過各種制度的建立和不斷完善,，讓老師們聽在心中,、記在腦中、落實(shí)在行動(dòng)中,。

諸如,，教師坐班管理，學(xué)校統(tǒng)一要求教師課下必須坐班,，在要求上讓老師們知道坐班是在“坐”質(zhì)量,，是在“坐”安全，是在“坐”學(xué)生的心,，不是在教室里“死”坐,，而是在與學(xué)生隨時(shí)交流，隨時(shí)娛樂,，隨時(shí)拉近感情,，隨時(shí)在一起……一個(gè)月下來，每個(gè)班都發(fā)生了明顯變化,，老師們的臉上也露出了燦爛的笑容,。

他們每學(xué)期都召開班子會(huì)，根據(jù)課改深化的不同程度為發(fā)展腳步,，研究討論調(diào)整各項(xiàng)措施,，措施中沒有任何強(qiáng)制的條款,，而是隨時(shí)調(diào)動(dòng)教師們的積極性。針對(duì)教師各種實(shí)際情況,，他們選編了《加強(qiáng)教師思想道德》校本教材,，內(nèi)容是包容了新課改下教師忌事、忌語以及各項(xiàng)管理制度……用制度引領(lǐng)思想,，用制度激勵(lì)思想,，用制度統(tǒng)一思想，讓教師們知道任何管理,，包括“以人為本”的管理,，都是在制度下實(shí)施的，因此要求老師們嚴(yán)格遵守制度,。

當(dāng)老師們即將形成統(tǒng)一思想的時(shí)候,，他們趁熱打鐵，在老師們的新課改下理念形成“雛形”的基礎(chǔ)上,，組織教師學(xué)習(xí)了《為自己而工作》一書,，讓每位教師都能找到自己生命的價(jià)值，自己前進(jìn)的方向,，看清自己所處的位置,，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的工作激情。為進(jìn)一步鞏固教師隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,，他們用了半年的時(shí)間,，開展了“只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美的個(gè)人”的教師實(shí)踐活動(dòng),，隨后,，以同一名字編寫整理了教師心得體會(huì)文集，這本文集的整理為學(xué)校的管理工作積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

為了統(tǒng)一思想,，他們隨時(shí)利用好集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，隨時(shí)根據(jù)教師的思想波動(dòng),，組織學(xué)習(xí),、討論、交流,，根據(jù)教師的實(shí)際情況,，因人而談，因人而議,，因人而做,，讓大家知道思想統(tǒng)一的歸根結(jié)底就是講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、講責(zé)任,、講貢獻(xiàn)。他們隨時(shí)調(diào)查了解每個(gè)教師的家庭背景,、所受教育,、年齡特征、性格特點(diǎn)等具體情況,，對(duì)不同教師采取因人而異,，因事而論，因時(shí)而導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)就及時(shí)肯定他們,，表揚(yáng)他們，讓教師很快進(jìn)入角色,，每次總結(jié)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，特別是對(duì)那些有點(diǎn)小毛病的教師更加贊揚(yáng),，慢慢的他就適應(yīng)了大環(huán)境的影響,，適應(yīng)x學(xué)校管理的模式。

俗話說：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從,?！睂?duì)于學(xué)校工作而言，其實(shí)質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)的示范和引導(dǎo),。幾年來,，他們強(qiáng)化班子建設(shè)，班子成員團(tuán)結(jié)一致,，心往一塊兒想,，勁往一塊兒使，汗往一塊兒流,，形成了x小學(xué)獨(dú)有的凝聚力和向心力,。

根據(jù)全體教師的實(shí)際和工作特點(diǎn)，因材施能,，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)行“化塊”“包?！惫芾怼榇?，責(zé)任者認(rèn)真分析教育局,、總校下發(fā)的工作要點(diǎn)，周密安排部署每一項(xiàng)工作,，確定這項(xiàng)工作由誰來完成,，怎樣完成,，時(shí)間多少，隨時(shí)制定“日工作安排”,、“周工作安排”,、“月工作計(jì)劃”。每周一,、周五都召開班子會(huì)議,，研究本周工作要點(diǎn)，總結(jié)本周工作,，讓班子成員在會(huì)議中廣開言論,，各抒己見，充分發(fā)揮民主,、集中決策,，決不搞一言堂。讓教師們對(duì)學(xué)校管理大膽質(zhì)疑,，暢所欲言,，隨時(shí)尋求意見，人人都做學(xué)校的主人,。

回首拼搏路,，花香滿徑來。憑借規(guī)范的學(xué)校管理,，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上,，x小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“三優(yōu)”，即優(yōu)雅的教育環(huán)境,、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣,、優(yōu)秀的教育質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有特色,、教學(xué)有特點(diǎn),、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多次被上級(jí)部門評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”,、“德育工作先進(jìn)單位”,、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”；xx年在33211工程驗(yàn)收中,，該校被赤峰市教育局譽(yù)為農(nóng)村教育一枝花,；該校文藝隊(duì)先后到市、縣參加演出,，多次榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì),；xx年７月承擔(dān)迎接德國外賓任務(wù)，該校的各項(xiàng)工作受到外國友人的高度贊譽(yù)；xx年10月該校承擔(dān)寧城縣教育局“每天鍛煉一小時(shí)”現(xiàn)場會(huì),，受到與會(huì)人員的好評(píng),；多少年來，x小學(xué)在全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作評(píng)比中,，成績始終名列前茅,。

