在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇一

大家好：

首先,，我代表我自己并代表初一12班全體老師對(duì)能在百忙中光臨家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！為了這次家長(zhǎng)會(huì),，我在10月1日國(guó)慶長(zhǎng)假前已經(jīng)通知學(xué)生們做好準(zhǔn)備，一是為了向大家匯報(bào)一下一個(gè)多月來的工作,；二是為了咱們能夠精誠(chéng)合作,，提幾個(gè)要求；三是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，以便更好,、更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育,，大家共同學(xué)習(xí)，互相交流,，統(tǒng)一思想,，形成教育合力，共同管理好學(xué)生,，教育好學(xué)生,，所以在今天這個(gè)雙休日，我組織召開這次家長(zhǎng)會(huì),。如果因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的召開,，為您或您的家庭造成了不便，我在此鄭重道歉,！今天的會(huì)議是關(guān)系到學(xué)生的問題,，我們大家必須敞開心胸，因?yàn)檫@是來不得半點(diǎn)虛假的大事,，必須實(shí)實(shí)在在,，一會(huì)兒我說的話可能會(huì)不中聽，你多包涵,，多擔(dān)待,。在這里做一個(gè)請(qǐng)求，不是要求,，是請(qǐng)求,。請(qǐng)您把您的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或關(guān)機(jī)，我們的會(huì)議沒有機(jī)關(guān)單位那么正式,，但是您的手機(jī)或許會(huì)影響想關(guān)心自己孩子其他人,。

第一，我不相信,，一分耕耘,，一分收獲，但是我堅(jiān)信,，九分耕耘,，必有收獲,！別人能做到的，我們不一定能做到,，但我們不去做,，就絕對(duì)做不到！第二,，我時(shí)刻感覺到壓力很大,，因?yàn)?2班是一個(gè)70人的大班級(jí)，在座各位和各位的親人都在關(guān)注著我們的學(xué)生的成長(zhǎng),，也在關(guān)注著我每天的工作,，所以我經(jīng)常會(huì)害怕因?yàn)樽约阂粫r(shí)疏忽而影響某個(gè)孩子的成長(zhǎng)，從而辜負(fù)一個(gè)家庭對(duì)我的殷切期望,；但反之,，更多時(shí)我感到的是無窮的動(dòng)力，因?yàn)樵谖业谋澈笥?0個(gè)家庭,、很多的家長(zhǎng)在支持我,、鼓勵(lì)我，使我能夠忘掉工作中的疲憊,，以更大的信心投入到引領(lǐng)學(xué)生的努力和奮斗中,。在這里我要說，12班每一點(diǎn)的成績(jī)和進(jìn)步都是和大家的支持密不可分的,，12班以后的進(jìn)步更加需要大家的支持,、鼓勵(lì)、鞭策和批評(píng),。在這里我先謝謝大家,、謝謝您，尊敬的12班的每一位家長(zhǎng),，因?yàn)槲倚枰愕闹С趾屠斫?，只有咱們擰成一股繩，才能心往一塊想,，勁往一塊使,，才能共同把咱的孩子托起來！

剛過去的9月,，可以說是驚心動(dòng)魄的一個(gè)月,。為什么這么說呢,？第一點(diǎn),，現(xiàn)在小學(xué)教育沒有任何壓力，學(xué)生只要?jiǎng)e出事,，就能順順利利的上初中,，導(dǎo)致超過一半的學(xué)生渾身的毛?。捍蚣芏窔⑴鉀_天甚至和老師叫板,，上課說話,、打鬧、睡覺,、轉(zhuǎn)筆,、回頭，個(gè)別學(xué)生甚至不經(jīng)老師同意在上課期間在班上亂串,，或開門直接出入教室,，連老師都不搭理，下課更是把教室和走廊當(dāng)成了菜市場(chǎng),，吵鬧聲能把樓頂掀飛了,，復(fù)習(xí)時(shí)間不完成作業(yè)、交白卷的達(dá)到三分之一左右,，入學(xué)成績(jī)語文,、數(shù)學(xué)兩科加起來不到40分的竟然達(dá)到18人，達(dá)到了觸目驚心的程度,，這樣下去您的孩子怎么能成才,？說實(shí)話，我從來沒有教過總體成績(jī)這么差的學(xué)生,，雖然經(jīng)過一個(gè)月的規(guī)范和教育有所好轉(zhuǎn),，但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠(yuǎn)。就在昨天晚上,，還有3名學(xué)生因?yàn)椴凰X,，在宿舍瞎鬧被學(xué)校停宿，只能辦理臨時(shí)走讀,。這成什么樣子,？有的學(xué)生更是屢教不改,，幾乎每天都有違紀(jì)行為發(fā)生。第二點(diǎn)，學(xué)生年齡漸大,，原來是小孩子，可是他聽話,，現(xiàn)在各位家長(zhǎng)有沒有漸漸感覺到，孩子的思想在發(fā)生變化,，你的話他還能堅(jiān)定不移的執(zhí)行嗎,？他現(xiàn)在和你還什么話都說嗎？在你面前是乖乖寶,，你不在身邊的時(shí)候,，他的表現(xiàn)你知道嗎,？所以，針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn),，我采取了一系列措施。首先,，我必須告訴大家,，要想讓學(xué)生走入正軌,，能夠聽老師的話，把行為規(guī)范好了,，把成績(jī)提上去,，必須先要立威，否則他不會(huì)聽你的話,，然后才是立恩,，學(xué)生敬畏你，你再發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他好,，他一定能學(xué)會(huì)感恩,，只是一味的用情感去感化學(xué)生，他會(huì)認(rèn)為是理所當(dāng)然,，因?yàn)闊o論我們?nèi)绾闻Φ娜ジ冻龈星?，也沒有可能超過你們對(duì)孩子的愛。所以,，只有先是嚴(yán)厲,，然后再去感化，才能做到恩威并施,，才能建設(shè)一個(gè)和諧,、溫馨、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí),，老師們才能順利開展工作，才能真正地傳道授業(yè)解惑,。為了盡可能的縮短這個(gè)過渡時(shí)間,，我采取了一些極端措施，并連續(xù)開展了一個(gè)月的規(guī)范教育,，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和做一個(gè)好學(xué)生的理念已經(jīng)基本傳達(dá)到位,，大部分學(xué)生對(duì)xx中和xx中教育有了一個(gè)基本的了解。經(jīng)過一個(gè)月的教育,，目前的12班班風(fēng)較正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn)，紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宿舍管理等都在全年級(jí)名列前茅，這也是我感到欣慰的地方,。我對(duì)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)修改,，提出了自習(xí)課提前15分鐘上課,，課前一分鐘的概念，這一點(diǎn)也請(qǐng)大家理解（進(jìn)行適當(dāng)講解）,。

（1）教育的秘訣在于賞識(shí),、激勵(lì)、樂趣和恩威并施,，千萬不要迷信孩子是小皇帝,，不能是老虎的屁股摸不得，否則,，過分的溺愛和袒護(hù)只能讓您的皇帝變成乞丐,；

（2）什么是嚴(yán),？什么是愛,？嚴(yán)和愛的辯證關(guān)系是：放手不管，任其發(fā)展≠愛,；片面關(guān)注≠愛；過分關(guān)注,，事事包管≠愛,；反過來，放手不管,，任其發(fā)展=害,；片面關(guān)注=害；過分關(guān)注，事事包管=害,；

（3）"金無赤金,，人無完人"，辯證的看待學(xué)生的錯(cuò)誤,；

（4）沒有懲罰的教育是不完整的教育,，更是畸形的教育；

（5）優(yōu)秀是什么,？?jī)?yōu)秀是一種好習(xí)慣,；

（6）溝通交流的兩大秘訣是平等和互相傾聽；

（7）家庭教育,、學(xué)校教育相輔相成,，缺一不可。也就是說,，學(xué)校教育和家庭教育各占50%的份額,，離開學(xué)校教育，你的孩子不能成才,；離開家庭教育,，你的孩子更不可能成才！

人沒有一出生就什么都會(huì)的,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，是大家教會(huì)了孩子吃飯、喝水,、說話,、和人交流、做事情等等,，有的家長(zhǎng)喜歡打麻將,，孩子也就認(rèn)識(shí)了麻將牌；有的家長(zhǎng)愛罵街,，學(xué)生在學(xué)校里就會(huì)口吐臟話,；有的家長(zhǎng)對(duì)錢不在乎，學(xué)生在學(xué)校里更是大手大腳等等,。也許您會(huì)說,，我沒有教他們這些呀，但是您自己發(fā)現(xiàn)不了嗎，您的孩子身上有很多你的影子,。請(qǐng)記住,，好習(xí)慣是跟著家長(zhǎng)學(xué)的，不少壞習(xí)慣也是由于家長(zhǎng)的疏忽形成的,。孩子到了學(xué)校,，在學(xué)校里有老師管理，可是他們?nèi)匀浑x不開家庭和社會(huì),，家長(zhǎng)們的責(zé)任不是減輕了,，是更重了。初中階段的孩子,，越來越覺得自己長(zhǎng)大了,，越來越喜歡自己決定去干什么或是不干什么了。社會(huì)環(huán)境越來越復(fù)雜,，有很多不好的東西,，容易出現(xiàn)在孩子的周圍，網(wǎng)絡(luò)上黃賭毒,，大街上的游戲廳,，都讓不少老師和家長(zhǎng)傷透了腦筋。我們不是一次,，從學(xué)生手里收上來的手機(jī),，里面有不少黃色的電影，或是利用手機(jī)進(jìn)行早戀,，詞句讓人肉麻無比,，不堪入目，或是用手機(jī)玩游戲,，一玩就是一夜,，哪還有精神學(xué)習(xí)？各位家長(zhǎng),，一方面要照顧好孩子的吃喝和健康,，另一方面更要關(guān)注孩子的行為習(xí)慣,、思想狀態(tài)和道德成長(zhǎng),。我們?cè)趯?shí)際的學(xué)校管理中，經(jīng)常深刻地感受到,，有問題的學(xué)生,，往往和家長(zhǎng)忙于生活有關(guān)。家長(zhǎng)很忙,，以至于沒有時(shí)間去過問孩子的學(xué)習(xí),，沒有時(shí)間去學(xué)校了解孩子的言行，沒有時(shí)間和孩子坐下來交流。還有不少家長(zhǎng)是在外工作,，孩子跟著爺爺,、奶奶，或姥姥,、姥爺,，但是他們往往是只會(huì)疼愛,，想吃什么就買什么,，實(shí)在不行就給錢了事，缺乏管教,，也管教不了。這樣,，孩子的教育就容易出現(xiàn)問題。這是說家庭教育的問題,，算是第一個(gè)難題吧,。

