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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

首先歡迎各位家長(zhǎng)把孩子送興華中學(xué)就讀，興華中學(xué)是衢州的一所名校,，目前擁有四個(gè)年級(jí),，學(xué)生人數(shù)達(dá)到接近三千人左右，每年上重點(diǎn)高中人數(shù)位居全區(qū)首位,，各位家長(zhǎng)把您的孩子送到興華中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇,，因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。

我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的,，幾位主課老師是老中青結(jié)合,，正如有個(gè)學(xué)生在周記中也寫道，欣賞語(yǔ)文老師課堂的輕松與優(yōu)雅,，喜歡科學(xué)老師嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)格而又風(fēng)趣,，喜愛(ài)英語(yǔ)老師一口流利的英語(yǔ)。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)可,，我們相信,，我們七年級(jí)(7)班師生能攜手并進(jìn)，不斷前行,。

本班目前有55位學(xué)生,，其中女生26位，男生29位,。兩個(gè)月下來(lái)之后,，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做到上課發(fā)言積極,，課后認(rèn)真完成家庭作業(yè),，改變了原來(lái)我們班上課紀(jì)律差，作業(yè)完成差的兩大不足,，我們班有繆佩杰,，鄭曉昱，吳立欣,，崔笑微等一批熱愛(ài)學(xué)習(xí),，有李陽(yáng)，鄭柏亭,，盧凱風(fēng),，許凌超，熊圣,，李夢(mèng)珊,，鄭柏亭等一批熱愛(ài)班級(jí)的班干部，有饒浩然,，肖曉,，王家振,，繆霖鑫，潘崢,，方敏華等學(xué)習(xí)刻苦并取得較大進(jìn)步的同學(xué),，有張志文，羅震雄等能克服困難適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的同學(xué),，還有如張維,，童鵬，劉載,，余思藝,，鄭勤，毛啟明具有較大潛力的同學(xué),，應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,，期中考試我們有四名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前三十名，有17名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前兩百名,，數(shù)學(xué),，英語(yǔ)，社會(huì)都達(dá)到了年級(jí)的前列,，所以說(shuō)有這么好的老師和同學(xué)我們班一定會(huì)越來(lái)越好!

當(dāng)然,，問(wèn)題也照樣存在的：

1、我們班有幾位常好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽(tīng)課,，并且影響其它同學(xué)。

2,、作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。

3、不會(huì)聽(tīng)課,，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂。

4,、粗心馬虎,，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè),，幾乎是一句空話,。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5,、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣,，上課不聽(tīng)，作業(yè)不做,，老師教育他,，他就和老師頂嘴甚至辱罵老師，弄得老師不敢教育他,，班干部不敢管他,，這樣對(duì)小孩子的成長(zhǎng)非常不利，真的要引起家長(zhǎng)的重視,。

6,、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),，但是這些現(xiàn)象依然存在!

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀、值日,、作業(yè)情況,、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，近期我的班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，班級(jí)現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競(jìng)賽,，應(yīng)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，都是針對(duì)這一策略而定的,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

初中,，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大

中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段,。在課堂上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng),。

在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化,、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論,、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿足于會(huì)解題,，要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外,。另外,，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃,，有重點(diǎn),。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門,，但半個(gè)月或一個(gè)月后,，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué),，對(duì)成績(jī)失望,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立,，與同學(xué)不合群等等,。這是為什么呢?由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的自我意識(shí)的增強(qiáng),。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好,，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒(méi)有能再當(dāng)班干部,，感到失望;有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想,，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同,，可實(shí)際情況卻事與愿違,，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生上述心理問(wèn)題。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期),。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快,，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加,，趨向成熟,。性器官發(fā)育逐步加快，第二性征出現(xiàn),，男女差異明顯,，性心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。

2.心理特點(diǎn)

1,、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒,。如果說(shuō),，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么,，青春期的孩子則完全不同了,。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

2、獨(dú)立性增強(qiáng),。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立,。

3,、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措,。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

4,、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往,。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要,。

5、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

1,、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

2,、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。

3,、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。

一,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

二,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況,，問(wèn)題比較大,，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè),。

孩子的作息時(shí)間,。

早上7：00前到校(輪到值日的同學(xué)提早15分鐘)放學(xué)11：30

下午上學(xué)1：15到校，放學(xué)4:35

三,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng),。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè),，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

四,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看，效果會(huì)更好,。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日,，歡迎家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課或者交流。

最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，快樂(lè)學(xué)習(xí)!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位老師,，各位家長(zhǎng)、同學(xué)：