如今，x小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，正以嶄新的姿態(tài)，滿懷信心,，與時(shí)俱進(jìn),，向更新更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是xxx，很高興能代表xx人力資源管理專業(yè)41名同學(xué)在這里發(fā)言,，時(shí)光如斯,，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。首先,，建議同學(xué)們要把掌聲送給這幾天辛勤付出勞動(dòng)和悉心指導(dǎo)的老師,，在此向你們道一聲：老師辛苦了，謝謝您,！其次,，要把掌聲送給我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，相信自己,，我們是最棒的,。

接下來和大家共同分享我的實(shí)習(xí)心得，由于這次大二進(jìn)行的是以核心課程項(xiàng)目為主的實(shí)習(xí),，所以我依次按課程安排順序來說一下,。

4月20日，我們是在模擬實(shí)戰(zhàn)室進(jìn)行關(guān)于工作分析方面的內(nèi)容,，主要是編寫《助理班主任崗位說明書》,，運(yùn)用一個(gè)我們比較熟悉的崗位來切實(shí)的體會(huì)工作說明書是如何編制、制定,、實(shí)施以及評(píng)估的,，使我們把課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為活的應(yīng)用。

4月21日,，我們進(jìn)行的是模擬結(jié)構(gòu)化面試,，作為一名主考官，必須考慮多方面的因素,，注意細(xì)節(jié)問題,，在這次模擬面試中,，面試者不僅運(yùn)用不同的面試技巧，而且還必須保持中立態(tài)度,，不因個(gè)人好惡而影響評(píng)分的客觀與公平,。

4月22日，根據(jù)老師的要求,，收集一份績效管理制度,，并制作ppt，然后分小組演示給全班同學(xué),，我們小組找的是溫嶺市第二人民醫(yī)院的考核制定,，從醫(yī)院的背景，考核指標(biāo),，考評(píng)實(shí)施,，考評(píng)反饋與面談等多方面介紹了該項(xiàng)制度，并且討論分析了該制度的優(yōu)缺點(diǎn),，以及存在問題的主要解決方法,，從而得到啟示，避免了績效誤區(qū),，為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

4月23日，我們要做一份薪酬調(diào)查問卷和一份薪酬管理制度,，薪酬是企業(yè)激勵(lì)員工的主要手段,，因此，如何組織和管理員工薪酬的整個(gè)分配和運(yùn)轉(zhuǎn)過程,，激發(fā)員工的工作積極性成為企業(yè)管理者的重要職責(zé),。

4月24日，進(jìn)行的《管理溝通》的模擬訓(xùn)練,，分為語言溝通和非語言溝通,，通過三個(gè)小游戲，使我們更加深刻地了解到溝通的重要性,。溝通是一門藝術(shù),，有效的溝通可以促進(jìn)人與人的了解，消除隔閡,，溝通無時(shí)無處不在,。

4月24日星期六，我們結(jié)伴去了人才市場,，面對(duì)眾多的招聘單位,，一時(shí)會(huì)有些許的驚愕，太多的招聘要求我們不合適，這就要求我們?cè)趯W(xué)好理論課程的基礎(chǔ)上,，尋找機(jī)會(huì)去豐富自己的閱歷,，為自己增加籌碼，好讓自己離成功近一點(diǎn),。

最后四天的實(shí)習(xí)安排,，不像上周那樣緊湊，周一進(jìn)行了在網(wǎng)上專業(yè)資料的搜尋,，總結(jié)和匯報(bào)工作,。周二是山西交通廳高速管理局人事處楊處長的講座，他詳細(xì)地介紹了山西交通廳的人事系統(tǒng)和規(guī)劃之后,，我們和他之間進(jìn)行了溝通交流,，讓我們掌握了一些面試技巧，績效考核的重要性以及大學(xué)生未來就業(yè)應(yīng)該注意的方面等,。給我印象較深刻的是第三天的拓展訓(xùn)練，“突破自我,，熔煉團(tuán)隊(duì)”使我懂得了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，無論是做人還是處事，每個(gè)人都需要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，團(tuán)隊(duì)歸屬感,。團(tuán)隊(duì)中的每位成員彼此之間都是戰(zhàn)友，團(tuán)隊(duì)每次面臨的壓力和挑戰(zhàn)都會(huì)使團(tuán)隊(duì)中成員之間更加團(tuán)結(jié),，擁有高度的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，這是我在這次實(shí)習(xí)中得到的寶貴感受。最后一天,，我們召開了本專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì),，大一大二各小組的代表做了實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，并和指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,，我們提出了在實(shí)習(xí)過程中所遇到的問題,，以及我們的建議，聽取了老師寄于我們的希望,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我靜靜地坐下來回憶了整個(gè)實(shí)習(xí)過程，總結(jié)了我做的不足之處,。今后,，我將在以下兩方面去完善自己。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，充實(shí)自己，保持勤于學(xué)習(xí)，勤于思考的良好習(xí)慣,，不斷吸納新的人力資源管理專業(yè)知識(shí),，掌握新的人力資源管理專業(yè)技能。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)取精神,，提高綜合素質(zhì)，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn)和不足,，不斷調(diào)整自己的思維方式,。

總而言之，在實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到很多,，懂得了許多,，也成熟了許多，我想在以后的人生道路上,，一定會(huì)少走彎路,，會(huì)走得更快更好。非常感謝學(xué)校安排的這次課程實(shí)習(xí),，同時(shí)再次向我的指導(dǎo)老師們,，衷心向您道一聲謝謝。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

首先,，我代表丁村中心校熱烈歡迎太山中心校各位領(lǐng)導(dǎo)和校長、主任們的光臨和指導(dǎo),。

俗話說“天道酬勤,，厚德載物”。就是說,，處世做事,，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步,，剛毅堅(jiān)卓,，發(fā)憤圖強(qiáng)，不屈不撓,，永不停息,；為人接物，度量要像大地一樣,，承載任何東西,。在學(xué)校管理上,，我們就需要勤奮，學(xué)習(xí),，借鑒,，永不停息。我就學(xué)校管理,，談一點(diǎn)自己的看法,。

