人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

工作違反紀律檢討書1000字 違反工作檢討書篇一

今天在工作時我沒有做好自己的工作,！在線路板上寫字，并被領導發(fā)現(xiàn),，我認真反思,，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安，在此,，我謹向領導做出了深刻的檢討,。

通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事,，但同時,，也是我對自己工作的放松，帶來的結果,，經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺,，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心,，這次的事使我不僅感到是自己恥辱,。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向，也是一個極為重要的苗頭,，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反醒，而我還這樣下去,，那么后果極為嚴重,，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤，在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,！總之我的行為給公司帶來了不好的影響,，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧,。

發(fā)生這件事,，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕,，無論領導怎樣從嚴從重的處分我,，我都不會有任何意見，同時！我請求領導在給我一次機會,，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻，請領導相信我,。

望領導能念在我是初犯,，我保證以后不再有類似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省,，懇請領導相信我能夠記取教訓,、改正錯誤！

檢討人：___

____年__月__日

工作違反紀律檢討書1000字 違反工作檢討書篇二

尊敬的領導：

我是___,，在4月25號的晚上,，我在工作時我沒有做好自己的工作，反而沒有抵擋住麻友的誘惑,，參加了他們的活動,，后被領導發(fā)現(xiàn)。

我認真反思,，為我自己的行為感到了深深的內(nèi)疚和不安,，在此，我謹向領導做出了深刻的檢討,。通過這件事,，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事，但同時,，也是我對自己工作的放松,，帶來的結果，

經(jīng)反思我覺得自己在工作責任心上仍舊非常欠缺,，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,，愧對領導的關心，這次的事使我不僅感到是自己恥辱,。我深深的感到這種行為是一個非常不好的傾向,，也是一個極為重要的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn),，并要求自己深刻反醒,，而我還這樣下去，那么后果極為嚴重,，甚至無法想像會發(fā)生怎樣的工作失誤,，在此我在像領導做出檢討的同時也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝!總之我的行為給公司帶來了不好的影響,，做出了這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧,。發(fā)生這件事,，我知道無論怎樣都不足以擬補我的過錯，因此我不請求領導的寬恕,，無論領導怎樣從嚴從重的處分我,，我都不會有任何意見，

同時!我請求領導在給我一次機會,，讓我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,，以加倍努力的工作來為公司的工作做出積極的貢獻,，請領導相信我,。

此致

敬禮

檢討人：___

日期：20__年__月__日

工作違反紀律檢討書1000字 違反工作檢討書篇三

敬的局領導：

我是____縣食品藥品監(jiān)督管理局派駐____縣行政服務中心大廳____號窗口工作職員______，7月12日上午,，在上班過程當中,，沒有穿著工作制服，另外,，在工作qq上查看了有關食品藥品監(jiān)管的最新信息,，這個舉動被局領導發(fā)現(xiàn)，并提出了批評教育,。事后,，我深深的不安和自責，做出了深入的檢討,。

經(jīng)過領導的批評教育我深入熟悉到自己的錯誤,，我以為造成這次違游記為的主要緣由是個人思想麻痹，作風松懈,，紀律責任感缺失,，也是我對自己放松要求，工作作風散漫的`惡果,，這次事件給局里的工作產(chǎn)生了不良的影響,，我相當后悔和自責，假如繼續(xù)放縱紀律的缺失和作風的散漫,，致使的后果將更加嚴重,，在此，我對領導的批評教育表示內(nèi)心的感謝,，并保證：

1,、加強機關行政效能作風學習，進步熟悉,，轉變作風,。服務大廳作為政府機構服務窗口，作為黨委政府和人民群眾的連心橋，窗口工作職員更應當以身作則,，嚴于律己,，以后我要加強行政效能規(guī)章制度學習，嚴守工作紀律,，熱忱高效地為群眾服務,，做一位合格的窗口工作職員。

2,、由于此次違游記為給局里各項工作帶來了負面影響,，在以后的工作中，我要更加勤懇的工作,，認真做好責任分工和領導交辦的臨時任務,，多和領導、同事溝通,，以實際的工作成績來表示自己的覺醒,，彌補自己的過失，以加倍努力的工作來為局里做出積極的貢獻,。

3,、對已發(fā)生的錯誤我還要繼續(xù)深入檢討，深進總結,，狠抓落實,，改正錯誤，把自己的教訓和經(jīng)驗分享給同事,，避免他們再犯一樣的錯誤,，同時，也請領導和同事們對我繼續(xù)加強監(jiān)督,，幫助我改正缺點,，使我獲得更大的進步。

