作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
開學(xué)第一課教案反思 開學(xué)第一課教案小班安全篇一
在新開學(xué)這一特殊的時(shí)期,我們給孩子的不僅僅是這些,,我們還要充分的信任他們,相信他們?cè)谶@一學(xué)期肯定會(huì)表現(xiàn)突出,。
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。
重溫規(guī)章制度,,擬定新學(xué)期打算。
一課時(shí)
1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
2,、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間,、午自習(xí)時(shí)間,、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守),。
3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
4,、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦,。
5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全,。
6、上課聽講:坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。
7、下課活動(dòng):注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,,不瘋趕打鬧,,不爬欄桿、云梯,,做有意義的課間活動(dòng),。
8、集合整隊(duì):快,、靜,、齊,。
9、午讀:課外閱讀資料,,成立圖書角,,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10,、放學(xué)要求:按時(shí)回家,,不進(jìn)"三室一廳",不結(jié)伴玩耍,,注意交通安全,,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
1,、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩,。使用時(shí)要小心,,以免受傷。
2,、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助,,上下樓梯不擁擠,走右邊,,不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,,不瘋趕打鬧,,不爬欄桿、云梯,,做有意義的課間活動(dòng),。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。
3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,,過(guò)馬路要走斑馬線,注意觀察來(lái)往車輛,,紅燈停,,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期,、腐爛食品,,有毒的藥物,不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,,食品衛(wèi)生得不到保證,,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,,注意安全處處提,。
1、教室里將桌椅擺放整齊,,抽屜內(nèi)無(wú)雜物,。地面無(wú)紙屑,教室墻壁,、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈,講臺(tái)上的物品擺放整齊,。
2,、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。
“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,,飯后要漱口,。
“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),,勤剪指甲,、勤換衣。
“八不”:不喝生水,,不共用茶杯,不吃零食,,不挑食,,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,,不亂倒垃圾,,不吸煙。
開學(xué)第一課教案反思 開學(xué)第一課教案小班安全篇二
班會(huì)背景:
隨著校園安全事件的不斷發(fā)生,,學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事,。而讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí)、防范意識(shí),,掌握基本的校園安全常識(shí),,體會(huì)個(gè)體生命成長(zhǎng)的不容易,,真正認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值,是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉,。為此,,我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會(huì)。
班會(huì)目的:
1,、掌握基本的校園安全常識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
2,、懂得敬畏生命,,激發(fā)學(xué)生對(duì)個(gè)體生命進(jìn)行思考。
班會(huì)準(zhǔn)備:
多媒體課件,、每位學(xué)生小時(shí)候的照片,、搜集相關(guān)材料
班會(huì)過(guò)程:
一、組織課堂
學(xué)生聽音樂(lè)進(jìn)教室,,營(yíng)造寬松的環(huán)境,。
二、出示題目《敬畏生命》:
師:說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思,?學(xué)生個(gè)別發(fā)言,。師小結(jié):敬畏:敬重害怕,是對(duì)生命一種深層次的尊重,。
三,、講講照片背后的故事
師:為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言,。在此基礎(chǔ)上,,引導(dǎo)學(xué)生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢,?講講照片背后的故事,,體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出。
四,、生命之脆弱:講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件),,你的感受是什么?
師結(jié):在這些事故(事件)面前,,生命真的是太脆弱了,。所以,同學(xué)們必須要有防范意識(shí),、掌握基本的安全常識(shí),。
五、防患于未然:
學(xué)生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?
分四個(gè)方面:上下樓梯,;宿舍安全,;體育運(yùn)動(dòng)安全;飲食安全,。
小結(jié):齊誦安全歌:
(一),、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,,走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn),,追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,,安全時(shí)刻記心間,。
(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守,,電器蠟燭不能用,,火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎,,夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心,,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好,。
(三),、體育運(yùn)動(dòng)歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球,、籃球忌強(qiáng)進(jìn),,避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂(lè)趣,,出事方悔已經(jīng)晚,。突發(fā)事件須報(bào)告,,及時(shí)處理效果好,。有疾病,、早報(bào)告,,適量運(yùn)動(dòng)少跑跳,。
(四),、飲食安全歌:病從口入要記牢,,購(gòu)買食品要注意,;不潔食品莫入口,,肚子遭罪又花錢,,重三餐不偏食,零食少吃身體好,。句成千詞上萬(wàn),安全大事重泰山,,學(xué)會(huì)保護(hù)與防范,,安全人生最燦爛,,安全人生最、燦,、爛,。
六、生命中的風(fēng)雨彩虹:
案例分析:七年級(jí)學(xué)生瑩瑩,,學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),,因一次數(shù)學(xué)成績(jī)亮“紅燈”,被母親責(zé)備了幾句,,竟離家出走,。二天后,被警察送回了家,。原來(lái),,她在江邊徘徊時(shí),,被好心人報(bào)了警。見(jiàn)到了痛哭流涕的母親,,她還理直氣壯地說(shuō):“我愛(ài)干什么就干什么,!你管不著,我的生命我做主,!”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎,?為什么?
