人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇一

第一（對(duì)高三的看法）高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,，它并沒(méi)有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累,，要我說(shuō),，那是種充實(shí)。在高三,，要問(wèn)你收獲了什么,，我會(huì)說(shuō)，由于努力,，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā),。在這個(gè)班集體中,，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕,，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念,。說(shuō)了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三,，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的。

第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心,，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看，做題目要細(xì)心,，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛,！就在前幾天,，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì)，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn),，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“上課聽(tīng)講要用心,，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊,，所以最容易被忽視?！彼f(shuō)得對(duì)啊,，我就想,，你用心聽(tīng)講不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧,？要做到用心聽(tīng)講你最起碼要,，手、嘴巴,、眼睛、耳朵,、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛,。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候,，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去,，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢,。

第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時(shí)候,，一定要記覺(jué)得有用的東西，去有選擇的記,，不僅要?jiǎng)邮钟?，還要?jiǎng)幽X記。另外,，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍,。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧,，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn),，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ),，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí),，我基本上是七八天背完一次筆記,，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn),、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來(lái)加強(qiáng)記憶?；旧细呷荒晗聛?lái),，我的那個(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了,。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平，到了高三,，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧，這就是用心的效果,。

第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史,，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識(shí)在哪一頁(yè),？它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下,。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了,。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下,，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小,，于是第二天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了,，背的知識(shí)也沒(méi)怎么記住哇。呵呵,。

第五（師生關(guān)系）1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,，我覺(jué)得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的是她太q（可愛(ài)）了,，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè),，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決,，她自己也經(jīng)常說(shuō)：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶,，同學(xué)們不開(kāi)心了,、遇到難題了,，就向我吐吐槽，我耐心聽(tīng)完了,，同學(xué)們也就好了,。”我還記得在高考前一個(gè)月左右,，我老是流鼻血,，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽(tīng)治療方法,，這著實(shí)讓我感動(dòng),，也無(wú)形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎,？在這里,，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,，你對(duì)老師非常坦誠(chéng),，老師才能了解你、才能幫助你嘛,。2在每次考完試后,，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn),，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下,，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué),。

第六（考試心態(tài)和應(yīng)試技巧）經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí)，在下學(xué)期我們就要面對(duì)高頻率的各項(xiàng)考試,，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：1做數(shù)學(xué)時(shí),，題干上給你的條件，最好先一一劃出來(lái),，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對(duì)不能得意,，陌生的也沒(méi)必要慌張，你要知道,，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式，內(nèi)容從未變過(guò),。3遇到難題時(shí)更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖?，我平時(shí)這么努力尚且不會(huì),，換做別人就更不會(huì)做了,。做不出來(lái)也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足,，需要加強(qiáng)才是。4你也別總是擔(dān)心成績(jī)不理想,，又是怕不如別人,，又是怕挨老師批評(píng)?！蔼M路相逢勇者勝”,，前怕后怕，最終還是自己失利,。再說(shuō)這個(gè)世界本就是公平的,，你平時(shí)付出多少汗水，就理應(yīng)收到多少回報(bào),，命運(yùn)總不能平白無(wú)故的多給你點(diǎn)眷顧吧,。既然在過(guò)程中付出了這么多，結(jié)果就一定差不了,，考試時(shí),，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽,！呵呵

第七（教訓(xùn)）最后

一點(diǎn),，老生常談的了，書寫很重要,，到底有多重要,？對(duì)我而言，就是高考的十幾分吧,，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604，前后相差十幾分,，我看了試卷,，原因就在語(yǔ)文和英語(yǔ)作文的書寫上。通過(guò)我和之前歷屆學(xué)長(zhǎng)們的教訓(xùn),，大家可一定要重視啊,。

我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧，對(duì)同學(xué)們也不全都有用,，希望同學(xué)們感覺(jué)好就采納啊,。

我還想說(shuō)一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校,，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到,，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后,，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好,！

最后,，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成,，都能夠考入理想的大學(xué),！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任xx同學(xué),，那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法,。

首先，最重要的就是多寫,，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō),，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字,，一個(gè)詞,，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式,，一道解答題,，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞,，一個(gè)句式……,。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫,?！岸?tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí),，簡(jiǎn)便的結(jié)識(shí)一些朋友——字,，并且對(duì)他們都了如指掌。

其次就是用心,、眼,、口,。朱熹以往說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到,，眼到,，口到?！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度,，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn),，觀察的到,；口到就是說(shuō)口齒伶俐,，口語(yǔ)表達(dá)本事好,。我相信只要將心、眼,、口齊動(dòng)員,，我們就會(huì)學(xué)得趣味,。

學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做,，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢,，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日,。

在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí),，我們要廣泛地讀一些書籍,，以助我們對(duì)資料的加深理解,。在學(xué)歷史時(shí),，我們應(yīng)當(dāng)勤奮,，多念多背,。只要你們做到了,，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分,。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí),，主要還是多練多算,，多寫多念,，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),。海納百川,，有容乃大嘛,！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么,，以至搞懂為止,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們,，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生,，三天不練手生,?！钡拇_,，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法,，千萬(wàn)不可小看它哦,！

期望大家能夠?qū)W習(xí)這種方法,，或不妨試一試這種方法,，我相信聰明的大家是能夠的,。讓我們互相促進(jìn)一齊好好學(xué)習(xí),，天天向上吧,！讓我們?yōu)榱送昝赖拿魈煲积R奮斗吧,！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一齊努力吧,！多謝大家,！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇三

尊敬的各位老師以及各位同學(xué)們大家好,。

我是來(lái)自于高三年級(jí)的李昱稷,。通過(guò)將近三年的時(shí)間,，對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些自己的見(jiàn)解，如果只靠我一個(gè)人的努力不可能有這樣的成績(jī)。學(xué)校在師資上的大力支持,、老師課上課下的精心講解,、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅(jiān)強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素,。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合,，更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來(lái),，和大家一起分享,。

兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué),，大家都一樣，在一個(gè)新的環(huán)境里去接觸一個(gè)新的語(yǔ)種,，難免都會(huì)有些無(wú)從下手,、不知所措,。其實(shí)我們?nèi)祟惻c生俱來(lái)最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿,。所以在遇到一個(gè)陌生的事物時(shí)不要因?yàn)楹ε露晃兜亩惚?，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它,。比如說(shuō)：和韓語(yǔ)學(xué)習(xí)相比英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不是那么的陌生了,。同英語(yǔ)一樣韓語(yǔ)的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始的,。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視,，卻又是最重要的,。學(xué)習(xí)一個(gè)新的語(yǔ)種，學(xué)到本土發(fā)音很重要,。最后要無(wú)異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣鳌Ｋ潘闶菍儆谀憔`球里的寵物,，對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從,。所以不要因?yàn)橐粫r(shí)的害羞而不張嘴練習(xí),。就從最簡(jiǎn)單的日常對(duì)話開(kāi)始,。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語(yǔ)老師，見(jiàn)到每一位韓語(yǔ)老師,，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好；見(jiàn)到韓國(guó)部的同學(xué),，一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,，每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來(lái)又會(huì)增加多少糾正發(fā)音的時(shí)間,。

和對(duì)方交流的時(shí)候你張開(kāi)嘴的一瞬間,，發(fā)音是你給予對(duì)方的第一印象,，那么接下來(lái)就是單詞了,。單詞量就像是你腳下的路,。一個(gè)個(gè)單詞就是一塊塊方磚,。前方?jīng)]有路,，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn),。你比別人多會(huì)一個(gè)單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會(huì)拼讀,、能聽(tīng)寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)完成,。用第二天的單詞,、課文句子的聽(tīng)寫來(lái)檢查這一課的掌握程度,。每大周放假返校的百詞考試,，是對(duì)上一大周的階段性總結(jié)，所以周末放假回家時(shí)也不能完全放松,，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記,。

