作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇一

1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)

2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)

故事《電梯驚魂》

1,、教師通過(guò)提問(wèn)的形式激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)主題的興趣：

你們坐過(guò)電梯嗎?

電梯有什么作用呢?

電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?

你們喜歡坐電梯嗎?為什么?

2,、講述故事《電梯驚魂》，講完故事后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

達(dá)達(dá)為什么會(huì)被困在電梯里?

當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候,，能不能去乘坐電梯?

電梯突然發(fā)生故障了,，我們應(yīng)該怎么辦?(不要驚慌、按警鈴或呼救,、等待幫助,、不要靠近電梯的門，要靠里站)

電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因,，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)

3,、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來(lái)分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),。

誰(shuí)坐過(guò)直升電梯?應(yīng)該注意什么?

誰(shuí)坐過(guò)觀光電梯?應(yīng)該注意什么?

誰(shuí)坐過(guò)扶梯?應(yīng)該注意什么?

【附1】被困電梯后的求救方法

被困后,，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機(jī)求助，還可以按標(biāo)盤上的警鈴報(bào)警,。如果以上裝置均失靈,，可以用手機(jī)救助;沒(méi)有手機(jī)或沒(méi)有信號(hào)，可以拍門呼救,。拍門呼救無(wú)人回應(yīng)時(shí),，暫停拍門，鎮(zhèn)靜情緒,，節(jié)省體力和氧氣,，觀察電梯外的動(dòng)靜，伺機(jī)呼救,。

電梯天花板如果有緊急出口,，也不要輕率的爬出去。因?yàn)榫o急出口打開時(shí),，電梯會(huì)剎住不動(dòng),，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會(huì)突然啟動(dòng),，讓人從梯頂摔下去

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇二

1,、學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達(dá)自己的想法,。

1,、在地面上模擬畫出幾組電動(dòng)扶梯,。

2、課件:安全乘坐電動(dòng)扶梯,。

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、小朋友們，你們乘過(guò)電梯嗎?你們乘過(guò)的電梯時(shí)什么樣的?

2,、有的小朋友坐過(guò)的電梯,，和商場(chǎng)里面常見(jiàn)的一種電梯是一樣的。它像樓梯一樣,，一階一階的,。這樣的電梯叫電動(dòng)扶梯，乘坐這種電動(dòng)扶梯的時(shí)候要注意些什么呢?

二,、觀看課件,，請(qǐng)幼兒對(duì)圖片中的各種行為進(jìn)行判斷。

教師:這是小朋友乘坐電動(dòng)扶梯的場(chǎng)景,，請(qǐng)大家仔細(xì)看一看,，圖中的小朋友www、bsmz,、net是怎么乘坐電動(dòng)扶梯的,，他們這樣做對(duì)不對(duì)?

三、情景表演,。

請(qǐng)幼兒在畫好的電動(dòng)扶梯的圖案上,，分組進(jìn)行游戲，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng),。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇三

1,、 認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義,。

2,、 學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園的環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志,。

3,、 學(xué)會(huì)在緊急疏散時(shí)能快速有序的撤離。

1,、 多媒體課件,。

2、 各種標(biāo)志圖,。

3,、 畫紙,、彩筆人手一份。

剛才警察叔叔給我打了個(gè)電話,，想在我們班選幾個(gè)小小安全員,，小朋友相當(dāng)嗎?但是有條件的，必須要認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志,，并要說(shuō)出他的名字,，還要為幼兒園設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)志，小朋友能做到嗎?標(biāo)志朋友聽了后都紛紛要來(lái)和小朋友認(rèn)識(shí),。

一,、 認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、 看第一位來(lái)的標(biāo)志朋友是誰(shuí)?出示禁止吸煙標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志?(超市里,、公共場(chǎng)合)

2、 第二位來(lái)的標(biāo)志朋友是誰(shuí)?出示小心有電標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志?(變壓器旁,、電器屋旁)

3、 第三位來(lái)的標(biāo)志朋友是誰(shuí)?出示走人行橫道標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志?(十字路口)

4,、 第四位標(biāo)志朋友是誰(shuí)?出示安全出口標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)www,、bsmz,、net這樣的標(biāo)志?(超市門口、電影院門口,、公共場(chǎng)所的門口)

5,、 還有一位標(biāo)志朋友是誰(shuí)?出示禁止跨越標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)這樣的標(biāo)志?

