在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高三畢業(yè)感恩老師最暖心一段話篇一

我有一個非常棒的班主任，她也是我的數(shù)學老師,。她長得可好看啦!

她留著一頭烏黑光亮的長發(fā),，她喜歡把她的長發(fā)扎成個可愛的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉,，當她開心時,，她的圓臉上便會綻放出春天桃花般的笑容;當她生氣時，她的臉便會由晴變陰,，成了一張古板臉,，這時你千萬不要惹她哦!

免得挨罵!

她還有一雙明亮的眼睛，你開心的表情,，你難過的心情,，都瞞不過她的慧眼。她給我的第一感覺可以用一個詞兒來形容——氣質非凡!

知道嗎?老師不但人長得美,，而且她的課十分受大家的歡迎!

“鈴——”上課了,，她總是準時出現(xiàn)在教室,。上課時,，老師的課不僅淺顯懂,，而且生動有趣，常常深深地吸引著我們,，感覺像是走進了知識的海洋,。每當她出練習題給我們做時，當我們在專心致志地做時,，她總會細心地觀察著我們,。每當有同學做錯了，她便會走到那位同學身邊,，親切地問那位同學：“怎么做錯了?是不小心呢?還是不會做呢?”待到下課后,，葉老師就會坐在那位同學身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解,，不厭其煩,、循循善誘，直到那位同學理解了,、會做了,，她才離開，去辦公室,。

告訴你們吧：老師不僅課講得好,，還會跳舞呢!

班會課上，老師有時會教我們跳舞,。每一個動作,，老師都會耐心地教，每一個細節(jié),，我們也會認真地學,。要是有同學跳錯了，她也會和我們一起哈哈大笑!

這時的她和我們就像在那歡樂的海洋里自由自在地遨游!

一幅幅老師上課的精彩畫面在腦中浮現(xiàn);一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起;一支支感謝老師的動聽歌曲在嘴邊唱起……千言萬語匯成一句話：老師,，謝謝!

高三畢業(yè)感恩老師最暖心一段話篇二

金色秋天的到來,，就代表著一直幫助我們、陪伴了我六年的老師們的節(jié)日,。大家紛紛向老師送來了親切的問候,，說明了我們對老師是多么地欽佩和敬愛。陣陣颯爽秋風,，輕輕地拍打著我的臉龐,，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了老師對我六年來的關愛,。于是我也給老師們拍了張照,，仔細回憶著老師對我的關愛。

語文科徐老師,，是那么親切,、和藹;數(shù)學科李老師,，顯得那么嚴肅;英語科鄭老師，是那么幽默,，課堂內總顯得詼諧輕松,，課外卻是那么的一本正經(jīng);體育老師是那么強壯有力;音樂老師的聲音又是那么清脆動人……現(xiàn)在我要慢慢地開始回憶著老師們對我的關愛。

我第一個回憶起來的便是親切,，而且又總是臉上滿帶笑容的徐老師,。徐老師總是用自己的眼神告訴我們應該做些什么，干些什么,。有一次,，課間我與同學聊天意猶未盡，上語文課的時候繼續(xù)津津樂道,，這時被徐老師發(fā)現(xiàn)了,，老師的眼神里充滿了嚴肅，臉也繃緊了起來,，我心中感到了無比的羞愧與害怕,，乖乖地把談話停了下來。開始認真地聽課,，這時徐老師臉上又會展顏歡笑,，恢復往時的笑容，聽著老師悅耳的聲音,，看著老師的笑容,，我們感覺到徐老師對我們的愛，心中不禁涌進一陣陣暖流,。

第二個回憶起來的老師并沒有徐老師這樣把愛表達在臉上,，而是深深地藏在了心中——那就是嚴肅的李老師。李老師總是對我們那么嚴格,，讓我們做得更好,，雖然有時李老師會顯得分外嚴厲，甚至會讓我們有一點點的懼怕,，但是我們仍然能感受到李老師對我們無聲的愛,。有一次我沒有完成李老師布置的作業(yè)，被“請”到了辦公室里,，李老師耐心地教導著我,，當然也不忘狠狠地批評我一番，雖然嚇得我再也不敢不做數(shù)學作業(yè)了,，可是對老師的諄諄教導卻銘記在心,。

我還有許許多多的老師，還有許許多多的照片沒有拍完,。因為每個老師都有不同的風采,，每個老師都有非凡的亮點,，每個老師都有著各異的個性。我無法一一捕捉,，但是他們都是我的好老師，給了我許多的關愛,，給了我許多的幫助,。

心中千言萬語，此時卻只想到這淺淺地一聲：“老師,，謝謝您!”

