總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學生跟崗實踐個人總結篇一

每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法,，他們說金工實習期間要講“上班下班”,。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別,。果然，當你面對著機器想著要完成你的任務時，你就完全沒有在課堂上的感覺,，而是像一個工人一樣上班工作,。在我認為實習的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知識的基本認識,。一個簡單的m12螺母,，要想知道它是怎么來的,，是要頗費一番功夫的,。生活在現(xiàn)代社會的我們,，早已習慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時,，也不會多想它究竟是如何得來的,，如果偶爾有人問起,，也會很不以為然的說,，這不是我們所應該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚,，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要！

我還記得，金工實習第一天,，上午上了一堂安全教育課,。通過觀看錄像帶,，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作,。還真是不看不知道，一看嚇一跳,！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個視頻是一個工人觸電,，當場身亡。當時我的感想是,，安全對于工業(yè)是如此重要,，出了事故,，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會生產,。作為一名以后會踏進工業(yè)界發(fā)展的工科學生，我的期望是改進機器,，提高自動化程度,，在增強安全性的同時提高質量。

第一次真正動手是金工實習第一天的下午,，工種是焊接。我當上了我們組的組長,。我們聽完老師詳細的講解,，穿上防護裝備,，老師給我們示范一次之后開始分組工作,。焊接的關鍵在于如何引弧,、如何運動，以保證不粘條,，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時,，經常出現(xiàn)粘絲,，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范,，原來控制角度,、距離都是要有技巧的,，我學會了很多東西,，也見識到了原來金工實習是這么一回事,！但是我焊出來的工件質量不好,，作為初品作品,，實在是一個遺憾,！

第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc,。坐在電腦面前編程,、操作儀器,，那就是工程師的模樣,。下午的作業(yè)主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物,。動腦動手,，實在讓我很享受那天的金工實習,！當我編程完畢,，操作驗證是否時,，如果出錯了,，就會十分激動地和同學討論哪里出錯，在這個過程當中,，我糾正了許多錯誤，學到了很多有用的知識,。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計,，希望以后有機會接觸學習、嘗試自己設計,。

第一次讓我感覺很累的工種是鉗工,。花了一天時間把一根鐵棒磨成m12螺母,，真是累人的工作,。先是把鐵棒的一個面銼平，然后測量,，割削出一個10,。5mm左右的圓柱，然后再銼另一個面,，然后按照m12的標準做成正六邊形,，由于時間關系，我們沒打孔沒攻螺紋,。單是削割這個過程就很痛苦了,。第一次削割，出來一個最短9mm,、最長11mm的圓柱,，我沒辦法，只好再來一次,，做了兩次工作,，真的很浪費力氣。第二次削割,，我有經驗多了,，我不急著趕時間，而是細心地一邊測量一邊割,。銼,，也是要用很大力氣的！也要耐心,、毅力,，同學們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑,。到最后做圓角時,，得到老師的指點，好做多了,。欣賞著自己的作品,，一股自豪感油然而生。同學們也互相看作品，也互相取笑,，真是又累又苦又開心的一天,。

很有趣的一個工種是加工中心。我們先在電腦做好模型,，這又是我喜歡的活兒,。做模型還不是玩的，玩的是做完模型還有機會用數(shù)控車床把模型變成現(xiàn)實工件,?？上У氖牵覀冎挥幸粋€上午,，時間不允許啊,。

在銑工實習中，我才真正感受到工廠加工車間的氣氛,。機器轟鳴著,，巨大的風扇旋轉者，銑車上油沫飛濺,。我們2人一組圍在一臺機器旁,，隱約感覺自己是一個工人了?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜?，給刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺,，希望以后我們的機器能更節(jié)省能源,。

熱處理這個工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫金屬相圖的時候發(fā)現(xiàn)自己還有些畫圖的功底,。淬火的時候很擔心會弄傷自己,。

最后的工種是鑄造，聽做完的同學說,，這是個不輕松的活兒,！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎,！

鑄造成型,，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細心加耐心了,。看起來就這么簡單的四步：1、造下沙型,；2,、造上沙型；3,、打通氣孔,；4、開箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復復的修整是不可能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄,！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么,！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。

