在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

大家好！

與其他家長(zhǎng)一樣,，我也相信“沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法?！钡珱]有學(xué)過教育學(xué)的我,，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”,。

對(duì)于家庭教育,，總的來說，每個(gè)家庭不一樣,，每個(gè)孩子不一樣,，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭,、一個(gè)孩子,，不一定有效。我也是參照一些成功的案例,，再結(jié)合自身的特點(diǎn),，為女兒度身進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幾點(diǎn)心得,，僅供參考,。

課前預(yù)習(xí)。從初中開始,，學(xué)習(xí)科目從原來的3科猛增到7科,，初二開始是8科了。但時(shí)間還是那么多,，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課,，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。一般來講,，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的課程（主科）,。通過預(yù)習(xí),，初步進(jìn)行了探索，什么地方也學(xué)懂,，什么地方還不會(huì),，心中有數(shù)，會(huì)促使孩子在注意力集中在難于理解的知識(shí)點(diǎn)上,，從而使孩子聽課的指向性更明確,。

認(rèn)真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任,，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任,。父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況,，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí),，能夠有的放矢,。針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng),，我選擇性檢查她的作業(yè),，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的,，粗心做錯(cuò)的,，或是不會(huì)做的,，都必須一一為她解答。

階段性復(fù)習(xí),。通過復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí),；加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；及時(shí)查找學(xué)習(xí)中的不足并及時(shí)補(bǔ)上,，不欠“學(xué)習(xí)債”,；使知識(shí)系統(tǒng)化，做到前后融匯貫通,。一般來講,，一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后，我會(huì)讓孩子把這一單元的知識(shí)系統(tǒng)地再背一遍,，做一張綜合試卷,，看看還有哪些地方學(xué)的不扎實(shí)的，再給她補(bǔ)習(xí)一下,。

以上三點(diǎn)就是平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的步驟,，還有一點(diǎn)是我特別注意的，那就是——錯(cuò)題再做,。習(xí)題不需要做得太多,，但凡是做錯(cuò)的題，不能是只訂正了事,，而是要找出錯(cuò)誤的根源所在,，并登記在冊(cè)，做為備考資料,。然后再定期地將錯(cuò)題拿出來再重新做一遍，這樣才能達(dá)到更好的效果,。

綜上,，只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿大家都能望子成龍,、望女成鳳。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!大家的到來,，一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,，我代表學(xué)校以及所有的任課教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會(huì)引以為榮,。今天我將從六個(gè)方面來和大家共同探討孩子教育的問題,。

正確的價(jià)值觀,，決定將來的發(fā)展。

人有三觀,，即價(jià)值觀,、人生觀、世界觀,，價(jià)值觀決定人生觀,，人生觀決定世界觀，所以價(jià)值觀占著舉足輕重的地位,，今天我不是講國(guó)學(xué),，所以我只想從價(jià)值觀的一個(gè)小的方面去談下。

我希望我們家長(zhǎng)同志能清楚自己的價(jià)值觀對(duì)孩子的影響,。孩子的成績(jī)與能力,，更多取決于家長(zhǎng)同志對(duì)孩子的價(jià)值與能力的認(rèn)可。以這里我先給大家講一個(gè)小故事：

小和尚賣石頭的故事

一天,，一個(gè)小和尚跑過來,，請(qǐng)教禪師：“師父，我人生最大的價(jià)值是什么呢?”禪師說：“你到后花園搬一塊大石頭,，拿到菜市場(chǎng)上去賣,，假如有人問價(jià)，你不要講話,，只伸出兩個(gè)指頭;假如他跟你還價(jià),，你不要賣，抱回來,，師父告訴你,，你人生最大的價(jià)值是什么?！?/p>

第二天一大早,，小和尚抱塊大石頭，到菜市場(chǎng)上去賣,。菜市場(chǎng)上人來人往,，人們很好奇，一家庭主婦走了過來,，問：“石頭多少錢賣呀?”和尚伸出了兩個(gè)指頭,，主婦說：“2元錢?”和尚搖搖頭，家庭主婦說：“那么是20元?好吧,，好吧!我剛好拿回去壓酸菜,。”小和尚聽到：“我的媽呀,，一文不值的石頭居然有人出20元錢來買!我們山上有的是呢!”

于是,，小和尚沒有賣,，樂呵呵地去見師父：“師父，今天有一個(gè)家庭主婦愿意出20元錢,，買我的石頭,。師父，您現(xiàn)在可以告訴我,，我人生最大的價(jià)值是什么了嗎?”禪師說：“嗯,，不急，你明天一早,，再把這塊石頭拿到博物館去,，假如有人問價(jià)，你依然伸出兩個(gè)指頭;如果他還價(jià),，你不要賣,，再抱回來，我們?cè)僬??！?/p>

第二天早上，在博物館里,，一群好奇的人圍觀,，竊竊私語：“一塊普通的石頭，有什么價(jià)值擺在博物館里呢?”“既然這塊石頭擺在博物館里,，那一定有它的價(jià)值,，只是我們還不知道而已?！边@時(shí),，有一個(gè)人從人群中竄出來，沖著小和尚大聲說：“小和尚,，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚沒出聲,，伸出兩個(gè)指頭，那個(gè)人說：“200元?”小和尚搖了搖頭,，那個(gè)人說：“20xx元就20xx元吧，剛好我要用它雕刻一尊神像,?！毙『蜕新牭竭@里，倒退了一步,，非常驚訝!

他依然遵照師傅的囑托,，把這塊石頭抱回了山上，去見師傅：“師傅,，今天有人要出20xx元買我這塊石頭,，這回您總要告訴我,，我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”禪師哈哈大笑說：“你明天再把這塊石頭拿到古董店去賣，照例有人還價(jià),，你就把它抱回來,。這一次，師傅一定告訴你,，你人生最大的價(jià)值是什么,。”

第三天一早,，小和尚又抱著那塊大石頭來到了古董店,，依然有一些人圍觀，有一些人談?wù)摚骸斑@是什么石頭啊?在哪兒出土的呢?是哪個(gè)朝代的呀?是做什么用的呢?”終于有一個(gè)人過來問價(jià)：“小和尚,，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚依然不聲不語,，伸出了兩個(gè)指頭?！?0xx0元?”小和尚睜大眼睛,，張大嘴巴，驚訝地大叫一聲：“啊?!”那位客人以為自己出價(jià)太低,，氣壞了小和尚,，立刻糾正說：“不!不!不!我說錯(cuò)了，我是要給你20xx00元!” “20xx00元!”小和尚聽到這里,，立刻抱起石頭,，飛奔回山上去見師父，氣喘吁吁地說：“師父,，師父,，這下我們可發(fā)達(dá)了，今天的施主出價(jià)20xx00元買我們的石頭!現(xiàn)在您總可以告訴我,，我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”

禪師摸摸小和尚的頭,，慈愛地說：“孩子啊，你人生最大的價(jià)值就好像這塊石頭,，如果你把自己擺在菜市場(chǎng)上,，你就只值20元錢;如果你把自己擺在博物館里，你就值20xx元;如果你把自己擺在古董店里,，你值20xx00元!平臺(tái)不同,，定位不同，人生的價(jià)值就會(huì)截然不同!”