高三畢業(yè)感恩老師最暖心一段話篇三

老師如蠶,，輕吐圣潔的銀絲，為我們編織夢的衣裳;老師如燭,，點燃智慧的光芒,，引領我們走向金色的殿堂。所以我們應該感恩老師,，感恩老師把無知的我們帶入知識的海洋;感恩老師教會我們做人的道理;感恩老師用媽媽的溫暖照亮了我們的心房,。

一到五年級，教過我的老師有很多,，經(jīng)過時間的洗禮,，很多老師已漸漸忘記，但惟獨洪老師,，我至今還記憶猶新,。原因就是：她的一句話讓我的字變得美觀，工整起來,。你想知道事情的經(jīng)過嗎?那就往下看吧!

一年級的時候,，我的字寫得很糟糕，老師也曾說過我,，但我總是左耳朵進右耳朵出,，根本沒有把老師的話放在心上。字依舊差勁,。

一天,，洪老師把我叫到辦公室，拿出一本《龐中華字帖》,，遞給我說：“欣玫啊,，你字兒寫得不夠好，你理解能力,，做題目的正確性很好,，要是把字寫好就更棒了，老師這兒有本字帖,，你拿去練吧!”我滿口答應,，接過那本字帖,。

回到家里，我把字帖往抽屜里一扔,，便不去管它了,。

感恩老師作文1000字過了一段時間，我的字還是一點兒變化都沒有,。有一回洪老師親自發(fā)作業(yè),，到我這兒的時候，突然大聲地說：“欣玫,，我給你的字帖你練了嗎?不過你速度夠慢的,，依我看，等你練好的時候,，蝸牛都成長跑冠軍了!”全班同學哄堂大笑,，尤其是我的老對手，他乘機說：“哎呀,，班長的字怎么這樣啊,，還不我寫的好看呢!”我聽了，臉上火辣辣的,，心想：老師啊老師,，你怎么能當著大家的面說我呢?這讓我多沒面子啊!好，我一定要把字寫好,，讓你們刮目相看!

回到家里,，我翻箱倒柜，終于找到了那本字帖,，我把它翻開,，認真地寫起來。從那天起,，我每天都花一個小時的時間來練習,，起初我是臨摹，后來又買了紙張,，自己寫,。我感覺自己的字在一天天進步。功夫不負有心人,，在一次寫字比賽中,，我取得了低年級組的第一名。

我拿著獎狀來到洪老師跟前,，得意地說：“老師啊,，我這次能得獎全是您的功勞啊，我要好好謝謝您!”洪老師沒說什么，只是沖我笑了笑,。

走出辦公室,，我突然聽到洪老師與隔壁班王老師的對話，王老師說：“哎,，洪老師,，這次那個第一名是你班那個欣玫吧!你不是說她寫的不好嗎?”洪老師有些高興地說：“對，就是她!我用激將法激她,，就知道她一定會下決心苦練,，你瞧，有用吧!”啊,，原來是這樣，洪老師全是為了我,，我卻一直恨她,，真不應該呀!

我趕緊跑回辦公室向老師認錯，洪老師一點兒也不生氣,，摸著我的頭說：“欣玫啊,，只要你把字寫好了，就是對老師的報答了!”我的淚水再也忍不住了,，終于奪眶而出,。

花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了它;蒼鷹感謝長空,，因為長空讓它飛翔,。而我要感謝我的老師，因為她給予了我知識,，給予了我關懷,，給予了我飛翔的翅膀!

高三畢業(yè)感恩老師最暖心一段話篇四

我有著一位非常特別的老師，她不是我們學校里的老師,，她只是一個開著一個小小補習班的老師,，她也是我們的作文輔導老師——陳老師。

陳老師是在我讀三年級時,，開始成為我的校外輔導老師的,。從那時開始，我每一次去她那里學習寫作業(yè),，都覺得非常開心,。我是個性格很內向的男孩，因為爸爸媽媽一直在外面工作,，我非常想念他們,，所以漸漸地，我養(yǎng)成了不愛說話、不太開朗的性格,。有一次我寫一篇作文,，陳老師讀到之后，知道了我心里的一些想法,。記得那天,，她讀完我的作文之后，把我拉到她身邊,，和我談心,，她鼓勵我好好學習，安慰我不要太想媽媽,，還說她就像媽媽一樣愛著我們,。當時聽了這些話，我心里覺得真溫暖啊!