學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn),,展開辯論,。
七、寫寫本節(jié)課的收獲,。
八,、班主任寄語(yǔ):敬畏生命,健康成長(zhǎng),!
開學(xué)第一課教案反思 開學(xué)第一課教案小班安全篇三
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)人物外貌描述,,競(jìng)猜人物,既消除因假期帶來(lái)的彼此陌生感,,又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力,。
2.在介紹“新朋友”中,學(xué)生通過(guò)辨析,,了解三年級(jí)跟二年級(jí)不一樣的地方,,激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強(qiáng)烈的求知*。
3.通過(guò)“趣味語(yǔ)文”實(shí)踐活動(dòng),,既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),,又讓學(xué)生初步感受語(yǔ)文的魅力,達(dá)到提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的目的,。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn):
在介紹“新朋友”中,學(xué)生通過(guò)辨析,,了解三年級(jí)跟二年級(jí)不一樣的地方,,激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強(qiáng)烈的求知*。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過(guò)程:
一,、課前競(jìng)猜,,拉近距離
1.師介紹游戲:請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)小游戲,我說(shuō)你猜:這是對(duì)誰(shuí)的外貌描述?
溫馨提示:我說(shuō),,你們好好聽,,你說(shuō),我側(cè)耳細(xì)聽!認(rèn)真聽完后請(qǐng)舉手響亮回答問(wèn)題,。
預(yù)設(shè)1:(師邊說(shuō)邊演示著課件)一頭微卷的短發(fā),,一張白皙的臉上有幾個(gè)調(diào)皮的小雀斑,,一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角總是向上翹起,。
生猜,。獎(jiǎng)勵(lì)一張精美的讀書簽。
追問(wèn):老師為什么獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)同學(xué)呢?
(因?yàn)橛辛己脙A聽習(xí)慣的,,回答問(wèn)題表述清楚的;還有他自信,,能夠大膽地表現(xiàn)自己,在學(xué)習(xí)上也一定能夠積極地參與課堂),。
預(yù)設(shè)2:教師臨場(chǎng)發(fā)揮,描述兩個(gè)同學(xué)外貌,,讓學(xué)生競(jìng)猜,。
預(yù)設(shè)3:你說(shuō)我猜。
獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)傾聽并積極發(fā)言,、表述清楚的同學(xué)課外書,。
【設(shè)計(jì)意圖:經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假,造成師生間有無(wú)形的隔閡,。通過(guò)人物外貌描述,,競(jìng)猜人物,既消除因假期帶來(lái)的彼此陌生感,,又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力,。】
二,、觀察對(duì)比,,認(rèn)識(shí)“新朋友”
(一)認(rèn)識(shí)“好朋友”一——鋼筆
1.猜謎,打一文具:
課件出示:小黑人兒細(xì)又長(zhǎng),,穿著木頭花衣裳,。畫畫寫字它全會(huì),就是不會(huì)把歌唱,。謎底:鉛筆
不會(huì)走路有尖嘴,,會(huì)走長(zhǎng)路沒(méi)有腿,每邁一步留腳印,,肚子餓了喝點(diǎn)水,,起程把帽脫,休息戴上它,。謎底:鋼筆
2.講解二者的異同,。
相同之處:握筆相同。
不同:出示實(shí)物,,讓生觀察,。
生交流后,,看微課視頻,內(nèi)容如下:
(1)鋼筆使用的是液體,,鉛筆使用的侍體;
(2)鋼筆寫字是吸附在紙的表面,,鉛筆是滲透到紙的內(nèi)部;
(3)鋼筆可以重復(fù)使用,鉛筆是一次性的;
(4)鋼筆貴,,鉛筆便宜;
(5)鋼筆的筆尖是由金屬制成,,鉛筆筆尖是由炭制成;
使用不同:鋼筆規(guī)定了書寫的方式、方向,,鉛筆卻是360°都可以寫字的!