所以請(qǐng)我們家長(zhǎng)同志不要把你自己的孩子當(dāng)作破石頭放在爛泥中,，沒有人能夠給他們的人生下任何的定義,。你給他們選擇怎樣的道路，將決定或影響擁他們將來的人生,。

你是一切的根源,，要想改變一切,，首先要改變你自己!學(xué)習(xí)是改變自己的根本。你的思想改變了,，也許一切就都變了,。所以不要給孩子定格到哪一個(gè)固定的位置，目標(biāo)越高,，孩子能創(chuàng)造的成就可能就越高,。更有慎者，告訴孩子對(duì)付畢業(yè)就行了,，那你讓他畢業(yè)之后去干什么?不管他將來發(fā)展到什么程度,，我們做家長(zhǎng)的現(xiàn)在不能直接定性為他們學(xué)習(xí)不行，抹殺了他們將來可能擁有的更好的發(fā)展,。即使將來孩子沒從學(xué)習(xí)這條路走出去,，那多學(xué)點(diǎn)東西也是有好處的，至少將來他們自己不后悔,，畢竟努力過,。只要你們不放棄，孩子不放棄,，我們做老師絕不會(huì)放棄每一個(gè)孩子,，甚至有些家長(zhǎng)放棄了，孩子放棄了,，我們當(dāng)老師的也不會(huì)放棄,。所以為了您的孩子，請(qǐng)堅(jiān)定信念,，讓他們服從管理,，努力學(xué)習(xí)，將來擁有更好的發(fā)展,。

二,、前途有理想，做事有目標(biāo)

隨著孩子的認(rèn)知不同,，他們心中的理想的目標(biāo)也在不斷

的變化,，比如孩子小的時(shí)候看見誰家吃什么好吃的，他們就會(huì)想,，我要是也能吃多好啊,，然后就會(huì)回家和咱們家長(zhǎng)說想吃什么，由于年齡小,，但他們也有他們的目的，那就是吃到他們想吃的東西;隨著年齡的增長(zhǎng),，他們的興趣愛好在改變,，將來的奮斗目標(biāo)也會(huì)在改變,，但無論怎么樣，我們家長(zhǎng)同志要從大方向上為孩子指引方向,，老師也為孩子成功導(dǎo)航,。

在孩子的成長(zhǎng)歷程中，選擇合理的方法,，為孩子樹立信

心,，是至關(guān)重要的。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐?，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。多聽聽孩子的心聲,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才情愿和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓舞，給他們以自信,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。

說到自信，我還和大家共同分享一個(gè)可能發(fā)生在 我們身邊的小故事吧,。

各位家長(zhǎng)同志,，一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生曾經(jīng)做過這

樣幾個(gè)計(jì)算問題：2+2=4;4+4=8;8+8=16;9+9=19我想大家一定會(huì)想一個(gè)問題，最后一個(gè)算錯(cuò)了，是的,，大家聽得很清楚,，這道題是算錯(cuò)了。

可是前面算對(duì)了三道題,，為什么沒有人夸獎(jiǎng)他,，而只是看到我算錯(cuò)的一道呢!其實(shí)如果我們當(dāng)家長(zhǎng)的適時(shí)的時(shí)機(jī)夸下我們的孩子，然后再糾正他們的不足,，指出他們的錯(cuò)誤,，也許這樣孩子會(huì)更容易接受吧!

做人也是這樣，你對(duì)他十次好,，也許他忘記了,，一次不順心，也許會(huì)抹殺所有,。

所以請(qǐng)我們的家長(zhǎng)同志對(duì)自己的孩子也要有些耐心,，不斷表揚(yáng)和鼓勵(lì)我們的孩子。

三,、行為改變習(xí)慣,，習(xí)慣決定未來

1、 好家風(fēng)培養(yǎng)好習(xí)慣,，好家訓(xùn)帶來好發(fā)展

希望我們家長(zhǎng)同志給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，不要讓家中成為娛樂場(chǎng)所,，不要讓孩子生活在滿是罵聲的世界里,，凈化你的家庭(行為、語言等多方面),，給孩子打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間,。

2、 習(xí)慣培養(yǎng)能力,，能力決定未來

(1).讀書能力的培養(yǎng)：讓孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，有利于提升孩子的語文水平，語文是各學(xué)科的基礎(chǔ),，語文水平高,，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)將都是受益的，我校圖書室對(duì)學(xué)生開放,，每天有圖書管理員去圖書室申請(qǐng)借閱圖書,，以供班級(jí)學(xué)生閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們?cè)诩彝ブ幸才囵B(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,。

(2).行為習(xí)慣的培養(yǎng)：在校按照學(xué)校要求,，遵守學(xué)校的相關(guān)校規(guī)校紀(jì),，這也需要家長(zhǎng)同志們的配合。一方面要求學(xué)生穿校服,，這既能規(guī)范學(xué)生的著裝,，同時(shí)也能避免學(xué)生心中產(chǎn)生攀比心理;另一方面，我校實(shí)行半封閉式管理,，除極個(gè)別學(xué)生家離的近且家長(zhǎng)能接送中午吃飯及少數(shù)民族外，都在學(xué)校就餐,，這有效避免學(xué)生外出接觸社會(huì)青年,，校外人員無法進(jìn)入校園，包括家長(zhǎng)到校也要與班主任溝通后才能進(jìn)入校園,。第三方面是要學(xué)會(huì)約束自己,。沒有規(guī)矩不成方圓，世上沒有絕對(duì)的自由,，在一個(gè)地方就要遵守一個(gè)地方的規(guī)矩,，我們?cè)趯W(xué)校，就要遵守學(xué)校的校規(guī),，平時(shí)我們對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的宣傳,，今天在這里我不和學(xué)生過多的強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)了，但希望我們的家長(zhǎng)同志大力支持學(xué)校的管理,。第四方面是能力的培養(yǎng),。希望家長(zhǎng)同志配合我做好對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)，我將分別從家庭生活自理能力,、班級(jí)管理能力等多方面訓(xùn)練孩子形成自己必備技能,，樹立較強(qiáng)的責(zé)任心。比如學(xué)生回家做家務(wù),，在校每個(gè)人參與班級(jí)管理,，每個(gè)人分配固定管理任務(wù)等。第五方面不嬌慣孩子,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不,，制造和睦、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛,。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子困難樸素的作風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的,。給孩子的錢要操縱，并問孩子是怎么花的,。學(xué)校禁止帶手機(jī),，小說等物品，零錢問題多了也要關(guān)注。

四,、常懷感恩心,，美德世代傳

感恩賦予我們生命的父母。父恩比山高,，母恩比海深,。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。就像太陽每天把她的溫暖給予我們,，從不要求回報(bào),，但是我們必須明白感恩父母。在演講家鄒越演講的視頻中講述這樣一個(gè)故事,，一個(gè)母親在寒冷的冬天,，傍晚焦急的等待著，寒風(fēng)刺骨,，凍得直哆嗦,，但依然一直等待著……，終于在漆黑的夜晚等回來了放學(xué)的女兒,，當(dāng)她問及孩子放學(xué)去干什么去了時(shí),，孩子愛理不理的態(tài)度說，不就是放學(xué)玩一會(huì)嗎,，有什么大驚小怪的,，當(dāng)母親的聽了，一氣之下給孩子一個(gè)嘴巴,，孩子就飯也沒吃扔下書包跑了,，到了很晚也沒回來，母親著急打電話,、四處找,，發(fā)動(dòng)家里的親屬都找不到。這個(gè)小姑娘跑到鎮(zhèn)里又冷又餓,，走到一家小吃部門口,，眼巴巴地看著飯店里客人吃著面條，可沒錢……飯店老板看到后,，給她煮也碗面條,，說：吃吧，孩子,，吃完回家吧!小姑娘吃完面條后對(duì)老板說：老板,，謝謝你了，我這輩子都會(huì)記得你的大恩大德,。老板聽完后,，告訴她,，孩子，知道你這樣說這碗面條就不該給你吃啊!小姑娘沒明白什么意思,，問老板：為什么?老板說,，我就一碗面條你就感謝我一輩子，你父母養(yǎng)你這些年你怎么沒說過感謝他們,，還大晚上跑出來,，你知道他們有多著急嗎?孩子聽完哭著跑回家，看到坐在大門口一直等到深夜的母親,，小姑娘抱著母親哭著和媽媽說,，我錯(cuò)了。

同學(xué)們,，當(dāng)你向你父母伸手要這要那時(shí)，想想你們的父母為你們辛苦的付出吧!你的父母對(duì)你的付出就像太陽給你們溫暖一樣,，不期望任何回報(bào),，任勞任怨，無怨無悔,，而你們呢,，當(dāng)父母沒有滿足你們的要求時(shí)，就不高興,，想盡一切辦法想達(dá)到你的目的,，我想問你們，你父母要求你的,，你怎么沒達(dá)到呢!今天來的有爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、姑姑等等，就請(qǐng)面對(duì)你們的新人大聲說：爸爸,，您辛苦了!

