光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

跟崗計(jì)劃表篇一

珍惜這次來之不易的“國培”跟崗學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，服從學(xué)校工作安排和虛心接受指導(dǎo)教師提出的.寶貴意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保質(zhì)保量,、按時(shí)完成各種學(xué)習(xí)資料,。為我校語文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子，為校園添新綠,。

1,、加強(qiáng)思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，愛崗敬業(yè),，寓教于樂。

2,、開闊知識(shí)視野,，提升文化知識(shí)水平、教育水平和教學(xué)技能,。

1,、自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（含跟崗學(xué)校制度），力爭(zhēng)不給學(xué)校和指導(dǎo)教師增添過多的負(fù)擔(dān),，影響學(xué)校教學(xué)規(guī)律,。

2、通過走,、訪,、查、聽,、看等各種方式學(xué)習(xí)校園文化建設(shè),、班級(jí)文化建設(shè)、辦公室文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育,。

3,、認(rèn)真聽課，認(rèn)真記錄,，認(rèn)真小結(jié),，取其精華，深入大腦,。

4,、多與指導(dǎo)教師交流，多質(zhì)疑,，多提問,，多總結(jié),。

跟崗計(jì)劃表篇二

xxxx年5月9日，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來到上海世界小學(xué),，開展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng),。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界小學(xué)的帶教計(jì)劃，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則,，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進(jìn)行,。

在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),。

按時(shí)上下班,。認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng),。爭(zhēng)取多聽、多看,、多思,、多請(qǐng)教，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

多方收集教研教改信息,，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的`理論素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、寫好跟崗學(xué)習(xí)記錄。

3,、積極參與教研組,、備課組活動(dòng)，認(rèn)真聽課,，做好聽課筆記,。

4、在帶教教師的指導(dǎo)下,，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課,。

5、撰寫1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),。

6,、結(jié)合讀書學(xué)習(xí)撰寫一份讀書報(bào)告,。

7、研讀教育類的文章書籍,，做好讀書筆記,。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校,，向同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn),。

跟崗計(jì)劃表篇三

1、在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,，體會(huì)唐老師獨(dú)特的教學(xué)理念與風(fēng)格,，提升美術(shù)教師的價(jià)值觀。

2,、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級(jí)名師工作室的差距,，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式。

3,、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流,，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己工作中的不足與空白,。

4,、在集體備課、聽評(píng)課及個(gè)人反思中,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。

5,、在參與課題的研討工作中提高個(gè)人的'研修能力和科研水平,。分享曾參與課題的收獲與感悟。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案,，上課不少于6節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課），課后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

（2）虛心向同行教師學(xué)習(xí)，聽評(píng)課不少于10節(jié),，做好聽課記錄,。

（3）積極撰寫跟崗日志,，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記,。

（4）參加至少3個(gè)美術(shù)教育教學(xué)專題研討會(huì),。

（5）進(jìn)行子課題開題，并完成部分研究工作,。

1,、11月18日（周日）下午準(zhǔn)時(shí)報(bào)到、入住酒店,。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,。

2、11月19日（周一）上午：觀摩升旗儀式,，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,，宣講個(gè)人的研究方向、交流個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。下午：參觀培正幼兒園的校容校貌,，與老師們交流討論

3、11月20日（周二）上午：聽陳維東,、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課，研討,、交流,、討論。下午：讀書,，寫反思,。

4、11月21日（周三）上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動(dòng),，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動(dòng),。下午：觀摩余慶君老師，楊妍老師課例,。

5,、11月22日（周四）上午：舉行課題開題儀式，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，上教開題報(bào)告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié)。

6,、11月23日（周五）上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項(xiàng)目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》”課題開題儀式活動(dòng),。下午：在羅湖完成說課、聽課,、評(píng)課,；撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件；撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思,、子課題開題材料等工作。

7,、11月24日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件；集體備課,，研討,；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料等工作,。

8、11月25日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件；集體備課,，研討,；撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料,。

9,、11月26日（周一）上午：聽課,、評(píng)課；下午：聽課,、評(píng)課,；撰寫跟崗日志、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。

10、11月27日（周二）上午：聽課,、評(píng)課,；下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路幼兒園聽課2節(jié)。

