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大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇一

為迎接學?！吧鐖F文化節(jié)”的召開,，培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學們的校園生活,；讓同學們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己,、提高自己,、認識自己的平臺。經《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論,，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動,。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

一，參賽對象：四川幼專全體同學

二,，參賽形式：

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來,，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。

2.字數(shù)1000字為宜,。

3.交作時間：20xx年4月1日以前（待定）

4.聯(lián)系電話：

三,，評獎辦法：本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名，發(fā)給榮譽證書和獎品,。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1.活動地點：藝術中心

2.活動對象：四川幼專全體同學

3.活動進程：

a. 學習名人成功的經驗,。如：喬布斯，比爾蓋茲,。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍,，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向,，為未來的藍天而奮斗,。

c.談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,，未來該怎樣做？

d.宣布獲獎同學名單,，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流,，大家一起學習,，一起進步。再一起合影,。( )

e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,，談談自己的看法，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職,；五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,，并分工合作；讓同學們體驗生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起，積累經驗,，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石,。

g.體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗,，并用彩簽紙做成展板貼出來,。

200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120. 海報用品 20 其它消費60 如：場地設置,，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等,。

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇二

全院在校學生均可報名參加。

網絡技術系(創(chuàng)業(yè)協(xié)會協(xié)助)

xx月xx日～xx日,，具體時間見本表“日程安排”,。

1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加)。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補,、人員配備科學,、結構合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式,，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽。每個參賽團隊3～7人,。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調研,、認真進行可行性分析的基礎上,，完成一份把產品或服務推向市場的完整、具體,、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書,。

1.具備創(chuàng)業(yè)性、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目,。

2.參賽項目可結合我校專業(yè)特色,、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的潛在經濟效益和社會效益,、易于形成新興產業(yè)的高,、新技術成果，且具有高技術,、高附加值,、節(jié)能降耗、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理,、可轉化性強。

4.計劃書內容包括：項目背景,、市場機會,、發(fā)展戰(zhàn)略、市場營銷,、生產管理,、財務分析、管理體系,、風險評估等,。

(一)報名階段：

月xx日前，參賽隊伍或選手到本院系報名,。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊,，允許團隊成員跨院系適當交叉?？缭合到M成的團隊應在負責人所在院系處報名,。

月xx日前各院系需上交以下資料：

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質版和電子版各一份。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質版一式6份,，及電子版,，以供大賽組委會各專家進行查閱評審。申報時,，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性,，計劃書結構上的科學分布。

(二)評選階段

1.準備階段，賽前培訓,。

xx月xx日前網絡技術系組織報名參賽隊伍或選手進行賽前培訓,。具體時間地點另行通知。

賽前培訓內容主要包括：幫助參賽學員優(yōu)化配置團隊及選擇項目,、創(chuàng)業(yè)意識訓練,、創(chuàng)業(yè)基礎知識、如何擬寫創(chuàng)業(yè)計劃書,、創(chuàng)業(yè)大賽中應注意的問題等,。

2.評審階段：時間：xx月xx日～xx日

(1)團隊創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)展示。以ppt為展示手段,，可包括vcr展示,，通過團隊代表解說，活動情景表演等豐富多樣,、形式新穎的手法,，展現(xiàn)團隊的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目。每隊10分鐘之內,。

(2)公開答辯,。參賽團隊按照大屏幕進行選題，題目與創(chuàng)業(yè)中可能遇到的各種問題有關,，主要采取公開答辯的形式，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目的優(yōu)勢,，以達到向評委及嘉賓介紹創(chuàng)業(yè)計劃并爭取創(chuàng)業(yè)支持的過程,。回答問題不得超過5分鐘,，超時扣分,。

(3)觀眾支持。場內觀眾代表公正合理的推介闡述,，每人闡述1分鐘內,，總時長限時15分鐘。

競賽組委員會邀請相關領導,、專業(yè)教師,、創(chuàng)業(yè)培訓師、創(chuàng)業(yè)成功人士代表等方面的人員組成評委會,，負責競賽的評分工作,。

1.本次大賽將設一等獎1名、二等獎3名,、三等獎5名,，優(yōu)秀獎若干名。另設優(yōu)秀指導教師獎1名,。

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇三

為弘揚中原工學院加強內涵建設,、強化特色,、提高教育質量的精神，建立以賽促學的機制,，增強學生的 三創(chuàng) 意識,、訓練學生的動手和協(xié)作能力，推動學校實踐課程體系和內容的改革特舉辦本次大賽,。

