為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇一

全局職工可自愿報名參加活動項目

20xx年x月xx日下午

主辦單位：局工會

活動組委會：

組長：xx

成員：xx

1、釣魚比賽：組織人：xx

2,、套圈比賽：組織人：xx

3,、飛標(biāo)比賽：組織人：xx

4、掰手腕比賽：組織人：xx

5,、撲克比賽：打捧組織人：xx

6,、火箭組織人：xx

1、釣魚比賽規(guī)則,。參賽人員用自制魚竿釣瓶子,，釣起后放到指定區(qū)域算完成1次。在規(guī)定時間內(nèi),，完成3次者獲一等獎，完成2次者獲二等獎,，完成1次者獲三等獎,。獲獎情況現(xiàn)場確定。

2,、套圈比賽規(guī)則,。參賽人員站在投擲線后，向前扔擲圈,，每人連續(xù)投10次,，套中不同的標(biāo)桿得到不同獎品即可，每個標(biāo)桿限定套中一次,。獲獎情況現(xiàn)場確定,。

3、飛標(biāo)比賽規(guī)則,。參賽人員站在投擲線后,，向標(biāo)盤上飛標(biāo)，每人連續(xù)投射10次,，總計分?jǐn)?shù)為最終得分,。獲獎情況按分?jǐn)?shù)情況確定，一等獎1名,，二等獎5名,，三等獎10名,。獲獎情況現(xiàn)場確定。

4,、掰手腕比賽規(guī)則,。參賽人員每2人一組進(jìn)行比賽，在固定的桌臺上掰手腕,，右手手背先接觸桌面者為負(fù),，采取單淘汰賽制，按報名抽簽順序比賽,。共分3個級別（1）男子組a級別（40周歲以上）（2）男子組b級別（40周歲以下）（3）女子組,。獲獎情況按勝負(fù)情況確定。男子組每個級別設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，女子組取前3名,。

5,、撲克比賽規(guī)則。

兩項比賽每人只可報名參加一項,。

（1）打棒比賽,。打棒比賽只設(shè)個人項目，參賽人員每兩人組成一隊,，自愿報名,，采取單淘汰賽制，抽簽分組對決,，每局四副牌,，四個人進(jìn)行游戲，對家兩人為一組,，兩組相互對抗,，按“3—a”順序升級，首先打過“a”者為勝利,。打棒（撲克）比賽分組確定后,，請參賽人員利用午休時間和其他非工作時間開展比賽，分組比賽結(jié)果在2日內(nèi)報組委會,，由組委會統(tǒng)一安排接下來的晉級對手,，在2月11日前將產(chǎn)生決賽名單，2月13日進(jìn)行決賽,。獲獎情況按勝負(fù)情況確定,，排名前6名的選手為獲獎人員。

（2）火箭比賽,。參加撲克比賽的人員為不參與打棒比賽人員,，比賽規(guī)則參照打棒比賽規(guī)則,，首先打到20分的為勝利。x月xx日進(jìn)行決賽,。獲獎情況按勝負(fù)情況確定,，排名前6名的選手為獲獎人員。

1,、各部門要精心組織參與,，確保參賽時間和人員，保證活動質(zhì)量,。

2,、要遵守各項活動規(guī)則，并注意保持樓內(nèi)衛(wèi)生,，不得大聲喧嘩,。除x月xx日外，活動不得利用工作時間,。

3,、“評比兌獎辦公室”設(shè)在辦公室，一樓會議室為兌獎處,。

4,、各參加活動人員到各項目組織負(fù)責(zé)人處報名，報名時間截止到x月xx日,。本次春節(jié)活動規(guī)程未盡事宜將另行通知,。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇二

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節(jié)活動,，體驗親情、友情和師生情,。

2.感受過春節(jié)的快樂,。

3.知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂,。

1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等,。

2.音樂和制作卡片材料,。

3.餃子皮、餃子餡,、碗,、筷子、電磁爐等,。

4.新年小禮物,。

5.幼兒自帶水彩筆,。

1.團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐。

各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán),、包餃子活動,。

家長、教師帶領(lǐng)孩子-起參與到包餃子,、下餃子,、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感,、成就感,。

2.甜甜蜜蜜送祝福。

家長和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙,，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語,。

3.快快樂樂親子游,。

游戲《看誰猜的對》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心,，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解,。

4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈,。

5.送上新年的禮物。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇三

xx年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日,，因為中國過春節(jié)的風(fēng)俗非常多，都是好吃的好玩的,，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題,，為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學(xué)活動,。