我要說的第二個(gè)難題，就是教師要向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),。知子莫如父，知女莫如母,。最了解孩子的是家長(zhǎng),。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的了解，及時(shí)通報(bào)給教師,，加強(qiáng)和教師的溝通和聯(lián)系,，這樣我們的班級(jí)管理才能準(zhǔn)確、及時(shí),、對(duì)癥下藥,。不少家長(zhǎng)，孩子在這里上了三年學(xué),，幾乎沒有到學(xué)校來過,，偶爾來一次，不少是來給孩子送吃的東西,，或者是學(xué)生在學(xué)校犯了錯(cuò)誤,，或者是參與了不應(yīng)該參與的事情，被老師叫到學(xué)校。這就很不好了?，F(xiàn)在的條件好了,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)本身就在學(xué)校周圍，還是能夠抽出時(shí)間到學(xué)校來幾次的,，實(shí)在忙,，可以經(jīng)常和老師打打電話，通報(bào)一下孩子的在家表現(xiàn),，了解一下孩子的在校表現(xiàn),。這樣，學(xué)校和家長(zhǎng),，都能對(duì)孩子有很好的了解,，了解了，才能做到對(duì)癥下藥,，才能更好地促進(jìn)和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),。有的家長(zhǎng)迷信武力，有的家長(zhǎng)迷信疼愛,，都有不恰當(dāng)?shù)牡胤?。舉例來說，不少家長(zhǎng)家里有生意,，或者在常年外面做生意,，或者在這樣那樣的部門和單位，家庭情況都不錯(cuò),，孩子手里的玩意也是越來越高級(jí),。這些高級(jí)玩意可能正好害了自己的孩子。對(duì)于孩子的管理,，寬嚴(yán)都要有程度上的限制,。該用什么樣的方式,，要根據(jù)孩子的情況，要由家長(zhǎng)和教師雙方協(xié)商,。既不激化學(xué)生和家長(zhǎng)的矛盾,，也不要激化學(xué)生和教師的矛盾,。要雙方互相學(xué)習(xí),，共同尋找解決問題的方法,。

我要說的第三個(gè)難題，就是家長(zhǎng)要做學(xué)校的朋友,，做教師的朋友,。多年來，我看到不少家長(zhǎng)是很尊重我們教師的看法的,，也看到有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有天然的抵觸心理。有一個(gè)家長(zhǎng)，孩子在學(xué)校里打了人,，老師通知家長(zhǎng)來學(xué)校,，家長(zhǎng)一進(jìn)學(xué)校大門，就高聲叫嚷,，說什么孩子交給了學(xué)校,，還要耽誤他的時(shí)間，結(jié)果問題沒有解決,，還幾乎和學(xué)校管理人員打起來,。這樣的態(tài)度，哪里還談得上對(duì)孩子負(fù)責(zé),？你的孩子終究是你的,，他的將來如何直接關(guān)系到你的家庭的興衰，你不自己負(fù)責(zé)誰能負(fù)責(zé),？我剛才講了,，我們都是教育孩子的，請(qǐng)大家來學(xué)校,，一定是有事情要商量,。大家要理解我們，共同做好工作,。說句實(shí)在話,，也是大家都知道和理解的實(shí)在話，如果我們對(duì)你的孩子置之不理,，什么都是好,，你挑理都沒法挑，三年后,，考上考不上有我們什么事呢,？一句話，別人考上你的孩子考不上,，能怨我們嗎,？你能有別的話嗎？而我們接著教下一屆學(xué)生,，還是拿這些工資,，一分不少，但是你的孩子呢,？還可以重來嗎,？那可是你一個(gè)家庭的未來！所以,，我們只能成為朋友,，而且是必須成為朋友,。

我想說的第四個(gè)難題，就是家長(zhǎng)在家里怎么做,。在這里我對(duì)家長(zhǎng)提一些建議,。

一、千方百計(jì)的培養(yǎng)孩子正確的自尊心,，只有孩子學(xué)會(huì)尊重自己,，才會(huì)把自己在班里的表現(xiàn)真正當(dāng)回事，才能盡可能地爭(zhēng)取老師的表揚(yáng),，他才能更好的進(jìn)步,。在孩子看來，這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力,，因?yàn)樗麄兡昙o(jì)還小,，老師的表揚(yáng)就是他認(rèn)為的在班里的地位，這一點(diǎn)相信大多數(shù)家長(zhǎng)能夠認(rèn)可,。

二,、學(xué)會(huì)正確的面對(duì)孩子的成績(jī)。

①多角度分析成績(jī),，要分析出不理想成績(jī)背后的有利因素,，尋找閃光點(diǎn)和可賞識(shí)點(diǎn)；②深入分析成績(jī),，要分析出理想成績(jī)中的不理想因素,，共同尋找可突破點(diǎn)；③細(xì)致的研究成績(jī),，關(guān)注成績(jī)背后的問題,，比如主動(dòng)性、計(jì)劃完成度,、目標(biāo)達(dá)成度,、勤奮程度、效率等,，尋找可幫助點(diǎn),；④不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，要以表揚(yáng),、鼓勵(lì),、樹立信心為主；當(dāng)然,，也不要覺得自己的孩子什么都好,，不經(jīng)過客觀分析，不經(jīng)過調(diào)查研究,，孩子的話你都能接受,，都能相信,，如果這樣，我只能說,，對(duì)不起,，你的孩子我教育不了,，您自己教育吧,，因?yàn)樵谀劾锬暮⒆邮亲顑?yōu)秀的，您的孩子可以領(lǐng)導(dǎo)全世界,，他是將來全宇宙的救世主,。這應(yīng)該由玉皇大帝來教導(dǎo)，我只是一名普通的老師,，能力不夠,。說小一點(diǎn)，最起碼你是相信的,，你已經(jīng)站在了老師的對(duì)立面上,，我們理念不同，中國(guó)人有句俗話,，話不投機(jī)半句多,，我作為老師還有發(fā)言權(quán)嗎？您已經(jīng)把我判了死刑了,。⑤下月將進(jìn)行期中考試,，以后每月考試一次，請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注孩子的成績(jī),，他是最能說明孩子是否努力的標(biāo)尺之一,，但是請(qǐng)記住，不以一次成績(jī)作依據(jù),，要學(xué)會(huì)在發(fā)展中看待學(xué)生的成績(jī),，從而更加準(zhǔn)確的分析、把握學(xué)生的目前水平及努力方向,，要把重點(diǎn)放在怎樣進(jìn)步提高上,。

三、各位尊敬的家長(zhǎng),，請(qǐng)記住下面幾句話

如果一個(gè)孩子生活在責(zé)罵中,，他將學(xué)會(huì)逆反；

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,，他將學(xué)會(huì)譴責(zé),；

如果一個(gè)孩子生活在嘲笑中，他將學(xué)會(huì)畏縮,；

如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,，他將學(xué)會(huì)自卑,；

如果一個(gè)孩子生活在羞辱中，他將學(xué)會(huì)懦弱,；

如果一個(gè)孩子生活在寬容中,，他將學(xué)會(huì)耐心；

如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,，他將學(xué)會(huì)自信,；

如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他將擁有目標(biāo),；

如果一個(gè)孩子生活在理解中,，他將給你奇跡！

堅(jiān)強(qiáng)的父母教會(huì)孩子在困難面前不會(huì)怯懦,；心胸寬闊的父母讓孩子學(xué)會(huì)展望未來,；善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮(zhèn)定的父母使孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔,；有修養(yǎng)的父母會(huì)鑄就孩子的品質(zhì),；文化資深的父母會(huì)影響孩子的深刻思考；愛說閑話的父母會(huì)成為下一個(gè)多嘴多舌的孩子的榜樣,。這些都是已經(jīng)發(fā)生過的,，而且就是在二中發(fā)生過的，我說的不完全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)深思,。

下面我說一個(gè)例子。一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說："你的兒子有多動(dòng)癥,，在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫(yī)院看一看,。"回家的路上,，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿嗳恍∨笥?，惟有他表現(xiàn)最差,；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑,。然而,，她還是告訴了她的兒子，"老師表揚(yáng)你了,，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了,，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。"那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂,。

