總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 三年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一
1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題,,完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫好教后反思20篇以上,、上好上足了三堂課,、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫了一篇學(xué)科論文,。
3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí),,同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),老師們都能自制教學(xué)課件,,熟練操作,。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課,,并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。
本學(xué)期,,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,,使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的`高度把安排到的課上足,、上好。
2,、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試,。
3,、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本4次,教師們都能按要求備足備好課,,青年教師大都能寫好詳案,,并能及時(shí)寫好教后反思。
4,、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)140節(jié)以上,,并及時(shí)寫好聽課反思或隨感。
5,、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì),,作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論,在平時(shí)布置了科學(xué)的,、有價(jià)值作業(yè),,結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),如:數(shù)學(xué)手抄報(bào),、單元知識(shí)樹,、數(shù)學(xué)小天地、數(shù)學(xué)錯(cuò)題反思集等,。在本學(xué)期的期中,,學(xué)校還對(duì)各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。
1,、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評(píng)價(jià)》實(shí)驗(yàn)課題同時(shí),,大力開展教學(xué)研討,組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或交流,。
2,、以課堂教學(xué)為突破口,積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,,充分挖掘內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),,繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
3,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,,注重群策群力,,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每周集中開展了一次集中備課,,做到有記錄,,有資料,上課教師能寫好課后反思,,聽課教師還能及時(shí)寫好聽課反思,。共收集以年級(jí)組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。
1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,,切實(shí)提高四十分鐘的效益。
2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,,把要我學(xué)變我要學(xué),,我能學(xué),我會(huì)學(xué),,從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ),。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,,重視遠(yuǎn)程教育信息的運(yùn)用,,本學(xué)期教師講遠(yuǎn)程教育課3次。通過(guò)培訓(xùn),,提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平,。
4、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行,,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng),組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,。
5,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。新課程起始年級(jí)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”,,其它年級(jí)嘗試建立“特長(zhǎng)生檔案袋”。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,,建立自信,。
1、將繼續(xù)積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。教師要打破原有課堂模式,,室內(nèi)外,課內(nèi)外均可開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂上讓學(xué)生成為真正主人,,可以插嘴,,可以下座位交流,總之要營(yíng)造有利于數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境,、氣氛,。
2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》,,實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。要求每學(xué)期每位老師至少上一,、二節(jié)時(shí)間活動(dòng)課,。要在實(shí)踐活動(dòng)課的資料很下工夫。努力上好實(shí)踐活動(dòng)課,,要及時(shí)分析數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,,成功失敗之處,不斷總結(jié)交流,,不斷精益求精,,把數(shù)學(xué)活動(dòng)課開展的有水平、有出特色,。
教育改革,,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,,不斷創(chuàng)新,,使我們的教研工作更上一層樓。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 三年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,,我較好的完成了教學(xué)任務(wù),,使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí),如:學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以內(nèi)的加減法,;知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,;初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米;初步認(rèn)識(shí)線段,,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度等等,。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差,作業(yè)完不成,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象,。
現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。
對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣,,有熱情,,具備這樣的前提,學(xué)生才能把知識(shí)學(xué)好,。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,我經(jīng)常利用課余時(shí)間,上網(wǎng)查找資料,,下載課件,,然后改課件,變成適合自己的,,有時(shí)也要找大量素材,,親自做課件,這些都可以輔助課堂教學(xué),。學(xué)生不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了,,效果極好。
加強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
為使學(xué)生能熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。熟練計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練,或?qū)Υ鸹蚬P算,,而且每天留口算作業(yè),。提高了學(xué)生思維的敏捷度,提高學(xué)生的計(jì)算速度和能力,。
完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時(shí)做書中練習(xí),本學(xué)期練習(xí)基本是在學(xué)校,,在老師的指導(dǎo)下完成的,。對(duì)練習(xí)題即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,即時(shí)解決,,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止,。
每次布置作業(yè)都非常用心,,做到有針對(duì)性,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。上課不認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,,主要表現(xiàn)在:學(xué)生家長(zhǎng)不配合,,造成了學(xué)習(xí)差;還有一部分是,,接受新知識(shí)慢,,不及時(shí)鞏固,沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀,。
1,、結(jié)合教材的內(nèi)容,要精心備課,,面向全體學(xué)生教學(xué),,抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育工作,。精心上好每一節(jié)課,,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,自己還要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),,鼓勵(lì)其進(jìn)步,。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3,、充分利用直觀,、電化教學(xué),把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取教出更好的成績(jī),。
4,、充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,,以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。
5,、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,,實(shí)施因材施教,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6,、及時(shí)家訪,,與家長(zhǎng)配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 三年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三
本學(xué)期,,在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,,我用心落實(shí)教學(xué),現(xiàn)所教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了較大進(jìn)步,,尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。
按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開展,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。
提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
有層次性,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。