方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密，并有很強可操作性的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇一

1、通過開展慶?！傲唬盗谢顒?，主動創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面,，使每個孩子的共性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，在主動的參加中體驗勝利,、合作與交往的歡樂,，從而度過一個美好、難忘的“六一＇兒童節(jié);

2,、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒訓練的新觀念,，從而對如何訓練孩子有所啟發(fā);通過向家長,、xxx展現(xiàn)幼兒的“六一＇活動，進一步塑造本園的良好形象,。

活動主題：學會合作,、展現(xiàn)才能、放飛幻想

1,、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設慶“六一＇環(huán)境,，布置“六一＇主題畫展，布置戶外演出環(huán)境,，懸掛慶“六一＇宣揚標語,、彩旗、舞臺),。

2,、以班為單位做好參與活動的預備：

(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展,、戶外創(chuàng)新活動;

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷,。

3、由幼兒園預備活動獎品,。

(一)活動倡議：

1,、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一＇兒童節(jié),，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設歡慶“六一＇的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓舞幼兒主動參加“六一＇節(jié)的各項活動。

2,、時間：

3,、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4,、方法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

(二)系列活動：

本次“六一＇兒童節(jié)活動以“幼兒體操＇,、“幼兒才藝展現(xiàn)＇、“戶外小能人競賽＇,、“親子繪畫展＇,、“老師與家長才藝展現(xiàn)＇等系列活動的形式來進行。

總體策劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場地布置：

現(xiàn)場音響,、攝像：

主持人：

目的：通過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚,，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月31日上午

媒介：電視,、網絡報道,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、網絡新聞通訊

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇二

xx幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神禮貌建設,，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌禮儀品質，特開展慶?！傲弧被顒?。

經過開展慶祝“六一”活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的歡樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自我對如何教育孩子有所啟發(fā);經過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂

口號：“我能行,，我努力，我真棒!”

1,、活動時間20xx年x月x日

2,、活動地點：xx超市門前

3,、參與人員：全園幼兒、家長,、教師

4,、總策劃：園長

5、安全工作：各班班主任

6,、主持人：教師主持,，幼兒主持

1、園長及領導代表講話,。

2,、幼兒文藝匯演。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,，我努力，我真棒!”),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目)

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出,。

3,、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

(一)慶祝大會

1,、入場18：30以前完成(各班按指定位置坐好,，主持人開場白)

2、園長講話和領導發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”,、“禮儀小品”,、“超級變變變”、“教師和家長助興表演”等多種形式組成,。

1,、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的歡樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的本事,。

(2)要求：選材貼合幼兒水平的體裁;表演活潑,、大方;服裝設計貼合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有必須的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2,、禮儀小品

(1)目的：經過小品,，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習慣，同時影響周邊的人們,。

(2)要求：：選材具有典型性,，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據(jù)劇情需要配有必須的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備。

3,、超級變變變

(1)目的：經過幼兒的表演帶給大家一些,。

(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方,，音樂清晰,。

4、教師和家長助興表演

(1)目的：教師和家長展示自我的風采,，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節(jié)日增添色彩;加強幼兒,、家長、教師三方的溝通,、聯(lián)系,、配合。

(2)要求：表演活潑,、大方;根據(jù)表演的需要配有必須的背景和表演用的道具;自我準備好需要的音樂,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇三

經過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),，引導幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展,，進一步加強幼兒園文化建設,，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長,，提高幼兒的素質,，從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

"童心向黨茁壯成長"

培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信,，鍛煉幼兒協(xié)調本事,，增強體質。

20xx年x月x日

幼兒園塑膠活動場地,。

全體幼兒

1,、音樂。

2,、呼啦圈40個(裝飾好)

3,、幼兒節(jié)日禮物,、獎狀。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗歡樂節(jié)日氣氛,。

2,、選取音樂素材，活動道具,，編排幼兒體操,。

3、集中排練團體操,，地點中五班活動室,。

4、參加彩排,，熟悉場地,，地點塑膠廣場。

5,、參加幼兒園團體操比賽,，地點塑膠廣場。

6,、參加面向社會團體操表演,，地點塑膠廣場。

7,、請家長為幼兒準備活動所需物品,。如：鞋、襪等,。

8,、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是歡樂,。讓20xx年的六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇四

經過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年,、追求歡樂,、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗,。

