總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠1500篇一

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們先后了解了機(jī)械加工工藝的'知識(shí)及方法,，鑄造工藝及設(shè)備的知識(shí),，各種機(jī)床和數(shù)控系統(tǒng)的知識(shí)，常用刀具的結(jié)構(gòu),、選擇,、用途等方面，我們通過(guò)實(shí)習(xí)了解到了實(shí)踐與理論的差異,。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的體會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了理論和實(shí)踐并不是完全相同的,，我們不能夠把書(shū)本上的知識(shí)照搬,、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)達(dá)不到理論效果,，有時(shí)甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟(jì)損失和資源浪費(fèi),。所以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會(huì)注意理論和實(shí)踐的結(jié)合,，學(xué)以致用，任何理論和知識(shí)只有與實(shí)踐相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。

將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，包括各種設(shè)備的實(shí)物勘察和設(shè)備操作步驟以及注意事項(xiàng),，還有各工序?qū)嶋H上的流程,。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對(duì)機(jī)械設(shè)備的觀察，彌補(bǔ)了理論知識(shí)的不足之處,，加深了對(duì)知識(shí)的鞏固,。

雖說(shuō)實(shí)習(xí)名義上有兩星期，但是真正實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一周,。不知不覺(jué)實(shí)習(xí)的日子就這樣過(guò)去了,。回想在這七天的日子里,，有時(shí)候自己也感覺(jué)很迷茫,，有時(shí)候感覺(jué)自己很高興。我很珍惜這七天的所學(xué)到的東西七天,，學(xué)到這么多的東西我已經(jīng)滿足了,。

在這七天里，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到得東西,，也懂得了很多從生活中無(wú)法獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。此次在工廠車(chē)間實(shí)習(xí)，我學(xué)到的更多的應(yīng)該是自己的專業(yè)知識(shí),，實(shí)習(xí)上得到的感觸及生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),。在車(chē)間中，培養(yǎng)了自己收集資料的能力及提高分析問(wèn)題的能力,，使我更好地學(xué)習(xí),、掌握機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)中也感到了生活的充實(shí)和學(xué)習(xí)的快樂(lè),，以及獲得知識(shí)的滿足,。通過(guò)實(shí)習(xí)，不僅讓我獲得了機(jī)械加工的基礎(chǔ)知識(shí),，了解機(jī)械生產(chǎn)一般操作過(guò)程,、生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉了主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、安全操作技術(shù),，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的工程素質(zhì),。

而在專業(yè)方面，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識(shí),，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)作必要的知識(shí)準(zhǔn)備,，通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)操作技能,，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況,，拓寬專業(yè)知識(shí)面;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),，樹(shù)立安全第一的生產(chǎn)觀念，提高分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力,，通過(guò)實(shí)習(xí)，加深我們對(duì)專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí),，為進(jìn)一步開(kāi)展專業(yè)課程的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件,。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的工廠實(shí)習(xí),，我了解到很多工作常識(shí),，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè),，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會(huì),，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。一周的工廠實(shí)習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時(shí)自勉，有所收獲,，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到真正目的。

而且我們步入社會(huì),，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題,，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認(rèn)識(shí)，掌握專業(yè)上所需要的一切知識(shí),，這樣在今后的工作中,，我們處理起問(wèn)題才能夠游刃有余，不會(huì)被困難壓垮,，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人,，只有我們不斷的充實(shí)自己的頭腦,，才能夠更有信心的微笑著面對(duì)挑戰(zhàn)，讓自己成為生活和事業(yè)上的強(qiáng)者,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我知道生活的艱辛和工作的樂(lè)趣,，同時(shí)在機(jī)械加工這一方面我還有很多不了解的地方，還需要學(xué)習(xí),。在今后是生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,。這樣的學(xué)習(xí)使我的腦海中對(duì)機(jī)械有一個(gè)大體的輪廓，讓一個(gè)個(gè)零件的加工都在我的眼前運(yùn)作,。我突然感覺(jué)古人的那句紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行頗有道理。我相信有了這些實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí),，我們以后必能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

