人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇一

美國的一位心理學(xué)家曾說過：“一個(gè)人在人生的任何一個(gè)階段里,，都沒有象在青少年期這樣如此關(guān)心價(jià)值觀問題”。的確,，當(dāng)個(gè)體進(jìn)入青少年期,，確切地說，是進(jìn)入高中階段以后,，隨著社會(huì)接觸的擴(kuò)大,，生活閱歷的積累及文化知識(shí)的增長，便開始考慮價(jià)值觀的問題,，這是一種自然事實(shí),，由以下幾方面的原因所導(dǎo)致：

第一、隨著高中生認(rèn)知能力的發(fā)展,，他們開始能夠分析各類社會(huì)事件,，能夠掌握各類社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，并以此標(biāo)準(zhǔn)來衡量各種現(xiàn)象,，能夠有較正確的道德意識(shí),。因而，他們有能力以一種相對(duì)熟練的模式對(duì)待許多問題。

第二,、進(jìn)入高中以后,，意味著很快就要結(jié)束中學(xué)時(shí)代的生活，很快就要面臨擇業(yè)或在繼續(xù)求學(xué)中進(jìn)行專業(yè)選擇等問題,。所以,，對(duì)他們來說，尤其是對(duì)高年級(jí)的高中生來說,，面臨著各種機(jī)會(huì),，需要做出自己的抉擇，而在對(duì)職業(yè),、生活方式以及個(gè)人發(fā)展方向等問題進(jìn)行判斷時(shí),，需以個(gè)人的價(jià)值觀為前提，這樣才能既可以在處理各種問題時(shí)保持內(nèi)心準(zhǔn)則的一致性,，又可以較為靈活地應(yīng)付各種變化,，也將使以后人生的各個(gè)側(cè)面處于一種協(xié)調(diào)狀態(tài)。

第三,、高中生常體驗(yàn)到更為廣泛的內(nèi)心沖突和壓力,。在童年和少年時(shí)期，兒童們的行為準(zhǔn)則往往較為單一,，而且彼此之間具有一定的一致性,。而高中生則面臨較多方面的價(jià)值取向。例如,，同伴團(tuán)體中可能傾向于一種價(jià)值內(nèi)容,，而父母則傾向于另一種價(jià)值內(nèi)容。高中生既想選擇與同伴團(tuán)體相同的價(jià)值內(nèi)容以獲得同齡人的認(rèn)可,，又不想與父母的期望相背離,，在這種內(nèi)心沖突的情況下，就強(qiáng)迫他們確立某種屬于自己的價(jià)值觀,；

第四,、由于自我意識(shí)的高度發(fā)展，高中生能更充分地認(rèn)識(shí)自己,，更正確地對(duì)待社會(huì)生活中所發(fā)生的一切,，從而能按照社會(huì)的要求，開始設(shè)計(jì)自己的人生,。所以,，自我意識(shí)的發(fā)展也是確立價(jià)值觀的一個(gè)不可缺少的條件。

高中生在確立和調(diào)整自己的價(jià)值觀的過程中,，表現(xiàn)出許多特點(diǎn),。諸如：第一,，對(duì)理論問題產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣，喜歡把各種具體事實(shí)綜合成若干系統(tǒng)的總原則,，熱衷于哲學(xué)探討,；第二，高中生價(jià)值觀的核心是人生意義問題,，他們逐漸學(xué)會(huì)將個(gè)人的生活目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展的總體方向相聯(lián)系,，即不僅要說明自己對(duì)于社會(huì)的意義，而且還要找到社會(huì)對(duì)自身的意義,；第三,，在高中生的價(jià)值觀中，反映其個(gè)性色彩,。具有不同價(jià)值觀的高中生對(duì)于事物的興趣點(diǎn)、意志品質(zhì)及歸因方式均不一樣,；第四,，高中生的價(jià)值觀尚缺乏穩(wěn)定性，還容易由于外界環(huán)境的變化而改變對(duì)社會(huì)及人生的看法,，改變自己的價(jià)值取向,。因此，高中階段個(gè)體的價(jià)值觀仍有向不同方向發(fā)展的可能,。

