時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校整體工作計劃表篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校工作堅持以義務(wù)教育基本均衡迎接省督導(dǎo)評估和國家評估認(rèn)定為重點,，以深化教育改革,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，強(qiáng)化精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)秩序,，注重學(xué)生品行培養(yǎng),，使學(xué)校全面工作上一個新臺階。

二,、工作目標(biāo)和措施

(一)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,，做到令行禁止

1、加強(qiáng)教職員工思想政治工作,。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》等教育法律法規(guī)，牢記《--教育精神》,、《--教師誓詞》,，唱好《--教師自律歌》。進(jìn)一步加強(qiáng)時政學(xué)習(xí),，貫徹落實黨的教育方針政策,，不斷提升教職員工的思想素養(yǎng)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師的責(zé)任意識,、服務(wù)意識和終身學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)依法治教的自覺性,。

2,、抓好黨建工作。選舉新--屆支委成員,，認(rèn)真貫徹落實《--縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作的實施意見》,，深入推進(jìn)干部理論學(xué)習(xí)“四學(xué)”工作,，扎實開展“四幫四促”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”,、“支部聯(lián)建”,、“干群聯(lián)心?同步小康”、“道德講堂”等活動,。圍繞“為民,、務(wù)實,、清廉”主題,，堅持開展“兩學(xué)一做”教育活動。肅清“四風(fēng)”問題,，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用,。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央,、省、市,、縣,、出臺的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定。深入開展廉政建設(shè)和反腐敗工作,，加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的推進(jìn),，培養(yǎng)廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任,。大力推進(jìn)懲防體系建設(shè),，深入貫徹學(xué)習(xí)《中國^v^廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國^v^紀(jì)律處分條例》。嚴(yán)禁教師辦補(bǔ)習(xí)班,、亂收費,、讓學(xué)生購買教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師接受家長的宴請和禮物,。建立健全內(nèi)控機(jī)制和廉政風(fēng)險防控機(jī)制,。深入推進(jìn)陽光治校、廉潔從教,，努力營造風(fēng)清氣正和厲行節(jié)約的育人環(huán)境,。

(二)加強(qiáng)安全、德育管理,，確保校園平安和諧發(fā)展

強(qiáng)化安全責(zé)任意識,，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機(jī)制,，以校園安全,、道路交通安全,、食品衛(wèi)生安全、消防安全,、防溺水安全,、上下樓梯安全、學(xué)生節(jié)假日安全,、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理健康為重點,，深化“防六災(zāi)一滲透”教育，遵循“積極預(yù)防,、科學(xué)管理,、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針,，建好安全工作臺賬管理制度,，層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任狀。定期開展校園安全隱患大排查,，及時整改存在問題,。嚴(yán)格警務(wù)室工作管理制度，明確值班分工和工作紀(jì)律要求,，加強(qiáng)外來車輛人員管理登記,。按照上級主管部門要求及時開展各項季節(jié)性安全教育活動并收集歸檔相關(guān)資料。做好校內(nèi)師生集會結(jié)合區(qū)域布置和安全疏散路線規(guī)劃,，強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)紀(jì)律秩序和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化,、規(guī)范化和法制化軌道,，學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)步健康發(fā)展作保障。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè),，確保學(xué)校工作良性發(fā)展

加強(qiáng)各項工作制度建設(shè),，嚴(yán)格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假;堅持教師簽到坐班制度,，對不按時到崗,、曠工人員被上級明察暗訪扣除學(xué)校的分值加扣在個人績效考核中;嚴(yán)格會風(fēng)會紀(jì)，對無故遲到,、早退,、曠會人員進(jìn)行考勤扣分制，分?jǐn)?shù)列入績效考核;實行大型事務(wù)會議決策制度,，凡屬于學(xué)校大型物品采購,，大型活動舉行，大型外出學(xué)習(xí)、參觀,、培訓(xùn)活動均以行政會議議定;加強(qiáng)評先選優(yōu),、獎勵性績效、年度目標(biāo)獎勵等評定方案的修訂完善,，通過職代會議定備案執(zhí)行,。

(四)抓好教研教改，促教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升

按規(guī)定開齊課程開足課時,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，教學(xué)相長的教育方針,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。加強(qiáng)校內(nèi)外研修培訓(xùn),，努力為教師創(chuàng)造培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件,，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力,，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度,，倡導(dǎo)老教師對新教師結(jié)對幫扶教學(xué)指導(dǎo),。繼續(xù)實行校本教研開放周活動，開展好骨干教師上示范課,，年輕教師上研討課活動,。加強(qiáng)教師上掛跟崗學(xué)習(xí)力度，分期選派教師赴--市第二實驗小學(xué)跟崗研修和師徒結(jié)對活動,。加大教學(xué)常規(guī)督查力度,，繼續(xù)堅持“月查”的工作機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程管理和質(zhì)量管理,，完善教學(xué)常規(guī)月查評價制度,，配合縣局和--街道教辦開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。