(5)各班調動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和教師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3,、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室。

4,、你就準備活動獎品和禮品,。

5、某某做好主持工作準備,。

6,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料,。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日：“二幼之星”比賽;

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結對子”游園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

1,、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎,、最佳舞臺設計、最佳音色獎,。

2,、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的：經過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作本事,、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)資料與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設計和制作;在制作過程中堅持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。

4,、“二幼之星”比賽

(1)目的：經過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)資料與要求：要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節(jié)和結局。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自我的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,，服裝2分，滿分為10分),。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加年級賽,，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行,。

5、游園活動

(1)活動目的：使幼兒經過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂,，感受到幼兒園生活的歡樂，感受到父母對自我的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的本事,，并使他們體驗到合作與交往的歡樂,。

(2)游戲資料：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自我的孩子一同游戲,。

目的：經過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：5月20日至6月1日,。

媒介：電視,、報紙新聞、本園家長,。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊、板報宣傳,、印發(fā)宣傳資料

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇五

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,；同時,，創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面,，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神,，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）,。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝,、道具,、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）,；

（2）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交）,，并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（3）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗,。

（4）各班調動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3,、準備活動獎品和禮品。

4,、做好主持工作準備,。

5、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇六

1,、增強幼兒的身體素質，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

2,、增進親子感情，加強家園互動,。

3,、圍繞我園以“運動·節(jié)約·時尚”為主題的“慶六一”主題系列活動，開展自制教玩具游戲,、運動比賽等體育活動,，向家長、社會展示我園的六一活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

5月29日上午9：00

“運動,、節(jié)約,、時尚”

后院操場

大班全體教師、后勤帶班人員及家長,、幼兒

1,、伴著“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場,。

2,、主持人致詞，宣布運動會開幕,。

3,、幼兒集體《圈操》、《武術操》表演,。

4,、領導講話。

1、大班夾珠子比賽：

游戲準備：每名幼兒準備10個乒乓球,、筷子一雙,。

參加人數(shù)：每班五名幼兒參賽

將幼兒分為兩組進行比賽，每組幼兒在一分鐘內,，用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標準,，分別評出一等獎3名、二等獎6名,、三等獎6名,。

裁判：

2、集體項目：《套圈》

參加人數(shù)：每班選派20名幼兒參加游戲

游戲準備：彩色桶4個,，呼啦4個,，梅花樁8個

游戲規(guī)則：幼兒從起點處出發(fā)，走過梅花樁,，到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上,，

然后跑回起點與下名幼兒擊掌，游戲繼續(xù)進行,，以最先完成得為獲勝隊,。

裁判：

3、親子游戲：《快樂接力》

參加人數(shù)：每班各10名幼兒及10名家長

游戲準備：每班自制彩色水槽兩個,，乒乓球兩個

游戲規(guī)則：幼兒和家長分兩隊,，先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長，再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒,，直至終點處倒入筐中，依次接力,，首先接力結束的班級為勝,。

裁判：

4、教師,、家長游戲：《吹吹樂》

參加人數(shù)：家長,、教師各20人參加游戲

游戲準備：木棍2個，飲料瓶10個（裝水）,，小籃子10個,，終點處小筐子2個，桌子2張,。

游戲玩法：起點處繞木棍自轉3圈,，跑向桌子擺放處，用嘴將乒乓球吹入籃中,，然后跑向終點,，游戲依次進行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇七

1,、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2,、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

活動主題：學會合作、展示才能,、放飛夢想

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（xx月xx前各班創(chuàng)設慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展,，布置戶外演出環(huán)境,，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗,、舞臺）,。

2、以班為單位做好參加活動的準備：

（1）各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目,，親子畫展,、戶外創(chuàng)新活動；

（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷,。

3,、由幼兒園準備活動獎品。

（一）活動倡議：

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間：20xx年xx月xx日—xx日

3、對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過微信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動：

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒體操”,、“幼兒才藝展示”,、“戶外小能人比賽”,、“親子繪畫展”,、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

20xx年xx月xx日分別進行兩次節(jié)目彩排,；xx月xx日上午舉行慶“六一”活動

總體策劃：

節(jié)目編排：

后勤保障：

場地布置：

現(xiàn)場音響,、攝像：

主持人：

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：xx月xx日上午

媒介：電視,、網絡報道,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、網絡新聞通訊

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇八

六一是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會，為慶繽紛六一,，展幼兒風采,，享成長快樂，設計了幼兒園慶六一兒童節(jié)方案,。

以貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神為指針,，以全面推進素質教育、學習關愛他人,、增強幼兒體質,、展現(xiàn)藝術風采為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒的健康意識,、審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質。

為了加強對六一活動的組織領導,，我園成立活動組織委員會,，以研究、協(xié)調,、指導各項活動的開展,，委員會名單如下：組長：xxx副組長：xxx成員：xxx

慶繽紛六一，展幼兒風采,，享成長快樂,！

以人為本，面向世界,，為終身教育做準備,！

1、有情趣,、有童趣,、有朝氣；

2,、大膽創(chuàng)新,、立意標新、形式多樣,、內容健康向上,；

3、加強體育鍛煉,、享健康人生,；

4、弘揚傳統(tǒng)美德,、愛心永駐心田,；

5、緊跟時代步伐,、展現(xiàn)藝術風采,。

活動時間：

活動宗旨：

幼兒園是幼兒學習的小環(huán)境，只有和家庭,、社會緊密聯(lián)系在一起,，才能為幼兒提供真實、豐富,、生動的學習大環(huán)境,，組織義賣活動正是為幼兒搭建起一個教室外的課堂,，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子,，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關心和幫助那些需要愛和溫暖的人,，試著用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗奉獻和給予的快樂,。

這次活動是拓展幼兒教育的途徑,，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中,，成為納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動,，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。

活動程序：

1,、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中拉開帷幕,。

2、吳園長宣讀義賣倡議書—《小手撐綠蔭,，童心慰童心玩具義賣活動》,。

3、義賣活動正式開始,。

4,、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞,。

5,、義賣活動在《愛的奉獻》樂曲聲中結束。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇九

1,、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作,，積極推廣和傳播民間游戲。

2,、通過活動增進親子之情,，同時鍛煉幼兒的綜合素質，增進幼兒全面xxx發(fā)展,。

3,、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)日的快樂,。

20xx年5月29日上午8:00——9:00

幼兒園操場

全體中班家長及幼兒（每個家庭來一位家長）

“我陪長輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來”

1,、入場：各班教師、幼兒,、家長集體入場就坐,。

2,、教師跳皮筋開場,。

3,、園長致節(jié)日賀辭。

4,、年級組親子傳統(tǒng)游戲,。

游戲一：《投沙包》（家長游戲）

游戲玩法：由2個班為一組，（每個班選10名家長）,，1組為20人,，分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲,，接住沙包的家長轉為投手,，被砸中的家長則淘汰。

注：此游戲為家長單獨報名,，可與親子游戲重復報名,。

游戲二：《擠牙膏》（幼兒游戲）

游戲玩法：以班級為單位，每班8名幼兒個班進行第一輪,，每班選出4名幼兒兩班進行第二輪,，最后剩下8名幼兒決賽。

注：此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預備,。

游戲三：《抬花轎》（親子游戲）

游戲玩法：每班8名幼兒,、8名家長。游戲時,，2名家長從a點抬一位幼兒往b點,，在將b點的幼兒送往a點，換下一組游戲,。最快為勝,。優(yōu)越的兩隊進行決賽。

游戲四：《搶陣地》（親子游戲）

游戲玩法：每班8名幼兒,、家長,。游戲時，家長抱幼兒在指定時間內,，踩到陣地（紙箱板）,，沒有踩到的將淘汰，拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù),，最后勝出的家庭進入年級組決賽,。游戲指令由音樂停止為準。

游戲五：《丟手絹》（親子游戲）

游戲玩法：2個班為一組,，同時在兩塊場地進行游戲,。大家唱手絹開始游戲，游戲者被抓到后表演節(jié)目,，時間為5——8分鐘,。

注：

1,、請家長仔細瀏覽方案，選擇合適的游戲報名,。（每個家庭限報一個游戲）

2,、請大家著運動裝參加活動。

3,、請活動進程中不要隨便走動,，不進入游戲場地。

4,、游戲報名按報名前后決定,，人滿請選擇其他游戲。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日,，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日,，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當?shù)氐闹扔幸粋€迅速的提升，對下學期的生源收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用,。

