總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié) 個人篇一

現(xiàn)狀分析

1,、積極認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)效果,，批改認(rèn)真細(xì)致,。

2、尊重學(xué)生,，注意傾聽學(xué)生的心聲,，經(jīng)常找學(xué)生談話，若和學(xué)生發(fā)生小沖突一定第一時間與他們認(rèn)真交流,，以鼓勵激勵為主,，努力促進(jìn)學(xué)生健康成長，師生關(guān)系比較融洽,。

3,、愛生活，愛同事,，團(tuán)結(jié)友愛,，合作愉快。

1.在這幾年的從教工作中,，我逐漸也在摸索自己的教學(xué)個性,，每種課型都會有自己的教學(xué)上的一些想法，但總覺得哪里做的不夠好,，課后反思,，有時還是找不出癥結(jié)所在，最大的問題體現(xiàn)在課堂效率不夠高,。例如我本打算集中處理reading部分,，但中間有時遇到學(xué)生的一些小問題，包括知識的散發(fā)性處理,，時間安排不夠合理,，導(dǎo)致影響了整堂課的有機(jī)性和連貫性;又如對學(xué)生的研究還不夠認(rèn)真，這包括對所授二個班差異性研究,，以及對每班個體性的研究,，因為這和備課以及課堂的處理有教大的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)有時備課若不充分考慮這些因素,，很有可能同一份教案導(dǎo)致兩種不同結(jié)果,。所以,，在開學(xué)初以及在授課相應(yīng)階段，要經(jīng)常性的重新關(guān)注我的學(xué)生,，他們會有變化,，我要及時的了解到他們的最新情況，這和我的教學(xué)很有聯(lián)系,。

2.在撰寫教學(xué)教育科研論文方面自己比較薄弱,，平時看的教育理論專業(yè)書不多，總覺得有點(diǎn)枯燥,，不愿多花時間,，只是看一些簡短的案例，手記,，雖然有所收獲,，但總覺得不能在整體上把握，尤其是心理學(xué)這一塊,，有時學(xué)生的行為明知不對卻沒有比較有效的對策,，需要勤動手不斷積累總結(jié)。

奮斗目標(biāo)

1,、不斷鉆研,，自我磨課，做到課堂高效,，課后反思,，二次更好，盡早成為一級教師,，優(yōu)秀教師,。

2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，積極主動聽課評課，向同行專家學(xué)習(xí),，抓住機(jī)會多開區(qū)級,，市級公開課。

4,、主動申請積極參與各級各類教科研活動,，開展課題研究，不僅讓課題研究取得預(yù)期的良好的目標(biāo),，而且要善于反思,，撰寫出高質(zhì)量的教科研論文。

5.努力提高英語口語,，繼續(xù)堅持多聽英語廣播,，多看原版電影,，語言只有在實(shí)踐中才能呈現(xiàn)生機(jī)與活力。

具體措施

1.保持對工作的熱情,，保持對學(xué)生的愛心,，有目的找班里不同層次的學(xué)生交流思想,，堅持平等,，公平，信任的原則,，追求愉快的,，平等的氛圍。我始終認(rèn)為“授道解惑”注重應(yīng)是人品,，情操的培養(yǎng),，解決的也決不僅僅是理論知識層面的解惑，在有效的能力范圍內(nèi),，我更憧憬我的學(xué)生是誠實(shí)的,，勇敢的，正直的,，并能始終為此驕傲,。我會大聲訓(xùn)斥我的學(xué)生，但我一定會想辦法找到更好的切入點(diǎn),，重新審視這一事件,，與之認(rèn)真的亦或幽默的解決內(nèi)心的沖突。

2.提高自己的理論水平,，積極撰寫論文,進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識,，這還包括利用課余時間讀讀專業(yè)理論。幾年教學(xué)下來,，專業(yè)知識明顯有漏洞出現(xiàn),，除了原來不了解的還有遺忘的。作為教師,，我們的知識也不能滿足于對高考的研究,，高考以外的，專業(yè)以內(nèi)的都是不可忽視的,，這會給我們的教學(xué)帶來更多的生機(jī)和活力,，尤其是語言學(xué)科，這也是學(xué)生后來和我的交流給我的經(jīng)驗教訓(xùn),。