大家好,！時(shí)光流逝,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期又過(guò)了大半,，今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考試的成功和喜悅,，失敗和淚水,。我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我們從心底里感到快樂(lè),。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲,，有人說(shuō)，高中是一段苦旅,，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們嚴(yán)父般要求我們的好老師,，互幫互助,，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感受到學(xué)校猶如家一般溫暖,。

現(xiàn)在我們最重要的任務(wù)還是學(xué)習(xí),，我們需要考試的科目有九門,，每科都理解性強(qiáng)，知識(shí)量大,，單純用初中來(lái)衡量高中是萬(wàn)萬(wàn)不可取的,，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對(duì)家長(zhǎng),，過(guò)度在乎成績(jī)單上的那個(gè)數(shù)字,，老師在講卷的時(shí)候，一而再再而三的強(qiáng)調(diào),，分?jǐn)?shù)是浮云,，問(wèn)題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個(gè)數(shù)字不放,，有這種患得患失的心態(tài)怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),？過(guò)去的成績(jī)我們無(wú)法改變，我們能做的只有以良好的態(tài)度迎接下一次的挑戰(zhàn),，所以家長(zhǎng)們保持好心態(tài),，也是隨同學(xué)們的一種推動(dòng)，畢竟卸下包袱才能更好地飛翔,。

首先,，家長(zhǎng)們要提高認(rèn)識(shí)，應(yīng)正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí),，在我國(guó)初中是普及性義務(wù)教育,，中考只是水平測(cè)試。其目的是要使大多數(shù)人過(guò)關(guān),，而高中面臨高考,，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入高一等的學(xué)府,，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,，因此，家長(zhǎng)們要正確分析同學(xué)的成績(jī)情況對(duì)子女的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評(píng)估,，很多家長(zhǎng)就是因?yàn)闆](méi)認(rèn)清情況,，一再施加壓力，加重我們心理的負(fù)擔(dān),，使我們衍生煩悶的情緒,，減小對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。在這一方面,，家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)我們,，為我們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)我們注重對(duì)學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索,，使我們提高學(xué)習(xí)效率,。另外，家長(zhǎng)還要及時(shí)向老師了解子女在校情況,。在家里,，家庭盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)一邊悠哉悠哉的上網(wǎng),，一邊義正言辭的命令子女們?nèi)W(xué)習(xí),，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，會(huì)起到反作用,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)控制自己的娛樂(lè)方式,、地點(diǎn)、娛樂(lè)時(shí)間,。

為人父母有難以想象的付出,，讓我們和父母心與心的溝通，最后我再次對(duì)各位叔叔阿姨表示深深的感謝,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

晚上好,！

這篇發(fā)言稿是我們夫婦和孩子一起商量著寫的，是我們共同的想法,。

在我們家庭里,，每個(gè)人的意見(jiàn)都被重視。尤其我們夫婦很少忽略孩子的意見(jiàn),，而是盡量?jī)A聽(tīng)他的想法,，尊重他的意見(jiàn)，爸爸媽媽說(shuō)的并不一定對(duì),。我們培養(yǎng)孩子其實(shí)也沒(méi)什么特別的心得,，今天因?yàn)榻邮芾蠋煵贾玫娜蝿?wù)，我們整理了一些日?，嵤拢陀谩叭灰弊鳛榇?lián)線索來(lái)跟家長(zhǎng)們分享我家育兒故事之初一版,。

先說(shuō)三不要,。

一不要：我們盡量不做孩子能做的事。比如早上叫早這件事,。孩子一上初中,，我們商量好，孩子自己開(kāi)鬧鐘起床,，爸爸媽媽不管,。孩子會(huì)說(shuō)，我睡得很沉,，根本鬧不醒的,。我們就跟他說(shuō)鬧鐘叫一遍就起床,，遲到責(zé)任自負(fù)。當(dāng)然,，我和他爸爸真不叫他,。有幾次，眼看著6點(diǎn)20了,，早飯都快涼了他還不起,。他爸爸非常擔(dān)心，就要去叫他,。被我拖住了，說(shuō)，寧愿讓他現(xiàn)在遲到,，被老師批評(píng),，對(duì)他成長(zhǎng)有好處。他將來(lái)還要外出求學(xué),，還要成家立業(yè),，難道你一直跟著去叫他？務(wù)必給他犯錯(cuò)從而成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。說(shuō)來(lái)也奇怪,，孩子知道我們鐵定了心不叫早，就真能每天聽(tīng)著鬧鐘起床,。至少目前還沒(méi)很晚過(guò),，當(dāng)然不能保證他將來(lái)一定不會(huì)。如有遲到,，請(qǐng)老師務(wù)必批評(píng),，這是孩子成長(zhǎng)的必修課。