對(duì)于高中生來說,，初步確立正確的價(jià)值觀，初步明確人生意義的最重要的作用是,，使他們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中,，能將近期計(jì)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃較好地結(jié)合起來。做到這一點(diǎn)并不十分容易,，如一些高中生雖然能考慮自己的未來前途,，但卻不能將近期計(jì)劃與未來理想結(jié)合起來，使理想難以實(shí)現(xiàn),。而正確的價(jià)值觀的確立,，則具有延緩直接滿足的功能，使高中生逐漸地學(xué)會(huì)將自身努力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的橋梁,，使其在學(xué)習(xí)和生活中更加努力,、勤奮。

高中階段是在各方面進(jìn)行探索,、嘗試并面臨走向獨(dú)立生活道路的時(shí)候,，而且高中生的智力和個(gè)性都獲得了高度的發(fā)展，因此而產(chǎn)生了獨(dú)立自主的需求,。高中生自治的要求主要體現(xiàn)在行為,、情感及道德評(píng)價(jià)等方面，在行為上，他們要求獨(dú)立決定涉及個(gè)人的各種問題,，希望有一定的行為自由,；在情感上，他們希望能獨(dú)立體驗(yàn)和選擇個(gè)人喜好,；在道德評(píng)價(jià)上,，他們希望能以自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，獨(dú)立評(píng)價(jià)自己,、他人的行為及社會(huì)事件,。

高中生的自治需求主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、與父母的關(guān)系：從青春期開始,，子女與父母的關(guān)系便發(fā)生了變化,，子女減少了對(duì)父母的依賴，卻增加了反抗性情緒,，這種情況一般在初中高年級(jí)達(dá)到至極,。進(jìn)入高中后，雖然大多數(shù)高中生仍希望父母將他們作為獨(dú)立的個(gè)體來對(duì)待,，反對(duì)父母對(duì)他們過多的干涉,，但與初中階段相比，則減少了與父母之間的直接沖突,，他們更希望能與父母站在同等的位置上探討和決定某些問題,，希望能與父母和睦相處。

2,、選擇職業(yè)：選擇職業(yè),，確定未來的生活道路，是高中時(shí)期生活中的一個(gè)重要任務(wù),。高中生在畢業(yè)前至少要在兩種社會(huì)定向上做出選擇,，即是繼續(xù)上學(xué)，接受高等教育,，還是參加工作,，直接就業(yè)。而且不論是選取上述哪一條道路,，都需在所學(xué)專業(yè)或職業(yè)種類上做出具體的挑選,。大部分的高中生在這一選擇過程中體現(xiàn)出了自主性，他們能對(duì)自己的興趣,、能力,、適應(yīng)性等方面做出估價(jià)，希望能按照自己的意愿做出自己的選擇,，當(dāng)然在做某些重要決定時(shí),，他們也不拒絕接受父母或教師的指導(dǎo)和幫助,，但對(duì)于父母的那種強(qiáng)行安排持反對(duì)態(tài)度。

3,、對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿：高中生強(qiáng)烈要求自治的特點(diǎn)也體現(xiàn)在他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所具有的一種不滿情緒中,。高中生對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不滿情緒可歸因于兩個(gè)方面。其一是由于高中階段仍處于理想主義的階段,，他們對(duì)于社會(huì)和人生的期望都帶有強(qiáng)烈的理想主義色彩,，因此，對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的弊端極為敏銳和反感,，有時(shí)甚至產(chǎn)生強(qiáng)烈憤怒或絕望的情緒,，從而影響其對(duì)社會(huì)及人生的看法和態(tài)度；另一方面,，是由于他們對(duì)問題的觀察和分析還帶有片面性及表面性,，所以其思想認(rèn)識(shí)上易出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的看法只顧一點(diǎn)而不及其余,。

影響高中生產(chǎn)生自治需求的因素

高中生在自治需求的表現(xiàn)及程度上均存在著個(gè)體差異,，這受制于以下幾方面因素。第一,，認(rèn)知水平,，既包括高中生思維品質(zhì)的特點(diǎn)又包括其智力發(fā)展的程度,，例如,，一個(gè)具有較強(qiáng)的批判性思維品質(zhì)的高中生往往具有更強(qiáng)的自治需求；第二,，性格特點(diǎn),，那種性格外向、性情剛烈,、攻擊性強(qiáng)的高中生常表現(xiàn)出更明顯的自治傾向,；第三，家教環(huán)境,，父母的教育方式過于專制,、或父母對(duì)子女的態(tài)度過于保護(hù)、或父母在教育態(tài)度上不一致等都會(huì)使高中生自治的需求更強(qiáng)烈,；第四,，心理成熟水平，心理成熟水平過于滯后的高中生的自治需求相對(duì)微弱,。

