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相見歡 李煜閱讀理解篇一

答：“無言”二字寫出了詞人的愁苦神態(tài),，“月如鉤”不僅寫出月形,，表明時(shí)令而且意味深長(zhǎng)：那如鉤的殘?jiān)陆?jīng)歷了無數(shù)次的陰睛圓缺，見證了人世間多少悲歡離合,，今夜又怎能不勾起人的離愁別恨呢,？

2、詞人是如何表現(xiàn)離愁的?請(qǐng)根據(jù)下片詞意作簡(jiǎn)要賞析,。

答：“剪不斷,，理還亂,，是離愁”用“絲”來比喻離愁，別有一番新意,。然而絲長(zhǎng)可以剪斷,，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷,，理還亂”,。末句“別是一般滋味在心頭”緊承上句，寫出對(duì)愁的體驗(yàn)與感受,。以滋味喻愁,，而味在酸甜外，它根植于人的內(nèi)心深處,，是一種獨(dú)特而真切的感受,。

3、“相見歡”是詞曲牌,，又名烏夜啼,。這首詞表達(dá)了作者亡國(guó)哀思的感情。

4,、“剪不斷,，理還亂”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把紛繁的離愁比做難理的麻絲,，表達(dá)了作者纏綿悱惻,、愁腸百結(jié)的煩亂的心緒。這兩句后人多用來比喻事情難以處理,，心情特別煩亂．

5,、你怎樣理解末句的“別是一般滋味在心頭”?舉例說說你有沒有過這樣的感受?

答：運(yùn)用白描手法，表達(dá)出“說不清,、道不明”“欲說還休”的沉痛和辛酸之情,，尤為感人。

6,、下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是(d )

a,、詞中“無言”“寂寞”“清秋”等語營(yíng)造的凄婉、哀愁的情調(diào),，甚是感人,。

b、“絲”與“思”諧音,，以麻絲喻愁思,，生動(dòng)貼切、深刻感人,。

c,、作者身經(jīng)亡國(guó)之痛,，故而發(fā)出“別是一般滋味在心頭”的痛徹心扉的凄婉之聲。

d,、“剪不斷,，理還亂”之所以成為千古傳誦的名句，不但因?yàn)樗蜗蟮谋扔?，更因?yàn)樗磉_(dá)了作者對(duì)愛情的忠貞,。

7、這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色?

答：深秋月夜庭院的清幽景色,。

8,、這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答：表達(dá)了作者作為亡國(guó)之君的哀之痛、思之切,。(答成“亡國(guó)哀思”也可)

【解析】本題考查在準(zhǔn)確理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，揣摩重點(diǎn)詩句所展現(xiàn)的內(nèi)容。此詞作于李煜歸宋以后,，細(xì)膩地描繪了他亡國(guó)后溺于悲傷的心情?！霸氯玢^”從視覺上告訴讀者當(dāng)時(shí)的時(shí)間,，缺月正象征著作者人生的失意。自比“梧桐”,，終日和冷冷清清的秋色作伴,，深深地刻畫出作者內(nèi)心的寂寞?！皠e是”這二字用得極妙,。它把作者那種真切的愁的滋味婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了出來。無言哀傷,，卻讓讀者的思緒停留在“愁”的想象中,，讓氣氛更加沉重。不言離愁卻讓你深深地陷進(jìn)離愁別緒之中,。

9,、“寂寞梧桐深院鎖清秋?！边@一句用“寂寞”“深”“鎖”呼應(yīng)上句的“獨(dú)”字,。作為被囚之人，詞人表達(dá)了亡家失國(guó)的舊時(shí)國(guó)君的孤獨(dú)寂寞之情,。

【解析】本題考查對(duì)詩句內(nèi)容的理解,。前面三句的景物描寫都圍繞著“獨(dú)”字展開，體現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)凄涼的心境,。由于身份的特殊,，對(duì)于“被囚”的感受也會(huì)越發(fā)不同,，題眼是“孤獨(dú)”，難度不大,。

10,、任選角度，賞析千古名句“剪不斷,，理還亂,，是離愁”。

答：示例：“剪不斷,，理還亂,，是離愁?！币颉敖z”與“思”諧音,，以絲喻相思、愁思在古詩中常見,。這里暗用絲作喻體,，卻更進(jìn)一步，翻出新意,。這三句是說,，離愁之縈繞心頭，如絲之千頭萬緒,，但絲還可以用快刀斬?cái)?，而離愁卻無法割斷；亂絲還可以理順,，而離愁卻愈理愈亂,。以千絲萬縷之無法剪斷、無法理出頭緒,，形容愁思之紛繁和難解,。

【解析】本題考查對(duì)名句的賞析。任選角度放寬了答題的限制,，可以從寫法,、內(nèi)容、情感等多方面進(jìn)行賞析,。圍繞主題,，言之成理即可。

相見歡 李煜閱讀理解篇二

無言獨(dú)上西樓,，月如鉤,。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,，理還亂,，是離愁,。別是一般滋味在心頭。

