在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

個性與發(fā)展自我評價篇一

在評價中,，我們結(jié)合學(xué)科特點及測評內(nèi)容，選擇了多樣化的測評方式,，將動口,、動手與動腦結(jié)合起來，科學(xué)地評價學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì),，促使學(xué)生健康發(fā)展,。如我們將語文能力測評分為“筆試”與“綜合素養(yǎng)”兩大部分，并采用分項考查,、分級評定的辦法。在“綜合素養(yǎng)”中又設(shè)立了“朗讀”“背誦”“書寫”“積累”“口語交際”五大部分,。讓學(xué)生在不同的時間內(nèi),，以不同的方式接受檢測，并分項記錄成績,。如“口語交際”的考試在學(xué)期中就開始進(jìn)行,，通過自評、同學(xué)互評、家長評,、教師評確定等級,。在“筆試”中，每份試卷的每一種題型都有三級梯度的題目供學(xué)生任意選做,，基礎(chǔ)題做對得滿分,，學(xué)有余力的學(xué)生可再做選做題，做對的加分,。這樣,，使每個學(xué)生都能體驗成功的喜悅，也為智力水平發(fā)展較快的學(xué)生提供了“挑戰(zhàn)”與“冒尖”的機會,。

在期末評價中,，對于成績不理想的學(xué)生給予二次評價的機會。目的是把進(jìn)步的權(quán)利交給學(xué)生,。學(xué)生重新測試的過程就是一種復(fù)習(xí)鞏固,、提高和發(fā)展的過程。經(jīng)過二次測試,，學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所超越,，也能擁有自信。

一個學(xué)期結(jié)束,，我們將綜合學(xué)生多方面的表現(xiàn)進(jìn)行質(zhì)性的評價,。以樸實、生動,、飽含激情的評語描述學(xué)生發(fā)展的狀況,，提出激勵性的改進(jìn)意見或建議，為學(xué)生的發(fā)展指明方向,。

通過實踐使我們感悟到,。評價不再是千人一面的“套印模子”，而是引導(dǎo)和培養(yǎng)個性的“催化劑”;不再是分?jǐn)?shù)等級的“篩子”,，而是激勵學(xué)生前進(jìn)的“泵”,。多元評價為每一個學(xué)生找回自信，使每一個學(xué)生享有成功,，促進(jìn)了每一個學(xué)生全面健康地發(fā)展,。

我經(jīng)常使用多元評價。近些年來,，我國基礎(chǔ)教育改革的核心問題是,，如何真正實現(xiàn)中小學(xué)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面實施素質(zhì)教育的軌道。學(xué)校是實施素質(zhì)教育的載體,，觀念更新,、課程改革,、考試評價改革等都只有通過學(xué)校，真正轉(zhuǎn)化為學(xué)校的內(nèi)在追求,，才能得到貫徹落實,。學(xué)校評價在深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有統(tǒng)領(lǐng)全局的重要作用,。但是,，受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，很長一個時期來,，升學(xué)率高低成為社會評價學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn),，片面追求升學(xué)率成為中小學(xué)的唯一追求。在新科技革命的時代潮流面前,，“片追”已演變成一場深刻的民族素質(zhì)危機,。為什么素質(zhì)教育的正確理念和要求在學(xué)校得不到切實的貫徹執(zhí)行?為什么我們搞的學(xué)校評價在升學(xué)率面前總是顯得蒼白無力，不被社會和學(xué)校所認(rèn)可?如果說這種狀況在教育資源短缺的情況下,，還情有可原,、無可奈何的話，那么在全面建設(shè)小康社會,、普九和普高已逐步實現(xiàn),，高等教育也日益大眾化的今天，就不能不從我們教育本身來深刻地反思,。我們認(rèn)為,，問題的關(guān)鍵在于，我們過去搞的大一統(tǒng)的學(xué)校評價模式已不能適應(yīng)多樣化發(fā)展的教育需求,，沒有建立一套既能完整體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，又能兼顧家庭和社會實際需要;既能體現(xiàn)國家統(tǒng)一規(guī)范，又能體現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展個性特色的科學(xué)的學(xué)校評價指標(biāo)體系,，以及一整套與之相適應(yīng)的上下互動開放的評價方法體系和強有力的獎懲機制,，來鞏固改革成果，推動改革的深入發(fā)展,?；谶@樣一些認(rèn)識和思考，我們以多元開放作為學(xué)校評價改革的著力點,，初步構(gòu)建起了與新課改相適應(yīng)的以促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校共同成長為目標(biāo)的中小學(xué)評價體系,。

個性與發(fā)展自我評價篇二

1、我性格溫和,、成熟穩(wěn)重,、勤奮誠實多年跨國企業(yè)工作經(jīng)歷，熟悉多種行業(yè)的財務(wù)制度,，如：制造業(yè),、互聯(lián)網(wǎng)、貿(mào)易,、廣告業(yè)等,。擁有財務(wù)戰(zhàn)略、成本預(yù)算,、成本管理能力和財務(wù)風(fēng)險控制能力,。能流利用英語進(jìn)行書面及口頭溝通，對工作有著高度的責(zé)任感,，有著良好的團(tuán)隊合作意識以及較強的領(lǐng)導(dǎo)及管理能力,。

3、多年會計從業(yè)經(jīng)歷,，經(jīng)驗豐富,，能獨立進(jìn)行全盤賬務(wù)處理，熟悉收支核算及財務(wù)分析,，熟悉增值稅一般納稅人財務(wù)核算及網(wǎng)上報稅流程,，，能熟練運用office辦公軟件及金蝶k3,、用友等財務(wù)軟件,。踏實肯干，吃苦耐勞,，能適應(yīng)各種工作環(huán)境,。認(rèn)真，負(fù)責(zé),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)皇ъ`活,，善良，正直,。