高中階段是個(gè)體在成熟之前所度過的最后一個(gè)階段,，在這個(gè)階段中所形成和發(fā)展的許多個(gè)性特點(diǎn)都將對(duì)完成以后幾個(gè)人生階段的發(fā)展任務(wù)產(chǎn)生直接的影響。

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇二

本人能自覺遵守中學(xué)生守則,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，尊敬師長,，熱心助人，與同學(xué)和睦相處,，關(guān)心熱愛集體,，樂于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干,，自覺鍛煉身體,，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，努力為班為校做好事,。我作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步,，遵守社會(huì)公德,，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事在高中階段的學(xué)習(xí)生活中,，我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),，同時(shí)，在各方面也得到了完善,。在困難面前,，我從不后退，總是開動(dòng)腦筋,，想方設(shè)法去解決問題,，克服困難。而每解決一個(gè)問題,，克服一個(gè)困難,，都使我的信心得到了提升。我相信,，只要有足夠的自信,，加上加倍的努力，就一定能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻,，通向成功的彼岸,。

在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程,，認(rèn)真預(yù)習(xí),，積極復(fù)習(xí)。遇到問題,，向同學(xué)請(qǐng)教,，向老師咨詢。我會(huì)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自己的樂事,，對(duì)它充滿了興趣,。我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通,，同他們建立良好的關(guān)系,，盡最大的努力幫助他人。在生活中,，我能夠尊重師長,，孝敬父母。性格活潑開朗的我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng),，以豐富自己的課余生活,。高中以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作,。我喜歡體育,，并積極參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)快樂,，收獲健康,。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今后,，我要加倍努力,，不斷完善自我。

個(gè)性發(fā)展特長及成果：

(1)本人品德兼優(yōu),、性格開朗,、熱愛生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運(yùn)用類似通過參加全國物理知識(shí)競(jìng)賽等各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，以所獲得的市級(jí)三等獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)自己,，想著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

(2)我父親工作的地方是一家金融咨詢機(jī)構(gòu),，我把那里當(dāng)成培養(yǎng)我適應(yīng)社會(huì)能力的場(chǎng)所,，高中期間的每一個(gè)暑假，我都到父親的單位里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。通過社會(huì)實(shí)踐,，我深深地體會(huì)到做任何工作，不僅需要熱情和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí),，更需要具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和與他人合作的團(tuán)隊(duì)精神,。

(3)我的興趣廣泛,，計(jì)算機(jī)、足球,、籃球都是我的最愛,。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,，節(jié)假日我還在小區(qū)里和同齡的伙伴一起鍛煉,。通過與同齡人的交流，提高了我與人交流與溝通的能力,。：我在體育和寫作上有一定的特長,。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我取得了一些成績,，取得了跳高第四的好成績,。

我是一個(gè)喜歡獨(dú)立思考的人。我認(rèn)為個(gè)性是一個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn),。而高中生活形成的特點(diǎn)將對(duì)一個(gè)人走入社會(huì)非常重要,。高中時(shí)期所形成的思考，思維模式?jīng)Q定著人生的意義,。我認(rèn)為,，個(gè)性就是尋求不同，尋求獨(dú)特的生存之道,。我希望自己胸懷大志,。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗,、熱愛生活,，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。有學(xué)習(xí)的愿望與興趣,，能運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平,，有對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理、化學(xué),、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作;能夠結(jié)合所學(xué)不同學(xué)科的知識(shí),，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新能力,。

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在高中的學(xué)習(xí)過程中,，對(duì)于各個(gè)科目，我都投以極大的激情與毅力,。在課上能夠緊跟老師的思路,，細(xì)心做筆記，認(rèn)真的回答老師所提出的問題;課下認(rèn)真完成老師所布置的任務(wù)，對(duì)于不懂的問題總能夠積極地與同學(xué)們討論,，及時(shí)的解決不明白的問題,。這種認(rèn)真使我在三年中對(duì)各科知識(shí)收獲頗豐。不僅僅是文化課,，我對(duì)美術(shù),、音樂、體育等也抱有很大的熱情,，我總能積極地與老師在課堂上進(jìn)行各種活動(dòng),。