3.欣賞名家鋼筆字書法作品,,讓生談感受。
師總結(jié):鉛筆不需要考慮,想寫什么寫什么,因?yàn)閷戝e(cuò)有橡皮!鋼筆不一樣,得考慮,,因?yàn)樗幌胥U筆會(huì)有橡皮!三年級(jí)還有一件更讓你們開心的事情——你們可以用鋼筆寫語(yǔ)文作業(yè)了,,寫鋼筆,先想好字怎么寫,,得養(yǎng)成提筆就把字寫規(guī)范正確的好習(xí)慣,,你就是小小書法家。
【設(shè)計(jì)意圖:三年級(jí)跟二年級(jí)不一樣的地方就是學(xué)生開始使用鋼筆,,通過(guò)比較法,,讓學(xué)生了解鉛筆與鋼筆的不同;通過(guò)欣賞名家鋼筆書法作品,培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力,,為寫好鋼筆字打下良好基礎(chǔ),。】
(二)認(rèn)識(shí)“好朋友”二——課本
1.實(shí)物對(duì)比,,內(nèi)容不同,。
同學(xué)們,從今天起,,你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階,。在這里,我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊,、更豐富多彩的世界,。第一組“豐富多彩的生活”,我們要去參觀邊疆的民族小學(xué),,要去爬黃山的天都峰,,要去欣賞美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島的秀美景色;第二組“名人故事”,,我們還要去看看列寧怎么關(guān)心灰雀,、孔子是怎么拜師的;還有你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來(lái)的么?那就走進(jìn)神話傳說(shuō)《盤古開天地》去讀讀吧……
在這本新課本中,很多文章寫得十分優(yōu)美,我最喜歡這一段話課件出示:秋天的雨,,有一盒五彩繽紛的顏料,。你看,它把*給了銀杏樹,,黃黃的葉子像一把把小扇子,,扇啊、扇啊,、扇走了夏天的炎熱,。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,,飄啊,、飄啊、郵來(lái)了秋天的涼爽……
你想知道這段優(yōu)美的語(yǔ)言出自哪篇課文么?那就到書中去尋找吧!學(xué)生自由瀏覽五分鐘交流好在哪里,。
2.重點(diǎn)不同,,要求不同。
二三年級(jí)進(jìn)行對(duì)比,,知曉三年級(jí)語(yǔ)文新要求:
(1)識(shí)字寫字會(huì)自學(xué)。
低年級(jí)識(shí)字寫字重點(diǎn),,三年級(jí)生字多采用自主識(shí)字,。
如:學(xué)習(xí)中遇到不理解的容易混淆的詞語(yǔ):“批評(píng)、臭罵,、體罰,、懲罰”,有什么不同?可以查詞典,,弄清幾個(gè)概念:微視頻講解:
批評(píng)是針對(duì)一個(gè)人因做錯(cuò)了事情,、說(shuō)錯(cuò)了話而產(chǎn)生的指責(zé)和糾正,是為了讓人有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣;
臭罵是指用不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行的語(yǔ)言攻擊,,帶有傷害性和侮辱性;
體罰是在不分青紅皂白的前提下,,對(duì)人的身體或精神上的傷害;
懲罰是人犯錯(cuò)的前提下,產(chǎn)生的一種糾錯(cuò)行為比如:生字錯(cuò)了,,寫三遍這叫糾錯(cuò)!
教師追問(wèn):日常生活中,,有沒(méi)有哪個(gè)老師采用第二種方式來(lái)對(duì)待你?
生交流。
師總結(jié):正當(dāng)?shù)呐u(píng)你理解成臭罵,,家長(zhǎng)聽了感覺(jué)不好,,老師聽了更傷心!