同時(shí)，看著車(chē)間師傅忙碌的背影,，每天每時(shí)都要重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作,，每一次都要忍受那高分貝的噪音。當(dāng)我看到那一切,，與他們的交流時(shí),，我感到有些迷茫。我不

知道以后的生活會(huì)怎么樣,，但我會(huì)勇敢的去面對(duì)自己所面臨的挫折和失敗,。在失落的時(shí)候要學(xué)會(huì)反省自己。時(shí)刻告訴自己應(yīng)該干什么,，清楚的明了自己要去做什么,。在失敗和挫折面前應(yīng)善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，以此來(lái)提高自己的綜合能力,，在學(xué)校應(yīng)該全面的發(fā)展自己,。

七天，一個(gè)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間,，很感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習(xí),。雖說(shuō)我在這七天里沒(méi)有圓滿的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù)，但我收獲了其他方面的東西通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí),，鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí),，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)了勞動(dòng)觀點(diǎn)，明白了自己以后人生奮斗的方向,。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠1500篇二

20xx年3月,，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭，成為了這個(gè)大家庭的一份子,。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō),，重新走上講臺(tái)，既熟悉又陌生,，從最初站在講臺(tái)上的不知所措到今天對(duì)于這個(gè)講臺(tái)和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài),，離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,，給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助,，讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信,。

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了,，回顧這一段的歷程，心中感慨萬(wàn)千,，看著校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),，現(xiàn)將具體總結(jié)如下：

1、在日常上課過(guò)程中,，提前進(jìn)行詳細(xì)的備課，確保課程的順利進(jìn)行,。同時(shí),，我更在意課后的反思,，一節(jié)課下來(lái)就是老師的二次備課,，課堂上出現(xiàn)的突發(fā)情況，更考驗(yàn)一個(gè)老師的能力,，所以我們?cè)谡n堂上要更多的關(guān)注學(xué)生,，及時(shí)總結(jié)反思。

2,、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里,，根據(jù)學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報(bào)課。第一次的匯報(bào)課,，由于自己預(yù)設(shè)和生成出現(xiàn)偏差以及對(duì)課堂調(diào)控能力的欠缺,，導(dǎo)致整節(jié)課的效果不是很好,，存在的不足主要是：過(guò)分依賴ppt;預(yù)設(shè)和生成有偏差時(shí),，有點(diǎn)不知所措;過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠,，束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳;在第二次匯報(bào)課時(shí)，我充分吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在許主任的指導(dǎo)下,，提前預(yù)設(shè)所能想到所有情況及應(yīng)對(duì)措施，并反復(fù)熟悉教案,，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生,，相對(duì)來(lái)講第二次的匯報(bào)課比第一次的好了很多。當(dāng)然也存在很多的不足,，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位,，學(xué)生的理解可能還不夠;時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間出現(xiàn)剩余,。

這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課,，主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導(dǎo)師的課，我認(rèn)為除了學(xué)習(xí)兩位導(dǎo)師的教學(xué)技能外,，他們對(duì)于教育的熱愛(ài)以及對(duì)于每一節(jié)課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習(xí)的,。

聽(tīng)完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節(jié)課下來(lái)要思考學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點(diǎn),，導(dǎo)師為什么要這么上,，如果是我來(lái)上這節(jié)課我會(huì)怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西,。同時(shí),，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)方面比較欠缺,，所以我在聽(tīng)課過(guò)程中,，會(huì)重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P(yáng)學(xué)生，并細(xì)致的記下來(lái)以備學(xué)習(xí),。

當(dāng)然,，除了聽(tīng)自己導(dǎo)師的聽(tīng)完每一節(jié)課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節(jié)課下來(lái)要思考學(xué)習(xí)導(dǎo)師在本節(jié)課中的亮點(diǎn),，導(dǎo)師為什么要這么上,，如果是我來(lái)上這節(jié)課我會(huì)怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西,。同時(shí),，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因?yàn)槲艺n之外,，我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課,，從中提取自己需要學(xué)習(xí)的精華，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己,，自己是否也出現(xiàn)過(guò)這種情況,，并如何改正,。