1.豐富xx年1月份的教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力,。

xx年1月份

微型課程,、手工美術(shù)活動。

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花,、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說新年吉祥話,、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹,、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置,、花燈展示,、欣賞活動。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳,，營造氛圍2.結(jié)合幼兒年齡特點進(jìn)行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇四

伴隨著冬日里溫暖的陽光,，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至,。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日,，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日,。這也是一個進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會，通過一系列的活動,，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍,。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)心，體貼爸爸媽媽,，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感,。

20xx年1月4日——2月6日

核心教育價值——喜慶、迎新,、團(tuán)圓,、長大

一系列主題活動——寒假前開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”、“十二生肖”,、“欣賞年畫”,、“我們班一年的大事記”,、“我的新年歷”,、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

中班：“剪窗花”、“大拜年”,、“貼?；顒印?重體驗)

小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

1,、活動一:畫一畫,，剪一剪喜迎新春

時間:20xx年1月4日---1月10日為期一周

活動目的：這次開展的美術(shù)活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作,，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗,，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化,。

2,、活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》,、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

活動時間：1月4日--1月10日

3,、活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：1月10日

參加人員:邀請部分父母

4、活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：20xx年1月11日—12日兩天(上午,、下午,，時間控制在1個半小時內(nèi))

時間安排：(下周一)公布

5、活動五：春節(jié)攝影展

（1）,、記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間

（2）,、全家福

（3）、我和爸爸媽媽一起去采購

6,、活動六：繪畫---熱鬧的元宵節(jié)

活動時間：20xx年2月7日——10日

通過與同伴,、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情,、友情和師生情,。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。請各班將活動方案于9日上午電子文檔發(fā)送至我的郵箱,。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇五

1,、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

2,、了解十二屬相和生肖,，知道自己的`屬相和新的一年是什么生肖年

查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識和圖片;掛歷、爆竹,、年畫,、燈籠、對聯(lián)等

自己的生肖圖片

1,、認(rèn)識春節(jié)

a,、出示掛歷，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,，字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,，字稍小)

b、初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，讓幼兒自由說一說,，如：殺年豬、掃塵,、貼春聯(lián),、貼福字、貼年畫,、守歲,、放鞭炮、拜年等,。(教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣,，如：春聯(lián)、福字,、年畫等)

c,、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗來歷，教師講述“年”的故事

我國民間是以農(nóng)歷記載年的,，正月初一是農(nóng)歷新年的開始,，因為鄰近立春，又叫春節(jié),，過春節(jié)又叫“過年”,。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現(xiàn)一次,，就是正月初一前一天,，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人,，人們怕被它吃掉,，就關(guān)緊門戶，在屋里點上燈,，一宿不睡,，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,，因為“年”最怕光和聲響,，這樣“年”被嚇走了。新一年,，人們都能平平安安,。

2、認(rèn)識十二生肖

a,、教師出示不同的生肖圖片,，讓幼兒知道十二生肖

b、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片,，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣,，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友,，你們的生肖就不一樣,，因為每年都是一個不同的生肖年

3、教師出示十二生肖圖,，師幼學(xué)讀兒歌

a,、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇,，七馬八羊九只猴,，十雞十一狗十二豬

b、教師提問：今年是兔年,，兔后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答：明年是牛年

4,、拓展活動

師幼一起貼春聯(lián)、貼福字,、貼年畫,，布置教室

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇六

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團(tuán)圓的日子,，人們吃團(tuán)圓飯,、逛商店、買年貨,、貼春聯(lián),、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動,，整個主題活動分為寒假前,、寒加中、寒假后三個階段,。寒假前主要是經(jīng)驗準(zhǔn)備階段,，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段,。經(jīng)歷這幾個階段,，使幼兒在多樣的活動中學(xué)中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子,。

②春節(jié)前,，人們常常要逛商店,、買年貨、掛年畫,、貼春聯(lián)等,，除夕要吃豐盛的年夜飯。

③春節(jié),，小孩子會受到許多壓歲錢,，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

④春節(jié)有許多特殊的食品,，如：糖果,、年糕等。

⑤春節(jié)有許多特殊的活動：拜年,、走親戚,、舞獅、舞龍等,。

1.知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了，自己又長大一歲了,，了解春節(jié)的一些語言：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下

②邏輯關(guān)系音樂：

①歌曲：新年好

②音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),，窗戶上貼窗花,。

2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷,、傳說,、提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,，供幼兒自主閱讀,。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,，互相介紹,，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián),、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動,，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進(jìn)行反思,。

在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識春節(jié),，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,，引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,，來加深幼兒對春節(jié)的認(rèn)識，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片,、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶,、熱鬧,、美食、團(tuán)員,、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方,。

第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

在活動中,，應(yīng)讓幼兒自主說,，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點,，聽聽幼兒的聲音,。

本次活動開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師,?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案,。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者?！迸d趣對學(xué)能用完整,、連貫的語言表述過年做的事情。

說一說家鄉(xiāng)過年的各種幼兒用書,、磁帶,。

一、導(dǎo)入活動,。

1,、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時的經(jīng)驗,，引起幼兒講述的興趣,。

2、教師：小朋友,，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時候,，做過的趣事)

二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情,。

1,、教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?

