在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

大家晚上好,！

首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。我代表七年級(jí)9班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

再次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的在于：對(duì)本次期中考試情況進(jìn)行總結(jié),，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以今天我發(fā)言的主題是：“家校齊努力,，英才共培育”,。

接下來(lái)，我主要從這樣幾個(gè)方面跟大家進(jìn)行交流：

（1）簡(jiǎn)單匯報(bào)一下這一個(gè)月來(lái)班級(jí)情況,。

（2）重點(diǎn)結(jié)合期中考試情況談?wù)労⒆觽儗W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。

（3）希望各位家長(zhǎng)予以配合的方面。

在過(guò)去的一個(gè)月里,，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作逐漸步入正軌,，孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成。9—10月份班級(jí)都榮獲了“流動(dòng)紅旗”光榮稱號(hào),；并在前不久舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)和“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)中,，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，都取得了可喜的成績(jī),。在此特別提出表?yè)P(yáng)的是：張妍,、郭如燁、李澤暉,、朱麗雅,、吳昱穎、姚曉蘊(yùn),、莫彩娟,、仲云菲、袁昕煜,、田童,、薛佳辰、袁圣艷,、田宇辰,、馬季、阮文清,。

是他們?cè)谫悎?chǎng)努力拼搏,，是他們?cè)谥黝}班會(huì)盡情展示，為班級(jí)增添光彩,；贏得榮譽(yù),。衷心感謝他們的父母對(duì)我們教育工作的支持！

另外,，在十月份個(gè)人常規(guī)考核中獲得“文明之星”是：仲云菲,、魏津琪、郭如燁,、李澤暉,、朱益慧,、祝于浩、石悅,、張妍,、姚曉蘊(yùn)。

成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)是：張妍,、 郭如燁,、莫彩娟、吳昱穎,、李澤暉,、薛佳辰

進(jìn)步之星是：薛佳辰、吳昱穎,、阮文清,、祝于浩、朱睿,、張陽(yáng)洋,、劉禹岑、蔡靜

最佳學(xué)習(xí)組長(zhǎng)是：吳昱穎,、周益帆,、孫彬、祝于浩,、張夢(mèng)龍

1、成績(jī)

關(guān)于期中考試的情況,，我在這里先向大家做個(gè)匯報(bào)：總體情況較好,，基本上每一位同學(xué)都取得了一定的進(jìn)步。本次考試進(jìn)入年級(jí)前十名同學(xué)是：張妍,、 郭如燁,、莫彩娟

考試進(jìn)步顯著的同學(xué)有：薛佳辰、祝于浩,、朱睿,、張陽(yáng)洋等同學(xué)。學(xué)科成績(jī)前三名的同學(xué)分別是：語(yǔ)文：張妍,、魏津琪,、劉禹岑 ；數(shù)學(xué)：郭如燁,、莫彩娟,、吳昱穎、周益帆 ,；英語(yǔ)：張妍,、郭如燁,、莫彩娟、蔡靜,、李澤暉 ,。他們通過(guò)自己的勤奮刻苦、通過(guò)自己持之以恒的努力,，為自己,、也為父母爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

2,、存在問(wèn)題

當(dāng)然,，除了這些可人的成績(jī)外，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合,。

（1）首先是一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)。

本周進(jìn)行期中總結(jié)時(shí),，班會(huì)課上我曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)：“學(xué)習(xí)為了什么,？學(xué)習(xí)為了誰(shuí)？”絕大多數(shù)學(xué)生不知所措,。由此可見(jiàn),，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中自然就缺乏自覺(jué),、缺乏努力,。因?yàn)樗枷肷仙星胰绱耍鴥?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)獲得從來(lái)沒(méi)有捷徑可言,，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤奮和科學(xué)的學(xué)習(xí),，所以有些學(xué)生成績(jī)自然不理想。

（2）其次一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),。

在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,；上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,；課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè),、作業(yè)不做少做的現(xiàn)象,；自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,；回家作業(yè)完成速度比較慢，幾乎沒(méi)有時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,；進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。從而導(dǎo)致求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步,；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。

為此，我希望能在以下幾個(gè)方面和大家達(dá)成共識(shí)：

古代戰(zhàn)爭(zhēng)講究“天時(shí),、地利,、人和”，其實(shí),，學(xué)習(xí)的進(jìn)步又何嘗不需要 ”天時(shí),、地利、人和”呢,？

天時(shí)就是指學(xué)生的天賦,、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；地利就是指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度；人和就是指和諧的家庭氛圍,、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)以及學(xué)校家庭很好的配合,。此三者缺一不可。

雖然,，我們作家長(zhǎng)的從心里都很在乎孩子們的在校表現(xiàn)和成績(jī),，但是，真正能從教育的效果出發(fā)的家長(zhǎng)很少,。也許礙于面子,，也許忙于工作，也許非常自信,，我們?cè)谄綍r(shí)很少能接到我們家長(zhǎng)的電話,，很少能有家長(zhǎng)主動(dòng)和老師交流。更多的是我要求孩子通知家長(zhǎng)回家打電話給班主任,，您才打電話與老師溝通,。

我們老師常常感慨我們的孩子，“如果在家學(xué)習(xí)能和學(xué)校學(xué)習(xí)一樣就好了,！”常常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是,，家庭作業(yè)很馬虎，特別是雙休日或是其他節(jié)假日作業(yè),，假期越長(zhǎng),，作業(yè)上問(wèn)題越多，奇怪的是,，校信通上有各項(xiàng)作業(yè)及要求,，學(xué)生本子上有記載，但依然有學(xué)生作業(yè)少做或瞎做,。在這里,，我代表科任老師拜請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)檢查好當(dāng)天的作業(yè)并簽好字。如有問(wèn)題,，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系,。教育需要合力,，孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們共同的教育,、培養(yǎng)。