(五)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境

校園文化是學(xué)校的門面,，是陶冶學(xué)生情操的重要載體。按照教辦工作安排學(xué)校列入20--年--街道中小學(xué)校園文化創(chuàng)建示范校,，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷史,，校園文化建設(shè)將從以下幾方面創(chuàng)建：將進(jìn)行學(xué)校墻體文化建設(shè)，把圍墻分成三個篇章：本土民族文化篇,、體育運動篇,、國學(xué)經(jīng)典篇;把學(xué)校所有建筑進(jìn)行命名：依次將學(xué)校樓房命名為思齊樓、書鄉(xiāng)樓、墨韻樓,、文筆樓,、求索樓和篤志樓;重新建設(shè)完善班級教室文化、走道文化,、辦公室文化和廁所文化,，重點以展示師生作品和藝術(shù)才能為主;加強(qiáng)校園美化亮化，添置綠化盆景進(jìn)行裝點;增添學(xué)校移動宣傳展板,，把學(xué)校常規(guī)的教育內(nèi)容以展板形式進(jìn)行展出,。通過布局設(shè)置，使校園文化達(dá)到既有內(nèi)涵又顯精致的效果,。

(六)加強(qiáng)總務(wù)后勤管理,，確保經(jīng)費規(guī)范支出

加強(qiáng)總務(wù)后勤管理使學(xué)校財務(wù)規(guī)范支出是學(xué)校教育教學(xué)正常運行的重要保障。本期重點是學(xué)校功能教室的裝修,，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備添置,，校園文化建設(shè)，校門改進(jìn)等工作,。所有項目進(jìn)行統(tǒng)一實行會議決策——預(yù)算報告制——批復(fù)實施的形式,。物品采購實行詢價制，規(guī)范進(jìn)出物品臺賬,。用盡用足有關(guān)財經(jīng)政策紀(jì)律,，化服務(wù)教師需求，服務(wù)教學(xué)需要,。

學(xué)校整體工作計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨,，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體,，誦經(jīng)典、知經(jīng)典,、悟經(jīng)典,，營造和諧的、人文的,、內(nèi)涵豐富的校園文化,，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠信品質(zhì),，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣,，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中使低幼學(xué)生擴(kuò)大了識字量,。學(xué)生從中感受知識的豐富,，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書的興趣,，逐步使學(xué)生能出口成章,、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語文能力,。

2,、提高孩子的注意力、記憶力,。充分利用記憶力的黃金時期,，讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓(xùn)練,，“不求甚解,、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰,，注意力更加集中,，使學(xué)生終生受益。

3,、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀,、最精華、最有價值的典范性著作,。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,。長遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì),。

4.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理,，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,，漸漸地陶冶其性情,，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng),。

三,、活動主題：

讀國學(xué)經(jīng)典 傳華夏文明

四、活動時間及方式：

(1)利用早上學(xué)生早到校的時間,，于上課前至少15分鐘,，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式,，可表演，可吟誦,，可配經(jīng)典音樂讀,，學(xué)生自主選擇。讓學(xué)生堅持天天吟誦,，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo),。

(2)在每天的上午陽光體育時，將當(dāng)天所吟誦的經(jīng)典,、古詩詞,，再通過誦讀加強(qiáng)記憶。

(3)充分發(fā)揮語文,、音樂,、美術(shù)、品德,、社會課,，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

(4)開展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生家長積極參與，開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后,、睡覺前，抽出一定時間,，與孩子一起學(xué)習(xí),，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂,。

(5)定期在班內(nèi)開展誦讀大賽活動,，并予以獎勵，讓學(xué)生體驗到收獲的快樂,。

學(xué)校整體工作計劃表篇三

一,、基本情況分析

本期我任教高二理科229c和文科227c、230c,、231c,。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高,。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)任務(wù)：

理科班完成選修3—1和選修3—2，文科班完成選修1—1,、1—2的教學(xué)任務(wù),。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣,，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的,。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

四,、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，對于理科選修的物理3系列,，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁__系在一起,，形成了電磁學(xué),，其次對電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

五,、教學(xué)策略

針對本年級的總體成績,，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

1,、精講精練

a,、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),，這是課改的要求,，其次，把握好進(jìn)度,，切勿圖快,，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度,。

b,、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫,。

2,、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn),，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

學(xué)校整體工作計劃表篇四

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的英語教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃,，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃

一,、指導(dǎo)思想

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力,，提高人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,；

2,、突出學(xué)生主體，尊重個體差異,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識,，提高技能，活躍思維,，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智和拓展視野；

3,、讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅,，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中,，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼,。

二,、學(xué)生情況分析

今年學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,。針對這種情況,，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,。

三,、教學(xué)措施

我根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計劃,，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),，后進(jìn)行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,，突出重點,，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績,。

第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，要求學(xué)生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。這一階段按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進(jìn)行梳理,，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組,、句型的過關(guān)（從近幾年中招試題看,，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查）并通過配套練習(xí),、復(fù)習(xí)檢測形成能力,。

在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果,。如做到

（一）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí)；

（二）循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后,，進(jìn)行階段性測試，對試卷進(jìn)行評分登記,，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。（時間：3—4月）

第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握,，進(jìn)行專項訓(xùn)練,。在總攬教材，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實基礎(chǔ)上,，相應(yīng)地提高要求,，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點,，加深理解,，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分,，應(yīng)視為重點，格外加以注意,。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法,，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果,。知識掌握不系統(tǒng),、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時應(yīng)會判斷失誤，做錯題目,。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則,，做到講——練——評結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通,，舉一反三,。從中考題型來看，近年來對聽,、讀,、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。,。因此在復(fù)習(xí)的.過程中要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí),，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練應(yīng)貫穿整個復(fù)習(xí)當(dāng)中,。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對閱讀能力的綜合考查,。從動詞填空，到看圖填空,，閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn),，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語法知識，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運用能力,。因此這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的操練,。值得一提的是書面表達(dá)試題是一個難點，因此在第一,、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí),，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,，寫日記,，或適當(dāng)對一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。時間：5月份