總而言之,有了這樣的自主學(xué)習(xí)生字,,會(huì)讓我們識(shí)字量的迅速增加,,當(dāng)然,我們閱讀速度將會(huì)比以前有很大提高,成為小小朗讀者的夢(mèng)想指日可待,。
【設(shè)計(jì)意圖:“重點(diǎn)不同,,要求不同?!边@個(gè)概念較籠統(tǒng),,通過(guò)舉例“批評(píng)、臭罵,、體罰,、懲罰”有什么不同?一方面教給學(xué)生自學(xué)生字詞的能力,另一方面潛移默化讓學(xué)生知道幾個(gè)詞義的不同,,既為新學(xué)期學(xué)生自主識(shí)字打下良好基礎(chǔ),,又讓學(xué)生知道:沒(méi)有批評(píng)、沒(méi)有懲罰的教育不是真教育!犯錯(cuò)有時(shí)是會(huì)受到懲罰的,,因?yàn)檫@舒則!真正落實(shí)德育一體化的教學(xué)目標(biāo),。】
(2)課文閱讀有模式,。
如課前預(yù)習(xí)六步法:
1.讀一讀(至少讀三遍)
2.標(biāo)一標(biāo)(圈畫生字詞)
3.寫一寫(課后“生字條”生字注拼音,,田字格生字組詞)
4.問(wèn)一問(wèn)(提出不理解的詞句)
5.查一查(詞意、作者資料,、課文背景)
6.累一累(積累好詞佳句)
再如:學(xué)習(xí)課文方法不同:寫了什么?作者是怎樣寫的?作者想表達(dá)怎樣的情感?還有初步學(xué)習(xí)文章順序以及重點(diǎn)句子作用(中心句過(guò)渡句),,這些先不展開講,以后我們會(huì)遇到,。
【設(shè)計(jì)意圖:自主學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的新型學(xué)習(xí)方式,,學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),掌握自學(xué)的方法,,會(huì)為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。語(yǔ)文課堂要高效,離不開課前充分的課前準(zhǔn)備,。對(duì)一篇課文的預(yù)習(xí),,會(huì)為上課掃除部分知識(shí)障礙,而在預(yù)習(xí)中不懂的地方,,他們會(huì)聽得更專心,。這從心理學(xué)的角度來(lái)講,為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài),,打好了注意定向的基礎(chǔ),。】
(3)開心習(xí)作段變篇,。
三年級(jí),,我們開始正式寫作文了,能用自己的語(yǔ)言記錄自己喜歡的事情、表達(dá)自己的感受,,那可是一件最開心的'事情!寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難,,現(xiàn)在我們欣賞一篇同齡人的習(xí)作,抽生讀:
媽媽回來(lái)了
前段時(shí)間,,媽媽去杭州學(xué)習(xí),,去了好長(zhǎng)時(shí)間,可能有一個(gè)月吧,。
今天,,媽媽終于從杭州回來(lái)了,我非常高興!因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘?,因?yàn)閶寢尰貋?lái)會(huì)給爸爸過(guò)生日,,因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……
媽媽不在家的時(shí)候,我很想她,,想媽媽的gǎn覺(jué),,就是一種想哭的gǎn覺(jué)。
學(xué)生聽后評(píng)價(jià),。
這篇文章的小作者酈思哲,,現(xiàn)在在浙江省諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城東小學(xué)讀三年級(jí)。就是這個(gè)男孩子,,他寫的一篇107個(gè)字(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的作文獲得了首屆冰心作文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。孩子們,三年級(jí)我們和高年級(jí)的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課,,我們將學(xué)到很多作文的方法,也會(huì)寫出很多優(yōu)美的文章,。而且,,老師悄悄告訴你,三年級(jí)的作文要求一點(diǎn)也不高,,只要你把想說(shuō)的話按著三段式基本要求:開頭,、中間、結(jié)尾,,圍繞著一個(gè)意思寫下來(lái),,句子通順,就可以成為咱班的小作家,,寫得特別好的會(huì)在班級(jí)小作者墻上或者在學(xué)校作文報(bào)上發(fā)表,。
【設(shè)計(jì)意圖:在小學(xué)階段,三年級(jí)是學(xué)習(xí)作文的起點(diǎn),,它既是低年級(jí)看圖說(shuō)話的延續(xù),,又是高年級(jí)作文的準(zhǔn)備。為了激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,借助小作者酈思哲的習(xí)作,,先鼓勵(lì)孩子敢說(shuō)敢寫,,達(dá)到充分調(diào)動(dòng)他們的習(xí)作積極性的目的,這是小學(xué)作文教學(xué)的第一步,?!?/p>
三、“趣味語(yǔ)文”,,感受語(yǔ)文魅力
語(yǔ)文天地包羅萬(wàn)象,,現(xiàn)在讓我們四人一小組合作,任選一題,,完成“趣味語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”,,看哪個(gè)組完成最快!