主辦單位：xxx院教務處,、學生處

協(xié)辦單位：xxx技術有限公司

策劃承辦單位：xxx學院經濟管理學院信管系

(1)技術類作品：主要是指在電子商務應用、服務和支撐環(huán)境中開發(fā)形成的具有一定獨立性的軟件或硬件技術成果,。技術開發(fā)類作品應包含作品本身及其它相關技術文檔,。可基于原有電子商務網站,，如淘寶等,，也可基于自有電子商務網站創(chuàng)意，構建電子商務網站,，并提出網站發(fā)展計劃,。電子商務網站不限，淘寶,、亞馬遜等皆可大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書,。基于原有商務網站的創(chuàng)業(yè)計劃作品可主要包括產品,、渠道,、物流、市場分析,、財務,、服務(售前和售后)、宣傳,、seo及站內優(yōu)化,。基于自有電子商務網站的作品可主要包括網站創(chuàng)意,、網站性質,、盈利模式、風投吸引,、資金管理,、宣傳手段等。(以淘寶網店為例：開一家手機網店所需產品,、產品來源,、物流選擇、財務管理、售后服務等)

(2)報告類作品：主要包括電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告,、電子商務模式創(chuàng)新計劃書和電子商務類企業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書等大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書文章大學生“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”電子商務大賽策劃書,。研究報告類作品應包含研究報告(或計劃書)、原始調研資料及其它相關分析報告,。電子商務企業(yè)或行業(yè)調研與分析報告主要是指電子商務行為對企業(yè)的經營活動產生的影響分析,，對行業(yè)的競爭力、科技進步產生的影響分析,、對金融,、通信等支撐領域產生的影響分析，對社會產生的影響分析等(不限于上述類別)

(3)綜合類作品：應包含報告和技術兩部分內容,，主要是指面向現(xiàn)實應用,，既有可行的技術解決方案，又有一定的商務創(chuàng)新價值的作品,。

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇四

為迎接學?！吧鐖F文化節(jié)”的召開，培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣,，豐富同學們的校園生活;讓同學們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點,，結合我社的實際，給同學們一個鍛煉自己,、提高自己,、認識自己的平臺。經《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論,，決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗”活動,。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

xxxx全體同學

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以策劃書的形式表達出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的xxx,。

2.字數(shù)1000字為宜。

3.交作時間：20xx年6月1日以前(待定)

4.聯(lián)系電話：xxxx

本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,，發(fā)給榮譽證書和獎品,。

第二步：舉行“渲染自己的那片藍”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1.活動地點：藝術中心

2.活動對象：xxxx全體同學

3.活動進程：

a. 學習名人成功的經驗。如：喬布斯,，比爾蓋茲,。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向,，為未來的藍天而奮斗。

c.談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,，未來該怎樣做?

d.宣布獲獎同學名單,，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學交流,，大家一起學習,，一起進步。再一起合影,。

e.沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,，談談自己的看法，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品,。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學們體驗生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,，從最基層做起，積累經驗,，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石,。

g.體驗活動完后，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗,，并用彩簽紙做成展板貼出來,。

活動預算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120. 海報用品 20 其它消費60 如：場地設置,，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等,。

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇五

校園周邊咖啡店

1、據(jù)計算估量可初步得出餐廳開業(yè)啟動資金約需10600元（場地租用費用20xx元,，餐飲衛(wèi)生許可證的審領費用600元,，場地裝修費用3000元，廚房用具購置費用1000元,，基本設施及其他費用等4000元）,。

2、運營階段的成本主要包括：員工工資,，物料采購費用,。稅，水電燃料費等所有開支,。 創(chuàng)業(yè)資金可以辦理銀行貸款,。

1、市場調查和分析階段通過真實有效的市場調查,，了解校園咖啡廳的可行性,，確定校內咖啡廳和其他校外咖啡廳的不同之處，了解學校的規(guī)定和政策,，進而確定下一步的計劃,。

2,、硬件操作階段包括選址和店面設計等，建立在前一階段的基礎之上,。

3,、準備階段：

⊙員工聘請：包括服務人員，專業(yè)技師,，管理者,。邀請專業(yè)面試官，通過面試,，試用,，確保招聘到合適的員工。服務行業(yè)服務者的素質十分重要,，一定要引起重視,。招聘在校大學生，一方面可以為學生提供實習的平臺,，一方面有利于咖啡廳的發(fā)展,。