本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)調(diào)好學(xué)生關(guān)系,，處理好因年齡特點(diǎn)所表現(xiàn)出的特殊情況等,。當(dāng)然，班主任的工作不光是管理班級(jí)里這些孩子,，更是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁紐帶,，與家長(zhǎng)溝通要親切不失威嚴(yán)，樹(shù)立起在家長(zhǎng)心中的形象,，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校充滿信心,。

1、認(rèn)真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習(xí),，自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣,。因?yàn)槲业姆酃P字一直不是很理想，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習(xí)已經(jīng)有了很大進(jìn)步,，希望再接再厲,，在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷完善自己。

2,、俗話說(shuō)：書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚。對(duì)于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū),，提高自己語(yǔ)文基本素養(yǎng),，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標(biāo)”中的一部分,，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著，充實(shí)了自己的知識(shí)量,。

跟崗生活雖然結(jié)束了,，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，期待暑假過(guò)后的九月,，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉,。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠1500篇三

為期一個(gè)星期的跟剛學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)完滿結(jié)束了。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),，但是這次學(xué)習(xí)的理念足以讓我用畢生的時(shí)間去實(shí)踐,、實(shí)習(xí)總結(jié)，希望實(shí)習(xí)為大家?guī)?lái)的這篇教師跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)可以給大家作為參考范例,。

生本教育在課程改革中興起了一股熱潮,。在珠三角和泛珠三角地區(qū)，生本教育的'理念深入人心，并進(jìn)行了轟轟烈烈的試點(diǎn)實(shí)踐,。我跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)?；葜菀恢姓巧窘逃圏c(diǎn)之一。而且他們已經(jīng)進(jìn)行了好幾年的實(shí)踐,。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，成果累累!讓我這個(gè)教師新手耳目一新,，受益匪淺,。

我的指導(dǎo)老師是朱xx先生，他是我們惠州信息技術(shù)學(xué)科的老大,。能夠向他拜師學(xué)藝真的是我的榮幸,。在此我從以下幾點(diǎn)來(lái)總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)收獲與心得體會(huì)吧!

由于我們學(xué)科的特殊性，作為一名信息技術(shù)老師要有正確的定位和堅(jiān)定的思想理念,。信息技術(shù)老師除了備好課,，上好課之外，更多的是要協(xié)助學(xué)校完成其他的教學(xué)之外的工作,，如學(xué)校的信息化工作,，學(xué)生網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名工作，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作等,。所以作為信息技術(shù)老師,，我們不但要有育人之心，更重要的是要有服務(wù)精神,。不要以為事小而不為,，我們的價(jià)值往往就是從這些小事從體現(xiàn)出來(lái)。此外,，心中要有堅(jiān)定的思想理念,。教師的天職就是教書(shū)育人，雖然該學(xué)科不用考核,，但也不能因此而放寬對(duì)自己的要求和對(duì)學(xué)生的要求,。或許你的付出沒(méi)有像主科老師那樣立刻見(jiàn)效,，但是作為信息技術(shù)老師,，你要堅(jiān)信信息技術(shù)遲早會(huì)納入高考學(xué)科。而且信息技術(shù)與我們生活密不可分,。學(xué)生應(yīng)該從你這個(gè)老師身上學(xué)會(huì)一些應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法,。正如朱老師所說(shuō)的那樣，如果連你自己都看低自己,，那誰(shuí)會(huì)看得起你?