您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

（1（ 不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人,。

（2） 胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

（3） 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng),，干出傻事。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。

各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天,，努力吧！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

七學(xué)年召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)和必要,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活,，師生之間、學(xué)生對(duì)新環(huán)境,、新學(xué)科有了一定的了解,，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績(jī)，這次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)生活的總結(jié),，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒,、增加動(dòng)力、確定方向,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。

一方面,，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，由于新班級(jí)的組建、學(xué)科的增加,、教師的更換等等因素的影響,，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要,。而家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問(wèn)題的前提,。溝通方式除了家長(zhǎng)會(huì)這樣集中方式之外,，還有電話、短信等等很多種,，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí),。

另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加,、知識(shí)容量,、難度的加大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求,。

所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是回答你為誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。親愛(ài)的同學(xué)們,，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來(lái)，正因如此,，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件,，就是想要看到你們?cè)趹?yīng)該發(fā)奮讀書(shū)的學(xué)生時(shí)代不荒廢,、不虛度，為將來(lái)自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳辏词垢改敢步K有一天會(huì)老去,。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn),，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng),，才有資格談感恩父母老師,、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國(guó)。

有人說(shuō)過(guò)：好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富,，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù),。作為學(xué)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí),、取得優(yōu)異成績(jī)的前提,。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言,，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外,，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣,、有問(wèn)題及時(shí)詢問(wèn)老師的習(xí)慣,、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然,，初中階段對(duì)于學(xué)生良好的生活,、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要,。

另外,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”,。由于學(xué)科的不同,，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如,，數(shù)學(xué)要注重定理,、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，語(yǔ)文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫(xiě)練習(xí),，英語(yǔ)要做好單詞,、句型的理解、記憶和運(yùn)用等等,。當(dāng)然,，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64,、13和18,。三年的初中生活看似漫長(zhǎng)，實(shí)際上也是稍縱即逝,，你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在,，今后的每一天、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來(lái)的人生走向,。

相信在家長(zhǎng),、老師和學(xué)生的密切配合下，每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),、學(xué)有所成,，擁有屬于自己的美好未來(lái)！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！

非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七（2）班的所有家長(zhǎng)衷心感謝孩子們的各科代課老師，是你們的辛勤勞動(dòng),，悉心教導(dǎo),，才有了今天孩子們的健康成長(zhǎng)和良好的成績(jī)。下面我談?wù)勎覍?duì)教育孩子的一些粗淺的心得體會(huì),。

每個(gè)人一出生,，陪在自己身邊的就是自己的父母，我們的一舉一動(dòng)都影響著孩子,，我們是孩子的第一任老師,，是孩子成長(zhǎng)路上最重要的角色，任何人都不能代替父母對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用?，F(xiàn)在的父母在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下,，壓力大，工作忙,，往往會(huì)疏忽了對(duì)孩子的陪伴,。除了本身的壓力大和忙，最主要的還是不清楚父母陪伴孩子的重要性,。作為父母,，其實(shí)我們給不了孩子屬于他的未來(lái),，他有自己的人生。我們能做的只是努力守護(hù)孩子能夠得到的當(dāng)下的快樂(lè)和幸福,，不焦慮,、不盲從，不攀比,。和孩子一起慢慢體味相伴時(shí)遇到的每一道風(fēng)景,，每一種心情。陪伴是相互的,，滋養(yǎng)是相互的，給予是相互的,。陪孩子長(zhǎng)大的過(guò)程,，也是父母自我成長(zhǎng)的過(guò)程。陪不陪孩子,，從來(lái)就不是時(shí)間問(wèn)題,，而是選擇問(wèn)題，是價(jià)值排序的問(wèn)題,。忙只是借口,，只是看你把什么看的更重要而已。錢可以暫時(shí)少賺點(diǎn),，工作可以在上班時(shí)間多干點(diǎn),，這些都沒(méi)有陪伴自己的孩子重要，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是不可逆的,，我們只有一次機(jī)會(huì),，錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了。一個(gè)人無(wú)論在事業(yè)上多么成功,，如果孩子的教育失敗了,，那么他就是一個(gè)失敗的人，不論一個(gè)人的地位和角色發(fā)生了怎樣的變化,，“父母”這個(gè)角色是我們一生唯一不變的,，也是最重要的！

我兒子小學(xué)畢業(yè)后,，是去寶雞上學(xué)還是留在這里,，我也有過(guò)糾結(jié)，我最終選擇了把孩子留在自己身邊上學(xué),，陪伴他,、照顧他。我覺(jué)得把孩子送到外地上學(xué),，其實(shí)就是放棄了家長(zhǎng)的責(zé)任,，再好的學(xué)校,，再好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也彌補(bǔ)不了孩子親情的缺失和心靈的孤寂,，更不用說(shuō)孩子身體上的損失,。我希望各位家長(zhǎng)，能盡可能地抽出時(shí)間陪伴孩子,，陪孩子學(xué)習(xí),、陪孩子玩耍、陪孩子長(zhǎng)大,，盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任,，享受做父母的快樂(lè)。很多人在責(zé)備兒女不懂事,，不孝順,，我認(rèn)為，這都是父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，沒(méi)有好好教育,，沒(méi)有給予孩子足夠的心靈溫暖，足夠的關(guān)懷,，或者就是過(guò)于溺愛(ài)嬌慣孩子,，沒(méi)有教給他們做人的道理，說(shuō)到底,，還是父母的失職,，自食其果。陪伴是最好的教育,，小時(shí)候和父母在一起生活的經(jīng)歷,，將是孩子一生最珍貴的回憶和財(cái)富。