⊙員工培訓：可以聘請專業(yè)的培訓師對員工進行培訓，也可以采用自控培訓法,?；蛘咄ㄟ^比較，學習成功咖啡廳的培訓經驗,。

⊙薪酬制度和員工激勵：確定合理的薪酬制度,，有利于調動員工積極性，也有利于咖啡廳的長遠發(fā)展,。

⊙原料采購制度：可以采用報價采購法,，保證采購到的原料質量高，品質好,，價格合理,。

⊙成本控制制度：實行采購成本控制，存儲成本控制,，人事成本控制,，加強費用支出管理控制，建立一整套完整的制度,。在開業(yè)和運營階段貫徹執(zhí)行,。

⊙衛(wèi)生制度：咖啡廳屬于高雅的飲食場所,，衛(wèi)生十分重要,，高校群體尤其挑剔，因此單獨列出來表示重視,。建立完整嚴格的衛(wèi)生制度是一家高雅,，成功咖啡廳的必要基礎,。包括飲品衛(wèi)生，餐具衛(wèi)生,，公共場所衛(wèi)生和員工個人衛(wèi)生,。嚴格的衛(wèi)生制度應該在開業(yè)之前就制定出來，在營業(yè)階段應該堅決有效的執(zhí)行,。

4,、開業(yè)階段開業(yè)前期宣傳，開業(yè)慶典的策劃和實施,，等等,。良好的開端是成功的一半。

5,、運營階段此時咖啡廳進入穩(wěn)定的營業(yè)時期,，重點在于顧客的維持和開發(fā)新的顧客。

6,、營銷組合策略：

有形化營銷策略：

由于本咖啡廳的經濟實力尚弱,，因此初期將采取避實就虛的營銷簡略，避開大量的硬廣告營銷,，而采取一整套行之有效的“承諾營銷”進行產品宣傳,，通過菜單、海報,、文化手冊,、廣告、促銷活動等向消費者進行宣傳,。

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇六

1,、投資安排：資金需求數(shù)額5萬元人民幣。

2,、網店基本情況：

（1）網店名稱：xxx

（2）地址：xxx

（3）郵編：xxx

3,、網店的宗旨：創(chuàng)意餐具，妝點您的美好生活,。

4,、網店簡介資料：優(yōu)質的生活，一件簡單的產品,，細細玩味,，清新的色調、可愛的造型,、柔軟的材質,、逗趣的喜感還有實用的生活功能。我們始終認為,，產品也是有感情的,，喜怒哀樂,，自成風格。有感情,，有溫度的產品才會生動,，有趣起來；因此我們將一些充滿人性的,，有趣的,，充滿創(chuàng)意的產品與客戶和消費者來共享。希望可以讓消費者感到愉悅,。網店為您提供各類別致創(chuàng)意餐具,，讓顧客的生活美妙有神韻。用心的體會,，你會發(fā)現(xiàn)生活真美,。xx別致餐具，生活有我,，愛家,，愛生活！

1,、我們可以經常發(fā)放調查問卷,，調研別致用品在市場的占有率。我們也可以派店員到市場中去生活體驗,，隨時掌握市場概況,。

2、目標市場的設定：著重于年輕的消費者群體,，年齡在18至40之間的年輕朋友們,，這些消費者會使我們網點的客戶群。

3,、產品消費群體,、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析：現(xiàn)代年輕人非常適應網上購物這種方式,，而且非常喜愛個性化的商品,，這對我們的網店有很大的優(yōu)勢，會為我們提供大量的商機,。

1,、戰(zhàn)略目標：創(chuàng)意餐具，妝點您的美好生活,！不斷挖掘創(chuàng)新自己網店的別致創(chuàng)意個性用品,。每月主推幾種個性商品。

2,、網站界面設定：采用簡約風格,，清新自然的界面。采用充分為客戶考慮的分類方式設置界面,。產品宣傳會通過優(yōu)美真實的圖面進行展示,。

3、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量,，慢慢深入市場,，開發(fā)客戶。為了提升自己店鋪的人氣,，在開店初期,，適當進行營銷推廣，網上網下多種渠道一起推廣,；后期銷售階段,，網站界面采用旗幟廣告、文字連接宣傳產品,。

1,、資源及原材料供應：

（1）各大批發(fā)市場等產品標準、質檢和生產成本控制：本著為顧客負責的心態(tài)仔細挑選商品，或發(fā)現(xiàn)損壞禁止出售，信譽永遠大于謀利,。