開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，他們就給學(xué)生說(shuō)明本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)和具體安排。把課程分為幾個(gè)模塊，每個(gè)模塊有一個(gè)主題,，而這個(gè)主題可以參照書(shū)本的綜合活動(dòng)的主題也可以自己確定主題,。學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行小組分工合作，完成一個(gè)作品,，最后進(jìn)行一個(gè)作品的展示匯報(bào),。

在學(xué)習(xí)期間，我們觀摩了朱老師等幾個(gè)老師的第一節(jié)布置任務(wù),，第二,、三節(jié)學(xué)生小組合作創(chuàng)作和第四節(jié)學(xué)生成果匯報(bào)等課程。從一個(gè)模塊學(xué)習(xí)開(kāi)始到結(jié)束,，除了第一節(jié)課老師是主角外,，其他的課堂時(shí)間都是學(xué)生當(dāng)主角，老師只是作為一個(gè)指導(dǎo)者在輔導(dǎo)他們,。真正做到了把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。在這樣的信息技術(shù)課堂里,，我深刻感受到郭教授在《教育走向生本》中說(shuō)到的快樂(lè)的感受是人更好學(xué)習(xí)的情感基礎(chǔ),。快樂(lè)的日子使人聰明,，使人產(chǎn)生心理的興奮和生理的活躍,，在興奮中，他會(huì)獲得最高的學(xué)習(xí)效率和最好的學(xué)習(xí)效果,。

在這種教學(xué)模式下,，老師的工作看起來(lái)似乎非常輕松簡(jiǎn)單。但是如果真正實(shí)施起來(lái)卻沒(méi)看的那么容易,。和我一起去學(xué)習(xí)的還有另外一個(gè)老師,，她回來(lái)后立刻實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平不一樣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不一樣,。她也碰到了種.種的困難。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)和真正的實(shí)踐,。我覺(jué)得要真正做到把課堂還給學(xué)生至少要具備以下幾個(gè)條件：

1,、班級(jí)不宜太大。班級(jí)大,，學(xué)生多,，老師的監(jiān)督指導(dǎo)不到位。這樣問(wèn)題就出現(xiàn)了,，積極的學(xué)生越來(lái)越好,，稍微懶惰點(diǎn)的學(xué)生會(huì)越來(lái)越懶惰,。生本教育，關(guān)鍵是學(xué)生的參與度,。參與度高了,，課堂的整體效果才可以體現(xiàn)出來(lái)。

2,、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要高,。不過(guò)是過(guò)去還是現(xiàn)在我們都不可否認(rèn)學(xué)生的智商。只要學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了,，沒(méi)有什么是他們做不到的,。甚至做出來(lái)的效果往往超過(guò)老師的估量。

3,、老師的綜合素質(zhì)要高。雖然說(shuō)人不是萬(wàn)能的,，但是作為一個(gè)老師,，我深感不是萬(wàn)能就萬(wàn)萬(wàn)不能。學(xué)生都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體,，面對(duì)不同的學(xué)生,，會(huì)有不同的問(wèn)題。為了更好地調(diào)控課程和解決學(xué)生問(wèn)題,。老師真的是要活到老,，學(xué)到老了!

4、生本教育的理念要深入人心,。在現(xiàn)在的高考制度下,，成績(jī)才是硬道理。那么生本教育的生存途徑在哪里呢?只要學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)都理解和支持,。那么這個(gè)新生的理念才會(huì)有現(xiàn)形的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠1500篇四

20xx年x月至今,，我非常地幸運(yùn)擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，并且很感謝一路走為我辛勤付出的導(dǎo)師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識(shí),，傾己所能地一心一意教導(dǎo)我,，使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步。我不僅從中得到了鼓勵(lì),，也從中擁有了更多的自信,。這里，就是一個(gè)舞臺(tái),，可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，施展自己的才華,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

在這段時(shí)間里,，我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)和各位老師安排的任務(wù)，雖然如此,，但就我而言,，其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方，這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大,。所以,，雖然跟崗實(shí)習(xí)快結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)應(yīng)該繼續(xù),，在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段使自己變得更加優(yōu)秀,，更加適應(yīng)于教師這個(gè)職業(yè)。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，轉(zhuǎn)眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻,，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感觸,。在這個(gè)學(xué)校里,，留下了我的身影;在老師的身上，留下了我敬佩的目光;在孩子的身上,，留下了我愛(ài)的種子,。一切事物的最初都是于愛(ài)，一切事物最好的歸結(jié)也是愛(ài),，作為教師,，我們更應(yīng)如此，用一顆愛(ài)的心,，去播撒言行,，打動(dòng)人心，使人樂(lè)觀向上,。