對于縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村幼兒園而言,，活動可用新形式的方式,，具體展示給家長，要有“人沒我有,，人有我優(yōu)”的思想,，開展新穎、獨特,、可落實,、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球,，以達到宣傳本園的效果,。

以下活動可以在每一項中選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演,。

通過開展“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時,，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

1、活動主題：幼兒園的快樂,，成長的空間

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子,，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維,，使孩子會學;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事,。)

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹,、洗襪子、洗杯子等等生活用品,，也可以練習掃地,、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西,、過家家等等;

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,，并做好游戲物品的準備。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習,，總結方法,，提前練習;

(6)材料樣品,、活動衫、宣傳頁,、條幅,。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4,、準備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作,。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2,、時間2019年6月1日,。

3、對象：本園全體教師,、幼兒和家長,。

4、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結對子游園”,、識字課展示等系列活動的形式來進行。

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演,，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好,。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設計,、最佳小演員,。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個，二等獎7個;

b,、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個,。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作,，互相配合,，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目,，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

(4)評獎：

根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎,，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎。

a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質量評出最佳作品50件給予獎勵,。

c、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力,、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進行。

要求孩子能干凈,、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗,、如清洗小杯子、小手娟等等,，看孩子的獨立自主能力,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品,，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,，并備份好,，看孩子們的速度、順序,、質量等等方面進行比賽,。

(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎,、二等獎(學前班,、大班一等獎2名，中班一等獎二名,，小班一等獎一名,，其余為二等獎),。

根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比,，基本上參與的孩子都有不同獎項即可,。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時,，要求普通話準確,，語調、表情,、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題,。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍,、季軍)

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行,，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行,。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的`快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動,。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計,。

(4)活動形式：幼兒結成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺,，而不能做為對幼兒園更進一步的了解,，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言,，家長喜歡什么,，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調查了解,，目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字,、算術,、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長,。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子,，要求老師提前做好準備,，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具,。

(3)活動內容：如下游戲,，任意選擇均可!

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方,。一組小朋友讀,，一組小朋友找，按時計算,，先找到者為勝,。

2、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動,，邊做動作邊讀字卡,，老師做示范,，孩子一起做，老師讀,，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作,。

3,、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張,，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接,。

4,、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個球,，每組一部分字卡，一個孩子先拿球,，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復進行,。

5、找朋友：小朋友圍成一個長方形,，一個小朋友拿著字卡站在外圍,，在字卡放在哪個小朋友身后,，哪個小朋友就站起來,，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,。

6,、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌,，再把學的字卡編成曲調唱歌起來,。比如“小燕子，穿花衣,，年年春天來這里”用這個曲調,，換詞“太陽啊，日出哦”,。

7,、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西,，請小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張,、三張,，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡,，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8、兔子找家：老師扮演老狼,，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈,，每個圈里有一部分字卡,，游戲開始時，播放一段音樂,，小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳，突然音樂停止,，老狼出現(xiàn),，小朋友跳進圈內，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢,，沒跳圈內的小朋友，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲,。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形,，請一名小朋友和別人,，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡,，并讀出來，依次進行,。

10,、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令,，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦,。(注意安全)

11,、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡,，小朋友就像串串一樣，站成一隊,，哪一組時間最短,，哪組獲勝。

12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,，一對蹲，另一隊讀字卡,，輪流讀,，哪對反應快，時間短,，讀字卡又整齊,，正確。哪隊獲勝,。

13,、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個,，再分組分別為紅氣球……隊,，4隊分別讀字卡，哪組表現(xiàn)好,，就把氣球獎勵給哪組,，其他組給這隊棒一棒。例：“紅氣球你真棒”!

14,、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅持不住,，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出,。

15,、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫xx,，你是“《日出》”很高興見到你,，“再見”,，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性。

16,、說說指指：請一個小朋友上臺,，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡,。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側,，放音樂,，音樂一停，老師讀哪張字卡,，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動,，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝。

(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識,，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與，有口碑,，有宣傳,。

x月x日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與,，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳,，使活動產生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產生良好的效應,。

1、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長),、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導,、本地區(qū)域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;

2,、同時可全程錄像,，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳;

3、后期的跟進式宣傳,，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作,，了解家長對幼兒園的想法、建議,、要求等等方面,，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;

4,、如果有關系,，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳;

