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美術(shù)機構(gòu)企劃書篇一

一,、參加對象

美術(shù)興趣小組面向全體學生，所以對美術(shù)有興趣的學生都可報名參加,。

二,、活動時間

每周1次。

三,、活動要求：

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

2,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

3、每次老師布置的作業(yè),，學生都應(yīng)按時完成,。

4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

四,、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,。

2,、 重視基礎(chǔ)方面的學習，從國畫,、素描,、色彩、速寫等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,。

3、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

4,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

5、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平,。

五,、活動形式：

采取課內(nèi)和課外相結(jié)合，利用多媒體和美術(shù)室等設(shè)施進行課內(nèi)教學,，利用校園周邊公園進行課外寫生,。

六、采取的措施：

(1)美術(shù)教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

(2)在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學生參加,。要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組成員要在教師的指導下充分發(fā)揮自身的美術(shù)優(yōu)勢，成為班級中的美術(shù)骨干,，協(xié)助美術(shù)教師提高全班同學的美術(shù)素質(zhì),。

(3) 要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習,。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會,，展示學生的學習成果,。

七、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心。作為教師則要精心指導,，嚴格把關(guān),。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇二

一,、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》中提出“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣”,。因我園地處農(nóng)村，這里有著豐富多彩的自然資源,，它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn),，給人以美的享受，為了讓我園美術(shù)活動更具鄉(xiāng)土農(nóng)韻,，我們特此舉辦“田園美術(shù)節(jié)”,，以突出自我表現(xiàn)和創(chuàng)造成就感為指導思想,，通過開展系列活動來激發(fā)師幼審美情趣，運用多種形式吸引家長積極參與活動,，并從中感悟新的幼兒教育理念,，希望全園教師、孩子們在形式多樣的活動中感受鄉(xiāng)土文化的無限魅力,。

二、活動目標：

1.在親近大自然,、接觸鄉(xiāng)土文化中促進教師改善美術(shù)教學的方式方法,，有效提升幼兒園的美術(shù)教育質(zhì)量，形成幼兒園的鄉(xiāng)土特色,。

2.通過美術(shù)節(jié)活動,，構(gòu)建有特色的鄉(xiāng)土校園文化，使課題研究掀起新一輪的熱潮,，讓孩子們在活動中獲得新知,，激發(fā)創(chuàng)造力，并養(yǎng)成良好的習慣,。

3.將創(chuàng)新理念向家庭延伸,，指導家長開展更為有效的家庭親子美術(shù)活動，進一步激發(fā)師幼,、家園共同動手動腦的熱情,。

三、活動對象：全體幼兒,、家長及全體教師

四,、活動時間：20xx年9月1日——10月28日

五、活動安排：

1.活動宣傳階段(20xx年9月1日——20xx年9月20日)

年級組：共同商議,、布置具有鄉(xiāng)土氛圍的園所公共環(huán)境,。

班級：美工區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(美工區(qū)規(guī)則的建立以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè))。

2.活動實施階段(20xx年9月21日——11月28日)

(一)活動開幕式

主題：開啟我們快樂的田園之旅……

時間：20xx年10月17日

流程安排：

①集中會場

②園長致開幕詞

③幼兒才藝表演

④會旗入場

⑤集體展示口號：田園大舞臺,，歡迎你到來;田園大舞臺,，展現(xiàn)我風采!

⑥放飛理想氣球：幼兒已在氣球上繪畫好了自己的理想，說出理想,，放飛理想,。

(二)活動內(nèi)容安排

小班組：

①樹葉書簽(時間：10月29日)

活動形式：教師引導幼兒在戶外撿一片自認為漂亮的樹葉，回班級進行制作樹葉書簽,，集中在展板上展示,。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)

負責人：各班班主任

②采花插花(時間：11月4日)

活動形式：家長和孩子們一起收集各類花,，家長和幼兒根據(jù)自己的意愿進行插花,，家長和孩子一起為作品取名字,，準備集中展示，開花會,。

負責人：各班班主任

③親子制作農(nóng)作物造型(時間：11月5日)