2,、教師：過年的時候時,，你們的爸爸媽媽都會做些什么?

3、教師總結(jié)：在過年的時候,，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈,，還會買很多吃的、穿的,、用的東西,，迎接新的一年來到。

三,、通過兒歌熟悉過年的各種四,、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?

為什么?

五,、發(fā)給小朋友幼兒用書,，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀,，朗誦兒歌,。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇七

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，春節(jié)到了,，自己又長大一歲，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（貼春聯(lián),、拜年,、壓歲錢等）。

2,、感受春節(jié)的歡樂氣氛,，體驗與人們共慶春節(jié)的快樂,。

3,、參加豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講述春節(jié)中的所見所聞,。

語言：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡

數(shù)學(xué)：

①區(qū)分上中下

②邏輯關(guān)系

音樂：歌曲《新年好》

科學(xué)：美麗的冰花

美工：剪窗花

社會：你給誰拜年

體育：卷炮仗

健康：保護(hù)身體

主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫,，幼兒與家長共同收集關(guān)于春聯(lián)的來歷、傳說,、習(xí)俗等,。

門窗裝飾：門上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián),，窗戶上貼窗花,。

語言區(qū)：

①提供有關(guān)春節(jié)的圖書、圖片資料,，供幼兒自主閱讀,。

②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片,，互相介紹,，講述相關(guān)的故事。

③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話,。

生活區(qū)：

①收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；

②用福字,、阿福、燈籠等裝扮教室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂,。

表演區(qū)：

準(zhǔn)備各式服裝、頭飾,、音樂等供幼兒演唱?dú)g快歌曲,、表演歡慶舞蹈。

美工區(qū)：

①準(zhǔn)備皺紋紙,、剪刀,、膠棒、各色彩紙,、水彩筆等供幼兒使用,。

②用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設(shè)計制作賀年卡等,。

三,、家園共育

1、家長在孩子制作的賀年卡上,，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

2,、帶領(lǐng)孩子逛年貨市場,，欣賞或購買年畫、春聯(lián),、剪紙等,，感受過年的民俗氛圍。

3,、給孩子講解《年的故事》,，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。

活動案例分享

《賀年卡》,。

幼兒園春節(jié)主題活動方案8

認(rèn)知方面：

1,、新的一年是20xx年。

2,、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,，家家掛福字，貼窗花,，掛彩鏈,、彩旗，放氣球等,。

3,、過了新年，又長大了一歲。

4,、讓幼兒了解新年的由來,，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年,。

語言方面：

1,、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

2,、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人,。

3,、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語,，收到禮物時說謝謝等,。

動手方面：

1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

2、通過操作活動,，體驗與老師,、同伴合作成功的樂趣,，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感,。

1、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化,、民間習(xí)俗,。

2、能把新年看到的喜慶景象,，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。

3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

1、布置“過年啦”主題活動墻,。

2,、制作彩旗、彩鏈,、鞭炮,、賀年卡等。

3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球,、燈籠,、中國結(jié)、福字等),。

4,、剪貼窗花，布置喜慶的走廊,。

歌唱：新年好兒歌,。

韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

手工活動：粘貼彩鏈,、彩旗,。

制作：鞭炮、賀年片,，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。

慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

1,、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。

2、和大班哥哥姐姐找朋友,。

3,、互送禮物。

4,、說祝福語,。

5、給爸爸,、媽媽送賀卡,，說祝福語

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要,，設(shè)計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話,、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義,。

幼兒園春節(jié)主題活動方案9

1,、讓幼兒通過大膽的參與、表現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有收獲的快樂,。

2、通過親自制作,，讓幼兒在活動中得到鍛煉,，體驗社會生活，感受到幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情,，師生情、親子情,。

3,、通過活動讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

提前規(guī)劃好年貨節(jié)的區(qū)域劃分：傳統(tǒng)民俗互動游戲,、民間美食薈、巡游表演,、燈謎大會,、年俗展等。

從幼兒的認(rèn)知,、藝術(shù)表現(xiàn),、技能、運(yùn)動等多方面進(jìn)行多元化的綜合體驗,，豐富多彩的游園活動,，讓家長和孩子們進(jìn)一步體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的愉快氛圍。

