作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園椅子教案小班篇一

擦椅子,。

1、認識椅子各部分的名稱,，能按順序擦自己的小椅子,。

2、知道要愛護小椅子,，會輕拿輕放,。

干凈與臟椅子各1張，水盆1只,，抹布30塊,。

1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細看一看,，兩張椅子有什么不一樣,，說一說喜歡哪一張椅子,。

2、動動小腦子,，說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢,？老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布問：“這是什么？有什么用,？”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,，如“先抹桌子面，再抹桌子背,，橫檔抹一抹,，最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,，老師將兩張椅子交換位置后問幼兒：“你喜歡哪一張小椅子,？”（都喜歡）

3、操作練習：老師的兩只手真能干,，能叫臟椅子,，小朋友不喜歡的椅子變成干凈的，大家喜歡的椅子,。小朋友,，你們也有兩只手，也讓它們變能干好嗎,？那好,，我們都來學習抹自己的小椅子，這里有抹布每人一塊,，抹好后將抹布丟進水盆里以后每天都這樣,，讓小朋友邊抹邊念兒歌，老師巡回指導,，對不同能力的孩子給予程適度指導,，抹好后，請小朋友欣賞對自己抹過的椅子,。

4,、游戲：在音樂伴奏下練習輕拿輕放椅子，做椅子搭火車游戲,。

幼兒園椅子教案小班篇二

傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳,、非常喜歡的游戲，在發(fā)展幼兒動作靈敏性的同時,，還能鍛煉他們的反應能力,、注意傾聽的能力等。

有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,，孩子們玩得樂此不疲,，當優(yōu)優(yōu)被淘汰時,，還懶著不肯出局，心情還有些沮喪,。

當時我就有個想法,，能否改編游戲規(guī)則與策略，使每個孩子動作發(fā)展的同時也能獲得成功,，滿足他們的心理需求呢,？

因此對照《綱要》：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣,、形式多樣的體育活動,，吸引幼兒主動參與?！辈⒏鶕?jù)中班幼兒的能力水平,，我就將《搶椅子》這個老游戲設計了新玩法。

既保留了“搶”這一競爭的形式,，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,，讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題，從而來發(fā)展孩子們團結,、協(xié)作的意識和能力,。

1、通過多種形式的信號開展搶椅子游戲,，提高身體動作的靈敏性和速度,。

2、在游戲中解決人多位子少的問題,，發(fā)展團結、合作的意識和能力,。

3,、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

1,、與幼兒人數(shù)相等的椅子若干把,。

2、音樂播放器與音樂播放cd

3,、活動場地布置,。

幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。

師：好,，接下來老師要考一考你們的反應能力,，請小朋友做和老師相反的動作。（高人走,、矮人走,、快快走,、慢慢走）

小結：小朋友真棒，反應都很快,。

師：接下來的游戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮,，小耳朵最靈，速度最快,。

（一）交代規(guī)則,。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的還是看到的信號必須是“3”才能快速奔跑至對面的椅子上坐下,，比一比誰的反應快,。每一次游戲老師都會拿掉椅子，沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰,，到旁邊休息,。

（二）幼兒游戲。

1,、用聽覺來分辨信號,。

2、用視覺來分辨信號,。

3,、用多種感官有效辨別各種信號。

老師根據(jù)當時幼兒表現(xiàn)情況進行小結,。

（一）適當減少椅子一至兩張,，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法,，讓全體幼兒都能坐下來,。

師：現(xiàn)在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求,，大家不僅要自己搶到位子坐下了,，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著,，否則算全體失敗,。

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（幼兒嘗試）

師：原來大家可以擠擠坐,。這個方法真好,，下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止,。（教師繼續(xù)減少椅子,，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）

（二）嘗試幾個幼兒坐一張椅子,。

師：現(xiàn)在椅子越來越少了,，擠也擠不下了,，但是還是必須要坐下來？怎么辦呢,？（提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子,，但必須是坐下來的，提示幼兒一個接一個地疊坐,，互相擁抱,，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間,，完成任務,。）