二不要：我們盡量不做老師的事,。比如孩子學(xué)習(xí)這件事,。這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是現(xiàn)在家庭的頭等大事了，我們當(dāng)然也很重視,。按說(shuō)我們夫婦都是高中老師,，有些科目現(xiàn)在還是可以幫孩子看一看，講一講的,。但我們有話在先,，不懂問(wèn)老師，爸爸媽媽不管,。我是英語(yǔ)老師,，但既不教他認(rèn)單詞，也不教他語(yǔ)法。因?yàn)槲覀冋J(rèn)定,，這些知識(shí),，學(xué)校都會(huì)教，而且老師絕對(duì)認(rèn)真教,、反復(fù)教,，如果我教給他了，那他上課干什么,，恐怕未必會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課了,，甚至可能養(yǎng)成上課走神的毛病，那就真壞了,。

三不要：我們盡量不輕易否定孩子的想法,。有時(shí)孩子有些想法提出來(lái)，我們雖然一開(kāi)始覺(jué)得不妥,，但也盡量同意,。比如他愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)。周一晚上他會(huì)叫他爸爸帶他去體育館打球一個(gè)多小時(shí),。雖然作業(yè)可能還未完成,，但我們也尊重他的意愿。逐漸地,，他會(huì)自覺(jué)自愿在周一抓緊在校里時(shí)間,，基本吃晚飯前能做好。他還有看球的愛(ài)好,。最近恒大足球參賽,，他一場(chǎng)也沒(méi)拉下，甚至有一次是凌晨三點(diǎn)的直播,。他很想看,，又擔(dān)心我們不同意，便在當(dāng)天主動(dòng)跟我們說(shuō)他的計(jì)劃：吃晚飯前作業(yè)完成,，再看會(huì)兒課外書(shū),，7點(diǎn)半前保證睡覺(jué)，自己開(kāi)鬧鐘凌晨三點(diǎn)起床,。我們痛快地答應(yīng)了,。因?yàn)槲覀冇X(jué)得投給孩子信任一票，給他自我鍛煉機(jī)會(huì),，他就能逐漸學(xué)著自主安排,，這對(duì)孩子可持續(xù)發(fā)展很寶貴,。

再說(shuō)三要,。

一要：一家人要盡量在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成一致意見(jiàn)。比如玩游戲這件事,。據(jù)說(shuō)聰明的孩子大多喜歡玩電腦游戲,，尤其男生,。如果你家女孩也喜歡玩游戲，那真要祝賀你,。首先這不是件壞事,，最起碼孩子聰明、不笨,。但這件事情我們也擔(dān)心,，萬(wàn)一把握不好度，好事變壞事,。所以我們就跟孩子約定,，只有周末可以玩，而且不能超過(guò)晚上十點(diǎn),。他很高興,，也一直信守承諾。但上了初中,，他開(kāi)始飛快地長(zhǎng)個(gè),，聲音也開(kāi)始變粗，我都有點(diǎn)不適應(yīng),，也有點(diǎn)不安,。因?yàn)楹⒆油庠诘某砷L(zhǎng)我們看見(jiàn)，但他內(nèi)心的成長(zhǎng)變化更大更快,，卻又沒(méi)那么外顯可見(jiàn),。比如有一次，他在爺爺奶奶家過(guò)夜,，打電腦游戲玩得忘乎所以,，凌晨十二點(diǎn)還在奮戰(zhàn)。爺爺奶奶跟我們告狀,，我們就按照與他事先的約定,，取消下周末的打游戲時(shí)間作為懲戒。