我們第一次走進車間,，第一次真正地操作那些機器,，我們能順利并較好地完成了金工實習任務，這與培訓中心的師傅認真負責,，實事求是的工作作風是分不開的,！培訓中心的每位師傅都是那么的和藹可親，都是那么的認真熱情,，都是那么的誨人不倦,！他們的諄諄教導讓我們如沐春風，他們的精辟講解讓我們茅塞頓開,！感動,，恰是我此時此刻的心情！感謝,，希望能略表我的心意,！在此衷心感謝華工工業(yè)培訓中心的師傅們，謝謝這十四天來你們給予我們的知識與幫助,，關心與照顧,！并感謝學校為我們提供這么好的環(huán)境去學到一些在書本上無法學到的知識！再次謝謝你們,！

最后,，給工業(yè)培訓中心提點建議：希望提供一些有趣味性與自主研究性的工種給我們學生體驗！

大學生跟崗實踐個人總結篇二

進入公司前我就聽聞："保險不是人做的",，"一人做保險,，全家不要臉"等話,。給了我一點壓力，進入公司的前兩周,，公司對我們這些新人進行了一次封閉式的系統(tǒng)培訓,，首先從認識自我到認識一個公司再到認識整個行業(yè)，這是我由生來接受過最系統(tǒng)的培訓,，我覺得"培訓"這是公司給我的最大福利,。無論做任何一個行業(yè)，擔任任何一角色,。首先樹立自我對公司,，對產品、對行業(yè)的自信心這是很重要的,。一個人最大的敵人就是自我,，如果自己對公司、對產品沒信心,，底氣不足,，自己都說服不了自己，我們又如何去說服客戶呢?其次再到對產品,、業(yè)務流程,、銷售技能等基礎知識的培訓。這次培訓雖說很短暫,，但它刺激著我的神經,，沖擊著我的心靈，讓我知道保險是可從事終身的事業(yè),。

單單培訓和演練還是不夠的,，某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解,。特訓完后我跟師父到網(wǎng)點前線現(xiàn)場實踐,，一邊是團隊長繼續(xù)培訓及同事們的相互模擬演練、相互探討,，一邊是自己對資料的反復琢磨,。一周多下來，覺得自我已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的銷售技巧,，已經能夠獨立完成銷售任務時,。團隊長給我分配了一個農行網(wǎng)點，通過實踐幾周,，我的銷售技能上了一個臺階,，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。在工作中我還需要處理團隊合作中的人際關系和溝通問題,，要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,、本公司,，還要跟別的機構例如銀行等機構的職員做好溝通,，只有這樣工作效率才高,，工作起來才會順心應手，相信這也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,。

每天去網(wǎng)點工作,，遇到任何問題解決不了的，公司都要求我們把問題記下來,，小組解決不了,，會議上各小組再一起解決。我們集思廣益,，發(fā)揮群體作用,，如果自己進行分析，往往是一種定向思維,，所考慮到的只是一個面,，甚至只是一點而已，很難考慮周全,，然而展開小組討論,，就可彌補這個不足，大家從多角度地看問題,，結論也就更加全面,、合理、準確,，實習總結《大學生個人實習總結》,。通過討論，能使我們立對糾錯,，提高個體認識,，在這個過程中，傾聽,、思考,、分析、評價,、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了鍛煉,，同時，這也是一個取長補短的過程,，彌補自身認識上的不足,，從而不斷提高自身認識水平。業(yè)績分享的時,，再把成功者的經驗記下來,，互相交流學習,。公司的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業(yè)、高效,、凝聚力,。輪流的會議主持提高了我的膽識及演講水平，正因如此我發(fā)覺我成長的很快,。

雖說我取得了不少進步但我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足,，有放棄的念頭。時而出現(xiàn)低級錯誤,；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁,，沒有及時找出失敗的原因。三是對一些業(yè)務知識特別是銀行,、金融,、證券知識不夠熟悉。四是社會閱歷相對來說較少,，跟客戶聊不起來,。在今后的工作中，我將發(fā)揚成績,，克服不足,，堅持不懈地努力學習各種理論知識，并用于指導實踐,，以更好的適應行業(yè)發(fā)展的需要,；熟練的掌握各種業(yè)務技能才能更好的投入工作，我將通過多看,、多學,、多問、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務技能,；通過實踐不斷的總結經驗,，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒,，積極,、熱情的對待每一件工作。最后由衷的感謝我的母校對我的培養(yǎng),，感謝*人壽保險公司,，給了我這么好的一次機會。