1、要組建一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍

做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員更要具有良好的精神境界,。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要具有吃苦在前,、享受在后,、無私奉獻(xiàn)的精神。其次,，要使社會(huì),、家長認(rèn)可你，必須實(shí)實(shí)在在做出成績來,，社會(huì)評(píng)價(jià)是一把公正的尺子,，我們只能用實(shí)實(shí)在在的成績來贏得社會(huì)各界對(duì)你的信任。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)

要提高辦學(xué)效益，必須提高全體教師的工作積極性,。學(xué)校每學(xué)期初,，要請(qǐng)大家出謀劃策，制訂新的工作計(jì)劃,，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,。這樣，學(xué)校的制度才有執(zhí)行力,，老師們也更容易理解和遵守,。經(jīng)過不斷完善，建立了一套適合本校實(shí)際,、切實(shí)有效的工作規(guī)范,，使各項(xiàng)工作有章有循。

3,、不斷改革,、創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開展

“改革,、發(fā)展是硬道理”,，教育工作同樣如此,。學(xué)校要生存、要發(fā)展,，必須要改革,、要有創(chuàng)新。根據(jù)實(shí)際情況,，學(xué)校要制定“走小步,，不停步，年年有進(jìn)步”的工作原則,，用“教師一日常規(guī)”來規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng),，鞭策教師認(rèn)真做好本職工作。

學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理,，人的管理首先是人心的管理,。教學(xué)是“良心”工作，師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果,。要力爭使全校師生始終保持輕松,、愉悅的精神狀態(tài)，要在工作,、生活上多關(guān)心他們,，從內(nèi)心把他們當(dāng)作自己親密的戰(zhàn)友。平時(shí)要多為教師著想,，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，解決他們的后顧之憂?！拔揖慈艘怀?，人敬我一丈”，這些細(xì)微的做法,，雖微不足道,，但融洽了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系。有了和諧的人際關(guān)系,，大家都帶著感恩之心,、愉悅之情投入工作，何愁工作沒有勁頭,，何愁成績不能提高,！

嚴(yán)格業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教研制度，提倡教師結(jié)合自己思想實(shí)際寫心得體會(huì),，教學(xué)反思,。認(rèn)真總結(jié)和反思工作得失，理清后續(xù)工作思路,，努力提高教書育人的自覺性,，責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要求每位教師更新教育觀念,，倡導(dǎo)老師們根據(jù)自己的具體情況,，搞適合自己的課改。學(xué)校要經(jīng)常搞一些集體活動(dòng),，接活動(dòng)豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展個(gè)性特長,。

學(xué)校要倡導(dǎo)讓學(xué)生參與自主管理,，充分信任他們，人人做學(xué)校的小主人,。拓展少先隊(duì)組織的職能作用,，校園的安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律到學(xué)生日常行為習(xí)慣,，從檢查、打分,、統(tǒng)計(jì)到考核,、公布、表彰,，可以由學(xué)生全程操作,，值日教師只做指導(dǎo)。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也鍛煉了學(xué)生,，促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

我常對(duì)自己說“有志者，事竟成,，苦心人,，天不負(fù)”，只要你含淚付出努力,，你就會(huì)得含笑的回報(bào),，相信功夫不負(fù)有心人是真理，不投機(jī)不取巧,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，真真誠誠做人，你一定會(huì)成功,，只有耕耘，付出終有收獲,。

以上所講,，是我對(duì)學(xué)校管理工作的一些個(gè)人見解。我們只有勤勉工作,，追求卓越，無論是教學(xué)還是管理,，沒有最好,，只有更好。我們只有努力學(xué)習(xí),，歷練品性,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇,，無愧于教育事業(yè),。

謝謝大家！

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇十

大家好,！

20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作已圓滿完成,。在景村鎮(zhèn)黨委、政府,、景村鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo),，在兄弟學(xué)校的大力支持下，在我校全體師生的團(tuán)結(jié)合作和堅(jiān)持不懈的努力下,，我校一至六年級(jí)綜合排名名列全鎮(zhèn)第五名,，五年級(jí)抽考名列全縣113所小學(xué)中名列第三十四名。在這里,，我要對(duì)為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的下澗小學(xué)全體教師,，表示崇高的敬意！新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，在景村鎮(zhèn)黨委,、政府、景村鎮(zhèn)中心校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教師必會(huì)更加努力工作,，力爭在新的學(xué)年取得更好的成績。現(xiàn)將我校本學(xué)年教育工作設(shè)想向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào)：通過一年以來學(xué)校工作的開展,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí),，開拓進(jìn)取,；教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),，干勁十足，不管是校園環(huán)境的整治,，學(xué)生安全問題的整頓,，還是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通,，都取得了可喜的成績，可以說,，新的陽溪小學(xué)邁出了可喜的一步,，堅(jiān)實(shí)的一步，為下一步學(xué)校的飛躍發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。此時(shí)此刻,，我感到了自己責(zé)任的重大，更感到了各位領(lǐng)導(dǎo)和老師殷切的期盼,。借此機(jī)會(huì),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師作出如下承諾：

第一,、從我自身做起,，從一切為了師生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展著想,，建立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干,，嚴(yán)于律己,，以身作則，以高尚的人格影響師生,，促進(jìn)良好的師風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