后來兒子上小學(xué)了,。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說："全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排49名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他到醫(yī)院去看一看。"回去的路上,，她流下了眼淚,。然而，當(dāng)她回到家里,，卻對(duì)坐在桌前的兒子說："老師對(duì)你充滿信心,，他說了，你并不是一個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名,。"說這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩,，沮喪的臉也一下子舒展開來,。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚,，好像長(zhǎng)大了許多,。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早,。

孩子上初中又一次家長(zhǎng)會(huì),。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字,，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，她兒子的名字在差生行列中總是被點(diǎn)到。然而,，這次卻出乎她的預(yù)料,，直到結(jié)束,，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,。臨別,，去問老師，老師告訴她："按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)高中有些危險(xiǎn),。"她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí),，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜,，她告訴兒子："班主任對(duì)你非常滿意,，他說了，只要你努力,，很有希望考上重點(diǎn)高中,。"

高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子,，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟,。她有一種預(yù)感，她兒子已被清華大學(xué)錄取了,，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校,。

她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來,。兒子邊哭邊說："媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是您……"

這個(gè)故事說完了,，您有什么收獲嗎？請(qǐng)您記住,，這是我和你共同的收獲,！

下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子！

一,、讓孩子覺得自己什么都不行,，沒人賞識(shí)他,。例如學(xué)習(xí)不行,，長(zhǎng)相不行,，交際不行，干家務(wù)不行,，馬虎，粗心,，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方,。

二,、經(jīng)常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話要時(shí)常掛在嘴邊："看人家××,，從不讓父母操心,！"這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄,。

三,、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象,，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生罪惡感。而一個(gè)有罪惡感的人往往采用自暴自棄的方法度過一生,。

具體方法舉例如下：經(jīng)常告訴孩子,，自從有了他，你連電影也沒看過,，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由于他造成的,。或者說,，如果不是為了照顧他，自己早就在事業(yè)上有大發(fā)展了,。

四、和孩子說話時(shí)口氣決不能和藹,，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達(dá)到70分貝以上,，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語詞組,，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒見過你這么傻的""怎么生了你這么個(gè)東西"等等,。

五,、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點(diǎn)兒自由，他的行蹤你要密切注視,。他如果有日記,，一定要設(shè)法查看,；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心里造成他不是人的感覺,，造成他是一個(gè)受人操縱的木偶的感覺,。一個(gè)懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發(fā)上進(jìn)的,。

六,、要學(xué)會(huì)遷怒的本事,。單位上遇到不順心的事,，回來后要想方設(shè)法找理由給孩子潑狗血,。無論什么事都?xì)w功于孩子的過錯(cuò)然后教訓(xùn)他，并制止他流眼淚,。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心,，增強(qiáng)孩子的自卑感,，同樣可以造成他不是人的感覺。

七,、當(dāng)眾出孩子的丑。你一定要當(dāng)著外人（或同學(xué)或親友或鄰居）損他，貶他,，讓他無地自容,。從心理學(xué)角度講，這樣做能使一個(gè)人產(chǎn)生懼怕社會(huì)的心理,，產(chǎn)生自慚形穢的念頭,。而一個(gè)懼怕社會(huì)和自慚形穢的人是很難立足于社會(huì)的,。

您掌握了以上7條,，就基本上可以毀掉自己的孩子了,。當(dāng)然,，還得在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做到運(yùn)用自如,，這樣才能將你的孩子徹底毀掉,，使他終身一事無成。

我想說的第六個(gè)難題,，錯(cuò)誤的教育方式,，這幾種如果您不改，只能是看著您的孩子回到5+2=0的模式,。

一,、溺愛型,。家長(zhǎng)對(duì)孩子愛得過分，愛得無原則,，無限制的愛超過了理智,，這樣培養(yǎng)出來的孩子就是自私,、依賴的孩子,，不會(huì)有什么出息的。家庭教育應(yīng)該堅(jiān)持理性,，否則孩子就會(huì)在父母最好的動(dòng)機(jī)下養(yǎng)成最壞的習(xí)性,。

二,、專制型。孩子沒有自由獨(dú)立的空間,，家長(zhǎng)搞一言堂,，信奉"棍棒下面出孝子",。這樣的家庭培養(yǎng)的孩子不是過于暴力,，凡事喜歡暴力解決，就是過于順從,，聽人呼來喚去，沒有主見,。專制型的家長(zhǎng)不僅指父母采用打孩子的方式,，也指家長(zhǎng)用"我就是對(duì)的,，你就得聽我的"這樣的態(tài)度對(duì)待孩子,，其實(shí)嚴(yán)重一點(diǎn)說，這都可以說成是對(duì)孩子的一種心理虐待,。

三、放縱型,。有的家長(zhǎng)抱著"樹大自然直"的想法來教育孩子,，對(duì)孩子聽之任之,，不加管理。有的確實(shí)是家長(zhǎng)工作很忙,，沒有時(shí)間來管理孩子,，他們嘴上說的是孩子最重要,，可是行動(dòng)上是工作最重要,。但您想過沒有,，教育孩子只有這么幾年的時(shí)間,，一旦你錯(cuò)過了還會(huì)再有機(jī)會(huì)嗎？

一,、樹立全面發(fā)展觀

家長(zhǎng)注重對(duì)孩子的身教,、言教相結(jié)合,，要不僅重視孩子的文化課,，也要注重孩子非智力因素的培養(yǎng)。

二,、加強(qiáng)養(yǎng)成教育

養(yǎng)成孩子各種良好的習(xí)慣,，比如孩子第一次和大人頂嘴，大人也沒有及時(shí)的教育和制止,，不了了之,，那么時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就養(yǎng)成了和大人頂嘴的習(xí)慣,，大人可能還很奇怪,，自己的孩子什么時(shí)候養(yǎng)成了頂嘴的毛病呢,，其實(shí)就是在孩子的不良習(xí)慣剛開始萌發(fā)的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)沒有足夠的教育意識(shí),，讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習(xí)慣。孩子的壞習(xí)慣在開始的時(shí)候沒有及時(shí)的糾正過來,，在形成穩(wěn)定的習(xí)慣以后，糾正起來就非常困難。

三,、家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合

比如孩子要擔(dān)任班級(jí)干部,，父母怕耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)決阻止，這樣的事不少，其實(shí)父母都不知道,，孩子當(dāng)了班級(jí)干部,，自豪感增強(qiáng)，他對(duì)自己的要求就高了,，讓自己的學(xué)習(xí)也要比別人好,，成為別人的榜樣,，擔(dān)任班級(jí)干部的學(xué)生一般也都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，就是這個(gè)道理,。

四、家庭教育內(nèi)部要保持教育的一致性

比如說父母對(duì)孩子的教育有分歧,，可以回到自己的房間里商量好統(tǒng)一的原則,，然后共同的面對(duì)孩子,，否則父母教育不一致,，孩子就不知聽誰好,，有的孩子可能還鉆空子，誰的意見對(duì)自己有利,，就聽誰的。父母教育沒有形成合力,，長(zhǎng)期下去，孩子肯定發(fā)展的不夠好,。

作為家長(zhǎng)，請(qǐng)您切記,、謹(jǐn)記,，您在事業(yè)上任何的成功都不能彌補(bǔ)您在教育孩子上的失?。≈挥泻⒆痈玫陌l(fā)展,，才是你的家庭永不衰敗的未來！每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開家長(zhǎng)的參與,。家長(zhǎng)也是一種職業(yè),，家長(zhǎng)的職業(yè)化水平影響著孩子的發(fā)展,。所以,，我真誠(chéng)地請(qǐng)您參與學(xué)生的管理，參與班級(jí)的管理,，只有這樣,，您才能和我擰成一股繩,，才能把您的孩子托起來,，我在這里先謝謝大家了！

謝謝大家,！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇二

尊敬的家長(zhǎng),、各位老師：

大家下午好！

歡迎各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),。這是對(duì)孩子們的關(guān)心，也是對(duì)我們工作的支持,。請(qǐng)讓我們對(duì)你們的到來表示衷心地歡迎和真誠(chéng)的感謝！只要各位家長(zhǎng)和老師共同努力,，家校聯(lián)合,，你們的孩子肯定能取得好的成績(jī),，早日成才。下面我跟大家說一說,，中考在即各位家長(zhǎng)對(duì)于孩子應(yīng)該怎么做，然后介紹一下我們老師為了提高孩子的成績(jī)是怎么做的,。

首先,，我們家長(zhǎng)要理解、支持,、關(guān)心孩子，不要放棄孩子，相信您的孩子是最棒的。九年級(jí)的學(xué)生還有117天中考,，除去放假的時(shí)間在校實(shí)際上課的時(shí)間不是100天,，轉(zhuǎn)眼即逝,，作為孩子心理的壓力很大，同時(shí)還要承受著學(xué)校的壓力,。開學(xué)后，學(xué)生早上5點(diǎn)多鐘就起床,，中午11點(diǎn)放學(xué)，12點(diǎn)就得到班級(jí)學(xué)習(xí),，下午4點(diǎn)半放學(xué),，5點(diǎn)20到班級(jí)學(xué)習(xí),，一直到晚上7點(diǎn)40分，各位家長(zhǎng)想沒想過孩子的吃飯問題,，我在早上上班的時(shí)候看到孩子們拿著面包，甚至有學(xué)生走路時(shí)啃著方便面匆匆往學(xué)校去,，看到這些我都很難受，下午和晚自習(xí)放學(xué)還有很多學(xué)生這樣吃面包啃方便面,，這些事情可以看出孩子真的很不容易，作為家長(zhǎng)要理解,、支持孩子,，更要關(guān)心孩子,，放假了給孩子做點(diǎn)好吃的,，跟孩子談?wù)勑?，在學(xué)習(xí)上孩子只要盡力了就可以了,，不要責(zé)怪、打罵孩子,，要做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，始終要堅(jiān)信自己的孩子肯定是最優(yōu)秀的。