今日感悟：實習的好處很多大學生之所以找不到工作,，是因為只有理論知識而沒有實踐經驗,，對職場的理解不夠、溝通能力與團隊合作能力有所欠缺,。企業(yè)需要的不是理論型的而是能夠幫解決實際問題擁有一定工作經驗的人才,，這給在校大學生一個啟示：必須想方設法提高做事能力,、解決實際問題的能力以及溝通協(xié)調能力，實習就是個很好的機會,。

在筆者看來,，實習是雙贏的事情，對大學生,、對企業(yè)都有很大的好處,。大學生可以利用假期以及空余時間去企業(yè)實習,，在實習過程中可以盡可能增強與他人溝通的能力以及提高團隊合作的能力,，同時還可以了解所在企業(yè)的運作特點，將書本上學到的知識與實習中遇到的問題結合起來,，做到理論聯(lián)系實際,，這樣就可以對書本知識的理解更加到位。

更重要的是了解職場的特點,、職場中的人際關系以及職場中的明規(guī)則與潛規(guī)則,，從而減少畢業(yè)后進入職場的不適應感。大學生在學校期間應該盡可能找實習單位而不是局限于某一家企業(yè),，到多家單位實習可以了解各類企業(yè)的特點,，在這過程中也可以找到自己的興趣點，知道自己適合干什么不適合干什么,。?xml：namespace prefix=o/

對企業(yè)也大有好處特別是在經濟危機階段,。危機下企業(yè)采取了各種措施節(jié)省運營成本，使用實習生是降低成本的有效方法,。一是實習生不是企業(yè)正規(guī)的編制,，工資非常低，不需要上各類保險,，不需要承擔額外的成本,；二是實習生特別珍惜來自不易的機會，會愈加勤奮努力,；如果不努力企業(yè)可以隨時裁掉不需要承擔法律責任,。

三是企業(yè)可以有更多的考察實習生的機會，更加全面了解實習生,，找到更加適合企業(yè)文化,、價值觀的人才從而有效降低企業(yè)用人的風險。很多企業(yè)都已啟動實習生計劃,，甚至將實習生作為企業(yè)長期的戰(zhàn)略選擇,。這樣不但能降低成本以及用人的風險，還可以有效傳播企業(yè)的文化與展示企業(yè)良好的社會責任,。

大學生跟崗實踐個人總結篇三

為期兩周的金工實習在金屬的回響中落下了大幕,，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經驗,。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的了,。

我們的第一項實習是電焊氣焊,，感覺最爽就是這項實習了，上午是電焊,，老師先給我們講解電焊的基本知識,，然后講解操作技巧，還親自做了示范,。接著,，我們實習小組又分成幾個小組，大家一起合作共同完成電焊的練習,。畢竟是第一次接觸這么危險這么刺激的東西,，每位組員一開始都比較緊張，但是大家互相幫組,，還是很好地掌握了正確的焊接方法,，由于興致大發(fā)，我們小組還用以前的舊料焊接了一個簡陋的凳子模型,，大家都挺有成就感的,。最后也順利完成作業(yè)。下午是氣焊的實習,，同樣先是老師給大家講解氣焊的基本知識,，然后老師給我們操作和講解操作要領和注意事項。氣焊的操作明顯比上午的電焊危險多了,，同學們在操作過程中,，不時地會發(fā)生像鞭炮爆炸一樣的聲音，不過,，都無大礙,。我們都掌握了電焊和氣焊的方法和技巧，順利通過第一天的實習,。

接下來是數(shù)控車床的實習就是通過編程來控制車床進行加工,。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會執(zhí)行相應的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯一個符號就可能導致數(shù)車運行不了。編程對我來說,，可是一個大難題,。結果和同學研究了大半天，才拿出了一個可行的方案,。這時候我才知道編程在應用中是多么重要,，所幸自己的課程里有學習過c++，對于編程的套路還算容易上手,。

后來又學習了數(shù)控銑,，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑，放好原料即可,。那機器是這樣的方便,，雖然沒有實際的操作的機會,，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!

