作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇一

1,、了解和掌握乘坐電梯的安全知識

2,、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗

故事《電梯驚魂》

1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對活動主題的興趣：

你們坐過電梯嗎?

電梯有什么作用呢?

電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?

你們喜歡坐電梯嗎?為什么?

2,、講述故事《電梯驚魂》,，講完故事后請幼兒說一說：

達達為什么會被困在電梯里?

當電梯有故障或者快停電的時候，能不能去乘坐電梯?

電梯突然發(fā)生故障了,，我們應該怎么辦?(不要驚慌,、按警鈴或呼救、等待幫助,、不要靠近電梯的門,，要靠里站)

電梯為什么會出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時候是電梯自己的原因，有時候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)

3,、請幼兒談談自己知道的乘坐電梯的注意事項,，鼓勵每個幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗。

誰坐過直升電梯?應該注意什么?

誰坐過觀光電梯?應該注意什么?

誰坐過扶梯?應該注意什么?

【附1】被困電梯后的求救方法

被困后,，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機求助,，還可以按標盤上的警鈴報警。如果以上裝置均失靈,，可以用手機救助;沒有手機或沒有信號,，可以拍門呼救。拍門呼救無人回應時,，暫停拍門,，鎮(zhèn)靜情緒，節(jié)省體力和氧氣,，觀察電梯外的動靜,，伺機呼救,。

電梯天花板如果有緊急出口,，也不要輕率的爬出去。因為緊急出口打開時,，電梯會剎住不動,，一旦緊急出口意外關(guān)上，電梯可能會突然啟動,，讓人從梯頂摔下去

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇二

1,、學習正確乘坐電動扶梯的方法。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，對乘坐電動扶梯的不同行為作出判斷，并勇敢的表達自己的想法,。

1,、在地面上模擬畫出幾組電動扶梯,。

2、課件:安全乘坐電動扶梯,。

一,、談話導入活動。

1,、小朋友們,，你們乘過電梯嗎?你們乘過的電梯時什么樣的?

2、有的小朋友坐過的電梯,，和商場里面常見的一種電梯是一樣的,。它像樓梯一樣，一階一階的,。這樣的電梯叫電動扶梯,，乘坐這種電動扶梯的時候要注意些什么呢?

二、觀看課件,，請幼兒對圖片中的各種行為進行判斷,。

教師:這是小朋友乘坐電動扶梯的場景，請大家仔細看一看,，圖中的小朋友www,、bsmz、net是怎么乘坐電動扶梯的,，他們這樣做對不對?

三,、情景表演。

請幼兒在畫好的電動扶梯的圖案上,，分組進行游戲,，鞏固理解乘做電動扶梯的安全注意事項。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇三

1,、 認識周圍環(huán)境的標志,，并說出這些標志的名稱和意義。

2,、 學會關(guān)注幼兒園的環(huán)境,，嘗試制作相應的標志。

3,、 學會在緊急疏散時能快速有序的撤離,。

1、 多媒體課件,。

2,、 各種標志圖。

3、 畫紙,、彩筆人手一份,。

剛才警察叔叔給我打了個電話，想在我們班選幾個小小安全員,，小朋友相當嗎?但是有條件的,，必須要認識一些標志，并要說出他的名字,，還要為幼兒園設計相應的標志,，小朋友能做到嗎?標志朋友聽了后都紛紛要來和小朋友認識。

一,、 認識標志

1,、 看第一位來的標志朋友是誰?出示禁止吸煙標志，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(超市里,、公共場合)

2,、 第二位來的標志朋友是誰?出示小心有電標志，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(變壓器旁,、電器屋旁)

3,、 第三位來的標志朋友是誰?出示走人行橫道標志，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?(十字路口)

4,、 第四位標志朋友是誰?出示安全出口標志,，這是什么標志?在哪里見過www、bsmz,、net這樣的標志?(超市門口,、電影院門口、公共場所的門口)

5,、 還有一位標志朋友是誰?出示禁止跨越標志,，這是什么標志?在哪里見過這樣的標志?