每天的韓語(yǔ)課時(shí)是最重要的。無(wú)論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)還是繼續(xù)新的一課,，一定要好好利用上課的時(shí)間,，跟著老師走,。記好該有的筆記,，以便課后自行復(fù)習(xí),。對(duì)于老師的課上提問(wèn)，不要僅限于幾個(gè)單詞的應(yīng)付,，多多回想已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法句型,，套用語(yǔ)法用簡(jiǎn)單的句子來(lái)回答,。老師糾正你的語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)，把以前你所不確定的替換掉,。不求量多,，但如果要背下一個(gè)句子，就要做到毫無(wú)錯(cuò)誤的說(shuō)出來(lái),。每課的對(duì)應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第,。一道工序,。做練習(xí)或是做作業(yè)的時(shí)候,，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫,，就憑借著上課時(shí)所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞,。課下的時(shí)間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容,，就不要把時(shí)間浪費(fèi)在你會(huì)的部分,。可以提前自行預(yù)習(xí)下一課,。我們自己預(yù)習(xí)的時(shí)候不用像老師備課那樣的精細(xì),，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時(shí)候,，對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是完全新的知識(shí)了,。每次老師批改完的作業(yè),，你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的,，而把它放置一旁不聞不問(wèn),。與之相反，老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤才是更重要的,，那才是體現(xiàn)出你不足的部分,。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來(lái)的試卷亦是如此,。及時(shí)的發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)的填補(bǔ)漏洞,，才不會(huì)給自己增設(shè)一個(gè)又一個(gè)陷阱,。

在平常的生活中,，如果有機(jī)會(huì),，就多去了解那個(gè)國(guó)家的當(dāng)?shù)匚幕?，多了解?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,，多去一些能體現(xiàn)韓國(guó)文化的公共場(chǎng)合去交流,、去發(fā)表一些自己的見(jiàn)解,。這樣從生活中的耳濡目染,，不僅能加快消除你大腦里對(duì)外來(lái)文化突然入侵的排斥感,，對(duì)以后的留學(xué)生活也會(huì)有很大的幫助,。我們都說(shuō)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、充分的語(yǔ)言環(huán)境很重要,。的確是這樣,。經(jīng)常地接觸和使用韓語(yǔ),，讓它逐漸成為一種習(xí)慣,，就會(huì)更快的提高你的閱讀速度，寫作時(shí)也可以更自然的表達(dá)，也就大可不必將中文譯成韓文了,。

這些也都只是我自己的一些習(xí)慣而已,，更重要的還是要找到適合你自己的學(xué)習(xí)方法,，循序漸進(jìn)的不斷提高,。我們的求學(xué)之路本來(lái)就是一次未知的旅途,，在這次旅途中我們誰(shuí)都不會(huì)知道會(huì)在哪里遇到誰(shuí),，誰(shuí)都不知道會(huì)因哪一處美景而改變你前進(jìn)的方向,，但我希望誰(shuí)都不要中途下車,。不必遺憾過(guò)路風(fēng)景,，若是美好叫做精彩；若是糟糕,，叫做經(jīng)歷,。但只要你肯堅(jiān)持必定會(huì)驚異于迷霧之后的世界,。我相信,，努力加上幸運(yùn)就會(huì)看到奇跡,。希望我們每個(gè)人都會(huì)又一次精彩的旅途,。

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇四

親愛(ài)的同學(xué)們,，親愛(ài)的老師們：

大家好,！

再次站在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸,。今天,，我將分為三點(diǎn)。雖然之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)一些觀點(diǎn),，但這并不是老調(diào)重彈,，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，一些缺點(diǎn)會(huì)逐漸消除，一些新的想法會(huì)出現(xiàn)

事實(shí)上,，在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該區(qū)分優(yōu)先順序,，首先完成最重要的任務(wù),，如家庭作業(yè)，例如,，我昨天寫了這篇手稿,，然后是課外材料、自我補(bǔ)充任務(wù)等,。如果你甚至不能完成最基本的家庭作業(yè)，只是為了盲目改進(jìn),，那么地基不強(qiáng),，大地和山巒搖晃；會(huì)適得其反,。

在制定計(jì)劃時(shí)，我們不應(yīng)輕率地考慮一口吃成個(gè)胖子;但是我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況,。如果你沒(méi)有完成計(jì)劃,，不要不耐煩，因?yàn)槭聦?shí)上,，80%的計(jì)劃是非常好的,。接下來(lái)要做的就是冷靜地分析，把握主體,，放棄一些不必要的東西。說(shuō)到這一點(diǎn),，我認(rèn)為每次制定計(jì)劃時(shí)我都有一個(gè)最大的缺點(diǎn)：我太飽了,，很難完成80%的任務(wù)，但是人們有自己的方法,，沒(méi)有必要強(qiáng)迫他們,。適合自己的才是最好的！

許多人抱怨完成計(jì)劃的時(shí)間不夠,。然而,，我想說(shuō)的是時(shí)間就像海綿里的水,。如果你愿意擠，總會(huì)有一些,“少玩游戲,、少抱怨、吃得快等等,。這是一個(gè)抓緊時(shí)間的例子,。當(dāng)然,，如果你不能一天24小時(shí)完成你的計(jì)劃,，你應(yīng)該檢查你的計(jì)劃是否符合你的實(shí)際情況,，是否合理,。有時(shí)不要太累,，也不要強(qiáng)迫自己太努力,，給自己必要的時(shí)間讓我放松休息,。畢竟,，磨刀不誤砍柴工,！

短暫的休息并不意味著熬夜。這不是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，而是非理性,！除了學(xué)習(xí),，身體健康也很重要：它關(guān)系到你第二天是否能聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)效率是否高等等,。因此,，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必要的,。我通常每晚10:45睡覺(jué),，最晚11:00睡覺(jué),。如果那天我還沒(méi)有完成作業(yè),，我會(huì)立即上床睡覺(jué),，為第二天早上留下一個(gè)想法,，第二天早上繼續(xù)完成它,。這就是我所說(shuō)的“延時(shí)法”,，也就是說(shuō),，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我時(shí)，我會(huì)研究如何在早上完成部分任務(wù)（當(dāng)然,，我不能完全依靠早上完成所有作業(yè),，這是絕對(duì)不可能的?。┮惶斓挠?jì)劃是在早上,，早上的時(shí)間是最有效率的，因此我可以在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí),。一句話：“晚睡早起比晚睡早起好,。”

在網(wǎng)絡(luò)課的早期階段,，我和大多數(shù)學(xué)生一樣，總是喜歡焦慮和抱怨,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大大降低,，而且我沒(méi)有像在學(xué)校那樣有很強(qiáng)的自控能力來(lái)完成指定的計(jì)劃，這常常導(dǎo)致沮喪和士氣低落,，我經(jīng)常為一些小事發(fā)脾氣。那時(shí)候,，我掉進(jìn)了一個(gè)谷底,，就像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底深淵,。此時(shí)，我尋求外國(guó)援助,。與老師討論后,，我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題,，但認(rèn)知水平太低,。所謂認(rèn)知的提高，需要從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題,。即使我的計(jì)劃沒(méi)有完成，我也不再焦慮地為自己擔(dān)心,，而是通過(guò)實(shí)際工作充實(shí)自己,。在有限的時(shí)間內(nèi),，你可以盡可能多地完成,。如前所述,，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種狀態(tài)，都會(huì)有這種心態(tài),。要解決這一困境,，一個(gè)人需要做的是永遠(yuǎn)不要等到它自動(dòng)破裂,。不要漫無(wú)目的地等待內(nèi)部摩擦,，而是主觀地改變,，積極地嘗試,，嘗試更多次，你總能想出解決辦法,，最終找到屬于自己的好方法。有一天,，打破籠子，翻山過(guò)關(guān),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你面前的世界原來(lái)是一片茫茫星空！

說(shuō)了這么多，事實(shí)上,，有六個(gè)詞是最重要的：勤奮,、堅(jiān)持和執(zhí)行！他們是我們下次高中沖刺的基礎(chǔ),。不管計(jì)劃有多好,，日程安排有多好，心態(tài)有多樂(lè)觀,，我們都離不開(kāi)這六個(gè)字,！

最后,，我用這次模擬考試的作文題目來(lái)總結(jié)：返校后,，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)我們的青春,，讓我們?nèi)褙炞?，抓住每一天，讓我們雄心勃勃,，?chuàng)造美好的未來(lái)，讓我們一起奮斗,！

我的演講結(jié)束了,。非常感謝,。

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇五

很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì),，我就講講高三吧,，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧,。

高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕,，它并沒(méi)有多么的壓抑人性,，它就是比平常多忙一些吧,，但這不是累,，要我說(shuō)，那是種充實(shí),。在高三,，要問(wèn)你收獲了什么,，我會(huì)說(shuō),，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐?，我擁有了一大幫朋?跟老師的密切交流,，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì),，相互追趕,，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念,。說(shuō)了這么多,，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三,，高三并不黑暗,，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的,。

凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的,。你看看,，做題目要細(xì)心，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心,，高考最重要的是信心,，這些不都要用心嘛!就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì),，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn),，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“上課聽(tīng)講要用心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊,，所以最容易被忽視,?！彼f(shuō)得對(duì)啊，我就想,，你用心聽(tīng)講不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧?要做到用心聽(tīng)講你最起碼要,，手,、嘴巴、眼睛,、耳朵、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧,，這樣課堂效率才會(huì)高嘛,。還有,，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦,，還不如放下筆出去走一走,、溜一溜去,，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我就是這樣做的,，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就索性不去學(xué)了唄,，與其糟蹋了試題,，還不如玩?zhèn)€自在實(shí)在呢,。

同學(xué)們記筆記的時(shí)候,，一定要記覺(jué)得有用的東西,，去有選擇的記,，不僅要?jiǎng)邮钟?，還要?jiǎng)幽X記。另外,，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看,。舉我的例子吧,，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分,，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn),，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ),，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí),，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候,，還把那些重點(diǎn),、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來(lái)加強(qiáng)記憶,?；旧细呷荒晗聛?lái)，我的那個(gè)本也記滿了,，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著,，高二我是一百一十幾的水平,，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分,，看吧,，這就是用心的效果。

以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史,，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上,，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容,，想一想這塊知識(shí)在哪一頁(yè)?它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置?或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍,、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記,，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下,，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣,，班主任嫌我背書聲音小,，于是第二天我很大聲的去背書,，結(jié)果嗓子也喊啞了,，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒(méi)怎么記住哇,。呵呵。

1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好,，我覺(jué)得她不僅工作能力強(qiáng),、負(fù)責(zé)任,，還有更關(guān)鍵的是她太q(可愛(ài))了,，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè),，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說(shuō)：“我就是個(gè)出氣筒,、垃圾桶,，同學(xué)們不開(kāi)心了,、遇到難題了,，就向我吐吐槽,，我耐心聽(tīng)完了,，同學(xué)們也就好了,?！蔽疫€記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血,，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài),，還到處打聽(tīng)治療方法,，這著實(shí)讓我感動(dòng),，也無(wú)形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊,。你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎?在這里，我要表達(dá)的意思就是,，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系,，你對(duì)老師非常坦誠(chéng),，老師才能了解你,、才能幫助你嘛,。

2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師,，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的方法和經(jīng)驗(yàn),，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得,，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí),，在下學(xué)期我們就要面對(duì)高頻率的各項(xiàng)考試，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：1做數(shù)學(xué)時(shí),，題干上給你的條件，最好先一一劃出來(lái),，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對(duì)不能得意,，陌生的也沒(méi)必要慌張，你要知道,，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的,，變的只是形式,，內(nèi)容從未變過(guò)。3遇到難題時(shí)更不要緊張,，你要有相當(dāng)?shù)淖孕牛憔拖?，我平時(shí)這么努力尚且不會(huì),，換做別人就更不會(huì)做了。做不出來(lái)也別痛苦,，這證明你這有關(guān)方面還有不足，需要加強(qiáng)才是,。4你也別總是擔(dān)心成績(jī)不理想，又是怕不如別人,，又是怕挨老師批評(píng),?！蔼M路相逢勇者勝”，前怕后怕,，最終還是自己失利,。降模閆絞備凍齠嗌俸顧屠磧?chǔ)时K蕉嗌倩乇ǎ俗懿荒芷槳孜薰實(shí)畝喔愕憔旃稅傘＜熱輝詮討懈凍雋蘇餉炊啵峁鴕歡ú畈渙耍際允保揖褪潛ё耪庵中奶模衣攀圓凰!呵呵

最后一點(diǎn),，老生常談的了，書寫很重要,，到底有多重要?對(duì)我而言,，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右,，而結(jié)果是604，前后相差十幾分,，我看了試卷,，原因就在語(yǔ)文和英語(yǔ)作文的書寫上。通過(guò)我和之前歷屆學(xué)長(zhǎng)們的教訓(xùn),，大家可一定要重視啊。

我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧,，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺(jué)好就采納啊,。

我還想說(shuō)一句,，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到,，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好!

最后,，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們,，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)!也祝愿咱們二中的老師身體健康,、萬(wàn)事如意!再祝愿我可愛(ài)的邱老師笑口常開(kāi)、青春常在!

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六年級(jí)一班的xx,。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)！常言道：一份耕耘，一份收獲,，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí),。

記得上一學(xué)期的'期末考試，我的成績(jī)大幅度下降,，由期中時(shí)的年級(jí)第二名下滑到了期末年級(jí)第七名,。這件事給我敲響了警鐘，終于,，在我的努力下,，這次月考我又拿到了年級(jí)第二的好名次,?；叵肫鹎岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮,。

時(shí)間是公平的,，它給勤奮的人留下智慧和力量,，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫,，那么，究竟什么是勤奮呢,？

首先,，勤奮就是目標(biāo)明確，高效合理的利用時(shí)間,。也許,，中午我們?cè)谠噲D偷閑的時(shí)候,，有的同學(xué)早已經(jīng)復(fù)習(xí)完了一個(gè)數(shù)學(xué)專題,；晚上,，當(dāng)我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí),；周末,，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快時(shí),，有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課,。當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好學(xué)習(xí)的每一步,。這些根本的差別就在于,，在學(xué)習(xí)中你是否有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，能抗拒誘惑,；是否有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃,，并能持之以恒的付諸行動(dòng),；是否有時(shí)不我待的緊迫感，能高效合理的利用時(shí)間,；因?yàn)橹挥羞@樣,，才能真正的做到勤奮,，把握成功！

其次,，勤奮就是不怕困難,，持之以恒。我們知道,，沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的,，成功的路上會(huì)困難重重，要想取得好成績(jī)就必定會(huì)遇到各種各樣的困難,，而我們的學(xué)習(xí)也同樣如此,。在這個(gè)方面,，舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣,。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說(shuō)話的能力,，醫(yī)生診斷他最多能活兩年,，而他卻一直頑強(qiáng)的活了下來(lái)。通過(guò)不斷的努力,，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,，推論出黑洞的大爆炸......

他之所以能有這番作為，是因?yàn)樗麖牟缓ε吕щy,，從不向困難屈服,，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒(méi)有被醫(yī)生的斷言而嚇倒,，而是頑強(qiáng)的活了下來(lái),，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人,。

勤奮是搞好學(xué)習(xí)必不可少的條件，但是如果能掌握科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)方法,，就能使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。怎樣才是科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)方法呢,？

第一，學(xué)習(xí)要確定可行的計(jì)劃,。我們即將面臨小升初的考試,，要做到高效學(xué)習(xí)就要制訂明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間,，避免重復(fù)學(xué)習(xí)并消滅知識(shí)死角,。制訂計(jì)劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃,，在月考之前先定一個(gè)大致的安排,，預(yù)估自己這一階斷的學(xué)習(xí)目的。具體的計(jì)劃則細(xì)致到每一天,，把每日的學(xué)習(xí)任務(wù)盡可能安排得井井有條,，這樣不僅目標(biāo)明確，而且每一天都有方向,，還合理有效的使用了時(shí)間,，提高了效率。

第二,，找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn),。每一次考試都會(huì)考察一些特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)中的地雷,。一份考卷上的地雷很多,，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時(shí)就難免會(huì)被炸到,。但如果知道它在哪,，事情就簡(jiǎn)單多了。同樣,，考試要有側(cè)重,，在易出錯(cuò)的地方慢速度，在不易出錯(cuò)的地方提高速度和準(zhǔn)確率,，難易兼顧,，一舉兩得。

第三,，合理安排時(shí)間,。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,，但我們不得不認(rèn)為，它確實(shí)十分關(guān)鍵,。對(duì)于時(shí)間的利用,，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目,。我們即將進(jìn)入沖刺階段,，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間,，我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)時(shí)集中精神，提高效率,。學(xué)習(xí)的效率高了,，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,，專攻難題,，尤其是自己的弱項(xiàng)。

第四,，及時(shí)總結(jié),。“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)告訴我們要學(xué)會(huì)思考,，不能只埋頭苦學(xué),，要及時(shí)總結(jié)。我覺(jué)得建立錯(cuò)題整理本是一個(gè)很好的措施,，不管是作業(yè)還是考試,，都應(yīng)該在講評(píng)完后將錯(cuò)題整理出來(lái)，用正確的

思路再做一遍,，并標(biāo)注出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和自己出錯(cuò)的部分,。每次考前都拿出來(lái)翻一翻,，這樣就會(huì)使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，收到事半功倍的效果。

親愛(ài)的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)就象耕田,，你付出的越多，收獲也就越多,。在此,，我衷心的希望每一位同學(xué)帶著平和,、平穩(wěn)、平衡的心態(tài),，伴著信心,、決心、恒心,，攜一份創(chuàng)意,、樂(lè)意，追逐屬于你的夢(mèng)想,。我相信,，我們會(huì)用行動(dòng)證明，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,，我們定將通過(guò)努力，在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn),，攀得更高,！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇七