1,、按班級老師規(guī)定時間入園簽到,。

2,、按各班的要求進(jìn)行親子活動,，教師組織好活動。（本班教師擔(dān)任評委給作品定價也可選出家長擔(dān)任評委）

3,、店員,、收銀員和對應(yīng)攤位的角色分配。

4,、老師給每位幼兒發(fā)放5張購物券和2張游戲券,，讓幼兒自己選擇購買年貨和玩游戲。

通過買年貨的體驗活動,，使孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,，感受過年的快樂,，增進(jìn)孩子們對幸福生活的熱愛之情。

讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，熱愛自己的祖國,，熱愛中華民族的文化。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇八

1,、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解一些過年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛,。

2,、能連貫、清楚的講述一件過年趣事,，會使用幸福,、滑稽等常見形容詞。

3,、能用語言,、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

5、體驗明顯的季節(jié)特征,。

1,、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說》;喜慶的背景音樂,，如《恭喜恭喜》,。

2、有條件的可懸掛對魚,，裝飾鞭炮等,，增加春節(jié)氣氛。

3,、繪畫紙,，彩筆人手一份。

1,、請幼兒觀察活動室內(nèi)懸掛的倒過來的“?！弊只蚣t色對魚、裝飾鞭炮等裝飾,，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶,。

2、說趣事,、畫趣事,，初步了解春節(jié)的習(xí)俗,，知道過年的傳統(tǒng)做法。

(1)請幼兒找自己的好朋友,，在活動室內(nèi)找一處喜歡的地方,，說說自己過年的趣事，并用繪畫的方式把趣事畫出來,。

(2)請部分幼兒展示繪畫作品,，講述過年趣事，教師注意幼兒說話的完整性,，如果幼兒用到好的形容詞,，可以及時向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說,。

(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,，如“福”字倒貼,、年夜飯吃魚,、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,，請幼兒猜一猜,，說一說這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,，了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗,。

(4)播放背景音樂，如《恭喜恭喜》,，請幼兒模仿相互串門去拜年,，說吉祥喜慶的話，見面可以相互拱手致意,。

3,、講述壓歲錢的傳說，讓幼兒感受家人對孩子的關(guān)心,。

(1)詢問幼兒是否得到壓歲錢,，誰給的，什么時候給的,，為什么給壓歲錢,。

(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說》。

請幼兒說一說小妖“祟”摸了孩子以后會發(fā)生什么事,，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來的一種做法,，代表了家人對孩子的愛,。

(3)說一說自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,，讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,，家人過生日可以用壓歲錢買禮物,，如果別人有困難還可以用壓歲錢來捐助。

活動延伸：

1,、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,，請幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫,，可以邀請作者講述趣事,。

2、請家長在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會,、賞花燈,，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁。

幼兒園迎接春節(jié)主題活動策劃方案5

活動目標(biāo)

1,、認(rèn)識新年,、喜歡新年、盼望新年,，發(fā)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望,。

2、體會新年的氣氛,，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍,。

3、知道新年是哪一天,，了解新年的意義,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

教學(xué)重點、難點

1,、用完整話表述春節(jié)的故事

2,、制作禮物

活動準(zhǔn)備

1、有關(guān)新年的圖片ppt

2,、橡皮泥,、彩紙、剪刀,、膠水若干

3,、以往過新年時的照片

活動過程

一,、導(dǎo)入部分

將幼兒慢慢帶入活動室

(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條,，門上貼上春聯(lián),、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,，放《過新年》的音樂)

1,、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣?

2,、提問：想想這些東西在什么時候會看得到?

3,、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺?

二,、基本部分

1,、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?

2,、出示ppt課件,，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)

(1)春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸

(2)春節(jié)的習(xí)俗,，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)

3,、音樂游戲，放鞭炮

(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂,，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開

(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作

4,、春節(jié)趣事

(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事

(2)指導(dǎo)幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事

(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團(tuán)圓)

5、迎新年,、送禮物

新年快到了,，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做

(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒,，讓小朋友們自己選擇

(2)幼兒可以用橡皮泥捏,，也可用尖刀剪

(3)提問：你想做一件什么樣的禮物?

(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

(5)展評作品,，幼兒將作品放置在展覽區(qū),，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法

三,、結(jié)束部分

(1)談話：春節(jié)快到了,，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了,，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?