5、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放,，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況,，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成,、減免學費,、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

6,、幼兒下鄉(xiāng),，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,，如果孩子能參與其中,，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學的好的孩子,，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十一

美麗宜人的六月悄然而至,，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),，為了讓孩子們過一個輕松、快樂,、自由的兒童節(jié),，我們小班級部決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母的關系,，培養(yǎng)相互的情感,，增進相互團結的意識，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向，度過一個快樂,、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié)。

《大手牽小手,、大家齊歡游》

x月xx日早上xx準時開始

1.富孩子的生活,，融洽師生關系，增進家園互動,；

2.養(yǎng)孩子們的競爭意識,、合作意識，參與意識,，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉,；

3.孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。

事先定好各班場地,、小型舞臺,、各種有趣的游戲、音樂,、音響,、親子節(jié)目、禮品,、獎品的發(fā)放形式,。

1.放開場音樂，教師帶領各班幼兒到指定位置坐好,，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場,。

2.體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞,。

3.子操表演——《大手牽小手》,。

4.持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內容和要求,。

5.班教師引導幼兒退出場地,、收椅子到指定地點。

6.游園活動的開展。

（一）生活區(qū)——《我的小手真能干》

地點：一號樓梯前操場

負責人：xx

游戲內容：給衣服扣扣子,、拉拉鏈,、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組,，看誰用時最少完成任務為勝者,。

游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務,，家長可在一旁提示,，但不能動手幫忙。

準備：桌子若干,、衣飾架

（二）游園區(qū)——《智勇大沖關》

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場

負責人：xx

游戲內容：投球,、套圈、疊疊樂

游戲玩法：套圈（5個呼啦圈疊放擺好,，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體,，最快套完5個圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里,，投進多者為勝）,；疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）

準備：工作毯3張,、呼啦圈15個,、球若干個、籃子3個,、易拉罐若干個

（三）表演區(qū)——《我型我秀》

地點：教學樓中間的操場

負責人：xxx

游戲內容：舞臺表演

游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內容在等候區(qū)準備,，當老師叫到時即可上臺表演。（表演內容：平時所學的歌曲,、兒歌,、古詩、舞蹈,、走秀等,；鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭,，我們將有大獎品作為鼓勵,，請大家積極參與。希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力,，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

準備：兒歌音像碟,、舞蹈班音樂碟、音響,、話筒,、布置小舞臺

（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點：大樹操場

負責人：xx

游戲內容：袋鼠跳跳跳,、送你一枝花

游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待,，當老師發(fā)出開始的指令后,，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里,，然后雙腳跳到起點處,，四隊為一組,，最快者為勝,。規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳,，不能走或跑,，否則算犯規(guī)。）,；送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處準備,，聽到“開始”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處,，讓幼兒從瓶中取出一枝花,，并拿在手中，然后返回起點處,，最快到達起點的一組為勝,。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī),。）

準備：麻袋4個,、鮮花若干朵、花瓶,、跑道布置,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十二

拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流,，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”；促進同學愛,、師生情和家長誼,，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。

xx年6月2日上午9點至11點

森林公園廣場,。

1,、請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

2,、請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點,。

（請自行準備交通工具及吃好早餐）

3,、請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服,。事先教育好您的孩子注意安全,，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲,。

4,、活動其間請各家長看管好自己的財物。

5,、活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師,。

主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

1、9點前到達的小朋友可參加由（歷新媽媽及中政媽媽）帶隊玩丟手娟游戲或參加由（慧霞媽媽及為偉媽媽）帶隊玩老鷹捉小雞游戲,。

2,、簽到及發(fā)小禮品在9點05分結束。（應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到）（盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發(fā)小禮品）

3,、9點10分,，全體集中，請主席作簡短的發(fā)言,，鐘老師祝詞,，杜老師宣布活動開始。

4,、游戲開始,。

a、拔河：

第一步,，先由小朋友決出小組第一名,。

第二步，由每個小組的家長代表決出第一名,。（約用時20分鐘）

b,、二人三足：

家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝,。（約用時20分鐘）

c,、夾皮球：

兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走,，先完成者勝,。（約用時20分鐘）

d、儲水大王：

在規(guī)定時間內,，第一位孩子手中瓶子裝滿水,，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝,。（約用時15分鐘）

e,、親子二人行：

孩子與父母面對面,，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝,。（約用時20分鐘）

以上游戲均以小組為單位,，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍,，再另外獎勵小禮品,。（一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽,，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽,，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發(fā)：梓晴媽媽,，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽）

