作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒用電安全教案篇一
1、知道電是具有危險性的,,了解生活中哪里有電,。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。
3,、能積極參加游戲活動,并學會自我保護,。
4,、增強安全意識,克制自己的好奇心,,不去危險的地方玩耍,。
活動過程:
一、引入
3,、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢,?。它們需要什么,?
4,、原來這些都是電器,只有電才能讓它們動起來,。他們是電器,,我們生活中有各種各樣的電器。
二,、找電器
3,、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個電的標志貼在它上面吧,。
4,、共同進行游戲。
5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器,。
6、和幼兒一起檢查,。
三、危險的電
1、電也是十分危險的,,你知道為什么嗎,?
2、那我們平時有哪些動作不能做,?(引導幼兒講出不能去玩電器,,不能去碰電插頭的道理。)
3,、幼兒了解觸電的危險,。
4、共同進行討論除了電還有什么是危險的,。
幼兒用電安全教案篇二
大三班
活動目標:
1,、了解一些用電的安全常識。
2,、學會正確,、安全的用電。
活動準備:
圖片,、關(guān)于安全用電的視頻,。
活動過程:
一、故事情境導入
二,、觀看圖片,,了解電的作用與危害。
(1)你們了解安全用電標志嗎,?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志,。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導線,,或用來表示某處安全程度,。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
師:紅色,、黃色,、藍色、綠色,、黑色,,你們知道都是用來標志什么的嗎?
(3)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義,。
2,、預防觸電
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。
(2)迅速撥打電話,,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎,?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦,?
三,、觀看關(guān)于安全用電的視頻
四、課后小結(jié)
活動目標:
1,、了解電的用途,,知道安全用電不會發(fā)生危險。
2,、通過辨析活動,,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。
3,、增強自我保護意識,。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊,。
2,、電線一段、插座一個,、“電”的標志一個,。
活動過程:
1、在教師提問的基礎(chǔ)上,,初步了解電器的用途:
(3)你知道電從哪里來,?(發(fā)電站)(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,,但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
2,、出示電線,,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(2)教師介紹:這是電線,,里面是銅線,,會導電。外面是塑料,,包裹著銅線,,是保護層,我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,,我們就會碰到電,發(fā)生危險,。
3,、組織幼兒討論:
(1)如果你們家的電線破了,,怎么辦?(用專用膠布包裹)(2)如果你看見電線斷落在路上,,應(yīng)該怎么辦,?(繞過去)4,、出示插座,,向幼兒介紹有關(guān)知識。
(1)這是什么,?它有什么用,?
(2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,,可以導電,,外面是塑料做的盒子,是保護層,。如果將手伸進去,,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,,發(fā)生危險,。除了人和銅會導電,水也會導電,,所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。
(3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,,并知道看見“電”的標志就要提高警惕,注意安全。
使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。 活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣,。
科學活動重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,,本次活動達到了較好的教學的教學效果。
副組長:馬宏祥 田洋勞
成員:方義梅 白欣欣 李創(chuàng)印 劉迪及各班老師
領(lǐng)導小組職責概況:
1組長負責召開領(lǐng)導小組會議,,布署學校安全工作,,檢查并落實用電安全工作重大事宜。
2,、副組長負責落實學校用電應(yīng)急預案的落實情況,,理突發(fā)用電安全事故,,做領(lǐng)導交辦的其它任務(wù)。
3、小組成員負責各年級,、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控報告等事宜,并保證領(lǐng)導小組指令的暢通,,好用電安全工作的宣傳,、教育,、落實、檢查,、處理等,,用電事故減少到最低限度。
二,、制定制度,,格落實。
根據(jù)我園實際情況,,定《用電管理制度》,、《各室教師用電工作職責》、《用電安全管理制度》等各項規(guī)章制度,,層簽訂用電安全責任狀,,格制定我園用電安全防范預案。
(一)各班老師向班級的幼兒進行用電安全宣傳,,提醒幼兒在校園內(nèi)外要注意用電安全防止用電事故的發(fā)生,。
(二)各班老師給幼兒進行講解,重點地做好部分幼兒的工作,,
警鐘常鳴,。
為了提高師生的用電安全意識,我園要經(jīng)常組織各類用電安全知識比賽活動,,如利用主題班會觀看用電安全教育片等,,使師生充分認識到用電安全的重要性和其產(chǎn)生的危害性,提高用電安全意識和自我保護意識,。
四,、應(yīng)急響應(yīng)過程和應(yīng)急處理程序
1、接警與通知: 事故發(fā)生后,,在場人員(包括教職工,、幼兒)必須立即將所發(fā)生的事故的情況報告園長,,園長必須掌握的情況有,事故發(fā)生的時間與地點,、種類,、強度、危害,,在基本掌握事故情況后,,領(lǐng)導小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預案,迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救,。同時向公安機關(guān),、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作,還應(yīng)根據(jù)需要通知急救,、醫(yī)療,、消防等部門參與現(xiàn)場救護。
配合公安部門開展工作,。
(2)教導處要及時通知家長事故情況和學生被送往的醫(yī)院地址,,請家長到醫(yī)院通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址請家屬到醫(yī)院。
(3)發(fā)生用電事故,,經(jīng)過現(xiàn)場的教職工要對學生做好疏散工作,,保證交通的暢通與安全。
3,、聯(lián)絡(luò),、教育
知保險公司,之后隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門,。
(2)后勤和各班老師要分別做好教師和幼兒的教育工作,,穩(wěn)定師生情緒,以免引起不必要的混亂,,如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過園長和上級部門同意,,由領(lǐng)導小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息,。未經(jīng)同意,任何單位和個人不得接受采訪,,以避免報道失實,。
幼兒園大班安全教育——室內(nèi)用電安全電,一個再簡單不過的字眼,,與人們生活卻有著密切相關(guān)的聯(lián)系,。有一句耳熟能詳?shù)脑挕坝辛穗姡喾奖?!”而隨著現(xiàn)代社會科技的不斷進步,,人們生活水平質(zhì)量的提高,,各種各樣的家用電器層出不窮,大到冰箱,、彩電,、空調(diào)、電腦,,小到電燈、手機,、吹風機,,無一不與電相連。我們的孩子從小在這樣的環(huán)境中成長,,享受著電給他們帶來的方便,,同時也不得不面臨著電可能引起的危害。電是一種重要的能源,,但同時也有一個惡名——“電老虎”,。孩子的好奇心很強,對于各種電源插座以及各種電器,,都會想要去摸一摸,、動一動,,卻殊然不知由于操作的不當,極有可能會觸電危害人的身體,。如何讓孩子防范于未然,,如何讓他們與電和平相處,,提高安全用電的警覺性,,這是一個不得不重視的安全問題?!队變簣@教育指導綱要》指出幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇要既符合幼兒的現(xiàn)實需要,,又有利于其長遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,。所以我設(shè)計了本次的安全教育內(nèi)容。
二,、活動目標
1. 認知目標:知道電的用途,了解一些室內(nèi)用電的安全常識,;
2. 能力目標:提高幼兒安全用電的警覺性,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識;
3. 情感目標:教育幼兒愛惜自己,、遠離危險,。
三、活動重難點
1,、物質(zhì)準備:多媒體課件,;自制“安全小衛(wèi)士”勛章若干。
2,、經(jīng)驗準備:幼兒在日常生活中已使用過各種家用電器,。
五、活動過程:
1,、經(jīng)驗導入
——課件展示家用電器圖片,,引出課題“電”
1. 這些是什么?它們有什么作用,? 2. 它們是怎么工作的,?是誰在幫助它們工作? 教師小結(jié):因為有了電的幫助,,它們才能正常工作,,給人們生活帶來各種各樣的方便。電是我們的好朋友,!
1. 故事進入
——教師演示動畫圖片,,講述故事《會咬人的電》
討論:(1)喜羊羊家的寶貝是什么?里面藏著誰,?
(2)灰太狼為什么會被電咬,?它做錯了什么事?