教師、同學(xué)們：

大家好,！

都說(shuō)學(xué)習(xí)要有方法才有效率,，每個(gè)人都有不一樣的方法，適合自我的方法才是最好的方法,。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不一樣,，但學(xué)習(xí)流程是相似的。我在學(xué)習(xí)方面也沒(méi)什么可交流的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將初一年級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)行如下總結(jié),，與同學(xué)們共勉。

一是抓住重點(diǎn),。在每科的學(xué)習(xí)中,，我都對(duì)重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記,，便于課后復(fù)習(xí),。

二是分配好預(yù)習(xí)、上課,、課后復(fù)習(xí)的精力和時(shí)間,。不讓某一方面擱下。

三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時(shí)間,，確保各科平衡發(fā)展,。

四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。

新的學(xué)年開(kāi)始了,，又開(kāi)設(shè)了新的課程,，各科知識(shí)難度,、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張,，讓我們共同努力,，共同提高吧！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇八

各位同學(xué),，各位學(xué)弟學(xué)妹們：

你們好,！

很高興有機(jī)會(huì)能和你們坐在一齊交流。上周六夜晚,，你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說(shuō),，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，想邀請(qǐng)我做嘉賓,。我說(shuō),，我可能講不好。他說(shuō),，就讓我在宣傳中心開(kāi)例會(huì)的時(shí)候那樣,，隨便說(shuō)點(diǎn)。我問(wèn)了一下你們經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間,，與我自我的事情沒(méi)有沖突,，我便答應(yīng)了下來(lái)。答應(yīng)了,，就覺(jué)得自我身上的擔(dān)子與職責(zé)就重了,。經(jīng)驗(yàn)之類的，說(shuō)的好了,，說(shuō)不定對(duì)你們有所幫忙,，能讓你們?cè)谝恍┓矫嫔俳?jīng)歷些挫折，少遇到些障礙,；可是倘若說(shuō)的不好,，誤導(dǎo)了你們，那真是罪過(guò)了,。

說(shuō)實(shí)話,，我不太會(huì)說(shuō)話，也害怕自我說(shuō)不好,。前幾周,，咱們學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的嘉賓,。同學(xué)找到我,，我沒(méi)有答應(yīng),。自我不太會(huì)說(shuō)話,，說(shuō)不好話,，怕誤導(dǎo)了你們，是一方面的原因,；另一方面,，我本身也沒(méi)有什么能夠拿得出手的經(jīng)驗(yàn)。我本身比你們大不了幾歲,，只可是是比你們多吃了那么幾碗飯,，多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情，人生閱歷什么的也不必須比你們豐富,，所以也不必須能說(shuō)出什么有價(jià)值的東西,。我所談到的一些，或許對(duì)你們有用,，也許可能真的會(huì)誤導(dǎo)你們,，所以請(qǐng)你們用批判的眼光來(lái)聽(tīng)我“傳經(jīng)布道”,。最好是左耳朵聽(tīng)，然后右耳朵出?？赡軙?huì)有同學(xué)嘲笑我說(shuō)，那既然這樣,，還請(qǐng)我來(lái)瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么,。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印,，我覺(jué)得我就對(duì)得起自我了,。我提倡大家獨(dú)立，從群體中獨(dú)立,，不人云亦云,，也不隨波逐流，做出真正的,、與眾不一樣的自我,?？墒怯幸稽c(diǎn),，我先說(shuō)下，我講的一些所謂的經(jīng)驗(yàn),，有一些是我自身的體會(huì),；有一些是我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)這樣做，并且按照這樣做能取得不錯(cuò)的效果的,，但我自我并沒(méi)有躬身實(shí)踐。無(wú)論怎樣，都期望能對(duì)你們有所幫忙,。

說(shuō)了這么多題外話,，下頭就開(kāi)始進(jìn)入正題吧,。看了你們活動(dòng)的主題和活動(dòng)策劃,，像是一個(gè)期中總結(jié),，但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會(huì),。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語(yǔ)兩科,，普遍反應(yīng)外語(yǔ)比高數(shù)難,，對(duì)吧？這也算是實(shí)情,。高數(shù)涉及到的無(wú)外乎是你們學(xué)過(guò)的前兩章,，算是比較簡(jiǎn)單的章節(jié)；而外語(yǔ),，有35%的聽(tīng)力,，而這聽(tīng)力還有一個(gè)特點(diǎn)：試卷上沒(méi)有題目，每道題基本上都只是讀一遍,，這一點(diǎn)是最難為大家的吧,？這是大學(xué)外語(yǔ)考試的特點(diǎn)，期末考試,、四六級(jí)考試都是這樣的,。所以，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),，大家最主要的是練好自我的聽(tīng)力,。至于怎樣練習(xí)聽(tīng)力，這還真是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智,。但有一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持,。還有就是,，利用好課堂上,、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，能夠利用一切能夠利用的條件來(lái)為自我服務(wù),。聲明一下,，這是我思考的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)實(shí)踐過(guò),。課堂上我不多說(shuō),，學(xué)校里有兩個(gè)途徑,，一是視聽(tīng)說(shuō),、二是外教口語(yǔ)課。外教口語(yǔ)課在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候能夠申請(qǐng)參加,。至于網(wǎng)絡(luò),，功能很強(qiáng)大，大家能夠隨便搜索,。對(duì)于期中考試,，只是檢測(cè)前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段，對(duì)期末成績(jī)影響不大,，主要是要提醒大家要好好總結(jié),、認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺,，以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自我的學(xué)習(xí)上,。

在那里，我不針對(duì)某一具體的學(xué)科來(lái)講學(xué)習(xí)方法,。大學(xué)里,，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法,。下頭,，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧,。

首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問(wèn)題,。

那里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō),，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí),。一般而言，那里應(yīng)當(dāng)有三種心態(tài),。一種是真正的想學(xué)到知識(shí),，一種是為了考試，再有就是無(wú)所謂,。我們不糾纏“無(wú)所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài),，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說(shuō)這種心態(tài)就不對(duì)，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定,。前兩種無(wú)疑是大多數(shù)人的心態(tài),。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺(jué)得,，持有第一種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,，學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)便歡樂(lè)的。抱有第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)略顯枯燥,。但至少他們不會(huì)完全放棄，為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西,。那里我提倡大家持第一種心態(tài),，至少心里不會(huì)承受太大的壓力。

至于課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、上課好好聽(tīng)講這些最基本的好的學(xué)習(xí)方法我就不強(qiáng)調(diào)了。大學(xué)的課程多,，大家如果精力和時(shí)間都充沛的話能夠繼續(xù)沿用,。至少，課堂上的五十分鐘大家要好好利用,。其實(shí),，如果好好聽(tīng)課，五十分鐘是很快就會(huì)過(guò)去的,。倘若覺(jué)得無(wú)聊,，就好好聽(tīng)課吧，不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑,。

可是,，無(wú)論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最終都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程,。那里,，就說(shuō)一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問(wèn)題。

大家從小學(xué)升初中,、初中升高中,、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試，考試前的心態(tài)自然會(huì)對(duì)考試的成績(jī)有影響,。大學(xué)里,，雖然也有很多考試，可是大家完全能夠放寬心,。只要是你不想掛科,，是沒(méi)人會(huì)讓你掛科的,。但前提是，你得付出必須的勞動(dòng),。課堂上有效利用,，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí)，考試就不成問(wèn)題,。大學(xué)里的考試,，考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識(shí)。不會(huì)說(shuō)教師故意出難題來(lái)難為學(xué)生,。一個(gè)班的掛科率過(guò)高的話,，教師的面子也掛不住。所以,，對(duì)待考試,，首先不要擔(dān)心考試,。要有絕對(duì)的自信,，對(duì)自我有信心，對(duì)教師也要有信心,。相信自我不會(huì)掛科,，相信教師不會(huì)讓你掛科。以最好的心態(tài),，最好的狀態(tài)去考試,，結(jié)果往往會(huì)令人不可思議。當(dāng)然,，我指的結(jié)果,，是好的結(jié)果。