二、 鞏固認識標志

你還知道有哪些安全標志嗎?老師這里還有好多標志朋友,，請小朋友每人拿一個自己喜歡的標志回到自己座位,，說說你手中標志你認識它嗎?互相介紹標志,，了解標志的不同,。

三,、 觀看課件了解其他標志

有了這些標志,，我們就知道哪里不該去,，就不會有意外發(fā)生了。

四,、 設計標志

小朋友們真棒認識這么多標志,，我們一起加油，你們馬上都要成為小小安全員了，我們來查查活動室里有哪些地方需要標出標志,，請小朋友們來設計,。請小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來到繪畫區(qū)畫出你想要設計的標志。畫完后讓幼兒簡單介紹畫的什么標志,，貼在相應的位置,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇四

1、了解簡單的消防安全知識,。

2,、學習自救逃生的本領。

3,、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的'能力,。

1、事先參觀過消防隊,，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4、火災錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍,。

一、談話,，回憶消防的相關(guān)知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)

2、消防車與平時的汽車有什么不同?

3,、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

二,、學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三,、設計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

3、你想怎么來設計安全出口標志?

4,、幼兒設計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

四,、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進行逃生自救演習。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇五

1,、懂得預防溺水的相關(guān)知識。

2,、增強安全意識,，預防溺水事件發(fā)生。

自制課件,， 游泳的圖片,，兒歌

一、導入:談話導入,，“你喜歡游泳嗎?”

二,、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件，請幼兒安靜觀看,。

討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時,，要安靜傾聽)你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四,、復習兒歌，更進一步知道安全游泳的重要性,。

五,、教育學生如何預防溺水，“在游泳時我們應該怎么做?”請幼兒討論,。

1,、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或家人的帶領下去游泳,。要聽大人的話。

3,、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳,。

4,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1,、大聲呼救,。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意,，請大人開展營救,。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點,，便于開展營救工作。

3,、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,，就不要下水去施救。當然,，萬不得已的情況下,，在施救者有能力的前提下，下水施救,。

4,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞www,、bsmz,、net呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,，應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治,。(要播放視頻,，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸，可以請救生員或大人來做)

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇六

1,、觀察植物的外形特征,，知道很多植物不能隨便摸,。

2、通過閱讀幼兒用書和掛圖,，了解一些植物雖然沒有刺,，但也不能隨便摸。

1,、教學掛圖和幼兒用書

1,、出示各種植物圖片,，請幼兒選擇自己覺得安全的植物

教師：(1)小朋友們,，你們看!老師今天給你們帶來了什么?好多美麗的植物哦你們喜歡這些植物嗎?

(2)請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友,，是安全的,，什么植物不能隨便觸摸，是危險的?

(3)請你選擇你覺得危險的植物貼到這個畫“x”的黑板上

(4)你選的是什么植物?為什么選這個植物呢?

(5)剩下的植物沒有刺,，好像是安全,，是真的安全嗎?

2、教師引導幼兒閱讀幼兒用書,，了解有些植物看起來安全,，但可能引起過敏或中毒。

教師：我們的書上也有這些植物,，我們看看書上是怎么說的,。

3、結(jié)合教學掛圖,，組織幼兒討論,，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗。

教師：(1)這些植物下面有什么標志?這個標志是什么意思?有一個小女孩碰了這個植物,，她的胳膊怎么了?

(2)誰認識老爺爺手指著的這盆植物?老爺爺會對小女孩說些什么呢?

(3)你們猜小女孩會說些什么,，小女孩又會怎么做呢?

4、教師總結(jié)

教師：現(xiàn)在我們知道了,，植物雖然看上去沒有危險,，如果我們不好好和它們相處，它們也有可能傷害我們,。所以,，我們在弄不清楚這些植物的特點的時候，最好不要隨便亂摸哦!

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇七

1,、了解在水邊玩耍的危險,。

2、知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方,、不玩水,。

1,、多媒體課件：有水的地方：湖邊、河邊,、海邊,、游泳池等場景一組;圖片《水中玩耍有危險》四張。

2,、故事《小貓咪咪落水記》,。

一、談話導入,，引起幼兒活動興趣

炎熱的夏季悄悄來到了,，你們最喜歡夏天的什么活動?

二、播放多媒體課件,，讓幼兒了解水邊的危險,。

1、有水的地方,。教師與幼兒一起看一看,，講一講。提問：這是什么地方?(湖邊,、河邊,、水邊、游泳池等)你有沒有去過這些地方?是誰陪你去的?你們是怎么玩的?