活動形式：家長將秋收時的農(nóng)作物以及需要制作造型的材料帶到幼兒園來,，在規(guī)定的時間內(nèi)進行親子制作。(農(nóng)作物包含土豆,、南瓜,、紅薯等等)

負責人：各班班主任

(備注：10月22日開始告知家長采花插花的活動，在11月5日活動時帶到班級中,，由班級中的老師們貼上相應(yīng)的標簽,，待親子農(nóng)作物造型活動結(jié)束后，進行評比最佳的插花和農(nóng)作物造型,，每名家長手持小紅花粘貼,，最后評出最佳親子創(chuàng)意獎。)

中班組：

①麻繩貼瓶(時間：10月23日)

活動形式：在收集不同形狀的瓶子上用雙面膠貼滿瓶身,，然后將草繩用繞的方式緊貼瓶身,，草繩之間的縫隙最小最佳。(材料：麻繩,，園部購買,，活動后組織延伸/區(qū)角活動，在麻繩上進行適當?shù)难b飾,。)

負責人：各班班主任

②樹葉畫(時間：10月30日)

活動形式：用棉簽蘸各種顏色的水粉顏料在樹葉上進行繪畫,。(材料：醫(yī)藥棉簽，葉子最好要大一些,，例如：芭蕉葉,、芋艿葉、荷葉,、棕櫚葉等等,。顏料不要用水稀釋，擠壓在調(diào)色盤中直接進行操作,。)

負責人：各班班主任

③親子時裝秀(時間：11月12日)

活動形式：家長和孩子們收集農(nóng)作物及廢舊材料若干,，現(xiàn)場為孩子量身設(shè)計時裝，最后在音樂的伴奏下集體展示時裝秀,。(農(nóng)作物包含葉子,、爬藤等等。)

負責人：年級組長

(備注：親子時裝秀的場地在大操場,，待中班年級組準備進行時裝展示時,，小班、大班出來進行現(xiàn)場觀摩,、欣賞,。)

大班組：

①繪畫比賽 (時間：10月15日)

活動形式：以“我們的鄉(xiāng)村”為繪畫主題,，舉行繪畫評比。(建議：幼兒分年齡段開展),，最后評選出一,、二、三等獎,。

負責人：年級組長

②裝飾畫(時間：10月22日)

活動形式：教師引導幼兒嘗試根據(jù)自己的意愿選擇不同材料(木屑,、刨花、種子,、瓜果殼)進行貼畫,，并嘗試想象添畫。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進行組合粘貼,。)

負責人：各班班主任

③稻草制作(時間：11月19日)

活動形式：教師通過提供稻草、席子,、竹子,、鐵絲等等，引導家長幼兒以小組的形式用各類材料進行制作立體形象,，例如房屋,、小院、亭子等等,。

負責人：各班班主任

(三)活動集錦展示：精彩掠影

形式：各班圍繞美術(shù)節(jié)中的開展的特色活動,，以圖文結(jié)合的形式制作展板。

負責人：年級組長統(tǒng)籌,，各班級班主任

(四)活動閉幕式 (時間：11月28日)

1.合唱表演①

2.頒“親子創(chuàng)意獎”(小班每班6個,、中班每班6個、大班每班6個)

3.家長代表發(fā)言,。

4.合唱表演②

5.頒“最佳創(chuàng)作獎”(小中大班每班3個)

6.園長致閉幕詞,。

六、活動要求及人員安排表

要求：

1.活動與幼兒園日常教學工作有機融合,，活動的組織和實施本著設(shè)計由內(nèi)到外,、靈活多變的原則。

2.各位負責人要高度重視,，每個項目活動流程中的每個環(huán)節(jié)都必須認真細致地考慮,，如設(shè)計具體方案等都要考慮好，保證活動順暢地進行,。

3.每位教師應(yīng)扎扎實實地開展好日常美術(shù)活動,，認認真真落實好各項工作，每項活動做好照片資料的積累,，多角度反映,、記錄美術(shù)節(jié)活動情況,，并及時上傳資料。各班,、各年級及時上傳活動的圖片在共享盤,。

