在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
望月閱讀短文答案篇一
今夜月明人盡望,,不知秋思落誰家,。
(1)第一句中的“地白”“樹棲鴉”分別從________覺和________覺的角度來寫景的,“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的________,。
(2)“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩人________的心境,;“桂花”既指庭中的桂花,又讓人聯(lián)想到____________,。
(3)如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”,,行不行?為什么,?
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參考答案:
(1)視聽寂靜
(2)孤寂,,悵然月中的桂樹
(3)不行?!奥洹蹦芙o人以動(dòng)的形象感,。
望月閱讀短文答案篇二
十五夜望月王建
中庭地白樹棲鴉, 冷露無聲濕桂花,。
今夜月明人盡望,, 不知秋思落誰家?
9,、詩的第一聯(lián)中能照應(yīng)題目“望月”的景物是 ,,通過聽覺覺察到的景物是 。 (2分)
10,、后人對(duì)王建的煉字的功夫十分推崇,,請(qǐng)你從詩中選擇一個(gè)你感受最深的字,品味它的妙處,并用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來,。
9,、地白 樹棲鴉
10、示例一:“落”字,,化靜為動(dòng),,富有動(dòng)感,形象生動(dòng)地寫出了仿佛秋思如皎潔的月光般灑落人間似的,,表達(dá)出詩人思念家鄉(xiāng),、親人的感情,。示例二:“無聲”二字,那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡,又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久,,更襯托出夜的寂靜,。(選其它文字亦可,,寫出該詞在詩中的表現(xiàn)力即可,。)
望月閱讀短文答案篇三
望月有感
白居易
自河南經(jīng)亂,關(guān)內(nèi)阻饑,,兄弟離散,,各在一處。因望月有感,,聊書所懷,,寄上浮梁大兄、於潛七兄,、烏江十五兄,,兼示符離及下邽弟妹。
時(shí)難年荒世業(yè)①空,,弟兄羈旅②各西東。
田園寥落③干戈④后,,骨肉流離道路中,。
吊影分為千里雁, 辭根散作九秋⑤蓬,。
共看明月應(yīng)垂淚,,一夜鄉(xiāng)心五處同。
:①世業(yè):世代傳下的產(chǎn)業(yè),。②羈旅:猶漂泊,。③寥落:冷落。④干戈:本是兩種武器,,這里指戰(zhàn)爭(zhēng),。⑤九秋:秋天。
(1)請(qǐng)指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象?(2分)(2)“吊影分為千里雁,, 辭根散作九秋蓬”詩句除了運(yùn)用對(duì)偶,,還運(yùn)用了比喻,請(qǐng)結(jié)合全詩對(duì)該句比喻修辭的作用作具體分析,。(4分)
(1)2分,,影、雁,、根,、蓬(答對(duì)二、三個(gè)意象只給1分,,答對(duì)四個(gè)意象2分,,只答對(duì)一個(gè)意象不給分)(2)“千里雁”一喻,將與親人分離后孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁(1分),,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)感,,有形影相吊之意,。(1分)“九秋蓬”一喻,,將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草(1分),,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的相思之情,。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情(1分)。
望月閱讀短文答案篇四
□ 張九齡
海上生明月,,天涯共此時(shí),。
情人怨遙夜,,竟夕起相思。
滅燭憐光滿,,披衣覺露滋。
不堪盈手贈(zèng),,還寢夢(mèng)佳期,。
9.這是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩,意境幽靜秀麗,,情感真摯,。語言明快鏗鏘,細(xì)細(xì)品味,,如嘗橄欖,,余甘無盡。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字,,歷來為煉字經(jīng)典,你認(rèn)為“生”字妙在何處?詩中的“生”字與張若虛《春江花月夜》中“海上明月共潮生”之“生”字,,有什么相似之處?
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答案: “生”字形象生動(dòng)地寫出了月亮從無到有的動(dòng)態(tài)變化過程。
《春江花月夜》中,,一個(gè)“生”字,賦予了明月與潮水活潑的生命,,使整個(gè)畫面呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的景象,。兩個(gè)“生”字有異曲同工之妙。
10.這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情?
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答案: 這首詩通過寫兩地情人深夜對(duì)月不眠的實(shí)情實(shí)景,,表達(dá)了遠(yuǎn)隔天涯的一對(duì)情人悠悠不盡的相思之情。
望月閱讀短文答案篇五
(唐)王建
中庭地白樹棲鴉,,冷露無聲濕桂花,。
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家,?
【試題】
1,、本詩前兩句寫景,不帶一個(gè)月字,,我們卻可以從_________一詞中看出月色的空明皎潔,,這兩句詩描寫出景物_________的特點(diǎn)。
2,、本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?