我的孩子一直喜歡讀課外書(shū),，但是對(duì)課本卻不愿深入閱讀理解感悟,，更不能學(xué)以致用。為了提高他閱讀課本的興趣,，我也費(fèi)了不少的心思,。我經(jīng)常檢查他對(duì)課本知識(shí)掌握情況，詢問(wèn)他上課時(shí)的情況,，有時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀課本,，然后相互說(shuō)說(shuō)自己喜歡的段落、語(yǔ)句,，說(shuō)出自己喜歡的理由,、看法。例如剛學(xué)過(guò)的課文《從百草園到三味書(shū)屋》,，這是我們小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文,，第二自然段我清楚記得我也曾經(jīng)背過(guò),，我現(xiàn)在又一次陪孩子來(lái)讀，給他講過(guò)去我小時(shí)候?qū)W這篇文章的感受和現(xiàn)在我重讀時(shí)不同的感受,，還和孩子比賽背課文,，這和孩子自己索然無(wú)味有口無(wú)心地讀背肯定是截然不同的效果，這樣既培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的興趣,，也拉近了我們和孩子之間的距離,。寫(xiě)作文時(shí)，我告訴孩子,，課本是最好的范文,，只有多讀課文，深入理解,，才能寫(xiě)出好的文章,。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等其他科目，我也會(huì)經(jīng)常翻看他的課本,，和孩子一起學(xué)習(xí)，感受各門課程的不同特點(diǎn)：歷史的厚重,，生物的奇妙,，地理的廣博……孩子感受到了各門功課的魅力，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)充滿興趣,。孩子做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題目,，我們首先查閱課本，一起商量研究,，在書(shū)本上找答案,。如果還是不會(huì)，再在手機(jī)或電腦上查,，弄懂題意,，理解思路，再讓孩子給我講一遍,，保證他確實(shí)學(xué)會(huì)了這道題,。我還經(jīng)常檢查作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)他有錯(cuò)題,，就問(wèn)孩子為什么會(huì)錯(cuò),，錯(cuò)在哪兒，讓孩子把老師的講解再講給我聽(tīng),，這樣孩子對(duì)所學(xué)知識(shí)能又一次鞏固而且會(huì)記得很牢,，更增強(qiáng)了他學(xué)習(xí)的興趣。

一個(gè)班幾十名學(xué)生,，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)都有差別,，形成這些差別的主要因素不是智力而是習(xí)慣,，所以我們要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體有那那些好習(xí)慣,，應(yīng)該怎樣培養(yǎng),，我想大家都明白，不用我啰嗦,，我想說(shuō)的是習(xí)慣的培養(yǎng)最考驗(yàn)的是堅(jiān)持,。說(shuō)到堅(jiān)持，主要考驗(yàn)的還是我們家長(zhǎng),。只要我們督促孩子做,，他們都是可以做到。我們都有自己的事情要做,，還要兼顧孩子,，有時(shí)候忙，有時(shí)候累,，真的很辛苦,。有時(shí)也會(huì)懈怠，也想偷懶,，我想每個(gè)家長(zhǎng)可能都會(huì)這樣想吧,。可是如果我們不堅(jiān)持,，孩子的自控能力本身就差,，他更不可能堅(jiān)持，孩子會(huì)看著我們是怎樣在做,，我們能做到持之以恒的關(guān)注孩子,，陪伴孩子，輔導(dǎo)孩子,，監(jiān)督孩子,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅(jiān)持住,。

過(guò)去我每次看到孩子做的作業(yè),，試卷我都會(huì)很焦慮，孩子個(gè)性浮躁,，小毛病很多,，失誤不斷。其實(shí)我們要以一種很平和的心態(tài)來(lái)看待孩子的成績(jī),?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾摹ｅe(cuò)在哪兒,，為什么會(huì)錯(cuò),。也許他是第一名,，但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方，我會(huì)很明確地告訴他,，小毛病也是不能原諒的,，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,，但錯(cuò)的,，的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí)，這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，這就是個(gè)好事,，問(wèn)題出來(lái)了才好解決。我一直在做一件事,，就是補(bǔ)漏洞,。如果你認(rèn)真看孩子的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)誤總是很頑固,，反復(fù)出錯(cuò),，這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ)，如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，漏洞就會(huì)越來(lái)越大,。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果，把問(wèn)題解決了,，孩子成績(jī)肯定能提高。

很多家長(zhǎng)也一直在陪伴孩子學(xué)習(xí),，可是感覺(jué)孩子并不懂事,，不聽(tīng)話。通常孩子在學(xué)校里相對(duì)自我約束得多,，壓力大,，回到家里，他自然會(huì)對(duì)自己的情緒有釋放,。耍賴,、做事磨蹭……但是孩子畢竟只是孩子，他的自我約束力不強(qiáng),，所以我們要理解他在家的表現(xiàn),，他的情緒和壓力也需要有一個(gè)渲泄的場(chǎng)所。很多家長(zhǎng)看不得孩子玩,，孩子的天性就是玩,，玩是孩子釋放壓力的方式。只要他完成了他的學(xué)習(xí)任務(wù),，他就應(yīng)該玩,，而且我們還應(yīng)該陪著他玩,。陪孩子散步，長(zhǎng)跑,，打球,，在鍛煉身體的同時(shí)，我們還可以通過(guò)這種方式輕松地跟孩子朋友似的交流,，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),，也可以把發(fā)生的社會(huì)問(wèn)題講給孩子聽(tīng)，讓孩子視野開(kāi)闊,。孩子的時(shí)間很緊,，所以不僅是做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，吃飯的時(shí)候,，睡前,，這些零散的時(shí)間都可以利用。這樣能減輕孩子心理上的壓力,，讓孩子輕松愉快地學(xué)習(xí),。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，作為家長(zhǎng)我們不是高高在上地教訓(xùn)孩子,，而是應(yīng)該站在和孩子平等的角度交談,。不要反復(fù)說(shuō)教反復(fù)嘮叨，我們的`挑剔和不耐煩只會(huì)讓孩子逆反,。孩子越跑越快,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能給孩子的幫助會(huì)越來(lái)越少，但我們可以給孩子正確的心理疏導(dǎo),。