第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合,，主要目的是適應(yīng)中考要求,，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測試,，知識考查和能力考查并重,，從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。時間：6月份

總之,，通過上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),，由淺入深,，既有點的知識，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化,，使能力得到提高和加強(qiáng)力爭中考取得理想的成績。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵,。在這種情況下,，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生特點研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點,、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,，要進(jìn)行分層次教學(xué),。對于學(xué)生要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

四、自我提高與教科研

本學(xué)期繼續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作,，我要努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀教師業(yè)務(wù)書籍，自覺參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水*有所提高,。閱讀《給教師的建議》，《成功教育》,，《人文讀本》等并做好學(xué)習(xí)筆記,。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的要求，,。并及時做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)過程中，針對自己的讀書進(jìn)行反思,，積極向其他教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對自己的教學(xué)也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,，在教研組活動中進(jìn)行每次經(jīng)驗交流,。積極參加學(xué)校組織的匯報課活動。

學(xué)校整體工作計劃表篇五

秋季初中學(xué)校工作計劃1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，學(xué)校團(tuán)隊工作的指導(dǎo)思想是：結(jié)合社會主義核心價值觀和“八禮四儀”教育相關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊組織的自身建設(shè),，增強(qiáng)團(tuán)隊組織的吸引力,、凝聚力和影響力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青少年和少先隊員,，爭做“三愛”好少年,，精心培養(yǎng)“有理想、有責(zé)任,、有能力,、形象好”的高素質(zhì)青少年團(tuán)隊。

二,、工作目標(biāo)：

1.緊緊圍繞團(tuán)隊活動建設(shè),，通過活動鍛煉人，通過活動促成長,，通過活動中促提升,，逐步形成了以儀式教育為抓手的團(tuán)隊活動平臺，積極引導(dǎo)團(tuán)隊員去參與,、去傳承,、去創(chuàng)造高雅的團(tuán)隊文化，從而培養(yǎng)團(tuán)隊員們高雅的氣質(zhì),，促進(jìn)團(tuán)隊工作上一個新臺階,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊宣傳陣地建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)干的工作能力建設(shè),，力爭培養(yǎng)一支政治性強(qiáng),、業(yè)務(wù)精、具有開拓創(chuàng)新能力并能創(chuàng)造性開展工作的德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)的團(tuán)干隊伍,。

3. 進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊員的先鋒模范作用,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，積極開展青年志愿者服務(wù)活動,，將學(xué)生自主教育活動推向深入,，將團(tuán)員志愿者的公德意識和社會責(zé)任感建設(shè)作為文明素養(yǎng)及思想素質(zhì)提升的重要載體。

三,、具體措施

（1）積極開展理想信念教育,，加強(qiáng)團(tuán)隊員理論學(xué)習(xí),。

1.切實開展少年團(tuán)校的授課工作，加強(qiáng)團(tuán)員青少年的`理論學(xué)習(xí),，提高他們的理論水平和思想意識水平,。

2.加強(qiáng)團(tuán)員管理，積極開展團(tuán)員教育和團(tuán)員獎懲工作,。做好優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員的評選工作,，做好團(tuán)前教育和推優(yōu)入團(tuán)工作，做好團(tuán)員注冊工作,。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊干部隊伍建設(shè),，發(fā)揮團(tuán)隊干部隊伍的先鋒模范作用和管理職能。切實加強(qiáng)團(tuán)隊干部隊伍建設(shè),，通過多種方式加強(qiáng)對團(tuán)隊干部隊伍的培訓(xùn)和管理，并建立健全適當(dāng)?shù)那?，使之充分發(fā)揮管理職能,，促成學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),。

（2）積極開展青年志愿者服務(wù),，培養(yǎng)團(tuán)員自主管理意識。

本學(xué)期團(tuán)委將積極開展青年志愿者服務(wù)活動,，將學(xué)生自主教育活動推向深入,，通過文明禮儀監(jiān)督崗的平臺，加強(qiáng)對各班常規(guī)的監(jiān)督檢查,；利用“食堂義工”的崗位,，加強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動、愛惜糧食的教育,。同時還將青年志愿者活動由校內(nèi)延伸至校外,，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)街道,，到古運河邊開展一系列的組志愿者服務(wù)活動,，讓志愿者以實際行動熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng),，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn),。

（3）積極開展團(tuán)隊活動，打造品牌活動,。

學(xué)校整體工作計劃表篇六

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，本人擔(dān)任七年級1—5班歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，制定如下教學(xué)計劃。

一、本班情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為：好奇,、好動、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè),、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。3個班每個班級人數(shù)在60人左右,，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí),。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),，但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào)。

由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差,，認(rèn)識又不足，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

二,、教材資料分析

1,、教材特點。

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容,。

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史,，共22課,。共需32課時(其中新課講授占22個課時，單元復(fù)習(xí)占4個課時,，期中復(fù)習(xí)占2個課時,，期末總復(fù)習(xí)占4個課時)。