高中階段，我不僅學(xué)到了許多知識(shí),，更讓我的性格磨練的成熟起來,。我所在的高中是一所封閉式的住宿中學(xué)。這三年的住宿生活,，使我由開始的“十指不沾陽春水”變?yōu)樽晕掖蚶砭袟l;使我由開始的小自我主義變得更加為團(tuán)體著想,。離開家，遠(yuǎn)離父母,，我更加懂得如何自己獨(dú)立思考問題,，更加意識(shí)到獨(dú)立的必要與重要。現(xiàn)在,，經(jīng)過了高中生活的我,，已經(jīng)在生活和思想方面都獨(dú)立了起來。

在這三年中,，我承擔(dān)過職務(wù),，雖然是微不足道的宿舍長和圖書管理員，但我一直盡心盡力地承擔(dān)著我的責(zé)任,，認(rèn)真完成著我所有的任務(wù),，努力地為班級(jí)做貢獻(xiàn)、為他人服務(wù),。我所收獲的微笑與感謝,，是我價(jià)值的體現(xiàn)。在社團(tuán)活動(dòng)中,，我依照自己的興趣選擇了素描小組,。素描小組不僅提高了我的繪畫水平,，也讓我對(duì)藝術(shù)有了更高層次的認(rèn)知,，又提高了我的耐性。

個(gè)性發(fā)展特長及成果

1.我的興趣愛好廣泛,，對(duì)于繪畫,、音樂、閱讀我都有很高的興趣,。在這三年中,，我參加了學(xué)校素描小組以及圖書館的志愿活動(dòng),。在興趣的驅(qū)動(dòng)下，我通過活動(dòng)提高了審美情趣,，增強(qiáng)了與人溝通交流的能力,。在課余時(shí)間里，我也經(jīng)常利用閑暇時(shí)間進(jìn)行興趣愛好活動(dòng),，為我的高中時(shí)光添加了一份色彩,。

2.在高一暑假時(shí)，學(xué)校發(fā)起了去北京科技館新館的志愿者活動(dòng),。憑借著對(duì)于社會(huì)生活的好奇以及對(duì)于志愿服務(wù)的興趣,，我在北京科技館進(jìn)行了10天的志愿服務(wù)工作。盡管路途遙遠(yuǎn),，盡管天氣炎熱,，但我依舊無遲到無缺席。這幾天的志愿服務(wù)讓我得到了堅(jiān)持的喜悅,，也使我品嘗了上班一族的辛苦,，從而了解到了爸爸媽媽為生活奔波的艱辛。

3.每次放假時(shí),，我都會(huì)去社區(qū)服務(wù)站幫助那里的工作人員換板報(bào)或者貼通知單,。曾經(jīng)我認(rèn)為這是一種很簡(jiǎn)單的工作，但這種簡(jiǎn)單的重復(fù)性工作過了一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)這份工作的不易,。我從中深深地意識(shí)到工作的內(nèi)容或許并不難,，但卻難在堅(jiān)持。

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時(shí)間真如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間三年緊張但又愉快的高中生活即將結(jié)束,，我知道迎接我未來的天空將會(huì)更加光明。是這短暫但又美好的三年,，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與自信,。

我一直認(rèn)為我是一個(gè)沉穩(wěn)，真誠,，有責(zé)任心的人,。與同學(xué)相處的過程中，讓我認(rèn)識(shí)到了他人很多可貴的品質(zhì),。同時(shí)我也學(xué)習(xí)到了很多別人的長處,。我一直堅(jiān)持誠信是一個(gè)人最最基本的準(zhǔn)則，它是我做人一直堅(jiān)持的原則,。所以同學(xué)們大多認(rèn)為我很真誠,，我覺得這是對(duì)我的很大的肯定。生活中的我時(shí)而內(nèi)向，但是在熟人面前還是愿意與他們交流彼此的一些心事,。我喜歡與朋友老師多交流些學(xué)習(xí)上,，生活上的事情，因?yàn)樗麄儾粌H會(huì)給我很好的建議,，還會(huì)時(shí)常糾正我一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。