讓我記憶還比較深刻的一個工種是鉗工,，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大,，生產效率低,，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單,，加工多樣靈活,，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作,，因此,，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。初次走進鉗工加工實訓車間有點興奮,。首先，老師給我們介紹了鉗工的主要設備,，讓我們認識到了鉗臺,、虎鉗、劃線平臺,、鉆床以及各種量具,、劃線工具。認識完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法,。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為100mm鐵料，并打磨光滑,，這就是我們的作業(yè),。我聽到此話，一下子愣住了,。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來呢?不過,，還是硬著頭皮上了，第一次鋸割時,，由于操作不熟練,，開始銼平面的時候，總銼不平,，練了兩次后,，掌握了操作要領，也銼出了比較滿意的光滑表面,，接下來的時間里,，我們通過按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼,，反反復復地打磨測量后,，做出了令自己比較滿意的的結果，看著自己的的成果,，心里異常的激動,，雖然沒有達到像標準件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動的結果,，最后再到鉆床上鉆眼,，并攻螺紋，就大功告成了!

金工實習有苦也有樂,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經過了車工,，鉗工,，磨工，鑄工,，銑工等一系列工種的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習課程,。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味,，只有親身經歷的人才能體會得到,。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有,，但是金工實習給我們帶來的那些經驗與感想,，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響,，就像《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值,，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程!”

一起實習的同學也讓我受益非淺,。毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習更像是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填補了曾經存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會,。

金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真,、耐心的操作,，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力的重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中,。

短短的2個星期時間，我們在實習中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多,，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多,、很多。如果我們不經常參加這方面的實習,，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才,。我們新世紀的大學只有多參加實踐,，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習,，我還想再有一次,。

大學生個人實習總結與收獲五

本次實習的目的是要把在學校所學的知識充分運用到現(xiàn)實社會崗位中，找到實際差距以更好彌補當中所缺乏的問題所在,。在實習當中我會更好的把握問題的方向,，彌補平時書本所學的知識的漏洞。同時也通過對銀行業(yè)務的實習,，掌握銀行業(yè)務的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎,。

本次實習的目的是要把在學校所學的知識充分運用到現(xiàn)實社會崗位中,，找到實際差距以更好彌補當中所缺乏的問題所在。在實習當中我會更好的把握問題的方向,，彌補平時書本所學的知識的漏洞,。同時也通過對銀行業(yè)務的實習，掌握銀行業(yè)務的基本技能,，熟悉銀行日常業(yè)務的操作流程以及工作制度等,，為今后的工作奠定基礎。

實習單位簡介

x銀行,，成立于19x年,，在國內x多個分支機構，與境外x多個國家和地區(qū)的x家銀行總行建立了代理關系,，它是x大銀行之一,，是世界五百強企業(yè)之一。作為中國資產規(guī)模的商業(yè)銀行,，經過x年的改革發(fā)展,，x銀行已經步入質量效益和規(guī)模協(xié)調發(fā)展的軌道。20xx年末資產總額約x億元人民幣,。

我所實習的x銀行x支行分為三個部門,，分別是營業(yè)部,，公司業(yè)務部和風險部。三部門間相互聯(lián)系相互配合,，協(xié)調一致,，才能使銀行正常運作。下面介紹一下我實習的崗位：

柜面崗是銀行最基礎的工作崗位,，也是我們平時去銀行辦理一般業(yè)務所接觸到的崗位,。同時柜面崗分為現(xiàn)金業(yè)務區(qū)和非現(xiàn)金業(yè)務區(qū)，業(yè)務對象分類分為對公業(yè)務和對私業(yè)務,。我在剛開始實習的時候主要在非現(xiàn)金業(yè)務柜(對公業(yè)務區(qū))學習,，通過細致觀察和師傅的耐心教導，我從中學到了不少知識,。

比如：供應賬戶開戶需要的證件有：營業(yè)執(zhí)照,，企業(yè)代碼證，稅務登記證,，法人和降半人身份證,，授權書，開戶許可證,，說明書等,，非本地單位開戶需出示當?shù)厝算y行開出的為開立基本戶的證明。企業(yè)與銀行辦理業(yè)務受限就是需要在銀行開立結算賬戶,。

