演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

鄉(xiāng)村教師演講稿篇一

尊敬的xxx：

大家好！

有一種美是風(fēng)花雪月,，它是一種小美,。還有一種美它有道德，傳遞信念,，堅(jiān)持和諧,，這是大美。在20xx年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽,、最美的司機(jī)等等,，他們的行為是大美、是大愛(ài),！讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師,。

鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師，學(xué)校地處深山，環(huán)境惡劣,，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡,，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖,，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年,，也希望給他們帶來(lái)改變。

在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫畫,，還是把心目中最美的老師不是畫成了老太太就是畫成了一個(gè)“男人”,，她沒(méi)有責(zé)備，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美,，用畫筆把心中的美留下來(lái),，慢慢地孩子們畫得越來(lái)越好，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí),，我不禁為之動(dòng)容,。

在孩子們眼里的鄧麗老師是一個(gè)善良、心靈美的親人,，我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步,！

從鄧麗老師身上，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,。他們默默堅(jiān)守，不計(jì)報(bào)酬,、辛勞和回報(bào),，有的還像鄧麗老師一樣，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活,，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭,，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美！是啊,，老師們就像園丁,，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；老師們就是一支支紅燭,，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱,；老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào)，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁,，他們?nèi)粘龆?，日落才歸，傳播知識(shí),，播種希望,，用博大的胸襟包容,、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用“桃李滿天下,，春暉遍四方”這句詩(shī),，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷！

鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美,，我們要留心身邊的美,，呵護(hù)小美，讓大美永駐人間,。

鄉(xiāng)村教師演講稿篇二

在我的心目中,，教師是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;教師是無(wú)名英雄,，又是教壇名師,。你知道多少鄉(xiāng)村女教師

演講稿

尊敬的：

站在這里,，我很驕傲，因?yàn)槲沂且幻處?望著你們,，我很驕傲,，因?yàn)槲液湍銈円粯樱且幻鈽s的人民教師!教師,，這是個(gè)多么溫馨的名字啊!古往今來(lái),，無(wú)數(shù)的哲人、詩(shī)人飽含深情地歌頌教師,，教師是辛勤的園丁,，是人類靈魂的工程師，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,，生活清貧卻精神富有，工作平凡,，但事業(yè)崇高,。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜的垂青著它的綠蔭,。”我慶幸我從事了如綠葉一樣的,、平凡而謙遜的事業(yè)——教師,。我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是歌手,，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉頌詠我的崗位,。但我知道，選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),，每天做著平凡的工作，默默奉獻(xiàn)著我的青春,，就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)刻襯托著鮮花的漂亮，與花相伴的一生,，注定富有詩(shī)意而美好,。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線上已度過(guò)十八個(gè)春秋,?；厥走@幾千個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，在摸爬滾打中我徐徐認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)事業(yè),，默默耕耘中痛并快樂(lè)地收獲著。

去年八月,，我離開(kāi)工作了十幾年的中學(xué)崗位,，投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——長(zhǎng)南路小學(xué)，這塊優(yōu)美的校園凈土,。我做一個(gè)幸福的教師的信念又一次被刷新,，在這個(gè)全新的環(huán)境里又一次讓我深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的魅力!這是我夢(mèng)想已久的學(xué)校，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),，喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己,。而這兒正是我實(shí)踐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍，是我們教師勤學(xué)苦練,、開(kāi)拓創(chuàng)新的好校園,。正是因?yàn)橥聜兊臒崆樽屛腋惺艿搅思业臏剀?正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)槟銈兊木鲝?qiáng)干年輕有為讓我有了一股向上的力量!于是我又開(kāi)始日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔,。無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天,，我與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空,。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課，我要認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),，為了寫一篇論文,，我要翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí),，為了想個(gè)精美的過(guò)渡語(yǔ),，我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急工作,，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。

