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八種最能提升孩子智力的運動 提升兒童智力篇一

在家里或外出，可以隨時確定一種觀察對象,，進行有目的的觀察,。比如，觀察一件工藝品的形態(tài),、顏色,、特點、制作水平;觀察做飯,、做菜的全過程;觀察山水,、樹木、花草;觀察一座建筑……為了提高觀察效果,，還可以邊觀察邊用語言描述,。父母與孩子還可以互相評議，看看觀察得仔細不仔細,，描述得逼真不逼真,。如能經常這樣做，定會提高孩子的觀察力,。

明確觀察目的,，包含兩層意思：一層是教育孩子在心里樹立觀察的意識，認清觀察對于發(fā)展自身智能的好處;另一層是教育孩子在觀察任何事物時,，都要有明確的目的,，即觀察什么，為什么觀察,。

在生活中有很多細小細微的事物,，這需要家長們來有規(guī)律的培養(yǎng)孩子。而且觀察的活動有內容繁簡,、范圍大小,、時間長短的分別，但都需要有計劃地進行,。沒有計劃,，效果不好，不利于提高觀察的能力,。

觀察有計劃,，是指在觀察活動開始之前,，先定好觀察的目的。多少米,，怎么淘,，放多少水，大火燒多長時間,，小火燜多長時間,。先是觀察父母怎樣做，然后自己一邊學著幫,，一邊觀察,。學會了做飯，也提高了觀察力,。

有的父母支持,、鼓勵孩子自己種一盆花或其他植物，每天觀察其變化,，有的還寫觀察日記,，不斷給以指導。這樣的觀察活動,，既有興趣,，又有豐富的內容，效果很好,。

古詩云“橫看成嶺側成峰,，從不同角度觀察事物，會獲得不同的信息和感受,。因此觀察事物必須掌握不同的方法,。

常用的觀察方法有：全面觀察和重點觀察;在自然狀態(tài)下觀察和實驗中觀察;長期觀察，短期觀察,，定期觀察,。

正面觀察和側面觀察;直接觀察和間接觀察;解剖(或分解)觀察，比較觀察;有記錄觀察和無記錄觀察,，等等,。觀察不同的對象，出于不同的目的,，應事先考慮用什么樣的觀察方法,。有時候,，需要幾種方法配合使用,。

觀察事物是為了認識事物，感知是認識的第一步,。而感知是有規(guī)律的,，應該遵循規(guī)律去進行觀察,。

對比律

兩個顯著不同甚至對立的事物容易觀察，因而在觀察中把具有對比意義的材料放在一起觀察效果好,。比如,，兩種不同的蘋果放在一起，比較形狀,、顏色,、大小，再通過品嘗比較味道,。

強度律

觀察的對象必須達到一定的強度,，才能觀察得清晰、準確,。因此,，在觀察前，對有可能提高強度的事物,，應采取措施提高其強度,。比如，觀察人的肌肉,，繃緊時看得最清楚;觀察蒸氣的特點,，水壺里的水要滿到一定程度，效果才好,。

差異律

被觀察的對象與背景反差越大,，觀察效果越好。因此,，要設法增加觀察對象與背景之間的差異,。比如，觀察一種昆蟲的形態(tài),、顏色,，把它放在反差大的紙上，效果就會好,。

活動律

運動中的對象容易吸引人的注意,，運動中的情況與靜止狀態(tài)有所不同。因此,，觀察某些事物,，既觀察靜止的情況，又要看活動中的情況,。比如,，觀察一個人，就應將靜止狀態(tài)與活動狀態(tài)結合起來觀察,。

組合律

把有關聯的事物組合起來觀察,，既能把握整體情況,，又能把握具體情況。比如觀察一間房屋的布置,，觀察一個人的服飾就應該組合起來觀察,。

協同律

觀察任何事物都需要人的不同感官的協同配合才能收到好的效果。

八種最能提升孩子智力的運動 提升兒童智力篇二

寶寶順利誕生,，也經歷了最初適應外部環(huán)境的階段,，那么父母就比較關注孩子的智力發(fā)育了。雖然父母很關注,，但是真正懂得開發(fā)寶寶智力的父母還是很少,，多數是盲目跟從老師或者其他人的方法，不一定適用于自己的孩子,。那么該如何通過日常生活的交流,，讓孩子不知不覺中提高智力呢？

其實,，現在都比較注重孕教,、早教，就是讓父母與孩子有意識地交流,，讓孩子感受到親情,，即便孩子無法理解父母的話語，但是卻可以從父母豐富多彩的舉止和表情中感受到愛,。當孩子大一些了,，父母的交流方式已經被孩子熟知，自然就更容易融洽感情,，當父母營造一個具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境,，就能促進孩子的智力發(fā)育。

