人生天地之間,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
國畫教學(xué)學(xué)期計劃 國畫教學(xué)安排篇一
1、明確國畫的特點,,表現(xiàn)范圍及歷史源流,。
2、提高學(xué)員的審美能力和欣賞水平,。
3,、通過學(xué)習(xí),學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力,。
1、了解中國畫的工具,、顏料的性能及選購,、使用的一般知識,。
2,、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨,、用色和用水等的基本技能,。
3、掌握花草的基礎(chǔ)技法,。
4,、掌握禽鳥、畜獸的基本技法,。
5,、掌握蟲、魚,、蔬,、果的基礎(chǔ)技法。
1,、根據(jù)小學(xué)生的生理特點,,本著通俗易懂,,深入淺出,循序漸進(jìn),,貫徹少而精的原則,。
2、突出重點,、難點,、重演示、重輔導(dǎo),。
3,、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,,提高學(xué)員的審美能力,。
4、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,,相互學(xué)習(xí)取長補短,。
1、繪畫工具和材料,。
2,、荷、牡丹,、月季,、牽牛花,、凌霄花,、紫藤等的繪畫技法。
3,、花草的繪畫技法,。
4、禽鳥,、畜獸的繪畫技法,。
5、蟲,、魚,、蔬、果的繪畫技法,。
筆法與墨的訓(xùn)練
構(gòu)圖,,造型,審美意識。
(一)課前教材工具準(zhǔn)備
1.收集中國畫大師的繪畫作品,,便于學(xué)生欣賞,,提高審美能力。
2.生宣紙,、墨汁,、毛筆(大中小三支)、毛氈,、調(diào)色盤,、筆洗、,。
(二)教學(xué)課程課時安排
周次學(xué)習(xí)內(nèi)容
第1周1 ,、執(zhí)筆方法與寫字姿勢
第2周2、學(xué)國畫
第3周3,、認(rèn)識藏鋒和露鋒
第4周4,、墨與彩的韻味
第5周5、文房四寶
第6周6,、國畫《枇杷》
第7周7,、國畫《壽桃》
第8周8、國畫《櫻桃》
第9周9,、國畫《葫蘆》
第10周10,、國畫《柿子》
第11周11、國畫《石榴》
第12周12,、國畫《白菜和蘑菇》
第13周13,、國畫《西瓜和葡萄》
第14周14、國畫《荔枝》
第15周15,、國畫《絲瓜》
第16周16,、國畫《蘿卜》
第17周17、國畫《南瓜和茄子》
第18周18,、國畫《竹筍和豆角》
國畫教學(xué)學(xué)期計劃 國畫教學(xué)安排篇二
中國畫是東方藝術(shù)的瑰寶,,也是我們作為中國人的驕傲,從兒童時期培養(yǎng)學(xué)生對水墨畫的情感,,對于弘揚祖國的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而,,在中國傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素,,是一種獨具個性的藝術(shù)因素,畫山,、畫石,、畫樹木的“皴法”,畫樹葉的各種獨特方式,,以及各種追求布白均勻的構(gòu)圖法則,,都有一套固定的“程式”,,而以往的兒童國畫評價方式更加強(qiáng)化了學(xué)生對這些傳統(tǒng)模式的演習(xí)與追求,這無疑對小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫有著巨大的阻力,。因為,,中國畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時間,況且,,這樣的學(xué)習(xí)方式對于小學(xué)生來講又是多么的枯燥和乏味呀!因此,,我們的國畫教學(xué)必須拋開這些技能定勢,并使用現(xiàn)代的評價理念來使學(xué)生充分體會中國畫的筆墨情趣,,使學(xué)生在不知不覺中逐漸對中國畫產(chǎn)生濃厚的興趣,,只有這樣才能使學(xué)生們進(jìn)入筆墨的自由王國,表達(dá)他們率直,、大膽,、亦真亦幻的天性。通過近幾年的中國畫教學(xué)實踐,,特制定以下三年計劃:
1.抓好進(jìn)行水墨教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練,。
2.培養(yǎng)并提高兒童學(xué)習(xí)中國畫的興趣,調(diào)動孩子的積極性,。
3.平時多練,、多總結(jié),多進(jìn)行講評,,促進(jìn)孩子的中國畫學(xué)習(xí),。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)繪畫,熱愛生活,,熱愛大自然的情感,。
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫意花鳥。讓學(xué)生大膽嘗試,,自己體會,,適當(dāng)進(jìn)行臨摹。盡量破除書本的束縛,。適當(dāng)進(jìn)行臨摹,,掌握基本構(gòu)圖,經(jīng)營位置,。
2.低,、高段分開練習(xí),難易適度,。
3.新學(xué)習(xí)國畫的同學(xué),,抓好握筆姿勢訓(xùn)練:先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進(jìn)行練習(xí),然后在每次作業(yè)的.時候加以提醒指正,,通過一段時間,,兒童就能正確、輕松,、自如的握筆了,。還要抓好用筆技能訓(xùn)練:用筆方法有中峰、側(cè)峰,、臥峰等,,我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如:中峰,,用筆筆桿象立正,。臥峰,用筆筆桿象睡覺等,。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫,,在兒童其本能區(qū)分用筆方法時,就選一些兒童喜歡的動植物進(jìn)行鞏固練習(xí),。如:荷花,、櫻桃、金魚,、蝦等,。
4.抓好蘸墨技能訓(xùn)練:一般同學(xué)不大會蘸墨,不是畫得較干枯,、缺乏墨色變化,,就是筆的水分太多,將畫面浸成黑乎乎的一團(tuán),。其原因就是不會用水,。針對這一問題,我采取的方法是:先講解再讓兒童進(jìn)行實踐操作,。在實踐操作的過程中進(jìn)行個別指導(dǎo),,使兒童掌握這一技能?!坝媚?,全在用水“,筆上含水和墨的多少,,便產(chǎn)生了焦,、濃、淡等墨色的變化,。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色,,使他們在直觀上感受這三層墨色的不同,,再動手嘗試。