二,、 鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)志

你還知道有哪些安全標(biāo)志嗎?老師這里還有好多標(biāo)志朋友,，請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)自己喜歡的標(biāo)志回到自己座位，說(shuō)說(shuō)你手中標(biāo)志你認(rèn)識(shí)它嗎?互相介紹標(biāo)志,，了解標(biāo)志的不同,。

三、 觀看課件了解其他標(biāo)志

有了這些標(biāo)志,，我們就知道哪里不該去,，就不會(huì)有意外發(fā)生了。

四,、 設(shè)計(jì)標(biāo)志

小朋友們真棒認(rèn)識(shí)這么多標(biāo)志,，我們一起加油，你們馬上都要成為小小安全員了,，我們來(lái)查查活動(dòng)室里有哪些地方需要標(biāo)出標(biāo)志,，請(qǐng)小朋友們來(lái)設(shè)計(jì),。請(qǐng)小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來(lái)到繪畫區(qū)畫出你想要設(shè)計(jì)的標(biāo)志。畫完后讓幼兒簡(jiǎn)單介紹畫的什么標(biāo)志,，貼在相應(yīng)的位置,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇四

1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí),。

2,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的'能力,。

1,、事先參觀過(guò)消防隊(duì),，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng),，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。

3,、彩紙,、記號(hào)筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等。

5,、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動(dòng)室周圍。

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

二,、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了,，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng),，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

四、逃生演習(xí)活動(dòng)

1,、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過(guò)錄像,、音響,、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇五

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

自制課件,， 游泳的圖片，兒歌

一,、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,，“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,，請(qǐng)幼兒安靜觀看,。

討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí)，要安靜傾聽)你從中體會(huì)到什么?

三,、看相關(guān)圖片,，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四,、復(fù)習(xí)兒歌,，更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性。

五,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請(qǐng)幼兒討論,。

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無(wú)暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳,。要聽大人的話。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

六,、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

2,、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作,。

3,、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救,。當(dāng)然,，萬(wàn)不得已的情況下，在施救者有能力的前提下,，下水施救,。

4、在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞www,、bsmz、net呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式),，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,，可以請(qǐng)救生員或大人來(lái)做)

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇六

1,、觀察植物的外形特征，知道很多植物不能隨便摸。

2,、通過(guò)閱讀幼兒用書和掛圖,，了解一些植物雖然沒(méi)有刺，但也不能隨便摸,。

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

1、出示各種植物圖片,，請(qǐng)幼兒選擇自己覺(jué)得安全的植物

教師：(1)小朋友們,，你們看!老師今天給你們帶來(lái)了什么?好多美麗的植物哦你們喜歡這些植物嗎?

(2)請(qǐng)小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友,，是安全的,，什么植物不能隨便觸摸，是危險(xiǎn)的?

(3)請(qǐng)你選擇你覺(jué)得危險(xiǎn)的植物貼到這個(gè)畫“x”的黑板上

(4)你選的是什么植物?為什么選這個(gè)植物呢?

(5)剩下的植物沒(méi)有刺,，好像是安全,，是真的安全嗎?

2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，了解有些植物看起來(lái)安全,，但可能引起過(guò)敏或中毒。

教師：我們的書上也有這些植物,，我們看看書上是怎么說(shuō)的,。

3、結(jié)合教學(xué)掛圖,，組織幼兒討論,，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)。

教師：(1)這些植物下面有什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志是什么意思?有一個(gè)小女孩碰了這個(gè)植物,，她的胳膊怎么了?

(2)誰(shuí)認(rèn)識(shí)老爺爺手指著的這盆植物?老爺爺會(huì)對(duì)小女孩說(shuō)些什么呢?

(3)你們猜小女孩會(huì)說(shuō)些什么，小女孩又會(huì)怎么做呢?

4,、教師總結(jié)

教師：現(xiàn)在我們知道了,，植物雖然看上去沒(méi)有危險(xiǎn)，如果我們不好好和它們相處,，它們也有可能傷害我們,。所以，我們?cè)谂磺宄@些植物的特點(diǎn)的時(shí)候,，最好不要隨便亂摸哦!

