作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇一

1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識(shí)

2,、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)

故事《電梯驚魂》

1,、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對活動(dòng)主題的興趣：

你們坐過電梯嗎?

電梯有什么作用呢?

電梯都是一樣的嗎?什么地方的電梯不一樣?

你們喜歡坐電梯嗎?為什么?

2、講述故事《電梯驚魂》,，講完故事后請幼兒說一說：

達(dá)達(dá)為什么會(huì)被困在電梯里?

當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候,，能不能去乘坐電梯?

電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦?(不要驚慌,、按警鈴或呼救,、等待幫助、不要靠近電梯的門,，要靠里站)

電梯為什么會(huì)出現(xiàn)故障呢?(電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因,，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的)

3、請幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng),，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗(yàn),。

誰坐過直升電梯?應(yīng)該注意什么?

誰坐過觀光電梯?應(yīng)該注意什么?

誰坐過扶梯?應(yīng)該注意什么?

【附1】被困電梯后的求救方法

被困后，可利用電梯內(nèi)的電話或?qū)χv機(jī)求助,，還可以按標(biāo)盤上的警鈴報(bào)警,。如果以上裝置均失靈，可以用手機(jī)救助;沒有手機(jī)或沒有信號(hào),，可以拍門呼救,。拍門呼救無人回應(yīng)時(shí)，暫停拍門,，鎮(zhèn)靜情緒,，節(jié)省體力和氧氣，觀察電梯外的動(dòng)靜,，伺機(jī)呼救,。

電梯天花板如果有緊急出口，也不要輕率的爬出去,。因?yàn)榫o急出口打開時(shí),，電梯會(huì)剎住不動(dòng)，一旦緊急出口意外關(guān)上,，電梯可能會(huì)突然啟動(dòng),，讓人從梯頂摔下去

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇二

1、學(xué)習(xí)正確乘坐電動(dòng)扶梯的方法,。

2,、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對乘坐電動(dòng)扶梯的不同行為作出判斷,，并勇敢的表達(dá)自己的想法,。

1,、在地面上模擬畫出幾組電動(dòng)扶梯。

2,、課件:安全乘坐電動(dòng)扶梯,。

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),。

1,、小朋友們，你們乘過電梯嗎?你們乘過的電梯時(shí)什么樣的?

2,、有的小朋友坐過的電梯,，和商場里面常見的一種電梯是一樣的。它像樓梯一樣,，一階一階的,。這樣的電梯叫電動(dòng)扶梯，乘坐這種電動(dòng)扶梯的時(shí)候要注意些什么呢?

二,、觀看課件,，請幼兒對圖片中的各種行為進(jìn)行判斷。

教師:這是小朋友乘坐電動(dòng)扶梯的場景,，請大家仔細(xì)看一看,，圖中的小朋友www、bsmz,、net是怎么乘坐電動(dòng)扶梯的,，他們這樣做對不對?

三、情景表演,。

請幼兒在畫好的電動(dòng)扶梯的圖案上,，分組進(jìn)行游戲,，鞏固理解乘做電動(dòng)扶梯的安全注意事項(xiàng),。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇三

1、 認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境的標(biāo)志,，并說出這些標(biāo)志的名稱和意義,。

2,、 學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園的環(huán)境,，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志,。

3,、 學(xué)會(huì)在緊急疏散時(shí)能快速有序的撤離。

1,、 多媒體課件,。

2,、 各種標(biāo)志圖,。

3,、 畫紙,、彩筆人手一份,。

剛才警察叔叔給我打了個(gè)電話,，想在我們班選幾個(gè)小小安全員,，小朋友相當(dāng)嗎?但是有條件的,，必須要認(rèn)識(shí)一些標(biāo)志,，并要說出他的名字，還要為幼兒園設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)志,，小朋友能做到嗎?標(biāo)志朋友聽了后都紛紛要來和小朋友認(rèn)識(shí),。

一,、 認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1,、 看第一位來的標(biāo)志朋友是誰?出示禁止吸煙標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?(超市里,、公共場合)

2、 第二位來的標(biāo)志朋友是誰?出示小心有電標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?(變壓器旁,、電器屋旁)

3,、 第三位來的標(biāo)志朋友是誰?出示走人行橫道標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?(十字路口)

4,、 第四位標(biāo)志朋友是誰?出示安全出口標(biāo)志,，這是什么標(biāo)志?在哪里見過www,、bsmz,、net這樣的標(biāo)志?(超市門口,、電影院門口,、公共場所的門口)

5,、 還有一位標(biāo)志朋友是誰?出示禁止跨越標(biāo)志，這是什么標(biāo)志?在哪里見過這樣的標(biāo)志?

