方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇一

一,、設計思路:嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,，也是大腦發(fā)展的關鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素,。

早期教育越來越受到社會各界的關注,，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境,。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間,、時間,、對象,，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力,，勇于創(chuàng)新的精神,，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展,。在活動中,，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì),，對他們持合理的期望,，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子,，放手讓孩子自己解決問題,，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩,。

結(jié)合以上特點,，我班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二,、活動總目標:,。

1.通過活動，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

三,、活動安排:。

(一)跳繩活動:a.跳大繩1.幼兒在繩邊站好,，家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;2.家長跳繩，請其余的人說兒歌,，跳的人按請示做動作.

b.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,，在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮:1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向,。

3.在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝,。

(三)套圈。

a.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;2.游戲開始，幼兒跑到終點取一個圈,，迅速跑回套到自己家長身上;3.在規(guī)定時間內(nèi),，家長身上圈多者為勝.

b.家長套:1.家長在線的一側(cè)，幼兒在第二條線的另一側(cè)準備;2.家長隔線往幼兒身上套圈,，幼兒可以移動,，想辦法讓圖套在自己身上;3.在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒身上圈多者為勝.

四.活動所需物品:大繩,、幼兒自帶跳繩,、小凳子幾個;呼拉圈若干;氣球若干。

一,、活動目標,。

2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

二,、活動準備。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場,，張貼宣傳標語“我能行，我努力,，我真棒!”,，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)。

2,、以班為單位作好參加活動的準備,。

(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎,。

(2)排練詩歌表演節(jié)目,。

(3)講故事比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽),。

(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目,，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽,，評出若干獎項,。)。

(5)幼兒園準備活動獎品,。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責,。

三,、活動時間及場地安排。

5月28日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,。地點:多功能活動室大舞臺,。

5月29日:美術比賽(折紙、剪紙,、繪畫),。各班布置六一畫展。地點:各班教室,。

5月30日:講故事比賽,。地點:各班教室。

5月31日:教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一”,。

6月1日:上午:第三屆全園親子運動會,。地點:操場。

下午:慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會,。地點:多功能活動室。(內(nèi)容有:講故事比賽總決賽,、幼兒才藝表演,、頒獎。)強調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物,，除評獎獲獎幼兒外,，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

四,、活動內(nèi)容與要求,。

1、幼兒詩歌表演賽,。

(1)目的:培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

2、美術比賽,。

(1)目的:樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作,，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂,。

(2)要求:幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展,。

3、講故事比賽,。

(1)目的:通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)要求:幼兒人人參與;能體驗作品中的情感,，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,，普通話準確。

以上活動請家長在家配合輔導,，下面一個活動請家長積極配合參加,。

4、親子運動會,。

(2)活動形式:8:05---8:50家長觀看幼兒韻律活動;9:00---11:00全園幼兒親子活動,。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個,，5月28日開始到班主任那兒報名登記,，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習,，6月1日上午分年齡段進行比賽,，最后決出第一名、第二名,、第三名并頒發(fā)獎品,。

(3)游戲內(nèi)容及要求:。

a:快樂的小推車,。

目的:通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,，加強兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。

玩法:孩子雙手撐住地面,，家長提著孩子的雙腳,，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點,。

b:采蓮忙,。

游戲玩法:幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā),，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好,，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運,，讓家長繼續(xù)前進,，家長先到終點者為勝。

游戲規(guī)則:讓家長繼續(xù)前進,，媽媽先到終點者為勝,。

c、親子二人行,。

游戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上,，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手,，從起點出發(fā),，快速前進,，以先到終點者為勝。

游戲規(guī)則:要求幼兒的腳不準離開家長的腳面,，家長不準提起孩子前行,。

d、企鵝運蛋,。

游戲玩法:游戲開始前,，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間,，比賽開始,，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間,，把沙包放入小桶內(nèi),，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時,，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出,，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi),，再跑回場地中間去運第二個蛋,，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

游戲規(guī)則:若中途沙包掉到地上,，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行,，夾好后再前行。

我們相信,，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下,，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇二

(1)活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂舞蹈等等方面于家長而言,，有可能僅是一時的感覺,，而不能做為對幼兒園更進一步的了解,，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼,。進一步而言，家長喜歡什么,，我們就可以投其所好,，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等,。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長,。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示,。

(2)活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子,，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備,，還有與游戲配套用到的部分道具。

(3)活動內(nèi)容：如下游戲,，任意選擇均可!

