工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3000 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)格式篇一

所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的_科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束,，回顧這些日子，是苦是樂,，是酸是甜,，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。在婦科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多,，即將要出科了,，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習(xí),，科里的老師們都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,。在此,，對各位老師表示衷心的感謝。

尤記得第一天來到婦科的我?guī)е炭植话驳那榫w,，聽著帶教老師介紹婦科的狀況,，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，情緒才放松下來隨著我的帶教老師開始接下來的實(shí)習(xí)生活,?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,。在那里我要向我的老師及護(hù)理老師以及我的病人說聲謝謝,，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會,，讓我慢慢成長下一周是我們待在婦科的最后一周,，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限,，但是我用我的努力充足我的知識與技能,，期望能用我的微笑送走病人健康的離去。

渴望在學(xué)習(xí)中成長,，爭做一名默默唱歌,、努力飛翔的白衣天使。在一個(gè)科室里待久了,，感覺大家真的如同一家人一樣,，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作,，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂,。

在婦科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間,，我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,，態(tài)度良好,，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),，盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力,，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，工作認(rèn)真,，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際,。在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了婦科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性,。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型,，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn),。

關(guān)于婦科出科小結(jié)的話題,，相信大家都有所了解，其實(shí)婦科實(shí)習(xí)是比較麻煩的,，同時(shí)婦科實(shí)習(xí)學(xué)到的東西也可能會更多更全面,，主要有吸氧，紅外線照射切口,，沖洗膀胱,，更換引流袋。其實(shí)產(chǎn)科,、婦科的工作沒有絕對的界限,，都是互幫互助的，比如輸液,，測體溫,、血壓、血糖等,，都是誰有空就誰去做,。婦科主要的工作如下：照顧待產(chǎn)婦，協(xié)助生產(chǎn)及母嬰健康宣教,。早上除了協(xié)助老師進(jìn)行嬰兒洗澡,，測量黃疸值，打疫苗及抽血,、測血糖等,，還有嬰兒撫觸，下午便是鋪嬰兒床和打包器械,。雖然我還沒有結(jié)婚,，但是這一切我此刻都已經(jīng)習(xí)慣了，只有在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),，自己才能學(xué)到屬于自己的知識,。2021大學(xué)生醫(yī)在醫(yī)院老師安排我做的事兒，我一件也不拉下,，每次都是認(rèn)真的執(zhí)行和完成,，雖然中間有很多不愉快，但是我還會努力的完成,，工作筆記還有各項(xiàng)事宜我都暗示執(zhí)行,，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。我在醫(yī)院婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間,，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，無遲到、早退現(xiàn)象,，尊敬老師,，工作用心主動(dòng),，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

在老師的指導(dǎo)下,，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過渡，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性婦科實(shí)習(xí)出科小結(jié)4篇作文,。以上是我總結(jié)的關(guān)于婦科出科小結(jié)。此刻我的婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束,，在那一個(gè)多月的練習(xí)期間,，我對待婦產(chǎn)科病人和藹可親，勤懇將所學(xué)理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐,。在此過程外我努力提高獨(dú)立思慮,、獨(dú)立處置問題、獨(dú)立工作的潛力,，盡潛力將我在書本外所學(xué)學(xué)問用于現(xiàn)實(shí),。在教員的指點(diǎn)下，我認(rèn)識了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,，是我從一個(gè)練習(xí)生逐漸向護(hù)士過度,，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性和務(wù)必性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,，并非如書上說寫那么典型，很多時(shí)候都是要靠一些日常工作的經(jīng)驗(yàn)積累,，所以只有認(rèn)真投入練習(xí),，好好體會才能慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，以上關(guān)于婦科出科小結(jié)就這么多了,，期望對各位朋友有所幫忙!

通過在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個(gè)星期的實(shí)習(xí),，對產(chǎn)科的專科知識有了極大的認(rèn)識和了解,，對于產(chǎn)科的常用操作也到達(dá)熟練掌握程度,，十分感謝帶教老師在這一個(gè)月的時(shí)間里的照顧和教導(dǎo)。

首先,，對實(shí)習(xí)的狀態(tài)挺滿意的,，無論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的主動(dòng)，比較勇敢地去做事情,，而老師也敢于放手讓我自己去發(fā)揮,，這讓我真的'感到很榮幸，有時(shí)自己在內(nèi)心中也對自己捏一把汗,，更加謹(jǐn)慎地去做操作,。當(dāng)自己獨(dú)立成功完成操作時(shí),，那是一種極大的滿足。在操作過后,，老師會很細(xì)心地給我講解我操作中的不足之處,，給我示范正確的操作。

再者,，在實(shí)習(xí)中,，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項(xiàng)的操作時(shí),，都會和病人解釋這項(xiàng)操作,，病人理解了就會很配合我的操作，不會擔(dān)心實(shí)習(xí)生做不好拒絕讓實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作這種狀況,。這樣貌和病人之間的關(guān)系就變得很融洽,，平時(shí)也會打打招呼。能得到病人的信任,，做事情病的很順利,，自己也更加自信。

之后,，在產(chǎn)科掌握了很多?？浦R和專科操作,，在產(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦,，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液,，會陰抹洗,，氧氣吸入，導(dǎo)尿,，測生命體征,，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項(xiàng),，如安寶和硫酸鎂的的應(yīng)用,。還有掌握胎心監(jiān)護(hù)儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個(gè)分期,，配合助產(chǎn)士進(jìn)行分娩工作,，學(xué)會給新生兒測血糖，院產(chǎn)科個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮,。在產(chǎn)后和老師一齊協(xié)助產(chǎn)婦哺乳,，對產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育。