3)這首詩前兩句寫景,,寫出詩人怎樣的形象和心境,?(3分)
4)詩評(píng)家認(rèn)為此詩之妙,妙在后兩句,。請(qǐng)從藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析,。(4分)
5、這首詩歌的景物描寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
1.地白(白)凄清(此空填清冷,、寂靜,、凄涼等也可)
2.抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情,。(答出思念家鄉(xiāng),、親人即可)
3)詩歌前面兩句寫了幽靜清涼的秋景,塑造了一個(gè)孤獨(dú)無眠,,久久地望月苦思的游子形象,,詩人的心境是孤寂凄涼的。(每點(diǎn)1分,,共3分)
4)后兩句不直抒自己的相思之情,而是用了一種委婉的疑問語氣:不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰的一邊,。明明是自己在懷人,,偏偏說秋思落誰家,這就將詩人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思,,表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉,。(4分)
5、本詩描繪了十五月夜的明朗素潔的景色,,渲染了中秋望月的特定環(huán)境氣氛,,為下文抒發(fā)秋思之情起到了鋪墊作用,。
(1) 這首詩前兩句寫景,,你能看出當(dāng)時(shí)詩人的形象和心境是怎樣的,?
答:當(dāng)時(shí)詩人孤獨(dú)無眠,,久久地望月苦思,心境很凄涼,。
(2)詩評(píng)家認(rèn)為此詩之妙,,妙在后兩句。請(qǐng)從思想內(nèi)容和藝術(shù)技巧上作簡(jiǎn)要分析,。
答:后兩句不直抒自己入骨的相思之情,而是用委婉的問句表達(dá),,這樣便有言外之意,,弦外之音:在望月的許多人中,,秋思最深的恐怕只有我啊,!
(3)《全唐詩》錄入此詩,,落字作在字,請(qǐng)你說說,,是落好是在好,,為什么?
落字新穎妥貼,,不同凡響,,給人以形象的動(dòng)感,仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間,。在字相形見絀,,平淡寡味。
(4)簡(jiǎn)要解釋今夜月明人盡望,,不知秋思落誰家的意思,,說說這兩句詩的妙處。
答案:普天之下,,有誰不望月思鄉(xiāng),,不知今晚的秋思落在誰的一邊.詩人推己及人,擴(kuò)大了望月者的范圍,,境界高遠(yuǎn),;明明是自己懷人,偏說秋思落誰家,,表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉,。
(5)第二句中的冷字有何作用?
答:冷字既寫了秋夜露珠的清冷;同時(shí)也表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)孤寂,、悵然的心境,。
(6)作者是如何表達(dá)別離之情、思聚之念的,?
答:作者運(yùn)用形象化的語言,,描繪特定的環(huán)境氣氛,營(yíng)造出一種月圓人缺,、寂靜思憶的意境,,把要表達(dá)的別離之情、思聚之念,,自然而然地流露出來,。
(1)中庭地白樹棲鴉中,地白的意思是月光滿地,。其意境與李白的詩句床前明月光,,疑是地上霜最相近。
(2)詩中寫月夜靜謐的景色的句子是:中庭地白樹棲鴉,,冷露無聲濕桂花,。
(3)用簡(jiǎn)潔的語言說出今夜月明人盡望,不知秋思落誰家這一詩句的妙處,。
[答]普天之下,,有誰不望月思鄉(xiāng),不知今晚的秋思落在誰的一邊,,詩人推己及人,,擴(kuò)大了望月者的范圍,境界高遠(yuǎn):明明是自己懷人,,偏說秋思落誰家,,表現(xiàn)手法委婉蘊(yùn)藉。
(4)《全唐詩》錄入此詩,,落字作在字,,請(qǐng)你說說,是落好還是在好,,為什么?
