人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生個性發(fā)展自我評價篇一

日復(fù)一日,，看似平淡的常規(guī)教育教學(xué)活動是細(xì)心的教師最易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性特長的重要時期，也是教師運用新穎的評價手段促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的有效時期,。常規(guī)評價中我覺得要注重隨機評價,、建立成長袋式的記錄評價、課堂教學(xué)中的評價改革三個層次,。三個層次的評價中力求新穎,，有效的形式，達(dá)到激勵學(xué)生不斷進(jìn)取,，不斷成功的效果,。

隨機評價

隨機評價有其操作的偶然性和針對性，教師要善于運用教育活動中的評價機智,，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,。比如幾個女生通過自己的精心準(zhǔn)備,，通過競聘,，成功地當(dāng)選為班級衛(wèi)生管理員，孩子們興奮得不得了，我就撫摸著孩子們的頭輕輕地說：“第一次競聘就能獲得成功,，你們真了不起,。不過要記住，你們的成功里更包含著同學(xué)們的支持和信任,，小干部的首要職責(zé)就是要熱情地為同學(xué)服務(wù),，想一想，現(xiàn)在該做些什么呢,？”孩子們悄悄地來到衛(wèi)生角細(xì)心地收拾……柔和的話語激起了孩子們的責(zé)任感,，引導(dǎo)學(xué)生由成功后的興奮轉(zhuǎn)入到對承擔(dān)工作的理性思考……

隨時、隨地,、隨機的評價應(yīng)該貫穿于教育活動的全過程,。

為每個學(xué)生建立成長記錄袋

我們可以為每個孩子建立的成長記錄袋，里面收集所有能夠反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的資料,，包括學(xué)生的自我評價,、作品（成績記錄及各種作品），社會實踐和社會公益活動記錄,，體育比賽與文藝活動記錄,，教師、同學(xué)的觀察和評價,，來自家長的信息,，考試和測驗的信息等等，全面記錄學(xué)生成長歷程的資料,。我們可以設(shè)計一些獨具特色的東西,，比如我們?yōu)槊恳粋€孩子的成長記錄袋中設(shè)計“我的個性風(fēng)采”圖片展示、文字記錄,、表格說明,、一份記錄就是孩子邁向成功的一個腳印，串串腳印相連繪成孩子美好的未來,。

課堂教學(xué)中的評價

課堂教學(xué)中我們教師的評價方式要有針對性,、有新意、達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的目的,。我們的評價語言變單純的“好”或者“錯”為有針對性地評價,。比如可以針對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價，我們教師的語言像潺潺的小溪,，給孩子以美的享受,，潛移默化間激起孩子進(jìn)取求知的愿望。我們也可以對教師的評價方式進(jìn)行創(chuàng)新,，比如采用等級評價,，評語評價,。也可以讓孩子給自己評價。多樣的評價方式可以成為學(xué)生前進(jìn)路上不斷追求成功的動力,，為孩子的個性發(fā)展加油,。

我們也可以在成績成績單上做一些大膽的創(chuàng)新嘗試，比如以前的評價基本是班主任一家之言,，我們可以在班主任評價后的引入另“三方”評價,，即引入科任教師的評價，引入家長的寄語式評價,，引入學(xué)生個人的心中愿望式評價,。把成績單設(shè)計成彩色圖文并茂式版圖，各科成績實行等級制,，評語欄內(nèi)新穎別致“班主任對你說”——寫出班主任對學(xué)生的評價,，“科任老師告訴你”——把科任教師從評價的幕后請到前臺，寫上一句對孩子寄語式的評價,?！案改感脑浮薄粋€學(xué)期的成長變化父母的感觸最為深刻，寫上激勵孩子成長的只言片語,，架起孩子與父母溝通的另一座橋梁,。“我的心語”——請孩子看完大家的評價后寫上自己對自己最想說的一句話,，幫助孩子學(xué)會找到成長的足跡,，找到前進(jìn)方向，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展,。

大學(xué)生個性發(fā)展自我評價篇二

我是一個性開朗,，做事細(xì)心認(rèn)真的人，生活中我從來不怕遇到困難,，因為困難使我更堅強.一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難,，而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多.同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練，如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的,！只有不段的去經(jīng)歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓(xùn),，從而更好的去面對不論是學(xué)習(xí)、生活以及工作中的沒一個問題,。我相信只要努力就會成功,，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我一定能夠把工作做好，即使不是最好也要努力去做好,！

大學(xué)生活三年是我一生的重要階段,，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)生活的校門的那一刻起,，我就把這一信念作為人生的又一座右銘,。

大學(xué)生活三年里,，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己的思想道德素質(zhì),，使自己成為德、智,、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才,，做一個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人.