（2）包裝與儲運：為顧客所挑選后要售出的商品均用包裝紙包好,。

2、產品價格介紹及方案：

（1）定價依據(jù)和價格結構：根據(jù)消費者價格接受程度,，消費者對商品的需求程度，在所能負擔的情況下，我們會按照電商課所學定出適當?shù)膬r格,。付款方式：支付寶、匯款,。

（2）影響價格變化的因素和對策：根據(jù)市場環(huán)境的變化,，會對我們的產品或價格產生一些影響，我們會適時地做出決策例如多買多贈等促銷手段來應對,，不會對網店帶來損失,。

1、對于顧客：

（1）顧客主動性：讓顧客體驗很自然,、很自由,，顧客可以隨意瀏覽產品，并對產品發(fā)表自己的看法和評論,。

（2）顧客互動性：在網店上設立一個新欄目,，提供給顧客間交流、探討,、推薦好有創(chuàng)意餐具,。

（3）顧客激勵性：網店上設立一種積分制,，顧客在網店所有行為都可以作為積分的標準。劃分會員等級,、特別節(jié)日享受優(yōu)惠或特價,、打折、免費贈品等,。

2,、對于產品：

（1）折價促銷。

（2）贈品促銷,。

（3）限期供應,。

（4）多與其他網店建立友情鏈接。

（5）利用網絡以外的宣傳方式,。

1,、力爭將批發(fā)價壓到最低，同時與批發(fā)商建立好關系,，在關于調換貨的問題上要與批發(fā)商說清楚,，以免日后起糾紛。

2,、利用網上銷售的優(yōu)勢,，利用地域或時空差價獲得足夠的利潤。經常去市場上轉轉,，密切關注市場變化

3,、對顧客關系給予足夠重視，建立顧客聯(lián)系卡,，將顧客的肯定意見廣為宣傳,。

4、每種營銷手段有明確的目標,，使顧客或潛在顧客知道下一步該干什么,。

5、找到自己網店的獨特“賣點”,。

6,、定期向顧客發(fā)送新聞郵件。利用顧客留下的郵箱及聯(lián)系方式,，定期向顧客發(fā)送相關打折產品,，會員可換取好禮，貼心的會員生日禮品等,。

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)策劃書 大學生創(chuàng)業(yè)策劃書案例篇七

為進一步增強我校大學生自主創(chuàng)業(yè)意識,、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，并不斷濃厚校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍、激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想,，同時開拓學生的視野,，加深學生對專業(yè)知識的理解，增強學生的社會實踐應用能力,，使學生在未來的社會競爭中處于優(yōu)勢地位,。校團委決定開展長春工業(yè)大學第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。

創(chuàng)業(yè)與時代同行,，創(chuàng)新攜夢想齊飛。

激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，迎合國家“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的新時代背景,，發(fā)掘大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神,，創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力，提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質,。也為我校挑戰(zhàn)杯甄選與歷練有實力的團隊來為我校爭得榮譽,。

本次大賽致力于促進“互聯(lián)網+”的新業(yè)態(tài)形成，推動創(chuàng)業(yè)活動與創(chuàng)意方向的成果化實踐,，使我校畢業(yè)生更高質量的創(chuàng)業(yè)就業(yè),。

共青團長春工業(yè)大學委員會

校團委大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)委員會

1.長春工業(yè)大學在籍的研究生，本,、?？茖W生。

2.鼓勵跨年級,，跨專業(yè)組隊,，鼓勵學科交叉的項目。

3.每個項目需配備一名教師對項目進行指導,。

1.大賽分為創(chuàng)業(yè)組和創(chuàng)意組,。

創(chuàng)業(yè)組:參賽項目需是在學習和生活中有實質性運營后生產的實體（產品），申報團隊負責人需是該項目的持有者或參與者,。

創(chuàng)意組：參賽團隊通過學習或在生活中產生的創(chuàng)業(yè)想法或創(chuàng)意思路,，從而提出一項具有商業(yè)前景的產品（服務）項目，并上交商業(yè)策劃書一份,，要求原創(chuàng),，不得抄襲他人。

2.參賽項目所涉及的發(fā)明創(chuàng)造,、專利技術,、資源等必須擁有合理清晰的知識產權或物權，并需要在商業(yè)策劃書中以圖片形式出示證明。對于已經注冊運營的項目,，需出示營業(yè)執(zhí)照等相關證明材料,。