[答]落字新穎妥貼,,不同凡響,給人以形象的動(dòng)感,,仿佛秋思隨著銀月的清輝一齊灑落人間,。在字相形見絀,平淡寡味,。
月光照射在庭院中,,地上好像鋪上了一層霜,樹枝上安歇著鴉鵲,。夜深了,,秋露悄悄地打濕了庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月,,不知那秋天的思念之情會(huì)落到誰的一邊,。
題中的十五夜,結(jié)合三,、四兩句來看,,應(yīng)指中秋之夜。詩題,,《全唐詩》作《十五夜望月寄杜郎中》,。杜郎中,名不詳,。在唐代詠中秋的篇什中,,這是較為著名的一首,。
中庭地白樹棲鴉。月光照射在庭院中,,地上好象鋪了一層霜雪,。蕭森的樹蔭里,鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來,,它們終于適應(yīng)了皎月的刺眼驚擾,,先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。詩人寫中庭月色,,只用地白二字,,卻給人以積水空明、澄靜素潔之感,,使人不由會(huì)聯(lián)想起李白的名句床前明月光,,疑是地上霜,沉浸在清美的意境之中,。樹棲鴉,,主要應(yīng)該十五夜望月是聽出來的,而不是看到的,。因?yàn)榧词乖诿髟轮?,人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿;而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧(周邦彥《蝶戀花》詞有句月皎驚烏棲不定,,也就是寫這種意境)到最后的安定入睡,,卻完全可能憑聽覺感受出來。樹棲鴉這三個(gè)字,,樸實(shí),、簡(jiǎn)潔,、凝煉,既寫了鴉鵲棲樹的情狀,,又烘托了月夜的寂靜。
冷露無聲濕桂花,。由于夜深,,秋露打濕庭中桂花,。如果進(jìn)一步揣摩,更會(huì)聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹,。這是暗寫詩人望月,正是全篇點(diǎn)題之筆,。詩人在萬籟俱寂的深夜,,仰望明月,,凝想入神,絲絲寒意,,輕輕襲來,不覺浮想聯(lián)翩,,那廣寒宮中,清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧,?這樣,冷露無聲濕桂花的意境,,就顯得更悠遠(yuǎn),更耐人尋思,。你看他選取無聲二字,,那么細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡,又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久,。而且豈只是桂花,,那樹下的白兔呢,,那揮斧的吳剛呢,那碧海青天夜夜心的嫦娥呢,?詩句帶給我們的是多么豐富的美的聯(lián)想,。
明月當(dāng)空,難道只有詩人獨(dú)自在那里凝神注望嗎,?普天之下,有誰不在低回賞月,,神馳意遠(yuǎn)呢?于是,,水到渠成,吟出了今夜月明人盡望,,不知秋思落誰家。前兩句寫景,,不帶一個(gè)月字,;第三句才明點(diǎn)望月,而且推己及人,,擴(kuò)大了望月者的范圍,。但是,,同是望月,那感秋之意,,懷人之情,,卻是人各不同的。詩人悵然于家人離散,,因而由月宮的凄清,,引出了入骨的相思。他的秋思必然是最濃摯的,。然而,在表現(xiàn)的時(shí)候,,詩人卻并不采用正面抒情的方式,直接傾訴自己的思念之切,;而是用了一種委婉的疑問語氣:不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰的一邊(誰家,就是誰,,家是語尾助詞,,無實(shí)義)。明明是自己在懷人,,偏偏說秋思落誰家,這就將詩人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思,,表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。似乎秋思唯詩人獨(dú)有,,別人盡管也在望月,,卻并無秋思可言。這真是無理之極,,然而愈顯出詩人情癡,手法確實(shí)高妙,。在煉字上,一個(gè)落字,,新穎妥貼,,不同凡響,它給人以動(dòng)的形象的感覺,,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的,?!度圃姟蜂洿嗽?,落字作在,就顯得平淡寡味,,相形見絀了,。
