光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇一

在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過(guò)雙向聽(tīng)課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師,、同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過(guò)程中,，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1、建立和完善個(gè)人博客,，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索、成績(jī)的一個(gè)窗口,。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫(xiě)一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客,。

3,、完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4,、聽(tīng)課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）,。

5,、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

6,、寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記,。

x月x日：上午參加深大附中座談會(huì)，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

x月x日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

x月x日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客,。

x月x日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

x月x日：上午聽(tīng)胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告,，第四節(jié)聽(tīng)劉明會(huì)老師課,。下午到北師大附中聽(tīng)張玉新教師報(bào)告。晚上寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志,，備周三的課,。

x月x日：聽(tīng)課3節(jié)，評(píng)課,，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課。

x月x—x日：本人上課2節(jié),，參加評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)其它老師的課、評(píng)課,。寫(xiě)教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。

x月x——x日：閱讀教育類書(shū)籍,，寫(xiě)第一篇讀書(shū)筆記,，并發(fā)布于博客。

x月x——x日：聽(tīng)評(píng)課,，寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

x月x——x日：教材研討,，課題交流研討,，形成最終方案。

x月x日——x日：閱讀教育類書(shū)籍,，寫(xiě)第二篇讀書(shū)筆記，并發(fā)布于博客,。

x月x日——x日：參加市,、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思,，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表,。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇二

在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過(guò)雙向聽(tīng)課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過(guò)參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師,、同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過(guò)程中,，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1、 建立和完善個(gè)人博客,，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索、成績(jī)的一個(gè)窗口,。

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫(xiě)一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個(gè)人博客,。

3,、 完成三級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4,、 聽(tīng)課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié),。（含1節(jié)匯報(bào)課）

5,、 開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

6,、 寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記,。

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì)，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽(tīng)劉良華教授講座，下午聽(tīng)胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，并發(fā)布于博客,。

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

10月25日：上午聽(tīng)胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告,，第四節(jié)聽(tīng)劉明會(huì)老師課,。下午到北師大附中聽(tīng)張玉新教師報(bào)告。晚上寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志,，備周三的課,。

10月26日：聽(tīng)課3節(jié)，評(píng)課,，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課。

10月27—29日：本人上課2節(jié),，參加評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)其它老師的課、評(píng)課,。寫(xiě)教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。

10月30——31日：閱讀教育類書(shū)籍,，寫(xiě)第一篇讀書(shū)筆記,，并發(fā)布于博客。

11月1——2日：聽(tīng)評(píng)課,，寫(xiě)一篇教學(xué)反思,，開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討,，形成最終方案。

11月6日——7日：閱讀教育類書(shū)籍,，寫(xiě)第二篇讀書(shū)筆記,，并發(fā)布于博客。

11月8日——10日：參加市,、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，完成一篇教學(xué)反思，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表,。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇三

一,、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備,。

1,、思想認(rèn)識(shí)上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo),，主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的安排計(jì)劃，做好心理思想準(zhǔn)備,。

2,、參與行動(dòng)上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項(xiàng)培訓(xùn)前的前期工作,，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，如有特殊情況,，及時(shí)向?qū)熉?lián)系,，說(shuō)明情況，尊重名師的建議,。

二,、跟崗期間，全力以赴,，積極提升,，做到外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，讓名師,，讓學(xué)校上級(jí)滿意,。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合名師工作室的工作安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己的教學(xué),、教研能力和水平,。

2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校,、名師工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,，按時(shí)上下班，做到不遲到,，不早退,，不請(qǐng)假，堅(jiān)守崗位,。

3,、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄,，跟學(xué)感謝和日記,，心得體會(huì)，爭(zhēng)取每天發(fā)博客,，跟學(xué)結(jié)束,，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。

4,、跟學(xué)期間,，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合,，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。

總之,，跟崗期間,，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下,，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W，爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研,、教學(xué)水平，爭(zhēng)做名師,，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員,！為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力！