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美術(shù)機構(gòu)企劃書篇三

項目性質(zhì)：團隊合作的股份制企業(yè)

辦學宗旨：打造新型藝術(shù)中心培養(yǎng)時代藝術(shù)精英

辦學理念：以培養(yǎng)中國時代藝術(shù)精英為己任，著重培育藝術(shù)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，同時將文化知識水品切實提高,，為杰出藝術(shù)家的塑造奠定良好的基礎(chǔ)。并打造出一種在藝術(shù)生身上體現(xiàn)出的思想自由,、積極向上,、目標明確、堅忍不拔的“帝鍠”精神,。

辦學規(guī)模：分前期,、中期、后期三步走,，步步壯大

辦學特色：“文”“?！苯Y(jié)合，高效培訓企校聯(lián)合,，定向培養(yǎng),，名人講座，精神培育獎助結(jié)合,，輔助教學多層次,、寬領(lǐng)域、一體化培訓目標 培養(yǎng)對象：由單獨的高中生培訓逐漸涵括幼兒教育,、小學,、中學

目標市場：立足廈門，鞏固發(fā)展,，兼容并蓄,，逐步外擴企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 近期：

以少兒美術(shù)基礎(chǔ)培訓為主要培訓對象，主要從事美術(shù)考試培訓,。將時間控制在一至三年內(nèi),，主要目標放在升學率的提高方面，盡一切有效教學方法,，加強教師培訓,，將升學率保障在90%以上，學生實現(xiàn)目標率(通過定向培訓而實現(xiàn)自己原計劃目標院校)達到60%以上,。以

此來打造企業(yè)的特色模式和品牌效應(yīng),，并逐漸開拓市場，將培訓中心建立在全國各主要城市。

中期：

拓展培訓領(lǐng)域,，將學科增至包括所有藝術(shù)學科在內(nèi)的全部課程,，并將培訓對象增添至幼兒興趣培育，小學興趣培訓,，中學考試培訓,，高中考前特訓，大學設(shè)計師技能考試培訓,，大學計算機應(yīng)用能力和考試培訓等,。并努力兼并相關(guān)培訓機構(gòu)，壯大企業(yè)發(fā)展規(guī)模,。時間控制 目標市場

初期將培訓中心地點鎖定在上海地區(qū),，

1上海城市發(fā)達，家長對孩子的德智體美要求高,，商機無限

2.上海藝術(shù)院校較多,，有利于和學校進行合作。

財務(wù)規(guī)劃

初期投資主要用于地點的選購,，計劃租賃一套企業(yè)或?qū)W校辦公樓房,，包括裝修、購買教材在內(nèi)計劃需用啟動投資30萬,，租賃房屋采用分期付款方式。

資金主要來源：學生學費,、餐飲處

資金主要支出：房租費用,、員工工資、專家講座,、

設(shè)施維修,、教材訂購、學生補助和獎金等相關(guān)費用統(tǒng)計(有彈性的預(yù)算)

聘請把關(guān)教授每月薪酬為10000元/月

教學教職工工資平均為3000—5000元/月

學生學費,、住宿費合計每個月3000元/月

第二種方式

機構(gòu)利潤的百分60為股東分配,，百分30用于教工工資，百分10用于聘請教授及掛名顧問分紅,。教職工人數(shù)根據(jù)學生而定一個教學職工負責10個學生的教學后勤宿舍管理需要2-6名,，初期定在2人教職員工每月工資最低為：2000元(每月平均的專家講座費用為2000元 每月支出困難補助金和獎金為3000元