至于考試復(fù)習(xí)技巧,，我的提議有兩點(diǎn),，一是要有堅(jiān)韌的意志，二是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。就是說(shuō),，自我要有本事約束自我坐下來(lái)好好復(fù)習(xí)?？荚囍?，是學(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們必須要付出的時(shí)候,?？墒牵抢镉幸粋€(gè)復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué),，也包括之前的我自我,，上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后,，先拿出自我的手機(jī)看看有沒(méi)有消息,，然后上會(huì)兒網(wǎng)，看看好友動(dòng)態(tài),，看看新聞,，然后再拿出書去看。過(guò)了會(huì)兒,，看累了,，又把手機(jī)拿出來(lái)，看看新聞,，看看狀態(tài),。或者剛坐下,，就有人打電話,，接個(gè)電話半小時(shí)，或者接個(gè)電話就出去了,，然后一向沒(méi)回來(lái),。我覺(jué)得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，并且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高,。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn),，才會(huì)取得決定性的勝利。所以,，要真的想好好復(fù)習(xí)的話,，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備,，別讓太多的雜事打亂了自我的計(jì)劃和思路,。

至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起,。課本,，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料,。開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就把書打開(kāi)，從第一頁(yè)開(kāi)始,，慢慢的看,。第一遍能夠稍微快速地瀏覽，留下大致的印象,，明白這本書有哪幾部分組成,，主要講了些什么,。對(duì)一些想不懂的問(wèn)題，找教師或同學(xué)解決掉,，或者做個(gè)標(biāo)記,，當(dāng)自我把知識(shí)融會(huì)貫通之后，自我解決,。

然后能夠看第二遍,。這一遍要細(xì)看，盡量不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),，把要求掌握的都掌握住,，把該記住的都記住。然后,，能夠去做相關(guān)的題,。遇到不會(huì)的題目，要及時(shí)去查書或請(qǐng)教別人,。對(duì)一些沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn),，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。最終如果還有時(shí)間的話,，要再拿起課本翻翻看看,。當(dāng)然,，這有個(gè)前提,，就是要把時(shí)間安排好，得讓自我有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟,。如果覺(jué)得自我有本事應(yīng)付考試的話,，就能夠自信地只拿一支筆就去參加考試了。

那里說(shuō)的考試復(fù)習(xí)方法,，應(yīng)當(dāng)能適合大學(xué)里的很多考試,，無(wú)論那門課學(xué)過(guò)多少。但想要考出好的成績(jī),，還是要下很大的功夫的,。畢竟，收獲是與付出成正比的,。我的復(fù)習(xí)方法,，就是這樣的，至少我覺(jué)得還不錯(cuò),。在大二上學(xué)期,，我們有一門課,，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對(duì)教師有偏見(jiàn)吧,，上課的時(shí)候并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)教師講課,。很厚的一本書,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，幾乎是一片空白,。我在圖書館里坐了三天,，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎樣回事了,。然后就按照前面說(shuō)的方法，一步步走下去，最終考了九十二分吧,。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒(méi)復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后學(xué)院,、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書看了兩遍之后,，把題做了做,，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過(guò)頭對(duì)照著歷年真題把書看了兩遍,，然后抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參加了考試,，最終竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。只能說(shuō)我比較幸運(yùn),。

英語(yǔ)四六級(jí)考試,，我不想說(shuō)太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生,，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科,。可是,，有兩點(diǎn)要提醒大家,。一是，不要荒廢了英語(yǔ),；二是,，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí)。四六級(jí)對(duì)練聽(tīng)力和做題速度要求較高,，大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備,。

關(guān)于考試，就談這么多,。學(xué)習(xí)是自我的事情,，大家要找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。下頭談一談對(duì)時(shí)間的利用問(wèn)題,。

大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是,，屬于自我支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多,，很多時(shí)候我們都不明白該怎樣有效利用,，所以也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問(wèn)題,。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)迷茫,，也有過(guò)空虛，此刻來(lái)看,，只要把自我的學(xué)習(xí)、生活,、工作安排好,，做自我喜歡做的事情，這些感覺(jué)便都不會(huì)出現(xiàn)。

把必須的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),，把必須的時(shí)間用來(lái)與人溝通,、交流，把必須的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體,、放松自我,，把必須的時(shí)間用來(lái)參加活動(dòng)、培養(yǎng)本事,，四年下來(lái)就會(huì)收獲不少,。那里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自我的時(shí)間、規(guī)劃自我的'生活,，學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分,。比如說(shuō)，參加社團(tuán)工作與自我的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾,，大家就要找到平衡點(diǎn),。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的,，所以我的提議是,，盡量不要犧牲自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做其他的事情，除非價(jià)有所值,。在宣傳中心里,，我一向跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也期望他們能把自我的工作按時(shí),、高質(zhì)量地完成,，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做宣傳中心的事。在宣傳中心xx級(jí)這一屆中,，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個(gè)個(gè)不僅僅學(xué)習(xí)好,，并且工作也沒(méi)落下,。其實(shí)我覺(jué)得，最主要的是大家應(yīng)當(dāng)清楚自我想要的是什么樣的大學(xué)生活,，想要在四年大學(xué)里收獲些什么,。明確了自我的目標(biāo),，才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩?，才?huì)沒(méi)有遺憾地度過(guò)大學(xué)時(shí)光,。

最終，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)本事的問(wèn)題,。

很多時(shí)候，大家都比較看重一個(gè)人的本事。那什么是本事呢？我覺(jué)得，只要能把事情做好,，就能說(shuō)明你有本事。誠(chéng)然,，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的本事，也都渴望能擁有方方面面的本事,。在所有的本事里面,，我最欣賞一種本事,，那就是學(xué)習(xí)的本事,。要勇于,、要善于向向一切事物學(xué)習(xí),。尊重比自我優(yōu)秀的人,，欣賞同自我一樣本事的人,，虛心對(duì)待不如自我的人。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn)，都有自我可學(xué)習(xí)的地方,。只要有學(xué)習(xí)的本事,，很多事情都會(huì)慢慢地看懂,、學(xué)會(huì)。

回到學(xué)習(xí)中,，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的本事。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法,。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，教師就跟我們說(shuō),，我們此刻學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了,。有同學(xué)問(wèn)教師，以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí),，教師很肯定地告訴我們，肯定用不到,。可是既然是過(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí),，為什么還要學(xué)習(xí)呢？課程的學(xué)習(xí),，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程。這些知識(shí)雖然用不到,，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所構(gòu)成的思維習(xí)慣,，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片,，就能夠按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就容易多了,。那里的意思就是,，大家不要擔(dān)心學(xué)過(guò)一門課之后什么都沒(méi)學(xué)到,，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響,。可是也不要就抱著來(lái)學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀円舱f(shuō)不準(zhǔn)，哪一門課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí),、工作中遇到,。能掌握的一些知識(shí),，還是要盡量掌握的,。

大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多，不僅僅要學(xué)知識(shí),、還要學(xué)做人、學(xué)做事,、學(xué)禮儀。趁著年輕,，時(shí)間充裕，就好好地享受大學(xué)時(shí)光,，度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧,。

期望大家，也包括我,，在大學(xué)四年里有所成長(zhǎng),，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

今日我就和大家談到那里,。還是那句話,，用批判的眼光來(lái)對(duì)待我說(shuō)的這些，如果對(duì)你們有用,，我很高興,；如果覺(jué)得是廢話，完全能夠左耳進(jìn)右耳出,，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵,，可是同樣期望你們能構(gòu)成自我的經(jīng)驗(yàn)，不虛度完美的大學(xué)四年,。

多謝大家！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，

大家好！

我是初二（3）班的龔小宇，今天能夠站在這里發(fā)言,，我感到十分榮幸！

轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)畫上句號(hào),，不知道大家是否想過(guò)自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步,，那么你是否從中汲取到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)呢？回顧這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助,。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí),。

目標(biāo)是什么,？目標(biāo)就是向往,，就是愿望，就是希望,，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。很多同學(xué)有明確的目標(biāo),，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn),，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué),，考前搞搞突擊；有的上課不聽(tīng)或干其它事,，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的,。

其次，我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己對(duì)各學(xué)科的興趣,。興趣是最好的老師，只要你對(duì)它感興趣,，那你就會(huì)擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能做到對(duì)每門課都很感興趣,，這時(shí)候就要學(xué)會(huì)控制自己，即使你很不喜歡,，甚至很反感，也要努力暗示自己去認(rèn)真聽(tīng)課,。