11,、11月28日（周三）上午：聽課,、評(píng)課；下午聽課,、評(píng)課,；撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思、修改課題開題材料,。

12,、11月29日（周四）上午：聽課、評(píng)課,；下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。

13、11月30日（周五）上午：聽課,、評(píng)課,；下午：評(píng)課、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

14,、12月1日（周六）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，制作課件,；集體備課,，研討；撰寫跟崗日志,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

15、12月2日（周日）撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),，制作課件,；集體備課，研討,；撰寫跟崗日志,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。

16,、12月3日（周一）上午：聽課,、評(píng)課；下午：聽課、評(píng)課,、討論,、寫聽課反思。

17,、12月4日（周二）上午：聽課,、評(píng)課；下午：聽課,、評(píng)課,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

18、12月5日（周三）上午：聽課,、評(píng)課,；下午：上課、聽課,、評(píng)課,、討論、寫聽課講課反思,。

19,、12月6日（周四）上午：上課、聽課,、評(píng)課,；下午：1：30出發(fā)到清水濠幼兒園觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例,。

20、12月7日（周五）上午：上課,，下午：評(píng)課,、讀書、討論,、寫聽課講課反思,、論文撰寫、上交相關(guān)匯報(bào)資料,。

20,、12月8日（周六）系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料，返回原工作單位,。

跟崗計(jì)劃表篇四

青海西寧 陳紹培

20xx年5月9日,，在徐匯區(qū)教育局的安排下我來到上海世界小學(xué)，開展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)計(jì)劃與世界小學(xué)的帶教計(jì)劃,，本著能把先進(jìn)的教學(xué)理念帶回去,，運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)之中去的原則，我也制訂出了相應(yīng)的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué),、有效地進(jìn)行。

認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐,，積極與其他學(xué)員交流互動(dòng)。爭(zhēng)取多聽,、多看,、多思、多請(qǐng)教,，力爭(zhēng)在完成學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)提高個(gè)人的思想水平和業(yè)務(wù)水平,。

多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料,，力求將所學(xué)習(xí)到的先進(jìn)理念與本次活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,，進(jìn)而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能

1、完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

2,、寫好跟崗學(xué)習(xí)記錄。

3,、積極參與教研組,、備課組活動(dòng)，認(rèn)真聽課,，做好聽課筆記,。

4、在帶教教師的.指導(dǎo)下,，上好一節(jié)教學(xué)匯報(bào)課,。

5、撰寫1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),。

6,、結(jié)合讀書學(xué)習(xí)撰寫一份讀書報(bào)告。

7,、研讀教育類的文章書籍,，做好讀書筆記。

在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，把學(xué)到的知識(shí)理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流,、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平，爭(zhēng)取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個(gè)人教學(xué)的又一個(gè)新起點(diǎn),。

跟崗計(jì)劃表篇五

1,、 我剛走上工作崗位兩年，可以說已經(jīng)度過了適應(yīng)期,，由于經(jīng)驗(yàn)和理論非常缺少,，所以迫切的需要自我發(fā)展。

2,、 在教學(xué)方面,，基本功還算扎實(shí)，但課堂中只是按照自己的預(yù)設(shè)給學(xué)生上課,，缺少了課堂生成的調(diào)控和把握,。

3、 平時(shí)讀書的內(nèi)容比較少而雜,，沒有系統(tǒng)性,，缺少文學(xué)的積淀和教學(xué)理論的支撐，也缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

1,、努力提高自己的專業(yè)水平，多讀一些理論專著指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，讀一些文學(xué)著作積淀自己的底蘊(yùn),。

2、在課堂教學(xué)方面,，勤聽課,，特別是優(yōu)秀老師的課，從中學(xué)習(xí)老師們是如何做到課堂生成和機(jī)智教學(xué)的,，盡快提高自己的教學(xué)水平,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、在理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作方面，多動(dòng)筆記錄點(diǎn)滴想法,，爭(zhēng)取能夠快速的成長(zhǎng)為一名研究型教師,。

4、努力上好每一節(jié)課,，并希望在公開課的過程中得到檢驗(yàn),、指導(dǎo)與批評(píng)，不斷努力改善教學(xué)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