二要：我們盡量要在孩子面前夸老師,，從而引導(dǎo)孩子進(jìn)一步信任,、尊重并愛(ài)戴老師。當(dāng)然老師并不是完人,，說(shuō)和做也并不一定完全正確,。但正規(guī)學(xué)校老師，師范院校畢業(yè),，都是大學(xué)生,，而且工作以后業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德師風(fēng)也一直在培訓(xùn)進(jìn)修。親其師,，信其道,，父母具體夸夸老師能幫助孩子學(xué)習(xí)生活形成良性循環(huán)。我參加初一第一次家長(zhǎng)會(huì),，認(rèn)真記筆記,。回到家,，除了轉(zhuǎn)述家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,，還跟孩子說(shuō)，你們班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神是很少見(jiàn)的,，而且很有教育智慧,，還給家長(zhǎng)們推薦了閱讀書(shū)目，真是一位敬業(yè)的好老師啊,。媽媽要把這些書(shū)買來(lái),，也要好好學(xué)習(xí)一下。數(shù)學(xué)老師正如你說(shuō),，講話有激情又幽默,，你上課一定開(kāi)開(kāi)心心就學(xué)到知識(shí)了。英語(yǔ)老師是個(gè)男生,，這可是稀缺資源?。≡僬?，媽媽聽(tīng)他講英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，真是說(shuō)到點(diǎn)子上了。老師還推薦了牛津書(shū)蟲(chóng)等課外有聲讀物,，其實(shí)你已經(jīng)在開(kāi)始聽(tīng)讀了,，很有幫助?？茖W(xué)老師要求嚴(yán)格,，思品老師親切可愛(ài)。你們老師都這么優(yōu)秀,、負(fù)責(zé),，你真是很幸運(yùn)啊。

三要,。盡量要做好孩子的表率,，這可能說(shuō)說(shuō)容易、做做最難,。我和他爸爸做得也非常不夠,，但我們盡量在努力,。首先，我們希望孩子孝順,，所以我們自己要對(duì)長(zhǎng)輩孝順。比如我上周出差一周,，最后一晚特地去當(dāng)?shù)氐谝话儇浗o兩邊爸媽各選了一款冬裝,。回來(lái)他們一試穿,，大小正合適,。長(zhǎng)輩們嘴上連說(shuō)不要，還怪我亂花錢,，其實(shí)心里很甜蜜欣慰,。平時(shí)長(zhǎng)輩說(shuō)話，我們也有聽(tīng)不進(jìn)的時(shí)候,，但我們總是想,，長(zhǎng)輩對(duì)小輩總是真心的，我們“有則改之,，無(wú)則加勉”即可,。所以無(wú)論長(zhǎng)輩說(shuō)什么，我們一般總會(huì)說(shuō)好的,、是的,。所以孩子也很少跟我們吵嘴頂嘴。其次,，我們希望孩子學(xué)習(xí)鉆研,，所以我們自己也盡量鉆研業(yè)務(wù)、終生學(xué)習(xí),。再者,，因?yàn)橄Ｍ⒆訉?lái)能收獲家庭幸福，所以我跟他爸爸也逐漸更能體諒對(duì)方,，少吵架,，珍惜擁有。他爸爸每天五點(diǎn)半起來(lái)給我們做早飯,，從不抱怨,。而且我不會(huì)開(kāi)車，電瓶車也不會(huì),，因此家里各種接送都由他爸爸承擔(dān),。家里有事、或親戚朋友需要幫忙,，他爸爸總是沖在最前面,。所以孩子很崇拜爸爸,，常常說(shuō)要象爸爸一樣，做個(gè)真正的男子漢,。

各位爸爸媽媽,，培養(yǎng)孩子的過(guò)程也是我們自己成長(zhǎng)成熟的過(guò)程，學(xué)習(xí)不僅僅在書(shū)本上,，更在每一天生活中,。很多家長(zhǎng)做得都比我們家更好。比如我們家長(zhǎng)群里經(jīng)常有交流,，有的家長(zhǎng)常常帶孩子旅游,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有的家長(zhǎng)手把手教孩子做題,，有的家長(zhǎng)一直在看書(shū)學(xué)習(xí),、探索適合自身情況的教子方法。這些都值得我們家學(xué)習(xí),。

最后我列出幾本我反復(fù)翻閱并深受啟發(fā)的家庭教育類書(shū)目,，以及我家孩子的部分閱讀書(shū)目供大家參考。因?yàn)閷?shí)際上,，我們做家長(zhǎng)的總有局限性的,，有時(shí)自以為正確，實(shí)則不然,。我跟他爸爸也經(jīng)常講,，我們兩個(gè)，最多就是高中老師的知識(shí)和眼光,，但古今中外一本本好書(shū)卻是孩子們一輩子的人生導(dǎo)師,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

