人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

寫(xiě)給老師的真誠(chéng)道歉信 給老師最真誠(chéng)的道歉信篇一

首先,，我們?yōu)楹⒆舆^(guò)激的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),。在此，我們向老師鄭重道歉,。老師,，對(duì)不起！

發(fā)脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式,。但隨年齡增長(zhǎng),，孩子就能用語(yǔ)言更多地表達(dá)思想，發(fā)脾氣的次數(shù)就會(huì)逐漸減少,?？墒?，這次孩子卻因?yàn)槲蟀l(fā)脾氣，像火山噴發(fā)一樣發(fā)作,，扔掉書(shū)包,、推倒課桌、甚至還踢老師,，這是不可忽視的嚴(yán)重問(wèn)題,，必須及時(shí)糾正。如果不及時(shí)糾正,，將影響孩子對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的發(fā)展,，使他難以正確應(yīng)付挫折并影響健全人格的形成。

作為父母,，我們感到很慚愧,。因?yàn)楹⒆羽B(yǎng)成這樣的脾氣，我們有大責(zé)任,。平時(shí)對(duì)小孩發(fā)脾氣趨向退讓,，屈從于孩子的哭鬧和發(fā)火，久而久之,，孩子就學(xué)會(huì)了以大發(fā)脾氣來(lái)控制局勢(shì),，并且花樣百出、變本加利;另外,，有時(shí)候,，我們?cè)诤⒆用媲耙矝](méi)有很好的控制情緒。

以后,，我們會(huì)以身作則,，注意不動(dòng)輒火冒三丈，鼓勵(lì)孩子把心中的不快傾吐出來(lái),，一旦孩子的情緒有導(dǎo)向發(fā)怒的可能,，立即提醒他，減緩孩子不愉快的感覺(jué),，并教會(huì)孩子選擇適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄,。

希望以后在老師的幫助下，在家庭的引導(dǎo)下,，逐漸培養(yǎng)孩子豁達(dá)性格,。

再次向老師表示深切的歉意。祝老師工作順利,，桃李滿天下,。

學(xué)生家長(zhǎng)：xx

20xx.1.15

寫(xiě)給老師的真誠(chéng)道歉信 給老師最真誠(chéng)的道歉信篇二

尊敬的班主任老師：

在此，我向您遞交我這篇道歉信,。

最近一段時(shí)間以來(lái),，我上課經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講,，上課做小動(dòng)作，嚴(yán)重地影響了您的教學(xué)熱情,。這期間,，我上課經(jīng)常會(huì)拿桌子上的鉛筆、鋼筆,，水彩筆,，鉛筆盒等物件玩，有時(shí)候我還愣愣地看著窗外,，似乎在若有所思什么,，其實(shí)我根本沒(méi)有思考什么，只是懶惰得發(fā)呆了,。特別是我在上練習(xí)課的時(shí)候,，我沒(méi)有認(rèn)真地抄寫(xiě)你寫(xiě)在黑板上的習(xí)題答案，下課以后還要詢問(wèn)您,，給您造成了很多困擾,。我知道，我這樣上課不認(rèn)真聽(tīng)講的錯(cuò)誤是要不得的,，任由我繼續(xù)這樣下去會(huì)帶來(lái)比較不良的后果,。作為一名學(xué)生，我也要有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任心,，自己的學(xué)習(xí)要向父母負(fù)責(zé),，向老師負(fù)責(zé)。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,，我不能這么得辜負(fù)您,。這次我錯(cuò)了，我決心加以改正,。

經(jīng)過(guò)一番思考,，我想到了一個(gè)改正錯(cuò)誤的方法，那就是在以后的上課期間,，我要注意時(shí)刻提醒自己認(rèn)真學(xué)習(xí),。在平時(shí)，我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，特別是針對(duì)您所教的這門語(yǔ)文學(xué)科，我要認(rèn)識(shí)到將來(lái)我有可能成為一名文學(xué)家,，到時(shí)候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃,，要是現(xiàn)在我不認(rèn)真聽(tīng)講，今后不就要餓肚子了,。

因此,，無(wú)論如何我也要改正我的錯(cuò)誤,，今后一定認(rèn)真聽(tīng)課，不再惹您生氣了,。

此致

敬禮,！

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的真誠(chéng)道歉信 給老師最真誠(chéng)的道歉信篇三

敬愛(ài)的老師：

你好：

非常的抱歉，冤枉了您,，現(xiàn)在我非常深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為,，您受了那么大的委屈,，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉,，我只是為了一句不中聽(tīng)的話,，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的.錯(cuò)誤,，我沒(méi)有別的意思,，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事,，更沒(méi)有想到自己會(huì)觸犯的法律,。

我知道有人在您那打我報(bào)告,，我也知道這個(gè)人是誰(shuí),，龐老師，您是個(gè)好老師,，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái),，以您的話來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上,。誤會(huì)也許就是這樣累計(jì)成的,，龐老師，非常對(duì)不起您,，也非常的感謝您,，我知道現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)用，因?yàn)橐呀o您造成了無(wú)法挽回的傷害,，還有,，她已對(duì)我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了,，她在所有人眼里都是好人,，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我,，我的所作所為都是在維護(hù)我身邊的一切我拿他們當(dāng)朋友的人,。有時(shí)候應(yīng)該想想自己，想想后果,，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單,，沒(méi)主心骨的表現(xiàn)，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話;她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊,，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現(xiàn)在卻是好人,，不是我在推卸責(zé)任，只是想和您說(shuō)清楚,，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話,，讓我對(duì)您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì)