3.我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)不應(yīng)流于形式,追求表面成績,。就我的學(xué)科來說，雖然現(xiàn)在口語不列入高考總分,，但從孩子們的長遠(yuǎn)考慮,，我一直認(rèn)為口語不可荒廢,。可能有老師認(rèn)為練口語有浪費(fèi)時間之嫌,，但若能合理安排巧妙設(shè)計,，兩個事物怎么可能完全割裂?在我的教學(xué)中，我會盡量創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，創(chuàng)設(shè)情景,，讓他們站起來說一說，練的不僅是口語,，更是一份勇氣和自信,，這才是我們真正要追求的。這個時候,，如果我個人的口語不在一個水平,，我也無法流暢地組織，學(xué)生也會失去熱情,，畢竟語言是要在語境和氛圍中造就的,。為此，經(jīng)常在網(wǎng)上尋找合適的網(wǎng)站以及視頻來訓(xùn)練自己的聽力及口語,，必將成為我的工作重點(diǎn),。前幾年我利用暑假去參加了培訓(xùn)班參加了一些沙龍，確實(shí)對自己的口語是個考驗,，不過在學(xué)校這樣的機(jī)會真的很少,，如果學(xué)校有可能爭取到一些類似的機(jī)會，相信一定會受到教師們的歡迎,。比如和外教交流的機(jī)會,，參加一些需要英語交流的活動，俱樂部或培訓(xùn)活動,，甚至有外教進(jìn)入我們學(xué)校,，相信不僅能刺激學(xué)生的神經(jīng),，創(chuàng)造長期穩(wěn)定的語境,，對教師的發(fā)展也是大有幫助的,。

4.積極參加聽課,評課，寫出聽課意見與反思,。積極觀摩不同老師隨堂課及典型課,、示范課，不斷鉆研,，研究不同的課型,，尋找適合自己的路子，爭取成為教學(xué)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀教師。

5.充分利用師徒結(jié)隊這個平臺,，虛心積極向師傅和其他老師請教,，堅持“主動,實(shí)在,長效”的原則，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，朝著輕松、快樂,、高效,、扎實(shí)的目標(biāo)不斷努力。

做人也好,，做教師也好,，一定要有自己的思想,，學(xué)會思考,，學(xué)會靜靜地坐在那看點(diǎn)東西，無論發(fā)生什么是,，好的亦或糟糕的,，都不能讓自己的心浮躁了，我更愿懷揣一顆平靜的心面對所有的驚濤駭浪,。

靜水流深,，持之以恒。

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié) 個人篇二

回顧這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么,，做好了什么,？有了這些追問，使我的工作更有意義,。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。本著總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想,，對自己本學(xué)年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件,，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項長期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù),。為此，在這一年里我積極參加學(xué)校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還利用課余時間認(rèn)真自學(xué)了數(shù)學(xué)和語文新的課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略》一書并做了5000多字的學(xué)習(xí)筆記,，在理論和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力,。我還將這些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和體會發(fā)布在吉林省教育社區(qū)中，與大家共同分享和探討,。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的一致好評,，本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”。

經(jīng)過一年的實(shí)踐,，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動,，生生互動的場面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以最佳的情景、畫面,、音樂,、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手,、一投足、一個微笑,、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,；教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴,；教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異,，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位,，“自主探索，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念，力求使學(xué)生在責(zé)任感,、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn)，努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇，在嘗試中學(xué)會負(fù)責(zé),，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更主動,、更自覺,、更活潑、更多樣地學(xué)習(xí),，把課堂與社會,，把課堂與家庭結(jié)合起來，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性,，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí),，在模擬情境中學(xué)習(xí)，在合作交流中學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲,，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競爭機(jī)制的游戲中。如：在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時,，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔,；在鞏固新授內(nèi)容時，設(shè)計各種擂臺賽,。

一年多來,，我積極參加省國培的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，我還提出了許多在教學(xué)中的困惑與在線專家進(jìn)行探討,、交流。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)專家的指導(dǎo)幫助下,，我代表學(xué)校參加了臨江市的小學(xué)語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評,。

反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確,。于是，我積極撰寫反思型教學(xué)案例,，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會,、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行,，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”,；找不足之處,，寫出改進(jìn)之法；想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之,，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗,，但仍存在一定的問題,，由于自己教學(xué)經(jīng)驗還不夠豐富，所以還存在很多問題,。如專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠,；有時只局限于學(xué)生認(rèn)知的成長而忽視了情意的發(fā)展；在課堂上“放”后不能較好的“收”等,。因此,，在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時反思,，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié) 個人篇三