致辭父母，監(jiān)護(hù)人：

下午好,！金浦中學(xué)七（3）班家長(zhǎng)協(xié)會(huì)正在啟動(dòng),。首先，我代表 7（3）班的所有老師和學(xué)生,，向所有人表示感謝,。每個(gè)人都可以抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這足以表明父母和監(jiān)護(hù)人關(guān)心他們的孩子和他們的期望,。兒童是國(guó)家的未來(lái),，社會(huì)的未來(lái)，學(xué)校的未來(lái)和家庭,。未來(lái),。那么，孩子的未來(lái)是什么,？它依賴于教育,。教育分為幾個(gè)階段：產(chǎn)前教育,，學(xué)前教育，學(xué)前教育和學(xué)校教育,。同時(shí),，它可以分為家庭教育和學(xué)校教育。這里的孩子們都在學(xué)校教育階段,，所以學(xué)校決定舉辦這次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)人之間相互溝通。通過(guò)學(xué)校與學(xué)校的交流,，教師和家長(zhǎng)可以及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地解決問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。方法。家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的第一個(gè)過(guò)程：班長(zhǎng)余凡致歡迎辭,。家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的第二個(gè)過(guò)程：有一名學(xué)生代表本次中期考試的一年級(jí)學(xué)生劉泉發(fā)言,。事實(shí)上，我班上的每個(gè)同學(xué)都希望在父母的會(huì)議上表達(dá)自己的感受,，但由于時(shí)間關(guān)系,，我們必須就前兩位代表發(fā)言。

首先,，介紹了班級(jí)情況,。我班有 55 人，男生 35 人,，女生 20 人,。語(yǔ)文老師是南方老師，數(shù)學(xué)老師是葉德金老師,，英語(yǔ)老師原本是沉繼謙老師,，但被學(xué)校送去讀書(shū)。現(xiàn)在,，湖北師范大學(xué)梅曼的英語(yǔ)本科畢業(yè)生名列前茅,。從學(xué)校開(kāi)始到現(xiàn)在，班級(jí)委員會(huì)的所有成員都可以以身作則,，始終為同學(xué)樹(shù)立榜樣,，協(xié)助班主任嚴(yán)密管理班級(jí)，班級(jí)操作也有序,。 10 月初,，他在學(xué)校舉行的廣播演習(xí)中獲得了優(yōu)秀的編隊(duì)隊(duì)伍和優(yōu)秀的指揮獎(jiǎng)?！度粘Ｐ袨橐?guī)范》在比賽中,，我的同學(xué)王健,，張翔和張偉為我的班級(jí)贏得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)。此外,，在學(xué)校教務(wù)處組織的書(shū)畫比賽中,，我的班級(jí)余凡，王超,，傅勤也分別獲得了一,，二，三等獎(jiǎng),。有跡象表明我的班級(jí)很有才華,。

二，中期考試分析,。在剛剛結(jié)束的中期考試中,，與舞臺(tái)測(cè)試相比，我班級(jí)的整體成績(jī)發(fā)生了巨大變化,。在階段考試等級(jí)的前八名中只有一個(gè)班級(jí),。中級(jí)考試成績(jī)的前八名有劉泉和王。 jian,，yu fan 和 ye ke 是四個(gè)學(xué)生,。他們的成績(jī)分別排名第一，第三,，第四和第五,。中期考試以三種外語(yǔ)為基礎(chǔ)。與其他三個(gè)班級(jí)相比,，語(yǔ)言和英語(yǔ)領(lǐng)先于其他三個(gè)班級(jí),，排名第一。但數(shù)學(xué)成績(jī)略差于其他課程,。

三,，假期學(xué)生管理。

學(xué)校每周都強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全問(wèn)題和人身安全,，所以我希望家長(zhǎng)也要提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

1,、注意學(xué)生上下學(xué)的安全，并警告孩子付錢注意安全,。當(dāng)您返回學(xué)校時(shí),，請(qǐng)注意您的孩子是否已進(jìn)入商業(yè)娛樂(lè)場(chǎng)所，如網(wǎng)吧和游戲廳,。

2.應(yīng)該敦促學(xué)生在度假時(shí)立即回家,，學(xué)生不應(yīng)該相互交叉。

3.學(xué)生回家后,，他必須督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè),。

父母對(duì)孩子的思想教育也是必不可少的,，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。只要心靈朝著正確的方向前進(jìn),，你的孩子就不會(huì)誤入歧途,，即使成績(jī)不好，但孩子會(huì)學(xué)會(huì)成為人,。第一天的大多數(shù)孩子只有十二或三歲,。他們?nèi)匀粺o(wú)法獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活。因此,，孩子們?nèi)匀恍枰覀兊睦蠋熀图议L(zhǎng)及時(shí)響起警報(bào),。四是培養(yǎng)行為習(xí)慣。我們學(xué)校教師的責(zé)任不僅僅是教學(xué),，更重要的是教育人們,。