3,、教材重點,、難點。

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價,。

三、教學(xué)措施

1,、夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

學(xué)校整體工作計劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想

在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，以全新的理念和視角理性審視現(xiàn)實，以提升教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,，深化改革,，內(nèi)涵發(fā)展,，繼續(xù)創(chuàng)建書香校園，全神貫注抓質(zhì)量, 科研興校,，育人為本,，素質(zhì)優(yōu)先，全面建設(shè)和諧校園,，為辦成人民滿意的學(xué)校而努力奮斗,。

二、主要目標(biāo)

1,、在全校范圍內(nèi)努力營造一個民主,、寬松、和諧的學(xué)習(xí),、工作氛圍,，形成一個行政班子做到勤政、廉政,、團(tuán)結(jié),、務(wù)實，充分尊重教師;教師熱愛學(xué)生,，教書育人;學(xué)生全面發(fā)展的良好格局,。

2 、繼續(xù)強(qiáng)化科學(xué),、規(guī)范管理,，杜絕“三亂”，確保質(zhì)量穩(wěn)步提升,，辦學(xué)生喜歡,、家長信任、社會認(rèn)可,、人民滿意的學(xué)校,。

3、切實加強(qiáng)德育工作的針對性,、實效性和主動性,。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想，面向全體學(xué)生,，扎實抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4,、積極實施新課程標(biāo)準(zhǔn),，以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)在信息 (本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)化基礎(chǔ)上各項教育要素的有機(jī)整合,，強(qiáng)化校本教研,，促進(jìn)學(xué)生和老師在學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方式上的變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力,，逐步建立能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)的評價體系,，完善細(xì)化績效量化考核辦法。

5,、以教書育人,、服務(wù)育人、環(huán)境育人為重點,，加強(qiáng)師德教育,，提高我們愛崗敬業(yè)、為人師表等師德素質(zhì),，營造良好的育人環(huán)境,，運用信息的育人方法培育學(xué)生。

6,、以骨干教師為主導(dǎo),，開展集體備課研討活動，提高備課質(zhì)量,，培養(yǎng)一批思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的學(xué)科帶頭人。

7,、加強(qiáng)學(xué)校安全防范工作,，做到安全工作警鐘常鳴，讓學(xué)生在安全,、健康、和諧的環(huán)境下茁壯成長,。

三,、總體設(shè)想

(一)實施四項務(wù)實策略

1、塑造健全人格,，開發(fā)多元潛能,。提升學(xué)生在校的質(zhì)量，讓校園生活充滿思想,、情感和智慧,。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得到張揚(yáng),。倡導(dǎo)體現(xiàn)人文精神和時代特色的研究性學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生獨特個性和生活背景,。

2,、提倡教師品位,，分層實施培養(yǎng)。實施分層培育,，從合格教師,，到教學(xué)能手，教壇新秀,，學(xué)科帶頭人,，再上升到學(xué)者型教師，創(chuàng)設(shè)條件,，逐層上攀,。

3、深化課堂教學(xué),，認(rèn)知與情感統(tǒng)一,。把情感、態(tài)度,、價值觀這三個要素作為課程目標(biāo)的重要組成部分,，有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)中。

4,、繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué),，構(gòu)建有效課堂實驗。

(二)加強(qiáng)四方面建設(shè)

1,、領(lǐng)導(dǎo)與管理文化,。重視“學(xué)校管理方式”的確立和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念,。

2,、教師與教學(xué)文化。倡導(dǎo)講大氣,，講品位,，講合作;弘揚(yáng)人文精神，合作精神,，創(chuàng)新精神,，教師尊重理解學(xué)生，即注重科學(xué)教育,，更注重人文教育,。

3、學(xué)生與班級文化,。以“文化”為切入口,，德育為核心，通過環(huán)境,、信息,、課程,，以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。

4,、校園與環(huán)境文化,。以文化品位，現(xiàn)代信息,，人文精神為理念,，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透,，讓學(xué)生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力,，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

學(xué)校整體工作計劃表篇八

我校將按照上級教育部門的安排部署,，狠抓教育常規(guī),，提高德育工作的實效性，緊緊圍繞教學(xué)工作的中心,，深化課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，堅持科學(xué)發(fā)展,，構(gòu)建和諧教育,。積極圍繞創(chuàng)建“六園”的教育方針，繼續(xù)按照“質(zhì)量立校,，管理強(qiáng)校,，聲譽(yù)揚(yáng)校，做大做強(qiáng)”的戰(zhàn)略,，提出“規(guī)范管理”和“建設(shè)干部和教師隊伍”兩大目標(biāo),，努力搞好內(nèi)部管理，練好內(nèi)功,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)校又好又快的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

工作目標(biāo)：

一,、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件,。多方籌措資金建設(shè)教師電子備課室,，對學(xué)校多媒體教室進(jìn)行更新?lián)Q代。

二,、完善各項規(guī)章制度,，規(guī)范管理，依法治校,，真正做到“管理強(qiáng)?！?。

三、建設(shè)好二支隊伍,，搞好外宣,，構(gòu)建和諧發(fā)展氛圍，讓“聲譽(yù)揚(yáng)?！比〉脤嵸|(zhì)性結(jié)果,。

四、抓好常規(guī)管理,，推進(jìn)有效教學(xué),，打造優(yōu)質(zhì)課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