這首詩意境很美,詩人運(yùn)用形象的語言,,豐美的想象,,渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛,,把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、思深情長(zhǎng)的意境,,加上一個(gè)唱嘆有神,、悠然不盡的結(jié)尾,,將別離思聚的情意,表現(xiàn)得非常委婉動(dòng)人,。
望月閱讀短文答案篇六
中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花,。
今夜月明人盡望,不知秋思落誰家,。
湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨,。
遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺,。
27.甲詩中“今夜月明人盡望,,不知秋思落誰家”歷來為人們所稱道,。其中“落”可否改成“在”,為什么?(2分)
28.甲乙兩首詩同是描寫月色,,但卻各有特色,。請(qǐng)從景物特點(diǎn)和情感兩方面分別加以比較賞析,。(4分)
27. “落”體現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的輕盈的美感,仿佛秋思隨著月色飄臨人間;而“在”則呆板無味,。
28.甲詩描繪了一幅凄冷幽靜的中秋月夜圖,,借景抒發(fā)思念家鄉(xiāng)之愁苦之情,;乙詩描繪了一幅澄澈幽美的山水月夜圖,借景抒發(fā)熱愛自然山水的喜悅之情,。
望月閱讀短文答案篇七
張九齡
海上生明月, 天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜,,竟夕起相思。
滅燭憐光滿,披衣覺露滋,。
不堪盈手贈(zèng),還寢夢(mèng)佳期,。
⑴懷遠(yuǎn):懷念遠(yuǎn)方的親人,。
⑵最前面兩句:遼闊無邊的大海上升起一輪明月,,使人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的親友,,此時(shí)此刻也該是望著同一輪明月,。謝莊《月賦》:“隔千里兮共明月”,。
⑶情人:多情的人,指作者自己,;一說指親人。遙夜:長(zhǎng)夜,。怨遙夜:因離別而幽怨失眠,,以至抱怨夜長(zhǎng),。竟夕:終宵,,即一整夜,。
⑷憐:愛,。滋:濕潤(rùn),,生,。憐光滿:愛惜滿屋的月光,。這里的滅燭憐光滿,很顯然根據(jù)上下文,,這應(yīng)該是個(gè)月明的時(shí)候,,應(yīng)該在農(nóng)歷十五左右。此時(shí)月光敞亮,,就是在現(xiàn)在今天,,熄掉油燈仍然感受得到月光的霞美,。當(dāng)一個(gè)人靜靜的在屋子里面享受月光,,就有種“憐”的感覺,這只是一種發(fā)自內(nèi)心的感受而已,讀詩讀人,,應(yīng)該理解當(dāng)時(shí)詩人的心理才能讀懂詩詞。光滿自然就是月光照射充盈的.樣子,,“滿”描寫了一個(gè)狀態(tài),,應(yīng)該是月光直射到屋內(nèi),。
⑸最后兩句:熄滅蠟燭憐愛這滿屋月光,,我披衣徘徊深感夜露寒涼,。不能把美好的月色捧給你,,只望能夠與你相見在夢(mèng)鄉(xiāng),。陸機(jī)《擬明月何皎皎》:“照之有余輝,,攬之不盈手?!庇郑弘p手捧滿之意,。盈:滿(指那種滿蕩蕩的充盈的狀態(tài))。寢:睡,。
1、簡(jiǎn)析“月”的作用
這是一首望月懷人詩,,由望月而引起相思而徹夜難眠,,月光是引起相思的原因,,又是相思的見證。
2,、用一個(gè)詞概括“海上生明月, 天涯共此時(shí)”的意境美,,并分析這兩句用了什么藝術(shù)手法,,有什么好處,?
雄渾闊大 手法:即景抒情,,由望月而生懷遠(yuǎn)之情,;虛實(shí)結(jié)合,,望月是實(shí)景,,懷遠(yuǎn)是設(shè)想遠(yuǎn)在天涯的友人也對(duì)這輪明月在懷念自己,,深化了懷遠(yuǎn)的深情,,也留下了聯(lián)想和想象的空間,。
3,、詩歌開頭兩句“海上生明月,,天涯共此時(shí)”,,詩人寫月亮不用“升”,,卻用“生”,張若虛《春江花月夜》開頭也是“春江潮水連海平,,海上明月共潮生”,。這里頭肯定有道理可說,。請(qǐng)說說你的理解。
若用“升”字,,明月共潮水而升,乃平時(shí)習(xí)見之景,,淡而無味,只是把意思表達(dá)清楚而已,;而用了“生”字,就別有情趣了,。因?yàn)樗鼭B入了詩人的主觀想象——那一輪明月好像是伴隨著潮水一起生長(zhǎng)的,明月和潮水均擁有了生命和活力,。所以,一個(gè)“生”字就把整句詩寫活了,,詩歌的親和力,、感染力也就隨之產(chǎn)生,。
4,、首聯(lián)營(yíng)造了怎樣的意境,?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,?