那么,，具體從哪些方面使我得到了收獲，取得了進(jìn)步呢?學(xué)校為我們用心創(chuàng)建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用,。

首先,，學(xué)校的行政和領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得十分周詳，給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導(dǎo)老師和班主任工作指導(dǎo)老師,。這一舉措,，為我們的跟崗實(shí)習(xí)作了一個(gè)成功的鋪墊。一方面,，使我們?cè)诮虒W(xué)工作上得到詳盡的指導(dǎo),，比如我們?nèi)ヂ?tīng),、試教、評(píng)等都可以得到導(dǎo)師們耐心細(xì)致的指導(dǎo),。另一方面,，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與學(xué)生,、家長(zhǎng)和科任老師交流,，如何落實(shí)學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，還有怎樣組織家長(zhǎng)會(huì)等,。我們想到的或是沒(méi)想到的,，學(xué)校都替我們想到了，目的是讓我們?cè)诮虒W(xué)技能和班級(jí)管理工作上有所提升,，從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,。因此，我們是十分幸運(yùn),，非常幸福的,。

其次，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報(bào)和進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì)的活動(dòng),。第一次的匯報(bào)是在期中考試之前,，第二次是在第十六,、十七周,，我的感覺(jué)是：相比于第一次匯報(bào)，大家都是有進(jìn)步的,，甚至有一些老師的上得非常好,，令人十分的欣慰，但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結(jié)的,。雖然準(zhǔn)備匯報(bào)的過(guò)程中很辛苦,，但是結(jié)果告訴我，一切都是值得的,，有付出就會(huì)有匯報(bào),，做任何事情都是一樣的。讀書(shū)交流會(huì)的時(shí)間雖然并不多,，但還是從中學(xué)到了不少的東西,。同事們誠(chéng)懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng)，大家志同道合地一起工作,，一起學(xué)習(xí)的氣氛流淌著一股暖流,，溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書(shū)!”是啊,，“書(shū)中自由黃金屋,，書(shū)中自由顏如玉,。”這句話是一點(diǎn)都不錯(cuò)的,，我希望從書(shū)中得到快樂(lè),，從書(shū)中汲取新鮮的血液，從而使我的學(xué)生快樂(lè),，變得有活力,，學(xué)有所得，健康成長(zhǎng)!

再次,，還是回歸到一項(xiàng)教學(xué)的基本功,，即是粉筆字和鋼筆字的練習(xí)?！坝H其師,，信其道”，教師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字,，自然而然地會(huì)吸引到學(xué)生以師為榜樣,，把字寫(xiě)得也美美的。這樣就足以看出我們寫(xiě)得一手好字的重要意義了,。功夫不負(fù)有心人,，在一個(gè)學(xué)期的練習(xí)中，我自己寫(xiě)的字也有了一些進(jìn)步,，心中不免竊喜,，但也告誡自己再接再厲。

最后,，令我感到意外的是,，在我們的工作之余，還常常組織一些活動(dòng),，例如外出學(xué)習(xí),，一起去吃飯、唱歌等,，不僅有科組的,、也有級(jí)組的，還有全校的,。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩,，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼,。

時(shí)光荏苒,，瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了，跟崗實(shí)習(xí)進(jìn)入了尾聲,，但它并不影響我們對(duì)教學(xué)的熱愛(ài),，對(duì)學(xué)生的眷戀,，待到暑假歸的九月份，迎接我們的依然會(huì)是一張張燦爛的笑臉,，而我,，只想在心中對(duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)努力吧!”

大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠 大學(xué)生跟崗實(shí)踐個(gè)人總結(jié)工廠1500篇五

一周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義頗深!使我不僅熟悉了公司產(chǎn)品的生產(chǎn)流程,，更讓我體驗(yàn)到現(xiàn)代化作業(yè)的高效,、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍,，對(duì)我的人生觀,、價(jià)值觀都產(chǎn)生了一定影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里,，我學(xué)會(huì)了許多從未接觸過(guò)的東西,，受益匪淺!