1,、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,，一組小朋友找,，按時計算，先找到者為勝,。

2,、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡,，老師做示范,，孩子一起做，老師讀,，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作,。

3,、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張,，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接,。

4,、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個球,，每組一部分字卡，一個孩子先拿球,，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復進行,。

5,、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍,，在字卡放在哪個小朋友身后,，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友,。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,。

6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋,，一起唱一首學過的兒歌,，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子,，穿花衣,，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊,，日出哦”,。

7、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個神奇的袋子,，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后,，拿出一張字卡然后兩張、三張,，讓孩子念完,，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8,、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子,，老師把小朋友分成五組,，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡,，游戲開始時,，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳,，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi),，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友,，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲。

9,、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形,，請一名小朋友和別人，字卡拍手,，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來,，依次進行。

10,、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡,，老師發(fā)出指令，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦,。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦,。(注意安全),。

11、串串香：把字卡排隊放在前面,，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣,，站成一隊,，哪一組時間最短，哪組獲勝,。

12,、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲,，另一隊讀字卡,，輪流讀，哪對反應快,，時間短,，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝,。

13,、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個,，再分組分別為紅氣球……隊,，4隊分別讀字卡，哪組表現(xiàn)好,，就把氣球獎勵給哪組,，其他組給這隊棒一棒。例：“紅氣球你真棒”!

14,、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住,，誰出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出。

15,、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺,，先介紹“我叫xx，你是“《日出》”很高興見到你,，“再見”,，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性。

16,、說說指指：請一個小朋友上臺,，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡,。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排,，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè),，放音樂,，音樂一停，老師讀哪張字卡,，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領小朋友讀,，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。

(4)活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與,，有口碑，有宣傳,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇三

游戲解析：將全班分成兩組,，報紙平鋪在地上，各組派代表出來回答教師的問題,，代表背對背各站在報紙的兩個邊上,，教師任意問問題，先答出正確答案的代表就往后退一步,，如此繼續(xù)下去,，直到兩方的屁股相碰就開始角力賽，看誰先把對方擠出報紙外的就算獲勝,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇四

1.各班教師或指定班級負責人,，特別是低年級的班級，讓本班學生有序的進入活動場地參加游戲活動,；告知學生維持活動現(xiàn)場秩序，愛護活動道具,，遵守活動規(guī)則,；同時讓學生注意安全地參加各項游戲活動，以此讓每一個學生能在安全,、文明的環(huán)境里感受節(jié)日的快樂氣氛,。（游戲道具由少先隊（共青團）統(tǒng)一準備）。

2.部分游戲分為小學組,、初中組（具體見后）,，其余活動對象面向全校學生，各班需提前讓學生知悉,，以便更好地參加各項活動,。

3.每個學生在游戲中獲得的獎券，由本人到活動指定兌獎處領取對應獎品,。（可累積多張領取大獎）,。

4.如果對游戲存在疑問，請與王德祥,、龍軍軍或游戲負責的學生聯(lián)系,。

5.本次游戲所有負責人為初中部七,、八年級共青團員，如有不當敬請諒解,，有疑問請聯(lián)系王德祥校長,。

5.兌獎處：化學實驗室（待定）。

兌獎負責人：楊秀華（組長）,、楊明娟,、韋祖燕。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇五

為了讓孩子們過一個快樂的“六一”兒童節(jié),，鍛煉協(xié)調(diào)配合,、團結(jié)互助的能力，增進孩子與家長之間的,、關系,，本著“友誼第一，比賽第二”的精神開展此項活動,。

“兩人三足”小組賽,。

本班全體學生、家長,。

學校運動場,。

1、活動準備：課桌4張,、皮筋4條,、秒表1塊、口哨1個,、卡片若干,。

2、比賽規(guī)則,。

（1）家長與孩子搭檔,，以小組為單位抽簽進行。

（2）繩子必須綁在小腿上,，并捆緊,，如中途松開，應系好再前進,。

（3）中途若有人摔倒,，應立即停下來，等重新準備好之后,，再繼續(xù),。

（4）路程為50米跑道一趟，中途需經(jīng)過2處障礙,，小組成員全部到達終點后,，進行“我來模仿,，你來猜”的趣味活動，在規(guī)定時間內(nèi)答題最多的小組獲勝,。

