作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

中班教案我會疊衣服詳細(xì)教案篇一

有不會疊衣服，亂放衣物,。

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，增強(qiáng)幼兒勞動(dòng)觀念。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法,。

3.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

5.初步了解健康的小常識,。

重點(diǎn)：學(xué)會疊衣服

難點(diǎn)：學(xué)會自己的事情自己做。

1.掛圖兩幅(一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下,，整齊疊好放入櫥柜;另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”,，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小朋友,，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了,，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”),。

2.幼兒用書

活動(dòng)過程

談話活動(dòng)：我的小手會干什么?

組織幼兒討論手會做哪些事?

你用勤勞的小手做過哪些事?

1.觀看第一幅掛圖,，并討論:哪個(gè)幼兒做的好?從而明白自己的事自己做。

兩個(gè)小朋友分別在干什么?你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么/

2.觀看第二幅掛圖,，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣,，會給我們的生活帶來方便。

圖中發(fā)生什么事了?第二個(gè)小朋友為什么哭呢?

那么,，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他,，幫助他好么?

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法,。

教師邊念兒歌邊示范疊衣服,。

幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法,。

專門整理出一個(gè)櫥柜,，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

附兒歌：

疊衣服

兩扇小門關(guān)關(guān)緊,，兩只衣袖中間包,，

衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好,。

本次活動(dòng)后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服,，少部分幼兒還是不會，活動(dòng)環(huán)節(jié)單一,，趣味性很少,，也有個(gè)人原因使幼兒沒有理解。

中班教案我會疊衣服詳細(xì)教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助,。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

1、幼兒疊衣服,、扔衣服,、穿衣圖、找衣圖片各一張;

2,、幼兒平時(shí)備用的.衣服,，每人一件。

1,、情景創(chuàng)設(shè)：

教師：小朋友們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)很有意義的事情好嗎,。在上課之前,，老師先給大家講一個(gè)小故事好嗎?好的。有一次,，幼兒園演節(jié)目,，許多小朋友都早早的穿著漂亮的衣服來看節(jié)目了，但是小叮咚很晚很晚才來,，而且穿的衣服皺皺巴巴的,，很難看，大家都不愿意和他坐在一起,。你們知道這是為什么嗎?(引導(dǎo)幼兒踴躍發(fā)言,，說出自己的看法)

2,、啟發(fā)思考：

教師：好吧，那就讓我們來看這幾張圖片吧(將四張圖片按順序貼在黑板上),?？纯矗@就是我說的那個(gè)小叮咚,。請大家仔細(xì)觀察,，然后說說他為什么來晚了?為什么穿的衣服皺皺巴巴的好嗎。(幼兒觀看圖片)

教師：好的,，誰先來說?好,，我們先請阿利亞小朋友來說一說，大家歡迎(鼓掌),。

嗯,，說得很好，因?yàn)樾《＿说囊路也坏搅?，所以他來得很晚,。還有誰想說一說呢?(觀察幼兒，注意激發(fā)幼兒回答問題的興趣)

好,，下面請阿迪力江小朋友說一說是怎么回事,。

嗯，說的非常好,，因?yàn)樾《＿瞬粫B衣服,，都把衣服弄得皺皺巴巴的了?？纯催@張圖是不是這樣啊,。好的，還有誰想說一說呢?

哦!老師看到李曉明小朋友舉手了,，好的,，請你來說一說。

大家說,，李曉明小朋友說的對不對呀?對,，說的非常對，因?yàn)樾《＿似綍r(shí)亂扔衣服,，不把衣服疊整齊放好,，所以在等他要穿的時(shí)候就找不到了?？纯催@張圖,，他正忙著到時(shí)找衣服呢。

那么請小朋友們想一想，我們能不能像小叮咚一樣呢?對,，不能,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)是幼兒園中班的小朋友了。那我們應(yīng)該怎樣做呢?對,，說得真好,，應(yīng)該學(xué)會自己疊衣服。下面就讓我們大家一起來學(xué)習(xí)疊衣服好嗎,，請小朋友們把衣服拿出來,，放在桌子上,，老師和你們一起疊衣服,。

3、動(dòng)手操作：

(教師演示疊衣服的方法,，幼兒學(xué)著做,。教師一邊演示,、一邊教兒歌：《我會疊衣服》，幼兒跟著學(xué))