我沒(méi)有很近距離地接觸過(guò)我們的幾位老師,，但孩子回家來(lái)，總是興高采烈地給我講他的老師和他們的班級(jí),，將他們上課和下課的事,。這是從小學(xué)開(kāi)始，我就有意識(shí)引導(dǎo)他養(yǎng)成的習(xí)慣,，開(kāi)始是我問(wèn)他說(shuō),，后來(lái)就是他主動(dòng)說(shuō)，我耐心聽(tīng),。半學(xué)期來(lái),，通過(guò)孩子的描述，我覺(jué)得我們班的老師工作做得太細(xì)致完美了,！真的感覺(jué)到老師在孩子們身上全身心地投入,。這些讓我感覺(jué)能進(jìn)入七（2）班，孩子和我們都是幸運(yùn)的。我能想到的,，我想不到的,，老師都早已經(jīng)想到了，可以說(shuō)老師這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,，其實(shí)需要我們家長(zhǎng)做的事已經(jīng)不多了,。在孩子的學(xué)習(xí)方面，我現(xiàn)在就做兩件事,，一個(gè)是將輔助工作做到位,，老師要求的各科作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個(gè)就是整理,，孩子的問(wèn)題每一個(gè)階段都整理出來(lái),，讓孩子復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然，既利于鞏固,，也節(jié)省孩子的時(shí)間,。我常常想起一位名師的話：教育要著眼于孩子未來(lái)的幸福。過(guò)去我過(guò)多的注重孩子學(xué)習(xí),，孩子性格的培養(yǎng)上沒(méi)有太多重視,，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自我，讓孩子自覺(jué)高效地學(xué)習(xí),，自信陽(yáng)光地生活,，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！

做為父母,，要認(rèn)識(shí)自己的位置和作用,，我們是弓，孩子是射向遠(yuǎn)方的箭,。孩子會(huì)走自己的路,，會(huì)射出自己的人生軌跡，我們就是幫助孩子掌握方向,、積蓄力量，推動(dòng)發(fā)射,。所以,，我們應(yīng)該把自己的力量化作射出箭時(shí)的促進(jìn)力，讓我們的孩子因?yàn)槲覀?，就如箭因?yàn)橛泄?，更有力量，能飛得更高更遠(yuǎn),！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家上午好！

我是xxx的家長(zhǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師表示衷心的感謝,，正是你們的辛勤勞動(dòng)，才使得xxx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。

按照李老師的安排,，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，感覺(jué)有些惶恐不安,，從各方面講,，總覺(jué)得自己沒(méi)有資格交流，在座的有教育戰(zhàn)線的行家,，有尖子生的家長(zhǎng),，我既不懂教育，孩子成績(jī)也不突出,。但話說(shuō)回來(lái),，既然李老師安排了，就當(dāng)分配給我的一項(xiàng)任務(wù),，在這里零星說(shuō)一下自己的做法,，不對(duì)的地方，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

1,、多鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心,。七年級(jí)處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段,，也是初中學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是否有十足的信心,，對(duì)孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要,。而xxx又個(gè)性膽小，還有點(diǎn)口吃,，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí),，在開(kāi)學(xué)初，我就多次鼓勵(lì)她,，這是一個(gè)新的開(kāi)始,，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣，都已成為過(guò)去,，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，以前的尖子生同樣會(huì)倒退，如果你加把勁,，以前成績(jī)不太理想的,，同樣可以成為好學(xué)生,。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒,，很快地融入一個(gè)新的集體,，有了一個(gè)良好的開(kāi)端。第一次月考結(jié)束后,，成績(jī)不太理想,，班上是32名，全級(jí)89名,，其中語(yǔ)文成績(jī)比較低,，只有79分。當(dāng)時(shí)孩子情緒比較低落,，我沒(méi)有批評(píng),，而是主動(dòng)和她交流，對(duì)取得的成績(jī)給予充分的肯定,，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問(wèn)題,，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當(dāng)時(shí)我建議她,，自己定一個(gè)下次的奮斗目標(biāo),，要切合自己的實(shí)際情況。這樣,，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了,。這次考試結(jié)束后，總成績(jī)是641分,，班上名次是19名,，全級(jí)是44名?；蛟S在大家看來(lái),，又不是全班的前幾名，算不上理想,。但在我個(gè)人看來(lái),，特別高興，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大,，并且沒(méi)有思想負(fù)擔(dān),，能夠輕松地學(xué)習(xí)。所以,，決定給她獎(jiǎng)勵(lì)，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國(guó)四大古典名著,，現(xiàn)在還沒(méi)收到,。當(dāng)時(shí)她就告訴我一個(gè)秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名，全級(jí)50名，都實(shí)現(xiàn)了,。

２,、多交流，拉近與孩子的心靈距離,。在平時(shí)的生活中,，自己盡量避免對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說(shuō)教，即使不讓她做的事,，也不是立即喝止,，而是先認(rèn)真聽(tīng)取她對(duì)這件事的真實(shí)想法，然后給她講明為什么不能這樣干,，如果干了,，會(huì)有什么樣的不良后果，讓她從內(nèi)心深處覺(jué)得你說(shuō)的是對(duì)的,，是為她好,。再一個(gè)就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事,，取得孩子的信任,。比如，在接她回家的途中,，她會(huì)告訴我今天班里發(fā)生了什么事,，老師表?yè)P(yáng)了誰(shuí)，批評(píng)了誰(shuí),，自己哪些方面老師表?yè)P(yáng)了,，哪些方面做得不夠，她自己和誰(shuí)意見(jiàn)不一致了等等,，這樣,，作為家長(zhǎng)，就能全面了解孩子的心理動(dòng)向,，適時(shí)給予開(kāi)導(dǎo)和幫助,，讓孩子以后遇到難題時(shí)，會(huì)把你當(dāng)作朋友,，主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，取得你的支持。說(shuō)真的,，不是我有意夸獎(jiǎng),，這個(gè)孩子很懂事，很少花不該花的錢,，很少做出格的事,。另外,，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí)，而忽視其他方面,。比如,，當(dāng)她有空時(shí)，有選擇地叫她看電視,，或者周末陪她出去玩等等,，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺(jué)到無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛(ài)作為其強(qiáng)大的精神支持,。