4,、多年從事會計師事務(wù)所審計工作，有良好的宏觀分析能力,，熟悉行業(yè)的稅收等法律法規(guī)和國家政策,，涉及紡織，環(huán)保,，貿(mào)易企業(yè)以及其他制造和服務(wù)業(yè),。良好的微觀財務(wù)分析能力，熟悉各行業(yè)財務(wù)管理和會計處理,，了解上市公司,、創(chuàng)業(yè)板相關(guān)政策和財務(wù)信息處理辦法，特別是金融衍生工具的財會處理,，cpa通過稅法和戰(zhàn)略風(fēng)險管理,。熟悉各類財務(wù)軟件,，包括sap，用友,，金蝶等,，學(xué)習(xí)能力強，善于溝通,。

5,、有著全盤業(yè)務(wù)處理能力和良好的職業(yè)判斷能，擅長掌握財務(wù)核算方向,，進(jìn)行財務(wù)分析,，了解財務(wù)、稅務(wù),、金融制度,，能夠合理調(diào)配資金，進(jìn)行相應(yīng)的稅務(wù)籌劃,，可獨立完成各項財務(wù)工作,。有著一般納稅人、小規(guī)模納稅人,、核定征收,、工業(yè)、商業(yè),、連鎖,、外資、貨代等行業(yè)的實際工作經(jīng)驗,。熟練使用計算機解決財務(wù)工作實際問題,，行業(yè)和工作適應(yīng)能力強。

6,、有著美國金融業(yè)工作經(jīng)驗以及高度的責(zé)任心,，以尋求在國內(nèi)投資領(lǐng)域長期的發(fā)展。cfa,，美國cpa通過財務(wù)會計和商業(yè)法規(guī),。計算機技能：bloomberg，sql,，vba,，matlab，excel,，word,，powerpoint。

7,、 我性格溫和,、成熟穩(wěn)重、勤奮誠實,，善于溝通,，能夠敏銳捕捉市場信息；積累了豐富的金融投資領(lǐng)域?qū)I(yè)知識,，具備一定的金融界的人脈，有著宏觀和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)視野,，服務(wù)于全球和中國領(lǐng)先的金融公司,。較強的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力,；較強的責(zé)任心與執(zhí)行力,；較強的條理性與邏輯能力；具備高壓力高強度環(huán)境下的工作能力,，勇于創(chuàng)新,，有很強的學(xué)習(xí)能力，善于接受新事物,。

8,、善于操作各種投融資工具（銀行、信托,、租賃,、股權(quán)基金等）為基礎(chǔ)設(shè)施、企業(yè)等進(jìn)行投融資,。曾經(jīng)成功運作過多個項目,，包括舊城改造、土地一級開發(fā),、商業(yè)地產(chǎn)以及中小企業(yè)的股權(quán)投資和債權(quán)融資等,。為人誠實、做事踏實,，有著良好的職業(yè)操守和強烈的責(zé)任心,，善于從投資人角度出發(fā)，為他們規(guī)避風(fēng)險,，盡可能取得良好的收益,。希望自己的付出在幫助別人得到回報的同時，也提升自我價值,。

9,、有著經(jīng)濟(jì)宏觀、微觀方面的綜合研究分析能力,，有較好的市場敏銳度,；有較強實戰(zhàn)操作能力,；有過出色的投資業(yè)績；對投資顧問的工作有著深刻的理解,。從業(yè)多年已累計了豐富的客戶資源,，能夠通過實際數(shù)據(jù)說服客戶，懂得與客戶聯(lián)系和溝通,。做事有計劃,，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，喜歡不斷挑戰(zhàn)自己,。

10,、為人豪爽熱忱，做事投入,；思維敏捷,，喜歡挑戰(zhàn)；能吃苦耐勞,，抗壓能力強,；幽默詼諧，有較強的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力,。對人,、對事觀察入微，擅于分析思考,，學(xué)習(xí)能力強,，能從實踐中快速成長。知性,，冷靜,，細(xì)心。正在為cpa和cfa而奮斗,。

個性與發(fā)展自我評價篇三

在高中的學(xué)習(xí)過程中,，對于各個科目，我都投以極大的激情與毅力,。在課上能夠緊跟老師的思路,，細(xì)心做筆記，認(rèn)真的回答老師所提出的問題,；課下認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù),，對于不懂的問題總能夠積極地與同學(xué)們討論，及時的解決不明白的問題,。這種認(rèn)真使我在三年中對各科知識收獲頗豐,。不僅僅是文化課，我對美術(shù)、音樂,、體育等也抱有很大的熱情,，我總能積極地與老師在課堂上進(jìn)行各種活動。

高中階段,，我不僅學(xué)到了許多知識,，更讓我的性格磨練的成熟起來。我所在的高中是一所封閉式的住宿中學(xué),。這三年的住宿生活,，使我由開始的“十指不沾陽春水”變?yōu)樽晕掖蚶砭袟l；使我由開始的小自我主義變得更加為團(tuán)體著想,。離開家,，遠(yuǎn)離父母，我更加懂得如何自己獨立思考問題,，更加意識到獨立的必要與重要。現(xiàn)在,，經(jīng)過了高中生活的我,，已經(jīng)在生活和思想方面都獨立了起來。