最后，對自己在產(chǎn)科實(shí)習(xí)不滿意的地方,，實(shí)習(xí)的時(shí)候未能很快的熟悉各種物品的擺放,，很多東西得找半天都找不到，需要詢問老師,。對配合老師這個(gè)方面表現(xiàn)的比較差,。未能和老師進(jìn)行有效的溝通，和老師的交流比較少,，最主要的原因是對產(chǎn)科的理論知識掌握的不大好,，未能進(jìn)行深入的思考，老師和我講解我只能全盤理解,，沒有自己的見解在里面,，所以和老師之間的話題也比較少。對于各種知識沒能好好整理,，回答問題的時(shí)候會有些張冠李戴的感覺，答錯(cuò)方向了,。

在如此溫馨又緊張的環(huán)境中,，我看到了一支優(yōu)秀的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，老師們分工合作,，有一套自己的工作流程和方法,，從開始上班起，老師們每一分鐘都有自己的工作,，不同的鈴聲,，“喂，您好,，請問有什么事兒嗎?永遠(yuǎn)在治療室內(nèi)等待的第二組液體,，一切看起來都那么簡單，但又具備應(yīng)急一切突發(fā)事件的能力,，如此有素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),，也教導(dǎo)了我們這一批實(shí)習(xí)生，工作要謹(jǐn)慎,，細(xì)心,，大膽，認(rèn)真,。

在此我真心的感謝我的護(hù)士帶教老師,，是她鼓勵(lì)我走出了第一步。王老師干活麻利,，操作規(guī)范,，總是認(rèn)真的為患者講解注意事項(xiàng)，健康指導(dǎo),。操作中總是放手不放眼的指導(dǎo)我,，給了我很好的鍛煉機(jī)會,。在本科室，一定要學(xué)會灌腸,，王老師給我詳細(xì)地講解灌腸要領(lǐng),，注意事項(xiàng)，并囑我多看書,，了解保留灌腸,，清潔灌腸，大量不保留灌腸等的適應(yīng)癥,，禁忌癥,，如今我已經(jīng)能單獨(dú)完成該項(xiàng)操作，這離不開王老師不厭其煩的教導(dǎo),。我剛開始總犯一些小錯(cuò)誤,，老師總是敲敲我，笑著說,，要注意啊,，開始膽子也小，怕自己不能順利完成操作,，特別是個(gè)病人打針時(shí),，總覺得技術(shù)不到，會給病人打的很疼,，王老師都會在旁邊指導(dǎo),，私下教我一些小技巧。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3000 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)格式篇二

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,，我們市場營銷專業(yè)的同學(xué)們采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式,。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)系,，集中實(shí)習(xí)的單位有專業(yè)教師指導(dǎo),。我選擇的是自主實(shí)習(xí)也就是自己聯(lián)系工作單位。從事的是與自己專業(yè)相關(guān)的工作,，銷售和市場推廣,。

剛接觸這份工作的時(shí)候，是充滿信心的,，只是后來慢慢地發(fā)現(xiàn)一次次被現(xiàn)實(shí)打敗,。頂著市場營銷專業(yè)大學(xué)生的光環(huán)，一開始瞧不起身邊一些學(xué)歷低的人,。但銷售人員是靠業(yè)績吃飯的,，當(dāng)他們的業(yè)績一路飆升而自己仍在原地的時(shí)候，才真的是羞愧難當(dāng)。大學(xué)生帶來的不是榮譽(yù)而是一種恥辱,，所以我從此不再說自己是混過大學(xué)的人,。也知道了外界對大學(xué)生的一些看法，每天只是戀愛,、游戲,、用父母的錢揮霍著自己的青春。所以時(shí)下流傳一句話：高學(xué)歷有能力的是打工一簇,，低學(xué)歷的都當(dāng)老板去了,。雖然有點(diǎn)夸張，卻有一定的道理,。學(xué)歷高的人由于知識太多思維被禁錮,，有時(shí)連基本常識都不懂。缺乏冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)新意識,。

銷售人員的職責(zé)就是把自己的產(chǎn)品賣給別人,，把別人的錢財(cái)收為己用。每次都要自覺主動(dòng)的聯(lián)系客戶,，拉攏關(guān)系,，然后推銷自己的產(chǎn)品。也就是主動(dòng)出擊,，廣泛撒網(wǎng),，重點(diǎn)培養(yǎng),。在實(shí)習(xí)過程中有幾件事讓我感觸極深,。

我在實(shí)習(xí)的途中，常與一個(gè)高中好友保持聯(lián)系,。此人是屬于有理想的人,，卻總是眼高手低。大專畢業(yè)后找了份專業(yè)對口的工作因?yàn)橄訔壒べY低就辭職了,，認(rèn)為作銷售賺錢就去找這方面的工作,，找了份電話營銷的工作，因?yàn)橐粋€(gè)月都沒有業(yè)績,，感覺沒有想象中那么有錢,，承受不住壓力就又辭職了。此時(shí)聽說搞汽車美容賺錢,，竟然去做起了學(xué)徒,，不禁讓我感嘆他大學(xué)白讀了。心想這次總該穩(wěn)定下來了吧,，他自己也信誓旦旦要做出一番成績,。結(jié)果沒幾天覺得太累了又不干了。現(xiàn)在好像在深圳工作了，也不知道會堅(jiān)持多久,。