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇七

1,、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。

2,、知道在沒(méi)有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,、不玩水。

1,、多媒體課件：有水的地方：湖邊,、河邊,、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組;圖片《水中玩耍有危險(xiǎn)》四張,。

2,、故事《小貓咪咪落水記》。

一,、談話導(dǎo)入,，引起幼兒活動(dòng)興趣

炎熱的夏季悄悄來(lái)到了，你們最喜歡夏天的什么活動(dòng)?

二,、播放多媒體課件,，讓幼兒了解水邊的危險(xiǎn)。

1,、有水的地方,。教師與幼兒一起看一看，講一講,。提問(wèn)：這是什么地方?(湖邊,、河邊、水邊,、游泳池等)你有沒(méi)有去過(guò)這些地方?是誰(shuí)陪你去的?你們是怎么玩的?

2,、播放課件：故事《小貓咪咪落水記》。提問(wèn)：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么會(huì)落水?如果沒(méi)有鴨大嬸,，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但水邊又濕又滑，很容易落水發(fā)生危險(xiǎn),。沒(méi)有大人在身邊,，小朋友一定不能獨(dú)自到水邊玩耍的。

三,、互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)?

逐副觀看圖片《水中玩耍有危險(xiǎn)》

提問(wèn)：他們的做法對(duì)不對(duì)? 為什么?

1,、在公園的中心湖：爸爸媽媽帶樂(lè)樂(lè)劃船，樂(lè)樂(lè)趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草,，船都被他壓歪了。

2,、小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚;晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲,。

3、大海中：冰冰不顧媽媽的呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球,，麗麗在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪。

4、游泳池里：軒軒在媽媽的幫助下,，帶著游泳圈玩水,，丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水。

小結(jié)：在水中玩耍,，一定不能遠(yuǎn)離大人,，要避免危險(xiǎn)的動(dòng)作。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇八

在一次活動(dòng)中,，我讓幼兒用玩具車來(lái)比賽,，可教室里卻變得亂七八糟，孩子們不按規(guī)則比賽,，只覺(jué)得車子相撞很好玩,，很刺激，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)撞車大賽,。于是我讓小朋友們先把自己的車子?；赝＼噲?chǎng)，比賽重新開始,，而且必須要按比賽規(guī)則來(lái)做,，不然誰(shuí)違反就算出局了，這次比賽效果很好,。車子都走自己的道,，這回沒(méi)有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),。這樣能讓幼兒在日常生活中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1、了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

2、樂(lè)意在集體中大膽表達(dá)自己的想法,，并與同伴交流,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂(lè)趣,。

1、“停車場(chǎng)”故事圖畫。

2,、幼兒自備各種玩具車模型,。

3、交通標(biāo)志牌若干,。

一,、欣賞音樂(lè)。

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地,、仔細(xì)地聽聽(音樂(lè)),，引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲。

二,、說(shuō)一說(shuō)：馬路上……

1,、師：這些車子呀，今天來(lái)到我們中一班做客了,，誰(shuí)認(rèn)識(shí)他們來(lái)給大家介紹一下,。把幼兒準(zhǔn)備的玩具車模型請(qǐng)出來(lái)(一兩個(gè))請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)玩具車模型的名稱、特征和用途,。

2,、教師詢問(wèn)幼兒：馬路上也有各種各樣的車，那你們每天上學(xué)放學(xué)都見(jiàn)過(guò)哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

3,、教師出示：紅燈,、綠燈、斑馬線等交通標(biāo)志牌,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并說(shuō)一說(shuō)馬路上除了有車輛以外,，還有很多的交通標(biāo)志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

三、聽故事,，解決問(wèn)題,。

出示“停車場(chǎng)”標(biāo)志牌。

1,、教師結(jié)合圖畫講述《停車場(chǎng)》的故事,。

2、師：紅色小汽車為什么哭著回來(lái)了?你們能幫助這輛紅色小汽車,，告訴它應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

3,、師：我們?cè)隈R路上又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?