六,、加強(qiáng)校園安全管理。

七,、打造學(xué)?？萍冀逃厣S富學(xué)校內(nèi)涵,彰顯品牌效應(yīng),。

具體工作：

一,、德育工作

挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體,，以學(xué)生發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè)，讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下,，激發(fā)學(xué)生愛校,、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感,，秉承校園文化精神,，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵,，提升校園文化品位,。

(一)打造良好校風(fēng)校訓(xùn)

1、進(jìn)一步開發(fā)學(xué)校傳統(tǒng)文化,，強(qiáng)化辦學(xué)理念,，定位校訓(xùn)。大力加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把師德高品位、師資高素質(zhì),、教學(xué)高質(zhì)量,、辦學(xué)有特色、學(xué)校創(chuàng)一流作為學(xué)校努力追求的方向,。

2,、切實加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。以創(chuàng)建文明示范班級為載體,，指導(dǎo)班級制定遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo),，制定班級工作計劃和總結(jié),，使各班級形成一個有明確努力目標(biāo)，有組織健全,、班干得力,、積極分子眾多的團(tuán)體，形成勤奮好學(xué),、文明禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、平等和諧的班風(fēng),。繼續(xù)開展衛(wèi)生先進(jìn)班級,、文明示范班級、“優(yōu)秀隊干”,、“文明學(xué)生”等評比活動,。

(二)營造一流育人環(huán)境

1、科學(xué)規(guī)劃校園,。學(xué)校將進(jìn)一步通過科學(xué)規(guī)劃,，使校園自然環(huán)境和教學(xué)設(shè)施、文化生活設(shè)施,、園林,、草地、花壇等硬件工程的布局科學(xué)合理,。進(jìn)一步突出特色,，并在思想理念、布局格調(diào),、育人功能上做到和諧統(tǒng)一,。

學(xué)校整體工作計劃表篇九

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《__市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟,。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。做到結(jié)合教學(xué)實際談體會,，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2.走出去,，請進(jìn)來,。努力爭取機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流,，以點帶面,，共同進(jìn)步。

3.理論指導(dǎo)實踐,。對教學(xué)組的教學(xué)研究活動,、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定,。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計劃,，分年齡對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。

4.積極開展教學(xué)教學(xué)活動：每次活動都要有討論,，有記載,，有評價，有總結(jié),。要使這些教學(xué)教學(xué)活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。

5.初步創(chuàng)建教師成長檔案，收集教師的工作業(yè)績,，月查情況記載,，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價等。

二,、優(yōu)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。加強(qiáng)巡課，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”，以教學(xué)組為單位,，將檢查情況與考核掛鉤,。突出教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。

②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。

③抓作業(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況抽查四次,，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時,，作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求,。

④抓學(xué)業(yè)評價,。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，通過一系列的評價改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，采用自評,、互評、組評,、家長評、老師評全面評價學(xué)生,。

⑤抓校本課程的建設(shè),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo),。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源,，考慮學(xué)生多樣化,、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,，編寫校本課程供學(xué)生使用,。

2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入,。

本學(xué)期,，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題,，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提,，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源,，才能上好這門課程，才會促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。不斷的總結(jié),、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解,，才會不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平,，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例,、一篇教學(xué)反思,。

3.抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實處,。

⑴ 實行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。牢固確立有效教學(xué)理念,，有“減負(fù)增效”具體措施及落實機(jī)制。實行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。

教學(xué)管理精細(xì)到位,，集體備課務(wù)實，課堂教學(xué)高效,，語言文字規(guī)范,，現(xiàn)代化教學(xué)手段運用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài),、注重實效,。堅持校長聽課、評課制度,。

注重學(xué)思結(jié)合,，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣,，積極開展啟發(fā)式,、探究式、討論式,、參與式等多種形式的教學(xué),，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。

實施適合的學(xué)習(xí)評價策略,，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異,，做到評價以過程性、激勵性為主,。

注重因材施教,，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生,，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力,。

⑵ 大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革,，不斷提高課堂

教學(xué)效益。

改革課堂教學(xué)模式,。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式,、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)洋思,、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗,，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué),，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式,，力求課堂教學(xué)效率有實質(zhì)性的提高,。

學(xué)校整體工作計劃表篇十

以“以人為本，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展,，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，重點抓好教師師德,、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量,、特色四方面工作，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”,，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校,。

1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本,、依法治校、情理并重、激勵發(fā)展,。

2.思路：以人為本,、全員參與、集思廣益,、眾志成城 ,。

3.調(diào)動教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得,。 不斷激發(fā)教師的工作熱情,，要讓優(yōu)秀教師香起來，不求上進(jìn)者慌起來,，激發(fā)全體教職工的使命感,、責(zé)任感、危機(jī)感,。

4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作,，以精細(xì)化、制度化為切入點,，不斷加強(qiáng)日常管理,，使各種管理行為規(guī)范,。

1、干部隊伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,，是火車頭,。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立良好的威信,，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,，時時處處起帶頭作用,，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),，發(fā)揮出團(tuán)隊作用,，分工不分家，互相補(bǔ)臺,，每個班子成員時刻牢記管理即服務(wù),，為教師辦實事、送溫暖,。四要講奉獻(xiàn),，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動性,，不等不靠,，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性,、時效性,。七要增強(qiáng)法律意識，學(xué)法,、用法,、執(zhí)法，依法管理學(xué)校,。

2,、教師隊伍建設(shè)