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇四

xx年1月,，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長(zhǎng)的電話,。當(dāng)她告知我可以參加她的工作室時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng),，更感榮幸,！掛下電話后我內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)橹靾@長(zhǎng)是我們幼教界的人物,，記得很多年前去教育幼兒園學(xué)習(xí)第一次看到朱園長(zhǎng)時(shí)就被她炯炯有神的大眼睛,、親切的笑容所吸引。在后來(lái)的了解中,，知道她更是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、要求高、有思想的領(lǐng)導(dǎo),！所以,，這次園長(zhǎng)工作室跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)能加入朱園長(zhǎng)的工作室，向她近距離學(xué)習(xí),，我感到這樣的機(jī)會(huì)無(wú)比的珍貴,！

回想工作室主持人與成員見(jiàn)面會(huì)那天，我很激動(dòng),！因?yàn)橐?jiàn)了朱園長(zhǎng)這么多次,，這次是第一次近距離的會(huì)面和能與她對(duì)話！可是當(dāng)我聽(tīng)到朱園長(zhǎng)在介紹自己的時(shí)候說(shuō)她是一個(gè)要求很高的人時(shí),，我突感到有擔(dān)憂的氣息縈繞著,。因?yàn)槲覜](méi)有突出的學(xué)識(shí)和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經(jīng)驗(yàn)又薄弱,，萬(wàn)一在跟崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中我跟不上朱園長(zhǎng)的步伐,，達(dá)不到她的要求怎么辦？

這樣的思想一直困擾著我,，直到有一次安靜下來(lái)沉思后我反問(wèn)自己,，當(dāng)初要參加這次學(xué)習(xí)的初衷什么？那個(gè)熱切的聲音告訴我就是：因?yàn)樽约旱牟蛔闼韵敫麍@長(zhǎng)學(xué)習(xí),，在名園長(zhǎng)的教導(dǎo)下讓自己得到學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)！想起有一次在教育專家的講座上,，她所說(shuō)到的“成長(zhǎng)就是要改變,！改變自己的思想，改變自己的心態(tài),，改變自己的習(xí)慣,！”于是，我想起了關(guān)于老鷹蛻變的故事,，它用勇氣和艱難的行動(dòng)獲得了重生,！學(xué)習(xí)老鷹，放棄沉重的包袱,，開(kāi)始一個(gè)全新的蛻變過(guò)程吧,！這是我心里激起的聲音。

所以,，我非常感謝朱園長(zhǎng)給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！我也會(huì)好好的把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！希望在朱園長(zhǎng)的指導(dǎo)幫助下有所收獲,，下面是我想在工作室學(xué)習(xí)當(dāng)中想要成長(zhǎng)的幾點(diǎn)：

由于自己的管理經(jīng)驗(yàn)薄弱,， 所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學(xué)習(xí)朱園長(zhǎng)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)教育幼兒園的管理模式,，并對(duì)照本園實(shí)際,，制訂出適合自己園的管理方法,，以提高我園的管理。期望在朱園長(zhǎng)的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng),。在向名園長(zhǎng),、同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過(guò)程中,，提升自己的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平，以為幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，更好的服務(wù)孩子,！比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵(lì),，領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性等,。

希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以完善我園的文化建設(shè),，從而為師幼開(kāi)展豐富多彩的寓教于文,、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師幼教有其所,、學(xué)有其所,、樂(lè)有其所，在求知,、求美,、求樂(lè)中受到潛移默化的啟迪和教育。

教師的教研活動(dòng)開(kāi)展的好與不好直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量,，如何更好的開(kāi)展教研活動(dòng)也是我園在思索的問(wèn)題,。過(guò)去說(shuō)，要給孩子一杯水,，教師就要有一桶水,！可是，現(xiàn)在的教育要打破傳統(tǒng)的思維,，就不是老師灌輸給孩子,，填鴨式的教育。而是通過(guò)老師的引導(dǎo)去啟發(fā)孩子去探索,、去發(fā)現(xiàn),，去驅(qū)動(dòng)孩子內(nèi)在的自主的學(xué)習(xí)能力。因此，教育教學(xué)前的教師有效教研就是最重要的了,。通過(guò)多次的去教育幼兒園觀摩學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)教育幼兒園的老師個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手，教學(xué)方法多樣,、有趣,，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚。所以,，希望有機(jī)會(huì)多參加教育幼兒園的研討會(huì)，從而可以更好的帶領(lǐng)我園的老師開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng),，幫助教師專業(yè)化成長(zhǎng),，以提高我園的辦學(xué)質(zhì)量！