3,、勤接送，關(guān)心孩子的來(lái)去安全,。本來(lái),，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備在剛開(kāi)學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家,。但是,，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕,，作為家長(zhǎng),，也覺(jué)得不放心，所以就克服各種困難,，堅(jiān)持下來(lái)了,，截止目前，基本做到每天晚上準(zhǔn)時(shí)到校門口接她回家,。同時(shí),，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時(shí)天還沒(méi)亮,，為了安全起見(jiàn),，每天早上五點(diǎn)四十起床，送孩子上學(xué),。我覺(jué)得,，這不單純是一個(gè)安全的問(wèn)題，也是一個(gè)關(guān)心孩子,，讓其覺(jué)得被重視,、被關(guān)心的過(guò)程，會(huì)對(duì)孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響,。就拿我自己來(lái)說(shuō),，上小學(xué)時(shí)，麥黃六月,，勞累的父親總堅(jiān)持中午用自行車送我去學(xué)校,，我至今深深感覺(jué)那份父愛(ài)的偉大,，當(dāng)然這是題外話，但是,，我要說(shuō)的是，愛(ài)的力量是無(wú)窮的,。

以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單做法,，說(shuō)的不對(duì)的地方，希望各位老師和家長(zhǎng)不要見(jiàn)笑,。其實(shí)作為家長(zhǎng),，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如,，平時(shí)很少給各位老師打電話,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等，我將在今后的家校配合中,，努力改正,。總之,，孩子所取得的這些進(jìn)步,，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果，是各位同學(xué)無(wú)私幫助的結(jié)果,，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果,，當(dāng)然，也是我這個(gè)家長(zhǎng)殷切期盼的結(jié)果,。為此,，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂(lè)！同時(shí)祝各位家長(zhǎng)孩子爭(zhēng)氣,，心情愉快,，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，就是對(duì)我們學(xué)校工作的最大支持！在此,，我代表七年級(jí)所有的任課教師,，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。從中我們也看到了你們隊(duì)孩子殷切的期望，我們老師也感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更加沉重了,。

我們今天先集體開(kāi)會(huì),，然后各位再回到學(xué)生所在的班級(jí)中跟班主任交流，由各班班主任就本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活及期中考試等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào),，各位家長(zhǎng)有什么問(wèn)題直接跟班主任和任課老師交流。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初中學(xué)校,，學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)班、近1300名學(xué)生,，七年級(jí)有10個(gè)班,、460名學(xué)生。

學(xué)校的布局合理,，投入很多資金新建了教學(xué)樓,、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓,、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、水沖式廁所，改造了綜合樓,、餐廳等,；實(shí)驗(yàn)室、功能室,、教室配套設(shè)施較先進(jìn),；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、四季常綠,、三季有花,，特別適合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境,。

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量居全縣一流，連續(xù)多次調(diào)研,、中考全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一,；學(xué)校活動(dòng)豐富多彩,，運(yùn)動(dòng)會(huì)全縣前茅,，其他賽事（足球、籃球、乒乓球,、跳繩,、踢毽子）穩(wěn)居全縣前列；學(xué)校文藝活動(dòng)異彩紛呈,，參加縣比賽都能取得較好名次,，前一段時(shí)間剛開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)，非常成功,。

學(xué)生住宿條件較好,。

學(xué)生在餐廳集體用餐，省事實(shí)力,，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)，干凈衛(wèi)生,。

1,、重抓經(jīng)濟(jì)，輕教育,，混淆學(xué)校教育和家庭教育,。

認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育全是學(xué)校的責(zé)任,。家長(zhǎng)到學(xué)校說(shuō)的最多一句話就是“俺說(shuō)了他不聽(tīng),，他就聽(tīng)老師的”，把教育孩子的責(zé)任全部壓在老師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,，從這句話就可以看出你作為家長(zhǎng)的失敗。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接決定了孩子的素質(zhì),、影響了他的一生,。孩子們的學(xué)習(xí)主要靠的是老師，但孩子的教育更是家長(zhǎng)的問(wèn)題,，因?yàn)榧也攀呛⒆幼畛醯纳瞽h(huán)境,，父母才是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的影響是巨大的。優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后,，家庭一定是溫馨,、和諧的；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也一定可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。比方說(shuō),，長(zhǎng)大后靠打打殺殺過(guò)日子的,，從小生活的家庭環(huán)境也一定充滿暴力,。再比如，父母經(jīng)常當(dāng)著孩子吵架,、打架的,，孩子在生活中一定會(huì)有暴力傾向。

更有甚者連參加家長(zhǎng)會(huì)都不愿意來(lái),，連學(xué)生在學(xué)校最起碼的表現(xiàn)都不知道,，談什么教育孩子。我們把學(xué)生送學(xué)校里來(lái)了,，你知道孩子在學(xué)校干什么你知道嗎,？個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)自己孩子在家多么聽(tīng)話，（打架,、,、欺負(fù)人、玩手機(jī),、學(xué)生留長(zhǎng)發(fā),、奇裝異服、早戀,。）而實(shí)際上呢,？