第一階段：

1,、明確工作室的目的和要求。

2,、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

3、根據(jù)規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng),。

4,、與工作室成員緊密聯(lián)系，多向其他成員學(xué)習(xí),，多溝通,。

5、積極主動(dòng)參加工作室安排的活動(dòng),，并在活動(dòng)后做好記錄和總結(jié),。

6、多學(xué)習(xí)理論知識(shí),，指導(dǎo)教學(xué),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和水平。

7,、積極參加兒童閱讀推廣工作,，在班級(jí)里開展班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)。

第二階段：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論和文學(xué)著作,，指導(dǎo)實(shí)踐，改進(jìn)教學(xué),，并寫下隨筆,，撰寫論文。

2,、積極參加觀摩課,，不斷改善教學(xué)設(shè)計(jì)，積極反思,，指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3、在日常教學(xué)中,，既注重課堂的有效性,，又關(guān)注課堂的.趣味性。

第三階段：

1,、繼續(xù)閱讀教學(xué)理論等知識(shí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。

2、在理論指導(dǎo)下,，繼續(xù)研究課堂教學(xué),，從實(shí)際中反思，上升到理論高度,。

3,、整理學(xué)習(xí)的資料，撰寫合理性,、可操作性的論文,。

4、整合資料和研究成果,，進(jìn)行展示,。

4、確定自己今后的發(fā)展方向,，制定新的發(fā)展規(guī)劃,。

跟崗計(jì)劃表篇六

今年繼續(xù)參加了“國培計(jì)劃（20xx）”——陜西省（漢濱區(qū),，鎮(zhèn)巴縣）中小學(xué),，幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目，進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)期間,，我們初中英語團(tuán)隊(duì)來到“漢濱高中西校區(qū)”，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、設(shè)施一流的學(xué)校,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中我遵守學(xué)校作息時(shí)間，認(rèn)真跟崗,，珍惜這樣一次難得地學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。根據(jù)要求細(xì)致觀察跟崗老師的日常教學(xué)行為、感受學(xué)校的教育理念和特色,，深刻體驗(yàn),、領(lǐng)悟骨干教師的教學(xué)思想、實(shí)踐智慧,。通過學(xué)習(xí),，本人收獲頗多，感觸頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校積極推崇“以人為本,，共建和諧’的發(fā)展宗旨，以“全省一流，全國有影響的示范中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo),，以“以人為本,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,；因材施教,，尊重每一個(gè)學(xué)生”為辦學(xué)理念,，并落實(shí)在學(xué)校工作中,，學(xué)校的辦學(xué)理念隨處可見,，張貼在墻上,，立在花壇中。讓這種理念深入人心,，同時(shí)學(xué)校也是這樣做的,。學(xué)校各項(xiàng)實(shí)施完善齊備，個(gè)性空間內(nèi)容豐富,，包含體育,、音樂、美術(shù),、科學(xué)等諸多方面,。學(xué)校的文化氛圍非常濃厚，有漂亮的校園,，美麗的假山亭榭,，漂亮的書法長(zhǎng)廊。墻上到處可見人性化的標(biāo)語,。處處充滿了教育的色彩,，給人以享受。學(xué)生在學(xué)校有和諧的師生關(guān)系,，教師都很愛自己的學(xué)生,。老師對(duì)學(xué)生的耐心教育科學(xué)細(xì)致，老師和學(xué)生同吃一樣的.飯菜,，老師經(jīng)常和學(xué)生泡在一起,。我想有著一支關(guān)愛學(xué)生的教師隊(duì)伍什么事情都能辦到，什么任務(wù)都能完成,。老師之所以能夠這樣賣力的干工作,、能夠以校為家的力量，來源于學(xué)?？茖W(xué)的管理,，人性化的制度，舒服的環(huán)境,。首先,，學(xué)校有非常完善的制度來約束老師，沒有制度不成方圓,，一個(gè)好的制度大家就可以在一定的范圍內(nèi)有序的工作,。特別是在一個(gè)人數(shù)很多的學(xué)校,，學(xué)校工作才能井然有序的開展和進(jìn)行。什么事情都有人去做,，所有的事情都有人管有人關(guān)心,。其次，學(xué)校為老師提供了一個(gè)可以公平發(fā)展和展示的平臺(tái),。在漢濱高中西校區(qū),，我看到了教師積極參與教研教改的熱情，當(dāng)一個(gè)有價(jià)值,、有意義,、有規(guī)模的活動(dòng)在不斷地進(jìn)行時(shí)，就會(huì)不斷地促使教師不斷地鞭策自己不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越,，互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。然后在這樣的環(huán)境中不斷的提高和成長(zhǎng)，所以我們看到的教師人人都很優(yōu)秀,。只有好的環(huán)境才能塑造出更多的優(yōu)秀教師,。再次，學(xué)校能夠?yàn)榻處煚I造一個(gè)輕松幸福的環(huán)境,，倡導(dǎo)給師生幸福感,。學(xué)校始終給教師傳遞一種在“育才”的驕傲，做育才人的驕傲和自豪,。在這樣一個(gè)和諧的大家庭里師生都快樂,、幸福的進(jìn)步著。