在這三年中,，我承擔(dān)過職務(wù),，雖然是微不足道的宿舍長和圖書管理員，但我一直盡心盡力地承擔(dān)著我的責(zé)任,，認(rèn)真完成著我所有的任務(wù),，努力地為班級做貢獻(xiàn)、為他人服務(wù),。我所收獲的微笑與感謝,，是我價值的體現(xiàn)。在社團(tuán)活動中,，我依照自己的興趣選擇了素描小組,。素描小組不僅提高了我的繪畫水平，也讓我對藝術(shù)有了更高層次的認(rèn)知,，又提高了我的耐性,。

1、我的興趣愛好廣泛,，對于繪畫,、音樂、閱讀我都有很高的興趣,。在這三年中,，我參加了學(xué)校素描小組以及圖書館的志愿活動。在興趣的驅(qū)動下，我通過活動提高了審美情趣,，增強了與人溝通交流的能力,。在課余時間里，我也經(jīng)常利用閑暇時間進(jìn)行興趣愛好活動,，為我的高中時光添加了一份色彩,。

2、在高一暑假時,，學(xué)校發(fā)起了去北京科技館新館的'志愿者活動,。憑借著對于社會生活的好奇以及對于志愿服務(wù)的興趣，我在北京科技館進(jìn)行了10天的志愿服務(wù)工作,。盡管路途遙遠(yuǎn),，盡管天氣炎熱，但我依舊無遲到無缺席,。這幾天的志愿服務(wù)讓我得到了堅持的喜悅,，也使我品嘗了上班一族的辛苦，從而了解到了爸爸媽媽為生活奔波的艱辛,。

3,、每次放假時，我都會去社區(qū)服務(wù)站幫助那里的工作人員換板報或者貼通知單,。曾經(jīng)我認(rèn)為這是一種很簡單的工作,，但這種簡單的重復(fù)性工作過了一會兒我就發(fā)現(xiàn)這份工作的不易。我從中深深地意識到工作的內(nèi)容或許并不難,，但卻難在堅持,。

個性發(fā)展自我評價我堅持發(fā)展自己個性，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),，我堅持發(fā)展自己個性,，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)互相幫助,，并努力發(fā)揚自己的長處,，和同學(xué)互相幫助，并努力發(fā)揚自己的長處,，彌補缺點,。彌補缺點。在不違反班規(guī)校規(guī)的同時堅持發(fā)揚自己勤于思考,、開朗,、誠實、善良,、發(fā)揚自己勤于思考,、開朗、誠實、善良,、樂于幫助同學(xué)的個性,。樂于幫助同學(xué)的個性。

個性與發(fā)展自我評價篇四

學(xué)生1：

我是一個熱愛生活,，做事認(rèn)真的人,。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識，同時，在各方面也得到了完善,。在困難面前，我從不后退,，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難,。而每解決一個問題，克服一個困難,，都使我的信心得到了提升,。我相信，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)。遇到問題,，向同學(xué)請教,，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,，豐富自己的樂事,，對它充滿了興趣。

我有正確的人生觀和價值觀,。善于與同學(xué)溝通,，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人。在生活中,，我能夠尊重師長,，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動,，以豐富自己的課余生活,。我喜歡體育，并積極參與其中,，在運動中體會快樂,，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足,，今后,，我要加倍努力，不斷完善自我,。

（1）我居住社區(qū)樓房的墻壁上,，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境,。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止,。

（2）我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機構(gòu),，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會能力的場所，高中期間的每一個暑假,，我都到這家培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行社會實踐,。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作,，不僅需要熱情,，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊精神。

（3）我的興趣廣泛,，計算機,、唱歌、足球,、籃球都是我的最愛,。除了利用課間、課后時間和同學(xué)一起踢足球外,，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力,。：我在體育和寫作上有一定的特長,。在校運動會上,，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項,。我寫的作文經(jīng)常被當(dāng)做范文,，這令我很是驕傲！

學(xué)生2：

我是一個喜歡獨立思考的人,。我認(rèn)為個性是一個人獨有的特點,。而高中生活形成的特點將對一個人走入社會非常重要。高中時期所形成的思考,，思維模式?jīng)Q定著人生的意義,。我認(rèn)為，個性就是尋求不同,，尋求獨特的生存之道,。我希望自己胸懷大志，努力拼搏,，成為國家的有用之才,。我自己個性發(fā)展的目標(biāo)是：高一第2學(xué)期，在語文,，英語,，史，地,，政,，數(shù)，理,，化功課的學(xué)習(xí)中達(dá)到全優(yōu),。在籃球方面力爭達(dá)到國家二級運動員水平。本學(xué)期在北京“阿迪“五對五籃球?qū)官愔?，取得第四名?/p>

學(xué)生3：

我的長處是繪畫。這正是因為我喜歡繪畫,，于是對繪畫便有了極高的熱情,。自然，有了熱情也就有了動力,。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了,，不，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫,，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚,，以我現(xiàn)在的能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學(xué)者,，就想要學(xué)寫字的人剛剛學(xué)會了如何拿筆一樣,，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已,、即使是這樣我也很高興……因為我是有希望實現(xiàn)接下來的事的，我也有機會實現(xiàn)我的夢想,。所以,，今后無論怎樣，我也要繼續(xù)努力下去,，努力提升我的繪畫水平,，絕對不要放棄！?。,。?/p>

學(xué)生4：

我喜歡唱歌,，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來,。唱歌令我的生活變得多姿多彩。從小到大,，對學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們,。我是老師的得力助手,，父母眼中乖巧的.女兒。遇到困難,，我也曾想過放棄,，但是每一次我都堅持了下來。對生活,，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài),，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想,。