這讓我思考大學(xué)讀的到底是什么呢?我們收獲了什么?為什么有些用人單位不愿意招大學(xué)生?僅僅是因?yàn)樾浇鸬脑騿?我認(rèn)為大學(xué)至少要學(xué)會一種思維方式,，不同于別人的思維方式，因?yàn)槲覀兘佑|的人群都是接受過高等教育的,?？捎行┤损B(yǎng)成一種優(yōu)越感，這不是說其自信,，而是他們總覺得自己是千里馬卻沒有伯樂來賞識,，于是頻繁跳槽，眼高手低最后抱怨這個(gè)社會的不公平,。

第二件事也是關(guān)于同學(xué)的,。其實(shí)還在我實(shí)習(xí)之前我就知道錢的來之不易，特別是實(shí)習(xí)后更明白錢是自己辛苦賺的,，要花也要花在刀刃上,。就在我實(shí)習(xí)的時(shí)候同樣有位同學(xué)的行為和想法讓我思考很多。他就一個(gè)月一千多的水平,，卻想著買手提電腦和考駕駛證,。據(jù)說買電腦是為了方便以后工作，考駕照也是為了以后的工作,。但憑我的了解,，他如果買了電腦多半是拿來做游戲機(jī)。在外面工作的時(shí)候,，看到很多人奔波不止,，為了家庭和事業(yè)。而我們這次實(shí)習(xí)后就不再是學(xué)生了,，要相應(yīng)承擔(dān)起一些責(zé)任和義務(wù),，不能再有一人吃飽全家不餓的想法。

以前假期勤工儉學(xué)掙的錢可以作為自己的零花錢,，但實(shí)習(xí)后掙的錢得為將來做打算了,。成家也好，立業(yè)也罷,，都離不開錢做支撐,。在美國過了十八歲就要獨(dú)立了，父母不再約束,。我們不能和西方國家一樣,，但至少大學(xué)畢業(yè)了不可能再要父母負(fù)擔(dān)了吧！如果我們的家庭寬裕,，我們可以揮霍,，但家境一般就沒必要了,。我們的消費(fèi)要切合實(shí)際，快畢業(yè)了要學(xué)會生財(cái)和理財(cái),。

在實(shí)習(xí)的過程中,，其實(shí)也是一個(gè)學(xué)做人的過程。要懂得低調(diào)做人,，比自己厲害的人大把大把的是,，雖然做人非常重要，但專業(yè)知識也不可或缺,。每天過得一樣卻又一樣,，有人在成長有人在死亡。時(shí)間長了,，如果沒有目標(biāo),，會陷入無聊的漩渦。每次我都如此鼓勵(lì)著自己：今天是我們這一生里最年輕的一天,，我們沒有理由不活得精彩,，過得充實(shí)。

關(guān)于實(shí)習(xí)的收獲主要有以下幾個(gè)方面,。一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實(shí)踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是我在實(shí)習(xí)單位受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)積累了大量的素材和資料,。

同時(shí)也讓我明白了許多的人生道理,，看清了許多的社會現(xiàn)實(shí),。在當(dāng)今社會,，能力并不是最重要的。首先要在社會立足必須擁有強(qiáng)大的人際交圈,，雄厚的資金和一個(gè)好的項(xiàng)目,，最后才是個(gè)人的能力。懂得了失意時(shí)不要?dú)怵H,，得意時(shí)不要忘形,。在市場營銷工作當(dāng)中，失敗者總是找理由借口,，成功者找方式方法,。做銷售的時(shí)候,，心態(tài)遠(yuǎn)比能力重要，積極樂觀的心態(tài),，自信的心態(tài),，包容的心態(tài)和平常的心態(tài)可以助你走向成功。

實(shí)習(xí)給了我很深的體會,，明白了打好基礎(chǔ)非常重要,，因?yàn)榛A(chǔ)知識是工作的前提。實(shí)際工作與書本知識是有一定距離的,，需要在工作不斷地學(xué)習(xí),。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專業(yè)對應(yīng)，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識,，所以要想勝任工作,，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識,。要有拼搏的精神,，人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽,，有開心,，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn),，需要不斷的拼搏,。而學(xué)校要加大教學(xué)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向,，調(diào)整課程設(shè)置,。

實(shí)習(xí)中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才,，可是,，我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人,。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才,。我們不能改變招聘條件,，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,，是我們教育面臨的迫切問題,。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵,，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃,、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等,。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，重視就業(yè)率,，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ),。但就業(yè)率不能敷衍了事，隨便推薦一個(gè)工作,，例如進(jìn)廠做流水線,，只是讓學(xué)校的就業(yè)率上去了，但對學(xué)生意味著虛度時(shí)日,。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3000 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)格式篇三

我是電大教育管理專業(yè)學(xué)員,，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，我在xx學(xué)校進(jìn)行了為期5周的專業(yè)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)中,，我主要任務(wù)是輔助該校政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育管理，主抓以下工作：一是搞好班隊(duì)活動(dòng)和專題教育活動(dòng);二是結(jié)合各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想領(lǐng)域的各種滲透;三是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，這也是該校對學(xué)生進(jìn)行的主要教育之一;四是班主任的量化管理,。在參與學(xué)校的德育管理過程中，我結(jié)合本專業(yè)課程所學(xué),，把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,，取得了一些成績，尤其是一些主題活動(dòng)和專題活動(dòng)的開展較為成功,，對學(xué)生的德育教育效果比較明顯,。