參加“國培計(jì)劃”跟崗學(xué)習(xí),，帶著沉甸甸的責(zé)任,。明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)前認(rèn)真對(duì)自己的現(xiàn)狀做了分析反思,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)期待做了認(rèn)真的整理,。珍視這樣一次難得的學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。這樣一次難得的近距離的觀察學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

（一）,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、觀察骨干教師的日常教育教學(xué)行為,、感受基地學(xué)校教學(xué)理念和特色,，深刻體驗(yàn)、領(lǐng)悟骨干教師的教育教學(xué)思想,、實(shí)踐智慧,，使教育教學(xué)能力得到明顯提升。

2,、做好專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，提高自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)展能力，在實(shí)踐,、反思,、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

3,、在教師的指導(dǎo)下看好一兩本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，使自己的理論水平,，專業(yè)素質(zhì)有所提升,。

（二）、學(xué)習(xí)期待

1,、能夠通過 學(xué)習(xí)弄懂一些問題,，看老師如何上好一節(jié)高效率、高質(zhì)量的常規(guī)課,，老師怎樣進(jìn)行科學(xué)的班級(jí)管理,，老師怎樣進(jìn)行課題研究，如何進(jìn)行自我提高,。

2,、感受一所名校的校園文化建設(shè)，日常管理,，教育科研狀況,、形式，怎樣為老師搭建一個(gè)發(fā)展的平臺(tái),，為本校的未來發(fā)展提供幫助,。

3、通過學(xué)習(xí)使自己的教育理念有所更新,，教學(xué)方式方法有所提高,，對(duì)自己的教學(xué)工作有所幫助，促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高,。

跟崗計(jì)劃表篇七

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說非常難得,，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，努力克服自己的弱點(diǎn),，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果,，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,，為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中，把聽課過程的一些想法記錄下來,，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，汲取新思想、新做法,，并反思自己教學(xué)過程中所用的方法,，找出以前工作中的不足，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通,、交流,，請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),、思想,，提升自身的教學(xué)能力。

平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面,，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考,，通過積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解,，并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)。

利用平時(shí)聽課觀摩,、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快地成長(zhǎng)。

xxxx年9月,，聽課4節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,；xxxx年10月,，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,；xxxx年11月,，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇,，上1節(jié)匯報(bào)課；

xxxx年12月,，聽課8節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,；xxx年1月,，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇,，上1節(jié)匯報(bào)課；我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī),，不斷地抓住機(jī)遇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì),、高能力的幼兒教師,！

跟崗計(jì)劃表篇八

1、思想認(rèn)識(shí)上高度重視,，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo),，主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師，了解名師工作室的安排計(jì)劃,，做好心理思想準(zhǔn)備,。

2、參與行動(dòng)上做好充分準(zhǔn)備,，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項(xiàng)培訓(xùn)前的前期工作，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到,，如有特殊情況,，及時(shí)向?qū)熉?lián)系，說明情況,，尊重名師的建議,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合名師工作室的'工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步,，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己的教學(xué),、教研能力和水平。

2,、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校,、名師工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班,，做到不遲到,，不早退，不請(qǐng)假,，堅(jiān)守崗位,。

3、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，做好跟崗記錄,，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記,，心得體會(huì),，爭(zhēng)取每天發(fā)博客，跟學(xué)結(jié)束,，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,。

4、跟學(xué)期間,，積極踐行師德師范,，合理安排業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合,，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng),。

總之，跟崗期間,，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下,，在上級(jí)教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨,，謙虛向?qū)W,，爭(zhēng)取圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研,、教學(xué)水平,，爭(zhēng)做名師，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員,！為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力,！