學(xué)生5：

學(xué)生6：

這個學(xué)期我參加了許多學(xué)科競賽,，獲得了優(yōu)異的成績。同時,，作為高中生訪日代表團(tuán)的成員,，我十分榮幸地代表全國中學(xué)生出訪日本，切身接觸體會了日本社會和日本人民,。我也將中國文化藝術(shù)同日本人民進(jìn)行了交流,。我還有幸參加豐臺區(qū)業(yè)余黨校，學(xué)到了許多有關(guān)黨的知識,，使我對加入中困共產(chǎn)黨愈加渴望,。我全面發(fā)展，張揚個性,，表現(xiàn)突出,。

學(xué)生7：

個性發(fā)展對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,，學(xué)習(xí)彈鋼琴對于我在欣賞美，感受美,，表現(xiàn)美方面都有很大的幫助,，大大提高了我在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。我認(rèn)為,，在今后,，我在鋼琴及藝術(shù)方面一定還能夠取得令我滿意的成就。制作手工品,，可以鍛煉我們的動手能力,、協(xié)調(diào)能力，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育,，也是生活中休閑的好方法,。

個性與發(fā)展自我評價篇五

我善于思考、勤于動手,，求知欲強,，具有較強的團(tuán)隊精神，即使有時心情煩躁也能及時地進(jìn)行自我調(diào)整,。從小到大,，對學(xué)習(xí)，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度,。高中期間,，我努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，曾多次名列班級前三,。我不僅積極協(xié)助老師開展工作，是老師的得力助手,，在同學(xué)朋友遇到問題時,，我也會以一顆真誠的心來幫助他們。當(dāng)然在遇到困難時,，我也曾想過放棄,。高一時，我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績不盡如人意,，但在父母老師與朋友們的鼓勵下，我又一次戰(zhàn)勝了自己,。同時,，我積極參加社會公益活動，一次次的社會實踐活動讓我深知團(tuán)隊協(xié)作精神與采取切實有效的計劃都是非常重要的,。此外,，我愛好廣泛,，在音樂和體育方面尤為突出。我不僅能夠獨奏鋼琴,，具有較好的聲樂基礎(chǔ),，同時也十分愛好體育運動，如籃球,、游泳等,。并在籃球聯(lián)賽上做出過較大貢獻(xiàn)。

我喜歡唱歌,，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來.唱歌令我的生活變得多姿多彩,。從小到大，對學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手,，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難，我也曾想過放棄,，但是每一次我都堅持了下來,。對生活，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài),，相信只要對自己有信心,，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

這個學(xué)期我參加了許多學(xué)科競賽,，獲得了優(yōu)異的成績,。同時，作為高中生訪日代表團(tuán)的成員,，我十分榮幸地代表全國中學(xué)生出訪日本,，切身接觸體會了日本社會和日本人民。我也將中國文化藝術(shù)同日本人民進(jìn)行了交流,。我還有幸參加豐臺區(qū)業(yè)余黨校,，學(xué)到了許多有關(guān)黨的知識，使我對加入中困共產(chǎn)黨愈加渴望,。我全面發(fā)展,，張揚個性，表現(xiàn)突出,。

我對藝術(shù)很有興趣,，從小學(xué)起開始學(xué)習(xí)美術(shù)。直到現(xiàn)在,，我每周堅持畫一次素描,。從小學(xué)到現(xiàn)在,，我曾獲得過多項藝術(shù)獎項，積極參加學(xué)校的藝術(shù)活動,，并且我一直在班宣傳組工作,，負(fù)責(zé)板報設(shè)計、制作?，F(xiàn)在我擔(dān)任宣傳委員一職,，這也有助于我美術(shù)興趣地發(fā)展。除此之外,，我對體育活動很感興趣,，我曾學(xué)習(xí)過乒乓球，乒乓球也是我的又一極大愛好,。我每周堅持抽時間到戶外運動,，比如打羽毛球，籃球,，輪滑,，跳繩等，以繼續(xù)發(fā)展我的興趣愛好和特長,。

是一個熱愛生活,，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,，我不但學(xué)到了豐富的知識,，同時，在各方面也得到了完善,。在困難面前,，我從不后退，總是開動腦筋,，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難。而每解決一個問題,，克服一個困難,，都使我的信心得到了提升。我相信,，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)。遇到問題,，向同學(xué)請教,，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整,。

學(xué)習(xí)計劃。

合理安排時間,。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識豐富自己的樂事對它充滿了興趣,。

我有正確的人生觀和價值觀。善于與同學(xué)溝通,，同他們建立良好的關(guān)系,，盡最大的努力幫助他人。在生活中,，我能夠尊重師長,，孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動,，以豐富自己的課余生活,。我喜歡體育，并積極參與其中,，在運動中體會快樂,，收獲健康。

我身上還存在著不少缺點和不足,，今后,，我要加倍努力，不斷完善自我,。

(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上,，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境,。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止,。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機構(gòu),，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會能力的場所，高中期間的每一個暑假,，我都到這家培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行社會實踐,。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作，不僅需要熱情,，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊精神,。

(3)我的興趣廣泛，計算機,、唱歌,、足球、籃球都是我的最愛,。除了利用課間,、課后時間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過與同齡人的交流,，提高了我與人交流與溝通的能力。：我在體育和寫作上有一定的特長,。在校運動會上,，我取得了一些成績，另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項,。我寫的,。

作文。

經(jīng)常被當(dāng)做范文,，這令我很是驕傲!

個性與發(fā)展自我評價篇六

個性發(fā)展是很重要的,，下面小編整理了個性發(fā)展。

表,，歡迎閱讀!