一是加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè),，開展師德系列活動,。學(xué)高為師，德高為范,。通過政治學(xué)習(xí),、校例會等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神,、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神,、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神。 二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在條件下,，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，用知識武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,。 三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，因為沒有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn);如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價值的東西,，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象,。

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次模范班主任培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處要做好此項工作,。

強(qiáng)化校風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),，要以少先隊為籠頭，以班主任為骨干,，全體師生共同努力才能有新的突破,。 在校風(fēng)建設(shè)中,，德育工作是重頭戲,，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,，狠抓基礎(chǔ)，講究實效,，突出針對性，不貪大求多,，一點一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起,。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中,，摒棄高、大,、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民,。 少先隊要科學(xué),、系統(tǒng)的安排德育活動和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，目標(biāo)要清晰,，要有連續(xù)性，可持續(xù)性,。

全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課，不開無軌電車,，提前候課,，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。“以教學(xué)為中心,，質(zhì)量為核心，”,。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點,，不可阻斷偏頗,，不能顧此失彼，教導(dǎo)處,、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源,，考慮設(shè)計各自的工作,，拿出幾條具體的,、切實可行的,、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性,。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上，要有所提高,，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對于我們來說，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù),，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),，相互支持和理解，記?。骸靶s我榮,，校恥我恥”,， 注意以下幾個問題：

1、教導(dǎo)處,、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心,，落實要用力，列出工作計劃表,，有條不紊,、實里求新,、穩(wěn)中求進(jìn)。

2,、要堅持“全面、全體,、優(yōu)質(zhì)”,，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學(xué)的檢查,。

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題,，使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動。

1.要求各組根據(jù)我校的實際情況認(rèn)真制定教研計劃,，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。

2.每一次教研要確保教師都有所收獲,，突出實效性,。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須定期或不定期參加教研活動,。

六、安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識,、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,，做到“警鐘長鳴,、常抓不懈,、不厭其煩、確保萬無一失”;二是安全工作超前思維意識,，堅持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全無小事意識,，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關(guān)照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁，特別是發(fā)生較為嚴(yán)重事故要及時匯報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

總之，新的一學(xué)年,，九家莊小學(xué)處于繼往開來的關(guān)鍵時期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，,，不斷探索新的教育模式,，踐行科學(xué)教育發(fā)展觀，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境與資源配置,，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才!

學(xué)校整體工作計劃表篇十一

結(jié)合本校課題組的研究計劃和實際情況，為了有效地開展研究工作,，切實將研究成果運用于課堂教學(xué)中，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù),，完成預(yù)定的研究任務(wù)，特制定本研究計劃,。

我們的研究主要為兩個方向,，一個方向以學(xué)生為關(guān)注的對象,，探索充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)原動力的方法，促進(jìn)學(xué)生的“自然生長”,，達(dá)成自主的學(xué)態(tài)；一個方向以教師為關(guān)注對象,，探索符合生態(tài)化教學(xué)的教學(xué)方法,，充分挖掘教師的潛能，實現(xiàn)自然“助長”,，“無痕教育”，達(dá)成民主的教態(tài),。本期研究繼續(xù)以課堂為載體，進(jìn)行生態(tài)化教學(xué)方法的研究,。在本期的研究中我們重點以預(yù)習(xí)指導(dǎo)為切入點，具體研究如何將預(yù)習(xí)指導(dǎo)納入課堂,，并有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

：1.繼續(xù)培訓(xùn)教師,。狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，夯實理論基礎(chǔ),。積極組織主研教師參加總課題組組織的培訓(xùn),。通過學(xué)習(xí)方案,，學(xué)*森教授等人的學(xué)術(shù)專著,，讓教師明白研究的方向，理解“生態(tài)化教學(xué)”的含義,。教師通過自己去查閱資料，深化認(rèn)識,，促進(jìn)教師理論水*的提高，用理論來指導(dǎo)自己的行動,。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動，而不是盲動,。2.修改方案，制定計劃,。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計劃,。3.形成階段性研究成果。教師根據(jù)自己的探索,，在教研活動的時候以展示課的方式展現(xiàn)自己對生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果。組織教師撰寫論文,、教案、課例,、敘事、反思,、經(jīng)驗文章等。4,、做好子課題的資料收集,、整理和結(jié)題工作,。

3月：

1,、完善子課題研究方案，進(jìn)一步明確研究目標(biāo),、任務(wù)和措施。

2,、制定xx-xx學(xué)年下期工作計劃。

3,、組織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫論文,、反思、教案等,。

4,、參加總課題組組織的培訓(xùn),。

4月：

1、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識,。

2、“生態(tài)化課堂”校級研究課賽課活動

3,、聚焦課堂，主研教師上研究課,。（礦、方兩校聯(lián)合教研）

4,、參加總課題組的培訓(xùn)。

5月：

1,、聚焦課堂，走進(jìn)課堂,，校內(nèi)“推門課”活動。

2,、學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。

3,、參加總課題組的培訓(xùn)活動。

學(xué)校整體工作計劃表篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校繼續(xù)以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和省、市相關(guān)精神,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念,，圍繞教育發(fā)展“十大工程”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校全面發(fā)展,，逐步實現(xiàn)“高質(zhì)量,、有特色,、創(chuàng)一流的示范?！鞭k學(xué)目標(biāo),。