3,、活動后。

（1）頒獎：所有參加活動的學生每人一份紀念品,，優(yōu)勝小組的組員每人一份獎品,。

（2）安排人員有序離開，2人負責把皮筋全部收回,，8個人負責把桌子搬回,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇六

1.放開場音樂，教師帶領各班幼兒到指定位置坐好,，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場,。

2.體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞,。

3.子操表演――《大手牽小手》,。

4.持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求,。

5.班教師引導幼兒退出場地,、收椅子到指定地點。

6.游園活動的開展,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇七

游戲準備：自制高爾夫球棍4條,，小皮球2只，拱門兩個,。

游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子,，互相交替趕小球向前走?？梢允菍殞毎研∝i趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶,；也可以家長,、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇八

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的,。平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊,，上貼有奧運五環(huán),，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干,。

游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛,，轉(zhuǎn)三圈,，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分,，摸到銅牌5分。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇九

1,、籮卜蹲：

5人一組,，每個人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅,、白,、黃、紫,，綠五個蘿卜,，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲,，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰蟀滋}卜手指指向紅蘿卜,。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再指定下一個但不能是白蘿卜,。

2,、心有靈犀：

兩個人一組。一個人比劃一個人猜,，猜詞過程中,，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字,，否則該詞條作廢,，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機會,。規(guī)定時間內(nèi),，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語,，由主持人讀謎語,，猜對著可以獲得相應的獎勵。

3,、趣味運動會：

運動會項目有兩人三足,，這可項目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神,，又能鍛煉身體,。

搶說運動項目：主持人準備好一個籃球,。兩人一組，互相傳球,。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。規(guī)定時間內(nèi),，說出的運動項目多的那一方勝利,。

4、運用爆破音吹蠟燭：

主持人準備好六支蠟燭并點燃,，若干道問題,。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利,。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做,？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

5,、跳繩比賽或是拔河比賽：

愛動是小朋友的天性,，因此這個游戲提高了小朋友的運動能力。規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi),，跳得最多的小朋友獲勝,，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油,。

6,、搶板凳：

將10張凳子圍成圈，播放音樂,，11位小朋友圍著凳子走,，當音樂停止時，沒有坐在凳子上的那位小朋友淘汰,，相應的減少一張凳子,，直到最后勝利。

7,、妙接對聯(lián)或歇后語：

主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語,。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)，讓同學來接,。在接對聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇十

在一年一度的“六一”國際兒童節(jié)來臨之際,，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味,、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節(jié),，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動,，為了激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園,、熱愛藝術的豐富情感,，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長,，充分展示我校的學生的精神面貌?，F(xiàn)根據(jù)我校及要求和實際，特制定“巫不民族學校慶祝六一國際兒童節(jié)活動方案”,，具體如下：

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇十一

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作,、樂于游戲,、踐行環(huán)保的快樂，從而度過一個健康快樂,、幸福難忘的“六一”兒童節(jié),；使孩子參與的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。體驗節(jié)日的快樂氛圍。

學會合作樂于游戲參與環(huán)保健康成長,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）、張貼宣傳標語,。

2,、全鎮(zhèn)各園以班為單位作好參加活動的各項準備。

本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的形式進行,，分別為：班級集體舞比賽,、民間游戲評選、單項技能比賽,；優(yōu)秀集體舞展示,、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環(huán)保作品展示,、自制圖書展示等,。

（一）比賽活動：

1、中心幼兒園班級集體舞比賽：

（1）目的'：通過參加集體舞展示表演,，培養(yǎng)學會合作,，有集體榮譽感以及對藝術的興趣和表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備1個集體舞,，節(jié)目符合本班幼兒水平,；表演活潑、大方,、服裝整齊,，動作整齊、到位,。

（3）評獎：一等獎1個,、二等獎2個、三等獎3個,。

從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個,，二等獎2個，三等獎3個,；

2,、民間游戲評選：

（1）目的：通過民間游戲評選，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,，創(chuàng)新游戲形式與方法,，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展。

（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲,，具有本土與民間特色,，游戲表演活潑、大方,，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù),，服裝搭配、道具使用符合游戲特點等,。

（3）評獎：一等獎1個,、二等獎2個、三等獎3個,。

3,、單項體能比賽：

（1）目的：通過技能比賽，進一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力,，健康體魄,，增強孩子參與健身的興趣。