我是一個熱愛生活,，做事認(rèn)真的人。在初中階段的學(xué)習(xí)生活中,，我不但學(xué)到了豐富的知識,，同時，在各方面也得到了完善,。在困難面前,，我從不后退，總是開動腦筋,，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難,。而每解決一個問題,，克服一個困難，都使我的信心得到了提升,。我相信,，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)。遇到問題,，向同學(xué)請教,，向老師咨詢,。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整,。

學(xué)習(xí)計劃。

合理安排時間,。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識豐富自己的樂事對它充滿了興趣,。

我有正確的人生觀和價值觀,。善于與同學(xué)溝通,，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人,。在生活中,，我能夠尊重師長，孝敬父母,。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動,，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,，并積極參與其中,，在運動中體會快樂，收獲健康,。

我身上還存在著不少缺點和不足,，今后，我要加倍努力,，不斷完善自我,。

(1)我居住社區(qū)樓房的墻壁上，經(jīng)常有人張貼小廣告，嚴(yán)重影響了社區(qū)的環(huán)境,。我就利用節(jié)假日休息時間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,，遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為，我會主動制止,。

(2)我舅舅工作的地方是一家培訓(xùn)機構(gòu),，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會能力的場所，高中期間的每一個暑假,，我都到這家培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行社會實踐,。通過社會實踐，我深深地體會到做任何工作,，不僅需要熱情，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊精神,。

(3)我的興趣廣泛，計算機,、唱歌,、足球、籃球都是我的最愛,。除了利用課間,、課后時間和同學(xué)一起踢足球外，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過與同齡人的交流,，提高了我與人交流與溝通的能力,。

據(jù)了解,，綜合素質(zhì)評價手冊一共7頁,，包括基本信息,、個性發(fā)展自我評價與特長成果,、班主任,。

評語,。

學(xué)業(yè)成績研究性學(xué)習(xí)摘要等內(nèi)容,。其中,，個性發(fā)展自我評價與特長成果這部分內(nèi)容要由考生來填寫。

“個性發(fā)展自我評價”是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習(xí),、生活各個方面的總體評價,，包括學(xué)生在思想道德,、學(xué)業(yè)成就,、心理健康,、身體健康,、合作與交流、個性與發(fā)展,、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容,。

八一中學(xué)副校長王華蓓建議，個性發(fā)展自我評價將是學(xué)生們呈現(xiàn)給招生學(xué)校老師的第一印象,。在填寫時,，考生要用描述性的語言記錄自己在成長過程中的特長行為表現(xiàn)，強調(diào)針對性,，寫出“自我”,，突出自己與眾不同的一面，把自己身上的閃光點形象地描述出來,。

“特長成果”也是需要考生填寫的內(nèi)容,，它包括學(xué)生在高中三年里參加的最有特色的社會實踐活動、非學(xué)科類獎項,、見義勇為等好人好事,、擔(dān)任社會職務(wù)等內(nèi)容。去年,，有些考生在填寫特長成果時,，出現(xiàn)重復(fù)同一類成果、獲獎不寫清年份,、分類羅列過于瑣碎等問題,，還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時的情況都寫進(jìn)去,，這都不合乎要求,。因此，建議考生選擇具有代表性的成果,，描述具體內(nèi)容,，要言簡意賅，能體現(xiàn)自己的特點和表現(xiàn),。

據(jù)悉,，高中新課程啟動后，綜合素質(zhì)評價成為新課程的一大亮點,。綜合素質(zhì)評價以統(tǒng)一表格形式記入考生電子檔案,，提供給高校作為參考依據(jù)，這使高校能夠更全面地了解學(xué)生,，也有利于引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展,。

個性與發(fā)展自我評價篇七

從小到大，對學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們,。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難,，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來,。對生活,，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心,，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)。遇到問題,，向同學(xué)請教,，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣,。

個性發(fā)展對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助,，學(xué)習(xí)彈鋼琴對于我在欣賞美，感受美,，表現(xiàn)美方面都有很大的幫助,，大大提高了我在藝術(shù)方面的修養(yǎng)。我認(rèn)為,，在今后,，我在鋼琴及藝術(shù)方面一定還能夠取得令我滿意的成就。制作手工品,，可以鍛煉我們的動手能力,、協(xié)調(diào)能力，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育,，也是生活中休閑的好方法,。

我是一個性格開朗又有熱情的一個女孩兒，適應(yīng)能力強,，最大的愛好就是看電影和讀書,。在校期間我積極參加各項校園活動,，喜愛交朋友，與人為善,，樂于助人,。能夠很好地完成老師安排的各項作業(yè)與任務(wù)。

我對于時間觀念也比較強,，不喜歡遲到,，做事認(rèn)真，在上學(xué)期間從來沒有遲到早退過,，也很少請假,。組織能力也很強，很多次的班級活動都是我組織策劃的,，口才也比較好,，曾多次主持主題班會。

生活中我也是屬于很幽默的那種人,，常常能給身邊的朋友和同學(xué)帶來很多歡笑,。

本學(xué)期我不僅注重學(xué)習(xí)成績，還在課余時間廣泛的閱讀課外書,，尤其喜歡讀一些名著和當(dāng)代小說,。我還參加了學(xué)校的舞蹈隊，曾在豐臺區(qū)的文藝晚會上表演過扇子舞等舞蹈節(jié)日,。藝術(shù)節(jié)上我不僅參加朗誦比賽獲得佳績,，還參加了主持人大賽，獲得了好成績,，擔(dān)任了藝術(shù)節(jié)歌唱比賽的主持人,，有較好的表現(xiàn)。