第二,、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,。以“狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為學(xué)校一切工作的主線,，積極開展素質(zhì)教育,，實(shí)施新課程改革，振奮精神,，負(fù)重奮進(jìn),，攻堅(jiān)克難，狠抓落實(shí),，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

第三,、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,。把安全作為學(xué)校工作的重中之重，堅(jiān)定“生命至高無上,，安全責(zé)任為天”的思想,。利用班會(huì),、櫥窗、安全教育課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、防溺水等的教育。安全工作堅(jiān)持日日講,、日日查,、發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除、強(qiáng)化師生安全意識(shí),，提高師生的防范能力,，并且將管理落到實(shí)處，責(zé)任到人,，實(shí)行責(zé)任追究制度,，杜絕安全事故的發(fā)生。

第四,、加強(qiáng)師生管理,。

1、堅(jiān)持定期政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)能力,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,，規(guī)范教師辦公秩序，使每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項(xiàng)管理規(guī)定和要求,，嚴(yán)格執(zhí)行考勤簽到制度,、請(qǐng)假制度、教師工作制度,，自覺遵守學(xué)校作息時(shí)間,。

3、利用校會(huì),、班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律安全教育,、學(xué)習(xí)教育、道德禮儀教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)工作管理,，促進(jìn)學(xué)生管理工作的有序開展,。

第五、加強(qiáng)制度管理與人本管理相結(jié)合。我們?cè)诠芾碇袌?jiān)持制度無情人有情,，無情制度有情操作的原則,，充分發(fā)揮制度管理的積極作用，同時(shí)尊重教師的需求,，一切以教師的發(fā)展與提高為準(zhǔn)則,，創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的師德素質(zhì)發(fā)展、業(yè)務(wù)發(fā)展,、能力發(fā)展,。

我相信，有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和厚愛,，有了全體教職工的努力拼搏,，我們陽溪小學(xué)將會(huì)不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，將會(huì)以嶄新的面目展現(xiàn)在大家面前,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,，工作順利,，闔家歡樂。謝謝大家,！

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

上午好！

今天,，我就還xx鎮(zhèn)xx中學(xué)蔬菜基地建設(shè)工作向在座的各位作個(gè)匯報(bào),，不到之處懇請(qǐng)指正。

xx中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué),，地處還地橋鎮(zhèn)的東南部,，位置偏僻、經(jīng)濟(jì)落后,，但連續(xù)多年中考一中上線率居農(nóng)村中學(xué)之首,，綜合評(píng)估多次位居還地橋鎮(zhèn)榜首。在抓好教育質(zhì)量的同時(shí),，我們也強(qiáng)化了后勤管理,，特別是在抓好學(xué)校蔬菜基地建設(shè)上下了大功夫，開創(chuàng)了具有農(nóng)村特色的蔬菜基地,，具體做了如下方面工作：

我校蔬菜基地始建于2005年春,。開始，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，我們利用學(xué)校周圍閑置的山坡開墾出10畝菜地,，鎮(zhèn)中心學(xué)校和市勤辦的領(lǐng)導(dǎo)多次親臨我校，對(duì)蔬菜基地建設(shè)工作提出許多具體的指導(dǎo)性意見，并要求我們要像抓教學(xué)一樣抓好蔬菜基地的建設(shè)工作,。學(xué)校還派人到xx市有關(guān)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，市勤辦還給了一定的啟動(dòng)資金,，同時(shí)也得到了鎮(zhèn)政府的大力支持,。鎮(zhèn)政府派來推土機(jī)，免費(fèi)為學(xué)校平整土地,。就是這十來畝菜地,，當(dāng)年產(chǎn)蔬菜7000多斤，創(chuàng)利潤5000多元,?？吹揭粋€(gè)個(gè)又大又結(jié)實(shí)的`包菜、一片片粗壯的紅菜薹,、一廂廂的蘿卜,，南灣中學(xué)的全體教職工感到無比的欣慰，一些到校的家長也發(fā)出了一聲聲的贊嘆,。

良好的開端是成功的一半,，嘗到甜頭的xx中學(xué)師生在取得成績的基礎(chǔ)上，又準(zhǔn)備擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,，將學(xué)校周圍的15畝閑置的梯地向政府部門申請(qǐng),，鎮(zhèn)政府花錢將這些梯地收回，劃給學(xué)校作為蔬菜基地,，為了便于管理,，政府、學(xué)校共同投資15萬多元圍起了兩百多米長的石頭圍墻,，學(xué)校租來鏟車平整地面?，F(xiàn)在學(xué)校蔬菜基地規(guī)模達(dá)到二十五畝，看到一廂廂不同品種的蔬菜,，老師,、學(xué)生看上去無不感到舒暢。

有了這二十幾畝平整,、肥沃的蔬菜基地,，抓好管理至關(guān)重要。我們采取了如下措施：

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校食堂后勤人員全員參與管理,。

學(xué)校成立了后勤管理服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了管理實(shí)施方案,，并選派一名責(zé)任心強(qiáng),、有一定種植經(jīng)驗(yàn)的老師負(fù)責(zé)管理，同時(shí)要求學(xué)校食堂后勤人員空余時(shí)間利用他們的種植經(jīng)驗(yàn)，投入到蔬菜基地上的播種育苗管理之中,。

2．發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。

為了把蔬菜基地辦成學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地,，我們?cè)诿繋说厣蠘淞艘粔K牌子,，牌子上對(duì)蔬菜生長期、生長特點(diǎn),、栽培技術(shù),、要求等進(jìn)行了介紹，我們把這些菜地落實(shí)到年級(jí)和班級(jí),，每周由老師帶領(lǐng)學(xué)生參加除草,、澆水、澆糞等不少于40分鐘的勞動(dòng),，學(xué)生不但學(xué)到了勞動(dòng)技術(shù),，而且培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)，吃苦耐勞的精神品質(zhì),。