在我們現(xiàn)在家長(zhǎng)中，存在相當(dāng)多這樣的情況,，一年到頭從來(lái)不到學(xué)校,，一旦到學(xué)校就是學(xué)校這不對(duì)，老師那不是,，雞蛋里挑骨頭,。你這樣的家長(zhǎng)是絕對(duì)不合格的家長(zhǎng)。還有,，你的孩子在學(xué)校出了事,，被打了，你比誰(shuí)跑的都快,；打人啦,，怎么催都不來(lái)，不愿意承擔(dān)責(zé)任,。其實(shí)從這點(diǎn)來(lái)看,，學(xué)生不愿意承擔(dān)責(zé)任就是跟你學(xué)的。

因此,，各位家長(zhǎng)要重視這一點(diǎn),。孩子的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校教育的結(jié)合體,，學(xué)校更側(cè)重文化教育,。

2、僅僅關(guān)注生活需要,，忽視孩子素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（1）過(guò)分縱容、溺愛(ài)孩子（亂花零錢,、要手機(jī),、買電腦、家庭上網(wǎng),、買摩托車等）,。

疼愛(ài)孩子還要注意方式方法，如果單純的說(shuō)疼愛(ài)自己的孩子連動(dòng)物都會(huì),，因?yàn)檫@是一種本能,。侍候好了孩子的吃、喝,、穿、花費(fèi)等,，這不能說(shuō)明你就是一名好家長(zhǎng),，如果僅僅做到這一點(diǎn)，那就說(shuō)明你作為家長(zhǎng)太失敗了,，想著的只是每周給多少生活費(fèi),、吃好、穿暖,。

（2）部分家長(zhǎng)不能進(jìn)行品行,、品德、素質(zhì)教育,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女特別的多,，孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我們農(nóng)村的獨(dú)生子女大多都是在溺愛(ài)中長(zhǎng)大的,，全部以自我為中心,，不管干什么，從來(lái)不替別人著想,，不懂得禮讓,，缺乏集體意識(shí)、大局意識(shí),、很難融入集體,。

不會(huì)待人接物，缺少基本的禮貌。（家訪不說(shuō)話,、集體場(chǎng)所大聲喧嘩,、說(shuō)話不知天高地厚、鮮明,，起哄,、）個(gè)人素質(zhì)不高。

經(jīng)不起挫折和打擊,，一遇到什么問(wèn)題就想打退堂鼓,，吃苦的年齡必須要吃苦。

（3）僅關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能從自身找原因。

我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)很多都贊嘆自己的孩子跟城里的孩子不能比,。我不知道各位是否曾經(jīng)想過(guò)這樣的問(wèn)題,，城里的孩子回家都干什么？家長(zhǎng)關(guān)注的是什么？城里的孩子不上晚自習(xí),，回家后哪個(gè)家長(zhǎng)不輔導(dǎo),？城里的孩子回家后家長(zhǎng)問(wèn)的通常是：今天老師布置的什么作業(yè)？今天老師講的什么,？你聽(tīng)懂了嗎？老師提問(wèn)你了嗎,？你的作業(yè)在學(xué)校里完成了嗎,？試問(wèn)：我們?cè)谧母魑挥姓l(shuí)問(wèn)過(guò)孩子這樣的問(wèn)題？你回家后問(wèn)孩子的是什么問(wèn)題,？城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子相比,，城里孩子回家后家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子，我們的孩子回家后在干什么,？可能有很多家長(zhǎng)說(shuō)俺的孩子在家從來(lái)不干活,，但又有多少人注重孩子在家里的學(xué)習(xí)情況？又有多少家長(zhǎng)關(guān)注過(guò)孩子的學(xué)習(xí),？我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)年輕化了,，大多都接受過(guò)初中以上的教育，都是明事理的人,。在原來(lái)的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)在孩子的整個(gè)初中階段都沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，連孩子的老師是誰(shuí)都不知道,，即使偶爾有一個(gè)到學(xué)校的也是找事的,。然而在城里呢,？在城里，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，有很多科級(jí)甚至局級(jí)的干部,，他們都被老師說(shuō)的無(wú)體投地，被老師訓(xùn)的無(wú)地自容,，甚至想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。可是在我們鄉(xiāng)下呢,？毫不客氣的說(shuō),，老師要是跟在座的哪一位說(shuō)幾句大話，你都光想揍他,。

我經(jīng)常聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō),，孩子放假就是玩，一直等到快開(kāi)學(xué)了,，才寫(xiě)作業(yè),，并且了了草草的。其實(shí)這并不只是孩子的失誤,，我們作為家長(zhǎng),，要從自身找一下原因，我們的監(jiān)督作用是否起到了,。千萬(wàn)不要用自己農(nóng)活忙或者沒(méi)有時(shí)間給自己辯解,。你應(yīng)該考慮一下孩子和農(nóng)活、掙錢和孩子哪一頭重要,。莊稼今年收的不好我們可以等到來(lái)年,，但是孩子你能等得起嗎,？

對(duì)孩子一些不良的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣我們作為家長(zhǎng)要給予制止,。像學(xué)生在家里邊看電視別寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象，一心不可二用,，邊看電視別寫(xiě)作業(yè)能完成好嗎,？還有孩子假期睡懶覺(jué)的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，放假了沒(méi)有事,，睡一會(huì)就睡一會(huì)去吧，然而我們卻忽略了一點(diǎn),，給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很難,，但放縱孩子卻只需要幾天的時(shí)間。