二,、 鞏固認(rèn)識(shí)標(biāo)志

你還知道有哪些安全標(biāo)志嗎?老師這里還有好多標(biāo)志朋友,，請小朋友每人拿一個(gè)自己喜歡的標(biāo)志回到自己座位，說說你手中標(biāo)志你認(rèn)識(shí)它嗎?互相介紹標(biāo)志,，了解標(biāo)志的不同。

三,、 觀看課件了解其他標(biāo)志

有了這些標(biāo)志,，我們就知道哪里不該去,，就不會(huì)有意外發(fā)生了,。

四、 設(shè)計(jì)標(biāo)志

小朋友們真棒認(rèn)識(shí)這么多標(biāo)志,，我們一起加油,，你們馬上都要成為小小安全員了，我們來查查活動(dòng)室里有哪些地方需要標(biāo)出標(biāo)志,，請小朋友們來設(shè)計(jì),。請小朋友們拿著手中的畫筆輕輕地來到繪畫區(qū)畫出你想要設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。畫完后讓幼兒簡單介紹畫的什么標(biāo)志,，貼在相應(yīng)的位置,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇四

1、了解簡單的消防安全知識(shí),。

2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對突發(fā)事故的'能力,。

1,、事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí),。

2,、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí),。

3,、彩紙,、記號(hào)筆人手一份。

4,、火災(zāi)錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5,、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍,。

一,、談話,，回憶消防的相關(guān)知識(shí)

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

2,、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評(píng)判是否正確,。

二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在

2,、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道?

2,、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志,。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

四、逃生演習(xí)活動(dòng)

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇五

1,、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí),。

2,、增強(qiáng)安全意識(shí),，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

自制課件,， 游泳的圖片，兒歌

一、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入,，“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件,，請幼兒安靜觀看。

討論:剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時(shí),，要安靜傾聽)你從中體會(huì)到什么?

三,、看相關(guān)圖片,，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛

討論:你看到什么?想到什么?

四,、復(fù)習(xí)兒歌,，更進(jìn)一步知道安全游泳的重要性,。

五,、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水,，“在游泳時(shí)我們應(yīng)該怎么做?”請幼兒討論。

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳,。要聽大人的話,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六,、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展?fàn)I救,。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),，便于開展?fàn)I救工作,。

3,、只要有其他方法將溺水者拉到岸上,，就不要下水去施救。當(dāng)然,，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下,，下水施救。

4,、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞www,、bsmz,、net呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式),，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。(要播放視頻,，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸,，可以請救生員或大人來做)

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇六

1,、觀察植物的外形特征,，知道很多植物不能隨便摸,。

2,、通過閱讀幼兒用書和掛圖,，了解一些植物雖然沒有刺,，但也不能隨便摸,。

1,、教學(xué)掛圖和幼兒用書

1,、出示各種植物圖片,，請幼兒選擇自己覺得安全的植物

教師：(1)小朋友們,，你們看!老師今天給你們帶來了什么?好多美麗的植物哦你們喜歡這些植物嗎?

(2)請小朋友們想一想，什么植物可以和我們小朋友做朋友,，是安全的，什么植物不能隨便觸摸,，是危險(xiǎn)的?

(3)請你選擇你覺得危險(xiǎn)的植物貼到這個(gè)畫“x”的黑板上

(4)你選的是什么植物?為什么選這個(gè)植物呢?

(5)剩下的植物沒有刺，好像是安全,，是真的安全嗎?

2,、教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，了解有些植物看起來安全，但可能引起過敏或中毒,。

教師：我們的書上也有這些植物,，我們看看書上是怎么說的,。

3、結(jié)合教學(xué)掛圖,，組織幼兒討論，提煉幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn),。

教師：(1)這些植物下面有什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志是什么意思?有一個(gè)小女孩碰了這個(gè)植物，她的胳膊怎么了?

(2)誰認(rèn)識(shí)老爺爺手指著的這盆植物?老爺爺會(huì)對小女孩說些什么呢?

(3)你們猜小女孩會(huì)說些什么,，小女孩又會(huì)怎么做呢?

4、教師總結(jié)

教師：現(xiàn)在我們知道了,，植物雖然看上去沒有危險(xiǎn),，如果我們不好好和它們相處,，它們也有可能傷害我們,。所以，我們在弄不清楚這些植物的特點(diǎn)的時(shí)候,，最好不要隨便亂摸哦!