3．加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

我們?cè)诓说刂虚g修了兩口大化糞池,，并安裝了澆水的水管,、殺蟲燈，購置了60把鐵鍬和鋤頭,，10擔(dān)糞桶等,，蔬菜基地的生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大后，吃不完的菜和一些老菜葉,、菜梆子拿去喂豬,，我校現(xiàn)有存欄肉豬30頭,，每頭都在兩百斤以上,，這幾年我校一年可出欄生豬60頭左右，創(chuàng)利潤20000余元,，每月還殺兩頭豬,，給學(xué)校食堂，用來改善師生的生活,。豬欄的糞便我們挑到菜地的化糞池中腐爛,，變成很好的有機(jī)肥。目前,，我校蔬菜種植已實(shí)現(xiàn)無公害化生產(chǎn),，嚴(yán)格控制農(nóng)藥的使用?，F(xiàn)在菜地上已種上一些夏令菜。2008年我校共產(chǎn)蔬菜15000斤,，除了自留以外,，還將剩余的蔬菜賣給了兄弟學(xué)校，實(shí)現(xiàn)利潤8000余元,。我們還拿出一些利潤幫助貧困學(xué)生,，去年學(xué)校免費(fèi)就餐的有10多人，享受過伙食補(bǔ)助的達(dá)50余人,。學(xué)校的伙食成本降低了，飯菜質(zhì)量提高了,，學(xué)生非常滿意,，由此家長也對(duì)學(xué)校工作大力支持。

我校后勤保障所取得的這些成績,，都離不開鎮(zhèn)中心學(xué)校和市勤辦的關(guān)心和支持,，在此我代表xx中學(xué)全體師生向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。雖然取得了一點(diǎn)成績,，但離上級(jí)要求還相差甚遠(yuǎn),，我們將在今后的工作中再接再厲，進(jìn)一步完善管理,，使我們走上健康的,、可持續(xù)的發(fā)展之路，為推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

謝謝大家,！

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

首先,，我代表丁村中心校熱烈歡迎xx校各位領(lǐng)導(dǎo)和校長、主任們的光臨和指導(dǎo),。

俗話說“天道酬勤,，厚德載物”。就是說,，處世做事,，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步,，剛毅堅(jiān)卓,，發(fā)憤圖強(qiáng)，不屈不撓,，永不停息,；為人接物,，度量要像大地一樣，承載任何東西,。在學(xué)校管理上,，我們就需要勤奮，學(xué)習(xí),，借鑒,，永不停息。我就學(xué)校管理,，談一點(diǎn)自己的看法,。

一、構(gòu)建良好校風(fēng)是搞好學(xué)校工作的基礎(chǔ),。

1,、要組建一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊(duì)伍。

做好學(xué)校管理工作的關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)成員更要具有良好的精神境界,。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須要具有吃苦在前,、享受在后,、無私奉獻(xiàn)的精神。其次,，要使社會(huì),、家長認(rèn)可你，必須實(shí)實(shí)在在做出成績來,，社會(huì)評(píng)價(jià)是一把公正的尺子,，我們只能用實(shí)實(shí)在在的成績來贏得社會(huì)各界對(duì)你的信任。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè),。

要提高辦學(xué)效益，必須提高全體教師的工作積極性,。學(xué)校每學(xué)期初,，要請(qǐng)大家出謀劃策，制訂新的工作計(jì)劃,，修訂各項(xiàng)規(guī)章制度,。這樣，學(xué)校的制度才有執(zhí)行力,，老師們也更容易理解和遵守,。經(jīng)過不斷完善，建立了一套適合本校實(shí)際,、切實(shí)有效的工作規(guī)范,，使各項(xiàng)工作有章有循,。

3、不斷改革,、創(chuàng)新,，推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)開展。

“改革,、發(fā)展是硬道理”,，教育工作同樣如此。學(xué)校要生存,、要發(fā)展,，必須要改革、要有創(chuàng)新,。根據(jù)實(shí)際情況,，學(xué)校要制定“走小步，不停步,，年年有進(jìn)步”的工作原則，用“教師一日常規(guī)”來規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng),，鞭策教師認(rèn)真做好本職工作,。

二、要重視感情投資,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。

學(xué)校管理歸根到底是對(duì)“人”的管理，人的管理首先是人心的管理,。教學(xué)是“良心”工作,，師生的精神狀態(tài)將直接影響其教與學(xué)的效果。要力爭使全校師生始終保持輕松,、愉悅的精神狀態(tài),，要在工作、生活上多關(guān)心他們,，從內(nèi)心把他們當(dāng)作自己親密的戰(zhàn)友,。平時(shí)要多為教師著想，為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，解決他們的后顧之憂,。“我敬人一尺,，人敬我一丈”,，這些細(xì)微的做法，雖微不足道,，但融洽了領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的關(guān)系,。有了和諧的人際關(guān)系,，大家都帶著感恩之心、愉悅之情投入工作,，何愁工作沒有勁頭,，何愁成績不能提高！

三,、抓好常規(guī)管理,，促進(jìn)質(zhì)量提高。

嚴(yán)格業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和教研制度,，提倡教師結(jié)合自己思想實(shí)際寫心得體會(huì),，教學(xué)反思。認(rèn)真總結(jié)和反思工作得失,，理清后續(xù)工作思路,，努力提高教書育人的自覺性，責(zé)任心和業(yè)務(wù)水平,。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，要求每位教師更新教育觀念，倡導(dǎo)老師們根據(jù)自己的具體情況,，搞適合自己的課改,。學(xué)校要經(jīng)常搞一些集體活動(dòng)，接活動(dòng)豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展個(gè)性特長。