再次，想要進(jìn)步就要保證自己的聽(tīng)課質(zhì)量,。新知識(shí)的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它,，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當(dāng)然,，要想在整節(jié)課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的,。這時(shí)候大家就要學(xué)會(huì)聽(tīng)課過(guò)程的前松后緊。一節(jié)課的重點(diǎn)往往在上課十分鐘后被老師引出,，這時(shí)候就是你要集中注意力的時(shí)候,；在聽(tīng)課做筆記的過(guò)程中還要學(xué)會(huì)取舍。并不是每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都需要記下來(lái),，要能夠科學(xué)有效的去記憶你認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)。最后,，及時(shí)掃清盲點(diǎn)也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)懂了,，一到聯(lián)系實(shí)踐中也會(huì)遇上這樣或那樣的難題。這時(shí)候就要靜下心來(lái)用心思考,，如果自己實(shí)在無(wú)法解決，可以尋求老師的幫助,。很多問(wèn)題在老師的講解下立即就可以解決，但是過(guò)段時(shí)間再來(lái)看它卻又不知道從何入手,。面對(duì)這種情況，我覺(jué)得大家有必要在備考是將那些題反復(fù)看幾遍,，以此來(lái)加深記憶。切記,，不要將一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題堆積起來(lái)，否則日積月累就會(huì)成大問(wèn)題,。

不知道這些是不是適合大家，畢竟每個(gè)人的方法都不盡相同,。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養(yǎng)成一種適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性,。及時(shí)、認(rèn)真,、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè),，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間,。知識(shí)在于積累,，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒,，滴水穿石非一日之功”。

同學(xué)們,，再長(zhǎng)的路，一步步也能走完,；再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá),，希望大家能振作精神，重新上路,！最后祝愿在座的每一位同學(xué)能越走越遠(yuǎn)，越飛越高,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇十

大家下午好，我是來(lái)自13級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科班的葉秀秀,，今天很榮幸能夠站在這里分享自己在過(guò)去一年多里的學(xué)習(xí)方法，狀態(tài)和思路,。

首先，興趣是最好的老師,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些東西我是感興趣的,，比如西方經(jīng)濟(jì)學(xué),，老師上課的方式可以吸引我,，抓住我們的眼球，這樣一來(lái),，慢慢的就會(huì)去喜歡這門課，肯花精力去鉆,，還有英語(yǔ)，從接觸它以來(lái),，就覺(jué)得挺好玩的，多掌握一門外國(guó)語(yǔ)言以后就多一條路,。但是，很多時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得有些課不對(duì)口,，這時(shí)，我會(huì)自己給自己找樂(lè)子,，所謂的樂(lè)子也就是自己看書自己自習(xí)，不讓自己因?yàn)橥庠诘脑蚨憛捤?/p>

其次,，平常大家會(huì)用的基本的學(xué)習(xí)方式我也會(huì)用，比如,，課前翻翻書預(yù)習(xí)，這樣可以幫助自己理清思路,，和老師有所互動(dòng)，理解吸收的也會(huì)快些,，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng),，也許會(huì)有思想走神的時(shí)候,，也許也會(huì)覺(jué)得老師上課很乏味,，但無(wú)論怎樣,，要聽(tīng)，記得我高中老師有一次和我們說(shuō)"無(wú)論你們是聽(tīng)得懂還是聽(tīng)不懂,，想聽(tīng)還是不想聽(tīng)，你都要聽(tīng),，一節(jié)課下來(lái)，除了你要學(xué)習(xí)的知識(shí)外,，也許你可以聽(tīng)到一些為人處世的道理，這樣的收獲有時(shí)并不亞于書本上的東西,。"所以，請(qǐng)保證一節(jié)課下來(lái),，你會(huì)有所得。課后,，學(xué)會(huì)積累和鞏固，練習(xí)并不是為了專門應(yīng)付考試的,，是加深你的印象，就算有一天你忘記了,，那是暫時(shí)的，因?yàn)楫?dāng)你想要撿起它來(lái)時(shí)也就變得相對(duì)輕松點(diǎn)了,。

其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法是堅(jiān)持是努力,，在返校之前，奶奶和我說(shuō)‘"現(xiàn)在做什么都累,，你讀書也累，但要堅(jiān)持下來(lái),，就像你爸爸,，年紀(jì)大了,，為了你們兩個(gè)讀書，也得堅(jiān)持,。"量變引起質(zhì)變是合理的。不要覺(jué)得自己很努力了,，因?yàn)楸饶銋柡Ρ饶闩Φ娜嗣恫粍倥e。一個(gè)習(xí)慣,，四個(gè)星期就可以養(yǎng)成，吃飯睡覺(jué)是自然,，那學(xué)習(xí)也可以成為自然，大學(xué)里,，自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，所以,，當(dāng)學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己有時(shí)候真的是支潛力股,，這就是一點(diǎn)一滴的量變，也叫不鳴則已,，一鳴驚人。

另外,，狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的。我不能保證時(shí)刻都是精神抖擻的去將學(xué)習(xí)作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗來(lái)打,，我想所有人也是，但是要在你狀態(tài)好的時(shí)候去做對(duì)于自己而言有挑戰(zhàn)性的事,，發(fā)現(xiàn)自己不在狀態(tài)時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，方式有很多，看電影,，聽(tīng)歌，當(dāng)然這個(gè)情緒不能持續(xù)太久,，學(xué)習(xí)忌諱煩躁,，所以心態(tài)要好。

思路好比一條主線,，帶著你學(xué)習(xí)，首先,，明確目標(biāo)很重要，就像讀一本書,，觀察目錄，知道個(gè)大概,，然后分章節(jié)閱讀和深究，不懂的,，及時(shí)請(qǐng)教老師，也可以和同學(xué)討論,，最后便是實(shí)踐，練習(xí)題目次再鞏固,。

以上就是我的分享，謝謝大家,。

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天，我要給大家分享我學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn),。

第1點(diǎn)， 切莫死記硬背,。在午托班的同學(xué)幾乎每天都能聽(tīng)到我在 講科學(xué)知道，但很多同學(xué)都不喜歡聽(tīng)我講。這些科學(xué)知識(shí)之所以讓人討厭,，是因?yàn)檫@些東西很難記，但考試又要考,。可我為何能背的朗朗上口,，是因?yàn)槲覜](méi)有死記硬背。做實(shí)驗(yàn),，是我用來(lái)記科學(xué)知識(shí)的第一方案。一旦我做實(shí)驗(yàn),，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這些科學(xué)名詞，術(shù)語(yǔ),。不懂哪個(gè)就做哪個(gè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，比喻說(shuō),，想搞懂作用力與反作用力，可以做本車和氣球滑翔機(jī)的實(shí)驗(yàn),。想搞明白離心力，可以做回旋繩這個(gè)實(shí)驗(yàn),。你做完哪種實(shí)驗(yàn)，哪種科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)就可以說(shuō)是掌握了,。

第2點(diǎn)， 筆記本不可少?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是個(gè)科技的時(shí)代,，你日后接觸到的科學(xué)知識(shí)只會(huì)變多變復(fù)雜,，所以,，一定要學(xué)會(huì)用筆記本來(lái)把所學(xué)到知識(shí)都裝起來(lái),，不記得的時(shí)候看一看,。

只要你不去抗拒它,，相信你一定可以和科學(xué)成為朋友。

謝謝大家,。

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇十二

尊敬的各位同學(xué)：

大家好!我是來(lái)自xx線纜xx班的周世，今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

首先,，我們要完成角色的轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中時(shí)期,，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味,，學(xué)習(xí)效率低?？纱髮W(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期，我們成了學(xué)習(xí)的主人,，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)人強(qiáng)逼你學(xué),。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)太好了，沒(méi)有約束,，沒(méi)有壓力，自由分配的時(shí)間又多,，玩的時(shí)間就多了。而對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，自由分配的時(shí)間多了,，他就會(huì)利用這段時(shí)間自我學(xué)習(xí)，自我提高,。差距就此而產(chǎn)生，不管你高考考得多好,，不管你過(guò)去成績(jī)多么優(yōu)異，那已成為過(guò)去,，而現(xiàn)在你們的起點(diǎn)一樣，過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現(xiàn)身邊當(dāng)初高考考得很好的人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂,。我們要堅(jiān)持自己心中的理想，不要被身邊的浮云所驚擾,。做回自己!永遠(yuǎn)向前看!