其次,，我們老師會(huì)以校為家,，盡百分之二百力量幫助你們的孩子,。我先說一下咱們新來的時(shí)寶升科長(zhǎng),，咱們科長(zhǎng)非常重視孩子的教育，他從事一線教育教學(xué)十多年同時(shí)并擔(dān)任班主任工作,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),，新科長(zhǎng)剛到學(xué)校,，第一個(gè)想的就是孩子的中考,，開學(xué)后要求領(lǐng)導(dǎo)要深入班級(jí)，深入學(xué)生,，他本人會(huì)經(jīng)常到班級(jí)聽課和學(xué)生談心,。本學(xué)期我們要做到班級(jí)有學(xué)生就要有老師，班主任每節(jié)課間都要深入班級(jí),，隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)解決學(xué)生的困惑，中午12點(diǎn)和晚上5點(diǎn)20學(xué)生到班級(jí),，每個(gè)班級(jí)有一名老師輔導(dǎo)學(xué)生,，并看著學(xué)生在班級(jí)休息。

總之,，我們每一位老師都本著“一切為了學(xué)生”這一出發(fā)點(diǎn),，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管厚愛，努力讓學(xué)生都能邁好人生的第一步,。各位家長(zhǎng),，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續(xù),，同時(shí)也是祖國(guó)的未來,，學(xué)校的希望！有人說,，平凡的工作做100遍,、1000遍就不平凡了，而我們正在把這個(gè)平凡的事業(yè)100遍,、1000遍甚至更多遍地做,。我想，有我們堅(jiān)持不懈的努力,，有廣大家長(zhǎng)的信任和支持,，有學(xué)校堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌策劃，我們一定能把畢業(yè)班這學(xué)期的工作做得更好,！

讓我們共同期待六月的到來,，那一定是個(gè)輝煌的收獲的季節(jié)！

謝謝大家,！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（拍手）今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切希望,，帶著對(duì)我們工作的大力支持來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我向你們表示深深的謝意,！我是六二班的班主任兼語文教學(xué),，通過兩個(gè)多月的觀察,，我感覺我們班的每個(gè)孩子都非常活潑可愛,，聰明伶俐,，但是要讓孩子取得更大的進(jìn)步，還需要我們的共同努力和配合,。下面我對(duì)本班的具體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

一,、我們班共有學(xué)生45人，其中男生27人,，女生18人,。無形當(dāng)中這就給我的工作帶來了很大的困難，男同學(xué)調(diào)皮搗蛋,，紀(jì)律性差,，而且作業(yè)不夠整齊，我三番五次,，苦口婆心地勸說,，他們就是聽不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯,，好的特別好,，差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步,，比如：我們班的李翊同學(xué),，以前考試不及格，這次考試他竟然語文得了82分,。還有我們班的陳佳豪同學(xué),，以前考試總是60—70分，這次考試語文竟然得了92分,。還有余敏,，劉瑞鵬，舒耿豪,，楊守利,，黃思源等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績(jī)的取得都與你們的配合密不可分,。我相信只要我們攜起手來,，齊抓共管，孩子一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步,。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類：

第一類：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí),，表現(xiàn)突出的學(xué)生有：杜丹，陳庭雨,，曾浩軒,，杜雨棟,，劉思宇，張嘉倫,，田欣,，毛玉潔,，黎鴻州,，張學(xué)森，毛靜怡,，鄧玉茹,，李元杰等。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予關(guān)心,，學(xué)習(xí)上不要給他們施加更大的壓力,。有條件的話,，盡可能帶孩子多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

第二類學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)努力了，比剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn),，分別是：袁天涯,，郭田甜，周俊飛,，胡一凡,，張思源，李瑩,，徐佳琪,，崔怡佳,，李明哲，符思意,，王景嶄,，廉可萌等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不但要給予關(guān)心，還要給予必要的幫助與督促,，在孩子們的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力,，更要有家長(zhǎng)的汗水,。

第三類學(xué)生，就是基礎(chǔ)比較差的學(xué)生有：李相,，李響,，余敏，劉瑞鵬,，舒耿豪,。我覺得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在也很努力,，可是成績(jī)上不去,。面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心地輔導(dǎo),，生怕傷害他們的自尊心，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說,，這些孩子都盡力了，他們不需要責(zé)備,，更需要的是安慰和鼓勵(lì),。

二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問題。首先我們要認(rèn)真分析一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,，如果沒有或者只是輕微的,，你不要說出來，因?yàn)槟阋坏┲v出來,，也許會(huì)形成一種不好的心理暗示,，給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力，所以千萬別吝嗇你們的鼓勵(lì),。

三：就是家庭作業(yè)的問題,。作為一名老師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁,。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習(xí)情況分成了四人一組的學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)組長(zhǎng),，紀(jì)律組長(zhǎng),，衛(wèi)生組長(zhǎng)，生活組長(zhǎng),。

每天我檢查10名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的家庭作業(yè),，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè),，盡管工作做得這么細(xì),，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子，作業(yè)不認(rèn)真或者干脆不完成,。我建議家長(zhǎng)在家督促一下孩子,，并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心,，自己就能完成得很好,，但是個(gè)別學(xué)生自覺性和主動(dòng)性差，這就要家長(zhǎng)提醒,、監(jiān)督,、檢查。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候,，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他,，不要給他這樣的機(jī)會(huì)。我想你們要求嚴(yán)格了,，孩子們也就沒有什么空子可鉆,，慢慢地也就養(yǎng)成了自覺完成作業(yè)的好習(xí)慣，不知不覺中你們就省心多了,。

四：最后我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)希望：多年來,，各位家長(zhǎng)在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望,。到了六年級(jí),，孩子們的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,，也表現(xiàn)在行為習(xí)慣,，道德修養(yǎng)上，為什么會(huì)有這樣的差距呢？作為一名教師,，我也在不斷地反思,。我覺得，首先我們家長(zhǎng)沒有更多地關(guān)注孩子,，忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng),。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說，孩子教育得好與壞,，會(huì)影響整個(gè)民族的前途,；對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好與壞,，將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。 那么如何才能成為一名稱職的家長(zhǎng)呢,？我想：

（一）家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯正。

（二）家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和孩子耐心交流,。經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（三）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將,、看電視等,，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

（四）不要過分嬌慣孩子,。人

常說：溫室里長(zhǎng)不出參天的大樹,。總之,，教育孩子是一門學(xué)問,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育孩子沒有公式可套,，現(xiàn)在,，我們要思考的是，我們的孩子身上存在什么問題,，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，教育,？讓孩子有新的變化,，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的雙豐收,。

最后，真心的希望能得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，我們的教育才能更有效,。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄，我的孩子就這個(gè)樣子了,，我也沒有什么辦法,。千萬不要這樣,，你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤培育，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天！為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),、有健全的人格，讓我們攜起手來,，共同努力吧,！請(qǐng)?jiān)谧乃屑议L(zhǎng)記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(zhǎng)共勉,，結(jié)束今天我的講話。以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。最后再次感謝大家對(duì)我們工作的大力支持和配合，祝大家工作順利,，身體健康,，合家幸福！

閉幕詞：最后讓我們心與心相連,，手與手相牽,！共創(chuàng)孩子美好的明天!現(xiàn)在我宣布六二班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家,！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇四

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,，你們對(duì)孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子進(jìn)步。我們這個(gè)班是升入二年級(jí)后由兩個(gè)一年級(jí)班合并的,，所以,，借這次家長(zhǎng)會(huì)和原一班的家長(zhǎng)我們也互相認(rèn)識(shí)一下。

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,，看著孩子一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的,。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活,。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹,，二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,，三,、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,，四,、經(jīng)驗(yàn)交流。

我們班有學(xué)生48人,，整體看來,，各科成績(jī)?cè)谌l(xiāng)名列前茅。學(xué)生進(jìn)步都很大,，從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦了，特別是通過幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開展,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好,，特別是早晨到校后，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，能夠自覺地朗讀課文,，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

從本期開始,，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會(huì)講的不太好,，但只要堅(jiān)持，孩子們肯定會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,，孩子們只要會(huì)講了,，那么就說明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易,，單憑老師一個(gè)人的教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，還需要我們的家長(zhǎng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的機(jī)會(huì)，不要什么都為孩子代勞,，為孩子做主,，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見解,，甚至孩子犯了錯(cuò)誤也要給孩子申辯的機(jī)會(huì),。

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來,，我們的孩子不都是在校由老師教育,，在家聽父母教導(dǎo)嗎/？不錯(cuò),，可是,，時(shí)代不同了,，我們的教育觀念也要跟這改變,，在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,，僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,，孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。

