隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么,，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 副校長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇一

本年度我本人繼續(xù)擔(dān)任xx中心學(xué)校副校長(zhǎng),，主管教學(xué)工作,，上學(xué)期由于xx校長(zhǎng)被抽調(diào)到辦公室負(fù)責(zé)民師認(rèn)證，學(xué)校后勤工作我也接管了下來(lái),；一年來(lái),，在xx縣教育局和中心校辦公室的指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職員工的支持和幫助下,，基本達(dá)成了年初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)。作為學(xué)校的一分子,，一年的實(shí)踐使我有了更多的期待和自豪,，現(xiàn)將一年的工作與感受向大家匯報(bào)如下。

作為主管教學(xué)的校長(zhǎng),，能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),，學(xué)習(xí)新的教育思想，新的觀念,，掌握新的教育動(dòng)態(tài),。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校的學(xué)校工作計(jì)劃,，組織本校的教育教學(xué)等工作,。以教科研為先導(dǎo)，積極進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,，研究新教法,，探索新模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，組織并開(kāi)展了各項(xiàng)工作,。

1、打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)

為了加大課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式,，落實(shí)教育局關(guān)于打造“高效課堂”，推進(jìn)教學(xué)改革的要求,，我校廣泛開(kāi)展“高校課堂”教學(xué)改革活動(dòng),。成立了以xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課改指導(dǎo)小組，召開(kāi)教改專(zhuān)題會(huì),，布置課堂改革工作計(jì)劃,，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)施意見(jiàn),；組織聽(tīng)課、評(píng)課,。采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，將有課改經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)來(lái)實(shí)地指導(dǎo),，解決課改中遇到的困惑,，多次到xx中學(xué)參加課改學(xué)校的教學(xué)觀摩活動(dòng),，學(xué)習(xí)他們較成熟的課改經(jīng)驗(yàn),，用以指導(dǎo)我校的課改實(shí)踐，提高了教師課堂教學(xué)水平,，涌現(xiàn)了一大批課改先進(jìn)人物,；為我校今后進(jìn)一步推進(jìn)教改奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、抓好教研,、科研，使教學(xué)改革深入發(fā)展

隨著我校教改的不斷深化,，對(duì)教學(xué)改革的管理成為教學(xué)管理的重要內(nèi)容,。本學(xué)年學(xué)校進(jìn)行多項(xiàng)教學(xué)改革,。重新修訂了我校的《教師量化考評(píng)細(xì)則》、《績(jī)效考核辦法》,，以教研組為單位集體備課,，同年級(jí)同科教案資源共享，改變了教師以往反復(fù)抄襲教案的習(xí)慣,；以六、七年級(jí)為課改試點(diǎn),，把xx與我校的實(shí)際相結(jié)合,，采取分組指導(dǎo)、師生互動(dòng)的形式,，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)教改,；開(kāi)展了“多媒體教學(xué)技能大賽”,、“教師教學(xué)基本功大賽”,，“多媒體教學(xué)大賽”,，課改指導(dǎo)組推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，大大提高了廣大教師的教學(xué)水平和課改意識(shí),；組織并開(kāi)展了大教研活動(dòng),，活動(dòng)中我校教師與陳廟中學(xué)教師互上觀摩課，相互研討,，共同提高,，呈現(xiàn)了前所未有的教改熱潮。

1,、將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心

監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，定期召開(kāi)各年級(jí)月考分析會(huì)，逐科逐人分析取得的成績(jī)和存在的不足,，并提出改進(jìn)的措施,；定期召開(kāi)班主任會(huì)議，相互交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，共同商討并解決班級(jí)管理工作中遇到的問(wèn)題,；指導(dǎo)班主任定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)們交流教育孩子的方法,，提醒家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校控制學(xué)生的不良行為,；重點(diǎn)抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,，經(jīng)常與畢業(yè)班老師談心，幾乎每月都要召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì),，傾聽(tīng)他們的心聲,，解決他們遇到的困難，盡可能的給予他們物質(zhì)和精神的支持,，力爭(zhēng)考出優(yōu)異的成績(jī),。

2、加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

教育是激蕩心智,、貞立人格,、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng),?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩(shī)意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的雛形,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),。我堅(jiān)持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手,，從抓細(xì)節(jié),、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，務(wù)實(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核,，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng),。