每月設(shè)施維修和教材購買計劃為6000元

餐飲處每月需上交至少為1000元的市場資金

綜上計算可得以學生一百人計算

每月除房租共支出10000+50000+2000+2000+3000+6000=73000 每月收支約為300000元

總計余額為230000元

房租每月控制在30000元

余額為200000元

中期主要投資在建立代理機構(gòu)和完善學科方面。

后期事業(yè)的鞏固和注重從事基金的籌集方面

風險評估與預(yù)防

1,、初次招生可能面臨生源不足的情況。

預(yù)防措施：第一年招生在開班前三個月進行，和合作伙伴在上海各區(qū)進行招生，與高中學校進行協(xié)商,，推出我們適應(yīng)時代發(fā)展的定向培養(yǎng)等辦學特色,。保證學生文化課和專業(yè)基礎(chǔ)課的同時提高，同時保

障升學率,。聘請教師初期定在10人,，備用教師10人,，根據(jù)招生情況再作調(diào)整確定教職工人數(shù),，避免“教師有余、學生不足”而引起的財務(wù)困難,。

2,、和合作伙伴的財務(wù)、意見紛爭問題,，導致培訓中心的破裂,。 預(yù)防措施：互相信任，各司其職,。約法三章,，避免沖突。啟動資金采用集資制,，按比例選舉出董事長和副董事各一名,，董事4——6名,。年底按投資比例分紅,。董事會意見投票表決，少數(shù)服從多數(shù)的原則進行,，但同時尊重反對者的意見，積極協(xié)商，避免沖突。

3,、由于是大學期間進行自主創(chuàng)業(yè),，存在著一定的市場不確定性，對人員管理,、制度優(yōu)化,、市場銷售等方面存在缺乏經(jīng)驗和知識，對于培訓中心初期的發(fā)展可能會造成各項決定的錯誤產(chǎn)生,，該風險屬于內(nèi)部軟建設(shè)方面,。

預(yù)防措施：通過培訓、總結(jié),、請教其他成功案例的經(jīng)驗來進行短時間內(nèi)的提高,、強化，應(yīng)該說風險指數(shù)不是非常高,，而且,，受到人主觀意識的改變而發(fā)生變化，具有一定的學習完善性,。

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇四

充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,，明確學生的藝術(shù)發(fā)展方向，打好學生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ),，努力提高學生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì),。

素描（石膏幾何體寫生、靜物結(jié)果素描,、綜合靜物素描,、石膏像寫生,、人物頭像）

速寫（靜物速寫,、人物速寫、人物默寫）

色彩（靜物,、頭像）

根據(jù)各院校招生的需要,，開設(shè)xxxx

1,、采取集中學習與個別輔導相結(jié)合的方式進行培訓,。

2,、高考強化訓練班,，采取“點菜式”培訓，實現(xiàn)專業(yè)教師與學生之間相互選擇,，根據(jù)學生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。

重點是8-20周歲小學,、中,、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學習基本條件的在校學生,。

凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學習和管理制度,。

（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇五

金秋十月，舉國同慶,，為進一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和動手能力,，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣,，我園將舉行“慶國慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動,。

家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美,、自然的美,，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品,。

活動目的：

1.在制作中,，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。

2.通過親子活動,，感受親子制作的樂趣,。

3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力,。

4.培養(yǎng)幼兒審美情趣,，體驗自我創(chuàng)造的成就感。

活動內(nèi)容

托班,、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成,，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子,、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報,。

中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩,、油畫,、拓印、版畫,、刮畫等),，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小,，背面寫名字,，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽,。

活動時間

10月1日~ 7日 親子制作,。

10月8日~ 10日 上交作品，交流展示,。

10月13日~17日 作品評選,，優(yōu)秀作品展覽。

活動評比

1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。

2.評選出一二三等獎若干名,。

3.頒發(fā)獲獎證書,、獎品、并照相留念,。

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇六

1,、自愿性原則

2、服務(wù)性原則

1,、學生進班：必須由本人提出申請,，家長,、簽明意見,，報年級組同意批準方可。

2,、培訓過程：相關(guān)學生必須按時到達畫室,，按照美術(shù)老師的要求學習繪畫，遵守培訓紀律,，不做與培訓無關(guān)的事情,，認真完成美術(shù)老師布置的各項作業(yè)。