跟崗計(jì)劃表篇九

學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校,、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性,，把“學(xué),、問、思,、辯,、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，感受與體驗(yàn)名師教育思想,，教學(xué)風(fēng)格,，鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。

師徒制,。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí),，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫,、帶,。

2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)。給學(xué)員提供直接觀察名師課堂教學(xué)行為的機(jī)會(huì),，讓學(xué)員身臨其境,，進(jìn)行持續(xù)的,、隨時(shí)的,、細(xì)致的觀察與體驗(yàn)，從而獲得真實(shí),、全面,、深刻而又強(qiáng)烈的印象。

3,。成為“反思性實(shí)踐者”,。為學(xué)員提供一面反思的鏡子，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的`模式,、方法和策略。

4,。同伴互助,。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系，同時(shí)也是合作學(xué)習(xí)的伙伴,，學(xué)員和主持人通過平等交流,、合作研究、相互討論等多樣化的方式,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo),。

20xx年10月24日——20xx年11月13日

1、 前期準(zhǔn)備（10月24日前）

跟崗學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際，做好自身教學(xué)的現(xiàn)狀分析,，找出現(xiàn)存問題,，制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確個(gè)人在教師工作室的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，工作計(jì)劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃》,。

2 、10月24日上午：學(xué)員到達(dá),。進(jìn)修學(xué)校安排食宿,。

下午：召開座談會(huì)，跟崗教師和工作室成員互相認(rèn)識(shí)了解,。

主持人,、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的,、意義,。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計(jì)劃

3 、第一周

10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,，跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色,。

下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

10月26日星期二上午：學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃及研究課題,。

下午：學(xué)員研究課題開題報(bào)告會(huì),。

10月27日星期三上午：高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》,；上課教師說課,。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

10月28日星期四上午：口語交際示范課《說廣告》,；作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》,；上課教師說課。

下午：學(xué)員交流評(píng)課,。

10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫書》《兒童詩教學(xué)》,。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

4 ,、10月30—10月31日 深圳文化考察,。

5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學(xué)示范課,；主持人講座,。

下午：學(xué)員交流評(píng)課。

11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）

11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）,。

下午： 參加龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)

11月4日星期四上午：主持人,、學(xué)員評(píng)課,。

下午：課題研究、論文撰寫研討活動(dòng),。

11月5日星期五跟崗教師準(zhǔn)備匯報(bào)課。

6,、11月6-7日深圳文化考察,。

7 ,、第三周

11月8日星期一跟崗教師上匯報(bào)課（6人）

11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報(bào)課（4人）

下午：主持人,、學(xué)員評(píng)課。

11月10日星期三上午：龍崗區(qū)直屬清林小學(xué),、福安學(xué)校訪學(xué),。

下午：參加區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。

11月11日星期四參加珠海誦讀活動(dòng),。

11月12日星期五上午：交流課題研討的體會(huì),。

下午：學(xué)員匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，交導(dǎo)師。

11月13日學(xué)員返程,。

20ｘｘ年10月5日

跟崗計(jì)劃表篇十

在名師的引領(lǐng)下，踐行而成,，尋道而長(zhǎng),，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過雙向聽課、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1,、 建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索,、成績(jī)的`一個(gè)窗口。

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客。

3,、 完成三級(jí)課題開題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作。

4,、 聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)。（含1節(jié)匯報(bào)課）

5,、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

6、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記,。

10月21日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客。

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）。

10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告,，第四節(jié)聽劉明會(huì)老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報(bào)告。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志,，備周三的課,。

10月26日：聽課3節(jié)，評(píng)課,，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課,。

10月27—29日：本人上課2節(jié)，參加評(píng)課活動(dòng),，聽其它老師的課,、評(píng)課。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客,。

10月30——31日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

11月1——2日：聽評(píng)課，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

11月3——5日：教材研討，課題交流研討,，形成最終方案,。

11月6日——7日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

11月8日——10日：參加市、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，完成一篇教學(xué)反思,，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告,，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮,。

跟崗計(jì)劃表篇十一

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),，對(duì)一定時(shí)期的`工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分,，而且有范圍大小之別,。

1、觀摩學(xué)習(xí),、交流切磋,，把“有效教學(xué)”,、“高效課堂”等觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。