教師良好的道德修養(yǎng)對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉，因此,，我在思想上定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神參加各種學(xué)習(xí)活動,，并認(rèn)真貫徹到實(shí)際工作之中，樹立良好的教師形象,。工作是一種自我充實(shí)和樂趣的享受,。本人遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，態(tài)度端正,，刻苦勤奮；班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛集體,，服從分配，用愛心愛護(hù)每一位孩子,。教育的過程就是孩子們不斷發(fā)展,、提高的過程。

1,、注重在教育,、教學(xué)方面有更深入地實(shí)踐和研究。勤奮思考,，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料等的準(zhǔn)備,，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣,。

2,、在教學(xué)活動中，清醒的認(rèn)識到：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,，老師只不過是一個指導(dǎo)者。我努力的把自己的“教”轉(zhuǎn)化成學(xué)生的“學(xué)”,，努力的做到教學(xué)中積極調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗,，并運(yùn)用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時,，講課的時候注意學(xué)生的反應(yīng),，隨時調(diào)整自己的教學(xué)方式，以最大限度的發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。

3,、平時，多運(yùn)用“贊美”的力量,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn),，自己是最好的,，而當(dāng)他們犯錯誤時，也要在了解他們真實(shí)想法的基礎(chǔ)上,，才能指出他們的錯誤,。我用自己的語言去激勵和表揚(yáng)他們，用自己的眼神和手勢去暗示他們,，時常去抱他們,，使孩子們深深的感受到老師對他們的關(guān)心和愛護(hù)。

4,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

5,、本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任的工作中,，能教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn),。我在個人品格上,，是無私、正直,、善良,、誠實(shí)、廉潔,、謙虛,、守紀(jì),，以高尚的人格去影響學(xué)生。在個人行為上,，能做到言行一致,，表里如一，實(shí)事求是,，不說假話,。在行為習(xí)慣上，能注意儀表端莊,，談吐文雅,，樸素大方，舉止得體,，文明禮貌,。能以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響學(xué)生,，建立和諧、平等的師幼關(guān)系,；愛每一個學(xué)生,，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，做每一個學(xué)生可信賴的朋友,，來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。并能“樹立正確的教育觀念”，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,，明確教育的目的不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、獲得知識，還教學(xué)生學(xué)習(xí)做人,，學(xué)會做人,，學(xué)會理解、尊重,、合作,。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生大膽探索，主動學(xué)習(xí),，提高創(chuàng)新能力,。能關(guān)注學(xué)生的活動，教師以活動的支持者,、合作者和引導(dǎo)者參與活動,，讓學(xué)生成為活動的主體,。重視心理保育，充分尊重學(xué)生的人格,，用愛心和耐心來營造寬松,、溫馨的精神環(huán)境，讓學(xué)生在集體中感到溫暖,、快樂,。能認(rèn)真制定教育活動計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展主題活動工作,。關(guān)于主題活動中預(yù)設(shè)與生成的問題：我的體會是“生成絕不是等待,，關(guān)鍵是教師要學(xué)會關(guān)注孩子的尋常時刻，選取有價值的東西,，成為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容,。預(yù)設(shè)也決不是滿打滿算，一定要給予學(xué)生生成活動的機(jī)會,，即預(yù)設(shè)和生成不是截然分割的兩部分,，而是你中有我，我中有你的,?！?/p>

1、本學(xué)期,，我加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋學(xué)生在校的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商學(xué)生教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任,，拉近家校之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

2,、注意把家長的資源合理充分地調(diào)動了起來，并能合理分配,，對個別孩子發(fā)生問題后或生病請假第一時間和家長溝通,。鼓勵家長積極參加家長開放日活動。不斷的反思自己的問題,，帶著問題去看,，去觀察每一位學(xué)生。

3,、家長是我們永遠(yuǎn)的合作者,，沒有家長的支持,，我們的工作是不會完善和全面的。給予家長一份權(quán)利,，得到家長一份認(rèn)可,。只有家校聯(lián)合，才能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍,，促進(jìn)他們的身心健康,。“家長會”,、“家長開放日”,、“家長問卷”等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證,。本學(xué)期我班通過家校信息站,、電話、約談,、日常交流,、主題活動、家庭聯(lián)系本等形式開展了家校聯(lián)系工作,，充分發(fā)揮教師在家校工作中的橋梁作用,，家長也通過信息反饋和寫信、留言的方式密切的與我們聯(lián)系,，對一些學(xué)生我注意日常觀察,，主動與家長溝通，利用中午休息和下班時間在網(wǎng)上尋找教育孩子的各種資料,，送之所需,，做到教師與家長思想一致、家校同步,。