對(duì)于學(xué)習(xí)我一直認(rèn)為堅(jiān)持與努力是最重要的，這也是我在高三生活中體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn),。高中的知識(shí)多又需要理解的去記憶,，所以在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候我會(huì)想到努力的重要，我常常會(huì)廢寢忘食地把一個(gè)問題弄的十分清楚,，為的是踏踏實(shí)實(shí)地打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在回顧以前的知識(shí)和錯(cuò)題或者是漏洞時(shí) 我會(huì)想到堅(jiān)持的重要，積少成多的道理大家都懂 ,，把不會(huì)的事情每天拿出來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),，用不了幾次自然而然就會(huì)了。

興趣愛好廣泛,，喜歡體育運(yùn)動(dòng),，擅長體育運(yùn)動(dòng)，喜歡英語詩文,，對(duì)于美術(shù)和音樂也有濃厚的興趣,。

身為學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支部書記的我，工作能力較強(qiáng),，以身作則,，在各方面嚴(yán)格要求自己，并且經(jīng)常為同學(xué)們講解習(xí)題,，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，幫助大家共同進(jìn)步。同時(shí)積極配合老師的工作,，出色的完成老師交給的任務(wù),，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。而且能和同學(xué)交流自己的想法聽取他人的意見,，為人積極上進(jìn),。對(duì)待團(tuán)里工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，常常組織同學(xué)積極學(xué)習(xí)團(tuán)里積極的精神,，同時(shí)也要求同學(xué)積極配合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

高一時(shí)在北京市物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，高一,，高二連續(xù)兩年被評(píng)為崇文區(qū)的區(qū)三好學(xué)生,，在學(xué)校曾被評(píng)為校三好學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)支部書記,。在音樂方面也曾獲得了很多的榮譽(yù)證書,。

曾作為北京奧運(yùn)會(huì)志愿者在街道和社區(qū)服務(wù),，班內(nèi)組織開展同學(xué)們進(jìn)行演講賽和辯論賽，還發(fā)起班里同學(xué)進(jìn)行圖書捐贈(zèng)支援災(zāi)區(qū)教育,，參加并積極配合學(xué)校的心理周活動(dòng),，積極為班里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，合唱節(jié)出謀劃策,，并且取得了很好的反響,。

莫扎特是一位杰出的奧地利作曲家,出生于薩爾茲堡一個(gè)宮廷樂師家里。他從少年時(shí)代就展現(xiàn)出杰出的音樂才能,一生作品極其豐富,。他創(chuàng)作的最重要領(lǐng)域是歌劇,，共22部，另一重要?jiǎng)?chuàng)作部分是交響樂,，共45部,。他的音樂創(chuàng)作即繼承和發(fā)展了海頓等前輩的成果，又對(duì)后來的貝多芬等人的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響,。

莫扎特也許不是最偉大的作曲家,，但他絕對(duì)是公認(rèn)的最偉大的音樂天才。就連偉大的音樂家柴可夫斯基都把他稱作是音樂的基督,。曾有人這么說：“在音樂史上有一個(gè)光明的時(shí)刻,，所有的對(duì)立者都和解了，所有的緊張都消除了,，那光明的時(shí)刻便是莫扎特,。”

1756 年,，沃爾夫?qū)つ?wolfgang amadeus mozart)出生于薩爾茲堡,，自幼他便展現(xiàn)出那無與倫比的音樂天賦：3歲開始彈琴，6歲開始作曲,，8 歲寫下了第一部交響樂,，11歲便完成了他的第一部歌劇，14歲是指揮樂隊(duì)演出了該歌劇,?？梢赃@么說，莫扎特是為音樂而生的,，從他出生的那一刻開始,，他就和音樂熔為一體了。

16歲時(shí)的莫扎特被任命為薩爾茲堡宮廷的管風(fēng)琴師,。雖然在這段時(shí)間,，莫扎特創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品,，但他無法忍受薩爾茲堡大主教的頤指氣使，任意欺凌,。在那里,，莫扎特只是一個(gè)會(huì)彈琴的傭人，他曾向他的父親這樣 描述他在宮廷晚餐上的同伴：兩名男仆,，管家,，點(diǎn)心師父，兩名廚師,，男仆坐在上座,，莫扎特位列廚師之上。終于在1781年,，莫扎特脫離了對(duì)大主教的依附,，成為了歷史上第一位自由作曲家，并來到了維也納發(fā)展,。在維也納,，莫扎特靠教私人學(xué)生，舉行音樂會(huì)演出和出版作品為生,。在這段時(shí)間,，莫扎特接觸到了巴赫、亨得爾的作品,，并結(jié)識(shí)了海頓,，從而豐富了他的音樂理念。

