作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班社會活動中秋節(jié)快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領(lǐng)域中秋節(jié)教案篇一

1,、了解中秋節(jié)的來歷及傳統(tǒng)習俗,。

2,、體驗分享的快樂,。

1,、中秋節(jié)傳統(tǒng)習俗視頻。

2,、幼兒自備月餅,。

3、燈籠謎題,。

1,、教師手提燈籠，燈籠上有謎語,?！靶∨笥褌儯裉炖蠋熃o你們帶來了一種又圓又方，又甜又香,；平時少見,，中秋用上的好吃的，你們猜猜看它是什么食品呢,？”,。

2、“那好,，小朋友們閉上眼睛坐好了,，老師把它們請出來了。小朋友睜開你們的眼睛,。哇,！好多的月餅啊,！”“小朋友們告訴老師,，月餅是什么時候吃的啊,？”

3,、“是中秋節(jié)啊，那小朋友們知道中秋都有哪些習俗么,？中秋節(jié)你們都是怎么過的'呢,？”

4、“小朋友們說的都很好啊,，下面老師給你們講一個好聽的故事好么,？仔細聽一聽，為什么要過中秋節(jié)呢,？”

5,、“故事聽完了，小朋友們回想一下,，后羿過中秋節(jié)是為了思念誰?。俊薄皩?，嫦娥,。小朋友們說的真好，我們在過中秋都離不開吃月餅,，現(xiàn)在老師把月餅發(fā)給小朋友們,，不過在此之前，老師還有一個關(guān)于月餅的小游戲要告訴小朋友們,。你們想玩么？”

6、“這個游戲的名稱就叫做交換月餅,。你們猜猜怎么玩,？現(xiàn)在啊，每個小朋友的月餅都被分成了好幾份,，用你手上的月餅去和其他小朋友進行交換,，比一比哪個小朋交換的次數(shù)最多?！薄昂昧?，現(xiàn)在洗干凈你們的小手，我們準備玩游戲了,，游戲結(jié)束后,，我們就來嘗一嘗哪種口味的月餅最好吃?！?/p>

7,、組織幼兒交換月餅。結(jié)束后試吃,，并讓幼兒交流月餅的味道,。

小班社會活動中秋節(jié)快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領(lǐng)域中秋節(jié)教案篇二

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓與吉祥,。對于剛?cè)雸A的小班孩子來說,，他們并不了解中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)風俗習慣。今年的中秋,，意義非同尋常,，國家特為中秋團圓節(jié)設立了節(jié)假日。所以,，在我班開展的“慶團圓”活動中,，我們主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂,，激發(fā)孩子們樂意上幼兒園的美好情感,。

1、請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教一首有關(guān)月亮的歌曲,、詩歌等,。

2、請家長帶幼兒觀察月亮的變化,，知道八月十五晚上的月亮最圓,、最亮。

3,、帶孩子去超市,，觀察各式各樣的月餅，并帶月餅入園。

1,、組織幼兒去音樂大廳開展活動,。

2、教師向幼兒介紹中秋節(jié)

八月十五是中秋節(jié),，這天的月亮特別亮,、特別圓。我們中國人有一個習慣,，中秋節(jié)晚上一家人要一邊看月亮一邊吃月餅,，還可以放煙火、玩燈,，一家人團團圓圓,，真快樂。所以中秋節(jié)也叫團圓節(jié),，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,，幫助幼兒了解“月”的變化,。

4、“慶團圓”節(jié)目表演,，幼兒表演自備節(jié)目,。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,，一邊品嘗月餅,，并對同伴、老師說祝福的話,，共享節(jié)日的快樂,。

小班社會活動中秋節(jié)快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領(lǐng)域中秋節(jié)教案篇三

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過觀察和品嘗,，知道月餅有各種各樣的。

2,、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂,。

1,、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）,。

2,、教師準備蘇式和廣式月餅,，水果刀一把。

1,、盤子里有什么,？

2、它們是什么樣子的,？

3、聞起來感覺怎么樣,？

1,、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣,。

2,、觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

（1）仔細看看月餅里面是什么樣的,？

（2）你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的,。

你還吃過什么樣的月餅,，向我們大家介紹一下。

（引導幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。）

小班社會活動中秋節(jié)快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領(lǐng)域中秋節(jié)教案篇四

1,、了解月餅的基本形狀——圓形。

2,、能夠畫出自己心中的月餅,。

3、體會畫出美麗月餅的樂趣,。

4,、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅,。

5,、感受到中秋節(jié)的快樂。

鉛筆,，彩色筆,，橡皮擦，畫紙,，膠布,。

畫出規(guī)整的圓形，自己設計月餅內(nèi)部的樣子,。

前幾天,，我們過了一個快樂的中秋節(jié),，小朋友們怎么過的呢？

幼兒自由表述自己的中秋節(jié),。

哇,，小朋友們都吃過月餅呀？那么,，月餅是什么樣子呀,？

恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀,。老師剛剛從小兔家里回來,，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅呢,。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅呢,，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢,？

恩,，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意,。小朋友們真棒,，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢,，老師這里有一個不花錢,，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

小朋友們拿出你們的畫畫本,，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,，然后送給小動物，班上這么多小朋友,，沒人畫一個,，小動物們就夠吃啦，好不好,？

對孩子們畫的月餅表揚,，除非有特大失誤，不批評,。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里,，老師放學啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅,。

小班社會活動中秋節(jié)快樂教案設計意圖 幼兒園小班社會領(lǐng)域中秋節(jié)教案篇五

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1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

3,、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣,。

5,、閱讀故事，能細致的觀察畫面,，大膽的表述對故事的理解。

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1,、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》

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一,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

二、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

三、了解人們在中秋節(jié)的活動,。問：你是怎么過中秋節(jié)的,？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么,？

四,、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

1,、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅,？——引導孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢,？

3、老師小結(jié),。

五,、分享月餅。

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“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度,，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓,。