本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生教育方面的知識，積極獲取更多,、更新的信息,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好地完成本職工作,。

1,、多讀一些專業(yè)書，充實(shí)自己的頭腦,，努力的使自己變成一個有涵養(yǎng)的人,，發(fā)揮教師的榜樣作用。常聽孩子說這樣的話：“這是老師說的”，仿佛老師的話就是“圣旨”,，所以，我要努力的使自己成為一個合格的老師,，才能對得起孩子和自己的良心,。

2、讀一些有關(guān)學(xué)生方面的書籍和學(xué)生感興趣的'書,，因為學(xué)生的頭腦中對周圍事物的好奇,，經(jīng)常會提出一些希奇古怪的問題，只有這樣,，才能科學(xué)的回答學(xué)生的提問,，幫助學(xué)生找到正確答案?？墒?，孩子的問題有的我也不能回答，這時候,，我就會對他說：“你這問題真好,，把老師也難住了。讓我們一起去查一查資料,，好嗎,？”我認(rèn)為這樣做能讓孩子知道老師也不是萬能的，可是對他們所提出的問題非常的重視,，這樣才能使他們認(rèn)識到老師也是一個人,，也有不懂的地方，能使他們形成對待科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教科研活動，注重收集研究過程中的資料,，撰寫成論文,。

通過一學(xué)期的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上班也有所提高,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我將在新的一年繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試！總之,，我會在以后的工作中,，雖然還會出現(xiàn)許許多多的問題，但我會努力找到一個支點(diǎn)，以自己對教育事業(yè)的熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度來解決問題,，把自己的工作搞好,。

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié) 個人篇四

教師要本著導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教,、導(dǎo)測量的原則,，站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程,。要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識發(fā)展能力,。教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師指導(dǎo)步驟,。教學(xué)中要想吊起學(xué)生的胃口，激發(fā)學(xué)生自主思考,，就要設(shè)計要能讓學(xué)生動起來的問題,，然后鼓勵學(xué)生自主發(fā)言。接著就要"推波助瀾",，即學(xué)生開始思考問題后,，老師千萬不要馬上向?qū)W生奉送所謂的真理，而是要引導(dǎo),、鼓勵學(xué)生充分積極地思考,。在這個過程中，老師要放手讓學(xué)生自我思考,、自由表達(dá),、要尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生的不同見解,、鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，在整個教學(xué)過程中，老師要明確自己的角色,，即一個"投石者",，一個"推波助瀾者"，而真正"洶涌澎湃"的主角是學(xué)生,，教學(xué)的主體性,、參與性、互動性主要應(yīng)看學(xué)生如何表現(xiàn),。這一點(diǎn),，我做得顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有待于深入鉆研教材,，巧設(shè)問題,，為讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主體而加倍努力。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，我及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價,，使評價成為教學(xué)過程的一部分,，以評促學(xué)，以評促發(fā)展,。課后教師要對教學(xué)效果進(jìn)行反思,，要善于發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)和提高,。

（1）反思學(xué)習(xí)內(nèi)容是否得到充分的展示，還需要在哪方面進(jìn)行補(bǔ)充,，師生在課堂上的交流對話和合作是否充分,。課堂活躍不等于教學(xué)設(shè)計合理。

（2）是反思教學(xué)過程是否適用所有學(xué)生,，是否還有學(xué)生不適應(yīng),，怎么引起學(xué)生參與教學(xué)。課堂回答問題活躍不等于思維活躍,，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生已有的知識水平精心設(shè)計,，啟發(fā)學(xué)生積極有效的思維，從而保持課堂張力,。

（3）是反思自己對知識的準(zhǔn)備和課前的教學(xué)設(shè)計方案是否合理,。特別在導(dǎo)入新課時，要設(shè)法由學(xué)生自己提出問題,，然后再將學(xué)生的思考引向深入,。學(xué)生只有經(jīng)過思考，教學(xué)內(nèi)容才能真正進(jìn)入他們的頭腦,。

總之,，一年來，通過學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì),，在團(tuán)隊教師的熱心幫助下,，我的專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個新的平臺。我從來沒有像現(xiàn)在這樣理智思考自己的專業(yè)發(fā)展,，科學(xué)規(guī)劃自己的教育人生,。使自己不僅成為終身學(xué)習(xí)的踐行者，還成為行動研究的參與者,。下一步要充分了解自己的"問題",，研究自己以及同事的教學(xué)實(shí)際，這樣,，教育科研才能既切合實(shí)際,，又富有實(shí)效，從而才能促進(jìn)自身專業(yè)的成長。