我端正個人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度,，大學(xué)生活三年,，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力,、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一,。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時,，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力,；積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動中的各項活動,。

我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，積極參加學(xué)校,、系和班級組織的各項體育活動，身體健康,，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo),。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),，塑造健康人格,，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求,！

大學(xué)生活三年,，塑造了一個健康、充滿自信的我,，自信來自實力,，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速,，對人才的要求也越來越高,，社會是在不斷變化,、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題,，自身還有很多的缺點和不足,，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識,，完善自己,，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會創(chuàng)新,，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求，我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功,，相信我行我能,！

大學(xué)生個性發(fā)展自我評價篇三

祝福朋友，我常常這樣說：“祝你心理健康,，身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我也在這樣自我祝福,、自我激勵中度過了難忘的大學(xué)階段,。

的確，即使偶感壓力,，心情煩躁,，我也能及時進(jìn)行自我調(diào)整，堅持“每一天都是新的誕生”的信念,，永遠(yuǎn)保持著樂觀向上,、豁達(dá)開朗、熱情主動的精神狀態(tài),，積極地投身到鍛煉,、學(xué)習(xí)、生活之中,。我喜歡體育,，在打籃球時“動如脫兔”，在下圍棋時“靜若處子”,，cba俱樂部常有我矯健的身影,，海淀棋院、聶衛(wèi)平道場常有我沉思的“雕塑”,。

在運動中我體會到快樂,，收獲了健康。身體好,，勁頭自然就足,，干什么都充滿激情,，學(xué)什么都充滿自信。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真對待每一門課程,，注重全面發(fā)展，困難面前,，我從不后退,，總是開動腦筋，想方設(shè)法解決問題,，千方百計克服困難。而每解決一個問題,，每克服一個困難,，都使我的信心得到提升，能力得到鍛煉,，進(jìn)而對學(xué)習(xí)充滿了興趣,，始終保持著旺盛的求知欲。

大學(xué)三年,，我的各科成績不但均衡,，而且優(yōu)秀。在所有的科目中,，我尤其喜歡數(shù)學(xué)和英語,。學(xué)數(shù)學(xué)讓我思維縝密，行為嚴(yán)謹(jǐn),，做事有原則性,；學(xué)英語讓我開放自我，善于溝通,，經(jīng)常用英語與外教,、同學(xué)們的交流，并在這個過程中,，增強了團隊意識,，提高了合作能力。在生活中,，我能夠尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母,，積極參加學(xué)校和社會上組織的各種活動,，將學(xué)習(xí)與實踐緊密結(jié)合起來，由我擔(dān)任組長的《公共飲水機出水口衛(wèi)生狀況及清洗方法研究》課題獲得了實驗設(shè)計獎,。課余,，我還喜歡音樂和美術(shù),。在音樂的熏陶下，在繪畫的表現(xiàn)中,，提高了我的審美品味和意趣,，對美好的生活充滿了向往?？傊?，心情樂觀是我，身體健康是我,，學(xué)習(xí)優(yōu)異是我,，溫文儒雅是我，熱情大方是我,，善于合作是我,。今后，我還要加倍努力,，不斷提升自我,，完善自我。

個性發(fā)展特長及成果

做敬業(yè)的學(xué)習(xí)者,。作為學(xué)生,，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，高中三年,，我愿學(xué)習(xí),、愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí),、善學(xué)習(xí),，始終保持著學(xué)習(xí)的.熱情。我能夠認(rèn)真對待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)，遇到問題,，向同學(xué)請教,，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,，豐富自己的樂事,，對它充滿了興趣，因而得到了全面發(fā)展，各科成績一直優(yōu)異,。在困難面前,，我從不后退，總是開動腦筋,，想方設(shè)法解決問題,，千方百計克服困難。而每解決一個問題,，每克服一個困難,，都使我的信心得到提升，能力得到鍛煉,。我相信,，只要有足夠的自信，加上百倍的努力,，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸。

做專業(yè)的組織者,。我善于思考,，勤于動手,，具有較強的團隊精神和組織能力,。高中期間，我?guī)ьI(lǐng)課題組完成了《公共飲水機出水口衛(wèi)生狀況及清洗方法研究》,、《適宜北京地區(qū)低養(yǎng)護(hù)草坪草品種調(diào)查》等課題研究,，并獲得了實驗設(shè)計獎。為當(dāng)好課題組長,，每次我都認(rèn)真選題,，科學(xué)制訂計劃，設(shè)計調(diào)查和實驗方法,，控制好課題進(jìn)度,，及時做好階段總結(jié)及最終的結(jié)題報告。當(dāng)課題遇到困難和問題時,，我總是鼓勵課題組成員堅持研學(xué),，并分析問題原因，積極查找資料,，主動尋求幫助,，逐一加以解決。一次次的研學(xué)活動,，讓我深知專業(yè)的知識,、團結(jié)協(xié)作的精神與切實有效的計劃控制都是非常重要的。

做樂業(yè)的公益者。雖然高中階段學(xué)習(xí)緊張,，但我還是利用一切可能的時間,，積極參加如捐款捐物等各種公益事業(yè)，平時也熱心力所能力的公益活動,。我居住社區(qū)樓房的墻壁上,，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)環(huán)境,，我就利用節(jié)假日休息時間和父親一起用鏟子等工具將它們清除掉,。在上下學(xué)的途中，遇到張貼和散發(fā)小廣告的違法行為,，我都會主動制止,。公交車上，主動為老弱病殘孕讓座,，禮貌對待他人,。我還多次參加街道社區(qū)活動，如陪鄰居老大爺聊天,，給小朋友講故事,，幫助街道辦事處打掃衛(wèi)生，撿垃圾等等,?！爸藶闃罚约焊鞓贰?，我認(rèn)為,，公益活動不僅能造福社會，而且能陶冶情操,，美化心靈,，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,，進(jìn)而使我們健康成長,。