師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下,，互相幫助,、共同想辦法解決困難，因為大家都是好朋友,，讓我們一起慶祝一下吧,。（聽音樂做放松活動）

幼兒園椅子教案小班篇三

1、探索椅子的各種玩法,，充分練習平衡,、跳、跨等動作,。

2,、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣。

3,、懂得遵守游戲規(guī)則,，有保護自己身體的意識。

平穩(wěn)結實的木質小椅子每人一把,、沙包若干,、小筐子2個、活動音樂,、20×20米以上場地

師：小朋友們好！

幼：老師好,！

師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,，讓我們出發(fā)吧。

師：我們把小椅子放下,，在椅子后面站好,。

師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走,，跑一跑,。（師帶領幼兒繞椅子曲線走跑）

師：請小朋友找張椅子坐下來,，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

師：小朋友們,，椅子除了可以做操,，還可以怎么玩，請大家開動你的小腦筋,，來想一想,，看誰想得玩法多，請小朋友們找一個空地方,，你們可以自己玩,，也可以和同伴一塊玩。但是,，老師要提一個小小的要求,，你們在玩的時候，要注意安全,。

（幼兒每人一只小椅子,，自主地進行探索，走,、跑,、跳、跨等動作,，可以合作將椅子拼起來成跨欄,、平衡木等。教師注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,，加強安全保護。）

（評析：讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法,，激發(fā)幼兒探索的欲望,。）

師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀,？能給大家展示一下嗎,？（教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,，注意游戲安全,。）

師：小朋友，你們真棒,，你們探索了這么多種玩法,，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習一下椅子的玩法，好么,？老師為小朋友準備兩組難度不同的擺法,，小朋友可以自由選擇練習。

師：小朋友們,，你們練習地非常好,，下面我們就玩一個小游戲，叫做《運沙包》,。小朋友現(xiàn)在分成兩組,，從起點出發(fā)，中間要走過椅子橋,，跳過椅子坡,，翻過椅子山，到達終點處拿一個沙包,，穿過椅子樹林返回,，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后,，第二名小朋友才可以出發(fā),。返回的.小朋友排成原來的隊形。在老師規(guī)定的時間內,，哪組運回的沙包數(shù)量最多,，就是獲勝組。在游戲過程中,，小朋友一定要注意安全,。（游戲結束后，教師針對情況,，及時表揚鼓勵,。）

師：今天我們小朋友的表現(xiàn)都很勇敢，而且在游戲過程中能夠遵守游戲規(guī)則,。讓我們?yōu)樽约簛砉墓恼瓢?！你們今天都玩累了吧，其實椅子的玩法還有好多種,，讓我們回去后嘗試更多種玩法,，好嗎？

幼：好,。

師：請小朋友隨老師一起做一下放松運動,。（教師帶領幼兒進行放松活動，結束活動,。）

幼兒園椅子教案小班篇四

根據(jù)中班的主題《我愛我家》，孩子們知道了椅子的用處,。根據(jù)孩子的興趣愛好和認知水平,，設計了活動《有趣的椅子》,。

開展本次活動可以通過各種椅子游戲，發(fā)展幼兒的平衡能力和跳躍能力,提高他們動作的協(xié)調性和靈敏性,，感受自主運動的快樂,。

1、在活動中提高平衡,、跳躍能力,。

2、發(fā)展自主性,，享受活動的樂趣,。

1、活動重點：在活動中提高平衡,、跳躍能力,。

2、活動難點: 在活動中發(fā)展自主性,。

1,、教具：錄音機和音帶。

2,、學具：小椅子人手一把,。

師：請你們找一塊空地，把小椅子輕輕地放下,。

（教師帶領幼人拿一把小椅子進入場地,。）

（幼兒放下椅子，四散站立）

小結：嗯,，小朋友們放椅子的時候是輕輕的,，很棒！

師：好了,，現(xiàn)在小眼睛看過來,，跟我一起動起來。

（在音樂伴奏下,幼兒和教師一起做熱身操）

小結：大家做得都非常棒,！

1,、騎馬

師：今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬,，我們上馬,。

（幼兒將椅背朝前坐在椅子上，手持椅背向前,，模仿騎馬動作在場地內來回2-3圈）

2,、爬山

師：現(xiàn)在我請小朋友兩個兩個一組，把你們的小椅子并在一起，做成一個“小山”,，從“小山”上跨過去,。

（幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下，然后將所有的椅子排列起來,，一一跨過所有的“小山”）