(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。

我們的節(jié)日春節(jié)主題活動方案實施的感想篇九

快來到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過年,，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,，特別按排了這次活動,。

知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣,，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂,。

重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗,，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚,，感情真摯的表演,，愛好民族音樂。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓,、耍獅子等的掛圖。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫,，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情,。

活動一欣賞中國年畫

一,、出示年畫，引起幼兒興趣

1,、教師：春節(jié)是中國人的年,，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝,。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

2,、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

二、觀察年畫的內(nèi)容

1,、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,，表示年年有魚等)

2、教師：畫上還有許多圖章,，刻印著什么字?表示什么?(如豐,、年、魚福等,，都是祝福的話)

三,、觀察年畫的色彩

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色,。

2,、教師：年畫的色彩有什么不同?

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫,，感受年畫中的氣氛

1,、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫,。

2,、自由討論交流對年畫的認(rèn)識與感受。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案2

1,、初步學(xué)習(xí)兒歌,，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語音,。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，嘗試仿編詩歌,。

3,、樂意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感,。

各種賀年卡,、幼兒用書人手一份活動過程：

（一）組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡,。

師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么,？

2,、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么,？

（二）幼兒閱讀《賀年卡》

1,、師：打開書本，看看詩歌里講了什么,？小雪花有幾個瓣,？它們飄到哪里去了？又變成了什么,？這張賀年卡是送給誰的,？上面寫了哪些祝福的話？

2,、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。

（三）引導(dǎo)幼兒仿編詩歌

1,、師：假如你有一張賀年卡,，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話,？

2,、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案3

形式：集體活動

目標(biāo)：了解一些國家慶祝新年的方式,，感受新年帶給人們的快樂。

準(zhǔn)備：

1,、各國慶祝新年的錄像

2,、大掛歷一本;小年歷片若干

過程：

1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

2,、介紹自己了解到的別國慶祝新年的方式,。

3、看完錄像后回憶：

有哪幾個國家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?

4,、教師介紹中國新年的名稱――春節(jié)

5,、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?

6、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?

形式：分組活動

目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來,，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日,。

準(zhǔn)備：

1、pp教具;鞭炮的聲音;紅包袋;四扇門

2,、小長條紅紙;大長條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊

過程：

一,、交流生活經(jīng)驗

1、(聽鞭炮的聲音),，這是什么聲音?什么時候要放鞭炮?

2,、(出示紅包袋)，這是什么?什么時候會拿紅包?

二,、看媒體,，了解過年的由來。

1,、年是什么?

2,、老爺爺想了什么辦法?

三、游戲：“年”來了

游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組,，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時,，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個小鞭炮)和一副對聯(lián)(按提供的字，按順序貼成對聯(lián))。

看哪組先完成哪組勝利,。

形式：區(qū)角活動

目標(biāo)：

1,、樂意與同伴一起裝扮活動室。

2,、在游戲和操作的過程中,，感受中國新年的愉快。

活動內(nèi)容：

1,、中國服飾――(設(shè)計布料)材料提供：油畫棒,、牙簽、水粉畫

(做盤扣)扭扭棒,、衣服底板

2,、鞭炮串――材料提供：小長條紅紙;糨糊

3、紅包袋――材料提供：紅紙;糨糊

4,、貼春聯(lián)――材料提供：祝福的話原句;大長條紅紙和紅色底板的字卡若干(按原句尋找字卡并拼貼)

5,、龍――材料提供：紙盒、彩帶;粘貼工具,。

6,、有趣的年歷――(制作掛歷)材料提供：月歷若干(在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理,，制作一本大掛歷)

(查日歷)材料提供：日歷;問題卡;記錄材料

活動四：新年的愿望

形式：親子活動

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

2,、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡,。

準(zhǔn)備：1、邀請家長來園參加活動,。

2,、各種繪畫材料和制作工具等。

3,、事先與一名幼兒和家長做好發(fā)言的準(zhǔn)備,。

4、制作一棵許愿樹

過程：

1,、說說今明兩年是什么年?說說今年我們的國家(自己)有什么高興的事?

2,、請家長和幼兒說說新年的愿望。

3,、教師介紹活動的內(nèi)容并提出活動的要求：以幼兒動手操作為主,，家長幫助完成。

4,、將制作的許愿卡掛在許愿樹上,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案4

1,、知道年節(jié)食品的吉祥語。

2,、運(yùn)用感官進(jìn)行猜謎游戲,。

各種年節(jié)食品、手帕

一,、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,，了解這些食物與過年的關(guān)系。

二,、展示年節(jié)食品,，請幼兒說一說

1、這些是什么食物?

2,、你吃過這些食物嗎?