可能有人會(huì)問(wèn)我：“你不覺(jué)得累么?你不后悔么?”我會(huì)淡淡一笑,，默不作答,。因?yàn)槲倚睦镏篮臀覀儗W(xué)校那些可愛(ài)的人們相比，我這些又算得了什么呢?我們的李老師生病住院,，在病床上還念念不忘她的那群孩子們,，我們的饒老師為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，自己出錢在班上為他過(guò)生日,，我們的周老師天天幾乎要改幾百個(gè)本子,，不斷地穿梭在四(1)班與(2)班的走廊上，鄒老師呢,，雖然年紀(jì)大,，可每天來(lái)得最早的是她，走得最晚的也是她,，鄺老師的孩子小,，須要人照顧，可她卻把更多的愛(ài)獻(xiàn)給了自己班上的孩子,。還有嗎?還有,。我們的領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)常要顧大家,，舍小家,，他們要忍受多少的委屈呀;我們的那一群班主任們，就像孩子們的母親,，要照顧好這么多的孩子，得付出多少的耐心,、細(xì)心與愛(ài)心呀;還有那一位位優(yōu)秀的教師們,，他們能上出一堂堂出色的好課，這背后需要付出多少的聰明與汗水呀!你們應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他們累嗎?他們后悔嗎?我相信他們的答案也一定是否定的,。因?yàn)樗麄兺乙粯?，選擇的也是這驕傲的事業(yè)!

幸福不是物質(zhì),，是一種心態(tài);快樂(lè)不是偶然，是一種習(xí)慣,。我們每個(gè)人都有條件體驗(yàn)到幸福;工作不是生活中的負(fù)擔(dān),，工作是生活的過(guò)程，我們應(yīng)該準(zhǔn)備好享受這個(gè)過(guò)程!細(xì)想一下,，我們每天把絕大部分時(shí)間花費(fèi)在教育工作上,，這是一種現(xiàn)實(shí)。碌碌無(wú)為是一天,，精彩絕倫也是一天,，而這個(gè)精彩誰(shuí)來(lái)賜予你?當(dāng)然就是我們自己!我們有十足的必要在自己的事業(yè)中進(jìn)行自己的幸福人生。

我的啟蒙老師曾對(duì)我說(shuō)：“在老師的手中,，握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望,，也是教師的全部財(cái)富?！焙⒆幽菭N爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)和全體學(xué)生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。

記得法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空,，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛(ài),，我們會(huì)覺(jué)得,，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。因此,，當(dāng)筆灰染白雙鬢,，當(dāng)青春燃燒殆盡，我仍要大聲說(shuō)：我很驕傲,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委：

大家好!

我演講的題目是：勞動(dòng)最美桃李芬芳。

中國(guó)有夢(mèng),，我也有夢(mèng),。“中國(guó)夢(mèng)”與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,。有了“中國(guó)夢(mèng)”的茁壯,，才有了我們個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自由。而千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),，便是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn),。

作為一名普通的教師,，讓孩子們夢(mèng)想成真，便是我們執(zhí)著的追求,，永恒的夢(mèng)想!

當(dāng)你坐在汽車享受魅力的流動(dòng)空間,，當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益，當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑,，當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小,，您可知道勞動(dòng)的美麗。當(dāng)你走進(jìn)飯店,、走進(jìn)商店,、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū)，你可知道服務(wù)的辛苦,。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書與人的交流,，你可聞到老師的汗水,，智慧的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。

當(dāng)你一切容入了社會(huì),，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予,。

生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步,，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng),、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ),。勞動(dòng),，一個(gè)充滿陽(yáng)光香味兒的詞語(yǔ)，勞動(dòng)洋溢著幸福感……最美勞動(dòng)使我常常想起在風(fēng)景如畫的洋河校園里,，就有這樣一群辛勤勞動(dòng)的追夢(mèng)人,。

為了心中的夢(mèng)想，我們的尹校長(zhǎng)不斷探索,，不停耕耘,，提煉出了“水潤(rùn)童心、花漾童年”育人理念,。以“水潤(rùn)文化”為主脈,，展現(xiàn)教育內(nèi)涵。

為了心中的夢(mèng)想,，我們學(xué)校的后勤主任李老師,，危急時(shí)刻，挺身而出,，手提兩個(gè)滅火器,，毫不猶豫地只身沖進(jìn)了配電房。