還有行為上的不良習(xí)慣,，我給各位舉個(gè)這樣的例子,，等孩子到了縣城上高中以后,，打耳眼、戴耳釘,、留長(zhǎng)發(fā),、染頭發(fā)等等的，90%以上的全是鄉(xiāng)下去的孩子,，這說(shuō)明什么問(wèn)題,？鄉(xiāng)下的孩子連最基本的玩都不會(huì)，把一些痞子流氓習(xí)氣作為崇尚的目標(biāo),。這很值得我們深思,。鄉(xiāng)下孩子犯罪進(jìn)監(jiān)獄的不知是城市孩子的多少倍。現(xiàn)在在城里機(jī)關(guān)家庭,，家里有上大學(xué)這個(gè)年齡段的孩子的,，差不多個(gè)個(gè)是大學(xué)生，而我們呢,？哪一個(gè)村出了一個(gè)大學(xué)生都感覺(jué)是祖墳上冒青煙了,。這就是差距。孩子在生下來(lái)都是好樣的,，只是在后來(lái)的養(yǎng)成教育中有著很大的差別,。因此，作為家長(zhǎng),，我們需要反思,。

3、輕信孩子的話,，不能辯證的分析,。

做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。

老師管的（打）太嚴(yán)；在校受欺負(fù),；伙房吃不上飯,、飯不好吃、喝不上熱水,、老師講課聽(tīng)不懂等,。

4,、正確理解老師的工作。

教師只是一個(gè)職業(yè),，是老師們謀生的職業(yè),，老師也是凡人，不要過(guò)高的要求,。

老師不可能每分每秒都在學(xué)生跟前,，不要雞毛蒜皮的小事就麻煩老師。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴,；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，

1,、榜樣的作用是無(wú)窮的。

家長(zhǎng)應(yīng)該知道你不僅是孩子的家長(zhǎng),，還是孩子的老師,。你的所作所為都在影響著孩子，如果你在家經(jīng)常喝酒,、打牌,、抽煙等,，那你的孩子很容易就能學(xué)會(huì)這些,。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)你讓孩子怎么做了，他沒(méi)有做到,，你應(yīng)該反省,，這不是孩子的問(wèn)題，是你沒(méi)有做好榜樣,，沒(méi)有教育好,。別說(shuō)是孩子,，就是我們大人，僅聽(tīng)別人幾句話也不可能記住多長(zhǎng)時(shí)間,。你在看電視,，你要求孩子去寫(xiě)作業(yè)，別說(shuō)孩子覺(jué)得不公平,，你覺(jué)得你忍心吧,。當(dāng)你家里聚了一桌打牌喝酒，你對(duì)孩子說(shuō)你去寫(xiě)作業(yè),，你覺(jué)得這可能嗎,？孩子能寫(xiě)安心嗎？因此,，我們作為家長(zhǎng)一定要給孩子做一個(gè)好榜樣,。

2、教育孩子要成仁,。

教育孩子要有責(zé)任心,、懂得感恩。

教育孩子尊重他人,。尊重學(xué)生,、尊重老師、與人為善,。不要只以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

重視孩子良好的態(tài)度的培養(yǎng),。

理智愛(ài)子的問(wèn)題。如果僅僅是為了愛(ài),，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦,、教子成材更是愛(ài),。不給過(guò)多的零花錢，從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事；不滿足過(guò)分的要求,，做什么要有底線,。

該吃苦的年齡就要吃苦，正確對(duì)待孩子的吃苦,，要進(jìn)行挫折教育（宿舍帶厚被子,，影響內(nèi)務(wù)整理）,；孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。

3,、正確的對(duì)待學(xué)生的成績(jī)。

好多家長(zhǎng)都想問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況,、學(xué)習(xí)成績(jī),。首先可喜可賀的是你還是比較關(guān)心自己孩子的。作為學(xué)生,，固然成績(jī)是主要的,，學(xué)生首當(dāng)其沖的就是搞好學(xué)習(xí)。但我們也都知道,，不可能所有的學(xué)生都考上大學(xué),，因此，我們要正確的對(duì)待孩子的成績(jī),，相信孩子,，即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望，可我們既然供他讀書(shū)了,，就仍要抓住這百分之一的希望,！如果連我們家長(zhǎng)都放棄了希望，那孩子還有什么希望可言呢,？至少學(xué)生在學(xué)校里接受到的教育不會(huì)是反動(dòng)的,，如果未成年人一旦流向社會(huì)，由于他們的分辨能力不強(qiáng),，學(xué)壞的機(jī)會(huì)就多了,，我們周圍這樣的例子太多了。

對(duì)孩子要多做分析,，考砸了要分析原因,，找出差距，迎頭趕上,，不要只關(guān)注結(jié)果,。要認(rèn)為孩子考差了，你把他批評(píng)了一頓就是教育他了,，其實(shí)那起不了什么作用,。

4、常與老師溝通,、交流,。

作為家長(zhǎng),，你是不是在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，才知道自己的孩子在哪個(gè)班,？才知道孩子的班主任是誰(shuí)？才知道孩子老師的電話,？其實(shí),，現(xiàn)在在座的各位知道班主任的電話的又有多少？你的孩子在家有異常的表現(xiàn),，你有沒(méi)有及時(shí)的和老師進(jìn)行溝通,、交流？教育,，不僅僅是學(xué)校的事,，更是我們家長(zhǎng)的事。孩子,，是我們?nèi)康南Ｍ图耐?，我們雖然不能更改孩子的意志，讓他們將來(lái)到底能達(dá)到什么程度,。但至少我們應(yīng)當(dāng)更多的為孩子著想,！所以我們不僅僅是要管孩子的吃喝吃喝拉撒睡，現(xiàn)在的孩子不缺這個(gè),。缺的是精神,、是教養(yǎng)。和孩子溝通不僅是老師的事,，也更是家長(zhǎng)的事,。

5、重視安全教育,。

學(xué)校為走讀生義務(wù)聯(lián)系萬(wàn)達(dá)公司統(tǒng)一組織乘車,。

學(xué)生在校期間學(xué)校采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全，雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，同時(shí)也希望各位不要讓孩子騎摩托車或者電動(dòng)車上學(xué)，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題,。尤其是周末,，嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車外出，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育,，共同努力,，保證學(xué)生的人身安全。