3,、走獨木橋

師：現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排，形成一座“獨木橋”,，看看你們能不能從獨木橋上勝利地通過,，來，試試吧,！

（幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,，進行“走獨木橋”的練習）

4、走腳印

師：前面小朋友都做得很不錯,！現(xiàn)在我們來玩“走腳印”的游戲,。

（幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,，沿“馬蹄印”行進）

小結：剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲,，小朋友的表現(xiàn)都很棒！

師：我們到草地上來,，讓我們一起休息下吧,。

（聽音樂做放松運動）

師：下面我們把馬牽回馬廄吧！

（幼兒拿上小椅子回教室）

幼兒園椅子教案小班篇五

新《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,。中班幼兒活潑好動,，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，對于馬術,、雜技表演很是感興趣,，在平時的日常生活中也經(jīng)常會見到孩子們把小椅子當作“小馬”來騎；而小椅子則是幼兒園的基本設施,，利用小椅子可以開展多種體育游戲,。所以本次體育活動，我從孩子們生活的環(huán)境中選擇了他們十分熟悉的小椅子來作為游戲的活動器械,，讓他們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試,、探索、合作,，從而在自主活動的基礎上,，體驗運動帶來的樂趣，增強體質,，同時培養(yǎng)幼兒大膽,、自信,、勇敢、互相合作,、協(xié)助的良好品質,。

1、通過與椅子玩游戲,，發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力,，提高動作的協(xié)調性和靈敏性,。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力,。

小椅子人手一把,；錄音機和磁帶；幼兒已經(jīng)有觀看雜技,、馬術表演的經(jīng)驗,。

1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,。

2,、在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操,。

1,、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。

（1）師：做完了運動,，讓我們一起騎馬去看馬術雜技表演,，好嗎？那我們的馬在哪里呢,？這椅子就是我們的馬,，我們上馬吧。

（騎馬：引導幼兒將椅背朝前時坐在椅子上,，手持椅背向前上方揪起,，模仿騎馬動作在場地內來回行進。）

（2）師：雜技團的演員會表演很多精彩的馬術雜技,，今天老師想請小朋友們也來表演一下,，看誰表演的最精彩，而且跟別人不一樣,。不過,，表演馬術是件比較危險的事情，小朋友們要小心,，別摔下,。

（鼓勵幼兒模仿馬術雜技自由地做各種動作,，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下,、單腳站在椅子上等等,。）

（3）鼓勵幼兒合作游戲。

a：幼兒自由組合表演

b：請個別組合幼兒表演,。

c：幼兒集體練習,。

2、集體游戲：小小雜技演員

分四組將小椅子布置成表演場地,，然后進行集體表演游戲,。

師：我們來當一回小小雜技演員表演給客人老師們看，好嗎,？

第一組：走獨木橋（引導幼兒將椅子按照平時做的樣子并排擺放當作“獨木橋”走,。）

第二組：爬小山（引導幼兒兩人一組將椅子并排放置成“小由”，作為“山坡”,。幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下進行“爬山”,。）

第三組：跳小溝（引導幼兒將椅背著地，雙腳并攏跳過椅背進行“跳小溝”,。）

第四組：走腳?。ㄒ龑в變簩⒁伪持兀岩伪撑c椅面之間的空間當成腳印,，沿“腳印”跨走,。）

教師帶領幼兒進行放松活動。

（1）師：表演結束了,，讓我們一起休息一下吧?。犚魳纷龇潘蛇\動）

（2）師：時間差不多了，小朋友們的表演到此結束,。大家說,，小朋友們表演的好嗎？下面我們也該把馬牽回馬廄了?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。）（——過英）