1.巧置標(biāo)點(diǎn):
2.字謎競(jìng)猜:
周家有,李家無(wú),,聽說(shuō)有,,讀寫無(wú),
加減有,,乘除無(wú),,語(yǔ)言有,文字無(wú),。
打一字:
3.生肖排序:
老師大家共同探討答案,,老師隨機(jī)給表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)。
生談感受,。
師總結(jié):“趣味語(yǔ)文”,,不僅讓我們獲得了不少知識(shí),,還讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,,感受到學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè),,希望在以后的日子里,,大家能夠繼續(xù)體會(huì)到語(yǔ)文的快樂(lè)所在。
【設(shè)計(jì)意圖:語(yǔ)文區(qū)別于其它學(xué)科的魅力之一,即在于它的文彩,。而趣味語(yǔ)文正是語(yǔ)文教學(xué)中增色出彩的那種篇章,。因此,如果語(yǔ)文教師善于把趣味語(yǔ)文巧妙運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)中,定將收到巨大的功效?!?/p>
四,、贈(zèng)送名言,做的自己
積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣,。——葉圣陶
好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧。——葉圣陶
最后老師想對(duì)大家說(shuō):成長(zhǎng)是自己的事。只要我們養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天帶著一份自信,,一份執(zhí)著,,喜歡上語(yǔ)文課,,不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng),,你一定會(huì)成為小小書法家,,小小朗讀者,小小作家!
【設(shè)計(jì)意圖:課堂小結(jié),,通過(guò)贈(zèng)送名言,激起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,?!?/p>
開學(xué)第一課教案反思 開學(xué)第一課教案小班安全篇四
1,、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2,、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,,交通安全等,。
3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,,防肺結(jié)核的教育,。
一,、 導(dǎo)入:
列舉出生活中的安全事例,。
二,、 安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2,、 班級(jí)舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3,、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作,。
4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。
三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1,、 學(xué)生討論,。
2,、 集體歸納。
(1)人身安全,,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,,不爬圍墻,,不爬樹,,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),,注意安全,,不與社會(huì)上不三不四的人交往,,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火,。
(2)交通安全,,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,,交叉路口要注意行人車輛,,騎自行車寧慢勿快,上,、下坡要下車,,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3) 財(cái)產(chǎn)安全,,保管好自己的物品,、錢財(cái),,如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。
(4) 飲食安全,,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,,不吃有病的雞肉,、豬肉等,飯前便后要洗手,,不吃霉變或過(guò)期食品,。
四、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來(lái),,為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,,不乘坐無(wú)安全保障的黑車,、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,,嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺(jué)就醫(yī)等,。
開學(xué)第一課教案反思 開學(xué)第一課教案小班安全篇五
今天是新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課,,王老師為大家?guī)?lái)了一首小詩(shī)。(音樂(lè)中指名讀,,齊讀,。)
三年級(jí)的天空
今天,,是20xx年的一天
一張張可愛(ài)的笑臉
從20xx年的家中匆匆趕來(lái)
來(lái)到美麗的暨陽(yáng)學(xué)校,,
繼續(xù)
踏入三年級(jí)明亮的天空
書寫新的傳奇。
是呀,,三年級(jí)的天空一定會(huì)無(wú)比明媚,。那么,今天先讓我們一起來(lái)回憶剛剛過(guò)去的美好的寒假,。
1.新年過(guò)得如何?(用詞語(yǔ)來(lái)形容)
2.你覺(jué)得最有趣的是什么事?(根據(jù)你說(shuō)的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō))
1.全班欣賞同學(xué)寫的優(yōu)秀作文,。(說(shuō)說(shuō)自己的感受。)
2.再欣賞網(wǎng)上找的,。(認(rèn)真傾聽,,分享快樂(lè)。)
1.你猜猜王老師怎么度過(guò)的?