在這個(gè)世界上除了父母外,，只有老師是真的希望你前途無限光明且不求回報(bào)，看見你變好跟著高興,，看見你成績(jī)下降跟著著急的,，所以請(qǐng)同學(xué)們理解老師的一片苦心，聽從老師的教誨,，很好的完成你們的學(xué)業(yè),。

五、溝通從理解開始

1.家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通,。希望我們的家長(zhǎng)同志真正的關(guān)心下我們的孩子,，不要只認(rèn)為給錢完成了你們的任務(wù),，落在我們家長(zhǎng)身上的還有教育，家長(zhǎng)才是孩子的啟蒙老師,，孩子的有些行為習(xí)慣,、見識(shí)、見解和我們的家長(zhǎng)有很多關(guān)系,，所以請(qǐng)我們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)和孩子好好的溝通,，多談心，不要總是批評(píng),，適時(shí)鼓勵(lì)更有利于孩子的成長(zhǎng),。

2.學(xué)生與老師之間的溝通。學(xué)生與老師的溝通是平時(shí)保證學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),，為了節(jié)省時(shí)間,，這點(diǎn)我不細(xì)說了。

3家長(zhǎng)與老師之間的溝通,，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的,。

首先，我想和各位家長(zhǎng)說,，剛才我已經(jīng)說過了,，除了父母也就是我們老師是對(duì)孩子有了成就而高興，成績(jī)下降而著急的,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們能做到不要偏聽偏信,，孩子犯錯(cuò)誤在所難免，那當(dāng)老師的就一定盡心盡力去管教我們的孩子,，這就避免不了和孩子可以有沖突,。我想我們家長(zhǎng)同志也清楚，誰犯了錯(cuò)誤都會(huì)想辦法為自己辯解,，孩子也一樣,，他回去和你學(xué)時(shí)一定說的是他的理由，我希望我們家長(zhǎng)同志自己想想,，哪位老師管教我們的孩子,，都是為了孩子更好的發(fā)展，即使可能有些過激的語言等,，也絕不會(huì)純心傷害你們的孩子,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們真遇到這種情況，用你們的理智仔細(xì)分析,，或給我打電話,，詢問具體情況，絕不允許直接找科任老師去說理,，更有慎者可能會(huì)來到學(xué)校做一些過激的事情,。這樣對(duì)咱們孩子并沒有好處,，以后我們哪個(gè)老師還敢管教咱孩子啊!為了咱孩子更好的發(fā)展，請(qǐng)有事先和我溝通,，我和大家說明具體情況,，有利于更好的處理事情。同學(xué)們,，今天的話你們也聽到了,，請(qǐng)你們以后有什么事，無論對(duì)誰說,，要客觀分析,，不要加以主觀色彩，那樣會(huì)影響其他人的判斷能力,。然后經(jīng)過我這,，還是還原事情的真相。只能讓你們又背上撒謊的罪名,，甚至如果家長(zhǎng)比較沖動(dòng)的話,，到校后還會(huì)陷于尷尬的境地。所以請(qǐng)家長(zhǎng)同志們,，如果真碰上孩子與老師沖突的情況，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)同志認(rèn)真考慮,，不要沖動(dòng),。當(dāng)然我相信的我的學(xué)生，也不會(huì)出現(xiàn)這種情況,，開學(xué)第一天我就告訴他們,，有事先找自己?jiǎn)栴}，自然什么事情就好解決,，對(duì)老師更能理解,。

六、安全問題,，重中之重,。

請(qǐng)家長(zhǎng)同志們，針對(duì)孩子的安全問題,，也要放在守要位置,。其中包括校園安全、交通安全,、乘車安全,、消防安全、飲食安全,、防溺水,，以及外出相關(guān)各事宜,。我校會(huì)在相應(yīng)時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)下發(fā)一封信，或其它方法與家長(zhǎng)溝通,，也請(qǐng)家長(zhǎng)同志每次認(rèn)真閱讀我校下發(fā)的致家長(zhǎng)一封信,。

以上是我對(duì)管理方面提出的一些意見，一名學(xué)生要想學(xué)業(yè)有所發(fā)展,，態(tài)度決定一切,。所以，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了,。 我總有一個(gè)美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。所以我提倡同學(xué)們多思、多問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。學(xué)校教育必須有家庭教育的密切配合,。需要家長(zhǎng)與學(xué)校的合作，才能對(duì)孩子進(jìn)行最好的教育,。有的家長(zhǎng)說：孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到初中就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,，一定能讓你的孩子能獲得應(yīng)有的發(fā)展,。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是本班班主任邵xx。歡迎大家光臨七年級(jí)(1)班!首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!對(duì)一個(gè)班級(jí)來說，家長(zhǎng)是最尊貴的客人!我們招待客人的方式很簡(jiǎn)單,，甚至連“清茶淡飯”也談不上,，還望各位海涵。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

學(xué)校以抓管理,，展開教學(xué)改革,，內(nèi)抓管理，外塑形象,，制定了一系列操行,、教學(xué)、衛(wèi)生等方面的管理制度,，使全體師生明確了努力奮斗的目標(biāo),。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，大搞校本教研,，進(jìn)行新課程改革,，群策群力辦人民滿意的人才教育。到目前為止大泉中心校在社會(huì)上初步取得了較好的口碑!

二.班級(jí)基本情況：

(一),、學(xué)生情況：

學(xué)生是班級(jí)的主體和班級(jí)的靈魂,。本班學(xué)生35人，其中男生22人,，女生13人,。學(xué)生文化課基礎(chǔ)有點(diǎn)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—15歲年齡段上,，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾,。家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,，已經(jīng)長(zhǎng)大了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。

這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀,、難堪和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)或高中時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

(二),、教師情況：

下面我具體的介紹一下：

教師是班級(jí)的主導(dǎo)和引領(lǐng)者，任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),，教師基本功到位,，很多時(shí)侯犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間修改作業(yè)，為下一節(jié)備課。

(三),、本班自開學(xué)以來存在的問題

1,、自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生沒理想。沒目標(biāo),，對(duì)自己能否考上高中心中沒底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,，基礎(chǔ)差,，對(duì)中考沒有希望,。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。

2,、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄(來自各個(gè)不同的學(xué)校，不同的班級(jí),，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感)

由于以前班主任調(diào)任管理松懈,，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念，具體表現(xiàn)為上課鈴響后遲遲不進(jìn)教室,、下課后大喊大叫,、追逐打鬧、隨便請(qǐng)假甚至不請(qǐng)假,、曠課,、逃學(xué)、到校遲緩,、亂扔垃圾,、不愛護(hù)公物、不珍惜錢物,、作業(yè)拖拉不能按時(shí)完成,、作業(yè)、考試抄襲等,。有的還和校內(nèi)外不良學(xué)生,、社會(huì)人員來往密切,。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

幾乎全班學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,，上課不積極思考，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象,。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,。吊兒郎當(dāng),，三天打魚兩天曬網(wǎng)。

4,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是不了解社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性,。二是對(duì)時(shí)間緊迫認(rèn)識(shí)不夠。三是缺乏明確的趕超對(duì)象,。

針對(duì)以上問題,，班級(jí)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，制定出“任何原因都不能成不學(xué)習(xí)的理由”的班級(jí)座右銘,。計(jì)劃今后召開了多次班會(huì),，充分發(fā)揮小組的能動(dòng)作用，建立一幫一互助小組,，使每一個(gè)學(xué)生在不同程度上都有提高,。同時(shí)通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活,、對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，也就是讓他們重新認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，消除他們的自卑感,。使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的.特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)找學(xué)生單獨(dú)談話,、分析問題,。以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。