3,、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安),、湯圓(團(tuán)團(tuán)圓圓)年糕(年年高高)等,。

三、邀請幼兒玩“嘗一嘗,，話吉祥”的猜謎活動：

1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來

2,、請幼兒摸一摸,、聞一聞、嘗一嘗食物,，然后說出名稱,。

3、幼兒答對后,，教師可適時說明該樣食物所代表的吉祥含義,。

四、請幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物,。(進(jìn)行猜謎游戲的食品,，每樣準(zhǔn)備兩樣：一份切小塊，供幼兒嘗一嘗：另一份用來嘗一嘗,、摸一摸,、聞一聞。)

幼兒園春節(jié)活動策劃方案5

伴隨著冬日里溫暖的陽光,，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節(jié)將如約而至,。春節(jié)歷來被視作家人團(tuán)圓、親友歡聚的節(jié)日,，這是一個屬于所有中國人的的節(jié)日,。這也是一個進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會,，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節(jié)帶來濃厚的節(jié)日氛圍,。也讓孩子在系列活動中學(xué)會關(guān)心,，體貼爸爸媽媽，并激發(fā)愛爸爸媽媽的情感,。

20xx年1月4日——x月6日

核心教育價值——喜慶,、迎新、團(tuán)圓,、長大

一系列主題活動——寒假前開展一周活動

寒假后開展一周活動

大班：“春節(jié)年俗”,、“十二生肖”、“欣賞年畫”,、“我們班一年的大事記”,、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

中班：“剪窗花”,、“大拜年”,、“貼福活動”(重體驗)

小班：“做鞭炮”,、“放煙花”,、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節(jié)日氣氛)

活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

時間:20xx年1月4日xxx1月10日為期一周

活動目的：這次開展的美術(shù)活動,，不僅讓孩子豐富孩子藝術(shù)創(chuàng)作,，也讓他們更加直觀地了解春節(jié)習(xí)俗，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂,，寓教于樂地引導(dǎo)他們傳承中國傳統(tǒng)文化,。

活動二：教學(xué)活動《春節(jié)的來歷》、《年的故事》,、《春節(jié)習(xí)俗歌謠》等

活動時間：1月4日xx1月10日

活動三：張燈結(jié)彩迎新春暨環(huán)境布置

活動時間：1月10日

參加人員:邀請部分父母

活動四：迎新年——家園同樂會

活動時間：20xx年1月11日—12日兩天(上午,、下午，時間控制在1個半小時內(nèi))

時間安排：(下周一)公布

活動五：春節(jié)攝影展

1.記錄20xx年春節(jié)的精彩瞬間

2.全家福

3.我和爸爸媽媽一起去采購

活動六：繪畫xxx熱鬧的元宵節(jié)

活動時間：20xx年x月7日——10日

通過與同伴,、老師和父母的共同慶新年活動,，體驗親情、友情和師生情,。感受過新年的快樂,，知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案6

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話,，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅,。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂,。

2、愿意與老師和同伴大膽交往,，說說自己過新年的趣事,，與同伴一起分享快樂。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準(zhǔn)備：零食若干,，《新年好》的音樂,，vcd動畫影碟

活動重點：愿意大膽地說說講講

活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班),，幼兒之間,、師生之間相互拜年。

二,、新年好

1,、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日,，是什么節(jié)日呀?

2,、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心,，

因為過了年,，我們好朋友又見面了，在這里,，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年：

1,、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想,，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2,、同伴間互相拜年，或找老師拜年,，手握手,，說說祝福的話。(新年音樂)

四,、聊新年

1,、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮,，串門拜年,，拿紅包……)

2,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂,。

五,、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房,、老師拜年,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案7

1、理解兒歌內(nèi)容,，感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式,。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,，新年錄像

一,、經(jīng)驗交流

價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛,。

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2,、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的,。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年,，新年里,，每個人都覺得非常高興。

二,、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗到過年的快樂,。

1、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2,、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4,、師：為什么太陽,、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲,，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得非常的高興。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

價值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容,。

四、延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年,，進(jìn)一步感受過年的歡樂,，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案8

1,、通過本次活動加深幼兒對新年的認(rèn)識和中國傳統(tǒng)文化的了解;

2,、通過活動培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;

3、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，增強(qiáng)幼兒舞臺表演的經(jīng)驗;

4,、讓幼兒在活動中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力,，同時通過親子之間的互動增進(jìn)家長和孩子之間的感情交流,，讓家長和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中,，通過各種豐富多彩的活動形式快樂成長,，培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂于傳承我國優(yōu)秀文化的精神。

1,、通過活動的開展和家長的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;

2,、通過活動培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，鍛煉孩子體,、智,、德、美全方面能力的發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒舞臺表演的經(jīng)驗。