這次實(shí)習(xí)，確實(shí)受益匪淺,，感受也很多,，在短短的五周時(shí)間內(nèi)，我端正自己的態(tài)度,，做了大量的工作,，認(rèn)真對待每一次活動(dòng)，每一項(xiàng)工作,，真正落到實(shí)處,，不講套話,、空話,，不走過場，潛移默化地對其進(jìn)行德育滲透,，切實(shí)體會到意義的重大,。該校師生也樂于和我在一起工作,、學(xué)習(xí)，討論問題,。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，再一次讓我深深地體會到了知識無窮的魅力，深感自己知識的匱乏,，也只有不斷潛入知識的海洋,，充實(shí)自己、豐富自己,，不斷汲取各領(lǐng)域知識,，才能不被當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代所淘汰;其次，我再一次感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高,，與學(xué)生在一起,，自己也有了一顆童心，仿佛也回到了童年,，感受著童年的快樂;再次,，只有真正把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，讓理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，才能讓工作煥發(fā)出光彩,。沒有理論指導(dǎo)下的的實(shí)踐，是無本之木;沒有實(shí)踐的理論,，只是一座空城;最后,，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)在農(nóng)村寄宿制小學(xué)，我感覺農(nóng)村的孩子更需要關(guān)愛,，更需要我們教師像母親一樣愛護(hù)他們,，用心去呵護(hù)他們健康地成長。畢竟,，小小年紀(jì)就去寄宿學(xué)習(xí),，更多的需要他們自理、自立,、自強(qiáng),。

1、豐富多彩,、形式各異的主題活動(dòng)和專題活動(dòng)是有效激活學(xué)?；盍Φ耐緩街弧?/p>

各種活動(dòng)的開展,，能夠充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,，寓活動(dòng)于教育，潛移默化地滲透著思想性,。結(jié)合縣教育局思政體藝中心的活動(dòng)要求和學(xué)校安排,，我們在3月至4 月開展了一系列活動(dòng)：“三八女節(jié)”感恩活動(dòng),、“情系災(zāi)區(qū)、共度難關(guān)”向西南旱災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),、深入開展“大課間”活動(dòng),、“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動(dòng)、“文明禮儀”教育活動(dòng)等,，在這些主題活動(dòng)和專題教育活動(dòng)中,，同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來,，真正體會到了活動(dòng)的樂趣和帶給他人幸福與快樂時(shí)的喜悅,，比如在向西南災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)中，全校師生全部參與,，本來活動(dòng)只要求學(xué)生們捐出一瓶水的錢,，可同學(xué)們卻捐出了10元甚至20元，節(jié)省了平時(shí)的零花錢全部用于捐款,，充分體現(xiàn)了這一活動(dòng)的主旨,。再如“文明禮儀”活動(dòng)的開展，學(xué)生在校園中的一聲“老師好”這一短短的問候卻讓老師暖上心來,。這些活動(dòng)的成功開展不僅體現(xiàn)了本身的價(jià)值所在,，更讓一所農(nóng)村小學(xué)散發(fā)出無限的生機(jī)和活力。

2,、構(gòu)建和諧的課堂,，全方位進(jìn)行德育滲透

課堂教學(xué)無疑是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。和諧的課堂教學(xué)能最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和主觀能動(dòng)性,，也有助于教師創(chuàng)造性的發(fā)揮,，從而水到渠成地達(dá)到各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,、形成正確的價(jià)值觀,。在每周的教學(xué)例會當(dāng)中，我多次和老師們強(qiáng)調(diào)德育滲透的重要性,，在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透,，在“潤物細(xì)無聲”中達(dá)到“教學(xué)有度，德育無痕”的目的,。我建議老師們在備課時(shí)要充分挖掘文本中的德育資源,，課堂教學(xué)中通過具體的詞語、句子或段落來體現(xiàn),，避免空洞的思想說教,。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生說真話、做真人,、抒真情,，善于找出和文本中主人公相似的情感體驗(yàn)的點(diǎn),，以使學(xué)生有話可說,，從而，讓學(xué)生在積極參與中加強(qiáng)自身思想道德教育,。另外,，教師必須講究德育滲透的方法：文化專業(yè)課教學(xué)教師往往是更多地在對某些專業(yè)知識,、理論和技能的講授中,，暗示某種結(jié)論，傳遞某種道理,，寄寓某種思想,，滲透某種觀念,。雖然施教者也有明確的德育動(dòng)機(jī)，但這個(gè)動(dòng)機(jī)一般是隱含的,。因此,，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律,、學(xué)科特點(diǎn)及其學(xué)生實(shí)際,，自然而貼切地滲透德育因素，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，在科學(xué)上勇于向前人挑戰(zhàn)的意識和社會公德意識,。德育工作不能只停留在喊口號、擺架子上,，而應(yīng)通過各門功課中知識點(diǎn),，能力培養(yǎng)逐漸滲透，積極改進(jìn)課時(shí)結(jié)構(gòu),，不斷探索出更高,、更好了方法來培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代的人才。

3,、持之以恒的養(yǎng)成教育是學(xué)生培養(yǎng)中的重中之重

俗話說,，三歲看大，七歲看老,。一個(gè)人,，沒有良好的養(yǎng)成教育，就不會有正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，就不會有高尚的信仰和理想追求。作為寄宿制小學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一周有五天半是在學(xué)校完成的,，由此可見,，養(yǎng)成教育的培養(yǎng)尤為重要。