四,、健全組織,，民主管理，促進(jìn)師生的習(xí)慣養(yǎng)成,。

學(xué)校要倡導(dǎo)讓學(xué)生參與自主管理,，充分信任他們，人人做學(xué)校的小主人,。拓展少先隊(duì)組織的職能作用,，校園的安全、衛(wèi)生,、紀(jì)律到學(xué)生日常行為習(xí)慣,，從檢查、打分,、統(tǒng)計(jì)到考核,、公布、表彰,，可以由學(xué)生全程操作,，值日教師只做指導(dǎo),。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也鍛煉了學(xué)生,，促進(jìn)了學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

五,、天道酬勤,、各項(xiàng)工作小有成效。

我常對(duì)自己說“有志者,，事竟成,，苦心人，天不負(fù)”,，只要你含淚付出努力,，你就會(huì)得含笑的回報(bào)，相信功夫不負(fù)有心人是真理,，不投機(jī)不取巧,，踏踏實(shí)實(shí)工作，真真誠誠做人,，你一定會(huì)成功,，只有耕耘，付出終有收獲,。

以上所講，是我對(duì)學(xué)校管理工作的一些個(gè)人見解,。我們只有勤勉工作,，追求卓越，無論是教學(xué)還是管理,，沒有最好,，只有更好。我們只有努力學(xué)習(xí),，歷練品性,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能無愧于歷史的選擇,，無愧于教育事業(yè),。

謝謝大家！

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇十三

在學(xué)校管理,，就人為因素而言是分兩部分的,，一部分是學(xué)生，另一部分是教師,，而在起決定作用的應(yīng)該是教師,，他們上要對(duì)學(xué)校要負(fù)責(zé),，下應(yīng)該是學(xué)生的表率和榜樣。課改工作實(shí)施以來,，老師們的思想不統(tǒng)一,，有這樣想的，也有那樣想的,，有溜堂的,，有不寫教案的，也有放怨氣的……面對(duì)這種形式,，必須加強(qiáng)思想統(tǒng)一,，當(dāng)然，這不是一朝一夕所能完成的.事,。因此,，梳理教師的思想就成為x小學(xué)班子成員的主要任務(wù)。

針對(duì)以上現(xiàn)象,，學(xué)校班子結(jié)合本校實(shí)際,，講民主，重實(shí)效,，從細(xì)節(jié)入手,，以課改精神為學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一思路，切實(shí)提高學(xué)校管理,。每個(gè)學(xué)初,，他們都根據(jù)教師的思想實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)的研究，把重視教師的思想教育拿到首位上來,，在管理過程中凸顯“以人為本”的精神,，因此每個(gè)學(xué)期伊始，在最短時(shí)間內(nèi)就能夠統(tǒng)一全體教師的思想,。

他們用“以人為本”的管理理念去激發(fā)教師,，用先進(jìn)的教育思想和教育觀念去影響教師，用腳踏實(shí)地,，以身作則的身影去感召教師,。班子成員樹立起終身學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí),、隨時(shí)學(xué)習(xí)的思想,。他們學(xué)理論、研政策,、習(xí)法規(guī),，隨時(shí)把好工作的方向；懂管理、抓落實(shí),、親實(shí)踐,，隨時(shí)抓好工作的指導(dǎo)落實(shí)；講師德,、重德育,、做示范，隨時(shí)做好教書育人的典型,。

幾年來,，他們?cè)谛薷摹稛W(xué)校常規(guī)管理制度》、《新課程理念下教師一日常規(guī)》的基礎(chǔ)上,，又制定了《燒小教師一日工作流程》,、《燒小教師課堂行為準(zhǔn)則》，《燒小教師工作十做到》,、《燒小教師十項(xiàng)禁令》等制度,，通過各種制度的建立和不斷完善，讓老師們聽在心中,、記在腦中,、落實(shí)在行動(dòng)中。

諸如,，教師坐班管理,，學(xué)校統(tǒng)一要求教師課下必須坐班，在要求上讓老師們知道坐班是在“坐”質(zhì)量,，是在“坐”安全,，是在“坐”學(xué)生的心，不是在教室里“死”坐,，而是在與學(xué)生隨時(shí)交流,，隨時(shí)娛樂，隨時(shí)拉近感情,，隨時(shí)在一起……一個(gè)月下來,，每個(gè)班都發(fā)生了明顯變化,，老師們的臉上也露出了燦爛的笑容,。

他們每學(xué)期都召開班子會(huì)，根據(jù)課改深化的不同程度為發(fā)展腳步,，研究討論調(diào)整各項(xiàng)措施,，措施中沒有任何強(qiáng)制的條款，而是隨時(shí)調(diào)動(dòng)教師們的積極性,。針對(duì)教師各種實(shí)際情況,，他們選編了《加強(qiáng)教師思想道德》校本教材，內(nèi)容是包容了新課改下教師忌事、忌語以及各項(xiàng)管理制度……用制度引領(lǐng)思想,，用制度激勵(lì)思想,，用制度統(tǒng)一思想，讓教師們知道任何管理,，包括“以人為本”的管理,，都是在制度下實(shí)施的，因此要求老師們嚴(yán)格遵守制度,。