4、鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享,。

四,、總結(jié)。

1,、車輛行駛時(shí)要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮;逆向,、超速行駛;不違章停車等,。

2、我們?cè)谶^(guò)馬路時(shí)也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停,，綠燈行;不亂穿馬路;過(guò)馬路要走人橫道,。

五、教學(xué)活動(dòng)在快樂(lè)的歌聲中結(jié)束,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇九

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

教學(xué)圖片,、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

（一）放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的`游戲,，引出主題,。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

教師提問(wèn)：“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室，那你們有沒(méi)有和爸爸,、媽媽乘坐過(guò)公交車,？

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？

“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的,？

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

（二）教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢,。

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

教師：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做,？

最后請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

1、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

首先,，我通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?？都坐過(guò)哪路車？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的……,，鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過(guò)程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車有沒(méi)有注意禮貌，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說(shuō)：“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫的過(guò)程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái),，但有些幼兒的畫較空洞,，沒(méi)有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇十

1、了解常用的家用電器的名稱,、用途,。

2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

3,、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),，并認(rèn)真傾聽他人講述,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

家用電器的圖片,、幼兒人手一冊(cè)書,。

一、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣,。

師：這是什么?

師：它們?cè)鯓硬拍芄ぷ鳎鼈兌夹枰裁?

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要"電"才能工作,，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器"。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn),，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時(shí)要注意些什么呢?

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電,。

師：想一想,，使用家用電器時(shí)，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們,。

1,、雷雨時(shí)不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器,。

2,、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3,、紙、書等易燃物不能長(zhǎng)時(shí)間和電器放在一起,，易發(fā)生火災(zāi),。

4、電器通電時(shí)不能用濕布擦,。

5,、使用熱水器時(shí),，水燒開后將插頭拔掉。

6,、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7、使用洗衣機(jī)時(shí),，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入。

8,、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道，保證食品的新鮮,。

三,、引導(dǎo)幼兒看書。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇十一

1,、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí),。

2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范,。

3,、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

一,、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語(yǔ)：這天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客,，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道怎樣正確,、安全的上下樓嗎?

二、展開

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的,。

2、老師小結(jié),，幫忙幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急,，靠右邊走,，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走,。

3,、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠,，不搶先,，上下樓時(shí)要靠右邊走。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒,、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸

1,、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目,，表示感謝并與小朋友們告別,。

2、活動(dòng)延伸：在日常的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇十二

1,、通過(guò)觀看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿,，明白睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具,。

2、樂(lè)意參加歌唱表演,，能運(yùn)用自己掌握的正確健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué),。

1、小狗玩偶一個(gè),，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

一,、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題,，引發(fā)幼兒對(duì)不健康午睡行為的思考,。(如情景表演有困難，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

2、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

①為什么不能蒙頭睡覺(jué),。

②睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺?/p>

③為什么不能趴著睡。

二,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)。

1,、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

2,、教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡?

三,、游戲?qū)殞毸X(jué)了。

1,、老師那里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)玩偶寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué),。想一想,，寶寶怎樣睡才更舒服。

2,、寶寶睡覺(jué)了,，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇十三

1,、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí)。

2,、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

食物投影儀、圖片,、乘車的音樂(lè),。

（一）了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么,？它用來(lái)干什么,？ 你知道乘車要注意什么？

（二）觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí),。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎,？為什么,？

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

（三）討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔,？

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過(guò)汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè)，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動(dòng)的延伸,，也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表、資料非常豐富,，所以活動(dòng)組織很順利,。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的配合,，很多事可以事半功倍,。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于汽車這個(gè)話題,，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,，可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇十四

1、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思,。

3,、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、制作介紹常見(jiàn)交通安全標(biāo)志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場(chǎng)標(biāo)志,、自行車標(biāo)志。

4,、音樂(lè)磁帶,。

心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

1,、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線,、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來(lái)看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰(shuí)看得最仔細(xì),。

2,、觀看情景表演，引起幼兒思考

(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過(guò)馬路,。)

(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說(shuō)什么?

(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

(1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等)

(2)模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲,。

(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

4,、播放課件,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

(1)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,。今天劉老師就帶來(lái)了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問(wèn)不同問(wèn)題,。

(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,，我們要怎么做?

5、歸納：

(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色 圖案,，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志,，就告訴人們可以做的事情,。

(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線,，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情,。

(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,，要遠(yuǎn)離,。

幼兒園公共場(chǎng)所安全教育教案反思篇十五

1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

圖片,、乘車的音樂(lè)。

1,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它是用來(lái)干什么的?

2、觀看圖片,，明白乘車中的安全常識(shí),。

①看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎，為什么?

②幼兒回答后,，教師小結(jié)安全常識(shí),。

3、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生,。

4,、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。

5,、結(jié)束活動(dòng)。