我是一個熱愛生活,，做事認(rèn)真的人,。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué)到了豐富的知識,，同時,，在各方面也得到了完善。在困難面前,，我從不后退,，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難,。而每解決一個問題，克服一個困難,，都使我的信心得到了提升,。我相信,，只要有足夠的自信，加上加倍的努力,，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,，我能夠認(rèn)真對待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí)，積極復(fù)習(xí),。遇到問題,，向同學(xué)請教，向老師咨詢,。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間,。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣,。

我有正確的人生觀和價值觀,。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系,，盡最大的努力幫助他人,。在生活中，我能夠尊重師長,，孝敬父母,。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動,，以豐富自己的課余生活,。我喜歡體育,，并積極參與其中，在運動中體會快樂,，收獲健康,。

我身上還存在著不少缺點和不足，今后，我要加倍努力,，不斷完善自我,。

我善于思考,、勤于動手，求知欲強,，具有較強的團(tuán)隊精神,，即使有時心情煩躁也能及時地進(jìn)行自我調(diào)整,。從小到大，對學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度,。高中期間,，我努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展,，曾多次名列班級前三,。我不僅積極協(xié)助老師開展工作，是老師的得力助手,，在同學(xué)朋友遇到問題時,，我也會以一顆真誠的心來幫助他們。當(dāng)然在遇到困難時，我也曾想過放棄,。高一時,，我曾經(jīng)連續(xù)幾次成績不盡如人意,，但在父母老師與朋友們的鼓勵下，我又一次戰(zhàn)勝了自己,。同時,，我積極參加社會公益活動，一次次的社會實踐活動讓我深知團(tuán)隊協(xié)作精神與采取切實有效的計劃都是非常重要的個性發(fā)展自我評價個性發(fā)展自我評價,。此外,，我愛好廣泛，在音樂和體育方面尤為突出,。我不僅能夠獨奏鋼琴,，具有較好的聲樂基礎(chǔ)，同時也十分愛好體育運動,，如籃球,、游泳等。并在籃球聯(lián)賽上做出過較大貢獻(xiàn),。

我是一個熱愛生活,，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,，我不但學(xué)到了豐富的知識,，同時,，在各方面也得到了完善。在困難面前,，我從不后退,，總是開動腦筋，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難,。而每解決一個問題，克服一個困難,，都使我的信心得到了提升,。我相信,，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸,。

個性與發(fā)展自我評價篇八

我是一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，在陳經(jīng)綸中學(xué)學(xué)習(xí)的幾年時間,，我學(xué)到了豐富的知識,，通過老師們的耐心幫助，也使我在各方面都得到了完善與發(fā)展,。在這里我學(xué)會了獨立,，在困難面前不后退。而每解決一個問題,，克服一個困難,，都使我得到了提升。我相信,，只要有足夠的自信,，百倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸,。

三年的學(xué)習(xí)生活，讓我逐步樹立了正確的人生觀和價值觀,，不斷走向成熟,；我對知識充滿渴望，對理想的實現(xiàn)有了目標(biāo)的追求,，造就了我日趨成熟的思想,，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神,。

正因如此,，在高中階段的學(xué)習(xí)過程中,，我能夠比較認(rèn)真對待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí),。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制訂學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間而且我喜歡閱讀我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,，豐富自己的樂事，對它充滿了興趣,。

在道德品質(zhì)上,，我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感,。遵紀(jì)守法,，尊敬長輩、老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。舉止文明，熱愛勞動,，樂于助人,，自覺愛護(hù)衛(wèi)生，并用寒暑假時間參加社會實踐,；我春節(jié)后在社區(qū)撿爆竹皮,，在圖書館整理圖書，在博物館做向?qū)У鹊取?/p>

我誠實守信,，做事講原則,，說到做到，不推卸責(zé)任,，有自制力,，做事堅持有始有終。有合作精神,，態(tài)度認(rèn)真,，專心，勇于迎接挑戰(zhàn),。學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，不逃避困難，虛心向同學(xué)請教,，愛鉆研,。我很有自信，但不自我。為人誠懇,，性格陽光,，有進(jìn)取心，堅持腳踏實地,。

個性與發(fā)展自我評價篇九

本人性格開朗,，穩(wěn)重，有活力,，待人熱情,，真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極主動,，能吃苦耐勞，有較強的組織能力,，實際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神,，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并善于與同事相處,，關(guān)心集體,，自覺遵守紀(jì)律,，深受同事的好評及領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

一、性格穩(wěn)重,、樂觀,、自信，具備良好的心態(tài);,。

二,、具有較強的語言表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力,、組織管理能力和文字處理能力;,。

三、責(zé)任心強,、能積極配合同事開展工作;,。

四、具有較強的學(xué)習(xí)能力,，并善于總結(jié),，積極上進(jìn)，原則性強,，注重細(xì)節(jié)管理,。

個性與發(fā)展自我評價篇十

在高中的學(xué)習(xí)過程中，對于各個科目,，我都投以極大的激情與毅力,。在課上能夠緊跟老師的思路,，細(xì)心做筆記，認(rèn)真的回答老師所提出的問題,；課下認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù),，對于不懂的問題總能夠積極地與同學(xué)們討論，及時的解決不明白的問題,。這種認(rèn)真使我在三年中對各科知識收獲頗豐,。不僅僅是文化課，我對美術(shù),、音樂,、體育等也抱有很大的熱情，我總能積極地與老師在課堂上進(jìn)行各種活動,。

高中階段,，我不僅學(xué)到了許多知識，更讓我的性格磨練的成熟起來,。我所在的高中是一所封閉式的住宿中學(xué),。這三年的住宿生活，使我由開始的“十指不沾陽春水”變?yōu)樽晕掖蚶砭袟l,；使我由開始的小自我主義變得更加為團(tuán)體著想,。離開家，遠(yuǎn)離父母,，我更加懂得如何自己獨立思考問題,，更加意識到獨立的必要與重要。現(xiàn)在,，經(jīng)過了高中生活的我,，已經(jīng)在生活和思想方面都獨立了起來。