該校一直注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。就我一個(gè)多月的所見所聞所感,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是值得交流的：

(1)注重教師個(gè)人形象，以身作則,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，對待學(xué)生要一視同仁,，不能對“有禮”的學(xué)生“疼愛有加”，對“沒禮”的學(xué)生愛理不理;更不能對犯錯(cuò)的學(xué)生諷刺挖苦,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生大加稱贊,。其次，教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,，有一個(gè)例子很能說明問題：板書潦草的老師,，帶出來的學(xué)生寫字大都是潦草的;板書工整的老師，帶出來的學(xué)生寫字大都是端正的,。

(2)多種多樣的教育形式,，潛移默化。由于學(xué)生的年齡較小,，我們在對其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過程中,，切忌形式單調(diào)，尤其是一味的說教,，更會適得其反,。所以，我們要采取形式多樣,、生動(dòng)活潑的教育措施,。例如，在“三八婦女節(jié)”的主題教育活動(dòng)中,，我們組織了一個(gè)“感恩母親”的主題班會,，把了解到的案例都編進(jìn)小品、短劇等等節(jié)目中去,。家長也都請來參加了這次活動(dòng),。在活動(dòng)過程中，家長是百感交集,，學(xué)生是感動(dòng)不已,。隨后我們要求學(xué)生給女性長輩洗一次腳，梳一次頭等活動(dòng)，并寫出一篇感恩相關(guān)的作文,，學(xué)生們字里行間真情的流露,，讓我們都十分感動(dòng)。

(3)課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。小至上課的一個(gè)坐勢,，大至學(xué)習(xí)方法，我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中,。上課時(shí),，如果有學(xué)生開小差,，老師會有意識地,、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo);有同學(xué)做小動(dòng)作，老師會邊講課邊下意識地走到該同學(xué)身邊,，直至專心聽講,。學(xué)生聽課過程當(dāng)中，我們最注重培養(yǎng)的是學(xué)生專心聽課的習(xí)慣,。是不是專心聽講,，我們看學(xué)生對于老師的提問是否能夠舉手回答。一堂課下來,，根據(jù)學(xué)生舉手次數(shù)多少來判斷其上課聽講專心的程度,。有了指標(biāo)，學(xué)生自然就有了積極性,。有了積極性,，上課專心聽講的習(xí)慣就不難培養(yǎng)了。

(4)課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主渠道在課外;主要方法為多示范,、多指導(dǎo)。另外多開展一些活動(dòng),。比如,，我們開展的文明禮儀教育活動(dòng)，在活動(dòng)過程當(dāng)中,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為,，老師先是予以指出，接著示范,，而后幫助其學(xué)生改正,。諸如學(xué)生亂扔瓜皮、果殼,、紙屑,，我們每位老師都不厭其煩不知指導(dǎo)、示范了多少人次。正因?yàn)槿绱?，才換得如今學(xué)生基本養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習(xí)慣,，偶爾有同學(xué)扔了，學(xué)生之間也學(xué)會了互相監(jiān)督,、相互幫助,。一個(gè)個(gè)舉止是這樣，一句句不文明的話,，我們也不放過,。只要機(jī)會一有，我們就予以指正,。

4,、班主任量化考核管理制度的形成

根據(jù)教育局印制的《班主任工作手冊》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，我負(fù)責(zé)對班主任工作的化考核管理,。在實(shí)施過程中，我把班主任的工作分為師德建設(shè),、班級常規(guī),、主題活動(dòng)(班隊(duì)會)、衛(wèi)生管理,、家校聯(lián)系等五方面內(nèi)容,，對每一部分制定相應(yīng)細(xì)則，月底由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師代表,、學(xué)生代表組成的考核小組針對班主任本月所做工作結(jié)合《班主任工作手冊》等資料和表現(xiàn)給出一個(gè)適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，學(xué)期末匯總后作為評模選優(yōu)的根據(jù)之一,。在此期間,，也有老師對部分條目提出異議，我們及時(shí)進(jìn)行了修訂和完善,。

總的來說,，班主任的量化考核管理是學(xué)校常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是提高學(xué)校管理水平和管理效益,，加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化,、目標(biāo)化的重要舉措，并為績效工資的實(shí)施提供了條件,。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中,，雖然收獲頗多，積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),，自己也感覺受益匪淺,，但還是覺得存在一些問題：

1,、專業(yè)課程知識學(xué)習(xí)有的不太扎實(shí)，有些和實(shí)際工作相聯(lián)系感覺比較生硬,，運(yùn)用不到實(shí)踐中,，工作起來有些吃力。一些相關(guān)領(lǐng)域的知識也比較欠缺,。

2,、個(gè)別教師課程教學(xué)過程中對于德育的滲透明顯不足，只為講課而講課,，而對于學(xué)生情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的重視不夠，隱性課程的挖掘一片空白,。

3,、一些專題活動(dòng)和主題活動(dòng)因?yàn)槭侨w參與，在對部分內(nèi)向性,、學(xué)困生,、留守兒童和單親兒童的了解重視程度不夠,，開展起來出現(xiàn)一些尷尬的場面,，沒有對他們施以太多的關(guān)愛。