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié) 個人篇五

在教學(xué)方面,，我非常感謝學(xué)校很多老師,。在學(xué)校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師來我班聽課,，聽課后總是很及時給我反饋,，給予我的課堂教學(xué)提出很多建設(shè)性的意見。比如,，教學(xué)中要設(shè)計一些能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的游戲或活動,，在教學(xué)內(nèi)容方面要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)降低難度,，使每一個學(xué)生都要有所得,。另外，針對我們班學(xué)生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,，周主任還給我提出了不少可行性的建議,，在后來的教學(xué)實(shí)踐中，我試行了,，果然很有效果,，現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學(xué)生在客商主動性都有所提高,。在學(xué)校語文教研組老師們的幫助下,，我上了一節(jié)教研課，雖然不是很完美,，但很多老師還是肯定了我的教學(xué)進(jìn)步了,，另外針對我存在的問題，老師們都誠摯給出意見,。我也不斷反思,，爭取站穩(wěn)這個講臺，也努力與學(xué)生共同成長,。

在學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動中,，我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師,。在班級管理方面給了我很多的建議,。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件，比如有一次,，朱欣彤把大便弄到褲子上,，劉老師告訴我在幫學(xué)生清洗換好衣服之后，及時通知家長,，問問是否要帶回家,。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,，劉老師告訴我要及時帶學(xué)生清洗傷口，用創(chuàng)可貼把手指包好,，放學(xué)的時候給學(xué)生的家長說明一下……在組織班級學(xué)生課間大活動時候,，劉老師和我一起想法子，在我們的共同努力下,，朱欣彤也加入了我們的游戲,，和大家一起活動了。現(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學(xué)生獨(dú)立做事了,。像紀(jì)磊,、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了，這些都是可喜的景象,。

目前我還沒有做個人課題,。但在學(xué)校組織的每周一次的青年教師學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了很多的教科研方面的知識,。另外，我自己也一直在看關(guān)于心理學(xué),、教育學(xué)方面的書籍,，希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教育教學(xué)實(shí)踐中來。多看些理論書籍,，也是不斷充實(shí)自己的過程,。

當(dāng)然我的工作中還存在很多不足，比如,，對于學(xué)生的特點(diǎn)還不能達(dá)到很好的把握,，突發(fā)狀況發(fā)生后，目前還不能很冷靜地處理,。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教,。

這一個學(xué)期下來，我在眾多老師的幫助下成長了很多,，對于工作的認(rèn)識越來越深刻,。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同事。我也會繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,。

教師專業(yè)技術(shù)工作年度總結(jié) 教師專業(yè)技術(shù)年度工作總結(jié) 個人篇六

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃,，人著總結(jié)經(jīng)驗彌補(bǔ)不足的思想對己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：

一,、在上級部門及校組織的相關(guān)活動中，人力求做到以提高身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動,。

1、積極參加了九臺市進(jìn)修學(xué)校組織的信息技術(shù)教師專業(yè)知識培訓(xùn)及長春市組織的各種比賽,；

2,、參加了學(xué)校組織的英語、師德培訓(xùn)活動,，在培訓(xùn)活動中提升了身能力,，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了身素質(zhì)的不斷更新,；

3,、利用課余時間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的章，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使己的教育科研水平有了相應(yīng)的提高；

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校課程,，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新,，使己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階,，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了己在計算機(jī)方面的能力,，也提高了己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念,。

二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn),，以提高己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

1,、在信息技術(shù)水平方面，參加九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的信息技術(shù)專任教師專業(yè)知識及繼續(xù)教育培訓(xùn),，提高了己的計算機(jī)教學(xué)水平和能力,；

2、在英語學(xué)習(xí)方面,，利用與其他教師交流,、探究的機(jī)會完成了長春市市民外語初級水平的考試，但距離己所確定的目標(biāo)還有一定距離,，所以在下學(xué)期人還將繼續(xù)加大力度提高己的外語水平以勝任學(xué)科的教學(xué)工作,；

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動,，在與其他教師的探究中逐步提高了己的教育教學(xué)水平,，例如己的課堂導(dǎo)入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離,，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。

學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

1,、通過學(xué)練提高了己身的化素養(yǎng)和知識水平,，逐步向己所任教的學(xué)科所要求的的標(biāo)準(zhǔn)靠近；

2,、通過了學(xué)校組織的英語培訓(xùn)以及學(xué),，提高了身的英語水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應(yīng)用,；