1,、通過本次活動的籌備和開展,，在潛移默化中加深幼兒對新年的認(rèn)識和中國傳統(tǒng)文化的了解;

2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中,，在快樂和愉悅的氛圍中感受美,、創(chuàng)造美，體驗美,，從而產(chǎn)生對于我國傳統(tǒng)文化的喜愛之情,。

1,、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節(jié)為主體的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;

2,、各班家長在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花,、畫畫、寫對聯(lián)等);

3,、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節(jié)目的表演彩排,，充分利用課間休息時間，以寓教于樂的方式讓幼兒進(jìn)行排練;

4,、園所準(zhǔn)備好活動當(dāng)天親子紙漿畫制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長自帶);

5,、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具、服裝等;

6,、各班老師做好家長通知交流工作,，并鼓勵家長積極參加活動。

1,、新年表演順序：舞蹈興趣班,、小(中)班、大班,、學(xué)前班,、口才班;

2、請在活動開始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動,，盡量減少幼兒在活動期間離場;

3,、在其他班表演的過程中，其他班級幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好,，在表演過程中安靜觀看;

4,、如果在活動期間幼兒需要入廁請本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場并盡快歸位,，保證幼兒的人身安全,，禁止在活動期間嬉戲、打鬧,、吃零食等,。

整體活動流程：

活動時間：20xx年12月31日(星期四)

活動地點：包頭鐵西幼兒園大活動教室

活動流程：

1)9：20家長準(zhǔn)時入園

2)9：30～12：30，xx年春節(jié)活動：(共180分鐘)

①舞蹈興趣班表演《豬豬俠》

②園長致新年賀詞

③小(中)班表演《吉祥娃娃》

④大班表演《新年大吉》

⑤學(xué)前班表演《新年快樂》

⑥親子紙漿畫制作

⑦全勤寶貝頒獎儀式

⑧抽獎

⑨親子包餃子

⑩自助餐

3)12：30家長帶幼兒有序離園

具體節(jié)目表：

1,、9：30——9：35開場舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開帷幕,，5分鐘(大約時間)

2、9：35——9：40,，園長致新年賀詞,，15分鐘

3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》,，5分鐘

4,、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》,，5分鐘

5,、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂》,，5分鐘

6,、9：55——11：25，親子活動：紙漿畫制作,，1.5小時

7,、11：25——11：40，頒獎儀式：鐵西幼兒園20--年下半學(xué)期全勤寶寶,，15分鐘

8,、11：40——11：55，抽獎活動,，15分鐘

9,、11：55——12：00，謝幕&合影留念,，5分鐘

10,、12：00——12：15，親子活動：包餃子,，15分鐘

11,、12：15——12：55，自助餐,，40分鐘

12,、12：55，家長有秩序帶幼兒離園

幼兒園春節(jié)活動策劃方案9

1,、認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖,，橫縱坐標(biāo)等概念、）,，及其在生活中的運(yùn)用,，

2、初步學(xué)習(xí)分類與統(tǒng)計,，并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少,。

3、提高觀察能力和實際操作,、作圖的能力，在此特別指制作條形統(tǒng)計圖的能力

4、勇于嘗試和探索的良好品質(zhì)

5,、能與同伴合作完成任務(wù)的

該活動的重難點在于把直觀上的數(shù)量多少抽象到數(shù)學(xué)表格和數(shù)字,，即條形統(tǒng)計圖是如何表示數(shù)量的多少的。

1,、立方體數(shù)個,，木板數(shù)個

2、示范用的大幅條形統(tǒng)計圖,，筆,；

生活中的其他條形統(tǒng)計圖：慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖

3、小組活動材料:做條形統(tǒng)計用的長紙條,，筆,，

被統(tǒng)計的室內(nèi)物品：雪花片、工作毯,、國際象棋的黑棋,、圖書角的書、

1,、以“建高樓”的比賽為兒童的興趣點引入,。請兩位小朋友來用正方體建高樓，看誰建的高,。

交流討論：比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高,，是通過什么方法比較出來的。

再請兩位小朋友來用長方體的木板建高樓,，并且討論,，（重復(fù)上一過程）

2、教師示范制作條形統(tǒng)計圖,，使小朋友認(rèn)識條形統(tǒng)計圖及其相關(guān)概念和知識點——橫縱坐標(biāo),，坐標(biāo)軸，條形統(tǒng)計圖中越高的組表示越多,。

3,、出示生活中的其他條形統(tǒng)計圖，例如慧友超市水果銷量條形統(tǒng)計圖,，使小朋友們認(rèn)識到條形統(tǒng)計圖有很多不同的表示形式,，加深對條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識。