4,、班主任工作是學(xué)校工作中不可或缺的重要組成部分,，對于這一內(nèi)容，在實(shí)施過程中顯得比較粗糙,、著急,、不夠全面、不夠細(xì)化,，沒有做的很到位,，需要不斷加以改進(jìn)。

5,、對于農(nóng)村寄宿制小學(xué),，寄宿生的課余生活比較單一、缺少精心的組織和安排,，尤其在生活上需要更多的關(guān)愛,。

在今后的工作中，針對自己在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),，需要不斷地去充實(shí)自己,，開闊視野，拓寬知識領(lǐng)域,，提升業(yè)務(wù)能力,，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,，把畢生的精力奉獻(xiàn)給自己心愛的教育事業(yè)。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3000 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)格式篇四

大學(xué)生社會實(shí)習(xí)是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要途徑,，是學(xué)生接觸社會、了解社會,、服務(wù)社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神,、實(shí)習(xí)能力和社會交往能力的重要方法,，所謂實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí),，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。另一方面,，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的就業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。

其實(shí),，這已經(jīng)不是我第一次進(jìn)行社會就業(yè)實(shí)習(xí)了,，在高中畢業(yè)的暑假，我就有和同學(xué)一起進(jìn)行過就業(yè)實(shí)習(xí),，在學(xué)校的時(shí)候,，身邊的都是自己的同學(xué)，自然沒有擔(dān)心過與其他人溝通的問題,，但是想想以后還是要接觸社會的,，所以高考的暑假就想著出去鍛煉一下自己與人溝通的能力，當(dāng)時(shí)選擇了在我們當(dāng)?shù)氐囊患覠敬勺龇?wù)生,，我覺得做服務(wù)生可以更多的接觸形形色色的人,，可以更好的鍛煉我的交流能力和應(yīng)對臨時(shí)事件的反映能力;因?yàn)樯习嗟牡胤诫x家較遠(yuǎn)，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍,，那也是我第一次獨(dú)自出門打工,，除了住過學(xué)校宿舍外,，第一次與幾個(gè)并不認(rèn)識的人一起住在一個(gè)地方，開始學(xué)著用點(diǎn)菜寶給顧客點(diǎn)菜,，開始學(xué)著和家人還有同學(xué)以外的人如何很好的相處：最開始的時(shí)候跟顧客說話的時(shí)候特別緊張,，但是慢慢的發(fā)現(xiàn)與不認(rèn)識的人交流并不是太困難，我也開始克服自己的抵觸心理,，直到一點(diǎn)點(diǎn)的我可以很好的和陌生人交流,。

這個(gè)寒假是我第二次參加就業(yè)實(shí)習(xí)，這次是去到一個(gè)烤鴨店,，還是一樣的工作身份,，但是換了新的環(huán)境、換了新的工作伙伴,、對于現(xiàn)在的我來說就是重新認(rèn)識一群新的工作伙伴,，然后開始新的工作;還是因?yàn)榧依锊环奖愕脑颍€是和大家一樣住集體宿舍,，這次飯店宿舍搬遷,，所以這次集體宿舍是在餐館下面的地下室，每天和大家一起吃伙食餐,，住地下室,，既然是出來體驗(yàn)打工，參加就業(yè)實(shí)習(xí)的,，就不能怕苦怕累;雖然工作性質(zhì)沒有變,，但是服務(wù)行業(yè)就是會遇到的人更多的不同類型、不同性格的人,，在餐館里工作經(jīng)常會遇到很多不好交流的客人，也會遇到很多醉酒的鬧事的客人,，或許以前的我遇見這種事會慌,，會不知道該怎么辦，但是經(jīng)過這次寒假實(shí)習(xí)的鍛煉,，我已經(jīng)能很好的面對和處理這種事情的發(fā)生,，能更加的讓自己冷靜，我可以說今年寒假我自己的的確確有提升,，不管遇到什么事能快速的讓自己冷靜下來,，把自己的狀態(tài)調(diào)整出來冷靜的應(yīng)對發(fā)生的事情;同時(shí)也鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業(yè)實(shí)習(xí)是非常成功的,?；叵脒@次社會實(shí)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的'練習(xí),。以前沒有工作的機(jī)會,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)習(xí)，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,！

進(jìn)行大學(xué)生社會就業(yè)實(shí)習(xí)是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)習(xí)活動(dòng),，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識,，在社會層面向當(dāng)代大學(xué)生展示更多的創(chuàng)業(yè)方向和就業(yè)方向，讓學(xué)生為以后的就業(yè)和想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的學(xué)生做好心理準(zhǔn)備,，不同的就業(yè)實(shí)習(xí)形式和方向更多的與不同類型的人接觸,、交往，更加的鍛煉了我們的人際交往能力和靈活應(yīng)變能力,，參加社會就業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是到工作崗位中,，埋頭苦干、盲目的干活,，更是要從其中掌握一定的知識和生活工作技能,，從中領(lǐng)悟到很多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活,、學(xué)習(xí),、工作甚至終生受益，這才是社會就業(yè)實(shí)習(xí)的意義,，社會實(shí)習(xí)加深了我們與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)習(xí)中開拓了視野,，增長了才干,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值將得到體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)習(xí),，社會實(shí)習(xí)必不可少,。畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子,，要與社會交流,，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都還在想念回校讀書的那段日子,。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù),。

匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天,，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí),，不僅鍛煉了自己,，也使生活充滿樂趣，驚喜,，有滋有味,！