2.公布答案,。(在帶寶寶的同時(shí)看書)
王老師知道我們班同學(xué)都非常喜歡聽故事,,所以我在寒假的時(shí)候,特別挑選了一個(gè)故事,,送給大家,,作為新年禮物。
毛蟲知道,,在它的身體里面,,藏著一只蝴蝶,。是的,它一直都知道,,一刻也不曾忘記,。當(dāng)它慢吞吞地爬過(guò)菜葉的時(shí)候,它在想著這件事;當(dāng)它貪婪地把葉子咬出一個(gè)個(gè)小洞時(shí),,它在想著這件事;當(dāng)它舒展身體曬太陽(yáng)的時(shí)候,,它在想著這件事;當(dāng)它親吻一朵美麗的小花兒時(shí),它在想這件事……
我要挑最鮮嫩的葉子吃,,它對(duì)自己說(shuō),,這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候,才會(huì)有艷麗的色彩,。我要多多地吃,,它對(duì)自己說(shuō),這樣當(dāng)我變成蝴蝶的時(shí)候,,翅膀才會(huì)有力氣,。這金色的光線多么溫暖,它對(duì)自己說(shuō),,最重要的是,,它將變成金粉裝點(diǎn)我的翅膀。這朵小花多么可愛(ài),,它對(duì)自己說(shuō),,將來(lái)我的翅膀上面,也會(huì)開出美麗的花兒來(lái),。
“哎呀,,毛毛蟲!好丑好惡心喲!”一個(gè)小女孩指著它叫道。這樣的話毛毛蟲聽得多了,,一點(diǎn)兒也不會(huì)破壞它的好心情,。哦,我將長(zhǎng)出一雙美麗的翅膀,,它對(duì)自己說(shuō),。這樣想著,毛毛蟲昂起了它小小的腦袋,,慢慢爬走了,。
我知道,在我的身體里面,,藏著一個(gè)更好的自己,。是的,我一直都知道,,一刻也不曾忘記,。
所以我從來(lái)都不挑食,,我知道所有健康的食物都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己,。所以我努力地讀書,,我知道所有那些有趣的書、嚴(yán)肅的書,、美麗的書,、智慧的書,最終都將變成我的一部分,,成就一個(gè)更好的我自己,。所以我喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,我知道所有那些善良的朋友,、聰明的朋友,、慷慨的朋友、睿智的朋友,,他們的友情以及他們的美好天性,,最終都將變成我的一部分,成就一個(gè)更好的我自己,。所以我積極上好每一堂課,,認(rèn)真完成每一次作業(yè),我知道千里之行始于足下,,我走過(guò)的每一步路,,我做過(guò)的每一件事,最終都將變成我的一部分,,成就一個(gè)更好的我自己,。所以我喜歡親近大自然,,我知道所有那些美麗的山水,、陽(yáng)光、花香和清新空氣,,最終都將變成我的一部分,,成就一個(gè)更好的我自己。
每天早晨,,我都會(huì)在鏡子面前照一照自己;每天早晨,,我都會(huì)在鏡子里看到一個(gè)普普通通的小女孩(小男孩)。
可我知道,,在我的身體里面,,藏著一個(gè)更好的我自己。就像毛毛蟲會(huì)變成蝴蝶,,小種子會(huì)長(zhǎng)成大樹,,我也會(huì)變成一個(gè)更好的我自己,。
故事聽完了,王老師要檢查下你們是不是認(rèn)真在聽,,有沒(méi)有收到我的禮物?
1.毛毛蟲的理想是什么?它為了成就更好的自己,,怎么努力的?我的理想是什么?為了做最好的自己,我又是怎么做的?(大方向)
2.聽了故事,,說(shuō)說(shuō)自己新學(xué)期的目標(biāo)?為了做最好的自己,,在學(xué)習(xí)中你又準(zhǔn)備怎么做?(小方向)(多閱讀、多思考,、多寫作)
我相信,,只要我們像毛毛蟲那樣努力,我們也一定可以變成美麗的蝴蝶!
讓我們每個(gè)人多閱讀,、多思考,、多寫作,向著美好的自己努力,。最后讓我們?cè)谠?shī)歌中結(jié)束我們的開學(xué)第一課,。(再次誦讀詩(shī)歌)