答案:遼闊無邊的大海上升起一輪明月,;月光普照之下,,無論遠(yuǎn)近,,天涯海角都沐浴其中,,遠(yuǎn)在天涯海角的親人,,此時(shí)此刻也該和我望著同這天上的明月吧,!自然渾成,意境雄渾壯闊,。表達(dá)對(duì)友人的深深思念,。
5.首句“海上生明月”中的“生”,曾有人認(rèn)為是“升”之誤,。請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ǎ⑦M(jìn)而簡(jiǎn)析首聯(lián)的表達(dá)作用,。
答案:“生”不是誤用。恰恰妙在此處,。一個(gè)“生”字,賦予海水與明月以鮮活的生命,,也象征著詩人的情愫隨海潮與明月油然而生,?!吧弊旨葘懟盍司拔?,又表達(dá)了情感的產(chǎn)生,。首聯(lián)緊扣詩題,,望海上明月升起,,不由地想起遠(yuǎn)在天涯的“情人”,。意境雄渾闊大,,感情深切,,致思高遠(yuǎn),創(chuàng)造了一幅寧靜空靈,、清新淡雅的畫面,,為后面的描寫抒情作好了鋪墊,烘托了一個(gè)有情人的高大形象,。
解析:此題考查鑒賞表達(dá)技巧,實(shí)質(zhì)上是體會(huì)“生”背后表達(dá)的詩人的情感,,應(yīng)注意聯(lián)系情感表達(dá)來析字答題。
6.前人曾評(píng)論此詩“纏綿悱惻而不傷感”,,我國(guó)的傳統(tǒng)詩教也講究“樂而不淫,哀而不傷”,。細(xì)讀全詩,簡(jiǎn)要分析此詩表達(dá)了怎樣的思想感情,。
答案:此詩表達(dá)了主人公對(duì)遠(yuǎn)方親人的深切思念和真摯期盼團(tuán)圓的情感,。首聯(lián)寫仰望明月,,相思之情油然而生;頷聯(lián)寫相思無眠,,竟埋怨長(zhǎng)夜漫漫;頸聯(lián)寫夜不能寐,,輾轉(zhuǎn)室外,不怕寒露沾衣,;尾聯(lián)寫無法贈(zèng)與親人滿手月光,想回去在夢(mèng)中與親人相聚,,全詩感情表達(dá)回環(huán)曲折,,起伏有致,,纏綿悱惻而不傷感,,感情真摯深切,,低沉而不絕望,,讓人感到“佳期”一定會(huì)到來,!正所謂“哀而不傷”,。
解析:此題考查鑒賞作品思想感情,。答題時(shí)要注意聯(lián)系全詩,在解讀詩句的基礎(chǔ)上總結(jié)評(píng)價(jià)作者的思想感情,。
7,、對(duì)下面這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (b)
a.首聯(lián)前句寫景,遼闊無邊的大海上升起一輪皎潔的明月,;后句即景生情,,寫詩人想起了遠(yuǎn)在天涯海角的友人,,此時(shí)此刻他也和“我”同望著一輪明月。前句寫“望月”,,后句寫“懷遠(yuǎn)”,,緊扣詩題,絲毫不露痕跡,。
b頷聯(lián)直接抒發(fā)思念之情,?!霸埂?, 因“思”生“怨”, “情人”相思之深,、相思之極,、因而埋怨“遠(yuǎn)方的人”不?;丶铱纯矗弧熬瓜Α?, 通宵都在思念,,極言相思之強(qiáng)烈。,。
c.頸聯(lián)通過動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)感情,,具體描繪了詩人徹夜難眠的情形。滅燭”,,吹滅燈燭,因?yàn)闈M屋的月光,,柔柔的,、靜靜的,,使人憐愛,催人聯(lián)想,,逗起了相思之情;“披衣”,,到庭院走走,時(shí)間一久,,不覺露水打濕了衣裳,,而相思之情更為濃重。
d.尾聯(lián),?!安豢坝仲?zèng),還寢夢(mèng)佳期”意思是月光雖美,,可無法捧在手中送給遠(yuǎn)方思念的人,,還不如回屋睡覺,在夢(mèng)里與思念的人團(tuán)聚,。寄希望于夢(mèng)中,,足見思念之切。
答案:
7,、b“怨”,, 因“思”生“怨”, “情人”相思之深、相思之極,、因而埋怨“遠(yuǎn)方的人”不常回家看看,;應(yīng)理解為:“怨”字,詩中指“怨”長(zhǎng)夜漫漫,,夜不能寐,,
1、 本詩抒發(fā)了怎樣的情感,?
答:由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人,,表達(dá)思念之情,。
2、本詩的一個(gè)主要意象是“月”,,詩人通過這個(gè)意象寄托了相思之情,,古詩中還有很多類似的,,請(qǐng)舉出這樣的例子。
答:“隔千里兮共明月”—宋 謝莊《月賦》,;“舉頭望明月,,低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》,;“今夜鄜州月,閨中只獨(dú)看”——杜甫《月夜》,;“共看明月應(yīng)垂淚,,一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易《望月有感》;“但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》,;“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái),。玉戶簾中卷不去,,搗衣砧上拂還來,。此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君,?!薄獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂?。
3、“海上生明月,,天涯共此時(shí)”是千古名句,它好在哪里,?
答:“海上生明月”,意境雄渾闊大,??雌饋砥降瓱o奇,,沒有一個(gè)奇特的字眼,,沒有一分點(diǎn)染的色彩,脫口而出,,卻自然具有一種海天渾融的氣象?!吧睂懗雒髟聫暮C嫒饺缴鸬木跋螅粌H富有動(dòng)感,,而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿,。“天涯共此時(shí)”,,由景入情,轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”,。
4,、全詩是如何扣住“望”和“懷”來寫景抒情的?