當(dāng)老師們即將形成統(tǒng)一思想的時(shí)候,，他們趁熱打鐵，在老師們的新課改下理念形成“雛形”的基礎(chǔ)上,，組織教師學(xué)習(xí)了《為自己而工作》一書,，讓每位教師都能找到自己生命的價(jià)值，自己前進(jìn)的方向,，看清自己所處的位置,，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的工作激情。為進(jìn)一步鞏固教師隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,，他們用了半年的時(shí)間,，開展了“只有完美的團(tuán)隊(duì)，沒有完美的個(gè)人”的教師實(shí)踐活動(dòng),，隨后,，以同一名字編寫整理了教師心得體會(huì)文集，這本文集的整理為學(xué)校的管理工作積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn),。

為了統(tǒng)一思想,，他們隨時(shí)利用好集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)間，隨時(shí)根據(jù)教師的思想波動(dòng),，組織學(xué)習(xí),、討論、交流,，根據(jù)教師的實(shí)際情況,，因人而談，因人而議,，因人而做,，讓大家知道思想統(tǒng)一的歸根結(jié)底就是講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),、講責(zé)任,、講貢獻(xiàn)。他們隨時(shí)調(diào)查了解每個(gè)教師的家庭背景,、所受教育,、年齡特征,、性格特點(diǎn)等具體情況，對(duì)不同教師采取因人而異,，因事而論,，因時(shí)而導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)就及時(shí)肯定他們,，表揚(yáng)他們,，讓教師很快進(jìn)入角色，每次總結(jié)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng),，特別是對(duì)那些有點(diǎn)小毛病的教師更加贊揚(yáng)，慢慢的他就適應(yīng)了大環(huán)境的影響,，適應(yīng)x學(xué)校管理的模式,。

俗話說：“其身正，不令則行,，其身不正,，雖令不從?！睂?duì)于學(xué)校工作而言,，其實(shí)質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)的示范和引導(dǎo)。幾年來,，他們強(qiáng)化班子建設(shè),，班子成員團(tuán)結(jié)一致，心往一塊兒想,，勁往一塊兒使,，汗往一塊兒流，形成了x小學(xué)獨(dú)有的凝聚力和向心力,。

根據(jù)全體教師的實(shí)際和工作特點(diǎn),，因材施能，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)行“化塊”“包?！惫芾?。為此，責(zé)任者認(rèn)真分析教育局,、總校下發(fā)的工作要點(diǎn),，周密安排部署每一項(xiàng)工作，確定這項(xiàng)工作由誰來完成,，怎樣完成,，時(shí)間多少,，隨時(shí)制定“日工作安排”,、“周工作安排”、“月工作計(jì)劃”。每周一,、周五都召開班子會(huì)議,，研究本周工作要點(diǎn)，總結(jié)本周工作,，讓班子成員在會(huì)議中廣開言論,，各抒己見，充分發(fā)揮民主,、集中決策,，決不搞一言堂。讓教師們對(duì)學(xué)校管理大膽質(zhì)疑,，暢所欲言,，隨時(shí)尋求意見，人人都做學(xué)校的主人,。

回首拼搏路,，花香滿徑來。憑借規(guī)范的學(xué)校管理,，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上,，x小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“三優(yōu)”，即優(yōu)雅的教育環(huán)境,、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣,、優(yōu)秀的教育質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有特色,、教學(xué)有特點(diǎn),、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多次被上級(jí)部門評(píng)為“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”,、“德育工作先進(jìn)單位”,、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”；xx年在33211工程驗(yàn)收中,，該校被赤峰市教育局譽(yù)為農(nóng)村教育一枝花,；該校文藝隊(duì)先后到市、縣參加演出,，多次榮獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì),；xx年７月承擔(dān)迎接德國外賓任務(wù)，該校的各項(xiàng)工作受到外國友人的高度贊譽(yù),；xx年10月該校承擔(dān)寧城縣教育局“每天鍛煉一小時(shí)”現(xiàn)場會(huì),，受到與會(huì)人員的好評(píng)；多少年來,，x小學(xué)在全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作評(píng)比中,，成績始終名列前茅,。

如今，x小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，正以嶄新的姿態(tài),，滿懷信心，與時(shí)俱進(jìn),，向更新更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好,！

我希望能做一個(gè)很“懶”的老師,。班上的事務(wù)，只要是學(xué)生能做的事,，我都很少去做,；只要是學(xué)生能管好的事，我一般很少去管,。

所以在班級(jí)管理中首先要注重培養(yǎng)班干部的管理能力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力,，又能讓班主任在以后的工作中省心,、省力，還能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)造力全面發(fā)展的人才,。班干部的人選確定之后,，應(yīng)該重視做好培養(yǎng)的工作。應(yīng)該把工作方法教給他們,，對(duì)他們的培養(yǎng)要體現(xiàn)一個(gè)“由扶到放”的過程,。針對(duì)每個(gè)班干部的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足之處，幫助他們揚(yáng)長避短,，不斷提高他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信,。通過落實(shí)責(zé)任制、壓擔(dān)子等方式,，盡快培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)管理能力的班干部隊(duì)伍,。

利用語文教師天然的優(yōu)勢，我要求學(xué)生寫周記,，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，比如有一位學(xué)生從小學(xué)升到初中，課業(yè)負(fù)擔(dān)的突然增重他極不適應(yīng),，他在周記中表現(xiàn)得頹廢,，他說我很懶，也沒有朋友,，不知天堂里有沒有這樣的煩惱,？我的心理咨詢工作重點(diǎn)之一就是幫學(xué)生樹立目標(biāo),，解決學(xué)生的近期目標(biāo)大了、目標(biāo)小和達(dá)不到目標(biāo)的問題,。我悉心指導(dǎo)學(xué)生像調(diào)試琴弦一樣調(diào)整自己的目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生像羅盤指針一樣朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn),。