那么作為家長(zhǎng)，怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,，這也是我久久思考的一個(gè)問題，我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,，沒有更多的時(shí)間陪伴他,、照顧他、督促他,，那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢,？通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,，天天做,，不停歇,。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,，那就是：持之以恒,，滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,，每天學(xué)幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文,，每天十道題等等,，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上,。（這很關(guān)鍵,，一定要讓孩子看到自己的成績(jī)，他會(huì)大為驚訝,。哇,，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的,，用夾子整理在一起,，等一段時(shí)間，他會(huì)看到他的成績(jī),。這樣堅(jiān)持下來,，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累,，積少成多,。不怕少，就怕堅(jiān)持,，堅(jiān)持了就會(huì)有收獲,。當(dāng)孩子有了收獲,，取得了成績(jī),，他會(huì)認(rèn)同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,，不用再讓家長(zhǎng)催了,。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法,、引導(dǎo)法等,。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力,，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,，和一些親身實(shí)踐和自身感受,，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn),。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”,。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之,，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生,。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。對(duì)于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。

事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的,。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他認(rèn)識(shí)漢字,，記英語單詞，每天都是10個(gè),，即使是走親戚串門也從不間斷,。一年下來，3000個(gè),、多個(gè)漢字記住了,，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),，改玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng),，不需要?jiǎng)e人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作,，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰,。所以,，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。

升入二年級(jí)后,，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步,。但孩子畢竟是孩子,，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣,。經(jīng)過一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),，有遲到現(xiàn)象。

2,、自制力太差,，表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作，不注意聽講（韓xx,、柏xx）,，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話或傳遞小紙條（國(guó)xx、田xx,、柏xx）上課鬧著玩（劉xx）

3,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍,，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,，馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多（田xx,、何xx,、張xx、韓xx,、國(guó)xx,、劉xx），作業(yè)書寫不規(guī)范不工整（田xx）且錯(cuò)誤較多（何xx,、劉xx,、）。以上主要是指家庭作業(yè),。

4,、孩子動(dòng)作慢（柏xx，張xx）

5,、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫,；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里

6,、愛動(dòng)手打人,，經(jīng)常被告老師（劉xx）

7、說臟話,。

8,、做值日不主動(dòng)，不積極,，有時(shí)忘記,。

9、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。

10、不愛運(yùn)動(dòng),，下課也不出去活動(dòng)，體育課表現(xiàn)不積極,。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

去年時(shí),，我也呼吁過家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查,，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔,，書寫是否工整規(guī)范,。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣,。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想,，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字,，喜歡練字,。對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整,，干凈,，高效。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍,。

3,、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子,，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況,，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,?？梢远喙膭?lì)孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利,，二如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6,、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛,。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答,，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會(huì)愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。

8、身體是革命的本錢,，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明,，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2,、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問題

（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展,，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來學(xué)校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?/p>

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2,、以嚴(yán)格的要求約束孩子,。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的,，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家,！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì),，我代表各位老師感謝你們的到來,，并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),；關(guān)注孩子學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,，我們要互相配合，

把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘時(shí)間,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。

三、重視家長(zhǎng)自身的行為和修養(yǎng),，樹立威信,。“身教勝于言教”這是古訓(xùn),，是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說教,，父母有多少時(shí)間在家讀書,， 家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,，例如抽煙、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),，成為社會(huì)的有用之才,，那就是我們的追求。 各位家長(zhǎng),，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育必不可少,，希望家長(zhǎng)們重視,，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行！

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),，快樂學(xué)習(xí),，快樂成長(zhǎng)，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,！今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了石罷小學(xué),，走進(jìn)了教室,。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

眾所周知,，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽，洛陽市大力發(fā)展李村,，李村的變化日新月異,，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了,。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明,、反應(yīng)快,、知道的多、會(huì)的多,、大膽,、自信,、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌,，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,，有一個(gè)豐富多彩快樂的童年,。大家也能感覺到學(xué)校的變化,，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展,，智商重要,，情商也很重要,。除了上課,，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng),、第二課堂,、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練,、告別小橡皮活動(dòng)等,，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的'笑聲,，我真的很欣慰,。

我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),，我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長(zhǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè),、書寫,、閱讀,、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,，因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力：1、成長(zhǎng)之星展板,、周周清展板,、書畫展板2,、我是班級(jí)小主人活動(dòng)3,、圖書柜4、跳繩隊(duì)5,、第二課堂

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7：30預(yù)備,，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校（介紹上午上課情況,，包括課間……）,。上午1：40放學(xué)，飯后要求在家午休,。下午2：10開門,，2：30預(yù)備，禁止提前到校,。（下午情況……）學(xué)生課程開展很足,，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子,。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一,，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

研究表明,，孩子的教育效果,，60%取決于家庭,，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校,。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng),，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明,，一樣的老師,、教室、課本,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)生們情況為何千差萬別,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的、相互理解的,、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長(zhǎng)作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主,、平等,、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上,。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員,，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。一般來說,，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會(huì)平和、愉快,，有話愿意和父母說,，會(huì)更懂道理，管教起來也更容易,，也更有利于孩子生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地得到發(fā)展。演講稿

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，不要吝嗇贊美之詞,。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,，敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴,，要及時(shí)給予表揚(yáng),，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的,。久而久之,，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高,。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課,，積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,，并一直在努力,，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,，她的回答也不是最睿智的,，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了,，這樣老師才能知道你一直在努力,！

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo),，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。千萬別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng),，要做到細(xì)心,，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來,，做自己喜歡做的事兒,，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍,。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動(dòng),，這一點(diǎn)我從來不限制,，我告訴她玩可以，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了,，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了,，那么你就可以玩，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩,。我告訴她,，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快,，千萬不能三心二意,。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺性,。興趣是最好的老師,，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí),，做到事半功倍,。

放下咱們家長(zhǎng)的架子，試著和孩子做朋友,。我覺得同樣一件事,，如果用命令的語氣和商量的口吻來表達(dá)，孩子接受起來或者是做起來肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果,。孩子的思想很敏銳也很脆弱,，如果你一貫以家長(zhǎng)自居，命令孩子做這做那,，孩子也許會(huì)照你說的去做,，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子,，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致,，你可以說出你的想法，如果你的理由說服了媽媽,，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候,，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候,，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說是口無遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況,。

我相信為人父母的都想讓孩子好,，可我們要怎么做呢？針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn),，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

（1）身教大于言傳,，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn),，模仿性極強(qiáng),，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中,，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo),。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子,；出口就說臟話的家長(zhǎng),，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。

（2）優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素,，因此,，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先,，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中,，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次,，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動(dòng),，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng),。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視,、玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（3）多觀察了解孩子,，多陪陪孩子,，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育,，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量,。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情,。

（4）興趣特長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣,，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng)，對(duì)孩子很重要,。能培養(yǎng)孩子的自信心,，還能讓他更熱愛生活。

（5）作業(yè)

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習(xí)慣,，反映的知識(shí)問題,，看是否改正等問題。

（6）閱讀

讀書可以豐富知識(shí),，提高修養(yǎng),。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率,，和孩子一起讀,，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí),，看些教育孩子的書籍,，可以更加了解孩子，更加理解孩子,，可以更科學(xué)的教育孩子,。

（7）作息

早睡早起，并且以身作則,。學(xué)校有作息時(shí)間表,，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度,，幫助作息制度的順利實(shí)施,。晚上一定要按時(shí)睡覺，不能一味地看電視或打電腦,，不但保證不了睡眠時(shí)間,，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育,。早上一定要按時(shí)起床,，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺,，孩子們活動(dòng)量很大,。

（8）零花錢

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢,，真的沒好處,。

（9）安全

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全

（10）隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,。如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)的每一位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！

我是高二年級(jí)的一名語文教師,。今天,，我不想再去重復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的成長(zhǎng)怎樣殫精竭慮，也

不想說年級(jí)組為了同學(xué)們的進(jìn)步怎樣嘔心瀝血,，只想跟大家交流一下我工作中的一點(diǎn)體會(huì),。

作為一名普通教師，我每天有超過12個(gè)小時(shí)的時(shí)間是與同事和學(xué)生們?cè)谝黄鸬?，親眼目睹了同事們工作的辛苦：李彩霞老師熬紅的雙眼和疲憊的身影,；王艷芬老師帶病上課時(shí)嘶啞的嗓音，都不由得讓人心疼,。韓朝亮老師,，起早貪黑連軸轉(zhuǎn)，累極了就趁課間休息瞇5分鐘,，醒來后仍然精神抖擻地上講臺(tái),；霍偉超老師，常常因?yàn)楣ぷ髡`了吃飯時(shí)間,，勸他時(shí)他總笑笑說：“沒事兒,，年輕人抗餓，一頓兩頓不吃餓不壞,?！崩钣拦蠋煟谖覀冋Z文組中稱得上前輩,，資格最高,，可每個(gè)早自習(xí),，她總是到得最早。即使在年前那個(gè)重度霧霾的清晨,，她仍是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校,。我們簡(jiǎn)直難以想象，在那條能見度不到五米,、車輛川流不息,、路面又濕又滑的大公路上，她是怎樣一步一步摸索到學(xué)校的……這就是我的同事們,，他們的眼睛經(jīng)常布滿血絲,，皮膚總是很粗糙，囊中總是很羞澀,，學(xué)問卻是頂呱呱,。在他們面前，我總是感到自己工作不夠努力,；聽他們上課,，我常常覺得自己學(xué)問還沒做到家。