郵件您看不到，現(xiàn)在我也只能通過(guò)qq,，期許您能看得到,，龐老師，真的非常對(duì)不起,，今天看到了您,，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師,，真的非常對(duì)不起,，除了對(duì)不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您,，我也不知道在怎么向您表達(dá)感激,，對(duì)不起！

xxx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的真誠(chéng)道歉信 給老師最真誠(chéng)的道歉信篇四

尊敬的老師：

您好,！

五一假日,，本不應(yīng)該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因?yàn)閮?nèi)心的愧疚和對(duì)您的傷害至深的擔(dān)心,，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤,，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠(chéng)摯的歉意：對(duì)不起，老師,。請(qǐng)您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣,，我會(huì)在心中虔誠(chéng)的祈禱，愿x老師永遠(yuǎn)保持幽默,、慈祥而厚重的微笑,。

回家兩天，父母與我徹夜交談,，我獨(dú)自一人閉門思過(guò),，細(xì)讀了不少關(guān)于尊師,、處事,、是非方面的哲理美文,，使我頓覺(jué)警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通,，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責(zé)?，F(xiàn)在想來(lái)，手機(jī)之事,，本來(lái)微不足道,，解法又何止一二，只要稍加思量,，決然不會(huì)選擇那么糟糕而愚蠢的辦法,，我為自己沒(méi)有教養(yǎng)的言行而鄙視自己，我愧對(duì)父母的疼愛(ài)和教導(dǎo),，更愧對(duì)老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫,，錯(cuò)了就是錯(cuò)了,，我愿意接受任何處罰，請(qǐng)x老師相信我能承受一切,。

古人云：“為學(xué)莫重于尊師,，事之猶事父業(yè)?！被仡檭赡甑纳?，您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新，失去您的呵護(hù),，我才感到孤獨(dú)和無(wú)助,，我知道，以我的過(guò)錯(cuò),，求得老師的諒解有些過(guò)分,，但我會(huì)從現(xiàn)在做起，從認(rèn)真完成假期作業(yè)做起,，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò),，企盼老師給我改過(guò)的機(jī)會(huì)

道歉人：

20xx年x月x日

寫(xiě)給老師的真誠(chéng)道歉信 給老師最真誠(chéng)的道歉信篇五

親愛(ài)的章老師：

您好！

有件事一直在我心中忐忑不安,，今天我終于鼓起勇氣向您坦誠(chéng)——

星期五的那天早晨,，您去做教師早操的時(shí)候，在黑板上留下了一項(xiàng)作業(yè)：背誦第十課的4-5自然段,，可我們沒(méi)有照做,，當(dāng)您走了以后，我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，說(shuō)話的說(shuō)話,、看書(shū)的看書(shū),，沒(méi)有幾個(gè)是在背書(shū)的。而我們組呢,，張心晨和雎仁呢,，在看《勇敢者探秘》，我,、趙曦蕾和葉君雯呢,，背了一會(huì)兒書(shū)，覺(jué)得背熟了,，就開(kāi)始打鬧,。

幾分鐘后，忽然一個(gè)熟悉的身影往前門一站,，我們一看就嚇呆了——您正目不轉(zhuǎn)睛地瞪著我們呢,。于是，班里的聲音逐漸小了起來(lái),，班里徹底安靜下了,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)看到她，于是氣呼呼地走進(jìn)了教室里,，怒氣沖天地說(shuō)：“我叫你們背書(shū),，背書(shū)用不著這么大聲吧！”我們嚇得不輕,，都不敢說(shuō)話了,，于是您接著說(shuō)：“來(lái)，你們組的組長(zhǎng)站起來(lái),，你說(shuō),，我不在的時(shí)候誰(shuí)說(shuō)話了?”說(shuō)著蘇琬婧站起來(lái)了，點(diǎn)了幾個(gè)人,。

快要到我們組了,，我和我們組的幾個(gè)組員小聲討論起來(lái)，我不想讓我們組的人抄書(shū),，于是雎仁給我出主意：“要不這樣吧,，你說(shuō)，我們?nèi)M都在互相抽背,，這樣我們就都不要抄了,。”“沒(méi)錯(cuò),，就這樣,?！比~君雯贊同，我也贊同,。然后,，您叫我站起來(lái)說(shuō)時(shí)，我真的說(shuō)：“我們組都在互相抽背,?！睕](méi)想到您真的相信了,，但是其實(shí)我們組每個(gè)人都在說(shuō)話,，于是，我們組每個(gè)人都幸免了這次抄書(shū),。然后排隊(duì)下樓做早操時(shí),，雎仁使勁地抱著我的胳膊，說(shuō)：“我要謝謝你啊,，我不要抄書(shū)啦,，萬(wàn)分感謝啊，哈哈,！”我看他高興得都快哭了,。可我卻高興不起來(lái),，生怕那天您會(huì)發(fā)現(xiàn)我在騙您,。

章老師，對(duì)不起,！

此致

敬禮,！

道歉人：

20xx年x月x日