3,、物質(zhì)準備：相關(guān)學生必須自備紙,、筆、顏料,、資料等用品,，學校僅提供相關(guān)的教學用具。

4,、請假手續(xù)：參加培訓的學生如因事,、因病不能參加培訓，須由學生本人寫出書面請假條,，家長,、班主任簽明意見，交美術(shù)老師備案,。

5,、違紀處理：參加培訓的學生如有遲到、早退,、曠課,、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象,，美術(shù)老師有權(quán)提請年級取消該生培訓資格,。

1、培訓教師必須按時按美術(shù)特長生高考的要求給學生授課，循序漸進,，認真耐心地組織教學,。

2、對有遲到,、早退,、曠課、不交作業(yè),、干擾課堂等現(xiàn)象的學生,，美術(shù)老師應(yīng)及時提醒、批評學生,，對違紀情況突出的學生,，還要及時和家長、相關(guān)班主任及年級溝通,，對特別嚴重的學生,，要及時提請年級取消該生培訓資格。

3,、培訓教師不能在沒經(jīng)年級批準的情況下,，向?qū)W生收取任何費用。

4,、按照高考對美術(shù)特長生的要求,，培訓教師有責任提醒學生在不同階段應(yīng)該注意的問題，組織好美術(shù)特長生的備考,、應(yīng)考工作,。

1、培訓津貼：由年級按照一定課時,，報請學校給以一定的課時津貼,。

2、高考獎勵：參加培訓的學生,，如果考上一定的高校,，培訓教師可以享受一定的獎勵。

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇七

1,、根據(jù)聾教教學大綱的實際要求,，適當補充與大綱有關(guān)的教學內(nèi)容，以此來充實美術(shù)課外活動的內(nèi)容,。

2,、通過組織美術(shù)課外活動興趣小組，協(xié)助學?；虬嗉夐_展美化環(huán)境,、出墻報,、黑板報活動。

3,、按學生的興趣和教師的條件開展一些有專業(yè)側(cè)重點的學習;如國畫,、素描等課程的學習。

4,、通過講授素描課,，使學生掌握與此有關(guān)的理論知識，并能夠獨立完成一張比較滿意的學生作品,。(側(cè)重于對聾啞五年級的學生輔導),。

5、對于聾啞一,、三年級的學生加強美術(shù)創(chuàng)造方面的輔導,。使學生都能進行主題性作品的創(chuàng)作。畫面構(gòu)圖完整,，情節(jié)生動,，色彩具有一定的表現(xiàn)力,。

6,、積極組織學生開展各項與美術(shù)有關(guān)的活動。

7,、在慶祝第“十二”個助殘日上,，將組織學生進行現(xiàn)場繪畫演示;

8、慶元旦繪畫比賽,。

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇八

雙十一即將到來,，針對本次節(jié)日的到來，我們培訓機構(gòu)也將參與到此次的大型促銷活動中來,，具體策劃如下：

招生要兼顧線上,、線下兩個方面，協(xié)同帶動,。線上可以通過制作專題頁,、廣告投放，而最方便快捷的,，莫過于通過新媒體進行宣傳,、招生?？梢酝ㄟ^軟文傳播,，結(jié)合社會實事、熱點話題,；也可以通過硬廣,，但要把培訓機構(gòu)的優(yōu)勢凸現(xiàn)出來。可以通過h5頁面進行傳播,、擴散,，也可以通過策劃一些活動，如發(fā)放優(yōu)惠券,、代金券以及借助于一些小游戲等,，吸引家長參與其中，但主題一定要新穎,、操作一定要簡便易行,。