一臺(tái)臺(tái)包裝好了的產(chǎn)品不斷的向外運(yùn)送，送去的不單單是經(jīng)過(guò)了千萬(wàn)道工序以后的產(chǎn)品,，更是一種現(xiàn)代科技力量的凝練!從材料的采購(gòu),、檢驗(yàn)、測(cè)試,，再到產(chǎn)品的裝配,、加工，到最后的整機(jī)調(diào)試,、包裝等,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴(yán)密,、科學(xué)的工藝流程,，更有技藝精湛的技術(shù)人員的操作,，不論是硬件的設(shè)施,、設(shè)備，還是軟件的技術(shù)力量,，都體現(xiàn)了信息時(shí)代下的現(xiàn)代化作業(yè)的方式,、方法，給企業(yè)帶來(lái)了前所未有的經(jīng)濟(jì)效益,。

雖然穿梭于繁忙而有序的生產(chǎn)車(chē)間的時(shí)間不是很長(zhǎng),，但經(jīng)過(guò)自己的多問(wèn)、多動(dòng)手,、親體驗(yàn),，在短短的一周里，使自己對(duì)公司的產(chǎn)品有了質(zhì)的認(rèn)識(shí),。不僅知道了產(chǎn)品的分類,、系列,、規(guī)格型號(hào)、作用特點(diǎn)及廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,，而且掌握了變頻器,、起動(dòng)器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個(gè)成產(chǎn)過(guò)程,，加深了對(duì)產(chǎn)品的進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí),。

走進(jìn)車(chē)間的那一刻，我被整個(gè)工作的場(chǎng)面震撼了,，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕,，整潔的工作環(huán)境;井然有序的設(shè)施、設(shè)備;忙碌而又節(jié)奏的身影,，這一切使我摒棄了以前對(duì)車(chē)間那種凌亂不堪的印象,。人與人配合的那種默契，并非每個(gè)公司都會(huì)具有的;人們之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使工作順利的進(jìn)展;互幫互助的良好作風(fēng),，使人感到工作的輕松和愉快。在這里,，我學(xué)會(huì)了與人合作,，工作要認(rèn)真細(xì)心、負(fù)責(zé)任,。

在裝配過(guò)程中,，小到擰緊每一個(gè)螺絲釘，大到整臺(tái)機(jī)器的組裝,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)的不慎都可能會(huì)造成最后調(diào)試的不成功,，即就是產(chǎn)品不合格。這就要求我們每一個(gè)操作人員在工作中必須保持清醒的頭腦,，注意力高度集中,，并且小心謹(jǐn)慎地做好每項(xiàng)工作，方能使大家的心血不付諸東流,，不合格的產(chǎn)品進(jìn)行返工勝過(guò)再次生產(chǎn)機(jī)器的功夫,，所以，必須保證每個(gè)細(xì)節(jié)盡量完美無(wú)缺陷,，否則,，會(huì)給公司的經(jīng)濟(jì)效益造成一定影響。思想?yún)R報(bào)專題因此,，我明白了,，凡事都要心細(xì)，盡職盡責(zé)，盡善盡美,。沒(méi)有最好,，但求更好，無(wú)論是在生活還是工作中,，我們都要腳踏實(shí)際,，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不要眼高手低,，好高騖遠(yuǎn)，否則,，即使象上螺絲釘這么個(gè)小事,，也未必做的漂亮。其實(shí),，人的一生也像一臺(tái)機(jī)器的生成一樣,，人生的每一個(gè)階段都要用心去經(jīng)營(yíng)，一招不慎,，步步錯(cuò),，要想擁有一個(gè)成功的，有為的人生,，就要像組裝一臺(tái)機(jī)器那樣,，認(rèn)真、踏實(shí),、大膽,、執(zhí)著。