在一半的實習時間里,，除了跟綜合柜員和客戶經理學習銀行業(yè)務外另外就是向大堂經理學習營銷技巧，維持大堂秩序以及解答客戶的咨詢,。我在此實習期間學會了單據(jù)管理,，例如：如果客戶要辦卡開戶或辦存折，我們要為其提供《個人客戶業(yè)務申請書》并輔助客戶正確填寫,。如果不是本人親自辦理,，還需要為其提供《代理人開立個人結算賬戶核實單》。如果客戶要辦理對公轉賬業(yè)務,，我們要為其提供《進賬單》并讓客戶將轉賬支票正反面的付款人，收款人,，背書人和被背書人填好,，檢查公司章有無模糊現(xiàn)象等，檢查完畢后將客戶引至非現(xiàn)金業(yè)務區(qū)對應窗口辦理業(yè)務,。

在大堂工作要特別注重禮儀,，禮儀是人們在社交活動中形成的規(guī)范準則，所以一切要小心謹慎,。要想做好大堂經理工作必須要做到干練,，穩(wěn)重,，自信，親和,。營業(yè)中的禮儀主要有：解答客戶問題,，營業(yè)中分流客戶，維持秩序,。其中解答客戶問題就要求大堂經理必須了解銀行的每一業(yè)務的操作流程,，所以想要做好一個大堂經理，必須要擁有豐富的知識面,。

在剩下的時間里就是在公司業(yè)務部實習,，公司業(yè)務部也就是銀行的信貸部門，主要負責給中,，大型企業(yè)貸款,。而企業(yè)向銀行貸款必須滿足一定的貸款條件，例如企業(yè)的經濟狀況良好,，需有能力償還貸款,。貸款要提供的材料有很多，例如借款申請書,，產品供銷合同,，企業(yè)基本信息報告，企業(yè)近三年的財務報表,，特別關注,，貸款卡信息，公司股東會決議等等,。此外,，企業(yè)與銀行還需簽訂核保書，額保證合同等,。

這次實習,，總的來說，有苦有甜,。對我來說,，是一種挑戰(zhàn)，也是一個機會,。一個月的銀行實習,，讓我對銀行的基本業(yè)務有了一定的了解，并且我覺得自己在其他方面的收獲也是非常大,。我真實地感受到自己所學的知識的淺薄和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手,，茫然不知所措,。在學校學到知識,，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的差距,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”，看似簡單的業(yè)務處理,，當真正上崗時卻有這么多的細節(jié)需要注意,。比如：對客戶的態(tài)度，首先是要用敬語,，您好,，請簽字，請慢走,，其次,，與客戶傳遞資料時必須起立并雙手接送，最后對客戶的一些問題和咨詢必須要耐心解答,。這使我認識到真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。作為一名在校大學生,，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會提供良好的契機。

大學生跟崗實踐個人總結篇四

這四個月來,，本人擔任高二（4）兩班的英語教師,，在相互認識了之后，積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎,，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。下面是本人對這四個月的教學工作的一個總結：

一,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

（2）認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

（3）了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

（4）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學生基礎還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好。在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,，有了興趣,，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣,，而不是負擔,。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產生兩極分化,。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復習鞏固已學知識,，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來,，上課時盡量結合時事、熱點,，給學生講有關政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度,。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學中會認真設計相應的課后練習,，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點,，我就會給學生一些相應的訓練,，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用,；如果課堂教學的是閱讀課,，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文,。沒有課后練習的復習鞏固,，學習效果會大打折扣，效率就提不高,。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時,，經常給學生穿插一些英文歌曲,、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣,。

二,、努力增強我的上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三,、與指導老師交流,，虛心請教其他英語老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,。課后我積極參與聽課,，虛心向同行學習教學方法，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，博采眾長,，提高教學水平。并且常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作,。同時，培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。

四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質教育,。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大,。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好,。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：

（1）提高學生的閱讀量大,。閱讀速度要求每分鐘48,。5個詞以上,。

（2）讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活,、風俗習慣,、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經濟等內容。不能只局限于某種題材,。

（3）體裁多樣化,。包括說明文、記敘文,、議論文,、應用文等。

（4）讓其了解閱讀理解的主要題型,。

（5）掌握必要的閱讀理解解題技巧。

（6）做閱讀理解還要善于抓關鍵詞語,，如承接詞and,，besides，but,，never,，etc。

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定,。走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,，為美好的明天貢獻自己的力量。