為了心中的夢(mèng)想,，蔡老師,，每天在家工作到深夜，只有星星陪著她,，只有月亮伴著她,。功夫不負(fù)有心人，她成為了重慶市最年輕的特級(jí)教師,。

勞動(dòng)最美桃李芬芳,，正是有一群這樣的教育追夢(mèng)人，點(diǎn)燃了我青春的夢(mèng)想,。追逐著奮斗的足跡,。作為教師,如果孩子們期盼一縷春風(fēng),那么,我愿獻(xiàn)上整個(gè)春天;如果渴求一滴海水,我愿傾其一片海洋;如果要擷取一片紅葉,我愿給予整片楓林……而我所需要的,只是在青春年華,放飛師愛(ài),伴著我可愛(ài)的孩子們,風(fēng)雨兼程,一路同行!

我的夢(mèng)想，點(diǎn)燃了孩子們追逐夢(mèng)想的火花,，我的夢(mèng)想助推孩子們追逐夢(mèng)想的步伐,。

為了心中的夢(mèng)想，我們?nèi)嗣窠處煹膭趧?dòng)都是一首歌,，勞動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是一個(gè)美麗跳動(dòng)的音符,，和諧社會(huì)長(zhǎng)河中一朵斑斕的浪花。

我們走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天;信心百倍,、一往無(wú)前,，我們向著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。

如果校園是桃李芬芳的原野,，那么教師就是原野上的辛勤園丁,。用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化,、用智慧去啟迪,、用人格去熏陶、用理想去塑造,，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命!為著一個(gè)桃李芬芳的夢(mèng),，我們?cè)敢猓瑠^斗終身!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位朋友們：

大家好!我是王亞妮,。來(lái)自長(zhǎng)嶺幼教中心，今天很榮幸能夠站在這里,，我演講的題目是:中國(guó)夢(mèng),勞動(dòng)美,。

今天，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女,，她書寫了浩瀚的人類文明。她,，就是我們可愛(ài)的祖國(guó),，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng),。

在每一個(gè)中華兒女的心中,，都擁有著一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無(wú)奇,，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒,，其名曰中國(guó)夢(mèng);在每一個(gè)中華兒女的手中，都擁有著一種追求,，雖然看似微不足道,，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美,。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是悲哀的,，可幸我們有中國(guó)夢(mèng);沒(méi)有勞動(dòng)的民族是失敗的，可喜的是我們信勞動(dòng)美,。

勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里,，而今天，當(dāng)代的英雄——中國(guó)航天人,，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空,，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)!傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月,，今天,，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話,。今天，三峽水電,、南水北調(diào),，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患,、駕馭江河夢(mèng)!

那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),，神奇的夢(mèng),，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路,。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下，中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái),，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢(mèng)成真,，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

家是最小的國(guó),，國(guó)是最大的家。中國(guó)夢(mèng),，就是一個(gè)由國(guó)到家的過(guò)程,，每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者。在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中,，我們長(zhǎng)嶺幼教中心只是其中的一支蟻?zhàn)?，然而，為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想,，我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致,、不畏艱難的精神，成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,，一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途,。

作為戰(zhàn)斗在每一個(gè)戰(zhàn)斗崗位的工作者，都要積極投身于勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng),，努力工作，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)發(fā)揮自己的最大能量,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,，作為人民教師，同樣有著與自己職業(yè)相聯(lián)系的中國(guó)夢(mèng),，那就是教育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),。

教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。個(gè)人或國(guó)家的真正強(qiáng)大,，是靈魂謙恭而傲然屹立,，進(jìn)退自如且無(wú)需設(shè)防。教育,，被稱為“最廉價(jià)的國(guó)防”,，是一個(gè)國(guó)家最獨(dú)特最重要的財(cái)富,，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育,，必然是同時(shí)令世界美好,、國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大,、個(gè)人幸福的教育,。