大型活動(dòng)的組織一直是我園重視的工作,，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野貍島,、及“小手拉大手、獻(xiàn)愛(ài)心義賣活動(dòng)”,、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。雖然每次活動(dòng)家長(zhǎng)都滿意，但我們還是想將活動(dòng)做得更有內(nèi)涵,、更有影響力,。因此，衷心的希望學(xué)習(xí)教育幼兒園大型活動(dòng)是如何策劃到組織實(shí)施的,。

在兩年的園長(zhǎng)工作室跟崗學(xué)習(xí)中,，我將會(huì)認(rèn)真努力的向朱園長(zhǎng)、和同行多學(xué)習(xí),，多交流,，以加快成長(zhǎng)的步伐。再次感謝朱園長(zhǎng),！

xx幼兒園黃xx

xx年2月27日

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇五

我作為一名來(lái)自農(nóng)村的幼兒老師,，這次能到實(shí)小幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自感十分榮幸,，覺(jué)得這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)也是我從教生涯的一個(gè)新起點(diǎn)！說(shuō)句心里話,，目前農(nóng)村幼兒教師的教育教學(xué)能力較城區(qū)相比相差了一大截,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了幼教教育事業(yè)的發(fā)展。如果現(xiàn)在不靜下心來(lái)學(xué)的實(shí)實(shí)在在的東西,，去努力充實(shí)和提高自己業(yè)務(wù)水平的話,，必將是時(shí)代的落伍者。盡管我自覺(jué)自身?xiàng)l件不比別人好，深知要學(xué)的東西比別人要多,，但我會(huì)非常珍惜在實(shí)幼這一年的跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，積極、虛心,、主動(dòng)地向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請(qǐng)教,，請(qǐng)她們幫助我分析、解答,、處理工作中所遇到的問(wèn)題,，進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成為一個(gè)完全可以勝任幼兒教育工作,、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師。為此特?cái)M定如下跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，不斷完善自己的人格,，提高自己的精神境界。

2,、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學(xué)中有創(chuàng)新,，活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識(shí)，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀，不斷完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。

4,、認(rèn)真遵守和學(xué)習(xí)實(shí)幼的各項(xiàng)規(guī)章制度,，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，在同事及幼兒家長(zhǎng)中樹(shù)立的良好形象,。

1,、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識(shí),，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,。

2,、虛心向身邊教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀指導(dǎo)老師討教教學(xué)及班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),；多與她們交流在教育教學(xué)中的困惑,，汲取她們的新思想、新做法,，力求做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊反思，以克服平時(shí)工作中自滿和漂浮的現(xiàn)象,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

3、嚴(yán)格要求自己,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析,，找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際,，確定自己的發(fā)展方向，努力提高自身素質(zhì),。

4,、在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)、幫助下,，注重管理班級(jí)研究,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。

5,、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，以不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,。

7,、加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū),，勤思考,，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向,，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。

總之,，我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我將在新的一學(xué)年里、新的工作環(huán)境中嚴(yán)格執(zhí)行我所制訂的跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，也希望在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,、在實(shí)小幼兒園指導(dǎo)教師的悉心下指導(dǎo)，不斷努力提高自身的

思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,；認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí),、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹(shù)立自身的良好形象,。我堅(jiān)信：通過(guò)不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉和努力,，我一定能圓滿完成本次跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)，一定會(huì)帶著自信的笑容走出實(shí)小幼兒園,。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇六

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的'重要公文,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類,，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別,。

1,、觀摩學(xué)習(xí)、交流切磋,，把“有效教學(xué)”,、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。

2,、接受專家、名師指導(dǎo),，吸收集體智慧的結(jié)晶,，不斷提高個(gè)人聽(tīng)課、評(píng)課,、備課,、上課水平。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)參觀交流,，了解更多學(xué)校教研活動(dòng)形式、內(nèi)容,，以便帶回我校,，使地理科組教研活動(dòng)更加規(guī)范化。

1,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。

2,、上好示范課,、匯報(bào)課,。

3、寫(xiě)好課題研究開(kāi)題報(bào)告,。

4,、及時(shí)整理總結(jié)心得體會(huì)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)’的實(shí)施方案”的相關(guān)要求,。

2、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)李啟云名師工作室骨干教師跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃,。

3,、遵守“李啟云名師工作室制度”