接下來(lái),，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法,，我相信每個(gè)

從高中過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了,，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整,，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議：

周末,，到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的知識(shí),。

平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書館,，我覺(jué)得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手，當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時(shí)候,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響,，被百萬(wàn)藏書所感染，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn),。

最后一點(diǎn)，多和一些學(xué)長(zhǎng)交流,，不論生活方面還是學(xué)習(xí)方面，通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多,，更能鍛煉你的人際交往能力,。

謝謝大家

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

12月1日至16日我參加了“小學(xué)語(yǔ)文跟崗學(xué)習(xí)”,，收獲很多。在此,，我做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)，和大家一起分享：

在此次學(xué)習(xí)中,，我多次在一些很重要的場(chǎng)合介紹了“河南岸中心小學(xué)”，把“河南岸中心小學(xué)”做了一個(gè)很好的宣傳：

1,、我代表此次跟崗學(xué)習(xí)的300名學(xué)員，在開(kāi)班典禮上做了發(fā)言,，當(dāng)主持人用響亮的聲音宣讀“下面有請(qǐng)惠州市河南岸中心小學(xué)”的話語(yǔ)時(shí),，我心情特別激動(dòng)，也特別驕傲,！

2、同行12人,，我擔(dān)任著小組長(zhǎng)的角色，作為組長(zhǎng),，我引導(dǎo)學(xué)員以“務(wù)實(shí)、肯干”的精神認(rèn)真學(xué)習(xí),，得到了組員對(duì)我們學(xué)校老師的高度評(píng)價(jià)。

3,、在跟崗學(xué)校景泰小學(xué)的歡迎儀式上，學(xué)校向我們贈(zèng)送了他們的一些論文集,，我代表學(xué)校向他們贈(zèng)送了我們剛出版的《荷曉》校刊,，得到了他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校的肯定。等等,。

這次跟崗學(xué)習(xí)，獲益匪淺,，主要體現(xiàn)在：

1、景泰小學(xué)濃厚的校園文化給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)無(wú)聲的而很有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這里，我想提的是,，他們的每個(gè)過(guò)道都有書吧，每個(gè)班級(jí)都有流動(dòng)的課外書漂流箱,，學(xué)生的課間通過(guò)課外閱讀變得充實(shí)，少了噪音,，少了追趕,，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

2,、嚴(yán)格、科學(xué)的管理,，創(chuàng)造了景泰小學(xué)良好的形象。這里我通過(guò)三件小事來(lái)說(shuō)明：a,、有一天，午班的保安出于關(guān)心我們,，給了我一串電腦室的鑰匙,，后來(lái)，我們因?yàn)橄挛缏?tīng)課,，又是王蕙教授的指導(dǎo)，沒(méi)及時(shí)換鑰匙,，出校門時(shí)，晚班保安誤以為我借鑰匙沒(méi)按正常手續(xù)登記,，批評(píng)了我,，我很樂(lè)意接受。b,、我們無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)學(xué)校校園,，我們看不到一片紙屑,，看不到學(xué)校老師和學(xué)生亂丟亂吐的現(xiàn)象,。即使地上有紙屑,，學(xué)生行動(dòng)很迅速，隨即把紙屑撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶,；c，每天走進(jìn)校門,，學(xué)生高高舉起的隊(duì)禮，親切的一聲老師好,，讓我們的心情特別舒暢,。我們感覺(jué)到這里的保安、學(xué)生都那么有禮貌,，那么有素質(zhì)，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)就不用說(shuō)了,。

3、通過(guò)學(xué)習(xí),，我對(duì)語(yǔ)文新課程改革的教學(xué)有了一些新的思考,，比如語(yǔ)文教學(xué)要怎樣去進(jìn)行“學(xué)法遷移”，要怎樣在課堂上“激情引趣”,，高效課堂的“高效”要怎樣落實(shí)，怎樣聽(tīng)課和評(píng)課等等,。

4、通過(guò)學(xué)習(xí),，我還懂得了，班級(jí)管理中班隊(duì)活動(dòng)課可對(duì)學(xué)生思想教育的重要性,，他們的中隊(duì)活動(dòng)課學(xué)生自己主持,，主題意義深刻,，潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生去學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

非常感謝學(xué)校給了我很好的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好去總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并在教學(xué)和班級(jí)管理的實(shí)踐中去不斷調(diào)高自己，并且通過(guò)公開(kāi)課,、論文或是交流會(huì)等形式把這些經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)校的老師，達(dá)到共同的提高,。按照馮校的指示，我和我學(xué)習(xí)的景泰小學(xué)建立了良好的友誼,，條件允許的話，以后我們還將與這所省一級(jí)學(xué)校進(jìn)行互動(dòng),，更好地向他們學(xué)習(xí)。

最后,，感謝此次跟崗學(xué)習(xí)給我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝大家,！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇十四

在這里，我想大家先來(lái)一起分享一個(gè)我關(guān)于語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)效果的實(shí)驗(yàn),。我從教11年了,，帶過(guò)4個(gè)2年級(jí),，每一個(gè)二年級(jí)都有自己的不同,，但是每個(gè)二年級(jí)我都會(huì)領(lǐng)著孩子讀一首小詩(shī)：泥土是蚯蚓的家,，大海是魚兒的家,，森林是小鳥的家,，班級(jí)是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)他,。

讀完之后，我總會(huì)讓孩子說(shuō)一說(shuō),，什么還是誰(shuí)的家。

這個(gè)時(shí)候,，孩子們就會(huì)說(shuō)：泥土是種子的家、月亮是星星的家之類的富有童真童趣的語(yǔ)言,，一直以來(lái)我都很得意這首小詩(shī)，覺(jué)得這首小詩(shī)朗朗上口,，并且學(xué)生易于模仿，課操作性強(qiáng),。直到我?guī)н@個(gè)二年級(jí)。

二年級(jí)下學(xué)期第一單元主題就是走進(jìn)春天,，與之前幾屆不同的是，我在學(xué)習(xí)這個(gè)單元之前,，除了讓家長(zhǎng)周末帶著去找春天,，做關(guān)于春天的手抄報(bào)，去拍攝關(guān)于春天的照片,，與以往不同的是，這次我把語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的叢書關(guān)于春天的小詩(shī)歌和文章讓孩子通讀了一遍,，當(dāng)我在黑板上出示這首小詩(shī)時(shí)，孩子們并沒(méi)有像我想像的那樣,，爭(zhēng)先恐后的舉起小手，而是靜靜的讀完之后，幾個(gè)孩子不約而同的舉起手,，挑起了這首小詩(shī)的不優(yōu)美：

老師，這首兒歌我覺(jué)得有問(wèn)題,，如果我給他改一改會(huì)更好！于是在他們七嘴八舌的修改下,，家，變成了搖籃,，藍(lán)天，他們覺(jué)得這個(gè)詞俗不可耐,，變成了蔚藍(lán)的天空,，等等，他們興奮的一塌糊涂,，紛紛出謀劃策，一會(huì),，一首他們認(rèn)為比原作好很多的小詩(shī)呈現(xiàn)在我的面前：

藍(lán)藍(lán)的天空，是云朵的搖籃,，鮮艷的花朵，是蜜蜂的搖籃,，無(wú)邊的大海，是魚兒的搖籃,，深厚的泥土，是小鼴鼠的搖籃,，明亮的教室,，是我們的搖籃,，可愛(ài)的老師,，是知識(shí)的搖籃。

說(shuō)實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)是比較驚訝的，我驚訝的不是學(xué)生遣詞造句的能力,，而是這種質(zhì)疑老師的本領(lǐng)，驚訝于他們的這種自信和不拘泥,。我當(dāng)時(shí)就在想，讀書,，讀對(duì)的書，真的是他有必要了,！語(yǔ)文老師,，放手幾節(jié)課,，讓孩子靜靜的閱讀,，孩子們?cè)谧x書的路上依然鮮亮的成長(zhǎng)，當(dāng)我們讓孩子從書中的優(yōu)美語(yǔ)句中看小鳥在空中輕捷地劃過(guò)痕跡,，看小草在土地的囈語(yǔ)聲中悄悄萌芽，所有的小蟲子都和我們一起輕舞飛揚(yáng),，我們用書把春天留在了孩子的眼睛，我們同時(shí)也用書把希望融進(jìn)春天里,。語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，真是太好了,！

在我們組嘗試了主題閱讀的時(shí)候，我們組的組員在最初的那段時(shí)間里,，幾乎一碰面就討論語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的相關(guān)事情,，什么是語(yǔ)文主題學(xué)習(xí),？課改怎樣整？語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)真的能夠像他們宣傳的那樣神奇嗎……面對(duì)這個(gè)新鮮,、陌生又熟悉的詞語(yǔ)，我們感覺(jué)像老虎吃天,，無(wú)從下口,，為此,，我們因不同的意見(jiàn)面紅耳赤過(guò)，我們緘默沉思過(guò),，我們共同閱讀過(guò),，也曾因這難以下手的主題閱讀展示課抽簽推諉過(guò)，但是,，正是這看似一點(diǎn)點(diǎn)的不平坦,，才讓我們現(xiàn)在回憶起來(lái)富有樂(lè)趣。