2,、播放課件：故事《小貓咪咪落水記》,。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么會落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩,，但水邊又濕又滑,，很容易落水發(fā)生危險。沒有大人在身邊,，小朋友一定不能獨自到水邊玩耍的,。

三、互動討論：他們的做法對不對?

逐副觀看圖片《水中玩耍有危險》

提問：他們的做法對不對? 為什么?

1,、在公園的中心湖：爸爸媽媽帶樂樂劃船,，樂樂趴在船舷上，使勁夠湖里的水草,，船都被他壓歪了,。

2、小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚;晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲,。

3,、大海中：冰冰不顧媽媽的呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球，麗麗在爸爸媽媽的保護下跳海浪,。

4,、游泳池里：軒軒在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水,，丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水,。

小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人,，要避免危險的動作,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇八

在一次活動中，我讓幼兒用玩具車來比賽,，可教室里卻變得亂七八糟,，孩子們不按規(guī)則比賽，只覺得車子相撞很好玩,，很刺激,，這簡直是一場撞車大賽,。于是我讓小朋友們先把自己的車子?；赝＼噲觯荣愔匦麻_始,，而且必須要按比賽規(guī)則來做,，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好,。車子都走自己的道,，這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了。所以我設計一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學活動,。這樣能讓幼兒在日常生活中增強自我保護意識和能力,。

1、了解一些簡單的交通規(guī)則,，增強自我保護意識和能力,。

2、樂意在集體中大膽表達自己的想法,，并與同伴交流,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5,、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣,。

1,、“停車場”故事圖畫,。

2、幼兒自備各種玩具車模型,。

3,、交通標志牌若干。

一,、欣賞音樂,。

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地、仔細地聽聽(音樂),，引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲,。

二、說一說：馬路上……

1,、師：這些車子呀,，今天來到我們中一班做客了，誰認識他們來給大家介紹一下,。把幼兒準備的玩具車模型請出來(一兩個)請幼兒說說玩具車模型的名稱,、特征和用途。

2,、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車,，那你們每天上學放學都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

3、教師出示：紅燈,、綠燈,、斑馬線等交通標志牌，讓幼兒認識并說一說馬路上除了有車輛以外,，還有很多的交通標志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

三,、聽故事，解決問題,。

出示“停車場”標志牌,。

1、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事,。

2,、師：紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴它應該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

3,、師：我們在馬路上又應該遵守哪些交通規(guī)則?

4,、鼓勵幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享。

四,、總結(jié),。

1、車輛行駛時要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮;逆向、超速行駛;不違章停車等,。

2,、我們在過馬路時也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道,。

五,、教學活動在快樂的歌聲中結(jié)束。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇九

1,、通過學習乘車小常識,，增強幼兒的交通安全意識。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護能力。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

教學圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

（一）放音樂帶領幼兒玩開汽車的`游戲,，引出主題,。

在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室,。

教師提問：“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車,？

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣,？

“公交車前排座位是留給誰做的,？

“我們在乘車時需要注意什么呢？

（二）教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對,？為什么,？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。

（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

教師：我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時，你會怎么做,？

最后請個別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？都坐過哪路車,？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的……,，鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時,，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導,。

通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十

1、了解常用的家用電器的名稱,、用途,。

2、通過遷移生活經(jīng)驗,，共同討論,，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

3、活動中能積極表述自己的意見,，并認真傾聽他人講述,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生,。

家用電器的圖片、幼兒人手一冊書,。

一,、逐一出示圖片，引起幼兒興趣,。

師：這是什么?

師：它們怎樣才能工作,，它們都需要什么?

師：許多小朋友的家里都有這些東西，他們都需要"電"才能工作,，所以它們有個共同的名字叫"家用電器",。

二、遷移生活經(jīng)驗,，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識,。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時要注意些什么呢?