因此，在教學(xué)的同時(shí),，我們更關(guān)注教學(xué)生為人的原則,。因此,，我們從學(xué)生的行為習(xí)慣入手,，說(shuō)實(shí)話，時(shí)下的大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女,，而且大多數(shù)是留守兒童,。所以有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如,，要培養(yǎng)性格內(nèi)向,，不善于溝通。免費(fèi)投擲,，導(dǎo)致諸如章節(jié)等壞習(xí)慣,。因此，應(yīng)提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，同時(shí)教育孩子,。五，家庭與學(xué)校之間的溝通,。作為一名班主任,，我認(rèn)為我們學(xué)校和家庭之間缺乏溝通，所以孩子們都是由學(xué)校的老師教,，但父母不問(wèn);雖然孩子們?cè)诩依锝邮芨改附逃?，但學(xué)校基本上不會(huì)問(wèn),。這導(dǎo)致教師不了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，而且父母不了解孩子學(xué)校的各個(gè)方面,。這種情況對(duì)學(xué)校教育孩子極為不利，往往是因?yàn)閷?duì)這種情況沒(méi)有真正的了解,。以錯(cuò)誤的方式教育孩子,，方向錯(cuò)誤，最終結(jié)果不好甚至適得其反,。因此,，我們的老師希望家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人來(lái)到學(xué)校或打電話與學(xué)校老師溝通,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，以便更好，更有益地教育孩子,。最后,，一切都是為了孩子們。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的老師每天都會(huì)面對(duì)數(shù)十甚至數(shù)百名學(xué)生,。為了提高效率，我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。支持我們的工作,。我們的老師是您父母的心。它在同一個(gè)方面,。我們只有一個(gè)目的,。我們將培養(yǎng)我們的孩子和學(xué)生成為社會(huì)需要的人才。我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是咱們班的xxx,。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育,，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),，我也是一天天的摸索，只能說(shuō)是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟咱們家長(zhǎng)一起交流,。

首先我想說(shuō)的是：希望孩子能輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí),，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要,。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題,，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日,。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化,，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言,、翻閑話,、或者經(jīng)常發(fā)牢騷，要以身作則,；二是要把快樂(lè),、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容,、大度,、隨和；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,，也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。

還有一點(diǎn),，多鼓勵(lì)少批評(píng),。當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬隆⒂卸Y貌,、有進(jìn)步得到表?yè)P(yáng),，孩子的心情是最快樂(lè)的也最放松的,，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽(tīng),，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,，硬生生的遏制孩子的興趣,，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果,。

“光榮在于平淡,，偉大在于堅(jiān)持?！睂?duì)于咱們七年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家上午好！

我是xxx的家長(zhǎng),，首先請(qǐng)?jiān)试S我向各位老師表示衷心的感謝,，正是你們的辛勤勞動(dòng)，才使得xxx的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高,。

按照李老師的安排,，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，感覺(jué)有些惶恐不安,，從各方面講,，總覺(jué)得自己沒(méi)有資格交流，在座的有教育戰(zhàn)線的行家,，有尖子生的家長(zhǎng),，我既不懂教育，孩子成績(jī)也不突出,。但話說(shuō)回來(lái),，既然李老師安排了，就當(dāng)分配給我的一項(xiàng)任務(wù),，在這里零星說(shuō)一下自己的做法,，不對(duì)的地方，請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

1,、多鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心,。七年級(jí)處于小學(xué)向初中的轉(zhuǎn)型階段,，也是初中學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是否有十足的信心,，對(duì)孩子新的三年的學(xué)習(xí)與生活特別重要,。而xxx又個(gè)性膽小，還有點(diǎn)口吃,，為了讓她鼓足信心學(xué)習(xí),，在開(kāi)學(xué)初，我就多次鼓勵(lì)她,，這是一個(gè)新的開(kāi)始,，不論你以前學(xué)習(xí)怎樣，都已成為過(guò)去,，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),，以前的尖子生同樣會(huì)倒退，如果你加把勁,，以前成績(jī)不太理想的,，同樣可以成為好學(xué)生。這樣，排除了孩子心理上的自卑情緒,，很快地融入一個(gè)新的集體,，有了一個(gè)良好的開(kāi)端。第一次月考結(jié)束后,，成績(jī)不太理想,，班上是32名，全級(jí)89名,，其中語(yǔ)文成績(jī)比較低,，只有79分。當(dāng)時(shí)孩子情緒比較低落,，我沒(méi)有批評(píng),，而是主動(dòng)和她交流，對(duì)取得的成績(jī)給予充分的肯定,，并且?guī)椭治雒块T課程存在的問(wèn)題,，讓她自己思考需要在哪些方面改進(jìn)。當(dāng)時(shí)我建議她,，自己定一個(gè)下次的奮斗目標(biāo),，要切合自己的實(shí)際情況。這樣,，她又信心十足地投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中了,。這次考試結(jié)束后，總成績(jī)是641分,，班上名次是19名,，全級(jí)是44名?；蛟S在大家看來(lái),，又不是全班的前幾名，算不上理想,。但在我個(gè)人看來(lái),，特別高興,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大,，并且沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，能夠輕松地學(xué)習(xí),。所以,，決定給她獎(jiǎng)勵(lì)，第二天就在網(wǎng)上買了一套中國(guó)四大古典名著,，現(xiàn)在還沒(méi)收到,。當(dāng)時(shí)她就告訴我一個(gè)秘密：本次考試自己的目標(biāo)是班上20名，全級(jí)50名，都實(shí)現(xiàn)了,。