三.期中考試情況

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果令人擔(dān)憂,。我衷心的希望各位家長(zhǎng)能正確的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué),。這些同學(xué)是馮景瑞,、馬艷、馬玉蘭、馬琳耀,、常茂峰,、吳靜、王曉東,、王田慧,、馬玉貞等。

具體成績(jī)分析：

1.學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué),。

2.學(xué)習(xí)自覺性不高還存在一些問題

3.還有一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目。

4.其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，對(duì)數(shù)學(xué),、英語語文學(xué)習(xí)積極性不高，這要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

四.根據(jù)我們了解的情況,，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū),。

誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué),，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí),。

誤區(qū)二：過分干涉,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為中學(xué)這一階段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí),，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那,，這樣反而適得其反。

誤區(qū)三：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快學(xué)習(xí)去,，不要看電視了,，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學(xué)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

針對(duì)以上情況,，我真誠的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。要明確成績(jī)有高有低,，對(duì)孩子期望值要適中，學(xué)校教育關(guān)鍵是育人,，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格,。對(duì)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給予更多關(guān)照,，采取正確方法誘導(dǎo)教育,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己,。理解孩子,，信任孩子，多鼓勵(lì),，少批評(píng);多探討商量,，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力,，影響孩子正常學(xué)習(xí),。不能對(duì)孩子的自由過分進(jìn)行限制。讓孩子喜歡和家長(zhǎng)交流,，樂于接受教育,。

3.注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求,，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉,，衣著大方,，不搞特殊。切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。

5.考上重點(diǎn)高中是學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師的共同心愿,。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的,、美好目標(biāo)，我們?cè)嚹恳源?

最后祝大家身體健康,、萬事如意,，再次謝謝各位家長(zhǎng)的參加!

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理，孩子學(xué)習(xí)及其他方面提出合理化意見和建議,。個(gè)別有問題可以留下來繼續(xù)交流,。

五.部分家長(zhǎng)個(gè)別交流

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好,！首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了中考。加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

首先作為班主任，我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們九年級(jí)1班目前的基本情況：

1,、學(xué)校十分重視,，各班各學(xué)科教師也將承包學(xué)生，實(shí)行“人盯人”的策略,。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,，學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級(jí)老師在一塊分析問題、解決問題,，并保障在人力,、精力、物力上充分的支持,。

2,、教師認(rèn)真教學(xué)，管理有方,。無論是早自習(xí),、晚自習(xí)還是課堂教學(xué)，我們的老師都是傾注滿腔心血,，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,、成長(zhǎng)。

3,、再說說咱們班級(jí)吧,，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體,！從七年級(jí)確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),，到八年級(jí)達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識(shí)，直到九年級(jí)我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言,！從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重！我們班共有學(xué)生39人,，其中男生人,，女生人；住宿生共人,。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)李登發(fā),、副班長(zhǎng)王天瓊,、生活委員馬玉虎,，學(xué)習(xí)委員及各課代表等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧,。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,、萬事如意；祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,、中考成功,。對(duì)你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)：

大家好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位冒著寒冷,、冒著小雨,、抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說到不如做到,，要做就做最好”的工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫,，下實(shí)功夫,，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致,，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列,。

新學(xué)年,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,、設(shè)施先進(jìn),、全市聞名的學(xué)校。并依此開展工作,。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,，因此顯得尤為重要。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的.教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2,、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè),，教師充分利用網(wǎng)上資源共享、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容,、試題等，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，保證上課有質(zhì)量,、有效率、學(xué)生有收益,、有提高,。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育,。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來,，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任,、科任教師保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育。

家長(zhǎng)們,，孩子成績(jī)好,，當(dāng)然好，成績(jī)不好,，也不可怕,，就業(yè)渠道多種多樣，只要學(xué)習(xí),，就有出路,。怕的是家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好，就發(fā)脾氣,，不讓孩子上學(xué)了,，孩子有自己的思想，想學(xué)一些東西,，家長(zhǎng)按自己的意愿不同意,，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會(huì)影響孩子一輩子,。

家長(zhǎng)同志們,，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任,，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,，多多理解支持，共同努力,，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議,，我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)晚上好：

今天，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師,，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

我今天的發(fā)言分三個(gè)方面,。一,、英語學(xué)習(xí)狀況分析；二,、如何學(xué)好英語,；三,、對(duì)家長(zhǎng)的要求。

首先,，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語,，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用,；所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記,，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價(jià)值。但是,，英語是國(guó)際性語言,，我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,，中考,，高考，到考碩士,，出國(guó),，英語都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,，你不會(huì)英語可能寸步難行,。

英語學(xué)習(xí)從哪里開始？學(xué)英語不是從背單詞開始,，而是從耳朵開始,。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,，而且是反復(fù)聽同一段英語,，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ),。 那用什么時(shí)間聽呢,？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽,，晚上可以邊聽邊模仿,，聽力水平是學(xué)好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ),。 父母不懂英語,，能幫孩子嗎？只要找對(duì)方法,，就可以幫助孩子,。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時(shí)候，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間,，這三十分鐘，家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽,，模仿跟讀,，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽,，或錄音帶,，因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,，一方面可以杜絕部分外界影響,，另一方面，捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣,，更清晰,。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練,，反復(fù),，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。

聽,，模仿語音語調(diào),，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語來說是最有效的,。

每天讓小孩聽,，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背,。

每天檢查孩子的背書情況,。只要檢測(cè)，不用陪同,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。 每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好,，一定要重寫,。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以后越大越省心,。 播放一些英語動(dòng)畫片給小孩看，多聽英語兒歌,。下面是一些網(wǎng)址和書的介紹,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿

各位親愛的家長(zhǎng)們下午好！首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂！首再次我要感謝各位家長(zhǎng)的到來,。您的到來是對(duì)我們的教學(xué)工作的支持,，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持,，作為七年級(jí)2班的英語老師,，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語,。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)們匯報(bào)我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

期中成績(jī)：參考40人,，32人及格,，16人優(yōu)秀，4人特優(yōu),，年級(jí)排名第10,。相比較年級(jí)其它班級(jí)，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平,，但是為什么我們的班的成績(jī)會(huì)排到年級(jí)后列呢,？首先一點(diǎn)，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的,，如果大家能夠課堂40分鐘認(rèn)真聽講并作筆記,，參與課堂活動(dòng)，并在回家后復(fù)習(xí),，獨(dú)立高質(zhì)量的完成各項(xiàng)作業(yè)要求,，理想分?jǐn)?shù)應(yīng)該是排到年級(jí)前六。但是這次僅僅排到第10名,，并且平均分是相對(duì)靠后的,，這就說明同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講,，參與課堂,，筆記，回家復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成作業(yè)并未達(dá)到要求,。

每個(gè)在座的同學(xué)們認(rèn)真思考下認(rèn)真聽講了沒有？參與課堂活動(dòng)了沒有,？做筆記了沒有,？反過來，說話,，上課完東西,，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮,。每次上課最起碼整頓一次課堂紀(jì)律,。回家復(fù)習(xí),，作業(yè)等也不容樂觀,。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè),，也有同學(xué)頂風(fēng)冒險(xiǎn)將空白本子或者未完成的作業(yè)上交,，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了,。讓大家抄單詞的時(shí)候哀聲一片,，讓大家背單詞的時(shí)候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán),，不會(huì)的同學(xué)繼續(xù)罰抄,，有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動(dòng)腦經(jīng)去背書。講練習(xí)冊(cè)時(shí),，不管正確與否,，只追求一個(gè)正確答案，不求甚解,，講解時(shí)反反復(fù)復(fù)就是那十幾個(gè)同學(xué)提問,，講完了，也就收起來了,，不會(huì)進(jìn)行及時(shí)的反思和總結(jié),，并且講完了還不知道自己錯(cuò)哪里不懂的訂正的人也存在一部分。