2,、接受專家,、名師指導(dǎo)，吸收集體智慧的結(jié)晶,，不斷提高個(gè)人聽課,、評(píng)課、備課,、上課水平,。

3、通過學(xué)習(xí)參觀交流,，了解更多學(xué)校教研活動(dòng)形式,、內(nèi)容，以便帶回我校,，使地理科組教研活動(dòng)更加規(guī)范化,。

1、積極參與聽課,、評(píng)課活動(dòng),。

2、上好示范課,、匯報(bào)課,。

3、寫好課題研究開題報(bào)告,。

4,、及時(shí)整理總結(jié)心得體會(huì)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“廣東省中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班跟崗學(xué)習(xí)工作指南”及“關(guān)于廣東省骨干教師培訓(xùn)‘遠(yuǎn)程輔導(dǎo)與評(píng)價(jià)’的實(shí)施方案”的相關(guān)要求,。

2、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)李啟云名師工作室骨干教師跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐計(jì)劃,。

3,、遵守“李啟云名師工作室制度”

1、聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）（聽課要有聽課記錄,、評(píng)課記錄）；

2,、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例（文字或光盤）,；

3、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記；

4,、每天寫一篇跟崗學(xué)習(xí)日記（500字以上）

5,、課題開題，并完成部分教研工作,；

6,、將上述成果上傳個(gè)人博客，每天更新博客,。

跟崗計(jì)劃表篇十二

根據(jù)《廣東省中小學(xué)名師工作室建設(shè)與管理方法》,、《廣東省教育廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師省級(jí)研修培訓(xùn)工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號(hào)）和《廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)韓山師范學(xué)院培訓(xùn)班學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續(xù)教育中心,、韓山師范學(xué)院團(tuán)隊(duì)以及本工作室專家顧問組和工作指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，對(duì)廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)和工作室教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。

通過工作室教師和跟崗學(xué)習(xí)教師集體備課,、雙向聽課,、評(píng)課、研討,、課題研究等多種形式,，促進(jìn)工作室成員和跟崗學(xué)習(xí)教師師德水平和業(yè)務(wù)能力的.提高，有效推動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng),。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師通過跟崗學(xué)習(xí),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，成長(zhǎng)為所在學(xué)校和地區(qū)教學(xué)科研的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人,。

廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師10人（見本計(jì)劃第“八”項(xiàng)）,。

20xx年11月26日至12月6日，共10天,。

深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)?！皬V東省陳昔安教師工作室”。

地址：深圳市福田區(qū)梅林街道梅東三路4號(hào)

陳昔安 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校 課程與教學(xué)處主任,、中學(xué)高級(jí)教師

省,、市、區(qū)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)

韓山師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、專家

深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙盟校長(zhǎng),、林楠副校長(zhǎng)、羅澤斌副校長(zhǎng)

黃牧航 廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心 副主任

華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院 教授,、副院長(zhǎng)

魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任,、廣東省歷史教研員

唐云波 深圳市歷史教研員

張紅霞 深圳市福田區(qū)歷史教研員

根據(jù)工作需要，工作室設(shè)主持人及綜合秘書組,、集體備課組,、宣傳報(bào)道組、后勤服務(wù)組等4個(gè)工作組,。

陳昔安

負(fù)責(zé)省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)的總體規(guī)劃及組織實(shí)施工作,。

組長(zhǎng)：李 念

成員：張 微、張婷婷,、張 敏

協(xié)助主持人落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃,；協(xié)調(diào)各工作組工作；做好會(huì)議記錄及所有資料收集,、整理,、歸檔（紙質(zhì)、電子文檔）工作,；準(zhǔn)備與會(huì)領(lǐng)導(dǎo),、專家、跟崗教師座位牌,、裝備紀(jì)念品,；其他交辦工作。

1

李 念（組長(zhǎng)）祝 明,、張 微,、趙文杰

陳國清、蘇秀敏,、洪麗芳

2

董 輝（組長(zhǎng)）林煥城,、李雪亮、陰倩雯

許鎮(zhèn)耀,、劉素君,、孫淑姬

3

鄒德美（組長(zhǎng)）戚佳麗、陳向輝,、廖 瓊

陳愛芝,、盧保壇

4

楊美婷（組長(zhǎng)）吳勝暉、張婷婷,、李巧凌

張瑞刁,、黃木青

全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨干教師匯報(bào)課的備課活動(dòng),；備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,；其他交辦工作。