教師小結(jié):原來喜羊羊家的寶貝是一個插線板,,里面藏著電,。因為灰太狼把手伸到插線板的小嘴巴里去了,里面的金屬片會導電,,所以它被電咬了,。
1. 課件深入
(1)不能用潮濕的手去接觸帶電設(shè)備,不能用濕布擦帶電設(shè)備,;
(2)各類閘刀開關(guān)、電源插座,,電線接頭不能觸摸,,容易導電;
(3)雷雨天不能看電視,,接聽電話要用免提,;
(5)不能把手伸到插線板或插座的小嘴巴里去,,里面的金屬片會導電
4、游戲鞏固——安全小衛(wèi)士
將幼兒分男生,、女生隊以用電安全知識競賽形式游戲,,聽完老師的題目,說開始后,,孩子用身體動作表示題目的對錯,,對就站立,錯就蹲下,。每個隊回答4道問題,,答對了一題得1分,最后哪個隊得分最高就是用電安全小衛(wèi)士,,教師為隊員頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”勛章,。
知識問答:
1. 電視的屏幕上有污漬,可以用濕布擦掉,,對嗎,?
2. 濕手不能關(guān)電源開關(guān),對嗎,?
3. 打雷時看電視,,這種做法對嗎,?
5. 家里的小貓把爪子伸進插座的小嘴巴里,它做得對嗎,?
6. 電線破損要請大人幫忙用專用絕緣膠帶修補,,對嗎?
7. 把濕手帕掛在電風扇外罩上吹干,,這種做法對嗎,?
8. 雷雨天接電話要使用免提,這種做法對嗎? 六,、課堂小結(jié)
在幼兒園開展關(guān)于“電”的安全教育活動是有一定難度的,因為受幼兒年齡特點的限制,,他們對事物的認識常常以直觀感受,、操作體驗為主,而關(guān)于電的危害性則是萬萬不能讓他們實際操作感受的,所以在本次活動中,,我充分利用孩子們樂于接受也易于接受方式,例如故事,、動畫事例讓他們具體形象地感知,,并結(jié)合生活中的體驗來讓幼兒了解,,以更好地實現(xiàn)我的教學目標。同時,,既讓幼兒掌握了所學內(nèi)容,,也積累了生活經(jīng)驗。
附故事:會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,,溜進家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,,身上長著許多小嘴巴,,后面還拖著一根長長的細尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,,臺燈就亮了,,把電風扇插頭往小嘴巴里一插,,電風扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想:這可是個好寶貝,我要把它偷走??墒?,寶貝比小老鼠還大,,怎么搬走呢,?小老鼠說:“我去請朋友來幫忙,。”它趕緊到狼堡找到了灰太狼說:“灰太狼,,喜羊羊家有個寶貝,,你敢不敢去偷?”灰太狼不服氣地說:“我灰太狼大王什么也不怕,!”它就匆匆地來到喜羊羊家,,灰太狼看到那個寶貝搖搖頭說:“那是什么寶貝嗎,?又不能吃,也不好玩,,我不偷了?!毙±鲜蠛苤钡卣f:“那個寶貝很神奇,,它能讓電視機說話,,能讓臺燈亮起來,能讓電風扇轉(zhuǎn)起來,?!被姨且宦犙劬︸R上睜大了,一把抓住了那個寶貝,,它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里,,“啊,!”灰太狼大叫一聲,,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,,危險!快扔掉,!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,,尾巴也著火了,,冒起了黑煙?!昂锰郯,。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了,,小老鼠嚇得趕緊逃走了,。
頭說:“喜羊羊家有一個寶貝,,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,,你被電到了,,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,,再也不敢亂碰電插線板了。
幼兒用電安全教案篇三
安安全全的用電
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
3、知道危險來臨時如何保護自己,,如何逃生。
4,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,,說完整話的好習慣。
1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,?(讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),,人就會觸電,,會有生命危險。)
3,、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4,、組織幼兒討論:用電時要注意什么,?知道潮濕的東西不能靠近電器,,這樣會漏電,,電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,,不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,,一定要遠離高壓電,。
幼兒用電安全教案篇四
1、增強幼兒對電的認識,。
2,、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。
3,、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的,。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
活動準備:
活動過程:
一,、開始部分
二、展開部分
1,、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,,發(fā)表自己的看法。
2,、你還知道哪些不安全的用電方法,。為什麼,?