其實(shí)激勵(lì)我的還有另一群人,，他們就是我的學(xué)生,，他們陽光、正直,、禮貌,、善良、上進(jìn),。邵靜靜同學(xué),，為了寫好一篇作文，兩天之內(nèi)在老師的指導(dǎo)下修改重寫了5遍,；徐偉華同學(xué),，為了突破弱項(xiàng)科目語文，每天主動(dòng)找老師研習(xí)一篇千字作文,；甚至我們的體育生謝蒙,，為了提高成績(jī)，在老師講課之前,，愣是把《陳情表》和《夢(mèng)游天姥吟留別》背得滾瓜爛熟,；李曉濤同學(xué)，面對(duì)艱澀難懂的《道德經(jīng)》和《大學(xué)》,，竟也毫不退縮……還有很多這樣的同學(xué),。面對(duì)他們，我總在想,，一定要想辦法教好他們,，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。盡管有些同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱，但我相信,，只要刻苦學(xué)習(xí),，他們都是能夠進(jìn)步的！所以,，我和我的學(xué)生們,，和我

的同事們,，一直在不懈地努力著……

當(dāng)然,，我們也希望各位家長(zhǎng)在工作之余能夠多多關(guān)心孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展。畢竟,，孩子才是咱們的希望,！在我們筋疲力盡的時(shí)候，哪怕僅僅是在電話中聽到您詢問孩子的情況,，也是對(duì)我們莫大的支持,；當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候，您一句輕輕地叮囑,，也是對(duì)孩子最好的鞭策,。

在此我也想提醒家長(zhǎng)朋友一句，請(qǐng)多多鼓勵(lì)我們的孩子,，賞識(shí)我們的孩子,，讓他知道，他是您心中最優(yōu)秀的,，他是您最大的希望,！前天我在9班講到《大學(xué)》中的“人莫知其子之惡，莫知其苗之碩”時(shí),，提到了一句和這句話同義的諺語,，“莊稼都是別人的好，孩子都是自家的好”,， 剛說完就有同學(xué)反駁說：“不對(duì),，老師，家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子都是別人家的好,。”敢問各位家長(zhǎng),，孩子是不是冤枉咱們了,？所以，家長(zhǎng)朋友們,，咱們以后別再拿自家孩子的缺點(diǎn)去跟人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比了,。找找自家孩子的優(yōu)點(diǎn),，適當(dāng)夸夸他吧，不是有句話這樣說嘛,，“好孩子是夸出來的”,！

謝謝大家！

xx

20xx-4-9

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來為學(xué)校和家庭，為家長(zhǎng)和老師,，為孩子和家長(zhǎng)搭建了一座心靈溝通的平臺(tái),。在這個(gè)平臺(tái)上，只有一個(gè)主角——那就是你們的孩子——我們的學(xué)生,。在這個(gè)平臺(tái)上,，孩子的教育、孩子的培養(yǎng),、孩子的未來是我們共同關(guān)注的主題,。孩子的一言一行、孩子的焦慮與快樂,、孩子的進(jìn)步與失利,，孩子的一切一切，無不牽動(dòng)著我們的神經(jīng),，讓我們無時(shí)無刻不在為他們分析,，為他們思考，為他們策劃,。毫不夸張地說：我們?yōu)楹⒆觾A注了所有的愛和責(zé)任,。

但并不是所有的付出都有回報(bào)。在孩子的身上,，我們還是看到了這樣或那樣的問題,，這樣或那樣的不足，這樣或那樣的不如人意,。這些問題也好,，那些不足也罷，時(shí)時(shí)困擾著我們,，讓我們難以安寢,，因?yàn)樗绊懙胶⒆拥某砷L(zhǎng)和未來。而要想解決問題,，只有家長(zhǎng),、學(xué)校、老師和孩子一起攜起手來,，共同努力,，才能為孩子鋪就成人之路,、成才之路、成功之路,。這也正是召開家長(zhǎng)會(huì)的意義所在,。

作為教師，我們會(huì)盡自己的一切力量,，做好本職工作,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任,。同時(shí),，我也建議在座的每一位家長(zhǎng)，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛,，多一點(diǎn)嚴(yán)格,；少一點(diǎn)呵

斥，多一點(diǎn)關(guān)愛,；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓勵(lì),，積極配合學(xué)校,，盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。

而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué),，你們每一位的父母都不容易,，他們對(duì)你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望,，你們就是他們的全部,。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩,。感恩有三種方式：一種是藏在心里,，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng),。同學(xué)們,，你們選擇哪一種呢？

你們的人生之路還很長(zhǎng),，每走一步都應(yīng)該無愧于自己,，無愧于那些關(guān)心、關(guān)注,、深深愛著你們的人,！

《三字經(jīng)》里說：“養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán),，師之惰,。幼不學(xué)，老何為,?！痹肝覀兗议L(zhǎng)、老師,、同學(xué)共勉,。祝各位家長(zhǎng)萬事順心

祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！

語文學(xué)習(xí)方法：

把握答題技巧

有效利用時(shí)間,，合理制訂計(jì)劃

平時(shí)訓(xùn)練有重點(diǎn)

堅(jiān)持使用語文錯(cuò)題本

加強(qiáng)作文素材積累

送同學(xué)們六個(gè)字：

“記性,、悟性，韌性”

語文的學(xué)習(xí),，用一個(gè)成語來說,，就是細(xì)水長(zhǎng)流。

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇九

家長(zhǎng)同志們：

上午好,。

今天召開初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，在此,，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任,，教數(shù)學(xué),；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師,；物理是蘇承剛老師,，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師,，歷史老師是劉平老師,。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán),。老師深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，我代表初三7班的所有任課教師表示,，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初,，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過,。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的,。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生,。（略）

但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大,，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重,?；A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,，出現(xiàn)了不思進(jìn)取,，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè),，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象,。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率,、信心動(dòng)搖,、疲于應(yīng)付等問題。

可以說初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸,?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問題,。這方面在座的有不少可能比我做的好,，比如鐘喻的家長(zhǎng)。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn),。）我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正,。

一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇十

大家上午好,，我是咱班的物理老師，首先感謝各位能在百忙之中來參加這個(gè)會(huì)議,，希望通過這次家長(zhǎng)能使我們有更好的溝通,，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我結(jié)合所教的物理學(xué)科談幾點(diǎn)感想

我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”,，因?yàn)閻凼墙逃篮愕脑慈?，愛是我們教師最美的語言，課堂課下孩子們看到我時(shí)那臉上充滿的笑容就是愛的見證，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛,，愛其師才能信其道,，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。愛孩子不等于溺愛孩子,，愛孩子就要嚴(yán)格要求孩子,，敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛每一個(gè)指責(zé)都是期待”

我想問在座的家長(zhǎng)一個(gè)問題,，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興,，甚至終生不忘，我自己給出一個(gè)答案,，孩子最高興的事是自己被認(rèn)可,，是被自己喜歡的老師認(rèn)可，是被自己最喜歡的老師在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚(yáng)自己,，而且表揚(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的想象,，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想,，在這里舉個(gè)例子xx年11月28日的一節(jié)物理課上,，我們都在探究一道試觸摸法判斷電流表的內(nèi)接外接的問題，題講完了,，沒有一位小朋友質(zhì)疑,，這是我發(fā)覺東陽同學(xué)一直想舉手，這位同學(xué)的物理成績(jī)應(yīng)該是班里的后二十名,，高一物理的基礎(chǔ)很薄弱,，有時(shí)問的問題超乎的簡(jiǎn)單，沒想到奇跡發(fā)生在他的身上,。他說,，老師你把電流的單位換成安培，那電流的數(shù)值變化比電壓變化的還小,，這位同學(xué)的眼睛非常的敏銳，發(fā)現(xiàn)了大家?guī)缀醵己雎缘囊粋€(gè)問題,，接著我把這個(gè)問題拋給了大家,，我說東陽說得對(duì)不對(duì)，大家說對(duì),，東陽的目光敏銳不敏銳,，大家說忒敏銳。那大家討論一下應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題呢,，大家經(jīng)過一番討論最終解決了東陽提出的問題,，最后我總結(jié)道，讓我們牢牢銘記東陽這個(gè)名字吧，是他以無與倫比的目光發(fā)現(xiàn)了潛藏的問題,，請(qǐng)記住今天是11月28日了,，是東陽同學(xué)告別昨天成就輝煌夢(mèng)想的崛起日，我要把東陽同學(xué)的名字寫在這道題的旁邊,，說完我們大家都把東陽的名字寫在了旁邊,。

很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢，在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問題,，走過千山和萬水,，驀然回首我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地,，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆,，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開我,，隨時(shí)用心思考我的講解,，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固,，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡又偉大的主線,，物理如此美好，成績(jī)更是重要,，高考理綜300分中物理占了110分,，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說,。

人生事事是考題,，人生處處是考場(chǎng)，人生人人是吾師,，以上三點(diǎn)不到之處談的不到之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正,，讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天，如果需要交流我的電話是xx,。 qq是xx,。博客是......