在英語課堂上,，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文,。其實(shí)這也制造了一種假象,，同學(xué)認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了,。其實(shí)要學(xué)好英語,，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記,，但這肯定是很少的,。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。 我知道，很多家長(zhǎng)都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的,，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)不管是對(duì)我們的日常生活還是升學(xué)工作來說,，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義,。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，良好的語言習(xí)慣與運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力及跨文化意識(shí)。因此,，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個(gè)方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操練和運(yùn)用,。通過一個(gè)多學(xué)期的教學(xué)，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強(qiáng),，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)能力也不錯(cuò)，雖然這次考的不好,，但是我還是對(duì)我們的孩子有信心的,。問題來了，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。正是因?yàn)檫@個(gè)問題，才導(dǎo)致以上的情況,。 究其根源,，個(gè)人認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有目標(biāo)和動(dòng)力,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

針對(duì)以上問題，我向各位家長(zhǎng)提一些方法和策略,，希望得到各位家長(zhǎng)的配合和支持,。

1.督促孩子在家聽英語磁帶,，周末在家每天堅(jiān)持聽讀20分鐘以上，這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家完成周末作業(yè),，以免他們來學(xué)校時(shí)互相抄襲。有的時(shí)候默寫或者背誦,，我會(huì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍,。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶,，你可以報(bào)中文,，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正,，堅(jiān)持的話,，你一定會(huì)有意想不到的效果,。還有句型,，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文,，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性,。

3.每個(gè)周末我都會(huì)布置閱讀作業(yè),，請(qǐng)一定督促您的孩子獨(dú)立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天,。

我們幾位科任老師和各位家長(zhǎng)有著共同的心愿,，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個(gè)個(gè)都聰明,、可愛,，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后,，我也希望與各位家長(zhǎng)共同努力,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題，我們及時(shí)溝通,，望家長(zhǎng)能夠配合解決,。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好,，只要我們加強(qiáng)監(jiān)管，幫助他們形成好的習(xí)慣,，成績(jī)會(huì)上來的,。

最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長(zhǎng)開心,。 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)英語老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好! 我是劉老師，小朋友都叫我mi劉,，我負(fù)責(zé)的是我們幼兒園全體小朋友的英語教學(xué),。很高興能在這里和大家一下幼兒英語這門課程。說起英語這門課程也許大家并不陌生,，在坐的我們從上中學(xué)開始就已經(jīng)接觸過英語了,，大家多多少少都懂一些英語，可是大部分爸爸媽媽在輔導(dǎo)孩子時(shí)還是不知道從何下手,。這是因?yàn)橛變涸趯W(xué)習(xí)方式上和成人是不一樣,，不同年齡段的孩子在教育方法上也都是不同的，如果我們以成人的思維去教導(dǎo)孩子肯定是行不通的?，F(xiàn)在的社會(huì)拼的不是知識(shí),，而是競(jìng)爭(zhēng)力!而好的學(xué)習(xí)方法就是競(jìng)爭(zhēng)力!為什么有的孩子成天在玩，但學(xué)習(xí)就是很好?而有的孩子整日埋頭苦讀,，甚至全家齊上陣,，陪他寫作業(yè)、給他請(qǐng)家教,，可最后孩子的成績(jī)還是上不去,。是他們學(xué)習(xí)不夠努力嗎?是他們的父母不夠稱職嗎?還是他們真的很笨?都不是，只是他們用錯(cuò)了學(xué)習(xí)方法而已,。

現(xiàn)在我們就來談一談什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法,。我們經(jīng)常教育孩子要“刻苦學(xué)習(xí)、天天向上!”其實(shí),，這句話本身就不科學(xué)!難道學(xué)習(xí)就非得吃苦嗎?如果我們一開始就給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是苦的”這個(gè)概念,，試問有哪個(gè)孩子會(huì)去喜歡一個(gè)苦的東西?論學(xué)習(xí)，古有“頭懸梁,、錐刺股,，”現(xiàn)有“廢寢忘食”，難道他們真的是在吃苦嗎?還是我們只看到了他們外在的苦而忽視了他們內(nèi)在的樂?其實(shí),，只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法,，任何孩子都可能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。首先,，我們得讓孩子知道學(xué)習(xí)是快樂的,。而快樂的學(xué)習(xí)是沒有壓力的,，如果我們成天逼孩子學(xué)這學(xué)那，到最后孩子不但沒學(xué)好反而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種恐懼感,、甚至厭惡,。而實(shí)驗(yàn)證明，人的大腦在厭惡與抵觸的情緒下進(jìn)行學(xué)習(xí)是根本記不住的,。舉個(gè)例子來說,，有個(gè)爸爸輔導(dǎo)孩子寫字，本來老師布置的作業(yè)是一個(gè)字寫一行,，可這位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子寫了一行后沒記住就讓孩子再寫一行,，可孩子還是沒記住，到最后這位爸爸一氣之下讓孩子一個(gè)字寫了二十行,，結(jié)果孩子還是記不住,。這下這位家長(zhǎng)徹底崩潰了，他想不通自己的孩子怎么會(huì)這么笨,，一個(gè)字寫了二十行居然都記不住,，搞得這個(gè)孩子也開始懷疑自己了。這為家長(zhǎng)就是典型的教育不當(dāng),。結(jié)果害了孩子也苦了自己,。 所以，無論如何我們都要記住一句話：千萬不能逼孩子!有句話說的好：“好孩子是夸出來的!”你認(rèn)為你的孩子很棒,，你的孩子就會(huì)真的很棒!你要是成天罵他笨罵他傻,，他就會(huì)真的變笨,、變傻,，慢慢地就開始破罐子破摔，到最后干脆徹底放棄學(xué)習(xí)了,。這樣的例子我們見的還少嗎?所以,，不管我們的孩子是學(xué)得好還是不好，我們都得鼓勵(lì)他,、適時(shí)地表揚(yáng)他,，慢慢地他會(huì)越來越有自信，越來越喜歡學(xué)習(xí),。因?yàn)?，自信心是一個(gè)孩子的根，沒有自信心的孩子是不可能成長(zhǎng)的更好的!千萬不要說：“我這孩子就知道玩,，對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣,。這樣的話我經(jīng)常聽到。事實(shí)真的是這樣嗎?肯定不是!興趣并不是與生俱來的,，是要靠后天培養(yǎng)的,。如果你不去培養(yǎng)他,，讓他知道學(xué)習(xí)是一件有趣的事，那他肯定只知道玩,。玩兒多好呀,，干嘛要去學(xué)這學(xué)那呢? 我相信我們幼兒園的小朋友是很喜歡上英語課的。因?yàn)?，每?jié)英語課我都會(huì)以游戲貫穿整個(gè)課堂,，讓孩子們一邊玩游戲，一邊讀英語,，只要他們學(xué)得快樂,，自然就喜歡上英語這門課了。孩子們的興趣被點(diǎn)燃了,，積極性自然就高,，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。我相信這對(duì)他們今后的英語學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的,。當(dāng)然,，除了在幼兒園學(xué)習(xí)英語外，我們家長(zhǎng)也可以多買些有趣的幼兒英語讀物或英文動(dòng)畫片給孩子,，讓他們多看,、多聽、多說,，我相信接觸得多了孩子們的英語肯定能學(xué)好,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)們的到來!我們要相信我們的寶寶是最棒的!并且會(huì)越來越棒!謝謝!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),，親愛的同學(xué)們：

七學(xué)年召開這次家長(zhǎng)會(huì)非常及時(shí)和必要,，經(jīng)過一個(gè)多月的初中學(xué)習(xí)和生活，師生之間,、學(xué)生對(duì)新環(huán)境,、新學(xué)科有了一定的了解，再結(jié)合剛剛結(jié)束的月考成績(jī),，這次家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)開學(xué)來學(xué)習(xí)生活的總結(jié),，更應(yīng)該為今后的教與學(xué)提供借鑒、增加動(dòng)力,、確定方向,。

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，七年級(jí)的這一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年,。