上陳老師的作文課,，是我最開心放松的時候,。她不像學校老師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺好怕,。她上課前,，總是會帶我們做一些小游戲，她說這是上課前的“熱身訓練”,。當然做的都是一些與語文作文學習有關的游戲,，比如“成語接龍”、“給詞語找朋友”,、“情景劇小表演”……每次我們都玩得很開心,。有時候，如果我們作文寫得好,，陳老師的.心情也會很好,，于是她就會很樂意帶我們出去玩，與大自然親密接觸,，她說我們都是“小作家”,，我們進行的是“寫作采風”。這是我上作文課感覺最開心的事,，可是有些遺憾,，她并不是每次都帶我們去玩，總是要等好久才去一次呢,。

雖然陳老師很愛我們,，平常時不時地會給我們講一些小笑話，活躍活躍一下學習氣氛,，但是她對我們要求卻是很嚴格的,。比如你做語文作業(yè)，如果抄寫詞語不認真，她總是不動聲色把我們的那面紙撕了,，然后微笑著說：“親愛的寶貝,，去再寫一遍吧!”我們真是沒有理由拒絕，我們把這戲稱為陳老師的“溫柔一刀”,。再比如做數(shù)學題,，有時候我們粗心大意或是不動腦筋把本不該做錯的題做錯了，她就會夸張地大叫：“天啊,，我陳老師是不可能帶這么傻瓜的孩子的,，我?guī)У暮⒆討摱际翘觳?”這時候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去拼命想這道題,。當然,，如果我們實在做不到，她就會沖我們扮個鬼臉說：“拿來吧,，我告訴你們,，因為我是老師嘛!”哈哈，這時候我緊張的心才放松下來,。

總之,，在陳老師這里學習的兩年時間里,，我的性格變得開朗了不少,，學習也在慢慢地進步，我覺得非常開心快樂!

人們常說,，孩子是祖國的花朵,，老師就是培育花朵的園丁。是啊,，沒有園丁,，花朵怎能長得鮮艷?如果沒有老師的辛勤汗水，我們就不可能茁壯成長,。在我心里,，我的陳老師正是那個培育我的園丁。從現(xiàn)在開始,，我一定要更加努力學習,，用優(yōu)異的成績來回報老師對我的愛。

高三畢業(yè)感恩老師最暖心一段話篇五

老師是不滅的火種,，點燃學子心中的理想,，點燃學子心中的希望。星星火種,，燎原之勢,，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情,?；鸱N的存在，給人無限老師,，您是一股清泉,，流過密林山野，淌過深溝淺灘,，永不干竭,。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干,。每每挑燈夜讀,，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野,。那清澈見底的山泉,，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線,。您奔流不息,，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。的安慰,，給人無限的動力,。學子的每一個繼承，每一個創(chuàng)新,，都由它來點燃,。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索,，在無知中前行,，我們將步履維艱。

您是領航的海燕,，引領我們到達目的地,。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤,，如嚴父般糾正我們的放縱隨意,，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,，哪里有可餐的食物,，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風可以躲避,，哪里的暴雨必須穿越,。因為有了您的領航,，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山,。于是,，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者,，甚至是領航者,。一部分人更是成為另一批領航的海燕。

您是出色的工匠,，不拘一格地雕刻著所有雕像,。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格,。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞,，一條公式一個道理，孜孜不倦,，精雕細刻,，默默無聞。工作時比羅丹還要細心,，比魯班還具匠心,。世上每一個道理與現(xiàn)象，每個人的品格與個性,，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手,。所以說您塑造了這個世界一點都不夸張。

您是報曉的公雞,，時時激勵著我們早起,。時日苦短,，路途遙遠,，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音,，我們才知立志發(fā)奮,，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始,，它給了我們無盡的動力,，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率,。

您是一流的演員,，三尺講臺是發(fā)揮的陣地?？v然沒有霓虹般閃爍的燈光,，沒有惟妙惟肖的道具,，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今,，動作熟練的擺弄著一寸粉筆,。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖,，傾瀉著智慧的甘霖;您馬良般的板書,，處處顯示著點石成金的想法。

“飲其流者懷其源,，學其成時念其師”,，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人,，我愛你——老師,。