1、聽(tīng)課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）（聽(tīng)課要有聽(tīng)課記錄,、評(píng)課記錄）；

2,、開(kāi)發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）,；

3、寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記,；

4,、每天寫(xiě)一篇跟崗學(xué)習(xí)日記（500字以上）

5、課題開(kāi)題,，并完成部分教研工作,；

6、將上述成果上傳個(gè)人博客,，每天更新博客,。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇七

根據(jù)“國(guó)培”計(jì)劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學(xué)班培訓(xùn)實(shí)施方案,，結(jié)合跟崗學(xué)校（遵義市第十一中學(xué)）工作安排,，特制定本跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。

珍惜這次來(lái)之不易的“國(guó)培”跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，服從學(xué)校工作安排和虛心接受指導(dǎo)教師提出的寶貴意見(jiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保質(zhì)保量,、按時(shí)完成各種學(xué)習(xí)資料,。為我校語(yǔ)文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為校園添新綠,。

1,、加強(qiáng)思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，愛(ài)崗敬業(yè),，寓教于樂(lè),。

2、開(kāi)闊知識(shí)視野,，提升文化知識(shí)水平,、教育水平和教學(xué)技能。

1,、自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（含跟崗學(xué)校制度）,，力爭(zhēng)不給學(xué)校和指導(dǎo)教師增添過(guò)多的負(fù)擔(dān)，影響學(xué)校教學(xué)規(guī)律,。

2,、通過(guò)走、訪,、查,、聽(tīng)、看等各種方式學(xué)習(xí)校園文化建設(shè),、班級(jí)文化建設(shè),、辦公室文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育。

3,、認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真記錄，認(rèn)真小結(jié),，取其精華,，深入大腦。

4,、多與指導(dǎo)教師交流,，多質(zhì)疑，多提問(wèn),，多總結(jié)。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇八

xx年5月9日,，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來(lái)到上海世界小學(xué),，開(kāi)展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界小學(xué)的帶教計(jì)劃,，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進(jìn)行。

在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),。

按時(shí)上下班,。認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng),。爭(zhēng)取多聽(tīng)、多看,、多思,、多請(qǐng)教，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、寫(xiě)好跟崗學(xué)習(xí)記錄。

3,、積極參與教研組,、備課組活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課筆記,。

4、在帶教教師的指導(dǎo)下,，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課,。

5、撰寫(xiě)1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),。

6,、結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告。

7,、研讀教育類的文章書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過(guò)程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn),。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇九

青海西寧 陳紹培

20xx年5月9日,，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來(lái)到上海世界小學(xué)，開(kāi)展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界小學(xué)的帶教計(jì)劃,，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則,，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進(jìn)行,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng),。爭(zhēng)取多聽(tīng),、多看、多思,、多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料,，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2、寫(xiě)好跟崗學(xué)習(xí)記錄,。

3,、積極參與教研組、備課組活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課,，做好聽(tīng)課筆記。

4,、在帶教教師的指導(dǎo)下,，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課。

5,、撰寫(xiě)1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),。

6,、結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)撰寫(xiě)一份讀書(shū)報(bào)告,。

7、研讀教育類的文章書(shū)籍,，做好讀書(shū)筆記,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校,，向同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過(guò)程中,，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn)。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇十

根據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》,、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級(jí)研修培訓(xùn)工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號(hào)）和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的工作要求,，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心、韓山師范學(xué)院團(tuán)隊(duì)以及本工作室專家顧問(wèn)組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，對(duì)廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),。

通過(guò)工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課、雙向聽(tīng)課,、評(píng)課,、研討、課題研究等多種形式,，促進(jìn)工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的提高,，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過(guò)跟崗學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展,，成長(zhǎng)為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人。

廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人（見(jiàn)本計(jì)劃第“八”項(xiàng)）,。

20xx年11月26日至12月6日,，共10天。

深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皬V東省陳昔安教師工作室”,。

地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號(hào)

陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校 課程與教學(xué)處主任、中學(xué)高級(jí)教師

省,、市,、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)

韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專家

深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙盟校長(zhǎng),、林楠副校長(zhǎng),、羅澤斌副校長(zhǎng)

黃牧航 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 副主任

華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 教授、副院長(zhǎng)

魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任,、廣東省歷史教研員

唐云波 深圳市歷史教研員

張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員

根據(jù)工作需要,，工作室設(shè)主持人及綜合秘書(shū)組、集體備課組、宣傳報(bào)道組,、后勤服務(wù)組等4個(gè)工作組,。

陳昔安

負(fù)責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實(shí)施工作。

組長(zhǎng)：李 念

成員：張 微,、張婷婷,、張 敏

協(xié)助主持人落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃；協(xié)調(diào)各工作組工作,；做好會(huì)議記錄及所有資料收集,、整理、歸檔（紙質(zhì),、電子文檔）工作,；準(zhǔn)備與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家,、跟崗教師座位牌,、裝備紀(jì)念品；其他交辦工作,。

1

李 念（組長(zhǎng)）祝 明,、張 微、趙文杰

陳國(guó)清,、蘇秀敏,、洪麗芳

2

董 輝（組長(zhǎng)）林煥城、李雪亮,、陰倩雯

許鎮(zhèn)耀,、劉素君、孫淑姬

3

鄒德美（組長(zhǎng)）戚佳麗,、陳向輝,、廖 瓊

陳愛(ài)芝、盧保壇

4

楊美婷（組長(zhǎng)）吳勝暉,、張婷婷,、李巧凌

張瑞刁、黃木青

全體成員積極參與本組工作室教師公開(kāi)課,、省骨干教師匯報(bào)課的備課活動(dòng),；備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作；其他交辦工作,。

組 長(zhǎng)：吳勝暉

副組長(zhǎng)：鄒德美,、楊美婷

成 員：跟崗教師、甘立杰,、趙文杰,、戚佳麗,、董 輝、李雪亮,、祝 明

負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)拍照、新聞,、簡(jiǎn)報(bào)等文字的撰寫(xiě),；工作室活動(dòng)掠影更新；工作室微信平臺(tái)更新,；工作室博客更新,、《跟崗日志》（暫名）匯編整理、印制工作,；其他交辦工作,。

組長(zhǎng)：成秀芬

成員：林煥城、陰倩雯,、廖瓊,、楊治晉

負(fù)責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng)、管理,、發(fā)放等,；其他交辦工作。

1,、報(bào)到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)》,、《學(xué)員信息表》電子版。

2,、要遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意飲食,、交通,、財(cái)物等安全，確保平安,。

3,、要按照計(jì)劃作好準(zhǔn)備工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真完成教學(xué),、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、跟崗期間,，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)等）到個(gè)人博客,。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記、匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),、跟崗簡(jiǎn)報(bào)等材料,。

5、要積極參加工作室組織的教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記,、優(yōu)秀課例(教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)案,、錄像)等教學(xué)比賽和優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng),。

6、積極參加工作室課題研究,，撰寫(xiě)課題研究論文,。

7、認(rèn)真填寫(xiě)《聽(tīng)課本》（聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄）,跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室,。

陳國(guó)清 潮州官塘初級(jí)中學(xué)

蘇秀敏 潮州浮洋中學(xué)

許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)

劉素君 潮州市饒平縣三饒中學(xué)

陳愛(ài)芝 潮州潮安金石林周全中學(xué)

盧保壇 陸豐市橋沖中學(xué)

張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學(xué)

黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué)

洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

孫淑姬 陸豐市博美中學(xué)

李 念 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張 微 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

董 輝 深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)

吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)

陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)

祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校

趙文杰 深圳中學(xué)

李雪亮 深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)

甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)

李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校

附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)安排

附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料目錄

廣東省陳昔安教師工作室

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇十一

1,、 我剛走上工作崗位兩年，可以說(shuō)已經(jīng)度過(guò)了適應(yīng)期,，由于經(jīng)驗(yàn)和理論非常缺少,，所以迫切的需要自我發(fā)展。

2,、 在教學(xué)方面,，基本功還算扎實(shí)，但課堂中只是按照自己的預(yù)設(shè)給學(xué)生上課,，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握,。

3、 平時(shí)讀書(shū)的內(nèi)容比較少而雜,，沒(méi)有系統(tǒng)性,，缺少文學(xué)的積淀和教學(xué)理論的支撐，也缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

1,、努力提高自己的專業(yè)水平，多讀一些理論專著指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，讀一些文學(xué)著作積淀自己的底蘊(yùn),。