記得第一次面對二三十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神,，手足無措,。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開,。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子,。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任,。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)習(xí),，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校,，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣,，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課,，試講,。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備,，終于把我的第一節(jié)課備出來了,，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功,，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),，對于剛接觸英語的學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教,，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案,，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善,。

做一名好老師的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在劉老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對老師工作也逐漸得心應(yīng)手,。

班級活動(dòng)方面：在原班主任劉老師的支持下,，我們策劃了一個(gè)主題班會。通過組織一次融知識,、趣味于一體的活動(dòng),，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂,。

當(dāng)實(shí)習(xí)老師的期間,，我意識到，作為一名老師,，不僅要管理好日常秩序,，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、內(nèi)心情感世界,，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯拿卦E,，只要用心去做，沒有做不好的,。在這里也要感謝劉老師,，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人,，真的是要用自身去感化別人,，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)班會課時(shí)，我很激動(dòng),，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,，希望他們可以好好讀書，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自己有空會回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時(shí)和他們一起玩游戲，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名教師,，我都會記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程,，以后的路，就要靠你們自己把握,。

教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振,，互相感染、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程,。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解,，心靈對心靈的耕耘,，心靈對心靈的創(chuàng)造。通過教師實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識,，懂得教育理論,，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,，有較為廣博的知識面,，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù),。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀,，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力,，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者也,?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑,，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,。以前在學(xué)習(xí)的過程中,，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文如果學(xué)不好,，理解能力差,，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，對學(xué)生是這樣,，對教師，其實(shí)也是這樣,，表達(dá)能力和方式有欠缺的話,，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率,。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同,。這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。所以,，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”,。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了一定的意識和能力的提升,。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)3000 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)格式篇五

這次實(shí)習(xí)讓我感受到了工作的難度,，原本以為在學(xué)校學(xué)習(xí)會比工作辛苦一些，但是當(dāng)我進(jìn)入了真正的工作之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來工作并沒有我們想象中那么簡單。我們之所以認(rèn)為其簡單,，是因?yàn)槲覀儧]有體會過,，我們沒有去真正的感受過。這次實(shí)習(xí)不僅告訴我工作的辛苦,，也告訴我學(xué)習(xí)的必要,。如果不能夠在實(shí)踐中將知識運(yùn)用上去，我相信我們的學(xué)習(xí)是毫無意義的,。這也是我此次實(shí)習(xí)感觸最大的一點(diǎn),。

我大學(xué)專業(yè)學(xué)的會計(jì)。當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)的時(shí)候,，我以為自己在這方面會更適合一些,，但是當(dāng)我真正的走進(jìn)這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，我也曾經(jīng)后悔過,，因?yàn)槲覀€(gè)人屬于比較馬虎的人,，這個(gè)專業(yè)和我的性格相反,，需要我們更多的細(xì)致認(rèn)真，但既然自己選擇了,，就一定要堅(jiān)持下去,。所以后來我還是努力的走完了這條路。大學(xué)中雖然我對這個(gè)專業(yè)好感沒有那么足,，但是我對學(xué)習(xí)從來都沒有松懈過,，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)我也是非常自信的,，我認(rèn)為自己有這樣的能力可以去做好這份工作,。

還記得我剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一天我就被打擊到了,。我一直都有一點(diǎn)過分自信，我認(rèn)為自己大學(xué)里成績比較好,，并且自己的母校也比較不錯(cuò),，所以一開始出來我就有一些飄了。很多事情我都自顧自的去做,，不太聽別人的意見,。而這樣的后果就是犯錯(cuò)，那次犯錯(cuò)比較嚴(yán)重,，還好有領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)為我處理了,，不然我不知道會出現(xiàn)怎樣的后果，會讓公司受到多大的損失,。自從那次之后,，我就告訴自己，這里不是學(xué)校,，請收起你的自信,，踏踏實(shí)實(shí)的從基礎(chǔ)開始，做好自己的本職工作就是對自己最大的證明,。所以后面的日子里,，我變得謙虛了一些，我整個(gè)性格也變得緩和了一些,。

有了一些改變之后,，我的工作更加穩(wěn)定了，我也知道犯錯(cuò)的后果是我們一名普通員工所無法承擔(dān)的,。所以這段時(shí)間里,，我一直保持謙虛低調(diào)的態(tài)度向大家學(xué)習(xí)，每天都發(fā)現(xiàn)問題,，然后解決一些問題,，這樣也讓我在短時(shí)間內(nèi)有了快速的成長,。我也在沒有因?yàn)樽约旱拿ё捕稿e(cuò)，剛進(jìn)入社會的年輕人難免是會犯一些錯(cuò)誤的,，但是只要能夠改正就是足以被原諒的,。以后我的路還有很長，也有很多的未知在等待著我,。不管以后的結(jié)局怎么樣,，我都希望自己能夠保持初心，一直努力下去,。

所以一開始并不覺得茫然,，在師傅的悉心指導(dǎo)下，很快熟悉了自己的工作,，能夠獨(dú)立處理一些現(xiàn)場問題,，制作一些優(yōu)質(zhì)材料。現(xiàn)在,，我來總結(jié)一下我在質(zhì)檢方面的時(shí)間,。