一方面,，學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，由于新班級(jí)的組建,、學(xué)科的增加,、教師的更換等等因素的影響,，如何做好身心的調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換、盡快融入到新的集體并適應(yīng)新學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常重要,。而家長(zhǎng),、老師和學(xué)生之間建立起良好的溝通渠道，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決這些方面存在的困擾和問題的前提,。溝通方式除了家長(zhǎng)會(huì)這樣集中方式之外,，還有電話、短信等等很多種,，關(guān)鍵在于經(jīng)常和及時(shí),。

另一方面，由于學(xué)習(xí)科目的增加,、知識(shí)容量,、難度的加大，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都提出了新的要求,。

所謂學(xué)習(xí)態(tài)度，其實(shí)就是回答你為誰學(xué)習(xí)的問題,。親愛的同學(xué)們,，每個(gè)父母和老師都希望你們有一個(gè)美好的未來，正因如此,，他們?yōu)槟銈儎?chuàng)造各種生活和學(xué)習(xí)條件,，就是想要看到你們?cè)趹?yīng)該發(fā)奮讀書的學(xué)生時(shí)代不荒廢、不虛度,，為將來自己的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，因?yàn)槔蠋熤荒芘惆槟闳辏词垢改敢步K有一天會(huì)老去,。而只有擁有知識(shí)才能改變命運(yùn),，你們的命運(yùn)終究還是要靠自己把握，只有當(dāng)你們掌握了獨(dú)立生存的本領(lǐng),，才有資格談感恩父母老師、貢獻(xiàn)社會(huì)和報(bào)效祖國(guó),。

有人說過：好習(xí)慣是一生享用不盡的財(cái)富,，壞習(xí)慣是一世償還不盡的債務(wù)。作為學(xué)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握更多知識(shí),、取得優(yōu)異成績(jī)的前提。初中階段除了要做到課上認(rèn)真聽講,、積極發(fā)言,，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)之外,，還應(yīng)該注重培養(yǎng)有計(jì)劃地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、記錄和整理課堂筆記的習(xí)慣,、有問題及時(shí)詢問老師的習(xí)慣,、課外閱讀的習(xí)慣等等。當(dāng)然,，初中階段對(duì)于學(xué)生良好的生活,、飲食、衛(wèi)生和健康習(xí)慣的培養(yǎng)同樣重要,。

另外,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法則是提高學(xué)習(xí)效率的保障，正所謂“工欲善其事必先利其器”,。由于學(xué)科的不同,，各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡也相同。比如,，數(shù)學(xué)要注重定理,、公式的準(zhǔn)確掌握和靈活運(yùn)用，語文要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和讀寫練習(xí),，英語要做好單詞,、句型的理解、記憶和運(yùn)用等等,。當(dāng)然,，再好的學(xué)習(xí)方法也需要同學(xué)們確保每天一定的學(xué)習(xí)時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)前提才能發(fā)揮作用。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。今年剛剛畢業(yè)的這屆學(xué)生中,，中考取得前三名的同學(xué)初中入學(xué)名次分別為64,、13和18。三年的初中生活看似漫長(zhǎng),，實(shí)際上也是稍縱即逝,，你們目前的成績(jī)和名次只代表現(xiàn)在，今后的每一天,、每節(jié)課都將決定你今后的發(fā)展空間和未來的人生走向,。

相信在家長(zhǎng)、老師和學(xué)生的密切配合下,，每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),、學(xué)有所成，擁有屬于自己的美好未來！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)：

大家好!

今天，我很榮幸地站在這里,，代表我們七年級(jí)全體同學(xué),，借此家長(zhǎng)會(huì)和表彰大會(huì)，傾吐我們的心聲,。

親愛的爸爸媽媽,，是你們無私的愛和無悔的付出，使我們有幸來到漳浦英才學(xué)校讀書,，親愛的爸爸媽媽,，我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠,，離開你們的身邊,，你們會(huì)有多么的心疼，我們也是多么的不舍啊,。但是,，為了我們的成長(zhǎng)和前途，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空,。

記得剛來到英才學(xué)校的時(shí)候,，面對(duì)陌生的環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同學(xué),，面對(duì)獨(dú)立的生活,，我們很多同學(xué)不只一次流過眼淚，我們禁不住天天往家里打電話,，甚至,，有個(gè)別同學(xué)沒能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,，告別了在你們身邊撒嬌,、調(diào)皮的歡樂純真的時(shí)光。但是,，今天,，我們終于有勇氣挺過來了，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園,。這里有天天向上、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍,，有無微不至關(guān)心著我們的老師，無論在課堂上，還是在課余時(shí)間,，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,，有親密無間的同學(xué)，我們親如一家,，學(xué)習(xí)上互相幫助,，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境，綠樹環(huán)繞,，柳枝婆娑,，紫荊綻放。

親愛的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心吧,，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔,，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣,，對(duì)自己充滿信心，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍,。

親愛的爸爸媽媽,，這次期中考我們向你們交出了一份答卷，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是,，我們也不是每一科的成績(jī)都讓你們感到稱心如意，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣,，我們也不只一次恨自己不爭(zhēng)氣。但是,，請(qǐng)不要對(duì)我們失望,，一次的考試并不能證明什么，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個(gè)春天,。爸爸媽媽，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前,，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵(lì)，只有這樣,，你們送過來的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心,、開開心心地吃下去，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂。

親愛的爸爸媽媽,，也許只有在這樣的時(shí)刻,，這樣的機(jī)會(huì)，你們才能真切地聽到我們的心聲,。我們知道,，在沒有我們陪伴的日子里，你們會(huì)失去不少的快樂,，你們也會(huì)多一份思念和牽掛,，希望你們無論是在家還是在外，都要好好照顧身體,，不要過于勞累,，不要對(duì)我們太過于擔(dān)心，這樣,，我們也才能更加安心,、更加放心地學(xué)習(xí)。我們是你們放飛的一群小鳥,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚愛和重托,，我們會(huì)滿載著你們的希望，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔,。

今天,，我也借此機(jī)會(huì)，代表七年級(jí)的全體同學(xué),，感謝我們敬愛的老師,，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,，你們是我們的指路明燈,，沒有你們無私的愛和關(guān)懷，就沒有我們的'快樂;沒有你們辛勤的付出,，就沒有我們驕人的成績(jī);還有叔叔阿姨們,，沒有你們關(guān)懷備至的呵護(hù)，就沒有我們溫暖如家的幸福感覺,。最后,，我們更是以虔誠的心情，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校,，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái)，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來的窗口,，我們是燦爛的群星,，鑲嵌在夢(mèng)想的天空,，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無比的驕傲和自豪。同時(shí),，我們保證,，我們七年級(jí)的全體同學(xué),，一定會(huì)不辱母校來之不易的榮譽(yù),，一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的爸爸媽媽：

你們好,！很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

開學(xué)三個(gè)月來,，同學(xué)們給我留下的第一個(gè)印象是團(tuán)結(jié),。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽,，在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí),，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。10月份,，在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊(duì)列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績(jī),，這是學(xué)校有史以來第一次由一個(gè)初一年級(jí)得到的獎(jiǎng)項(xiàng),。我們高興極了！

因?yàn)檫@就是團(tuán)結(jié)的最好證明,！同學(xué)們給我留下的另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng),。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭(zhēng)我斗,，即使嘴上不說,，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,，我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績(jī),！我覺得初一(2)班是最棒的！我們自己更是最棒的,！我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪,！

期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)還沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)您不要生氣，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)讓您滿意的成績(jī),。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng),。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來,。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,，多配合老師，我們一定會(huì)進(jìn)步,！一定會(huì)取得更大的成績(jī),！

謝謝大家！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好!

