時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

跟崗計劃表 跟崗計劃篇一

20xx年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來到上海世界小學(xué),，開展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動,。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計劃與世界小學(xué)的帶教計劃，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時的教育教學(xué)之中去的原則,，我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)計劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進(jìn)行,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動,。爭取多聽、多看,、多思,、多請教,，力爭在完成學(xué)習(xí)計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能

1,、完成跟崗學(xué)習(xí)計劃。

2,、寫好跟崗學(xué)習(xí)記錄,。

3、積極參與教研組,、備課組活動,，認(rèn)真聽課，做好聽課筆記,。

4,、在帶教教師的指導(dǎo)下，上好一節(jié)教學(xué)匯報課,。

5,、撰寫1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。

6,、結(jié)合讀書學(xué)習(xí)撰寫一份讀書報告,。

7、研讀教育類的文章書籍,，做好讀書筆記,。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校,，向同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點(diǎn),。

跟崗計劃表 跟崗計劃篇二

1,、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下，體會唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格,，提升美術(shù)教師的價值觀,。

2、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式,。

3,、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白,。

4、在集體備課,、聽評課及個人反思中,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟,。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報課）,，課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

（2）虛心向同行教師學(xué)習(xí),，聽評課不少于10節(jié),，做好聽課記錄。

（3）積極撰寫跟崗日志,，不少于10篇,，完成至少2篇的讀書筆記。

（4）參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會,。

（5）進(jìn)行子課題開題,，并完成部分研究工作。

1,、11月18日（周日）下午準(zhǔn)時報到,、入住酒店。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,。

2,、11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,，宣講個人的研究方向,、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃。下午：參觀培正幼兒園的校容校貌,，與老師們交流討論

3,、11月20日（周二）上午：聽陳維東、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課,，研討,、交流、討論,。下午：讀書,，寫反思。

4,、11月21日（周三）上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動,，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動。下午：觀摩余慶君老師,，楊妍老師課例。

5,、11月22日（周四）上午：舉行課題開題儀式,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié),。

6、11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開題儀式活動,。下午：在羅湖完成說課,、聽課、評課,；撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件；撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思,、子課題開題材料等工作。

7,、11月24日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件；集體備課,，研討,；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料等工作,。

8、11月25日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件,；集體備課，研討,；撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料。

9,、11月26日（周一）上午：聽課,、評課；下午：聽課,、評課,；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。

10、11月27日（周二）上午：聽課,、評課,；下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路幼兒園聽課2節(jié)。

11,、11月28日（周三）上午：聽課,、評課；下午聽課,、評課,；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。

12、11月29日（周四）上午：聽課,、評課,；下午：觀摩石智軍等課例2節(jié)。

13,、11月30日（周五）上午：聽課,、評課；下午：評課,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

14、12月1日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件,；集體備課，研討,；撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

15、12月2日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件,；集體備課，研討,；撰寫跟崗日志,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。

16,、12月3日（周一）上午：聽課、評課,；下午：聽課,、評課、討論,、寫聽課反思,。

17、12月4日（周二）上午：聽課,、評課,；下午：聽課、評課,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

18,、12月5日（周三）上午：聽課、評課,；下午：上課,、聽課、評課,、討論,、寫聽課講課反思。

19,、12月6日（周四）上午：上課,、聽課,、評課；下午：1：30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例,。

20、12月7日（周五）上午：上課,，下午：評課,、讀書、討論,、寫聽課講課反思,、論文撰寫、上交相關(guān)匯報資料,。

20,、12月8日（周六）系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料，返回原工作單位,。

跟崗計劃表 跟崗計劃篇三

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對于我來說非常難得,，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，努力克服自己的弱點(diǎn),，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,，為自己做了一份個人學(xué)習(xí)計劃。

反思自己的教學(xué)行為 以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動中,，把聽課過程的一些想法記錄下來,，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，汲取新思想,、新做法,，并反思自己教學(xué)過程中所用的方法，找出以前工作中的不足,，主動地與指導(dǎo)老師溝通,、交流，請指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑,，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),、思想，提升自身的教學(xué)能力。

平時注意拓寬自己的知識面,，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考,，通過積累平時跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解,，并在平時跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)。

利用平時聽課觀摩,、參與班級管理的機(jī)會,，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快地成長。

20xx年9月,，聽課4節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,；

20xx年10月，聽課8節(jié),，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇；

20xx年11月,，聽課8節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,，上1節(jié)匯報課,；

20xx年12月，聽課8節(jié),，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇；

20xx年1月,，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報課；我會以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī),，不斷地抓住機(jī)遇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì),、高能力的'幼兒教師,！

跟崗計劃表 跟崗計劃篇四

在名師的引領(lǐng)下，踐行而成,，尋道而長,，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師,、同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1、 建立和完善個人博客,，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí),、思索、成績的一個窗口,。

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》，并發(fā)布于個人博客,。

3,、 完成三級課題開題報告，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4,、 聽課不少于6節(jié)，上課不少于2節(jié),。（含1節(jié)匯報課）

5,、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例。

6,、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記,。

10月21日：上午參加深大附中座談會,，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃,，并發(fā)布于博客。

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報告,，第四節(jié)聽劉明會老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志,，備周三的課,。

10月26日：聽課3節(jié)，評課,，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課。

10月27—29日：本人上課2節(jié),，參加評課活動,，聽其它老師的課、評課,。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。

10月30——31日：閱讀教育類書籍,，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客。

11月1——2日：聽評課,，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案,。

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客,。

11月8日——10日：參加市,、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告,，發(fā)布于博客。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表,。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮,。