（2）要求：中班拍球；大班跳繩,，形式方法均不限，在規(guī)定的時間看誰拍得,、跳得最多,。

（3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名,。

（二）展示活動：

1,、優(yōu)秀集體舞展示。

（1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示,，進一步增強對藝術的興趣和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽感。

（2）要求：推選幾個優(yōu)秀的集體舞進行展示,，體驗集體合作的快樂,。

2、優(yōu)秀民間游戲展示,。

（1）目的：通過民間游戲展示,，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中,，將游戲游戲不斷推廣,，凸顯學校健康游戲教育的品位。

（2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示,，體現(xiàn)民間游戲本土化,，游戲表演活潑、大方,，根據(jù)游戲需要搭配服裝,、道具等。

3,、興趣班成果展示,。

（1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果,，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性,，進一步推動校園文化建設。

（2）要求：

閱讀組：閱讀,、講故事等2個節(jié)目,；聲情并茂，表現(xiàn)力強,。

電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲,；彈奏熟練，旋律流暢。

舞蹈組：2個集體舞蹈,；人數(shù)不限,，節(jié)目表演活潑、大方,、服裝整齊,、動作到位，藝術表現(xiàn)力強,。

手工組：現(xiàn)場環(huán)保時裝創(chuàng)意制作,；準備各種材料，推選8名孩子進行現(xiàn)場制作,。

繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品,，2塊展板。

4,、環(huán)保作品展示,。

（1）目的：關注周圍，熱愛生活,，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽,。

（2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實物、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件）,。

5,、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示。

（1）目的：通過活動,，將環(huán)保理念付諸行動,，進一步推動讀書節(jié)。

（2）要求：在大班比賽的基礎上,，將優(yōu)秀的獲獎作品進行呈現(xiàn)展示,。

要求：邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加,。

5月16日——6月1日,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇十二

游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條,。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線,。走到終點后瓶子不倒下為勝,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇十三

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，為了增添節(jié)日氛圍,，讓學生過得開心有意義,，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉,，讓學生度過一個快樂,、精彩、向上的“六一”兒童節(jié),。希望通過活動，使學生人人自主地參與活動之中,，在活動中陶冶情操;在活動中獲取知識;在活動中培養(yǎng)能力,。經(jīng)校領導小組研究決定，我校將舉行豐富多彩的活動,，為使活動開展得安全有序,現(xiàn)將活動內(nèi)容擬訂如下,。

一、活動內(nèi)容,。

(一)新隊員入隊,。

(二)體育項目。

1,、籃球比賽,。

2、乒乓球比賽,。

3,、拔河比賽。

4,、賽跑比賽,。

5、跳繩比賽,。

6,、呼啦圈比賽。

(三)游園活動,。

1,、釣魚。

2,、蒙眼打球,。

3、套圈圈,。

4,、定點投球,。

5、手持乒乓球拍頂乒乓球步行,。

二,、具體活動安排。

1,、新隊員入隊儀式,。

2、跳繩比賽：分低,、中,、高年級組，每班男女生各選送4名隊員,。

3,、賽跑比賽：

(1)單項跑：分男女生兩組，且分低,、中,、高年級組同組比賽。

每班選送男女生各3名隊員,。

(2)接力賽：分男女生兩組,，且分低、中,、高年級組同組比賽,。

每班選送男女生各4名隊員。

4,、乒乓球比賽：每班選送男女生各3名隊員隊員,。

5、拔河比賽：分低,、中,、高年級組，人數(shù)根據(jù)實際情況來定,，男女生分組進行比賽,。

6、呼啦圈比賽：每班選送男女生各4名隊員,。

7,、籃球賽：五、六年級,，只限男生,。

三、裁判安排,。

1,、“跳繩”的裁判：xxx,。

2、“呼啦圈”的裁判：xxx,。

3,、“賽跑”的裁判：xxx。

4,、“拔河”的裁判：xxx,。

5、“籃球賽”的裁判：xxx,。

6,、“乒乓球”的裁判：xxx。

7,、負責登記,、拍照：xxx。

8,、總負責人：xxx。

文檔為doc格式,。

六一兒童節(jié)游戲活動方案班級策劃案篇十四

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日,，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，以“禮儀教育”為活動宗旨，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。