教師："我是幼兒園的小朋友,，我會疊衣服,。疊完柚子跌衣領(lǐng)，擺放整齊不亂丟,。穿上漂亮的新衣服,，我們真高興"。

4,、課堂評價(jià)：

教師：好的,，現(xiàn)在大家都把自己的衣服疊好了，讓老師看一看那位小朋友疊得最整齊,。(巡視觀察,，注意每個(gè)幼兒的表情。特別是動(dòng)手能力相對偏弱的幼兒,，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì))

嗯,，很好，大家疊的都非常好,，特別是阿利亞小朋友和張娟娟小朋友,，他們疊的又整齊又漂亮。

今天,，我們都學(xué)會了疊衣服，真高興啊,。讓我們?yōu)樽约旱碾p手慶祝一下好嗎,，大家歡迎。(教師和幼兒一起鼓掌)

本次活動(dòng)后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會,，活動(dòng)環(huán)節(jié)單一,，趣味性很少，也有個(gè)人原因使幼兒沒有理解,。

中班教案我會疊衣服詳細(xì)教案篇三

1,、學(xué)習(xí)疊衣服，并擺放整齊,。

2,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，自己的事自己做,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

幼兒的上衣外套,、褲子和襪子

教師講述故事《一只襪子》，引出主題,。

教師：“今天我為小朋友帶來了一個(gè)新的故事,，小朋友聽聽看故事講了一件什么事情?

教師把故事有表情地講兩遍

(第一遍時(shí)提問講了一件什么事情)

第二遍提問：

“為什么小朋友的一只襪子找不到了?“出處”(因?yàn)橥砩纤X時(shí)，小朋友把脫下的衣服和襪子亂扔)

“小朋友的襪子在什么地方找到的?(褲眼里)

為什么以后小朋友睡覺前總是把脫下的衣服疊好,，擺放整齊?(早晨起床穿衣服方便,，養(yǎng)成生活的好習(xí)慣)

請幼兒談?wù)劊鹤约核X時(shí)，脫下來的衣服是怎樣放的?需要在認(rèn)衣服時(shí),，都是怎樣做的?

讓幼兒知道每天睡覺脫衣后,，把衣服整理好，放在固定的地方,。

教幼兒疊衣服：

教師示范講解疊衣服的方法

請部分幼兒上講臺分別練習(xí)疊上衣,，疊褲子，疊襪子,。

鼓勵(lì)孩子以后正確的折疊衣服并擺放好,。

要充分挖掘生活的教育價(jià)值。如因?yàn)樯罨顒?dòng)是一種日復(fù)一日的重復(fù)活動(dòng),，因此可以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力、學(xué)習(xí)解決生活問題能力,、促使幼兒動(dòng)作技能發(fā)展,、特別是手的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展,、感受勞動(dòng)的快樂等等。

中班教案我會疊衣服詳細(xì)教案篇四

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

3,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

1,、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張,。

2,、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張,。

3,、紙衣服卡片若干

1、出示第一組圖,，請幼兒觀察他們在干嘛,。圖上兩個(gè)小朋友在干什么?你喜歡哪個(gè)小朋友?你為什么喜歡第一個(gè)小朋友而不喜歡第二個(gè)小朋友?

2、出示第二組圖,，也請幼兒觀察,。圖上第二個(gè)小朋友為什么哭呢?為什么找不著衣服? !我們小朋友睡覺時(shí)應(yīng)該怎么做呢?我們都來教他，幫助他好嗎?

3,、請一幼兒上來示范疊衣服,。

4、教師講解示范,，教幼兒正確的疊衣方法,。

5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑,，要幫衣服做早操,，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰,，這樣衣服就疊好,?！?/p>

6、指導(dǎo)幼兒疊衣服,。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服,。

7,、個(gè)別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”,，孩子們邊念邊做都覺得很有趣,，不知不覺就把衣服疊好了

8、評價(jià),。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,，并表揚(yáng)鼓勵(lì)。

9,、總結(jié),，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助,。

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在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服,。

本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力，給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會,，幼兒的積極性較高,，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍,。不足之處就是模型是用紙做的,，易碎、易爛,。