在這三年中,，我承擔(dān)過職務(wù),，雖然是微不足道的宿舍長和圖書管理員，但我一直盡心盡力地承擔(dān)著我的責(zé)任,，認(rèn)真完成著我所有的任務(wù),，努力地為班級做貢獻(xiàn)、為他人服務(wù),。我所收獲的微笑與感謝,，是我價值的體現(xiàn)。在社團(tuán)活動中,，我依照自己的興趣選擇了素描小組,。素描小組不僅提高了我的繪畫水平，也讓我對藝術(shù)有了更高層次的認(rèn)知，又提高了我的耐性,。

1.我的興趣愛好廣泛,，對于繪畫、音樂,、閱讀我都有很高的興趣,。在這三年中，我參加了學(xué)校素描小組以及圖書館的志愿活動,。在興趣的驅(qū)動下,，我通過活動提高了審美情趣，增強了與人溝通交流的能力,。在課余時間里,，我也經(jīng)常利用閑暇時間進(jìn)行興趣愛好活動，為我的高中時光添加了一份色彩,。

2.在高一暑假時,，學(xué)校發(fā)起了去北京科技館新館的志愿者活動。憑借著對于社會生活的好奇以及對于志愿服務(wù)的興趣,，我在北京科技館進(jìn)行了10天的志愿服務(wù)工作,。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管天氣炎熱,，但我依舊無遲到無缺席,。這幾天的志愿服務(wù)讓我得到了堅持的喜悅，也使我品嘗了上班一族的辛苦,，從而了解到了爸爸媽媽為生活奔波的艱辛,。

3.每次放假時,，我都會去社區(qū)服務(wù)站幫助那里的工作人員換板報或者貼通知單,。曾經(jīng)我認(rèn)為這是一種很簡單的工作，但這種簡單的重復(fù)性工作過了一會兒我就發(fā)現(xiàn)這份工作的不易,。我從中深深地意識到工作的內(nèi)容或許并不難,，但卻難在堅持。

個性與發(fā)展自我評價篇十一

我的`長處是繪畫,。這正是因為我喜歡繪畫,，于是對繪畫便有了極高的熱情。

自然,，有了熱情也就有了動力,。我喜歡繪畫已經(jīng)到了一種難以放手的地步了，不,，應(yīng)該是說根本就不愿放手……我希望能畫出一幅漂亮的畫,，也愿意為大家創(chuàng)作更多更多畫……我很清楚，以我現(xiàn)在的能力來說，離創(chuàng)作出令人滿意的畫的時候還遠(yuǎn)著昵……我現(xiàn)在的級別也只是初學(xué)者,，就想要學(xué)寫字的人剛剛學(xué)會了如何拿筆一樣,，只是剛剛有能力去做接下來的事了而已、即使是這樣我也很高興……因為我是有希望實現(xiàn)接下來的事的,，我也有機會實現(xiàn)我的夢想,。

所以，今后無論怎樣,，我也要繼續(xù)努力下去,，努力提升我的繪畫水平，絕對不要放棄?。,。?！我喜歡唱歌,，在班中我經(jīng)常會陶醉的唱起來,。唱歌令我的生活變得多姿多彩,。從小到大，對學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心,。對同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對待他們,。

我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒,。遇到困難,，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來,。對生活,，我永遠(yuǎn)都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心,，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想,。

個性與發(fā)展自我評價篇十二

本人的優(yōu)點是誠懇、熱情,、性格堅毅,；本人認(rèn)為誠信是立身之本，所以本人一直是以言出必行來要求自我的,。答應(yīng)別人的事一定按時完成,，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了本人見面,。本人答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點,，即使有急事也從不失約,，給他們留下了深刻的映像。

由于待人熱情誠懇,，所以從小學(xué)到高中一直與同學(xué)和老師相處得很好,，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎。與許多同學(xué)建立起深厚的友誼,。在學(xué)習(xí)知識的同時,，本人更懂得了，考慮問題應(yīng)周到,。這在本人的畢業(yè)論文設(shè)計中充分展示了出來,，本人這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終,。就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果,。正因為如此,，本人把自我的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針,。

一個人最大的敵人不是別的什么人,，而是他本身；這么多年來,，本人一直都是在跟自我作戰(zhàn),，準(zhǔn)確地說，是和自我的意志戰(zhàn)斗,；現(xiàn)在回想起來,，本人確實比以前堅毅了許多，但本人不會松懈下來的,。以上這些優(yōu)點,，是本人今后立身處世的根本，本人應(yīng)該繼續(xù)保持,，并不斷以此鞭策自我奮發(fā)向上,。

本人個人認(rèn)為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會,，也已經(jīng)搞得自我很疲勞。如今想想,，這樣其實并不好,，正所謂貴在精而不在廣,。如果本人一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精,，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,，自從本人發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后，本人常常警戒自我,，步入社會后也不能一心兩用,。

通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多，性格更堅毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實踐能力也有很大提高，為將來的人生之路奠定了基礎(chǔ),。

三年的高中是我人生這條線上閃閃發(fā)光的一小段,，它包含了汗水和收獲，為本人劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