答:首聯(lián),,第一句望月,第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情,。頷聯(lián),,望著這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的月夜,不禁心生其“怨”,,因“怨”而更加懷遠(yuǎn),。頸聯(lián),“憐”由懷遠(yuǎn)而生,因相思難眠,,便離家來到月下,。尾聯(lián),,望月而生遐思,“贈(zèng)”月不成,,還寢求夢(mèng),,在夢(mèng)里與遠(yuǎn)人相會(huì),,傳達(dá)深切的思念之情。
5,、在古詩文中,,人們除了用月亮來表達(dá)思念之情外,,還用哪些形式來表達(dá),?
答:觸景傷情:何事吟余忽惆悵,,村橋原樹似吾鄉(xiāng)(什么事情讓我在吟詩時(shí)突然覺得很惆悵,原來鄉(xiāng)村的小橋樹木像極了我的家鄉(xiāng)),。感時(shí)生情:中秋望月,;重陽登高,;除夕,;傷春悲秋,;日暮思?xì)w。托物傳情:月,、雁,、笛,、柳。因夢(mèng)寄情:夜來有夢(mèng)登歸路,,不到桐廬已及明,。妙喻傳情:鄉(xiāng)愁,。
(1) 首聯(lián)用“生”描寫月亮,,試簡(jiǎn)要分析其好處,。(3分)
(2) 前人評(píng)述此詩,,句句緊扣“望”“懷”寫景抒情,。試以頸聯(lián)為例,,作簡(jiǎn)要分析。(3分)
參考答案
(1)(3分)“生”想象生動(dòng)(1分),;“生”使月亮有了無限的生命和活力(把景物寫活了)(1分),;“生”字讓意境雄渾開闊(1分)。
(2)(3分)五句以“憐光滿”而“滅燭”寫“望”月情景(1分),;六句以月下露水深重打濕衣裳,,交待因“懷”人而無法入睡的情景(1分),;兩句都緊扣“望”“懷”寫了月下懷人之景與思念之重(1分),。
【閱讀訓(xùn)練】
1.說說此詩是如何做到緊扣題目的?
2.寫出第三句中的情人的三種含義:
(1)________,;(2)________,;(3)________,。
3.此詩是如何處理景和情的關(guān)系的?
4.唐代詩人張若虛的《春江花月夜》有詩句也寫海上明月,,這兩句詩是“___________,。”
5.首句“海上生明月”一句為什么用“生”,,而不用“升”,?
【參考答案】
1.題目分為兩個(gè)內(nèi)容:“望月”和“懷遠(yuǎn)”,。第一句扣“月”;第三句扣“望”,;第五,、六兩句扣“懷”,;第七,、八兩句扣“懷遠(yuǎn)”。
2.好友 戀人 美好的理想
3.景中有情,,情中有景,情景交融,。
4.春江潮水連海平,,海上明月共潮生,。
5.用“升”,僅表示月亮的動(dòng)態(tài),而用“生”,,把大海和月亮擬人化,,使月亮更加有活力,更加有生氣,。
茫茫的海上升起一輪明月,,此時(shí)你我都在天涯共相望。
親人都怨恨月夜漫長(zhǎng),,整夜里都在思念親人,。
熄滅蠟燭憐愛這滿屋月光,我披衣徘徊深感夜露寒涼,。
不能把美好的月色捧給你,,只望能夠與你相見在夢(mèng)鄉(xiāng),。
《望月懷遠(yuǎn)》是唐代詩人張九齡的作品。此詩是望月懷思的名篇,。開頭緊扣題目,,首句寫“望月”,,次句寫“懷遠(yuǎn)”;接著直抒對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情,;五,、六句承接三,、四句,具體描繪了徹夜難眠的情境,;結(jié)尾兩句進(jìn)一步抒寫了對(duì)遠(yuǎn)方親人的一片深情,。全詩情景交融,,細(xì)膩入微,情真意永,,感人至深,。
《望月懷遠(yuǎn)》是作者在離鄉(xiāng)時(shí),,望月而思念遠(yuǎn)方親人及妻子而寫的。
古人對(duì)月,,有著深厚的感情,,聯(lián)想非常豐富,。望月懷人,,常常成為古詩詞中的題材,但像張九齡寫得如此幽清淡遠(yuǎn),,深情綿邈,,卻不多見。詩是通過主人公望月時(shí)思潮起伏的描寫,,來表達(dá)詩人對(duì)遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思,。