再一個(gè)就是集體就餐,，我們學(xué)生住校的較多,，要求在餐廳統(tǒng)一就餐，價(jià)格便宜、干凈衛(wèi)生,，更重要的是減少外出避免安全事故的發(fā)生,。有很多一部分學(xué)生由于家庭條件比較好，零花錢多,，經(jīng)常買一些冷飲之類的東西飲用,。飲食也存在安全隱患。希望家長(zhǎng)在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生,。

最后,，再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為把孩子教育好我們共同努力,！

以上講的不當(dāng)之處會(huì)后我們繼續(xù)交流,。

接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)回到教室，注意帶好學(xué)生的凳子,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好,！

首先，自我介紹一下,，我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。一提到數(shù)學(xué)，我相信有部分家長(zhǎng)就會(huì)開(kāi)始搖頭,，小孩子的數(shù)學(xué)太差了,，小孩子的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)怎么這么少呢，小孩子其他科目還行,，為什么數(shù)學(xué)就學(xué)不好呢,？是不是我的孩子比別人蠢？是不是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的孩子關(guān)注不夠,？等等,，有這些想法的家長(zhǎng)，我能夠理解,，也很正常,。“數(shù)學(xué)難學(xué),，數(shù)學(xué)難教”已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是部分學(xué)生的一大硬傷，甚至個(gè)別學(xué)生談“數(shù)學(xué)色變”,，感覺(jué)數(shù)學(xué)比老虎還可怕,。雖然數(shù)學(xué)難學(xué)，但數(shù)學(xué)在升學(xué)中的龍頭地位卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖,，現(xiàn)在流行著這樣一句話：得數(shù)學(xué)者得天下,。我覺(jué)得這句話說(shuō)得很實(shí)在，確實(shí)，正因?yàn)閿?shù)學(xué)難學(xué),，那么只要數(shù)學(xué)能學(xué)習(xí)好的同學(xué)就很容易能脫穎而出,。因此，作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，幫助孩子建立信心是我們家長(zhǎng)要做的第一件事情,。

這里最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)們對(duì)于孩子考試分?jǐn)?shù)的理智認(rèn)識(shí),。小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,，小學(xué)常考90多,，在初中考試不及格也有可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摚?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

案例：一次與學(xué)生的談話,，引起了我的深思，而切實(shí)體會(huì)了現(xiàn)在的孩子沒(méi)有我們嘴上所說(shuō)的那么“幸?！?。“老師,，有一次我考試得了105分,，我很高興。但爸爸硬是說(shuō)我要考110分才行,，我真的沒(méi)有信心了,，為什么父母會(huì)這樣？”

還有一次,，學(xué)生問(wèn)我來(lái)要分?jǐn)?shù)的事情也讓我驚訝,。一次考試，一個(gè)同學(xué)少加了7分,，要求我把它加上,。其實(shí)這樣的事情很正常，沒(méi)想到這個(gè)孩子自言自語(yǔ)的一番話，引起了班里的一個(gè)小小的哄動(dòng),。他說(shuō)：呵呵,，加上這些分?jǐn)?shù)，我就和某某的分?jǐn)?shù)一樣了,，爸爸就不會(huì)罵我那么兇了,。”聽(tīng)到這句話時(shí),，我隨口說(shuō)了一句：你跟爸爸把這個(gè)事情講清楚,，解釋一下不就可以了嗎？“講不清,，不相信,！爸爸看的就是試卷上的分?jǐn)?shù)，他才不管什么特殊情況呢,？”我用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“不會(huì)吧,？”話音未落，卻引來(lái)了全班同學(xué)的一陣附和,，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：

是的,，是的！

當(dāng)我的名次考得好的時(shí)候,，父母又要我的分?jǐn)?shù)高,；當(dāng)我的分?jǐn)?shù)考得高的時(shí)候，父母又要看我的名次,。我也不知道我怎么那么倒霉,，沒(méi)有一次是名次考得好分?jǐn)?shù)也考得高的時(shí)候，哎……

孩子的這些話,，我想我們的父母聽(tīng)了會(huì)有什么感受呢,？

其次，我們父母要做的第二件事情是：正視自己的孩子,。

孩子的智力水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等等都是不一樣的,，我們的家長(zhǎng)不能老拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較,。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，多用孩子的今天和昨天比,，讓孩子有存在的價(jià)值感,。

教育是一種慢的藝術(shù)，不能急于求成,，要有足夠的耐心,。

再者,，我們的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)會(huì)投資教育。

1,、精力投入（陪伴）,，多溝通，談心,。學(xué)習(xí)上,，幫助孩子制訂一個(gè)詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我要強(qiáng)調(diào)的是提醒孩子每天做好預(yù)習(xí)，盡量安排30分鐘的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，重點(diǎn)是讀報(bào)《智力開(kāi)發(fā)報(bào)》,。

現(xiàn)在的孩子進(jìn)入青春期,，我們的父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行,、舉止，思想動(dòng)向,。

2,、適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)投入

該買的學(xué)習(xí)用品要滿足。

有意向考免費(fèi)師范,、幼師的要提前做準(zhǔn)備,，要利用課余時(shí)間訓(xùn)練才藝，不要到考前臨時(shí)抱佛腳,，那樣是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的,。還有現(xiàn)在的一中理科實(shí)驗(yàn)班初選考試大約在每年的4月底，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō),，也要提前做好準(zhǔn)備,。

多買課外書(shū)籍，多閱讀,，豐富孩子的精神世界,。

作為數(shù)學(xué)老師，我會(huì)盡我最大的努力,，幫助你們的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí),，協(xié)助班主任和其他任課老師，培養(yǎng)好孩子的各方面的能力,，同時(shí),，我也希望我們家校多溝通，讓5天的學(xué)校教育和2天的家庭學(xué)習(xí)發(fā)揮出最大的能量,。