組 長(zhǎng)：吳勝暉

副組長(zhǎng)：鄒德美,、楊美婷

成 員：跟崗教師,、甘立杰、趙文杰,、戚佳麗,、董 輝、李雪亮、祝 明

負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)拍照,、新聞,、簡(jiǎn)報(bào)等文字的撰寫；工作室活動(dòng)掠影更新,；工作室微信平臺(tái)更新,；工作室博客更新、《跟崗日志》（暫名）匯編整理,、印制工作；其他交辦工作。

組長(zhǎng)：成秀芬

成員：林煥城、陰倩雯,、廖瓊,、楊治晉

負(fù)責(zé)工作室及跟崗教師所需物質(zhì)申領(lǐng)、管理、發(fā)放等,；其他交辦工作,。

1、報(bào)到前提交《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書》、《學(xué)員信息表》電子版,。

2,、要遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注意飲食,、交通、財(cái)物等安全,，確保平安,。

3、要按照計(jì)劃作好準(zhǔn)備工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真完成教學(xué)、研究及其它學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日志（參加培訓(xùn),、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會(huì)等）到個(gè)人博客,。跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交教學(xué)反思、讀書筆記、匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)案、跟崗學(xué)習(xí)總結(jié),、跟崗簡(jiǎn)報(bào)等材料,。

5,、要積極參加工作室組織的教學(xué)反思、讀書筆記,、優(yōu)秀課例(教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)案,、錄像)等教學(xué)比賽和優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選活動(dòng)。

6,、積極參加工作室課題研究,，撰寫課題研究論文。

7,、認(rèn)真填寫《聽課本》（聽課記錄和評(píng)課記錄）,跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束前上交工作室,。

陳國清 潮州官塘初級(jí)中學(xué)

蘇秀敏 潮州浮洋中學(xué)

許鎮(zhèn)耀 潮州湘橋區(qū)意溪中學(xué)

劉素君 潮州市饒平縣三饒中學(xué)

陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學(xué)

盧保壇 陸豐市橋沖中學(xué)

張瑞刁 汕頭市南澳縣云澳中學(xué)

黃木青 汕尾紅海灣區(qū)林偉華中學(xué)

洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

孫淑姬 陸豐市博美中學(xué)

李 念 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

林煥城 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張 微 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張婷婷 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

陰倩雯 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

成秀芬 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

廖 瓊 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊治晉 深圳市福田區(qū)翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校

董 輝 深圳市南山區(qū)學(xué)府中學(xué)

吳勝暉 深圳市福田區(qū)皇崗中學(xué)

陳向輝 深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)

祝 明 深圳市福田區(qū)彩田學(xué)校

趙文杰 深圳中學(xué)

李雪亮 深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校

戚佳麗 深圳市龍崗區(qū)龍城初級(jí)中學(xué)

甘立杰 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

鄒德美 深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校

楊美婷 深圳市羅湖區(qū)東湖中學(xué)

李巧凌 深圳市龍崗區(qū)新梓學(xué)校

附件1：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)日程及學(xué)習(xí)安排

附件2：廣東省20xx年鄉(xiāng)村教師置換培訓(xùn)教師跟崗學(xué)習(xí)上交資料目錄

廣東省陳昔安教師工作室

跟崗計(jì)劃表篇十三

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,、教育教學(xué)能力與水平等方面有顯著提高，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書育人的專家,。

做一名優(yōu)秀的名教師首先要有良好的道德品質(zhì),，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì),。加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立崇高的教育理想,。

1、 平時(shí)要謙虛好學(xué),，多實(shí)踐,，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法,，提高動(dòng)手操作能力,。 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù),，運(yùn)用多媒體教學(xué),，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng),，突破重難點(diǎn),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

2,、大膽創(chuàng)新與嘗試，提高閱讀時(shí)政材料和綜合探究的能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué),。

3、在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

4,、認(rèn)真聽好課和評(píng)好課,，爭(zhēng)取開發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié),。