5,、游戲結束,，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔,。

6、鐘老師總結活動情況,。杜老師總結性發(fā)言,。

7、全體留影紀念,。

8,、活動結束，家誼會成員清場,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十三

為營造活潑向上的校園文化,，充分發(fā)揮學生的體育特長，提高學生的身體素質,，讓學生度過一個快樂,、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié),，經校委會研究決定舉行全校體育游戲比賽活動,。

我運動，我快樂

操場

1,、跆拳道團體表演,、個人表演

2、一年級部游戲：火災逃生比賽（全體學生參加）

3,、二年級部游戲：踩氣球比賽（全體學生參加）

4,、三年級部游戲：飲水思源比賽（全體學生參加）

5、四年級部游戲：背夾球比賽（全體學生參加）

6,、五年級部游戲：袋鼠跳比賽（全體學生參加）

1,、校長致詞并宣布活動開始

2,、陽光神小跆拳道團體表演

3、陽光神小跆拳道個人表演

4,、一年級部游戲：火災逃生比賽

5,、二年級部游戲：踩氣球比賽

6、三年級部游戲：飲水思源比賽

7,、四年級部游戲：背夾球比賽

8,、五年級部游戲：袋鼠跳比賽

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十四

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我園也將積極的開展“中班慶六一親子游戲”;活動,，搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,，讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我,，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空。

中班幼兒與家長

五月下旬

親子嘉年華

（人員安排一一略）

游戲一：滾鐵環(huán)一一地點：大操場）

玩法：家長和孩子分別站在場地兩端,，聽到“口哨”;聲,，孩子從起點開始滾鐵環(huán)沿直線至家長處，家長馬上接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點處,。先到達者為勝,。

游戲二：數(shù)物拼板一一地點：中（3）班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的順序把（2一10）這9個數(shù)字排在第一條綠線上,。再找出相應的實物卡片放在數(shù)字下面的第二條綠線上,，先完成的獲勝。

游戲三：你說我猜一一地點：中（4）班

目標：培養(yǎng)親子間的合作能力,。

規(guī)則：家長運用動作,、語言提示時，不可說出卡片上的詞語,。

玩法：家長看漢字卡用動作,、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯,。

游戲四：拋接球一一地點：中（2）班

目標：培養(yǎng)親子間的合作能力,。

規(guī)劃：在玩游戲時，家長和幼兒的雙腳都不能超出線,。

玩法：家長與孩子各站在線的兩端,，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球,，家長用布筐接住,，比比誰接得多。

游戲五：水中夾珠一一地點：中（2）走廊

玩法：將參賽成員分為四組,，每組桌上放置兩雙筷子兩個容器（一個空容器,、一個盛有水,，里面放入10粒玻璃球）。家長,、幼兒站好后,，比賽開始，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個空容器中,，家長則左手握筷子夾玻璃球,。哪組最先將盛有水的容器中的玻璃夾完，哪組得勝,。

游戲六：超級童星小舞臺一一地點：音體室

原則：共同參與,，共享快樂！

口號：小寶貝,，最ok,！

內容：幼兒自愿報名參加超級童星活動，以平時學過的歌曲,、歌表演,、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲,。

目標：鼓勵幼兒人人參與,，想唱就唱，想跳就跳,，大膽表現(xiàn)。

游戲七：我真能干一一地點：中（1）班教室

玩法：分2個組,，每個組5個家長和5個幼兒,。要求家長先用綢布蒙上雙眼，在聽到開始的口令后,，原地轉兩圈,，然后在孩子的帶領下越過“障礙”;，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里,，最后完成“大腳小腳”;一一孩子的腳踩在大人的腳上,，由家長“載”;著孩子回到起點。以先完成的一組為勝,。

游戲八：闖關一一地點：中（1）班走廊

玩法：分4個組,，每個組4個家長和4個幼兒。幼兒和父（母）一起套上呼啦圈走過獨木橋,，放下圈,，父（母）舉起孩子取下兩個手彈，跑到投擲線上,，將手彈投進呼啦圈里,。然后,，“小推車”;返回起點（孩子趴在地上，雙手撐地,，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進）以先到終點的家庭為勝,。