1.手機報名享優(yōu)惠

手機報名，時間設(shè)置成1周,，一周以后,，手機報名活動自動關(guān)閉。

為了讓招生活動有立竿見影的效果,，還需要使出必殺技——手機報名有優(yōu)惠/有禮物,，比如：

前10名報名的享有8折優(yōu)惠；

前50名報名的享有9折優(yōu)惠,。

前100名報名的可領(lǐng)取200元代金券,。

前200名報名的，都將獲得印有培訓機構(gòu)logo的書包一個,。

2.推薦有禮

家長通過手機報名,，只需填寫：學員姓名、年齡,、手機,、推薦人四項信息即可。

這個推薦人可以是老師,，也可以是家長,，培訓機構(gòu)需要給成功推薦生源的家長或老師一個小禮物作為感謝。通過這種方式,，可以輕松地統(tǒng)計出來各位老師在招生上都做出了多少貢獻,。

這是最傳統(tǒng)的推廣方式，也是常玩常新的一種方式,。

1.到商場,、超市投放宣傳資料。

2.聯(lián)合小區(qū)做宣傳活動,。

3.到超市商場小區(qū)設(shè)置招生咨詢點,。

4.先試聽課程。

5.贈送禮品

6.異業(yè)合作

1.宣傳頁的發(fā)放

首先,，宣傳頁的制定不僅要精美,，彰顯培訓機構(gòu)實力和特色,，還應(yīng)具體，如培訓機構(gòu)特色方面,，可以采用表格對比方式,，相對普通培訓機構(gòu)形成一目了然的優(yōu)勢，表格的子項包括：班容量,、教育理念,、特色課程、硬件設(shè)備等,。

其次,，為了增加收到宣傳單的家長走進培訓機構(gòu)進一步了解的機會，這樣,，既能增加家長對宣傳頁閱讀的興趣,，又提高了家長走進培訓機構(gòu)、對培訓機構(gòu)進一步了解的機會,。

2.口碑營銷

其實家長就是最好的招生宣傳,，只要和家長建立了良好的關(guān)系，讓家長覺得在培訓機構(gòu),，他們的孩子在按照他們理想的方向發(fā)展,，培訓機構(gòu)自然就有了口碑，通過各個家長進行宣傳,，培訓機構(gòu)的生源自然就有了,。

各班老師可以根據(jù)自己的時間進行安排或機構(gòu)統(tǒng)一組織（周六,、日,、下班后）

根據(jù)培訓機構(gòu)生源情況，每位教師招生指標人數(shù)10人,。

1.宣傳地點設(shè)置

2.宣傳人員分配（可分區(qū)域）

3.招生簡章

4.招生時間

5.招生橫幅

6.登記表格

美術(shù)機構(gòu)企劃書篇九

一,、參加對象：面向二年級2—4班學生，對美術(shù)有興趣或美術(shù)基礎(chǔ)較好的學生可以報名參加,。

二,、活動時間：每星期五的下午第7節(jié)課，小組成員必須準時到達美術(shù)教室,。

三,、活動內(nèi)容安排：

(1)、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不宜太多,，大約25人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生?；顒右潭?，每周一次,，安排在星期四的下午。

(2),、具體計劃小組活動內(nèi)容

這次的興趣小組要使學生了解一些簡單的美術(shù)常識,，學習的內(nèi)容主要從兒童畫方面著手，以兒童畫為主,，以卡通畫技巧為輔,。小組具體的活動內(nèi)容分為三個：1,：重點輔導學生兒童畫方面的學習，欣賞各種紋樣畫的線條,，提高學生欣賞能力;2：重視基礎(chǔ)方面的學習,，從單個入手。3：指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品。

(3),、開設(shè)美術(shù)知識欣賞課程

通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操,，完善人格,，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中開設(shè)欣賞課,，如《世界名畫欣賞》,、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看,，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)?，暢談感想,。引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺,，由淺入深,，由表及里的感受、體會,。

(4),、定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。

(5)、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行各種繪畫方式的比賽，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速,、準確、熟練的技能,。另外,，也可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣,，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情,，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習,。

四,、教學計劃：

第八周、兒童畫基礎(chǔ)：線條

第九周,、兒童畫基礎(chǔ)：主題聯(lián)想創(chuàng)作

第十周,、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(一)

第十一周、兒童畫基礎(chǔ)：上色技巧(二)

第十二周,、卡通畫欣賞及入門基礎(chǔ),。