國畫教學(xué)學(xué)期計劃 國畫教學(xué)安排篇三
教學(xué)體系以技法訓(xùn)練為中心,,以審美教育為核心,,繪畫、欣賞并重的教學(xué)新體系,。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣,。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,,注意民族性,、時代性,選擇思想性,、知識性,、實用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。
1,、審美性原則
美術(shù)教學(xué)把審美教育作為主線貫串教學(xué)全過程,通過對自然美,、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),陶冶學(xué)生的情操,,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。
2、思想性原則
教師要在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育,。
3,、量力性原則
教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點,,淺顯易學(xué),,循序漸進(jìn),逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),。
4,、創(chuàng)造性原則
教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,啟發(fā),、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性,。
5、實踐性原則
教學(xué)應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實際,,教師講述與學(xué)生操作訓(xùn)練相結(jié)合,,充分調(diào)動學(xué)生眼,、手、腦協(xié)調(diào)并用,。
6,、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的教學(xué)形式,,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
7、因材施教原則
根據(jù)學(xué)生年齡特點和每個學(xué)生的個性差異,,在教學(xué)中面向全體學(xué)生,,同時要考慮個別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況,采取面向集體與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,。
1,、教學(xué)中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的,、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性,。
2,、教學(xué)中應(yīng)注意將看看、想想,、講講,、做做、畫畫,、玩玩等活動和繪畫,、欣賞等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來。
3,、在教學(xué)方法上不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,,以免束縛學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展,。
1、每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo),、思想情感目標(biāo)。認(rèn)知目標(biāo)分了解,、理解和初步掌握三級,。"了解"指對美術(shù)常識的初步認(rèn)識,能再現(xiàn)和再認(rèn);"理解"指初步懂得所學(xué)知識的涵義,,能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動,。
技能目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級,。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下,能完成簡單的技法,、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中,,能初步獨立地運用所學(xué)的基本技能,。
思想情感目標(biāo)分接受,、初步具有兩級。"接受"指對教學(xué)中所涉及的興趣,、態(tài)度,、思想品德等方面的教育有認(rèn)同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣,、感受)指通過教學(xué)和實踐活動,,對自然美、生活美,、藝術(shù)美有所感受,,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度,、思想品德及觀念等,,并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。
2,、課時安排是以學(xué)生年齡適應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為依據(jù)的,,教師在教學(xué)中可根據(jù)實際情況作適當(dāng)調(diào)整。
3,、課前準(zhǔn)備分教師和學(xué)生兩個方面,,提及的一般為本課需要準(zhǔn)備的特殊物品。紙張,、畫筆,、顏料、小刀等常規(guī)用品,。
和學(xué)生家長談“孩子學(xué)美術(shù)” ……1課時
和學(xué)生談“為什么畫畫”………1課時
繪畫知課2課時
中國文房四寶…………………………2課時
中國畫常用技法………………………2課時
中國畫構(gòu)圖法…………………………2課時
中國畫——梅花…………………2課時
中國畫——蘭………………………2課時
中國畫——竹………………………2課時
中國畫——菊花………………………2課時
中國畫——紫藤…………………2課時
中國畫——蔬菜……………………2課時
中國畫——葡萄……………………2課時
中國畫——蟲………………………2課時
中國畫——魚………………………2課時
中國畫——鳥…………………………4課時