當(dāng)面對(duì)我們二年級(jí)語(yǔ)文主體學(xué)習(xí),，和高年級(jí)不同，這個(gè)學(xué)段的孩子,，既有低年級(jí)識(shí)字寫字的繁重任務(wù)量，又要面臨三年級(jí)以后的作文整體提升,，二年級(jí)的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，略顯尷尬,。若是上精品學(xué)習(xí)課，學(xué)生做不到侃侃而談,，品詞析句的能力達(dá)不到，若是把識(shí)字任務(wù)放在一節(jié)課上,，孩子年齡小，一節(jié)課認(rèn)識(shí)60多個(gè)生字顯然不可能,，而且會(huì)缺少識(shí)字方法要領(lǐng)的掌握，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),，孩子住校，不能達(dá)到自己預(yù)習(xí)的效果,，大部分需要老師包辦，這樣下來(lái),，我們老師課下用很多的時(shí)間，讓他預(yù)習(xí)生字,，這半年來(lái),，我們?nèi)缏谋”?，?zhàn)戰(zhàn)兢兢，在不斷的探索中,，我們也摸出了自己路子,，所以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，我們組制定了單元整體學(xué)習(xí)分步策略，分別是單元集中識(shí)字課,、指導(dǎo)寫字課、單元朗讀過(guò)關(guān)課,、單元精讀課、以點(diǎn)帶面課,、鞏固與積累課、拓展運(yùn)用課,、展示課八個(gè)方面，

其中,，在具體的操作中，我們實(shí)行彈性機(jī)制,，比如集中識(shí)字課和指導(dǎo)寫字課，我們把每一課型又分成了兩個(gè)課時(shí),，這樣基本保證能夠完成低年級(jí)以識(shí)字寫字為主的教學(xué)任務(wù)，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，縮短課文精講時(shí)間,，一個(gè)月下來(lái),，我們的教學(xué)進(jìn)度大大提高,。當(dāng)然我們也有自己的困惑：比如：一、學(xué)一篇文章要拓展三篇課外文章,，這三篇文章就需要在閱讀課上完成，而一個(gè)單元的四篇文章要配一冊(cè)閱讀叢書,，時(shí)間有點(diǎn)緊張,。一節(jié)課時(shí)間是一定的,，只有45分鐘。短短的時(shí)間內(nèi),，有時(shí)完成課內(nèi)內(nèi)容就很緊張，課外內(nèi)容怎么樣來(lái)安排呢,？

二、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，但是學(xué)生自己不能成功自主的合作學(xué)習(xí),，低年級(jí)的小組合作，常常流于形式,，缺乏個(gè)體獨(dú)立的思考，在課堂上只有少部分的孩子能夠參與,，其他同學(xué)是被動(dòng)的，沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有的學(xué)生合作時(shí)，不會(huì)傾聽(tīng),，不會(huì)合作,，長(zhǎng)此以往,，孩子的成績(jī)必然會(huì)出現(xiàn)差距,，好的更好，差的漸漸落下,。

三,、主題學(xué)習(xí)的很多文章并不像他們宣傳的那樣精挑細(xì)選,，在具體的教學(xué)實(shí)施中，我們發(fā)現(xiàn),，很多篇幅無(wú)論從文章到選材，還是寫法和利益,，都無(wú)法與課本相配套。略顯牽強(qiáng),，雖然是以點(diǎn)帶面，多點(diǎn)輻射,，但是有些文章的可讀性并不是很強(qiáng)，于是,，我們暫時(shí)與人教版的《心靈花開(kāi)》結(jié)合使用。

有時(shí),，我常想,，我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師,，幾乎沒(méi)有什么理念，就是讓我們大聲讀書,，后來(lái)，我們就越來(lái)越會(huì)讀書了,，讀著讀著，我就成了語(yǔ)文老師,，于是，作為語(yǔ)文老師的我,，今天，想起我的語(yǔ)文老師，想起他那毫無(wú)理念的語(yǔ)文,，卻是對(duì)語(yǔ)文最清淺本真的回味。我希望,，順著閱讀這條清淺的小溪，我的學(xué)生,，也不要再深刻面前迷惘自卑，讓語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)伴隨學(xué)生和時(shí)間一起流淌,，和閱歷一起壯實(shí)，和生活一起豐厚,！

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)篇十五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們：

大家好,。我是語(yǔ)言文化系10級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)102班的王夢(mèng),。非常榮幸能在這里和大家交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，希望我的演講能夠?qū)W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

回顧這一年的大學(xué)生活,，心里充滿著感激和對(duì)生活的感悟，感激老師對(duì)我的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù),，同學(xué)的支持與幫助，感悟時(shí)光的飛逝和交替,。

在沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)校門之前,，我想每個(gè)人都有不同的猜想,。有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得,，大學(xué)是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中時(shí)期的那種朝九晚五,、挑燈夜讀的生活;有的同學(xué)又會(huì)說(shuō),，大學(xué)肯定是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)一樣的地方,，沒(méi)有書山題海，沒(méi)有高考,，所有的一切都是自由的，空閑時(shí)間可以上網(wǎng),、玩游戲，甚至談?wù)剳賽?ài)等等,。其實(shí)，大學(xué)作為我們進(jìn)入社會(huì)之前的最后一堂課,，帶給我們的將不僅僅是課本上的知識(shí)那么簡(jiǎn)單。它對(duì)我們而言就是一副空白的畫卷,，而它會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候給你呈上怎么樣的答卷,，完全取決于你的態(tài)度,。

有很多同學(xué)害怕自己適應(yīng)不了大學(xué)的生活,，在這里有一個(gè)原則：不要擔(dān)憂憑本能便能做好的問(wèn)題。比如適不適應(yīng)新的學(xué)校這個(gè)問(wèn)題就是,。適應(yīng)一個(gè)地方，是人的本能,。難的地方是，在適應(yīng)的基礎(chǔ)上能否革新,，能否超越。所以到一個(gè)新的學(xué)校的人,，少則一月,，多則一年,，都會(huì)適應(yīng)環(huán)境，但是很多人停止了腳步,，三年都處于同一種狀態(tài)，那就止于適應(yīng)了;但是我希望同學(xué)們?cè)谶m應(yīng)了以后,，還能利用自身或?qū)W校的資源，改變環(huán)境,，改變自己。例如學(xué)校圖書館的大量豐富的書籍,，一定能給同學(xué)們帶來(lái)很大的幫助。

相信各位同學(xué)在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗(yàn),，學(xué)生會(huì)的激烈競(jìng)選，各種社團(tuán)活動(dòng)的眼花繚亂后,，也有所成長(zhǎng)。我覺(jué)得,，結(jié)果并不重要,，重要的是你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了什么,，是否真的有所收獲,，收獲了什么，給你的感悟又是什么,，是否對(duì)你以后的生活學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我很榮幸能在語(yǔ)言文化系這個(gè)大家庭里,，同學(xué)親如兄妹，相互幫助,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，這些都帶給了我很大的激勵(lì)。

在度過(guò)了最初的新鮮感后,，我們都要開(kāi)始面對(duì)忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程,，多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會(huì)想要在課余時(shí)間做兼職,，其實(shí)現(xiàn)在是不提倡的。大一是打基礎(chǔ)的一年,，比如裝潢班的大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有繪畫基礎(chǔ),，而大一的這段時(shí)間正是學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候,，對(duì)于那些沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué),，想要得到快速提高，無(wú)疑要付出更多的努力,。此時(shí)就能顯現(xiàn)出課余時(shí)間的重要性了。而你在課余時(shí)間運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法積累出來(lái)的練習(xí),，足以使你的水平趕上那些有基礎(chǔ)的同學(xué)，甚至超過(guò)他們,。

說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的條例來(lái)說(shuō)明,。有的同學(xué)覺(jué)得在課堂上聽(tīng)老師講課時(shí)效率最高,，提前預(yù)習(xí)會(huì)使自己失去聽(tīng)課的興趣;而有的同學(xué)又覺(jué)得自學(xué)比聽(tīng)課的效果好,。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的好的方法,。也許這個(gè)方法自己很得心應(yīng)手，可是別的同學(xué)用的時(shí)候就感覺(jué)很吃力,。所以,，好的學(xué)習(xí)方法并不是大眾都適用的方法,，而是能夠最高限度提升自己的方法。

在學(xué)校的這一年里,，我學(xué)到了很多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，也得到了不少的鍛煉,。我相信，各位同學(xué)也將會(huì)和我一樣收獲不少,，給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。

我的演講到此結(jié)束了,，謝謝大家,。