3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,,安全的,。
4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,,那些是不安全的,。
三、結(jié)束部分:
圖上的小朋友在干什么,?這要做安全嗎?為什么,?讓幼兒與同伴相互交流,,樹立安全用電的意識。
活動反思:
在本次活動中,,我利用看各種家用電器的圖片,,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,,讓以后的教學活動能夠更好,。
幼兒用電安全教案篇五
通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
1,、了解一般情況下人體的安全電壓,,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則,。
2,、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
通過活動讓幼兒知道怎樣安全,、正確的用電,。
3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識不足而設(shè)計的,。
:知識準備:在日常生活中對雷電,、高壓電(一千伏及以上電壓),、低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的了解,,知道什么是絕緣體什么是導體,。
4、安全用電競答題
1,、用多媒體出示雷聲和閃電,,引出活動內(nèi)容,。
提問:你們看這是什么?聽到了什么聲音?(閃電和雷聲)
指導:在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做,?為什么?
出示雷電擊人的圖片
指導語:在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護所,,如裝有避雷針的,、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物,,作為避雷場所,;如找不到合適的避雷場所時,,應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,,可蹲下,雙腳并攏,,手放膝上,,身向前屈,千萬不要躺在地上,、壕溝或土坑里,,如披上雨衣,防雷效果更好,。
雷電期間,,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車,;不要攜帶金屬物體在露天行走,;不要靠近避雷設(shè)備的任何部分;不要打手機,。
有強雷鳴閃電時您正巧在家里,,建議無特殊需要,不要冒險外出,;將門窗關(guān)閉,;盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話,。
2,、出示高壓電,、低壓電
指導語:剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,,接下來還有高壓電、低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈:Α?/p>
出示圖片,。
提問:為什么我們會觸電呢,?(36伏以下的電壓對人體是安全的)
3、討論:怎樣安全用電,?
4,、安全用電搶答、答辯競賽,。
1,、把所有幼兒分為兩組。
2,、搶答題誰先說的既快又對,,誰得分。
3、必答題答對加分,,答錯不扣分,、不加分。
4,、得分最高的小組為勝利者,。
設(shè)計安全用電的標志。
幼兒用電安全教案篇六
1,、了解安全使用電器的粗淺知識,。
2、學習詞匯:插頭,、插座,、觸電
活動準備:
1、幼兒操作卡片
2,、電線若干,、插座若干。
活動過程:
1,、通過提問,,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途,。
(1)天黑了,,什么都看不見,這時候我想看書怎么辦,?
(2)天氣非常熱,,我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,怎么辦,?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵,,我想把它打掃干凈,用什么,?
(4)燈,、電風扇、空調(diào),、吸塵器,,要讓它們工作起來,都需要用什么,?
(5)在我們生活中,,還有哪些東西也需要用電?
小結(jié):電有這么多的用處,,它給我們帶來了許多方便,,我們在生活中越來越離不開它了,,它是我們的好朋友,但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。
2,、請幼兒取出操作卡片,引導幼兒觀察,、討論,,幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。
(1)提問:這只小熊做得對不對,?這樣做會怎樣,?為什么?
出示一段電線,,讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,,讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,可以傳電,,外層是塑料,,包裹著銅線,是保護層,,它沒有電,。如果電線的保護層被損壞,人們就可能碰到電,,電就會給我們帶來危險,。
(2)提問:這只小兔在干什么?它這樣做對不對,?會發(fā)生什么問題,?
出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,,外層是塑料做的盒子,起保護作用,。如果將手或其它東西伸進插孔,,接觸到銅片,,電就會傳到我們身上,,傷害我們。
(3)提問:這位小朋友在干什么,?這樣做會發(fā)生什么事,?
小結(jié):水是可以傳電的,如果將電器放在潮濕的地方使用,,會發(fā)生漏電,。
3,、總結(jié):
電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,,就會給我們帶來危險,。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用電,。