２,、多交流，拉近與孩子的心靈距離,。在平時(shí)的生活中,，自己盡量避免對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)肅的說(shuō)教，即使不讓她做的事,，也不是立即喝止,，而是先認(rèn)真聽(tīng)取她對(duì)這件事的真實(shí)想法，然后給她講明為什么不能這樣干,，如果干了,，會(huì)有什么樣的不良后果，讓她從內(nèi)心深處覺(jué)得你說(shuō)的是對(duì)的,，是為她好,。再一個(gè)就是經(jīng)常與孩子溝通，交流她感興趣的事,，取得孩子的信任,。比如，在接她回家的途中,，她會(huì)告訴我今天班里發(fā)生了什么事,，老師表?yè)P(yáng)了誰(shuí)，批評(píng)了誰(shuí),，自己哪些方面老師表?yè)P(yáng)了,，哪些方面做得不夠，她自己和誰(shuí)意見(jiàn)不一致了等等,，這樣,，作為家長(zhǎng)，就能全面了解孩子的心理動(dòng)向,，適時(shí)給予開(kāi)導(dǎo)和幫助,，讓孩子以后遇到難題時(shí)，會(huì)把你當(dāng)作朋友,，主動(dòng)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，取得你的支持。說(shuō)真的,，不是我有意夸獎(jiǎng),，這個(gè)孩子很懂事，很少花不該花的錢,，很少做出格的事,。另外,，不只是一味地關(guān)心學(xué)習(xí)，而忽視其他方面,。比如,，當(dāng)她有空時(shí)，有選擇地叫她看電視,，或者周末陪她出去玩等等,，從各方面增進(jìn)與孩子的交流，讓其感覺(jué)到無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中都有父母的愛(ài)作為其強(qiáng)大的精神支持,。

3,、勤接送，關(guān)心孩子的來(lái)去安全,。本來(lái),，起初是出于讓孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備在剛開(kāi)學(xué)的幾天晚上放學(xué)接她回家,。但是,，中途遇到了幾次學(xué)生打架的事情，她自己有些膽怕,，作為家長(zhǎng),，也覺(jué)得不放心，所以就克服各種困難,，堅(jiān)持下來(lái)了,，截止目前，基本做到每天晚上準(zhǔn)時(shí)到校門口接她回家,。同時(shí),，在天氣進(jìn)入深秋后，早上上學(xué)時(shí)天還沒(méi)亮,，為了安全起見(jiàn),，每天早上五點(diǎn)四十起床，送孩子上學(xué),。我覺(jué)得,，這不單純是一個(gè)安全的問(wèn)題，也是一個(gè)關(guān)心孩子,，讓其覺(jué)得被重視,、被關(guān)心的過(guò)程，會(huì)對(duì)孩子今后的生活產(chǎn)生一定的影響,。就拿我自己來(lái)說(shuō),，上小學(xué)時(shí)，麥黃六月,，勞累的父親總堅(jiān)持中午用自行車送我去學(xué)校,，我至今深深感覺(jué)那份父愛(ài)的偉大，當(dāng)然這是題外話,，但是,，我要說(shuō)的是，愛(ài)的力量是無(wú)窮的,。

以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些簡(jiǎn)單做法,，說(shuō)的不對(duì)的地方，希望各位老師和家長(zhǎng)不要見(jiàn)笑,。其實(shí)作為家長(zhǎng),，我深知道自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比如,，平時(shí)很少給各位老師打電話,，交流孩子的學(xué)習(xí)情況等，我將在今后的家校配合中,，努力改正,。總之,，孩子所取得的這些進(jìn)步,，是各位老師的辛勤工作的結(jié)果，是各位同學(xué)無(wú)私幫助的結(jié)果,，是孩子本人認(rèn)真努力的結(jié)果,，當(dāng)然，也是我這個(gè)家長(zhǎng)殷切期盼的結(jié)果,。為此,，讓我再次向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂(lè)！同時(shí)祝各位家長(zhǎng)孩子爭(zhēng)氣,，心情愉快,，祝各位同學(xué)更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)同志：

你們好!