每一個孩子的求知欲與好奇心都是很強的,，頭腦中有幾十,、幾百，甚至幾千萬個為什么,，當遇到孩子不停問為什么的時候,，父母不要急于回答，而且順應孩子探索的欲望,，帶領孩子自己求解,，這樣可以培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣，拓寬知識面,，刺激孩子的智力發(fā)展,。

沒有孩子不愛玩具和游戲的，只要利用的好，這些其實可以成為孩子提升智力的教具的,。比如：電腦中的組詞游戲,、連連看等,，都是可以開發(fā)孩子的智力的,。或者父母直接和孩子玩組詞游戲：一個“白”,，和孩子交替說出一組詞：白天,、白云、白玉,、白色,、白雪等。還有分類游戲：將三種顏色,、形狀,、重量的玩具混在一起，讓孩子按顏色,、形狀,、重量分類，可以此訓練孩子推理,、逆向思維的能力,。

當孩子纏著父母講故事的時，父母可以給孩子一個線索或幾個物品,，讓孩子自己編排故事,，父母適時啟發(fā)孩子的思路，讓故事可以編得更完整,、合理,。如孩子在編排中有一些創(chuàng)造，父母要給予鼓勵,。

讓孩子多接觸大自然,，假期帶上孩子到家邊的公園，讓孩子將自己看到的喜歡的事物畫出來,，即便不像都不要緊,，只要孩子愿意去做，就讓他們自由發(fā)揮想象,。

為孩子營造音樂的環(huán)境,，如果孩子認識了音符，可以讓孩子自己哼曲填詞,，這樣可以鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度,。

讓孩子多動手，所謂“心靈手巧”，一雙手的協作可以開發(fā)孩子的左右腦,，鍛煉孩子多方面的潛力,，比如：讓孩子自己剪紙、做衣裳,、畫畫,、做模型等。

父母要相信,，每一個孩子天生是個智者,，是需要家庭給予的后天培養(yǎng)，天才是極少數,，而且不引導的天才只能是才,，現在社會需要的是綜合能力強的人，而非有些小才華的才,。所以,，父母要多加引導，讓孩子各方面的智力都得到發(fā)展,。

八種最能提升孩子智力的運動 提升兒童智力篇三

從孩子一出生,，父母就有意識地和孩子交流。即便這時寶寶還不能理解你說的話,，卻能從你的表情中嘗到“愛”的滋味,。稍大一點，父母可嘗試與寶寶一起玩,。營造一個具有啟發(fā)性和感官刺激的環(huán)境,，能促進孩子智力的發(fā)育。

面對未知的世界,，孩子頭腦中的“為什么”豈止十萬個,？順應孩子探索的欲望，可培養(yǎng)孩子對各種事物的興趣,；寬廣的知識面,，能刺激孩子的智力發(fā)展。

做游戲是促進孩子智力發(fā)展的最好方式之一,。比如組詞游戲：給孩子一個字“白”,，和他交替說出一組詞：白天、白云,、白玉,、白色、白雪等,。分類游戲：將三種顏色,、三種形狀,、三種重量的小玩具混在一起，讓孩子把它們按顏色,、形狀,、重量分類，也可以此訓練孩子的推理,、逆向思維的能力,。

三歲的孩子一般都聽過很多故事，試著讓孩子把幾個故事編成一個故事,，啟發(fā)孩子把故事編得完整,、合理,。如果孩子在熟悉的故事外有一些創(chuàng)造,，是再好不過了。

帶孩子到大自然,、到美術館,，備上筆和畫板，任孩子把喜歡的東西畫出來,，畫得不像沒關系,。

給孩子聽一支曲子或一首歌，幾遍之后要求孩子哼哼出曲調來,，或者讓孩子給熟悉的歌填上不同的詞,，鍛煉孩子對音樂和語言的敏感度。

“心靈手巧”的說法是有道理的,。多給孩子動手的機會,，比如買一把安全剪刀，教孩子剪紙,，用碎布給娃娃做件衣服,，撿幾片樹葉做張貼畫等。

八種最能提升孩子智力的運動 提升兒童智力篇四

安全感,、愛的撫摸能加快寶寶的生長,。研究發(fā)現，給早產兒每天全身按摩三次,，她可以比沒有按摩的早產兒更早出院,。

除了洗澡喂奶，換尿布的時間也是你和寶寶感情交流和撫摸的好機會,。寶寶非常喜歡媽媽撫摸他的小肚皮,、小屁股和腦袋。換尿布時,，你的臉離寶寶的眼睛正好是理想的一尺到一尺半之間,，在這個距離，寶寶最能注意到你的說話。