首先,，自我介紹一下,，我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。一提到數(shù)學(xué),，我相信有部分家長(zhǎng)就會(huì)開始搖頭,，小孩子的數(shù)學(xué)太差了，小孩子的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)怎么這么少呢,，小孩子其他科目還行,，為什么數(shù)學(xué)就學(xué)不好呢?是不是我的孩子比別人蠢?是不是數(shù)學(xué)老師對(duì)我的孩子關(guān)注不夠?等等，有這些想法的家長(zhǎng),，我能夠理解,，也很正常?！皵?shù)學(xué)難學(xué),，數(shù)學(xué)難教”已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是部分學(xué)生的一大硬傷,，甚至個(gè)別學(xué)生談“數(shù)學(xué)色變”,，感覺數(shù)學(xué)比老虎還可怕。雖然數(shù)學(xué)難學(xué),，但數(shù)學(xué)在升學(xué)中的龍頭地位卻絲毫沒有動(dòng)搖,，現(xiàn)在流行著這樣一句話：得數(shù)學(xué)者得天下。我覺得這句話說得很實(shí)在,，確實(shí),，正因?yàn)閿?shù)學(xué)難學(xué),，那么只要數(shù)學(xué)能學(xué)習(xí)好的同學(xué)就很容易能脫穎而出。因此,，作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，幫助孩子建立信心是我們家長(zhǎng)要做的第一件事情,。

這里最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)們對(duì)于孩子考試分?jǐn)?shù)的理智認(rèn)識(shí),。小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)80分也是班級(jí)第一，小學(xué)?？?0多,，在初中考試不及格也有可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?，?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的能力發(fā)展,，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。

案例：一次與學(xué)生的談話，引起了我的深思,，而切實(shí)體會(huì)了現(xiàn)在的孩子沒有我們嘴上所說的那么“幸?！薄,！袄蠋?，有一次我考試得了105分，我很高興,。但爸爸硬是說我要考110分才行,，我真的沒有信心了，為什么父母會(huì)這樣?”

還有一次,，學(xué)生問我來要分?jǐn)?shù)的事情也讓我驚訝,。一次考試，一個(gè)同學(xué)少加了7分,，要求我把它加上,。其實(shí)這樣的事情很正常，沒想到這個(gè)孩子自言自語的一番話,，引起了班里的一個(gè)小小的哄動(dòng),。他說：呵呵,，加上這些分?jǐn)?shù)，我就和某某的分?jǐn)?shù)一樣了,，爸爸就不會(huì)罵我那么兇了,。”聽到這句話時(shí),，我隨口說了一句：你跟爸爸把這個(gè)事情講清楚,，解釋一下不就可以了嗎?“講不清，不相信!爸爸看的就是試卷上的分?jǐn)?shù),，他才不管什么特殊情況呢?”我用懷疑的語氣說：“不會(huì)吧?”話音未落,，卻引來了全班同學(xué)的一陣附和，同學(xué)們七嘴八舌地說開了：

是的,，是的!

孩子的這些話,，我想我們的父母聽了會(huì)有什么感受呢?

其次，我們父母要做的第二件事情是：正視自己的孩子,。

孩子的智力水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等等都是不一樣的,，我們的家長(zhǎng)不能老拿別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)來比較,。盡量發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，多用孩子的今天和昨天比,，讓孩子有存在的價(jià)值感,。

教育是一種慢的藝術(shù)，不能急于求成,，要有足夠的耐心,。

再者，我們的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)會(huì)投資教育,。

1,、精力投入(陪伴)，多溝通,，談心,。學(xué)習(xí)上，幫助孩子制訂一個(gè)詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要強(qiáng)調(diào)的是提醒孩子每天做好預(yù)習(xí),，盡量安排30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，重點(diǎn)是讀報(bào)《智力開發(fā)報(bào)》。

現(xiàn)在的孩子進(jìn)入青春期,，我們的父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行,、舉止,，思想動(dòng)向。

2,、適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)投入

該買的學(xué)習(xí)用品要滿足,。

有意向考免費(fèi)師范、幼師的要提前做準(zhǔn)備,，要利用課余時(shí)間訓(xùn)練才藝,，不要到考前臨時(shí)抱佛腳，那樣是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的,。還有現(xiàn)在的一中理科實(shí)驗(yàn)班初選考試大約在每年的4月底,，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的孩子來說，也要提前做好準(zhǔn)備,。

多買課外書籍,，多閱讀，豐富孩子的精神世界,。

作為數(shù)學(xué)老師,，我會(huì)盡我最大的努力，幫助你們的孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí),，協(xié)助班主任和其他任課老師，培養(yǎng)好孩子的各方面的能力,，同時(shí),，我也希望我們家校多溝通，讓5天的學(xué)校教育和2天的家庭學(xué)習(xí)發(fā)揮出最大的能量,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好,！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我教我們班已有半學(xué)期了，我們有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活的情況,，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這半學(xué)期來對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法來跟大家分享一下,，在座的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些。

今天,，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

一,、給家長(zhǎng)唱一首歌《感恩的心》，把自己寫的給家長(zhǎng)的一封信交給家長(zhǎng),。

三,、有請(qǐng)各任課教師反映學(xué)生情況

四、請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言,。

五,、請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。

六,、請(qǐng)家長(zhǎng)為自己的孩子留下幾句話,、為班級(jí)題一些建議

七、與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別交流,。

首先,，我對(duì)班級(jí)的情況作以簡(jiǎn)單介紹。

（一）學(xué)生情況分析。

我們班共有學(xué)生42人,，其中男生23人,，女生19人，生比男生女多,，這讓我們班更增添了一些和諧的氣氛,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常高，雖然存在一部分差生,，但我相信以后他們會(huì)有一定程度的提高,。

作為班主任，更是責(zé)無旁貸,，為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),，這兩個(gè)月，我主要做了以下工作,。

1,、每天早、中,、晚一定到校,，和孩子在一起，了解班級(jí)情況,，處理一些突發(fā)事件,。

2、告訴孩子,，為人出世寧肯吃點(diǎn)虧,，也不要懲一時(shí)口頭之快，結(jié)果釀成大錯(cuò),。吃虧及是占便宜，有問題及時(shí)向我匯報(bào),，不要私下解決,。開學(xué)兩個(gè)月來，我們班有同學(xué)被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)人情況,但在老師的調(diào)解下,沒有發(fā)生更嚴(yán)重的事情,。

3,、為了更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我把班內(nèi)學(xué)生分成了12個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每周以小組為單位,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并由組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí),。

（二）期中考試情況

但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重（跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重），要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。糾其原因,，有以下幾點(diǎn)：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率比較低。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好,！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：

一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況；

二,、共同探討教育子女的問題,。

一、學(xué)校情況

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、全國(guó)電化教育科研學(xué)校,、全國(guó)電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校,、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校,、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問學(xué)校、濰坊市德育工作集體及__市十佳學(xué)校等,。多年以來,，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二,，山區(qū)位居第一,。

二、班級(jí)情況

1,、教師情況

體育老師牛凡金,，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評(píng)為__優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言,，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國(guó)獎(jiǎng),，從事多年班主任工作，被__市教育局評(píng)為__市創(chuàng)新型班主任,，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后，而沒有考上高中,，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī),。

三、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人，女生28人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想！立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話,、做小動(dòng)作,、遲到、不請(qǐng)假缺課,、不聽老師教誨,，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家,，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長(zhǎng)，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng)。不過,，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視,，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

四,、探討教育子女的問題

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問的最多的是：考試了嗎,？考了多少分？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣??！其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn),?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的'成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子,。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；

讓他們做到不挑吃穿,，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3,、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過失，孩子終歸是孩子,，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無足赤，人無完人”嘛,?？墒牵S多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女,。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12,。5美元,。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12,。5美元,，要求兒子一年后還他，從此這位美國(guó)男孩開始了艱苦的打工,，經(jīng)過半年的時(shí)間,，掙足了12。5美元還給了父親,。這位男孩就是后來成,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

敬愛的老師、各位叔叔,、阿姨：

下午好,！

我是七年級(jí)1205班的學(xué)生，我叫xx,。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué),，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這兩天我一直在想,，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言,，我說點(diǎn)什么呢,？經(jīng)過冥思苦想，我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧,！

小學(xué)畢業(yè)后,，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說城東,，其實(shí)為什么,，當(dāng)時(shí)我也說不清楚。但自8月28日開始,，我就真正融入了城東這個(gè)大家庭,，成為了七年級(jí)1205班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我感受到了來自于老師的關(guān)注,、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶,，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