游戲九：大珠小珠落紙簍

準備：塑料紙簍2只，乒乓球10只,，乒乓球板2塊,，小皮球10只，相距2米劃兩條白線,。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對面站在兩條線外,。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中,。進球多的一隊為勝,。

規(guī)則：孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線,。

游戲十：旋轉插花

準備：花盆,、絹花、蒙眼布,，場地上畫兩條線,，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上,，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上,，手拿絹花，聽到信號后在原地旋轉兩圈,。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里,。半分鐘之內插對者為勝。孩子可與爸爸交換游戲,。

游戲十一：袋鼠跳跳跳

準備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長將孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的長度為孩子身高的一半左右）中,，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳,。為增加趣味性,，家長也可作類似的動作。本游戲能使孩子在跳躍過程中,，強化前庭刺激,，抑制過敏的訊息。

游戲十二：抬轎子

準備：竹竿兩根,，長1.5米,。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間）爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖晃,。

游戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點處,，媽媽站在對面的中點處。動令發(fā)出,，孩子趴在地上,，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進,，到了中點處,，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點,，以先到終點的家庭為勝,。

游戲十四：快套快跳

準備：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點處,，動令發(fā)出后,，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進，腳上取出,，然后將5只圈拾起交給媽媽,，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中,，再將第二只圈投到地上,，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈,，交給孩子爸爸,，由孩子爸爸將圈送到起點處，以最先到起點的家庭為勝,。

規(guī)則：投圈時必須投入本跑道,，如投入別人跑道自己加時2秒，別人減時2秒,。

游戲十五：運球樂

玩法：幼兒抱球站在終點處，家長站在起點處,。發(fā)令后,，幼兒抱球跑向家長，家長接球后向終點運球,，先到者為勝,。規(guī)則：抱、運球時球不能從手中脫落,，若脫落,，從原地拾起再繼續(xù)進行。

1、本次活動重在參與,，使孩子體驗節(jié)日的快樂,，增進親子間的情感。

2,、設立領獎處,，為每個幼兒準備一份獎品。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十五

1,、圍繞幼兒園開展的傳統(tǒng)文化課程研究工作,，積極推廣和傳播民間游戲。

2,、通過活動增進親子之情,，同時鍛煉幼兒的綜合素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

3,、加強家園聯(lián)系和溝通，體驗親子歡慶節(jié)目的快樂,。

20xx年5月29日上午

“我陪長輩憶童年傳統(tǒng)游戲玩起來”

全園教師和大班幼兒,、家長。（每個家庭只來一名家長）

1,、入場：各班教師,、幼兒、家長集體入場就坐,。

2,、教師跳皮筋開場。

3,、園長致節(jié)日賀詞,。

4、年級組親子傳統(tǒng)游戲,。

游戲一：跳大繩

準備：長繩

人數(shù)：每個班級5名幼兒和家長親子游戲,。分兩輪進行，每輪5個家庭,。

玩法：幼兒和家長間隔站成一豎排,，教師甩繩，五分鐘時間內,，集體跳繩個數(shù)多的隊伍

獲勝,。

游戲二：踢毽子

準備：毽子

人數(shù)：每個班級12名家長參加游戲，分兩輪進行,。

玩法：每三個家長為一組,，合作踢毽子，五分鐘內踢毽子數(shù)量最多的一組獲勝。

游戲三,、小螞蟻過河

準備：地墊

人數(shù)：每個班級12名幼兒和家長親子游戲,，分兩輪進行，

玩法：12組家庭分成兩隊,，站在起點處,，三塊地墊放在地上當船，家長和幼兒分別站在

地墊上,，合作將地墊一個個往終點方向拿,，腳不能離開地墊。到達終點的家庭將

三塊地墊撿起跑回起點處交由下一個家庭繼續(xù)游戲,。最先完成游戲的隊伍獲勝,。

游戲四：擲沙包

準備：沙包

人數(shù)：每個班級8名家長參加游戲，分兩組進行,。

玩法：每組八名家長橫列在場地中間,，老師分站在兩端。游戲開始后,，由站在兩端的老

師輪流擲沙包,，擲向中間的家長。如接住沙包,，家長就下場站在兩端變成擲沙包

的人,，如被沙包擲中，就淘汰下場,。

游戲五：丟手絹

準備：手絹一條,，幼兒圍成圓圈

人數(shù)：每個班級20名幼兒參加游戲，各班幼兒圍成圓圈,。

玩法：小朋友們圍成一圈坐下,，其中一個小朋友a站起來，拿著手絹,，開始在小朋友們

身后,，繞外圈走。坐著的小朋友開始唱歌“丟,，丟,，丟手絹，輕輕的放在小朋友

的后面大家不要告訴他”,，歌曲結束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個小

朋友b的身后，然后快速回到自己原本的位置,。被選中的小朋友b必須第一時間發(fā)