2、在課堂教學(xué)方面,，勤聽(tīng)課,，特別是優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)老師們是如何做到課堂生成和機(jī)智教學(xué)的,，盡快提高自己的教學(xué)水平,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作方面,，多動(dòng)筆記錄點(diǎn)滴想法,，爭(zhēng)取能夠快速的成長(zhǎng)為一名研究型教師。

4,、努力上好每一節(jié)課,，并希望在公開(kāi)課的過(guò)程中得到檢驗(yàn)、指導(dǎo)與批評(píng),，不斷努力改善教學(xué)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

第一階段：

1,、明確工作室的目的和要求。

2,、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

3、根據(jù)規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng),。

4,、與工作室成員緊密聯(lián)系，多向其他成員學(xué)習(xí),，多溝通,。

5、積極主動(dòng)參加工作室安排的活動(dòng),，并在活動(dòng)后做好記錄和總結(jié),。

6、多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，指導(dǎo)教學(xué),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平。

7,、積極參加兒童閱讀推廣工作,，在班級(jí)里開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)。

第二階段：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和文學(xué)著作,，指導(dǎo)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué),，并寫(xiě)下隨筆,，撰寫(xiě)論文。

2,、積極參加觀摩課,，不斷改善教學(xué)設(shè)計(jì),，積極反思，指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3,、在日常教學(xué)中，既注重課堂的有效性,，又關(guān)注課堂的趣味性,。

第三階段：

1、繼續(xù)閱讀教學(xué)理論等知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

2、在理論指導(dǎo)下,，繼續(xù)研究課堂教學(xué),，從實(shí)際中反思，上升到理論高度,。

3,、整理學(xué)習(xí)的資料，撰寫(xiě)合理性,、可操作性的論文,。

4、整合資料和研究成果,，進(jìn)行展示,。

4、確定自己今后的發(fā)展方向,，制定新的發(fā)展規(guī)劃,。

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇十二

學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù),，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性,，把“學(xué)、問(wèn),、思,、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體,，感受與體驗(yàn)名師教育思想,，教學(xué)風(fēng)格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

師徒制,。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí)，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳,、幫,、帶,。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)。給學(xué)員提供直接觀察名師課堂教學(xué)行為的機(jī)會(huì),，讓學(xué)員身臨其境,，進(jìn)行持續(xù)的、隨時(shí)的,、細(xì)致的觀察與體驗(yàn),，從而獲得真實(shí)、全面,、深刻而又強(qiáng)烈的印象,。

3。成為“反思性實(shí)踐者”,。為學(xué)員提供一面反思的鏡子,，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的模式,、方法和策略,。

4,。同伴互助,。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系，同時(shí)也是合作學(xué)習(xí)的伙伴,，學(xué)員和主持人通過(guò)平等交流,、合作研究、相互討論等多樣化的方式,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo),。

20xx年10月24日——20xx年11月13日

1、 前期準(zhǔn)備（10月24日前）

跟崗學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際,，做好自身教學(xué)的現(xiàn)狀分析,，找出現(xiàn)存問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確個(gè)人在教師工作室的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，工作計(jì)劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2 ,、10月24日上午：學(xué)員到達(dá),。進(jìn)修學(xué)校安排食宿。

下午：召開(kāi)座談會(huì),，跟崗教師和工作室成員互相認(rèn)識(shí)了解,。

主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度,，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的,、意義,。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計(jì)劃

3 、第一周

10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,，跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色,。

下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

10月26日星期二上午：學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃及研究課題,。

下午：學(xué)員研究課題開(kāi)題報(bào)告會(huì),。

10月27日星期三上午：高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》,；上課教師說(shuō)課,。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

10月28日星期四上午：口語(yǔ)交際示范課《說(shuō)廣告》,；作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》,；上課教師說(shuō)課。

下午：學(xué)員交流評(píng)課,。

10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》《兒童詩(shī)教學(xué)》,。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

4 ,、10月30—10月31日 深圳文化考察,。

5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學(xué)示范課,；主持人講座,。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）

11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）,。

下午： 參加龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)

