作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇一

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電,。

5、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

掛圖

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的,，因?yàn)閷W(xué)生有p=ui的基礎(chǔ)，所以容易得出i=p/u從而得出u一定時(shí)p越大則i越大的結(jié)論,，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合,，有前面并聯(lián)電路的電流的知識基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來證明,。難點(diǎn)方面采用演示,、回憶舊知識、察看,、啟發(fā),、實(shí)物、圖表相結(jié)合來突破難點(diǎn),，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí),，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路），接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)）,，再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是r大,，熔點(diǎn)低的材料做成,，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表,，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法,，對于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出,，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則,。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決,。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇二

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)害也隨之增多,。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作。于是,，特此設(shè)計(jì)了此活動,。

安全知識，理性的東西比較強(qiáng),，我考慮到這一點(diǎn)之后,，于是,，在活動的前端,，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細(xì)地觀察,、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來掌握正確的方法,，這樣便會更加容易接受和掌握，再者,，通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué)，更快,、更好地掌握住所學(xué)的安全知識,。

1、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電,。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電,。

3,、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜,、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵,、電線桿一條，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服,；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè),；音樂《下雨了》,。

一、活動的導(dǎo)入：今天,，一位小朋友邀請我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）,，"孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們。

三,、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1,、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里,？

3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的？

四,、觀看課件《如何防雷電》,。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3,、小可愛、小帥哥誰做得對呢,？請幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七,、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請幼兒各抒已見，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力,。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動,。

（4）注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對的小兔。

1,、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明,，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。

2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快。這個(gè)活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇三

大班的孩子對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外,，在一天的活動中,，難免有的時(shí)候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子,，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解,，知道電會傷人，不碰它,。

1,、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

5、增強(qiáng)安全意識,，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1,、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會發(fā)生危險(xiǎn),，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))

2、幼兒肯定對電從那里來這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn))

電線一段,、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè)、電器圖片幾張,。

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論：

1) 如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1) 這是什么?它有什么用?

2) 教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

3) 出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?

通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己,。

在本次活動中,，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇四

1、了解電的用途,，知道安全用電不會發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動,，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識,。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

1,、幼兒用書人手一冊。

2,、電線一段,、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè),。

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢,？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會發(fā)脾氣傷人的,。

（1）這是什么,？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦,？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

（1）這是什么,？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識,，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

看圖說說：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對嗎,？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己,。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣,。

在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的錄像,，知道安全用電的重要性,。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇五

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4,、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

一、引入

1,、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢,？

2、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī),、電冰箱、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢,？。它們需要什么,？

4,、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來,。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。

二,、 找電器

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3,、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4,、共同進(jìn)行游戲,。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器,。

6,、和幼兒一起檢查。

三,、 危險(xiǎn)的電

1,、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎,？

2,、那我們平時(shí)有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理,。）3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

在本次活動中,，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請孩子們再看使用電器正確與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的`問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇六

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

各種用電設(shè)備

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電,，會有生命危險(xiǎn),。）

3、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,？

散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

幼兒園大班用電安全教育教案,，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險(xiǎn)性也是很高的,，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電,，不讓它傷害到自己。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇七

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

一,、引入

1,、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西,，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢？

2,、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī)、電冰箱,、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢,？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么,？

4,、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來,。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。

二,、 找電器

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志,？這是電的標(biāo)志）

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4、共同進(jìn)行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、 危險(xiǎn)的電

1,、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎？

2,、那我們平時(shí)有哪些動作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理,。）

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

幼兒園大班《用電安全》教案 安全用電幼兒教案大班篇八

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

大班安全教育教案《安全用電》

1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電,，會有生命危險(xiǎn)。）

3,、請幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,？

散步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

在本次活動中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。