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇十一

親愛的家長(zhǎng)朋友們、各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

當(dāng)春天明媚的陽光照耀在三中校園時(shí),，我們帶著希望和憧憬再次

相聚于此,，迎接又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的征程。

作為高一年級(jí)的老師,，我們有幸陪孩子們一同走過了生命中最多

彩的一段青春時(shí)光,！我們將要踏上的征程更具意義,，更值得期待。我們對(duì)孩子們太多的叮嚀,，太多的渴望,，都化作殷殷祝福，匯成情深意長(zhǎng),！

親愛的家長(zhǎng)朋友,，為了每一個(gè)家庭的希望，為了孩子們高考的成功,，我代表所有教師鄭重承諾：我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,，用敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神開拓進(jìn)取，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈樂章”,，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂,；我們會(huì)捧著一顆紅心，誠(chéng)心和學(xué)生談心,，真心給學(xué)生貼心,；我們會(huì)用一顆責(zé)任心，時(shí)時(shí)給學(xué)生關(guān)心,，事事為學(xué)生操心,，人人為教育獻(xiàn)心。所以,，把孩子交給我們,，請(qǐng)你們放心。

親愛的同學(xué)們,，老師送給你們一段話：成功的花兒/人們只驚羨她

現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初他的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨,。高一下期是磨難，但磨難之后是高二,、高三的坦途,；高一下期是艱辛，可艱辛過后是醉人的谷香,！所以,，這一學(xué)期，你們要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)規(guī)范的習(xí)慣,，訓(xùn)練答題的技巧；你們要把考試,，當(dāng)訓(xùn)練，更要當(dāng)磨練,；你們更要抓住自習(xí),，感悟課堂,，收獲能力，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！ 為了那燭光里的媽媽,，為了你們身后的父親，為了他們企盼的眼神,，同學(xué)們,，奮斗吧，向語數(shù)外發(fā)起挑戰(zhàn),，向理化生寫下戰(zhàn)書,，向政史地發(fā)起沖鋒，為音體美標(biāo)出喝彩的音符,。只要我們學(xué)習(xí)有信心,，痛下決心，常懷報(bào)答父母的心,，付出我們的艱辛,，我們的成績(jī)一定能悅目賞心。

“誰持彩練當(dāng)空舞,，且看今朝三中人,。”讓我們團(tuán)結(jié)一心,，把握航向,，共同唱響高20xx級(jí)奮進(jìn)的贊歌，共同創(chuàng)造屬于三中也屬于我們自己的輝煌,！

謝謝大家,！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙,。當(dāng)了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育,；有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛,。那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

良好的習(xí)慣是成功的保證,。因此,，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣。在這里,，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,，寫字姿勢(shì),。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起,，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,，擴(kuò)大他們的知識(shí)面；多關(guān)心他們的生活,，個(gè)人衛(wèi)生,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明,、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，將有益終身,。

孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長(zhǎng),、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì),？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起,，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路?！?/p>

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍,，放學(xué)后站好路隊(duì)回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望,。

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好,！因?yàn)槟愕暮⒆印⑽业膶W(xué)生讓我們相識(shí)在這里,，我感到非常榮幸,，首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這充分說明了各位對(duì)我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和重視,。對(duì)我們老師來說是一個(gè)很大的鼓舞,，也是促進(jìn)我們努力工作的一股巨大動(dòng)力！今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來有四個(gè)目的：一是向你們匯報(bào)近兩個(gè)月學(xué)生在校的基本情況,；二是加強(qiáng)孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo),，迎接期中考試，三是教輔資料的征訂,，希望家長(zhǎng)理解與支持,，四是安全知識(shí)牢記心間。

1,、班級(jí)現(xiàn)狀：

目前,，班里有52人，女生19人,，男生33人,，可以說女生個(gè)個(gè)討人歡喜，對(duì)于她們的教育我是既省心又省力,，相對(duì)而言,，男生就不那么安分了，當(dāng)然,，調(diào)皮,、搗蛋是他們這個(gè)年齡段的天性，只要他們上課認(rèn)真聽講,，下課不做違返校規(guī),、班規(guī)的事情，對(duì)于他們,，我沒有做過多的束縛,，因?yàn)槲矣X得孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該遵循各個(gè)年齡段的發(fā)展規(guī)律，一切還是順其自然的好,。

在此,，我要特別表揚(yáng)幾位班干部（課件），班長(zhǎng)：葛xx,，紀(jì)律班長(zhǎng)：翟xx,、郭xx，衛(wèi)生班長(zhǎng)：苗xx,，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)：趙xx,，文藝班長(zhǎng)：王xx。葛xx、苗xx他是既是班干部,，又是學(xué)校大隊(duì)委成員,，但在工作和學(xué)習(xí)上，他們是游刃有余,；郭xx,、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們?cè)谕瑢W(xué)們心中的威信很高,；翟xx,、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的,，但干起工作來卻是雷厲風(fēng)行，絲毫不遜于男生,。他們不僅是老師的得力助手,，而且在班里處處能起到時(shí)模范帶頭作用，是老師和同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生,。

2,、現(xiàn)有成績(jī)：

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班每周都被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”,，對(duì)此,，我很欣慰，成績(jī)的取得,，原因是多方面的,，在這里我不想說什么班級(jí)管理的規(guī)章制度，鐵的措施之類的話語,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證,。在這里我想說的只有兩個(gè)字：“感謝”，感謝我們?cè)谧魑缓⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn),，正因?yàn)橛辛怂麄兤綍r(shí)的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績(jī),。在此，我要特別表揚(yáng)以下同學(xué)：（課件）

1,、紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

楊xx,、郭xx、張xx,、苗xx,、閆xx

閆xx、薛xx,、李xx

2,、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

葛xx、翟xx、苗xx,、成xx,、金xx

雷xx、王xx,、趙xx

3,、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

辛xx、薛xx,、楊xx,、徐xx,、郭xx

辛xx,、薛xx兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長(zhǎng)，每當(dāng)他們組值日的時(shí)候,，這兩位組長(zhǎng)都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生,，可以說衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的獲得有他們倆很大功勞；徐xx同學(xué)在班內(nèi)的“責(zé)任田”是擺放桌凳,，但他總在自己任務(wù)完成的時(shí)候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生,，針對(duì)這一好兆頭,，我及時(shí)地在班內(nèi)對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng),，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉,，這是開學(xué)到現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生考評(píng)結(jié)果,，（課件）,，每周總分是100分,，紅字一欄是前幾周的平均得分情況,，各位家長(zhǎng)可以對(duì)照著自己孩子看看近期他們的考評(píng)結(jié)果,。

總的來說，這個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),，我與音樂老師結(jié)合,，又利用班會(huì)課教學(xué)生唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，并把它定為我們的班歌,，每天預(yù)備鈴響起,，走路隊(duì)的時(shí)候都要唱，在平時(shí)的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育,，我要讓學(xué)生牢記,，只有團(tuán)結(jié)在一起，我們的班級(jí)才是積極,、進(jìn)取、向上的優(yōu)秀班級(jí),。

這是三次語文測(cè)試的成績(jī)（課件）,，各位家長(zhǎng)可以看看自己孩子的成績(jī)。這是班級(jí)學(xué)習(xí)考評(píng)結(jié)果（課件）,，紅字部分是前幾周的平均得分,。在此，我要對(duì)這幾位同學(xué)提出表揚(yáng)（課件）1,、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx、翟xx,、李xx、王xx,、郭xx,、苗xx,、雷xx,、衛(wèi)xx、閆xx,、金xx。2,、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx,、李xx、成xx,、楊xx,、張xx,、牛同學(xué)。同時(shí)還要給兩位同學(xué)的家長(zhǎng)提個(gè)醒（課件）3,、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航,、陸廣超,。下面,，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勊麄兤綍r(shí)是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的,，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的,？（葛書夢(mèng),、翟欣,、苗濤,、郭欣偉的家長(zhǎng)）,，剛才這幾位家長(zhǎng)都能夠暢所欲言,，有的說出了自己的輔導(dǎo)方法,，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn),，這都是我們各位家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)的地方，說來說去,，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性，而不是靠老師和家長(zhǎng)的高壓政策,。對(duì)于學(xué)習(xí),，我想向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議（課件）：

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

2、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。因?yàn)椴粚W(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),。

下周就要進(jìn)行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的配合下,，孩子能考出優(yōu)異的成績(jī)。

可以說,，安全是每周班會(huì)課我都要講的內(nèi)容,，只要上班會(huì)課，我都會(huì)給同學(xué)們講解各種安全知識(shí),，比如：

1,、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？

2,、上體育課應(yīng)注意什么,？

3、如何應(yīng)對(duì)校園暴力,？

在家里,，也希望各位家長(zhǎng)能夠通過家庭實(shí)際情況，比如：

1,、煤氣的使用,、電氣的使用,。

2,、如何避免陌生人闖入家中,？

3、門被反鎖了怎么辦,？等方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

最后,，我把我的電話號(hào)碼留給大家,，在孩子的問題上,，我希望家長(zhǎng)能夠與我多溝通，多交流,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,，形成一股合力,。我相信,，我們只要一起努力,，一定會(huì)把我們的孩子教育好。

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇十四

親愛的各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們：

大家下午好！ 首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。今天,，我們趁這次難得的機(jī)會(huì)就孩子的教育問題予以交流。

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。我相信各位家長(zhǎng)在你們事業(yè)有成之際，更愿意看到孩子的茁壯成長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兂休d著我們每一個(gè)家庭的希望,。孩子進(jìn)入五年級(jí)，很多地方都有較大的變化,，作為家長(zhǎng)與老師,，我們都要掌握孩子的情況，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，才能使孩子更好地成長(zhǎng)。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了老師的努力,，孩子自己的主觀因素之外，也需要我們家長(zhǎng)的幫助,，那如何更好的幫助他們呢，我們就必須了解這個(gè)時(shí)期孩子的特點(diǎn)：

1,、學(xué)習(xí)方面：五年級(jí)已進(jìn)入小學(xué)的高段,，課程內(nèi)容增加，知識(shí)內(nèi)容廣泛,，學(xué)習(xí)深度也有所加深,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，不管每一學(xué)科,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，鼓勵(lì)他們從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：現(xiàn)在這個(gè)年齡的孩子對(duì)很多事情都處于好奇,，似懂非懂的階段，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到所要求的標(biāo)準(zhǔn),，盡管如此,，我們也不要總是否定孩子,，而要讓孩子去大膽嘗試。另外,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，知道“難為情”了，怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好場(chǎng)合與尺度,。