我之前從書上學(xué)到“科學(xué)的東西，沒有虛偽和驕傲是來不了的”,。在工程上,，尤其是這個(gè)項(xiàng)目（中國航天工程），技術(shù)含量比較高,，這就要求我們的質(zhì)檢人員在質(zhì)檢上不要人浮于事,。20xx年7月畢業(yè)至今，在第五航空航天研究院光學(xué)遙感中心項(xiàng)目部工作三個(gè)月,。在這段時(shí)間里,，通過自己的努力和同事的教導(dǎo)，我從一個(gè)大學(xué)生逐漸成長為一名建筑技師,，逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的工作節(jié)奏和強(qiáng)度,。在這段時(shí)間里，我深深體會到了一個(gè)施工技術(shù)員的本分,，同時(shí)也認(rèn)識到了自己在工作中的不足?，F(xiàn)在我將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下。

自從7月13日加入這個(gè)項(xiàng)目以來,，我已經(jīng)做了一個(gè)月的現(xiàn)場施工員和質(zhì)量檢查員,。首先，從現(xiàn)場責(zé)任工程師來說,，這是一個(gè)重視現(xiàn)場管理和溝通的工作,。因?yàn)樾马?xiàng)目對整個(gè)項(xiàng)目不熟悉，和施工隊(duì)溝通不到位,，所以前期工作很被動(dòng),。從我第一次來的那一刻起,，我的野心就突然被現(xiàn)實(shí)弄得失去了形狀。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，是項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)和同事與我溝通,，及時(shí)指導(dǎo)我，讓我認(rèn)清自己的處境和困難,。在大家的幫助下,，我的建筑工人的工作開始得緩慢而順利。

對于施工員來說,，首先要掌握每天的工作內(nèi)容,，掌握每天施工的技術(shù)要求和施工工藝，以便在現(xiàn)場管理和協(xié)調(diào)中更好地處理,。工地是對一個(gè)人能力的極度考驗(yàn),，不僅是對技術(shù)的掌握，更是對整個(gè)施工現(xiàn)場的管理和協(xié)調(diào),，尤其是很多工序交叉的時(shí)候,，要處理好相關(guān)事宜，避免不必要的麻煩,。在這一個(gè)月的施工員工作中，我收獲了很多,，不僅掌握了施工知識,，還提高了與各級人員的溝通。但是在這段時(shí)間里,，我也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足,，質(zhì)量意識不夠高，對一些流程的重疊和處理還是無法理解,。我會繼續(xù)努力,，盡快成為一名合格的現(xiàn)場工作者。

接下來的一段時(shí)間,，我一直在做質(zhì)檢員,。感謝施工員前一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn)，開始的時(shí)候我并不覺得茫然,。在師傅的悉心指導(dǎo)下,，我很快熟悉了工作，能夠獨(dú)立處理一些現(xiàn)場問題,，做一些優(yōu)質(zhì)材料?，F(xiàn)在，我來總結(jié)一下我在質(zhì)檢方面的時(shí)間,。

我之前從書上學(xué)到“科學(xué)的東西,，沒有虛偽和驕傲是來不了的”,。在工程上，尤其是這個(gè)項(xiàng)目（中國航天工程）,，技術(shù)含量比較高,，這就要求我們的質(zhì)檢人員以踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待質(zhì)檢工作，善于學(xué)習(xí)自己不懂的東西,，不斷改進(jìn)自己已經(jīng)知道的東西,，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷的改進(jìn)和更新。只有通過不斷的學(xué)習(xí),，輔以精致,、務(wù)實(shí)、踏實(shí)的作風(fēng),，才能勝任本職工作,。所有工程的施工、質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的遠(yuǎn)見卓識，以發(fā)揮技術(shù)第一的作風(fēng),。在航天五院光學(xué)遙感中心項(xiàng)目部二次結(jié)構(gòu)施工中,，由于施工隊(duì)伍質(zhì)量觀念不高，對墻體砌筑,、施工澆筑漠不關(guān)心,，經(jīng)常出現(xiàn)墻體垂直度差、構(gòu)造柱澆筑出現(xiàn)“狗洞”現(xiàn)象,。經(jīng)過多次觀察和抽查,，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：墻體砌筑不重視線條，尤其是在砌筑小白磚時(shí),；澆筑構(gòu)造柱時(shí),，特別是短柱，不要夯實(shí),。發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后,，我們果斷處理，并要求我現(xiàn)場工長加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督,，再次進(jìn)行技術(shù)交底,，并要求施工隊(duì)派專門的質(zhì)量人員進(jìn)行監(jiān)督。經(jīng)過這些治療后,，情況發(fā)生了很大變化,。在以后的工作中，我會不斷總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)工作中的預(yù)見性,，并運(yùn)用到項(xiàng)目中,。

建筑行業(yè)不同于其他行業(yè)。需要在現(xiàn)場不斷檢查監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時(shí)解決。所有這些任務(wù)都是在現(xiàn)場惡劣的環(huán)境下進(jìn)行的,。這就需要我們培養(yǎng)艱苦奮斗的精神,，放下管理者的清高態(tài)度，從項(xiàng)目的實(shí)際工作中充實(shí)自己的才能,，從而在現(xiàn)場鍛煉和提高自己的綜合處理能力,。

作為中建三局二公司的一員，有機(jī)會在北京這么大的市場學(xué)習(xí)鍛煉,，我感到無比自豪,。這種環(huán)境和外部條件給了我們一種信心和榮耀，但更多的是對我們未來工作的鞭策,，要求我們在工作中始終用中建的企業(yè)形象約束自己,。我們的一切言行都必須符合中國建筑企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),，才值得領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng),。