多和寶寶玩手的游戲,，譬如：用手蒙住眼睛“躲貓貓”,。游戲很簡單，手勢更簡單,，但是,，寶寶卻很有興趣。

此外,，平時還要留意寶寶的一舉一動,。當寶寶手指向某一樣東西，眼睛也同時注視的時候,，你應該跟隨她的手指和目光,，談論她感興趣的那樣東西，譬如：“鳥在飛”“好香的花,?！蹦愕膮⑴c和注意，讓寶寶知道她的興趣和觀察對媽媽是很重要的,，這將大大鼓勵寶寶,。

嬰兒的大腦神經比成人更柔軟更脆弱，而且令人驚奇的是,，他們的神經鍵比成人多兩倍,。當媽媽用豐富的語言向寶寶表達自己的關愛時，會使寶寶大腦的神經鍵得到更多的刺激機會和連接,，于是,，寶寶的語言能力、邏輯能力和計劃能力都得到了強化,。

和寶寶聊天,，用愉快的聲音回答嬰兒的咕咕聲。用清晰的聲音慢慢地對寶寶說話,，比如：“好漂亮的寶寶,！”寶寶的大腦中理解話語和產生語言的區(qū)域需要各種豐富而有趣的信息的輸入。

如果寶寶哭了,，你該及時作出反應,。安慰、料理,、懷抱她,，使她安心，這樣,，你在寶寶的大腦邊緣建造了正向的腦電路,，這還是寶寶情感的需要,。媽媽溫柔的擁抱，和寶寶經常的親密接觸,，給了寶寶大腦情感的安全感,。

用你的`細心和專注及時回應寶寶，和寶寶建立信任關系,。和媽媽建立情感依戀,、從媽媽那兒獲得安全感的寶寶，會有更大的勇氣去探索周遭環(huán)境,。

建立一個安全的環(huán)境,，鼓勵寶寶多爬。爬對寶寶空間概念的學習很重要,，到處爬動的寶寶會慢慢理解這樣一些空間概念：在下面,，在上面，近和遠,。爬和身體的移動使她的腦子里開始有了“空間地圖”,，也使她和所處的環(huán)境有了友好的關系,。

挑選對寶寶大腦發(fā)育相適合的玩具,，使寶寶充分探索和接觸周圍有趣的世界。搭積木的游戲能幫助寶寶學習因果關系和“如果--那么”

的推理關系,。如果寶寶把一個大的積木放在一個小的積木上,，上面的積木就會掉下來；如果她把一塊小的積木放到了大的積木上,，她就成功了,。大腦會把這個信息儲存起來。

培養(yǎng)寶寶對書的熱愛,，意義深遠,。盡早讓寶寶接觸圖畫書。應該挑選圖畫大,，色彩鮮艷的書給寶寶看,，邊看邊制造出各種聲音，譬如,，書上有動物,，你就模仿動物的叫聲。

注意調節(jié)你講述的聲調,，盡量講得簡單而生動,；如果寶寶會說話了，鼓勵她說出書上的故事,。在嬰兒期,，該讓寶寶多多傾聽大人說話,，多創(chuàng)造機會讓她理解他人說的語詞。簡而言之,，1歲前,，聽比寶寶自己說更重要。

唱歌時,，如“搖啊搖,，搖到外婆橋”等，你身體的擺動和手指的搖晃會幫助寶寶把聲音和動作結合起來,，這能幫助她理解,。歌曲還能培養(yǎng)寶寶對節(jié)奏、韻律和語言的理解,。

這是訓練大腦分類的好方法,。寶寶慢慢會知道布做的動物玩具晚上應該睡在哪里；汽車,，卡車和其它汽車應該存放在什么地方,。作為他們認知學習的一部分，寶寶應該學習分類和建立有序的概念,。

當有人傷心或難過時,，你應該表現出同情，讓寶寶學習關心,、分擔和善意,。你同情的表現、對人的善意和溫爾文雅的禮貌,，都會印入寶寶的大腦,，日積月累，日后,，寶寶大腦里相應的情感細胞就會越積越多,。這不光有利于寶寶的情感發(fā)育和社會化，還有益于寶寶的語言和認知的發(fā)展,。

在你的看管下,，讓寶寶玩有一些有點骯臟的游戲，譬如：玩水,、玩沙子,，甚至玩爛泥。這會使寶寶了解物質的形態(tài)和特性,，知道液態(tài)和固態(tài)的不同,。在玩這類游戲時，寶寶大腦吸收了有關流動的水,，粘乎乎的泥巴,、滑溜溜的沙子和其他知識,。感官體驗是大腦學習的食糧。