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個性與發(fā)展自我評價篇十三

本人性格熱情開朗,，待人友好,，為人誠實謙虛。工作勤奮,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé),，有耐心,。具有親和力，平易近人,，善于與人溝通,。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀,，名列前茅,。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎學(xué)金,。曾擔(dān)任系學(xué)生會外聯(lián)部干部,、系團(tuán)總支組織部副部長,、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過程中,，大大提高了自己的辦事和處事能力,。此外，還積極參加課外文體活動,，各種社會實踐活動和兼職工作等,，以增加自己的閱歷，提高自己的能力,。在工作中體會辦事方式,，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會實踐積極分子”,，“學(xué)生會優(yōu)秀干事”等榮譽稱號,。

四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力,、管理能力,、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì),，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢,，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號,。

我是一個熱愛生活,，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,，我不但學(xué)到了豐富的知識,，同時，在各方面也得到了完善,。在困難面前,，我從不后退，總是開動腦筋,，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難。而每解決一個問題,，克服一個困難,，都使我的信心得到了提升。我相信,，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險阻,，通向成功的彼岸,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)。遇到問題,，向同學(xué)請教,，向老師咨詢。我會不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識,，豐富自己的樂事,，對它充滿了興趣。

我有正確的.人生觀和價值觀,。善于與同學(xué)溝通,，同他們建立良好的關(guān)系，盡最大的努力幫助他人,。在生活中,，我能夠尊重師長，孝敬父母,。我能夠積極參加學(xué)校和社會上組織的有益活動,，以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,，并積極參與其中,，在運動中體會快樂，收獲健康,。

我身上還存在著不少缺點和不足,，今后，我要加倍努力,，不斷完善自我,。

我是一個喜歡獨立思考的人.我認(rèn)為個性是一個人獨有的特點.而高中生活形成的特點將對一個人走入社會非常重要.高中時期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義.我認(rèn)為,，個性就是尋求不同,，尋求獨特的生存之道.我希望自己胸懷大志，努力拼搏,，成為國家的有用之才.我自己個性發(fā)展的目標(biāo)是：高一第2學(xué)期,，在語文 ，英語,，史,，地,，政，數(shù),，理,，化功課的學(xué)習(xí)中達(dá)到全優(yōu).在籃球方面力爭達(dá)到國家二級運動員水平.本學(xué)期在北京“阿迪"五對五籃球?qū)官愔校〉玫谒拿?/p>

個性與發(fā)展自我評價篇十四

三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活要為他將來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),，實踐中我們感受到教師的評價工作方式,、評價導(dǎo)向語言，帶給學(xué)生的是最直接的情感體驗,，影響孩子的成長和發(fā)展,。我們教師要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，把學(xué)生間的個性差異做為寶貴的教育資源,。有效的評價是促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展的重要基礎(chǔ),。

日復(fù)一日，看似平淡的常規(guī)教育教學(xué)活動是細(xì)心的教師最易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性特長的重要時期,，也是教師運用新穎的評價手段促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的有效時期,。常規(guī)評價中我覺得要注重隨機評價、建立成長袋式的記錄評價,、課堂教學(xué)中的評價改革三個層次,。三個層次的評價中力求新穎，有效的形式,，達(dá)到激勵學(xué)生不斷進(jìn)取,，不斷成功的效果。

隨機評價,。

隨時,、隨地、隨機的評價應(yīng)該貫穿于教育活動的全過程,。

為每個學(xué)生建立成長記錄袋,。

我們可以為每個孩子建立的成長記錄袋，里面收集所有能夠反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的資料,，包括學(xué)生的自我評價,、最佳作品（成績記錄及各種作品），社會實踐和社會公益活動記錄,，體育比賽與文藝活動記錄,，教師、同學(xué)的觀察和評價,，來自家長的信息,，考試和測驗的信息等等，全面記錄學(xué)生成長歷程的資料。我們可以設(shè)計一些獨具特色的東西,，比如我們?yōu)槊恳粋€孩子的成長記錄袋中設(shè)計“我的個性風(fēng)采”圖片展示,、文字記錄、表格說明,、一份記錄就是孩子邁向成功的一個腳印,，串串腳印相連繪成孩子美好的未來,。

課堂教學(xué)中的評價,。

課堂教學(xué)中我們教師的評價方式要有針對性、有新意,、達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的目的,。我們的評價語言變單純的“好”或者“錯”為有針對性地評價。比如可以針對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價,，我們教師的語言像潺潺的小溪,，給孩子以美的享受，潛移默化間激起孩子進(jìn)取求知的愿望,。我們也可以對教師的評價方式進(jìn)行創(chuàng)新,，比如采用等級評價，評語評價,。也可以讓孩子給自己評價,。多樣的評價方式可以成為學(xué)生前進(jìn)路上不斷追求成功的動力，為孩子的個性發(fā)展加油,。

我們也可以在成績成績單上做一些大膽的創(chuàng)新嘗試,，比如以前的評價基本是班主任一家之言，我們可以在班主任評價后的引入另“三方”評價,，即引入科任教師的評價,，引入家長的寄語式評價，引入學(xué)生個人的心中愿望式評價,。把成績單設(shè)計成彩色圖文并茂式版圖,，各科成績實行等級制，評語欄內(nèi)新穎別致“班主任對你說”——寫出班主任對學(xué)生的評價,，“科任老師告訴你”——把科任教師從評價的幕后請到前臺,，寫上一句對孩子寄語式的評價?！案改感脑浮薄粋€學(xué)期的成長變化父母的感觸最為深刻,，寫上激勵孩子成長的只言片語，架起孩子與父母溝通的另一座橋梁,?！拔业男恼Z”——請孩子看完大家的評價后寫上自己對自己最想說的一句話，幫助孩子學(xué)會找到成長的足跡，找到前進(jìn)方向,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的個性健康發(fā)展,。

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