一年來(lái),，應(yīng)該說(shuō)我做了些事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但這離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)拼搏,，更離不開(kāi)全體教職工的支持和奮斗。我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在著諸多的缺點(diǎn)和不足：如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待提高,，學(xué)校管理統(tǒng)籌,、決策能力仍需培養(yǎng)，教育教學(xué)管理的藝術(shù)水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。在下一階段我將進(jìn)一步創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)理念,，不斷提高處理解決問(wèn)題的技巧，完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，更圓滿(mǎn)地做實(shí),、做細(xì)、做精學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

工作中的歷練成長(zhǎng),，使我信心倍增；同志們的關(guān)愛(ài)信任,，使我備受鼓舞,。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),。我將百倍珍惜,、繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 副校長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇二

本人擔(dān)任副校長(zhǎng)一職,，分管教師考勤、教代會(huì),、工會(huì)和學(xué)校教學(xué),，協(xié)助校長(zhǎng)抓全面工作。同時(shí)任教一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),。一年來(lái),，在鎮(zhèn)中心中學(xué)和學(xué)校吳校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本人盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法,，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，勤勉工作，積極創(chuàng)新,，比較圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足,，現(xiàn)將本人所做主要工作報(bào)告如下,。

1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，本人會(huì)同校委會(huì)人員,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際先后制定或修訂了學(xué)校《教職工崗位目標(biāo)考核實(shí)施方案》,、《教職工考勤制度》,、《績(jī)效工資發(fā)放實(shí)施方案》和《教職工崗位目標(biāo)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評(píng)價(jià)教職工的教學(xué)工,，激發(fā)教師的工作積極性和教師績(jī)效工資的合理發(fā)放奠定了基礎(chǔ),。

2、組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)委員會(huì)成員深入學(xué)校,，深入課堂，讓他們了解學(xué)校的管理細(xì)節(jié),，積極采納他們對(duì)學(xué)校提出的合理意見(jiàn)和建議，充分實(shí)行開(kāi)門(mén)辦教育,，利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一渠道,，努力營(yíng)造家校共建，家校共育的良好氛圍,。

3,、組織召開(kāi)教代會(huì)，實(shí)行民主治校,。學(xué)校在制定各種事關(guān)教師切身利益的制度或方案時(shí),，都通過(guò)教代會(huì)或全體教師會(huì)議的形式征求全體老師的意見(jiàn)，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來(lái),。

4,、會(huì)同教務(wù)主任抓好教學(xué)工作。按照鎮(zhèn)中心中學(xué)提出的“構(gòu)建高效課堂”的總體要求,，與教務(wù)處主任共同制定了《學(xué)校構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案》,，先從中高年級(jí)入手,，將昌樂(lè)二中的高效課堂模式和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有選擇的嘗試性的應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念,。努力將老師的課堂變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)堂,。

積極開(kāi)展好每學(xué)期一次的聽(tīng)評(píng)課和新上崗教師的匯報(bào)課和指導(dǎo)課活動(dòng)，活動(dòng)中,，每位講課教師要先說(shuō)課再講課,，然后組織課后達(dá)標(biāo)測(cè)試，最后撰寫(xiě)出課后反思,。參與活動(dòng)的教師通過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)的鍛煉和洗禮,，尤其是新上崗教師，業(yè)務(wù)水平得到了進(jìn)一步的提升,。

定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查,，每次檢查都做到有記錄，有分?jǐn)?shù),，有反饋,，有跟蹤。依據(jù)中心中學(xué)的新要求,，本學(xué)期對(duì)各科《同步訓(xùn)練》,、《作文》和《寫(xiě)字》的批改情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)檢查和督促，幫助老師們改進(jìn)了教學(xué),。

抓好寫(xiě)字教學(xué)工作,，學(xué)期開(kāi)學(xué)初，會(huì)同教務(wù)處制定了《寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施方案》,，對(duì)各班的目前寫(xiě)字狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底,，針對(duì)存在的問(wèn)題制定了對(duì)策，明確各班語(yǔ)文教師為本班寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)教師,，班主任為責(zé)任人,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格要求，形成班主任與科任教師齊抓共管的機(jī)制,，從學(xué)生的坐姿和握筆姿勢(shì)入手,，糾正學(xué)生的不良寫(xiě)字習(xí)慣，定期對(duì)寫(xiě)字情況進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)比,，舉行了作業(yè)展覽和寫(xiě)字比賽活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。