每一個(gè)教育人，都應(yīng)該清晰地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，我們不是簡(jiǎn)單地教給學(xué)生知識(shí)和技能,，而是在奠定一個(gè)國(guó)家的基石，是在塑造一個(gè)民族的未來(lái),。只要在奉獻(xiàn)中獲得收獲,，就能創(chuàng)造動(dòng)人的教育故事。為祖國(guó)花朵傾注畢生精力,，把自己奉獻(xiàn)給教育,，奉獻(xiàn)給祖國(guó)，奉獻(xiàn)給人民,，可歌可泣的構(gòu)建了中國(guó)夢(mèng),、教育夢(mèng)、成長(zhǎng)夢(mèng),。

記得一位鄉(xiāng)村教師曾說(shuō)過(guò)：“血液里沒(méi)了學(xué)生,，我的心臟將不會(huì)跳動(dòng)?！币痪滟|(zhì)樸的話,，卻道出了責(zé)任感，多么平凡的一位教育者,，只是把學(xué)生裝進(jìn)了自己的心里,，行為卻那么可歌可泣。全心全意為教育,，相信每個(gè)人教育者都能做到最好,，我們每個(gè)人都把責(zé)任放在心頭，牢記自己的使命感,，共建中國(guó)夢(mèng)!

教育的責(zé)任,，在每一個(gè)稟賦教育熱情的教育者心中流淌，浸潤(rùn)在關(guān)愛(ài)學(xué)生的氛圍中,，教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)精神自然彰顯,。勇敢的承擔(dān)起教育的責(zé)任，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻,，都一往直前,，砥礪奮斗,，教育的春天才會(huì)如約而至。

我們老師是園丁,，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,，我們要志存高遠(yuǎn),，敢為人先，立鴻鵠志,，做中華夢(mèng),，展大鵬翅，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,，夢(mèng)想

用我的勞動(dòng),，創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!

用我的勤勞，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)!

用我的智慧,，成就我的夢(mèng)——我的幼教夢(mèng)!

謝謝大家!

鄉(xiāng)村教師演講稿篇三

這位令人尊敬的鄉(xiāng)村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯(cuò)的城里工作,，毅然決定回鄉(xiāng)當(dāng)教師,。

他的家鄉(xiāng)在大巴山里。那里被群山包圍,，車子開(kāi)到公路頂端,，下車后還要走二十多公里的山路。他們那兒只有一個(gè)貧窮的村莊,，旁邊有一間破舊的房子,，那里就是孩子們的學(xué)堂。以前有兩個(gè)教師,，一個(gè)是村長(zhǎng),，另一個(gè)就是楊天。后來(lái)?xiàng)钐鞛榱诉€清欠債而去城里工作了一段時(shí)間,。村長(zhǎng)去世了,，他就從城里急匆匆地趕來(lái)，擔(dān)負(fù)起了學(xué)生們的知識(shí)來(lái)源,。他非常愛(ài)笑,，不論遇到什么事他總是微笑來(lái)面對(duì)。

可是災(zāi)難還是降臨在這位愛(ài)微笑的老師頭上,。有一次,，一個(gè)放牛娃不小心把茅草屋子點(diǎn)著了，不一會(huì)屋子里便火光沖天,，學(xué)生們頓時(shí)驚慌起來(lái),，但只有他很鎮(zhèn)定,，他一個(gè)一個(gè)地把學(xué)生背出來(lái)，最后里面只剩兩個(gè)學(xué)生了,，他望了望他們,，狠下心，背起其中一個(gè)就往外跑,，等再回來(lái)時(shí),，屋子“轟”地一聲塌下了。那個(gè)學(xué)生是他女兒,，卻被活活燒死了,，而他，全身上下都被燒著了,，醫(yī)院當(dāng)場(chǎng)下了病危通知書,，雖然最后他奇跡般地活了過(guò)來(lái)，但下輩子注定要在輪椅車上度過(guò)了,。當(dāng)記者問(wèn)他為什么會(huì)堅(jiān)持教書時(shí),，他微微一笑，緩緩地說(shuō)：“如果我不教那誰(shuí)來(lái)教他們呢,？”

是啊,，就這么一位普普通通的`鄉(xiāng)村教師，他那微微的一笑,，震撼了我們所有人,。他給了我們?nèi)松鷬^斗的信心，給了我們?yōu)樗酥氲膭?dòng)力,！

鄉(xiāng)村教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，你們好!