3、思想意識(shí)：有些家長(zhǎng)會(huì)說：“我的孩子很強(qiáng),，不聽我們的話,。”孩子大了,，思想從單純走向復(fù)雜,，想的事情多了，開始自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，但是此時(shí)的他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確方向，這就需要家庭成員的“口風(fēng)”一致,，家校聯(lián)合教育一致,。

學(xué)生來到學(xué)校接受教育，獲得提高和進(jìn)步,，是老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望,。了解了此階段學(xué)生特點(diǎn),，現(xiàn)在我們就結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一些建議,，以使我們的孩子獲得更好的成長(zhǎng)教育：

我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合學(xué)校做好以下幾個(gè)方面的工作。

樹立正確的教育觀念,?！案改钢異圩樱瑒t為之計(jì)深遠(yuǎn)”,。一棵小樹長(zhǎng)1年的話,，只能用來做籬笆，或者當(dāng)柴燒,；

10年的樹木可以做檁條,；

20年的樹木用處可就大了，可以做梁,，可以做柱子,，可以做家具....孩子的學(xué)習(xí)就如同小樹的成長(zhǎng)，他學(xué)到的知識(shí)越多能力越強(qiáng),，將來工作的時(shí)候選擇權(quán)就越多,，他可以選擇自己喜歡而有價(jià)值的工作，而不是被迫謀生?，F(xiàn)在我們的生活水平提高,，沒有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在物質(zhì)上虧待自己的孩子，但是關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展才是至關(guān)重要,。我們既要重視孩子的學(xué)習(xí),。要給孩子自信、鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，也要重視孩子多方面能力的發(fā)展,。對(duì)于孩子，你的時(shí)間,、精力花費(fèi)多少,，未來的結(jié)果真的是不一樣的,。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，就一定要落到實(shí)處,，要做到時(shí)常詢問孩子學(xué)習(xí),，時(shí)常檢查孩子的作業(yè)，時(shí)常和老師溝通孩子的情況,。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校,，老師常常會(huì)感慨，四五年級(jí)是家長(zhǎng)們比較容易忽視的階段,，覺得孩子長(zhǎng)大了,，不再像低年級(jí)時(shí)候那樣時(shí)刻關(guān)注習(xí)慣，也沒有像六年級(jí)的家長(zhǎng)那樣因?yàn)榧磳⒚媾R小升初特別重視孩子的成績(jī),。導(dǎo)致部分孩子就在思想上出現(xiàn)了滑坡,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了敷衍現(xiàn)象。因此在此階段,，如果孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成并鞏固,，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定不要有任何松懈。在教育的問題上,，一定要全面了解孩子,，針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。一方面可以使我們的教育更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,。

希望不管家長(zhǎng)們平時(shí)多忙，也要抽出時(shí)間和孩子多交流,，關(guān)注孩子心理變化,，了解他們的成長(zhǎng)需求。在很大程度上,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是靠外部驅(qū)動(dòng),，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前,，我們應(yīng)該多夸獎(jiǎng)自己的孩子,，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學(xué)習(xí)上,，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后,，我們老師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信,、指導(dǎo)方法,，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題,。

借此機(jī)會(huì),，我也想告訴我們的孩子，“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”！為了你們的健康成長(zhǎng),，你們的家長(zhǎng)和每一位老師都在竭盡全力,，而你們才是學(xué)習(xí)的主體，只有你們自己真正自律,，努力，積極,，奮進(jìn),，才會(huì)達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果，你們的未來才會(huì)有更多更好的選擇機(jī)會(huì),。

各位家長(zhǎng),，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了,；

為了我們美好的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,。老師愿意為了每一個(gè)孩子,，從一點(diǎn)一滴做起。相信在我們的共同努力下,，每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)為他們最好的模樣,！ 最后，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！也期待我們每一個(gè)孩子能夠珍惜時(shí)間，提升自己,，成為一個(gè)可以對(duì)家庭,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之才,！

教師節(jié)代表家長(zhǎng)發(fā)言稿 教師會(huì)教師代表發(fā)言篇十五

首先,，我代表大班的三位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，以及對(duì)您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)您說聲謝謝,。同時(shí),，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

介紹三位教師

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；

作為家長(zhǎng),，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

一,、教學(xué)方面

1,、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,；

另外,，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手、眼、耳,、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

2、科學(xué)和藝術(shù)方面,。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品,，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這里還希望得到各位家長(zhǎng)的支持,。

3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)

我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗(yàn)英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的。

二,、自理能力方面

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：

通過這兩個(gè)星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。

1,、自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；

鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家，希望家長(zhǎng)讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

在和家長(zhǎng)的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對(duì)孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子,，給孩子信心,。）這樣孩子才會(huì)更積極主動(dòng)的去做事。

2,、常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是,，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長(zhǎng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長(zhǎng)的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

三、家園合作

作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所,，也就是在家庭中,，我們需要家長(zhǎng)要配合那些方面呢,？

1、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）

2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長(zhǎng)一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時(shí)解決,。）

3、孩子之間無大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子,，難免會(huì)有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會(huì)有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭(zhēng)吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請(qǐng)正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決,。

4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長(zhǎng)認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的,，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。

一、開場(chǎng)白

首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師,，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

二,、介紹班級(jí)情況

1,、教師

王慰：學(xué)歷大專,。個(gè)性直率，開朗,。教育特色尋求創(chuàng)新的教學(xué)方法，啟發(fā)幼兒心智,。

錢鋒利：學(xué)歷大專。個(gè)性活潑,，擅長(zhǎng)電子琴、體育,，教育特色培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

魯華英：大專在讀。個(gè)性溫柔,。英語棒、美術(shù)好,。教育特色重視幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

朱彩華：高中,。個(gè)性率真。細(xì)心的朱老師注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),，媽媽味濃厚。

2,、幼兒班中現(xiàn)有幼兒29名，新生4名,。

三,、上學(xué)期情況回顧

1,、班級(jí)榮譽(yù)情況

中一班獲園廣播操比賽第一名。

中一班獲園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽第一名。

俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎(jiǎng),。

王慰老師獲杭州市優(yōu)秀教育案例比賽二等獎(jiǎng),。

魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎(jiǎng),。

2、幼兒發(fā)展情況——由錢鋒利老師介紹并舉例

幼兒動(dòng)作發(fā)展：王禹喬,、楊雅喬、葉紊宇,；

幼兒個(gè)性形成：俞濤、姚錦—濤,；

幼兒語言發(fā)展：王禹喬,、王瑜詩,、林勝

幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹

幼兒?jiǎn)雾?xiàng)技能：講故事——譚園園,，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣,，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪

3,、家長(zhǎng)配合情況——由魯華英老師介紹并舉例

配合教學(xué)：李哲冰媽媽

積極助教：汪周章媽媽

及時(shí)反饋：楊雅喬媽媽,、黃以琪媽媽

四,、本學(xué)期情況預(yù)報(bào)

1、集團(tuán)：笑笑教育集團(tuán)成立“笑笑猴”童裝有限公司

參與（中國(guó)民辦教育——學(xué)前版）的編輯,，并成立編輯部。

2,、幼兒園：招生形勢(shì)喜人，班班爆滿,。今年也從各級(jí)高等教育院校引進(jìn)各類優(yōu)秀師資,。

3,、教育教學(xué)：

從本學(xué)期開始實(shí)施建構(gòu)式課程。生活課程,、種植活動(dòng)。

本班教育特色a,。繼續(xù)實(shí)施思維體操計(jì)劃、b,。感覺統(tǒng)和訓(xùn)練的升級(jí)。結(jié)合上學(xué)期開展情況,。

五,、補(bǔ)充事宜——由朱彩華老師介紹

1、強(qiáng)調(diào)接送制度

接送卡：幼兒來園家長(zhǎng)取回,，接幼兒時(shí)一定要交給老師手中。舉例：接送制度松懈引起的綁架事件,。

接送時(shí)間：周五/六下午15：30以后

2,、不佩帶金銀首飾

3,、衣物繡寫名字

4、愛心大征集活動(dòng),，幫一幫貧困家庭，獻(xiàn)出一份愛心,。

六、家長(zhǎng)互動(dòng)

1,、小游戲——寶寶蹲

2,、話題討論——寶寶又要買玩具了……

描述案例：男男和爸爸媽媽上街,，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵著要買“卡布達(dá)”,，無奈，媽媽只得給男男買了一個(gè),。可沒走幾步,，男男又看上了一輛大汽車，吵著又要,。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家里又有那么多類似的汽車,，想勸說男男不買了?？删髲?qiáng)的男男不但不依,，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……

家長(zhǎng)討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題,？您是怎么看待,？怎么處理的,？

教師小結(jié)并指導(dǎo)：

要善于對(duì)孩子的不良要求說“不”！孩子的要求是無止境的,，尤其在我們這樣一個(gè)幼兒園里,，孩子的條件都不錯(cuò),，不了解生活的艱辛,。不妨鼓勵(lì)孩子自己理財(cái),，在每次出去前和他訂下“君子協(xié)定”,，有時(shí)候家長(zhǎng)拼命地限制他還不如直接把權(quán)力給孩子,，讓他自己做主。