5,、協(xié)助少先大隊(duì)開(kāi)展好德育活動(dòng),。本學(xué)期，圍繞中心中學(xué)提出的“正立行、寫(xiě)好字,、誦經(jīng)典”育人目標(biāo),，先后開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)；隊(duì)列隊(duì)形比賽,；“祖國(guó)頌”教師演講比賽,；“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌比賽；學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽和冬季越野賽等活動(dòng),。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生的文明禮儀有了很大的改觀；師生的整體精神風(fēng)貌有了很大的提升,；學(xué)生的集體榮譽(yù)感有了很大的增強(qiáng),。

6、協(xié)助校長(zhǎng)抓好校本培訓(xùn),。結(jié)合寫(xiě)字教學(xué)工作,，讓學(xué)生寫(xiě)好字，必須讓教師要先練好字,。本學(xué)期,，學(xué)校為每位教師配備了練字的小黑板，與鄭峰老師共同制定了《教師練字評(píng)比辦法》,，每周統(tǒng)一練字的題簽,，每周一次展示評(píng)比；同時(shí),，鼓勵(lì)教師讀書(shū)富腦,，鼓勵(lì)教師經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，學(xué)校為每位教師配發(fā)了《書(shū)中漫步—我的讀書(shū)筆記》和《品味課堂———我的教學(xué)反思》兩個(gè)本子,，讓老師們?cè)谏厦媪粝伦约旱慕虒W(xué)靈感,，留下自己的工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

1,、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開(kāi)始,，我就牢牢記住：各項(xiàng)工作要以身作則,，既要做指揮員，同時(shí)又要做“士兵”,。于是,，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作,。在“做”的.過(guò)程中,，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘,。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,，以身作則,、默默工作。有付出就有回報(bào),，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及群眾的充分肯定,，同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高工作水平。

我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”,。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,，更好的指導(dǎo),、解決老師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平。一年來(lái),，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),，使自身的業(yè)務(wù)能力不斷得到提高,。

3、不斷改革創(chuàng)新,，促進(jìn)學(xué)校不斷進(jìn)步,。

在分管學(xué)校的工作的決策、組織,、指導(dǎo)等過(guò)程中,，我始終與吳校長(zhǎng)同步，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作,。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研,、常規(guī)教學(xué)檢查,、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé),，使工作一步一個(gè)腳印,。

4、與領(lǐng)導(dǎo),、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力做好本職工作。

我始終明確自己的職責(zé),、擺正自己的位置,，堅(jiān)持從教師中來(lái)，到教師中去,，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本,。一年來(lái),，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想,，虛心學(xué)習(xí),、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo),、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn),，形成共識(shí),。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí),、更有效果,。

1、在平時(shí)的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩,，方法還缺乏靈活性；

2,、理論的學(xué)習(xí)和提高還有差距,，工作水平有待進(jìn)一步提高；

3,、對(duì)教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠；對(duì)矛盾的化解缺乏有效性和靈活性,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì),。

2、在“落實(shí)”上做好文章,，各項(xiàng)工作在抓好落實(shí)的同時(shí)要力求創(chuàng)新,。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),，特別是在“構(gòu)建高效課堂”怎么做還有許多值得探討的問(wèn)題,。

4、努力提高個(gè)人修養(yǎng),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，使今后的工作更加得心應(yīng)手。

回顧過(guò)去,，我對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧,，但也有不足與感慨。展望未來(lái),，我信心百倍,，在今后的工作中，我將正確對(duì)待自己的不足,，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見(jiàn)，殫精竭慮,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，努力向領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生交一份合格的答卷,。

以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正,。

副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 副校長(zhǎng)述職報(bào)告題目篇三

回顧一年來(lái)的生活、工作經(jīng)歷,，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持,，一年來(lái)，我分管的教育教學(xué)工作,，取得了一些成績(jī),，也有一些不足。在此,，把我的思想,、工作情況做以匯報(bào)：

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，我首先明確職責(zé)，定好方位,，密切配合黃校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作,，并適時(shí)提出合理化建議。其次,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎,，放手于教導(dǎo)處和教科室,，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序,。