11月4日星期四上午：主持人,、學(xué)員評(píng)課。

下午：課題研究,、論文撰寫(xiě)研討活動(dòng),。

11月5日星期五跟崗教師準(zhǔn)備匯報(bào)課。

6,、11月6-7日深圳文化考察,。

7 、第三周

11月8日星期一跟崗教師上匯報(bào)課（6人）

11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報(bào)課（4人）

下午：主持人,、學(xué)員評(píng)課,。

11月10日星期三上午：龍崗區(qū)直屬清林小學(xué)、福安學(xué)校訪學(xué),。

下午：參加區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng),。

11月11日星期四參加珠海誦讀活動(dòng)。

11月12日星期五上午：交流課題研討的體會(huì)。

下午：學(xué)員匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲,。完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，交導(dǎo)師。

11月13日學(xué)員返程,。

20ｘｘ年10月5日

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇十三

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常難得,，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，努力克服自己的弱點(diǎn),，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,，為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。

反思自己的教學(xué)行為 以聽(tīng)課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中,，把聽(tīng)課過(guò)程的一些想法記錄下來(lái),，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取新思想,、新做法,，并反思自己教學(xué)過(guò)程中所用的方法，找出以前工作中的不足,，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通,、交流,，請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和困惑,，通過(guò)提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想,，提升自身的教學(xué)能力,。

平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，就遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)思考，通過(guò)積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,，達(dá)到一定程度后做書(shū)面整理,，形成自己的見(jiàn)解，并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中加以實(shí)踐考證,，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),。

利用平時(shí)聽(tīng)課觀摩,、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法,，通過(guò)頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快地成長(zhǎng),。

20xx年9月,，聽(tīng)課4節(jié)，完成教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記各2篇,；

20xx年10月，聽(tīng)課8節(jié),，完成教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記各2篇；

20xx年11月,，聽(tīng)課8節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,，上1節(jié)匯報(bào)課,；

20xx年12月，聽(tīng)課8節(jié),，完成教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記各2篇；

20xx年1月,，完成教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記各2篇，上1節(jié)匯報(bào)課,；我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī),，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，努力成為高素質(zhì),、高能力的幼兒教師！

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇十四

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排,，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn)，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》，為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

以聽(tīng)課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中,，把聽(tīng)課過(guò)程的一些想法記錄下來(lái)，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，汲取新思想,、新做法，并反思自己教學(xué)過(guò)程中所用的方法,，找出以前工作中的不足,，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通、交流,，請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和困惑,，通過(guò)提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)、思想,，提升自身的教學(xué)能力,。

平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，就遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)思考，通過(guò)積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,，達(dá)到一定程度后做書(shū)面整理,，形成自己的見(jiàn)解，并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中加以實(shí)踐考證,，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),。

利用平時(shí)聽(tīng)課觀摩,、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過(guò)頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快地成長(zhǎng)。

xx年9月,，聽(tīng)課4節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇；xx年10月,，聽(tīng)課8節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,；xx年11月,，聽(tīng)課8節(jié)，完成教學(xué)反思,、讀書(shū)筆記各2篇,，上1節(jié)匯報(bào)課；

xx年12月,，聽(tīng)課8節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,；xx年1月,，完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,，上1節(jié)匯報(bào)課,；我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師,！

跟崗學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇十五

通過(guò)培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高,，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書(shū)育人的專家。

做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè),，樹(shù)立崇高的教育理想。

1,、 平時(shí)要謙虛好學(xué),，多實(shí)踐,，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法,，提高動(dòng)手操作能力,。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù),，運(yùn)用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng),，突破重難點(diǎn),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

2,、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時(shí)政材料和綜合探究的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。

3,、在自己的教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

4,、認(rèn)真聽(tīng)好課和評(píng)好課，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)較多優(yōu)秀課例,，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié),。

通過(guò)培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，并將理論、知識(shí),、技術(shù)融入自身教學(xué)實(shí)踐,，提高從事教學(xué)工作的有效性；積極進(jìn)行教學(xué)改革,，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，展示教學(xué)研究成果，形成示范輻射作用,。

1,、 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。力爭(zhēng)多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書(shū)目,，特別加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn),，只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果。

2,、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論及方法,，采用多種評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生正

確認(rèn)識(shí)自己,，使學(xué)生得到發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

3,、做好課題研究工作,，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)科教學(xué)科研工作，進(jìn)行反思和總結(jié),，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的鮮活經(jīng)驗(yàn)及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和提升,。