作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園健康教育教案篇一

在之前檢查視力時(shí),，我們班有不少孩子的視力低于平均標(biāo)準(zhǔn)，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到,，他們?cè)诩叶枷矚g看電視,、玩手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品,，對(duì)保護(hù)眼睛十分不利,。同時(shí)在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛,，缺乏對(duì)眼睛重要性的了解以及保護(hù)視力的應(yīng)有常識(shí),。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加,，時(shí)間也相應(yīng)延長,。因此，有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要,。

本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，引起幼兒興趣的同時(shí)帶領(lǐng)他們了解每個(gè)五官的具體位置,；第二環(huán)節(jié)：說一說，請(qǐng)小朋友踴躍發(fā)言,，說一說五官的用處以及如何保護(hù)五官,，聽一聽他們對(duì)五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼,，在動(dòng)手操作中進(jìn)一步讓幼兒加深了解,。

1、初步懂得保護(hù)視力的重要性,。

2,、了解—些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣,。

五官的圖片每人一套,、固體膠,。

一、共同游戲——引起幼兒興趣

1,、“請(qǐng)小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,，好不好？”

2,、討論五官的名稱位置

——“朋友們,，你們的小臉上面都有什么？”（請(qǐng)一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

——“眼睛長在什么地方,，有幾只,？”

——“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方,？”

——“嘴巴有幾張,，長在什么地方？”

——“耳朵有幾只,，長在什么地方,？”

小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子。

二,、說一說——說一說五官的作用以及保護(hù)五官,。

聽故事了解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)他們呢,？

三、貼一貼——在操作中進(jìn)一步加深了解

1,、老師示范,。

2、幼兒自己動(dòng)手操作,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

要求：按照正確的位置粘貼。

小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì),。

幼兒園健康教育教案篇二

⒈教幼兒學(xué)會(huì)刷牙,，掌握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、牙齒模型,、牙刷,、牙膏、牙杯,、小毛巾,。

2,、多媒體準(zhǔn)備，動(dòng)畫課件,。

一,、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題,。

教師：你們每天刷牙嗎,？你們是怎么樣刷牙的？

二,、講解示范,。

1、出示牙齒模型,，演示刷牙的過程：

牙杯里接滿水——擠牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦干嘴,。

2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手,，跟著老師徒手練習(xí),。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷,，咬合面來回刷,，里里外外都要刷。

3,、請(qǐng)2—3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,，教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

4,、《漱口》

我們一起跟著老師念《漱口歌》,，幼兒跟著徒手練習(xí)。

手拿花花杯,，喝口清清水,。

含著水、閉上嘴,，咕嚕、咕嚕,，吐出水,。

三、集體練習(xí)完整的刷牙過程,。

小朋友,，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。現(xiàn)在,，你們找到自己的牙刷,，老師說兒歌,，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏,，在水里濕一下,，"小牙刷，手中拿,，張開我的小嘴巴,。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷,，里刷刷外刷刷,，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,，洗牙刷放放好,，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花,。"早上刷,，晚上刷，沒有蛀牙人人夸,。"四,、觀看動(dòng)畫課件，加深印象,。

幼兒園健康教育教案篇三

干凈食物人人愛,。

1、知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí):餐前要洗凈雙手;生食瓜果須先洗凈,、去皮,、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。

2,、養(yǎng)成良好的個(gè)人飲食習(xí)慣,。

1、掛圖:干凈食物人人愛,。

2,、了解幼兒在回家途中是否有吃零食的習(xí)慣。

1,、觀察掛圖,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒思考小明肚子疼的原因。

(1)小明從幼兒園回家后就說肚子疼,，他的肚子為什么會(huì)疼呢?他做了什么事?

①媽媽接小明從幼兒園回家的路上,，小明說肚子餓了，他吃了什么?

②回家后小明又吃了什么?

③蘋果從哪里來的.?

(2)吃了這些東西后,，小明怎么樣?

(3)醫(yī)生對(duì)小明說了什么?

“路邊小攤子上的小吃不干凈,，不能吃,，沒有洗凈、削皮的水果不能吃,?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒討論,。了解講究飲食衛(wèi)生的原因,。

(1)為什么路邊的小攤上的小吃不能吃?

(2)為什么沒洗凈的瓜果不能吃?

(3)還有哪些東西也不能吃?

3、現(xiàn)場示范吃瓜果的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(1)洗凈去皮,。

(2)談?wù)勀男┕瞎磧羧テず蟛拍艹?

4、請(qǐng)幼兒洗手,，吃水果,。

“老師這里為大家準(zhǔn)備了好多水果，小朋友先看看我們的小手干凈不干凈?吃東西前我們應(yīng)該做什么?”(幼兒洗手,，品嘗水果)