今天,，我演講的題目是《鄉(xiāng)村教師,，在平凡中綻放美麗》。

如果有人要問(wèn)：“世界上什么職業(yè)最美”?我會(huì)自豪地回答：“是教師”,。老師工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌,，只寫滿了簡(jiǎn)單和平凡。備課,，上課,，批改作業(yè)，教師在辛苦中呵護(hù)幼苗;輔導(dǎo),，談心,，教師在勞累中把握生命的風(fēng)帆。如果有人要問(wèn)：“世界上誰(shuí)的微笑最美”?我會(huì)自豪地回答：“是教師的微笑”,。教師的一個(gè)微笑能讓學(xué)生找到自信,，能溫暖學(xué)生冰冷的心,。如果有人要問(wèn)：“世界上哪種教師最美”?我會(huì)自豪地說(shuō)：“鄉(xiāng)村教師最美”!

作為鄉(xiāng)村教師中的一員，我自豪,。日月如梭,，歲月如流，我在鄉(xiāng)村教師的崗位上已經(jīng)耕耘了_年頭,。_年,，六千多個(gè)日日夜夜，可當(dāng)我想尋找走過(guò)的痕跡時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)平淡的許多人都忘記了這個(gè)職業(yè),。鄉(xiāng)村教師的工太平凡了，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，平凡的自己也沒(méi)有成就感。但正是我們這些平凡而平淡的鄉(xiāng)村教師,，默默地奉獻(xiàn),，奉獻(xiàn)自己的一份汗水，一份真情,，換來(lái)的卻是鄉(xiāng)村孩子的未來(lái)和祖國(guó)的希望,。

“人生之海，奉獻(xiàn)是岸”,，“三尺講臺(tái)，揮灑自如青春”這是我

——一名鄉(xiāng)村的心里話,。在我心中,，教育是一塊圣土，教師這塊圣土上耕耘,，奉獻(xiàn)智慧,，奉獻(xiàn)青春，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng),、成才,。

自從畢業(yè)以來(lái)，我曾擔(dān)任過(guò)多年班主任,，通過(guò)我和同學(xué)們的共同努力,，每年都有取得了優(yōu)異的成績(jī)。作為班主任,，在管理班級(jí)和學(xué)生的過(guò)程中,，也曾有過(guò)困惑和煩惱。當(dāng)同學(xué)們進(jìn)步時(shí),，我由衷地為他們感到高興,。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)他們，用愛(ài)心去感化他們,，誠(chéng)心做他們的朋友,。每當(dāng)接到他們的.電話時(shí)，我的內(nèi)心都被暖流感動(dòng)著,。面對(duì)同學(xué)們最簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候：“老師,，您好”!這就是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，這就是我得到最好的祝福,。作為一名鄉(xiāng)村教師,，我無(wú)悔于我的選擇!

有一篇文章對(duì)我觸動(dòng)最深，這篇文章的題目是《多看了一眼》,，作者敘述了這樣一件發(fā)人深省的事：他說(shuō)他看到一位坐在矮凳上拔草的男人,，便認(rèn)為這是最懶散的典范了。臨離開(kāi)時(shí),，偶而多看了一眼,，卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，那男人只有一條腿,。幸虧多看了一眼,，認(rèn)定是最懶散的典范忽然成了最勤勞的楷模，這是何等重要的一眼啊!

我們對(duì)待學(xué)生也應(yīng)該如此,，不應(yīng)只看它們的缺點(diǎn),，更應(yīng)時(shí)刻發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。應(yīng)對(duì)他們多看一眼,，這樣才能更好地引導(dǎo)他們走上正確的學(xué)習(xí)道路,。

有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)”!我深信：學(xué)生在你心中有多重,，你在心中就有多重,，學(xué)生在你心中多美，你在學(xué)生的心中就有多美!

作為_(kāi)_一中的教師,，我自豪,。在我們__一中，哪一位不是以工作為重,，以學(xué)生為先?為了我們__一中更加輝煌,，我們只有風(fēng)雨同舟、齊心協(xié)力,，才能眾人劃槳開(kāi)大船,、同舟共濟(jì)濟(jì)滄海!太多的感動(dòng)、太多的贊美都不必說(shuō)，讓我們堅(jiān)守我們的平凡和平淡,，在平凡中綻放屬于我們自己的美麗吧!