還有一位同學(xué)突然間作業(yè)質(zhì)量下降,，上課心不在焉，從周記中發(fā)現(xiàn)原來他爸爸媽媽整天吵嘴,，甚至要鬧離婚,，他心煩意亂，無心學(xué)習(xí),。找到了問題的癥結(jié),，一切就好解決了，與爸爸媽媽做了溝通,，他們也認(rèn)識(shí)到自己的問題,，笑臉也重回到孩子的臉上。

對(duì)一些問題學(xué)生,，得想辦法去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),，別盯著他的缺點(diǎn)。多談?wù)勊膬?yōu)點(diǎn),，找機(jī)會(huì)給他“戴個(gè)恰當(dāng)?shù)母呙弊印?。多肯定他、多表揚(yáng)他,，多贊賞他,、多鼓勵(lì)他、多正面引導(dǎo)他,。另外,，還得多尋找他的長處，讓他的長處為班級(jí)服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，為我的工作服務(wù)。

實(shí)行衛(wèi)生管理懸賞積分制度：把每一件事分給學(xué)生,；把每一寸地（清潔區(qū)）承包給學(xué)生,；把每一項(xiàng)評(píng)比任務(wù)落實(shí)到學(xué)生。做好小事育大德,。講臺(tái)誰維護(hù),，墻面誰擦，桌椅誰擺放整齊,，校服誰管,，垃圾桶誰倒……都分到個(gè)人,，并落實(shí)人員檢查督促。人人有事干,，事事有人管,。讓學(xué)生一進(jìn)校門便從自己分管的小事做起，將自己做小事的體驗(yàn)延展到對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的熱愛和責(zé)任感。

學(xué)習(xí)成績好的,，每個(gè)老師都?xì)g迎這樣的學(xué)生,。其實(shí)，走向社會(huì)后,，成績差的學(xué)生往往對(duì)老師更好,。所以，批評(píng)學(xué)生要突出善意,。批評(píng)學(xué)生要注意就事論事,，不能眉毛胡子一起抓，也不能舊賬老賬一起算,，把學(xué)生當(dāng)成“階級(jí)敵人”,。要讓學(xué)生明白你是在幫助他，你是善意的,。懲罰學(xué)生要講究文明,。懲罰的方式、方法得讓學(xué)生愉快接受,。如小錯(cuò)可以檢討,、可以讓他給大家唱首歌；中錯(cuò)可以讓他作件好事來彌補(bǔ),、可以讓他寫一寫犯錯(cuò)誤的說明書,；大錯(cuò)就必須接受處分、挽回聲譽(yù)的公開檢討和勞動(dòng)處罰,。

班上的《值日日?qǐng)?bào)》記錄著班級(jí)內(nèi)每天發(fā)生的好人好事,、違紀(jì)情況、學(xué)習(xí)方法,、名言警句等內(nèi)容,。這份報(bào)紙，每天由學(xué)生輪著出版,，每周評(píng)比一次,，每月裝訂成冊(cè)，永久保存。除此之外,，我還辦好了班級(jí)量化評(píng)分欄,、，準(zhǔn)確及時(shí)的把當(dāng)天的情況予以公布,，鞭策后進(jìn),，激勵(lì)先進(jìn)。每月評(píng)選五位學(xué)習(xí)之星,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

對(duì)學(xué)生的教育也非一朝一夕之功，一個(gè)好班主任,，應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心,，等待每一個(gè)學(xué)生的每一次進(jìn)步,，并為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到由衷的高興,，不管進(jìn)步是大還是小。班主任工作是辛苦的,，但也是其樂無窮的,，讓每一個(gè)學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心,，實(shí)現(xiàn)自我,，感受成功，是我們的目標(biāo),。

學(xué)校交流發(fā)言稿結(jié)束語篇十五

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好！首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),，今天,，能在這里和大家一起探討教育教學(xué)管理方面的問題，我感到非常榮幸,！下面,，我就我校的教育教學(xué)管理方面的一些做法和體會(huì)，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)如下,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

身為學(xué)校校長,，首先,，我在教學(xué)上以身示范，深入教育教學(xué)第一線親自抓教學(xué),，成為教學(xué)的內(nèi)行,。二是在教學(xué)思想上，我努力成為教學(xué)思想的先行者,。我要求自己勤于學(xué)習(xí),、善于思考,，思想上要走在教師的前面，走在時(shí)代的前沿,。不斷用新的教學(xué)思想影響教師,、感染教師，當(dāng)好老師們教學(xué)上的帶頭人,。而且,，要求別人做到的我必須先做到，安排別人搞好的我必須先搞好,，要以能服人,，以績服人。

（1）國家大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,。教師的發(fā)展關(guān)系著學(xué)校教育的質(zhì)量,。為使學(xué)校教學(xué)研究跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，我盡力選拔思想覺悟高,，有奉獻(xiàn)精神,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造骨干教師打下基礎(chǔ),。外出培訓(xùn)的教師回校后,，我通常會(huì)組織相關(guān)學(xué)科的教師集體學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面,，使全體教師受益,。

（2）良好的成績離不開高效的課堂，為提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍集體備課,，每周組織兩節(jié)公開課，并進(jìn)行說課,、評(píng)課,。這些舉動(dòng)激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和積極性。

愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類,，這都是師德。對(duì)于小學(xué)教師來說，最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。

總之,，在教育教學(xué)管理的過程中,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，很多,，我會(huì)努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，注重方式,、方法,，創(chuàng)新管理措施，不斷在反思中促進(jìn)教學(xué)的和諧發(fā)展,，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。在今后，我們會(huì)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，取得更大的進(jìn)步,。

謝謝大家,！