申請人：

20__年__月__日

工作違反紀律檢討書1000字 違反工作檢討書篇四

尊敬的領導：

您好,！

中午,，12點正，這個時間是我們門前柜員交—班的時間,，在這個時間,，為了交—班的順利，錢款清楚,。所以,，交—班時是不對外收付款業(yè)務的。

當我正在緊張有序的清點庫存時,，忽見一女子正走入大門,，準備走向窗口時,，為了不影響清庫存，為了不影響顧客等待時間,，我主動對她說：“要干什么,，交—班，等一下再來：“,，由于交—班時間緊,，錢款較瑣碎，所以態(tài)度不夠柔和,，語氣有點生硬,。由于客戶不理解交—班的規(guī)定，又認為顧客就是銀行的衣食父母,，硬要存,，這時，我放下手頭的工作,，耐心,，禮貌的解釋,，但這位女子無法接受,，在柜臺外生氣兼夾粗話，最后憤然投訴,。

以上事件之所以發(fā)生,，我認為要吸取以上教訓。

一：不論業(yè)務多么的繁忙,，不論手頭的工作多么的重要,，都要堅持微笑服務。

二：客戶是多種多樣的,，素質有高低,。所以，我們在對話時要婉轉,，要講究技巧,。

三：要堅定不移的正確理解堅持“顧客永遠是對的”要記住，顧客的不理解就是我們工作的不細致,，客戶的.不滿意就是我們工作的不積極,。

一葉可知秋，一事可成鏡,。我將以此事作為一面明鏡,，以明鏡為鑒，時時自照,，日日面對,，在以后的工作中,，露出一次次燦爛的微笑，做到一絲絲耐心的解釋,。最終達到服務無止境,，更上一層天。

檢討人：____

20__年_月_日

工作違反紀律檢討書1000字 違反工作檢討書篇五

尊敬的單位領導：

我作為一名小學教師,，理應非常清楚學校的各項規(guī)章制度,。這次小學六年級的畢業(yè)考試，關系到每一名同學對于各自小學六年時光學習成績的認識,，需要認真,、嚴肅對待。

回顧我的錯誤經(jīng)過,，原本是出于提高班級學生成績的考慮,，給了學生考試答案。然而,，我卻沒有能夠對此引起高度重視,，嚴重地忽略了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產(chǎn)生了松懈,、怠慢的情況,，導致了我這次錯誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今,，我對于這次錯誤已經(jīng)有很多醒悟了,。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一,，光想著提高自己班級學生成績,，想著自己的工作業(yè)績提升。二,，忽略了這次畢業(yè)考試的價值與意義,，損害了學生的利益。三,，沒有能夠以一顆平和,、淡定的心態(tài)對待工作、面對人生,。

經(jīng)過這次錯誤教訓與洗禮,，我想自己一定得認真總結錯誤,，深刻認識錯誤,，并且采取切實措施改正錯誤。為此,，我決心痛改前非,，在今后工作當中踏踏實實,、勤勤懇懇得工作,，特別是注意遵守每一項工作規(guī)章制度，確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況,。

總的來說,，這次錯誤給的教訓是深刻的，經(jīng)驗是寶貴的,，我將從這次經(jīng)歷當中吸取道理,，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇,。

工作違反紀律檢討書1000字 違反工作檢討書篇六

尊敬的校領導：

你們好!

在此非常感謝您能抽出寶貴的時間來看我的檢討,，我作為一名小學教師，在20__學年我沒有按照學校規(guī)定制度及教學進度計劃寫教案,，沒有讓學生們按任務量寫作業(yè),，未及時批改作業(yè)，作為一名教師這就是一種不負責任的行為,，本人為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討,。

本次嚴重錯誤都是因為本人工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

作為一名年輕的人民教師,，我的思想覺悟上存在嚴重不足,，我的工作作風懶散，不夠嚴謹,。像我這樣的工作業(yè)務失誤,，在大多數(shù)情況下,，都是因為自己對工作態(tài)度的不端正,、不上進才犯下的。我這種對工作不重視,、不專心,，不嚴謹恰恰暴露出我懶散的工作作風。

而我在日常工作中又缺乏謹慎態(tài)度,，沒有以一個嚴謹,、認真的態(tài)度面對自己的工作。我此等錯誤的發(fā)生,，跟我在日常工作中存在懈怠,、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的,。這表露出了我在工作作風上的嚴重問題,，以及在工作上的不成熟和不嚴謹。

教師是一個神圣的職業(yè),，被譽為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私奉獻的紅燭;是連接知識與學生的橋梁;是知識的傳授者。家長既然把孩子交給了我們,，我們就有責任去教好學生,。

我已經(jīng)從這次教訓中吸取了經(jīng)驗，今后必定會更加注意!

檢討人：___

20__年_月_日