林花謝了春紅,，太匆匆,！無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。

胭脂淚,，留人醉,，幾時(shí)重？自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東,。

【注】這兩闋詞均是南唐后主李煜亡國(guó)后被囚禁宋朝都成汴京時(shí)所作,。

1、這兩闋詞里,，作者選擇“殘?jiān)隆?、“梧桐”、“深院”,、“朝雨”,、“晚風(fēng)”等意象抒發(fā)了怎樣的感情？（2分）

2,、試結(jié)合詞的內(nèi)容,，說說作者是怎樣表現(xiàn)“愁”和“恨”的？有什么表達(dá)效果,？（4分）

1,、作者內(nèi)心因亡國(guó)而產(chǎn)生的深重的憂傷,。（能答到與亡國(guó),、憂傷兩個(gè)意思相近的即可）

2、都用了比喻來表現(xiàn)（2分）,。第一段中用“剪不斷,，理還亂”的絲麻寫出了愁緒的紛亂與繁多（1分）；第二段中用往東長(zhǎng)流的江水比喻“人生長(zhǎng)恨”,，寫出了亡國(guó)之痛的洶涌連綿（1分）,。

1、試題分析：詩歌的思想感情就相當(dāng)于小說,、散文,、劇本敘寫的內(nèi)容?？梢酝ㄟ^反復(fù)誦讀體會(huì)詩人的情感,，從而豐富心靈，陶冶性情,。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，這里學(xué)生通過對(duì)“殘?jiān)隆?、“梧桐”、“深院”,、“朝雨”,、“晚風(fēng)”等意象來理解作者內(nèi)心因亡國(guó)而產(chǎn)生的深重的憂傷。

考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度,。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d,。

2、試題分析：體會(huì)詩歌的藝術(shù)技巧,，就是考查對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟能力,。因此，最好從詩歌的藝術(shù)構(gòu)思入手,。做這類題,，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目,，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型,。總結(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法,，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感,。

考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)d,。

相見歡 李煜閱讀理解篇三

1.下列對(duì)朱敦儒的《相見歡》賞析不正確的一項(xiàng)是【】

a.此詞是作者南渡后登金陵城上西樓眺遠(yuǎn)時(shí),，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詞作，全詞氣魄宏大,，寄慨深遠(yuǎn),，凝聚著當(dāng)時(shí)廣大愛國(guó)的心聲。

b.《相見歡》第三句描寫“清秋”傍晚的景象,。詞人之所以捕捉“萬里夕陽垂地大江流”的意象,，是用落日和逝水來反映悲涼抑郁的心情。

c.詞的下片回首中原,，用間接抒情的方式,，來表達(dá)詞人的亡國(guó)之痛，及其渴望收復(fù)中原的心志,?！棒⒗t”是貴族官僚的服飾，用來代人,?！棒⒗t散”，說他們?cè)诒彼螠缤鲋蠹娂娔咸印,！皫讜r(shí)收”,，既是詞人渴望早日恢復(fù)中原心事的表露，也是對(duì)南宋朝廷不圖恢復(fù)的憤懣和斥責(zé),。

d.結(jié)尾一句,，用擬人化的手法，寄托詞人的亡國(guó)之痛和對(duì)中原人民的深切懷念,。

【答案】c,。

2.下列對(duì)朱敦儒的《相見歡》賞析不正確的一項(xiàng)是【】

a.靖康之難，汴京淪陷,，二帝被俘,。朱敦儒倉(cāng)促南逃金陵，這首詞就是他客居金陵,，登上金陵城西門城樓所寫的,。

b.這首詞一開始即寫登樓所見。在詞人眼前展開的'是無邊秋色,，萬里夕陽,。秋天是冷落蕭條的季節(jié)，營(yíng)造了本詞的氛圍,。

c.詞人是帶著濃厚的國(guó)破家亡的傷感情緒來看眼前景色的,。他用象征手法使人很自然地由無邊秋色，萬里夕陽不是剛才國(guó)家也將無可挽回地走向沒落,、衰亡,。

d.面對(duì)眼前秋高氣爽，夕陽垂地,，大江東流的壯闊景象,，詞人也感到心胸開闊，心情愉悅,。

【答案】d,。

3.自選角度,，賞析“試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州”,。

【答案】“悲風(fēng)”，是作者的主觀感受,。風(fēng),，本身無所謂悲，而是詞人主觀心情上悲,，感到風(fēng)也悲的了,。風(fēng)悲、景悲、人悲,，不禁潸然淚下,。這不只是悲秋之淚，更重要的是憂國(guó)之淚,。作者要請(qǐng)悲風(fēng)吹淚到揚(yáng)州去,，揚(yáng)州是抗金的前線重鎮(zhèn)、國(guó)防要地,，這表現(xiàn)了詞人對(duì)前線戰(zhàn)事的關(guān)切,。

結(jié)尾一句，用擬人化的手法,，寄托了詞人的亡國(guó)之痛和對(duì)中原人民的深切懷念,。人傷心地流淚，已經(jīng)能說明他痛苦難于忍受了,，風(fēng)前冠一“悲”字,，就更加表現(xiàn)出他悲憤交集、痛苦欲絕,。

4.詞的下闕一個(gè)“________”字概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí),，一個(gè)“________”揭露出統(tǒng)治階級(jí)無心抗戰(zhàn)的心理。

【答案】亂,，散,。