各位家長(zhǎng)來(lái)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，許多家長(zhǎng)還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持,，在此先表示感謝!孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑，其重要性勿庸置疑,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是:

1.對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2.關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

一、物質(zhì)準(zhǔn)備除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。

二,、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極,、樂(lè)觀的情緒;特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道，失敗是成功之母,，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力，遇到挫折,。一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗,，早積累人生的財(cái)富，可以早升值,，這是人生投資,。相反，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),，是危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作,。

三,、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題,。

1,、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書(shū),、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動(dòng)、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校,，也是一種方法,。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情,。開(kāi)學(xué)當(dāng)天,，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色,，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開(kāi)始,，會(huì)十分有趣，只要肯動(dòng)腦筋,，付出努力,，每天會(huì)有進(jìn)步。我們學(xué)校在讀書(shū)臺(tái)旁,，自古就是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方,，環(huán)境是全省乃至全國(guó)最好的，隨著擴(kuò)建工程的實(shí)施,，今后我們學(xué)校在這方面會(huì)更具特色和優(yōu)勢(shì),。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視,、玩玩具,，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù),。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自己檢查,，看清題目,，認(rèn)真書(shū)寫,、計(jì)算等,，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4,、培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,，告訴他行走,、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本安全知識(shí),。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,，并教會(huì)他整理書(shū)包。(幫助孩子掃地)

6,、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私、不任性,。

7,、遵守規(guī)范的習(xí)慣家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到,、專心聽(tīng)講，積極思考,，發(fā)言響亮等,。

四、品德教育準(zhǔn)備

1,、嚴(yán)格要求全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體,、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非,、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2,、以身作則家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

敬愛(ài)的老師,、各位叔叔,、阿姨：

下午好！

我是七年級(jí)1205班的學(xué)生,，我叫沈xx,。今天我很榮幸的代表我班的全體同學(xué),，歡迎各位叔叔、阿姨前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這兩天我一直在想,，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，作為學(xué)生代表發(fā)言,，我說(shuō)點(diǎn)什么呢,？經(jīng)過(guò)冥思苦想，我覺(jué)得還是把我們?nèi)雽W(xué)近兩個(gè)月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說(shuō)一說(shuō)吧,！

小學(xué)畢業(yè)后,，爸爸媽媽問(wèn)我去哪里上初中，我說(shuō)城東,，其實(shí)為什么,，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)不清楚。但自8月28日開(kāi)始,，我就真正融入了城東這個(gè)大家庭,，成為了七年級(jí)1205班的一員。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注,、來(lái)自于老師的愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶,，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書(shū),，讓我在這里學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

上初中后,，明顯感到課程多了,、內(nèi)容多了、難度大了,、作業(yè)多了,、要求高了……總之，一切都多了,！這令我們一時(shí)很難適應(yīng),，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷,，感覺(jué)上初中就一個(gè)字——累,。每當(dāng)回家我發(fā)牢騷的時(shí)候，爸爸總是一邊耐心的傾聽(tīng),，一邊給我指點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎樣去做，應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷,，光發(fā)牢騷是沒(méi)有用的,。我覺(jué)得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí),。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關(guān)心我們,，而不是溺愛(ài)我們,。我們的要求并不高，只希望你們能有時(shí)間,，能靜下心來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)心里話,，傾聽(tīng)一下我們的感受，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的困惑,，都能給我們以指點(diǎn),，我們需要爸爸媽媽的關(guān)心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,，使我們能夠盡快的成長(zhǎng),，盡快的成熟，盡快的學(xué)會(huì)正確處理的各種問(wèn)題,。

老師,，叔叔阿姨們，我相信,，在你們欣賞的目光中,、在你們關(guān)心愛(ài)護(hù)中，在你們正確指引下,，我們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭(zhēng)光，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉,，為自己爭(zhēng)氣,。

謝謝各位叔叔阿姨！