4,、小組活動,，幼兒自由結(jié)組并任務(wù)嘗試自己來統(tǒng)計并制作條形統(tǒng)計圖。

請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內(nèi)的物品：雪花片,、工作毯,、國際象棋的黑棋、圖書角的書等，中班小朋友負(fù)責(zé)數(shù)數(shù),，大班小朋友負(fù)責(zé)畫條形統(tǒng)計圖,。

5、將小朋友們做好的統(tǒng)計圖粘貼到黑板上的組成完整的一幅條形統(tǒng)計圖,，再次回顧關(guān)于條形統(tǒng)計圖的知識,。

6、課后延伸,，請小朋友們回家后統(tǒng)計自己家中的物品,。

1、課程時間較長,，但是由較好的動靜結(jié)合,，兒童的學(xué)習(xí)興趣和熱情一直比較高漲。

2,、兒童在活動中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能,，并且，能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗聯(lián)系起來,。

3,、課程的目標(biāo)設(shè)置符合幼兒的興趣和需要，也有一定的挑戰(zhàn)性,。但是由于是混領(lǐng)班,，對部分中班的小朋友會有一定難度。

4,、在引入過程的“建高樓”比賽中,，應(yīng)當(dāng)首先提出只建一棟高樓的要求，以避免一些幼兒的盲目,。

5,、教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定，以幫助兒童更好的完成任務(wù),。

6,、在大班中班的小組活動中，由于大班同學(xué)能力較強(qiáng),，個別中班小朋友沒能真正參與其中,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案10

1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗節(jié)日的快樂,。

2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3,、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗,。

1,、布置新年的環(huán)境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶,。

2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動區(qū)

3,、請家長配合,，帶幼兒一起購買年貨，觀察節(jié)日期間周圍環(huán)境的變化,，體驗節(jié)日的快樂,。

1、播放民間樂曲《喜洋洋》,，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈,，感受歡樂的情緒。

2,、請幼兒說說周圍環(huán)境的變化,。

(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農(nóng)歷新年叫春節(jié),。)

3,、聽故事《年的故事》

4、師生討論：我國人民過春節(jié)有哪些習(xí)俗?

老師小節(jié)：我國人民過春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓,、吃水餃,、貼春聯(lián)、放鞭炮,、拜年,、舞獅玩龍等

5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節(jié)的,。

6,、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動有哪些,。

提出要求：燃放鞭炮,、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節(jié)時學(xué)做“小主人”,，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛,，體驗了節(jié)日的快樂，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年,，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗,。

幼兒園春節(jié)活動策劃方案11

1,、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

3,、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,。

1,、紅色正方形紙長方形紙若干。

2,、剪刀,、水筆、蠟筆,。

3,、錄音機(jī)、磁帶,。

4,、課件一個。

5,、自制的“龍,、獅”兩條、紅包若干個,。

一,、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣,。

1,、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進(jìn)行講述)

幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的,。

幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了。

(評析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗,，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時,，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會,。)

2,、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮,。特別是過新年的時候,，家家戶戶都要放鞭炮,。

二、了解過年的習(xí)俗和由來,。

1,、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞,。)

幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢,。

幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂,。

(評析：適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看,，但內(nèi)容不一樣,，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解,，大大提高了幼兒參與活動的興趣,。)

2、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯,、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡,、貼春聯(lián)、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢,、舞龍舞獅等。

3,、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

4,、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》,。

(1)、年獸最怕什么呢?

(2),、年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,，常用貼春聯(lián),、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

(評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來,，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力,。)

三、分組過新年,，感受過年的歡樂,。

1、師：“過年真開心,，你們看各族人民都在互相拜年,，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹,，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計制作賀卡、做窗花,、制作簡單的春聯(lián),。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動,。

3,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動,。

(評析：通過分小組的慶?；顒訚M足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗,，使幼兒的情緒和活動氣氛達(dá)到了高潮,。)

四、結(jié)束活動,，分享過年的喜悅,。

1、思想教育：過完年,，我們小朋友就長大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

幼兒園春節(jié)活動策劃方案12

1,、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌。

2,、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話。

3,、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗,。

親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友,、新衣服、帽子,、鞭炮、紅包,、新年好字體”圖片各一張,，紅包人手一個;喜慶的音樂

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣,。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,，戴帽子時，老師將新衣服,、新帽子的圖片,，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣、戴新帽,。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮,、拿紅包,、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，大家說聲新年好,。

三,、看圖片，完整學(xué)念兒歌

新年到,，新年到,，

穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮,、拿紅包，

大家說聲新年好,。

四,、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等,。

每人一個紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。