3.參賽項目內容需健康、合法,，無任何不良內容,。

1.重點支持：

（1）針對參與開放性試驗、科技競賽或社會實踐項目中發(fā)現(xiàn)的問題而設計的綜合性創(chuàng)新實驗與實踐項目,；

（2）結合專業(yè)特點及個人興趣的研究項目,；

（3）參賽項目能將移動互聯(lián)網、云計算,、大數(shù)據(jù),、物聯(lián)網等新一代信息技術與行業(yè)產業(yè)、新服務,、新業(yè)態(tài),、新模式，以及推動互聯(lián)網與教育,、醫(yī)療,、社區(qū)等深度融合的公眾服務創(chuàng)新項目；

2.創(chuàng)意類項目要求有較強的可操作性和可執(zhí)行性,，符合大學生身份,，可與學校特色、專業(yè)優(yōu)勢和東北地域文化相結合,，創(chuàng)業(yè)項目不得抄襲,、網載，一經發(fā)現(xiàn)取消比賽資格,；

3.參賽選手可到圖書館查找相關專業(yè)前沿知識,、研究與應用；也可上網查詢各類創(chuàng)業(yè)論壇和網站,，收集創(chuàng)業(yè)靈感,，了解創(chuàng)業(yè)知識。

1.根據(jù)項目的實際運營情況（投入產比,、市場空間和財務等方面）,、創(chuàng)新性、市場需求以及可行性分析進行合理的評審,，并結合商業(yè)策劃書創(chuàng)業(yè)計劃書書寫規(guī)范程度和完整性進行評選,；

2.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意組分別按比例評選出部分優(yōu)秀的團隊進入答辯環(huán)節(jié),；

3.答辯環(huán)節(jié)要求選手陳述清晰明了,，ppt制作精良，能夠流暢回答專家評審提出的問題，并有較好的團隊建設風貌,；

（一）第一階段—“組建團隊”（時間11月02日-11月18日）

1.參賽選手組隊,。參賽團隊選手限制在6人以內（最多6人），可根據(jù)項目具體責任分工,，可進行跨學院組隊,，每個參賽隊伍限報一個參賽作品。

2.參賽選手要于11月18日前到“工大青年”微信公眾號進行網上報名（未進行網上報名者視為棄權）,。

（二）第二階段—“書寫創(chuàng)意”（時間11月02日-11月18日）

參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作,，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內容，證明自己項目的可行性,。參賽選手在進行商業(yè)（創(chuàng)意）計劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前必須先進行“創(chuàng)業(yè)實訓營”培訓,，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。

參賽選手須在11月18日之前將策劃書（并附帶報名表）的電子版上傳至cyzx85717201@郵箱,，并上交紙質版策劃書至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處,，北湖校區(qū)統(tǒng)一上交到學院,，以學院為單位統(tǒng)一上交至長春工業(yè)大學南湖校區(qū)新圖書館二樓大學生創(chuàng)業(yè)中心處,。（策劃書第一頁必須附紙質報名表，否則視為棄權）

（三）第三階段—“百里挑一”

1.初賽（11月19-21日）

學校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面評審（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書）,，評選出部分優(yōu)秀作品進入答辯階段,。初賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

2.復賽（11月22日-11月25日）

進入復賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述,，并回答評委提出的問題,。復賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

注：可在該環(huán)節(jié)進行產品或相關材料的演示,。

3.決賽（12月初）

學校將組織有關專家對項目進行集中答辯評審,，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題,，可進行產品演示,。決賽結果將會在“工大青年”微信公眾號公布。

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽金獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽銀獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽銅獎

第八屆“金點子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽優(yōu)秀獎若干

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳人氣獎1名

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽最佳答辯手2名

第八屆“金點子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽會徽,、海報,、吉祥物設計大賽金獎一名

根據(jù)學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分相關規(guī)定，獲獎團隊將被授予相應創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分

賽后學校將對獲獎的優(yōu)秀項目進行實時跟蹤監(jiān)測,，申請入駐北湖科技園創(chuàng)業(yè)項目孵化基地的項目需對學校定期做項目進度匯報,，校方定會大力支持并積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的成長成才保駕護航,。

1.第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽作品登記表

2.關于在第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽期間開展創(chuàng)業(yè)實訓營活動的安排

3.關于開展第八屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意競賽會徽,、海報、吉祥物設計大賽通知

共青團長春工業(yè)大學委員會

20xx年11月02日