上初中后，明顯感到課程多了,、內(nèi)容多了,、難度大了,、作業(yè)多了、要求高了……總之,，一切都多了,！這令我們一時(shí)很難適應(yīng)，我們一度滿腹怨言,、滿嘴牢騷,，感覺上初中就一個(gè)字---累。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候,，爸爸總是一邊耐心的傾聽,，一邊給我指點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎樣去做,，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境,，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的,。我覺得爸爸的話是有道理的,，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí),。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣,，真正關(guān)心我們，而不是溺愛我們,。我們的要求并不高,，只希望你們能有時(shí)間,，能靜下心來和我們說說心里話,，傾聽一下我們的感受，無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑,，都能給我們以指點(diǎn),，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心,，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長(zhǎng),，盡快的成熟,，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問題。

老師,，叔叔阿姨們,，我相信，在你們欣賞的目光中,、在你們關(guān)心愛護(hù)中,，在你們正確指引下，我們一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)，我們一定努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)做人，為學(xué)校爭(zhēng)光,，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉,，為自己爭(zhēng)氣。

謝謝各位叔叔阿姨,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好。

首先對(duì)在座各位家長(zhǎng)的到來表示感謝,！我覺得你們?yōu)榱俗约旱暮⒆映闀r(shí)間過來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)非常的有必要,，非常的明智。這是關(guān)于您孩子教育的事情,，我覺得這是一個(gè)很重要的事情,，可能耽誤了你在外掙錢的事了，（因?yàn)橛械募议L(zhǎng)會(huì)說我一天都要掙多少多少錢,？來參加家長(zhǎng)會(huì)有什么用,？耽誤我掙錢，您現(xiàn)在對(duì)孩子是這種態(tài)度,，我不能說您不愛您的孩子,，但有一點(diǎn)可以肯定，您一定不足夠重視您孩子的教育,，這件事情對(duì)您的孩子有沒有影響,？我覺得有，等孩子以后大了,，他會(huì)不會(huì)也會(huì)像今天這樣呢,？，比如你們老了想叫孩子他們一家一起回家吃個(gè)飯,，他也許也會(huì)說我哪有時(shí)間,，我一天也要掙多多錢呢！家長(zhǎng)其實(shí)是孩子一生中最早的也是最重要的老師?。,。┪蚁Ｍㄟ^本次的家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠?yàn)楹⒆庸餐鲆恍┦虑?，幫助孩子更好的健康成長(zhǎng),。

班級(jí)簡(jiǎn)介：我們的教育方式：先成人、后成才,！

心理上思想上要注意教育方式和方法,，現(xiàn)在的孩子正處于青春期，容易有逆反心理，叛逆的思想,，他們不再像小時(shí)候那樣了,，所以作為家長(zhǎng)的你們應(yīng)該多留心你孩子的一些變化，多和孩子溝通,，發(fā)現(xiàn)問題要采取恰當(dāng)?shù)霓k法去解決,，我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)容易走上兩個(gè)極端，一是采取沒有耐心的粗暴的打罵教育,，這樣孩子更容易有叛逆的思想,，而且問題可能只解決的表面，根本的東西并沒有解決,。二是寬容的教育方式,，對(duì)孩子日常犯的一些小錯(cuò)誤淡淡的說一下然后就過去了，其實(shí)也許你不一定了解你的孩子,，但你的孩子一定非常了解你的脾氣和性格,，不斷的小錯(cuò)最終一定會(huì)鑄成大錯(cuò)！舉個(gè)例子——有學(xué)生因?yàn)樵趯W(xué)校犯了小錯(cuò)誤,，怕回家遭到父母的打罵離家出走,。

1、要養(yǎng)成文明,、禮貌的好習(xí)慣,，你的孩子夠文明禮貌嗎？這點(diǎn)要靠家長(zhǎng),，你們自己平時(shí)做了多少,？有沒有給孩子樹立好一個(gè)良好的榜樣，孩子在這方面可定會(huì)受家庭的影響,，比如年前放寒假的時(shí)候我就和學(xué)生說過過年回家見到親戚,、長(zhǎng)輩要主動(dòng)打招呼、問好,，不知道學(xué)生做的怎么樣,？我也沒辦法檢查，但我平時(shí)在學(xué)校比較清楚有些學(xué)生看到老師會(huì)喊聲老師好,，有些學(xué)生頭一低就過去了,，其實(shí)我們并不是在意你叫不叫我，只是我們會(huì)感覺到誰比誰更有禮貌一些,，而有禮貌的學(xué)生總歸是受歡迎的,。比如我們班的丁航。

2,、不要讓孩子沉迷于電視,、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)或一些不良的書籍，不要給孩子太多的零花錢,，舉例：張富尚,，平時(shí)周一到周五盡量不要看電視、不要讓你的孩子自由的上網(wǎng)要在家長(zhǎng)的監(jiān)督之下,，查閱一些資料是可以的,，一定不能玩游戲或其他一些對(duì)學(xué)習(xí)無幫助的事情，更不能讓他們?nèi)ゾW(wǎng)吧,、游戲室等類似的場(chǎng)所,，孩子的自控能力是很低的，他們控制不住自己,。一旦沉迷進(jìn)去就很難調(diào)整過來,，你們自己想一想有時(shí)候你們都控制不住，何況孩子呢,？學(xué)校禁止孩子帶手機(jī)等一些電子產(chǎn)品到校。

3,、孩子的安全教育,，掌握好孩子的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間,，雙休日時(shí)間,，不能讓孩子太自由，超出你的控制范圍,，結(jié)果會(huì)很危險(xiǎn),。有些家長(zhǎng)可能工作比較忙，沒時(shí)間去管你自己的孩子,，如果孩子自覺還好,，如果孩子貪玩，你也不知道,，你們有多少家長(zhǎng)主動(dòng)打過電話來問我你孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,，以及你孩子的學(xué)習(xí)情況？你們自己心理很清楚,，到最后出事情了,，你才想起來你平時(shí)對(duì)孩子疏于管教，到那時(shí)候也許后悔都來不及了,。

三,、談?wù)剬W(xué)習(xí)。說到學(xué)習(xí)我要先請(qǐng)一位家長(zhǎng)上來說幾句,，學(xué)習(xí)的事情其實(shí)我本來不想說什么,，因?yàn)槌煽?jī)拿出來確實(shí)不太好看，但大家應(yīng)該清楚為什么？如果不清楚的話我來問幾個(gè)問題,！應(yīng)該了解你孩子剛來的成績(jī)是什么樣的,？你孩子來了以后平時(shí)的成績(jī)是什么樣的？你孩子現(xiàn)在每天作業(yè)有認(rèn)真完成嗎,？你孩子在家認(rèn)真看書嗎,？你因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)打過電話給老師嗎？一份耕耘,，一份收獲,，孩子的教育需要我們老師和家長(zhǎng)共同努力，缺一不可,，付出就一定會(huì)有回報(bào),，只要你用心了，孩子就一定會(huì)有進(jìn)步,，1,、表揚(yáng)成績(jī)好的，比如趙雅輝,，張香云,，林錦秋，謝琪東,，袁耀,，許全新等。2,、對(duì)于有偏課現(xiàn)象的要補(bǔ)缺補(bǔ)差,。3、對(duì)于成績(jī)不理想的要教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,。你在家對(duì)孩子的關(guān)懷多一分,，孩子的表現(xiàn)就能漲十分，所以家長(zhǎng)們一定先從自己開始,，我把我今天說的幾點(diǎn)打印了出來,，做了一個(gè)溫馨提示，希望你能帶回去貼在墻上,，經(jīng)?？匆豢础⒆鲆蛔?，我們一起努力,。改變就趁現(xiàn)在！謝謝大家,！

下面是各科任老師發(fā)言,，我們的科任老師都是這個(gè)學(xué)校最優(yōu)秀的老師,。

最后有想了解孩子成績(jī)的家長(zhǎng)可以到我這來。