現(xiàn)手絹在自己后面,，拿起手絹跟隨音樂“快點快點抓住他”追上丟手絹的小朋友

a，抓住了算是勝利，否則就是失敗,，需要表演一個節(jié)目,。

1、游戲一三項為親子游戲,，游戲二,、四項為家長游戲，游戲五為幼兒游戲,。

2,、請家長仔細閱讀方案，在游戲一,、二,、三、四中選擇合適的游戲到老師處報名,。每個家庭限報一個游戲,。

3、參加游戲二,、四項的家長,，幼兒直接參與游戲五的活動。

4,、請大家著運動裝參加活動,。

5、請活動過程中不要隨意走動,，不進入游戲場地,。

4、游戲報名按報名先后決定,，人滿請選擇其他游戲,。

六一游戲闖關活動方案設計 六一兒童節(jié)闖關活動篇十六

為迎接“六一”兒童節(jié)的到來，豐富孩子們的幼兒園生活,，活躍孩子們的身心,，推動素質教育的全面發(fā)展，讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節(jié),，我校特舉辦“六一”游園活動,。

20xx年6月1日上午8：30開始。

園內各班教室和操場,。

全園師生

總策劃：滕中英

負責老師：陳賽躍,、徐周麗、潘明樂,、陳嬌嬌,、徐青青,、陳奔奔、盧曉巧

1,、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊,、守紀律。

2,、在游戲過程中注意幼兒的安全,。

3、注意保持幼兒園活動場所的衛(wèi)生清潔,。

第一時段：8：30開園,，所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長與幼兒憑游戲卡入園,。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲,，并由組織游戲的教師蓋章進行積分。

第二時段：家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份,。

第三時段：游戲結束后,，家長與幼兒可自由離園。

1,、定點投擲

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔盧曉巧

游戲規(guī)則：站在一定距離外（大班2.5米,，中班2米，小班1.5米）向固定位置投擲紙球,，投中者獎,。時間一分鐘，投中一個1分,，滿分10分,。

2、蓋瓶蓋

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔盧曉巧

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內（1分鐘）給各類瓶子尋找蓋子并蓋好,，完全配對的算分,，不相配不算分。

大班：蓋10個,，一個1分,，滿分10分

中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分

小班：蓋3個以內5分,，蓋3個以上10分

3,、小貓釣魚

地點：中班教室

負責老師：徐青青

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內（半分鐘）釣到所需魚的數(shù)量

大班：釣10條，1條1分,，滿分10分

中班：釣5條,，1條2分，滿分10分

小班：釣3條,，3條以上10分,，2條5分,，1條3分

4、剪禮物

地點：中班教室

負責老師：徐青青

游戲規(guī)則：將禮物綁在繩子上,，掛在有一定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住,，幼兒手拿剪刀,，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒所有,。

5,、貼鼻子。

地點：大一班教室

負責老師：陳賽躍

游戲規(guī)則：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子,，貼對位置者10分,，貼在臉內位置不對者5分，貼在臉外者0分,。

6,、套圈。

地點：幼兒園操場

負責老師：徐周麗

游戲規(guī)則：在一定距離外（大,、中,、小班幼兒各自）套圈，套住小椅子,，一個圈為1分,，滿分為10分

7、夾彈珠

地點：大二班教室

負責老師：陳嬌嬌

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內（1分鐘）夾彈珠

大班：夾10個,，1個1分,，滿分10分

中班：夾5個，1個2分,，滿分10分

小班：夾3個,，3個以上10分，2個5分,，1個3分

8,、踩圓心

地點：幼兒園操場

負責老師：潘明樂

游戲規(guī)則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止,。在圓內者10分,，在圓外者0分。