師：使用時將插頭插在插座里使電器通上電源，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片,，更不能把手伸進插孔中,，這樣容易觸電。

師：想一想,，使用家用電器時,，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個問題想問問你們。

1,、雷雨時不要使用家用電器,，避免雷擊損壞家用電器。

2,、家用電器的周圍不易潮濕,，易發(fā)生漏電現(xiàn)象。

3,、紙,、書等易燃物不能長時間和電器放在一起，易發(fā)生火災,。

4,、電器通電時不能用濕布擦,。

5、使用熱水器時,，水燒開后將插頭拔掉,。

6、進行維修時一定要確定電源斷開才可拆卸,。

7,、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉(zhuǎn)桶停止,，才能打開將手放入,。

8、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮。

三,、引導幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十一

1、了解基本的交通規(guī)則,，認識幾種常見的交通標志,。

2、學習基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

3、體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習慣,，提高自我安全防護能力。

物質(zhì)準備：

1,、制作介紹常見交通安全標志的課件,。

2、組織幼兒自帶小自行車,、書包,，自制方向盤。

3,、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標志、自行車標志,。

4、音樂磁帶,。

心理準備：觀察馬路上的交通標志,。

1,、導入：創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線、欄桿,，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細,。

2、觀看情景表演,，引起幼兒思考

(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b,、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路。)

(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

(3)小結(jié)：多么危險可怕的事情,，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則。

3,、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

(1)認識信號燈,，說說信號燈的作用。

師：在生活中,，很多馬路上都有信號燈,，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行,、黃燈亮了等一等)

(2)模擬游戲,，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲,，《遵守規(guī)則的小司機》,。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生,，看信號過馬路,。交換角色再次游戲。

(3)小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會伴隨你們,。

4、播放課件,，認識幾種常見的交通標志,，了解交通標志與人們生活的關(guān)系。

(1)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標志外,，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標志,，提問不同問題。

(2)這是什么標志?看到這個標志,，我們要怎么做?

5,、歸納：

(1)指示標志：在藍底色上畫著不同的白色 圖案，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個共同的名字叫：指示標志,，就告訴人們可以做的事情。

(2)禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號,，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情,。

(3)警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標志,，警示標志就告訴人們此處危險要注意,，要遠離,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十二

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

圖片,、乘車的音樂。

1,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它是用來干什么的?

2、觀看圖片，明白乘車中的安全常識,。

①看看圖片上的小朋友做得對嗎,，為什么?

②幼兒回答后,，教師小結(jié)安全常識,。

3、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生,。

4,、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

5,、結(jié)束活動。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十三

1,、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識,。

2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守必須的規(guī)范,。

3,、學習上下樓的正確方法。

一,、導入

情景導入,，激發(fā)幼兒的興趣。

導語：這天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客,，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道怎樣正確,、安全的上下樓嗎?

二、展開

1,、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的,。

2、老師小結(jié),，幫忙幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急,，靠右邊走,，眼睛看著前方，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走,。

3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠,，不搶先,，上下樓時要靠右邊走。

4,、老師帶領幼兒練習上下樓,，到小狗家送禮物。及時提醒,、幫忙動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸

1,、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀,。請一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個節(jié)目，表示感謝并與小朋友們告別,。

2,、活動延伸：在日常的活動中隨時指導幼兒構(gòu)成良好的習慣。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十四

1,、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時不能隨便玩玩具,。

2,、樂意參加歌唱表演，能運用自己掌握的正確健康知識指導玩具娃娃睡覺,。

1,、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個,。

2,、教學掛圖和幼兒用書。

一,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考,。(如情景表演有困難,，可引導幼兒觀看教學掛圖)

1、激發(fā)幼兒的學習興趣,，教師引導幼兒觀看教學掛圖,。

2、提出問題,，請幼兒思考：

①為什么不能蒙頭睡覺,。

②睡覺的時候為什么不能玩玩具。

③為什么不能趴著睡。

二,、引導幼兒閱讀幼兒用書,，了解睡覺的正確姿勢。

1,、教師：怎樣睡會發(fā)生危險,，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

2,、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準備怎樣睡?

三,、游戲?qū)殞毸X了。

1,、老師那里有很多小寶寶要睡覺了，請小朋友選一個玩偶寶寶,，帶他去你的床上睡覺,。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服,。

2,、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十五

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

食物投影儀,、圖片,、乘車的音樂。

（一）了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么,？它用來干什么？ 你知道乘車要注意什么,？

（二）觀看圖片,，知道乘車中的安全常識。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎,？為什么？

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識,。

（三）討論如何保護車廂環(huán)境。

我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔？

“各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是，通過這幾周的認識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途,、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車,，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術(shù),、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗,，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動的延伸,，也得到了家長朋友的大力支持,，我們的調(diào)查表、資料非常豐富,，所以活動組織很順利,。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍,。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關(guān)于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,，可見老師的知識儲備是很重要的,。