“海上生明月,天涯共此時(shí)”二句寄景抒情,,出句寫景,,對(duì)句由景入情。詩人用樸實(shí)而自然的語言描繪出一幅畫面:一輪皎月從東海那邊冉冉升起,,展現(xiàn)出一派無限廣闊壯麗的動(dòng)人景象,。正因明月深?yuàn)W莫窺,遙遠(yuǎn)難測(cè),,就自然而然地勾起了詩中人的不盡思念,。他設(shè)想,遙隔天涯的遠(yuǎn)人.此時(shí)可能也在對(duì)月相思吧,。詩中人不說自己望月思念對(duì)方,,而是設(shè)想對(duì)方在望月思念自己。構(gòu)思奇巧,,含蘊(yùn)有致,,生動(dòng)地反襯出詩寄托的深遠(yuǎn),。詩著一“生”字,極為生動(dòng),,這同張若虛“海上明月同潮生”詩句中的“生”字,,有著同工異曲之妙?!疤煅墓泊藭r(shí)”句,,是從謝莊《月賦》中“隔千里兮共明月”化出的。這兩句,,由海上,、明月、天涯構(gòu)成雄渾闊大的意境,。望月是實(shí)景,,懷遠(yuǎn)是設(shè)想,詩人巧妙地把寫景和抒情融合起來,。寫出彼此共對(duì)皓月之境,,又蘊(yùn)含懷遠(yuǎn)之情,也留下聯(lián)想和想象的空間,。首聯(lián)擒題,,以下諸句便由此生發(fā)開去。
“情人怨遙夜,,竟夕起相思”二句,,是說多情人怨恨著這漫漫的長(zhǎng)夜,對(duì)月相思而徹夜不得入眠,。這是對(duì)詩中人由想象而返回現(xiàn)實(shí),,由望月而轉(zhuǎn)身就寢的矛盾心情的表述。這里寫出多情人由懷遠(yuǎn)而苦思,,由苦思而難眠,,由難眠而怨長(zhǎng)夜的種種連鎖動(dòng)作過程,也包含著有情人的主觀感情色彩,。這一聲“怨遙夜”,,包孕著多么深沉的感情!
按律詩的要求,頷聯(lián)應(yīng)是工整的對(duì)偶,,但此詩卻采用流水對(duì)的格式,這固然說明唐代初期律詩尚無嚴(yán)格的要求,,一定程度上仍保存著古詩的風(fēng)貌,,另方面此聯(lián)采用流水對(duì)的形式,,跟首聯(lián)在內(nèi)容上就顯得更為密切,,蟬聯(lián)而下,自然流動(dòng),,給人一種氣韻純厚之感。
“滅燭憐光滿,,披衣覺露滋”二句,,寫詩中人因遙思遠(yuǎn)人,,徹夜相思,,滅燭之后,尤覺月華光滿可愛,,于是披衣步出室外,,獨(dú)自對(duì)月仰望凝思,不知過了多久,,直到露水沾濕了衣裳方覺醒過來,。這是一個(gè)因相思所苦的非癡即呆的形象。這一聯(lián)貌似寫賞月,,實(shí)則寓寫懷遠(yuǎn)幽思,。月的清輝,,最易引入相思,,詩人神思飛躍,幻想月光能成為所思念之人的化身,,身可與之相依為伴,。詩人多想讓這種幻想成為現(xiàn)實(shí)!所以“滅燭”,,正是為了追隨月光;“披衣”,則是為了同月華多停留些時(shí)刻,,此中情景,,甚有“此時(shí)相望不相聞,,愿逐月華流照君”之意。詩寫出月光的可愛,,也寫出詩人寄意的深遠(yuǎn),。這聯(lián)屬對(duì)工整,,頓挫有致。句中的“憐”和“覺”兩個(gè)動(dòng)詞用得好,,使詩中人對(duì)遠(yuǎn)人思念之情得到充分表達(dá),,這是一種因望月而懷人,,又因懷人而望月的情景相生寫法,它勾勒出一個(gè)燭暗月明,,更深露重,。人單思苦,,望月懷遠(yuǎn)的幽清意境。
“不堪盈手贈(zèng),,還寢夢(mèng)佳期”二句,。寫因思念遠(yuǎn)人不得相見,故面對(duì)月華情不自禁地產(chǎn)生把月贈(zèng)送遠(yuǎn)人的想法,。晉人陸機(jī)擬古詩《明月何皎皎》有“照之有余輝,,攬之不盈手,?!本?,詩中的“不堪盈手贈(zèng)”即由此化出。隨之而來便產(chǎn)生尋夢(mèng)之想,。這是一種無可奈何的癡念,。但借此更襯托出詩人思念遠(yuǎn)人的深摯感情,使詩的懷遠(yuǎn)更為具體,、更有含蘊(yùn),。詩便在這失望和希望的交集中戛然收住,讀之尤覺韻味深長(zhǎng),。