二、工作要點

1.加強(qiáng)隊伍素質(zhì)提高工程建設(shè),。一是抓師德建設(shè)，建立教師職業(yè)道德考核,、獎懲機(jī)制，制訂《順昌縣實驗小學(xué)獎勵性績效工資考核分配實施細(xì)則》;二是抓教師政治學(xué)習(xí)與師德教育活動,，提高教師思想素質(zhì);三是抓教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì),。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)工程建設(shè)。營造良好的校園文化環(huán)境氛圍,，搭建扎實有效的校園文化平臺，注重校園文化制度建設(shè),，開展豐富多彩的校園文化活動,。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工程建設(shè)。按照“管理科學(xué),、教學(xué)有序、學(xué)習(xí)主動、生動活潑”的要求,，著力抓好“細(xì)節(jié)、過程,、規(guī)范、態(tài)度,、創(chuàng)新”五個環(huán)節(jié)工作，健全完善教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制和監(jiān)控體系,，使學(xué)校教研制度化和管理規(guī)范化，教師教學(xué)方法科學(xué)化與教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化,，學(xué)生學(xué)習(xí)行為自覺化及學(xué)習(xí)效果高效化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)校園陽光體育工程建設(shè)。通過不斷加強(qiáng)體育硬件和軟件建設(shè),，開展多種形式的體育活動，組織“陽光體育”活動,，舉辦第三xx屆校運會,，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

5.加強(qiáng)教育信息化工程建設(shè)。一是完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備,，籌建六間多媒體教室，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理;二是加強(qiáng)教育信息化隊伍建設(shè);三是規(guī)范信息技術(shù)課程管理;四是加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)整合,，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。

三,、工作措施

1.重視班子建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。抓好班子成員理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí),，完善學(xué)習(xí)制度，全面提升班子隊伍政治理論工作水平,。

2.創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路,。實行班子掛年段制度，經(jīng)常下年段深入教師中溝通思想,，及時解決教師中苗頭性、傾向性問題,，有針對性地做好教師的思想政治工作,。

3.加強(qiáng)班子民主建設(shè),。堅決貫徹執(zhí)行民主集中原則,，實行議事制度,、匯報請示制度、重大問題集體決策,，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力,、顧全大局的良好工作局面。

4.抓好師資建設(shè),，打造可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。繼續(xù)加強(qiáng)師德教育,，規(guī)范教師行為。認(rèn)真實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《福建省教育系統(tǒng)十條禁令》等法律法規(guī),。與教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，開展形式多樣的師德教育活動。制訂《順昌縣實驗小學(xué)獎勵性績效工資考核分配實施細(xì)則》,，完善獎懲機(jī)制。深入推進(jìn)我校師德建設(shè),，力求我校師德師風(fēng)建設(shè)取得成效。

5.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制,，推進(jìn)名師工程，積極為青年教師的成長搭建展示平臺,。開展教學(xué)比武、開放周等活動,，不斷完善“教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評價體系,。進(jìn)一步拓寬師徒結(jié)對和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑，促進(jìn)青年教師快速成長,。

學(xué)校整體工作計劃表篇十三

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期一年級的學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué),、愿學(xué)。

學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊。所以,，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng),，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高,。

學(xué)生年齡小，生性活潑,，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學(xué)生可以漸漸增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,。

1、教材確立以審美為核心的編寫中心;

審美價值

創(chuàng)造性發(fā)展價值(教材開辟了“編創(chuàng)與活動實踐與創(chuàng)造欄目)

表現(xiàn)與社會交往價值(為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)提供必備的基礎(chǔ)知識與技能,，著眼點：將來可持續(xù)發(fā)展)

文化傳承價值

2、降低知識性學(xué)習(xí)的難度,，提高音樂學(xué)習(xí)能力;

3,、探究“引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂世界”的途徑

4,、尊重教材,，把握每一課的教學(xué)核心,，解決教材使用中的隨意性問題;

5、處理好音樂教學(xué)中形式與內(nèi)容的關(guān)系;達(dá)到音樂教學(xué)中收獲音樂的最大化效益;

6,、擺正視覺、動覺與聽覺間的主次關(guān)系,，善用和巧用多種教學(xué)資源;

7’重視音高概念的建立，真正解決教學(xué)中的瓶頸問題

8,、課堂需要‘管理”,，老師要有“經(jīng)營”課堂的意識;做到“放”而不亂“收”而不死;

9,、知識點的教授要準(zhǔn)確無誤，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣,還需教師提高自身的知識素養(yǎng),。

10、提高學(xué)生的審美品味和能力,、

教學(xué)目標(biāo)：

1、音準(zhǔn)：掌握sol,、mi、la,、do、re五個音的音高,。

音樂要素中,，音準(zhǔn)是兒童最難入門的一個要素,。其它音樂要素,，節(jié)奏、速度,、音色、強(qiáng)弱等都可以找到日常生活中相對應(yīng)的體驗,，如：跑、跳,、走對應(yīng)節(jié)奏的長短與速度的快慢，音色可以與人的聲音,、動物的叫聲產(chǎn)生聯(lián)想，強(qiáng)弱可以與提東西的輕重相比較等等,。只有音準(zhǔn)沒有任何可聯(lián)想的材料,，帶有很大的抽象性，完全依賴感覺,、模仿、頓悟等一系列的訓(xùn)練來完成,。所以在第一年，不要求兒童掌握半音,，而是扎扎實實地唱準(zhǔn)五聲音階的歌曲，這是非常符合兒童音樂認(rèn)知要求的,。