通過培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)國內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，并將理論,、知識(shí)、技術(shù)融入自身教學(xué)實(shí)踐,，提高從事教學(xué)工作的有效性,；積極進(jìn)行教學(xué)改革，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，展示教學(xué)研究成果,，形成示范輻射作用。

1,、 堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的.能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等,。力爭(zhēng)多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書目，特別加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn),，只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果,。

2,、 學(xué)習(xí)和運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)的理論及方法，采用多種評(píng)價(jià)手段,，讓學(xué)生正

確認(rèn)識(shí)自己,，使學(xué)生得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

3,、做好課題研究工作，通過開展政治學(xué)科教學(xué)科研工作,，進(jìn)行反思和總結(jié),，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的鮮活經(jīng)驗(yàn)及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)和提升。

跟崗計(jì)劃表篇十四

在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長(zhǎng)，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng),；通過雙向聽課,、上課評(píng)課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平,；在向名師、同行的學(xué)習(xí),、交流,、借鑒的過程中，提升自己的'師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

1,、建立和完善個(gè)人博客，使之成為一個(gè)匯報(bào)本人學(xué)習(xí),、思索,、成績(jī)的一個(gè)窗口。

2,、學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個(gè)人博客。

3、完成三級(jí)課題開題報(bào)告,，并進(jìn)行部分課題研究工作,。

4、聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)（含1節(jié)匯報(bào)課）,。

5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

6,、寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記。

x月x日：上午參加深大附中座談會(huì),，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一。

x月x日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座,，下午聽胡老師“個(gè)人教育博客建設(shè)”的專題報(bào)告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二。

x月x日：完成跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并發(fā)布于博客,。

x月x日：完成教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并發(fā)布于博客,。設(shè)計(jì)《學(xué)生自主活動(dòng)對(duì)思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案（初稿）,。

x月x日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報(bào)告，第四節(jié)聽劉明會(huì)老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報(bào)告,。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課,。

x月x日：聽課3節(jié),，評(píng)課，完成教學(xué)反思一篇,，晚上備課,。

x月x—x日：本人上課2節(jié)，參加評(píng)課活動(dòng),，聽其它老師的課,、評(píng)課。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客,。

x月x——x日：閱讀教育類書籍，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客,。

x月x——x日：聽評(píng)課，寫一篇教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

x月x——x日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案,。

x月x日——x日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客,。

x月x日——x日：參加市,、校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，完成一篇教學(xué)反思,，匯報(bào)跟崗學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個(gè)人考核表,。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮。

跟崗計(jì)劃表篇十五

我以前一直在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作,，這次能夠有幸到實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),，對(duì)于我來說非常難得，我將珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，服從教育局和實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園安排,，積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，努力克服自己的弱點(diǎn),，提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。為保證這次跟崗學(xué)習(xí)效果，我根據(jù)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓(xùn)工作方案》,，為自己做了一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

反思自己的教學(xué)行為 以聽課的方式參與到指導(dǎo)老師的教學(xué)活動(dòng)中，把聽課過程的一些想法記錄下來,，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，汲取新思想、新做法,，并反思自己教學(xué)過程中所用的方法,，找出以前工作中的不足，主動(dòng)地與指導(dǎo)老師溝通,、交流，請(qǐng)指導(dǎo)老師幫忙分析以前學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和困惑,，通過提煉吸收指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),、思想，提升自身的教學(xué)能力。

平時(shí)注意拓寬自己的知識(shí)面,，了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，就遇到的實(shí)際問題展開思考,，通過積累平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟,，達(dá)到一定程度后做書面整理，形成自己的見解,，并在平時(shí)跟崗學(xué)習(xí)過程中加以實(shí)踐考證,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)。

利用平時(shí)聽課觀摩,、參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),，研究指導(dǎo)老師工作的規(guī)律和方法，通過頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快地成長(zhǎng)。

20xx年9月,，聽課4節(jié),，完成教學(xué)反思、讀書筆記各2篇,；

20xx年10月,，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇,；

20xx年11月，聽課8節(jié),，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇，上1節(jié)匯報(bào)課,；

20xx年12月,，聽課8節(jié)，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇,；

20xx年1月，完成教學(xué)反思,、讀書筆記各2篇,，上1節(jié)匯報(bào)課,；我會(huì)以這次跟崗學(xué)習(xí)為契機(jī)，不斷地抓住機(jī)遇,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師,！