鄉(xiāng)村教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委：

大家好!

“米粒之珠，也放光芒”這句話的原意是貶義的,，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無(wú)比震撼,，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一.要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要,，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再?gòu)?qiáng),，如果不愿付出,、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心,，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值,。是的,，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉,、不扯皮，投入熱情,，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二.做事要細(xì)心

一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問(wèn)題是很重要的,，也是必要的。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己,，在工作中有沒(méi)有問(wèn)題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察,，多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起,，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校，開(kāi)開(kāi)心心回家,。

三.要有關(guān)愛(ài)心

有關(guān)愛(ài)心,，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題;有關(guān)愛(ài)心,，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛(ài)心，學(xué)生會(huì)從我們的愛(ài)中得到溫暖,，懂得愛(ài),，回報(bào)愛(ài)。教師的工作必須有愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛(ài)的養(yǎng)分,，滋生瘋長(zhǎng),。

四.還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛(ài)的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話;電話沒(méi)人接就去孩子家;家里沒(méi)人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí),，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事,，要做到多和家長(zhǎng)溝通,，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會(huì)碰到不同類型,、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，沒(méi)有壞的學(xué)生,，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,，作為教師,，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì),、去關(guān)注,，用大愛(ài)去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄,，不放棄,。

最后，我覺(jué)得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺(jué)認(rèn)真做好每一件小事。

我的演講完畢,，謝謝大家!

鄉(xiāng)村教師演講稿篇六

大家好!

一位曾出國(guó)考察教育的媒體朋友對(duì)筆者說(shuō),，一些發(fā)達(dá)國(guó)家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍,、設(shè)備,、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無(wú)二致。

這些年來(lái),，農(nóng)村教師的工作、生活條件在改觀,，但仍然有“太陽(yáng)照不到”的地方;就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師,，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年代,，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工,，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排,。再有,，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂,，年輕女教師的安全等也必須一并考慮,，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。

農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志,，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵,。對(duì)此，我們必須有正確認(rèn)識(shí),，改善農(nóng)村教育是繞不過(guò)去的課題,。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄,。

鄉(xiāng)村教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,。今年教師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村教師果然感人,。他們?cè)诔Ｈ穗y以想象的困苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué),，一干十幾年、幾十年,，有的老教師甚至教出村里兩代人,。他們的課教得好，讓所有學(xué)生都得到發(fā)展,，包括有人升入名牌大學(xué),。他們的大愛(ài)浸潤(rùn)了學(xué)生，也深受學(xué)生,、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴,。盡管以前曾多次為師德高尚的教師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動(dòng),。

一位曾出國(guó)考察教育的媒體朋友對(duì)筆者說(shuō),，一些發(fā)達(dá)國(guó)家普及教育的情況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍,、設(shè)備,、教師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無(wú)二致。

從這個(gè)目標(biāo)看,，我們的差距還相當(dāng)大,。這些年,，黨和政府在改善農(nóng)村教育條件、提高農(nóng)村教師待遇方面,，作出了持續(xù)努力,，進(jìn)入公辦教師序列的農(nóng)村教師，待遇有了明顯提升,。但是,，“最美鄉(xiāng)村教師”的評(píng)選，讓我們不得不思考這樣一個(gè)問(wèn)題：一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校,，就算有一些教師愿意去,，但是去了后能不能適應(yīng)也是個(gè)問(wèn)題。而那些在當(dāng)?shù)貓?jiān)守多年的老教師卻因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”,，因而收入待遇太低,。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，怎么辦,？筆者認(rèn)為,，地方政府應(yīng)該因地制宜，拿出辦法解決這些鄉(xiāng)村教師的待遇問(wèn)題,，并盡力解決這些村小的師資問(wèn)題,。