2、節(jié)奏：掌握四分音符,、八分音符、四分休止符三個基本節(jié)奏,。

節(jié)奏入門要比音準(zhǔn)容易，正因為此,，很多教師以為掌握節(jié)奏真的很容易，往往在一年時間里把所有的節(jié)奏類型全都灌給兒童,，結(jié)果兒童似懂非懂,，其實還是不懂,?？逻_(dá)伊音樂教材在第一年只學(xué)三個基本節(jié)奏,，我認(rèn)為這里有兩個含義,。第一，音樂是整體,，作為兩個基本要素的音準(zhǔn)與節(jié)奏,，絕不能偏頗任何一個,，一定得攜手共進(jìn)，因為離開部分的整體是不存在的,。音準(zhǔn)入門難，所以第一年,，放比較多的精力在音準(zhǔn)上是必須的。第二,，節(jié)奏入門容易，但真正準(zhǔn)確地掌握節(jié)奏也非易事,，在等待音準(zhǔn)發(fā)展的同時，把節(jié)奏訓(xùn)練往深度上發(fā)展,。教材里大量的節(jié)奏多聲部練習(xí)，既為旋律多聲部打基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了兒童敏銳的節(jié)奏感知能力,、記憶能力,、理解能力,，為第二年其它節(jié)奏類型的學(xué)習(xí)，打下了十分結(jié)實的基礎(chǔ),。

3、節(jié)拍：掌握2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律,。

節(jié)拍與節(jié)奏是兒童最易混淆的兩個概念，一般的教師往往重視節(jié)奏而疏忽兒童對節(jié)拍的感知,。教材里只要求感知2/4拍一種節(jié)拍，目的在于強(qiáng)調(diào)第一年基礎(chǔ)扎實的重要性,。這種小步子的內(nèi)容安排是柯達(dá)伊第一年音樂教材最顯著的特點,，成功的原因也在于此。

4,、識譜：①認(rèn)讀四分音符、八分音符,、四分休止符組成的節(jié)奏譜。②識認(rèn)由sol,、mi、la三個音與四分音符,、八分音符、四分休止符為材料的g調(diào),、d調(diào)、f調(diào)的不帶譜號,、只帶簡易拍號的五線譜。

分析：識譜教學(xué)與歌唱教學(xué)采取不同步方式,，即識譜教學(xué)目標(biāo)只是完成三個音與三種基本節(jié)奏的綜合，而歌唱教學(xué)目標(biāo)一方面完成五聲音階中,，中音區(qū)五個音組成的各種音程的準(zhǔn)確歌唱;另一方面能基本歌唱最高音擴(kuò)展到高音do,，最低音擴(kuò)展到低音sol的五聲、七聲歌曲,。這種識譜與歌唱的不同步，持續(xù)三年,，一直到四年級才實現(xiàn)識譜與歌唱的大匯合。這種形式的教材安排,，充分考慮兒童的心理發(fā)展特征：小學(xué)低年級是兒童聽覺比視覺發(fā)達(dá)階段,，這一時期充分發(fā)揮兒童聽覺記憶優(yōu)勢,，同時也順帶挖掘視覺記憶的潛力,。到了小學(xué)高年級，當(dāng)視覺記憶優(yōu)勢出現(xiàn)時,，很自然地實現(xiàn)由聽覺記憶向視覺記憶的過渡,，沒有出現(xiàn)任何的勉強(qiáng),。

學(xué)校整體工作計劃表篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教育局《教育發(fā)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手,，強(qiáng)化課程改革，深入實施素質(zhì)教育,，堅持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作,，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育,，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn),。

二,、主要任務(wù)：

1,、以效能評估促進(jìn)全面發(fā)展。深入分析《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估方案》各項指標(biāo),，梳理學(xué)校各項工作，強(qiáng)化管理,，爭取在20xx年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評估和先進(jìn)學(xué)校評比中有好的成績。

2、以精細(xì)化管理推動內(nèi)涵發(fā)展,。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效,，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度,，實施精細(xì)的管理，追求精品的成果,，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

3,、以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,。一是啟動學(xué)?！懊麕煛惫こ?，打造校內(nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師,，爭取市內(nèi)名師;二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建設(shè),。

三、具體工作：

(一),、德育工作

整合德育功能，規(guī)范學(xué)生行為,，全方位、細(xì)致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理,，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣,。

1,、強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè),。發(fā)揮德育工作的整合功能,，嚴(yán)格落實班主任例會制度,，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》,，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力,。以評選“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn),，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用,。

2、重視行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動,。結(jié)合區(qū)教育局開展好“十個每一次”工作要求,，利用晨會、班隊會,、主題教育活動、班級公約等,，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié),，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人。

3,、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,，發(fā)揮少先隊陣地作用,，一月一主題,，對學(xué)生進(jìn)行感恩,、奉獻(xiàn)、友愛,、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學(xué)生良好品格,。

4、開展好讀書節(jié)系列活動,。德育處要結(jié)合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié),，組織開展好形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書,，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結(jié)表彰會,，展示學(xué)生,、教師的閱讀成果,，打造書香校園。

5,、重視心理健康教育。以《中小學(xué)心理健康教育綱要》為指導(dǎo),，落實各項心理健康工作方面的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力,。對學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo);對教師要注意考前復(fù)習(xí)時的心理疏導(dǎo),。心理咨詢室要定期開放。