為激發(fā)一線教師的工作熱情,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神及廣泛咨詢(xún)教職工的意見(jiàn),，由我主持完善修訂了《教職工績(jī)效考核辦法》,，出臺(tái)了一系列教學(xué)制度及常規(guī)檢查細(xì)則等，各種制度的出臺(tái)和修訂都努力做到客觀,、可行,、有效。讓教師們覺(jué)得合理,，氣順,。一年來(lái)，通過(guò)對(duì)新的考核評(píng)價(jià)制度的使用,，前勤任課教師的工作積極性和創(chuàng)造性得到極大的提高,。

1、做高效課堂的踐行者

自去年以來(lái),，縣教育局根據(jù)教育大形勢(shì),，大膽果敢地要求全縣學(xué)校進(jìn)行高效課堂建設(shè)。首先,，黃校長(zhǎng)和我?guī)ьI(lǐng)全體任課教師赴xx一中,、xx二中參觀學(xué)習(xí)。小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵,，返校后我們就重點(diǎn)從小組建設(shè)抓起,。由于我使用小組合作學(xué)習(xí)多年，所以在這方面稍有經(jīng)驗(yàn),，我就親自對(duì)任課教師進(jìn)行多次培訓(xùn),，指導(dǎo)班主任和老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、組員分工及小組文化建設(shè)等,。為激發(fā)組長(zhǎng)的責(zé)任心,、組員的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，我征得校長(zhǎng)的同意，對(duì)小組進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),，每月各班評(píng)選出優(yōu)秀小組由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。其次，讓每一個(gè)任課教師依托教研室統(tǒng)一編制的“導(dǎo)學(xué)案”,，嚴(yán)格遵循“合作—展示—評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)。然后通過(guò)全員賽課,、評(píng)課等活動(dòng),，進(jìn)一步鞏固提高任課教師的課改意識(shí)和理念，激發(fā)他們的課改積極性,，真正提高課堂教學(xué)效率,。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索、嘗試和學(xué)習(xí),，大部分班級(jí)的小組合作已形成習(xí)慣,，新的課堂教學(xué)模式已初步形成。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),，做到教學(xué)精細(xì)化管理

為保證教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成和教學(xué)質(zhì)量的快速提高，我要求教導(dǎo)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)布置及批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，進(jìn)行抽查和普查相結(jié)合，檢查后及時(shí)總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),，明確指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，使他們得以取長(zhǎng)補(bǔ)短,，同時(shí)也有效的促進(jìn)了他們的課堂教學(xué)效率的提高,。

影響我校教學(xué)成績(jī)的最大障礙就是學(xué)生的輟學(xué)問(wèn)題，一年來(lái),，我親自帶領(lǐng)班主任利用假期,、周末和工作日進(jìn)行家訪，重點(diǎn)訪已輟和易輟學(xué)生,，在班主任和老師們的共同配合和努力下,，已畢業(yè)的九年級(jí)僅有兩名同學(xué)未參加中考，與往年相比嚴(yán)重的輟學(xué)現(xiàn)象得到有效遏制,。

在20xx年秋季開(kāi)學(xué)之前,，首先對(duì)九年級(jí)師資進(jìn)行了調(diào)整，重新選配班主任和任課教師,，盡量做到搭配合理,，結(jié)構(gòu)科學(xué),。通過(guò)多次召開(kāi)教師座談會(huì)，幫他們明確目標(biāo),、分析形勢(shì),、找出問(wèn)題并研究解決。在中考復(fù)習(xí)階段,，每一次模擬考試之后,，我都與畢業(yè)班教師進(jìn)行成績(jī)分析，通過(guò)座談使他們找出差距,，明確努力的方向,。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，今年的中考成績(jī)與往年相比進(jìn)步很大,，高中段入學(xué)率是建檔人數(shù)的88%,，考試人數(shù)的98%，徹底改變了老百姓對(duì)xx一中的看法,。

一年來(lái),，雖說(shuō)我做了不少事，也取得了點(diǎn)滴成績(jī),，但這離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo),、黃校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo),、特別是各位老師的幫助,。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在諸多的不足。如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉,，教育教學(xué)管理水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。在下一階段，我嚴(yán)格要求自己,，將進(jìn)一步創(chuàng)新理念,，緊抓高效課堂和校本教研不放松，在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實(shí),、做細(xì),、做好，把自己分管的各項(xiàng)工作做的出色,。