這些年來(lái)，農(nóng)村教師的工作,、生活條件在改觀,，但仍然有“太陽(yáng)照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村教師,，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū),、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年代,，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工,，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于教師的待遇安排,。再有,，鄉(xiāng)村青年教師的住宿、食堂,，年輕女教師的安全等也必須一并考慮,，以吸引高素質(zhì)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。

當(dāng)前,，我國(guó)仍處于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中,，大量留守兒童、農(nóng)村人口流動(dòng)給教育增加了難題,。而城鄉(xiāng)差別,，部分農(nóng)村教育發(fā)展不上去,，也是人口涌向城市的原因之一。這需要各地領(lǐng)導(dǎo)用智慧來(lái)統(tǒng)籌解決,，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事,。要知道,，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過(guò)早離家寄宿還會(huì)給孩子身心發(fā)育帶來(lái)障礙,。

農(nóng)村狀況是國(guó)家發(fā)展程度的標(biāo)志,，而鄉(xiāng)村教育又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此,，我們必須有正確認(rèn)識(shí),，改善農(nóng)村教育是繞不過(guò)去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易,，但是再難也不能放棄,。

鄉(xiāng)村教師演講稿篇八

今年是進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)的第_個(gè)年頭了，雖然覺(jué)得自己對(duì)事業(yè)的付出很多,，對(duì)那些可愛(ài)的孩子付出自己的心血,，雖然總在說(shuō)并且聽(tīng)著別人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，可是我卻覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)尚且還達(dá)不到不到那么光芒四射,。但是,，頭幾天我觀看了中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，我才真正的感覺(jué)到教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象,，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言,，這種光輝更加閃亮，更彌足珍貴!

觀看頒獎(jiǎng)晚會(huì)的過(guò)程中,，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知,，但在觀看的過(guò)程中，我還是難以抑制激動(dòng)的心情,，淚滿衣衫,。“最美鄉(xiāng)村教師”無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我,，鼓舞了我,。

這十位教師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，而是心靈的震撼,，他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事,，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子,，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春,，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村,，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè),。每一個(gè)故事都是那么感人，孩子們的天真純樸,，學(xué)校環(huán)境的艱苦,，辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動(dòng)到流淚,。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請(qǐng)來(lái)不同的頒獎(jiǎng)人,，他們有的是自己的學(xué)生,，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”,，觸動(dòng)了人們心中最柔軟的部分,，眼淚無(wú)法控制。教師這個(gè)職業(yè)的光明與崇高,，在這一刻被歷史記住,，在這一刻，我更加堅(jiān)定了我的信念,。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌,。

其中，最讓我感動(dòng)的是“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光,，他從18歲便與大山呆在一起,，花了整整一年時(shí)間用雙手砍出一條五公里長(zhǎng)的山路。正如白巖松所說(shuō),，在這大山里,，路不是人多了走出來(lái)的，而是徐老師用雙手砍出來(lái)的,。由于山林茂密,，每隔一段時(shí)間，他就又要把路兩邊修整一次,。他砍出的何止是路,，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山,，奔向知識(shí)樂(lè)園的陽(yáng)光大道,。路雖不寬，路雖不平整,，雨天充滿泥濘,，但卻讓孩子們?cè)谏厦孀咧嫘?，讓家長(zhǎng)們放心，讓他的心靈得到慰藉,。他的白龍馬與他為伴,，幫助他托起孩子們的書本、學(xué)校的一磚一瓦,，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子,。為了孩子，他斷了兩根肋骨,，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路,，風(fēng)雨飄搖,，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩,，馬兒使盡全身力氣,，四足使勁，爬行山間叢林,，拽住韁繩的雙手,，一刻也沒(méi)有松動(dòng)，揪緊的心,，在雨水泥濘的攪拌中更加堅(jiān)韌,。看著白龍馬布滿血絲的眼睛,，模糊的視線,，看著徐德光校長(zhǎng)撫摸著白龍馬時(shí)慈祥的目光，白龍馬也仿佛通了人性,，受到了徐德光校長(zhǎng)的感染,，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使。

“教師到底應(yīng)該是什么”這也是我工作七年來(lái)一直思考的問(wèn)題,，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎(jiǎng)典禮后,，我更加明白了教師的光輝，體會(huì)到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括,，教師的偉大,，刻畫在心底，是要用心去發(fā)現(xiàn),，去感受,。

同為教師的我，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福,。整齊明亮的教室,，寬闊的操場(chǎng),，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動(dòng)車,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,，我是如此的幸福，可是我平時(shí)所做的一切卻相差甚遠(yuǎn),。今后自己要多加努力,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生,。此時(shí),，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。

鄉(xiāng)村教師演講稿篇九

大家好!