《望月懷遠(yuǎn)》是月夜懷人之作,,情深意永,細(xì)膩入微,。全詩以“望”、“懷”著眼,,把“月”和“遠(yuǎn)”作為抒情對(duì)象,。所以詩中處處不離明月,,句句不離懷遠(yuǎn),把月寫得那么柔情,,把情寫得那么沉著,,把月寫得美麗。望月念遠(yuǎn),,相思難眠,,夢(mèng)中相逢,,都是人世間常有的情景,詩人娓娓道來,,親切感人,。
這首詩表現(xiàn)的情意是沉著纏綿而不見感傷,,語言是自然渾成而不露痕跡,。這種風(fēng)格對(duì)以后的孟浩然,、王維等詩人有著深遠(yuǎn)的影響,。
望月閱讀短文答案篇八
我沐浴在這片銀白的月輝之中,,漫步在故鄉(xiāng)的田野,眼里的一切,,不覺變得格外生動(dòng)而浪漫起來,。月光似流水,自浩渺的銀河源源不斷地流瀉而下,,漫過大地,,奏起了迷人的旋律:小河微波蕩漾,閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀光,,輝映著星光的燦爛與夜空的深邃;山嶺、房屋,、樹木顯現(xiàn)的輪廓似逆光中的剪影,,在浮動(dòng)的月光中搖曳多姿;廣闊的田野上蒸騰著一層淡淡的薄霧,,纏繞著茁壯的莊稼,,流溢起伏,似乎跳著一支纏綿的生命舞蹈 我默默地欣賞著,,傾聽著,,強(qiáng)烈地感受到了大自然那蓬勃而頑強(qiáng)的生命律動(dòng),一時(shí)間,,不禁覺得自身已與大自然融為一體......
最令我難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景,。腳底是茫茫的雪野伸向那遙遠(yuǎn)的天邊,頭頂是一輪滿滿的圓月潑灑著銀白的光輝,。天空大地,除了純凈的白色外,,便是白色的純凈,。而站在田野之上的我,從頭到腳,,也是一片銀白,,我仿佛感到自己變成了 一個(gè)透明的白色晶體,心底則充滿了永恒的圣潔的光芒......
1. 從文中找出下列詞語的近義詞,。
特別() 純潔() 聆聽() 閃耀()
2. 在括號(hào)里填上合適的詞語,。
() 的月輝 ()的旋律 () 的莊稼
( ) 的田野 () 的薄霧 () 的圓月
3. 寫幾個(gè)含“月”字的成語:
4. 第一自然段中,作者描寫了月光下的哪些景物,?
5.最令作者難忘的是什么情景,? 從中他獲得了怎樣的獨(dú)特體驗(yàn)?
參考答案:
1.格外 純凈 傾聽 閃爍
2.銀白 迷人 茁壯
故鄉(xiāng) 淡淡 滿滿
3.風(fēng)月無邊,、,。披星戴月、崢嶸歲月,、猴年馬月,、閉月羞花、春花秋月,、
4.描寫了田野,、小河、山嶺,、房屋,、樹木、莊稼等景物。
5.最令作者難忘的是鄉(xiāng)村雪后望月的情景,。他仿佛感到自己變成了一個(gè)透明的白色晶體,,心底則充滿了永恒的圣潔的光芒……
望月閱讀短文答案篇九
小外甥想了一會(huì)兒,說□□這是明亮的眼 睛,。它很喜歡看我們的大地,,所以每一次閉上了,又忍不住偷偷睜開,,每個(gè)月都要圓圓地睜大 一次□□□他繪聲繪色地說著,,仿佛在講一 個(gè)現(xiàn)成的童話故事。
1. 請(qǐng)?jiān)谖闹蟹娇騼?nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn),。
2. 小外甥說的話很有意思,,文中的“閉上了”是指,“偷偷睜開”是指,,“圓圓地睜大一次”是指:,。小外甥這樣說,正驗(yàn)證了他的特點(diǎn),。
3. 結(jié)合上下文,,我知道“繪聲繪色”的意思是。
1,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次為::“ ,。……”
2,、小外甥說的話很有意思,,文中的“閉上了”是指“閉上眼睛”指“朔月” ;偷偷睜開是指:“偷偷睜開眼睛”指蛾眉月圓圓,;“圓圓的睜大一次”是指“每個(gè)月睜大一次”指每月的農(nóng)歷十五時(shí)滿月,。小外甥這樣說,正驗(yàn)證了他愛幻想,。
3,、繪聲繪色的意思是:小外甥把月亮敘述生動(dòng)逼真。