在維也納,，莫扎特的音樂成就是令人驚嘆的,，他曾這樣來描述他的音樂創(chuàng)作：“無論多長的作品都在我的腦中完成。我從記憶中取出早已儲(chǔ)存好的東西,。因此,，寫到紙上的速度就相當(dāng)快了，因?yàn)橐磺卸家淹陚?，它在紙上的模樣跟我想象的幾乎毫無二致,。所以在工作中我不怕被打擾，無論發(fā)生什么,，我甚至可以邊寫邊說話,。”可憐就是這樣一位天才,，在他正當(dāng)壯年的時(shí)候卻因?yàn)楦腥撅L(fēng)寒而去世了,，死時(shí)年僅35歲。在他生命的最后一天(1971年12月9 日),，他仍在創(chuàng)作,，可惜天嫉英才,，莫扎特留下了他那未完成的《安魂曲》，而撒手人間,，成為了音樂史上最大的遺憾之一,。

盡管莫扎特的一生充滿坎坷和艱辛，但他的音樂始終給人帶來的是真正的純美,。著名的音樂評(píng)論家羅曼·羅蘭為莫扎特作出了如下的評(píng)價(jià)：“他的音樂是生活的畫像,，但那是美化了的生活,。旋律盡管是精神的反映,，但它必須取悅于精神，而不傷及肉體或損害聽覺,。所以,，在莫扎特那里，音樂是生活和諧的表達(dá),。不僅他的歌劇,，而且他所有的作品都是如此。他的音樂,，無論看起來如何,，總是指向心靈而非智力，并且始終在表達(dá)情感或激情,，但絕無令人不快或唐突的激情,。”

小學(xué)生個(gè)性發(fā)展的自我評(píng)價(jià) 學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)篇五

剛開學(xué)時(shí)的我在新的學(xué)期,，新的環(huán)境下我們要重新開始,，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心,。應(yīng)對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了,，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了,，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了,。做人第一,，做學(xué)問第二?？吹酵瑢W(xué)個(gè)個(gè)都長高了,，個(gè)個(gè)都精神飽滿，我就十分想對(duì)他們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話：要有進(jìn)步的信心和決心,。

新年伊始,，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)過去,，千萬不要驕傲，就應(yīng)在新學(xué)期再接再勵(lì),，爭(zhēng)取取得更好的成績,，取得更大的進(jìn)步。就應(yīng)振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,。不論怎樣，老師都期望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨日更進(jìn)步”的信心和決心,。

我的發(fā)展目標(biāo)

新學(xué)期剛開始,，要做好”五個(gè)心”:

一，是收心.

把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式.

二,，是決心.

我要在新學(xué)期伊始下就下定決心使自己的人生有一個(gè)完美的開端.

三,，是恒心.

在學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒,，戰(zhàn)勝困難.

四,，是愛心.

不僅僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相互愛，孝敬父母.

五,，是用心.

用心做人,，做學(xué)問.

學(xué)期末的我

在放假期間，如果有條件的話,，我想與同學(xué)做一次旅游,，旅游會(huì)開闊我的眼界，我想讓我領(lǐng)略一些在原先的地方領(lǐng)略不到的東西,。

其實(shí),，無論做些什么，只要在假期結(jié)束的時(shí)候,，自己回想起來覺得沒有白過,，過得充實(shí)，對(duì)自己有好處就行了,。能留下點(diǎn)回憶,，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn).

我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足.再提前學(xué)習(xí)新課程.

我的發(fā)展目標(biāo)

這半學(xué)期過去了,，應(yīng)總結(jié)過去,，彌補(bǔ)以前的不足。

我決心:1,，樹立一個(gè)信心：我能我行

2,，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦

3,，凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，認(rèn)認(rèn)真真地上課,，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。

4,，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,。“天才出于勤奮”,，“書山有路勤為勁,，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個(gè)道理,。

5,，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿.學(xué)業(yè)進(jìn)步,，貴在自覺。我們要在老師的指引下,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著我們;每一位教師都在祝福你們,。這天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。

新的一學(xué)期開始了,，我們回到老教室,，看到熟面孔，但要帶著新的期望,，踏上了新的征程.讓我們?cè)谙掳雽W(xué)期的開始好好反省一下自己.