工作的這幾年里,，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷,，在現(xiàn)實(shí)面前,，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境,，微薄的待遇,，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對(duì)我不能不是一種誘惑,，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭,。

在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年,。在這七年的工作中,，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作,。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人,，要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求,。

我親愛(ài)的學(xué)生們,，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇,，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我,，無(wú)愧于自己的選擇!

朋友們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生,，拋棄一切埋怨與牢騷,，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

鄉(xiāng)村教師演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們 ：

大家好!懷著無(wú)比激動(dòng),、自豪的心情，我很榮幸代表學(xué)校參加今天的演講比賽,，我演講的題目是《教師,，在鄉(xiāng)村中綻放美麗》。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫?huì)寂寞,；碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲,，才會(huì)這樣生機(jī)盎然；而鄉(xiāng)村,，因?yàn)橛辛私處煵耪嬲龘碛辛嗣利?。曾?jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書,，如“馬背上的教師”徐德光。他的一句：“為了大山的孩子,，我愿意,！”,是多么的真誠(chéng)而樸實(shí)，又是多么的偉大而美麗,！

曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師,，積勞成疾卻依然堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，如用拐杖撐起了一個(gè)偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才,。他說(shuō),，“只要和孩子們?cè)谝黄鹁屯颂邸保弧耙尾∫驳玫鹊綄W(xué)生放假”,；“我備好了棺材與時(shí)間賽跑,！”......多么感人的話語(yǔ)，還有什么比這更美的嗎,？他這一撐就是18年?。≡谄h(yuǎn)的鄂西山區(qū)教學(xué)點(diǎn),，譚老師是孤獨(dú)的,，但他說(shuō)，“孤獨(dú)最美,！我喜歡孤獨(dú),，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒(méi)有向往。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥,?！?/p>

有這樣一位教師并不美卻把真正的美詮釋的淋漓盡致，斷臂而蹣跚的鄉(xiāng)村教師馬復(fù)興對(duì)學(xué)生說(shuō),，“我長(zhǎng)得不美,！”時(shí)，他的學(xué)生們深情而大聲地回答道,，“馬老師,，您——在我們心中是最美的！”

有多少鄉(xiāng)村教師,，守著微薄的收入?yún)s還把省下來(lái)的錢給學(xué)生買生活,、學(xué)習(xí)用品；有多少鄉(xiāng)村教師,，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,，卻醫(yī)活了三尺講臺(tái)；有多少鄉(xiāng)村教師,，把最好的教育給了鄉(xiāng)村的孩子......

正因?yàn)樵谖覀兊泥l(xiāng)村,，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，也包括我和在坐的你們——是我們大家懷著熾熱奉獻(xiàn)的心,，舍小家為大家,，把青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè),，扎根鄉(xiāng)村,，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。

行,、同樂(lè),，雖忙、雖苦,、雖累,，卻樂(lè)在其中是啊,；鄉(xiāng)村教師的工作太辛苦了,，辛苦的許多人都不愿從事這個(gè)職業(yè)?？墒钦俏覀冞@些淡泊的人,，默默地奉獻(xiàn)自己的一份關(guān)愛(ài)，一份汗水,，一份真情,，換來(lái)的是鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)和祖國(guó)的明天,。

詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò),！”因?yàn)橹灰且欢浠?，就一定綻放過(guò)美麗！作為一名鄉(xiāng)村教師,，我深信,，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言,。學(xué)生在你心中有多重,，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美,，你在學(xué)生的心中就有多美,！鄉(xiāng)村教師們,，讓我們?cè)卩l(xiāng)村中美麗綻放吧,！

謝謝大家！我的演講完畢,！