思想道德自我評(píng)價(jià)

自信,、自尊、自強(qiáng),、自律,、勤奮、有愛心,、樂于幫忙他人.遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信、維護(hù)公德,、關(guān)心群眾,。

思想道德事跡記錄袋

我有很好的人際關(guān)系，期望自己以后能更好的提升自身素質(zhì),，創(chuàng)造自己閃耀的一片天空,。

學(xué)科學(xué)習(xí)記錄

語文：在語文學(xué)習(xí)過程中,，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，課上認(rèn)真聽講,，主動(dòng)參加討論,。每周寫一篇周記，讀幾篇文章,，開闊自己的視野,。以后我就應(yīng)更加嚴(yán)格要自己，努力做得更好,。

英語：課上認(rèn)真聽講,，課下按時(shí)完成作業(yè)。有不懂的就問,，每一天都讀讀單詞,，課文，在測(cè)試時(shí)盡自己最大的努力完成,?？汲鲆粋€(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

思想政治：課上認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，按照老師的要求背誦每一天的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。當(dāng)自己的應(yīng)用潛力還是有些差,，就應(yīng)多多關(guān)注一些新聞,，開闊自己的視野。

學(xué)業(yè)情感自我評(píng)價(jià)

無論過去是失敗還是成功,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。要有進(jìn)步的決心,，千萬不要驕傲,，就應(yīng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取取得更好的成績,，取得更大的進(jìn)步,。就應(yīng)振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上,。

合作與交流自我評(píng)價(jià)

用心參加群眾活動(dòng),，學(xué)習(xí)勤奮，追求科學(xué),，思想健康向上,。與他人團(tuán)結(jié)互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個(gè)人的想法.能夠很快營造一個(gè)簡(jiǎn)單愉悅的氛圍.

合作與交流行為記錄袋

我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見與推薦，見解獨(dú)特，也會(huì)理解同學(xué)的批評(píng)與推薦!和同學(xué)一齊完成研究性學(xué)習(xí)作業(yè),。和同學(xué)一齊探討問題,。

運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)

對(duì)于體育有很強(qiáng)的熱情，能夠堅(jiān)持每一天都鍛煉身體,，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)

審美與表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)

有健康和審美情趣,，不追求和理解低級(jí)、庸俗的東西,。

對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,，具有創(chuàng)新意識(shí)。

審美與表現(xiàn)記錄袋

我個(gè)人比較注重自然美,，有健康的審美情趣,。不追求和理解低級(jí)、庸俗的東西!

個(gè)性與發(fā)展基本狀況

特長：學(xué)科特長;從小喜歡對(duì)地理科目的探究.喜歡閱讀文學(xué)刊物.并得以運(yùn)用.

體育運(yùn)動(dòng)特長：對(duì)多數(shù)運(yùn)動(dòng)熱愛.

藝術(shù)特長;唱歌

有新意的成果:藝術(shù)節(jié)合唱音樂課合唱

其他:對(duì)電腦技術(shù)小有研究.

自我評(píng)價(jià)

從小到大,，對(duì)學(xué)習(xí),，我都抱著一種堅(jiān)持不懈的態(tài)度充滿了信心。對(duì)同學(xué)朋友我永遠(yuǎn)都用一顆熱情善良的心去對(duì)待他們,。我是老師的得力助手,，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難,，我也曾想過放下,，但是每一次我都堅(jiān)持了下來。對(duì)生活,，我永遠(yuǎn)都持續(xù)著樂觀的心態(tài)，相信只要對(duì)自己有信心,，堅(jiān)持信念必須會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

個(gè)性發(fā)展過程

我在學(xué)校個(gè)性喜歡踢足球，所以我們每周3都和學(xué)校的老師比賽,，在比賽中雖然我們從來都沒有勝利過,，但是我堅(jiān)信不久的將來我們必須會(huì)戰(zhàn)勝他們。在踢足球的過程中我和同學(xué)建立的很好的默契,，和老師也建立的很好的師生友誼

個(gè)性發(fā)展特長與成果展示

本人個(gè)性良好,，缺乏特長，所以在今后要提高自己學(xué)科方面的特長,、體育運(yùn)動(dòng)方面的特長和藝術(shù)方面的特長等;爭(zhēng)取做到全面發(fā)展,。