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇七

1,、了解在水邊玩耍的危險(xiǎn),。

2、知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方,、不玩水,。

1,、多媒體課件：有水的地方：湖邊、河邊,、海邊、游泳池等場景一組;圖片《水中玩耍有危險(xiǎn)》四張,。

2、故事《小貓咪咪落水記》,。

一,、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣

炎熱的夏季悄悄來到了,，你們最喜歡夏天的什么活動(dòng)?

二,、播放多媒體課件,，讓幼兒了解水邊的危險(xiǎn),。

1、有水的地方,。教師與幼兒一起看一看，講一講,。提問：這是什么地方?(湖邊,、河邊、水邊,、游泳池等)你有沒有去過這些地方?是誰陪你去的?你們是怎么玩的?

2,、播放課件：故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么會(huì)落水?如果沒有鴨大嬸,，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢?

小結(jié)：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑,，很容易落水發(fā)生危險(xiǎn),。沒有大人在身邊,，小朋友一定不能獨(dú)自到水邊玩耍的,。

三,、互動(dòng)討論：他們的做法對不對?

逐副觀看圖片《水中玩耍有危險(xiǎn)》

提問：他們的做法對不對? 為什么?

1,、在公園的中心湖：爸爸媽媽帶樂樂劃船,，樂樂趴在船舷上,，使勁夠湖里的水草,，船都被他壓歪了,。

2,、小河邊：當(dāng)當(dāng)一個(gè)人挽著褲腿在捉魚;晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲,。

3、大海中：冰冰不顧媽媽的呼喊,，自己去追趕被海浪卷走的皮球，麗麗在爸爸媽媽的保護(hù)下跳海浪,。

4,、游泳池里：軒軒在媽媽的幫助下,，帶著游泳圈玩水，丁丁站在游泳池邊模仿運(yùn)動(dòng)員跳水,。

小結(jié)：在水中玩耍,，一定不能遠(yuǎn)離大人,，要避免危險(xiǎn)的動(dòng)作。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇八

在一次活動(dòng)中,，我讓幼兒用玩具車來比賽,，可教室里卻變得亂七八糟,，孩子們不按規(guī)則比賽,，只覺得車子相撞很好玩,，很刺激,，這簡直是一場撞車大賽,。于是我讓小朋友們先把自己的車子?；赝＼噲?，比賽重新開始，而且必須要按比賽規(guī)則來做,，不然誰違反就算出局了，這次比賽效果很好,。車子都走自己的道,，這回沒有出現(xiàn)撞車現(xiàn)象了,。所以我設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)交通規(guī)則的語言教學(xué)活動(dòng),。這樣能讓幼兒在日常生活中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

1,、了解一些簡單的交通規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2,、樂意在集體中大膽表達(dá)自己的想法,，并與同伴交流,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

1,、“停車場”故事圖畫。

2,、幼兒自備各種玩具車模型,。

3、交通標(biāo)志牌若干,。

一,、欣賞音樂。

教師帶幼兒坐在小板凳上靜靜地,、仔細(xì)地聽聽(音樂),，引發(fā)幼兒聽馬路上一些車的喇叭聲,。

二,、說一說：馬路上……

1、師：這些車子呀,，今天來到我們中一班做客了,，誰認(rèn)識(shí)他們來給大家介紹一下。把幼兒準(zhǔn)備的玩具車模型請出來(一兩個(gè))請幼兒說說玩具車模型的名稱、特征和用途,。

2、教師詢問幼兒：馬路上也有各種各樣的車,，那你們每天上學(xué)放學(xué)都見過哪些車?你最喜歡什么車?為什么?

3、教師出示：紅燈,、綠燈,、斑馬線等交通標(biāo)志牌,，讓幼兒認(rèn)識(shí)并說一說馬路上除了有車輛以外,，還有很多的交通標(biāo)志告訴我們要注意遵守哪些交通規(guī)則?

三,、聽故事,，解決問題,。

出示“停車場”標(biāo)志牌,。

1,、教師結(jié)合圖畫講述《停車場》的故事。

2,、師：紅色小汽車為什么哭著回來了?你們能幫助這輛紅色小汽車,，告訴它應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎?

3、師：我們在馬路上又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則?

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽地將自己的想法與同伴交流分享,。

四,、總結(jié),。

1、車輛行駛時(shí)要遵守交通規(guī)則：服從交警的指揮;逆向,、超速行駛;不違章停車等,。

2,、我們在過馬路時(shí)也必須遵守交通規(guī)則：紅燈停,，綠燈行;不亂穿馬路;過馬路要走人橫道。

五,、教學(xué)活動(dòng)在快樂的歌聲中結(jié)束,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇九

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客,。

3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

5,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的`游戲,，引出主題。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室,。

教師提問：“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸,、媽媽乘坐過公交車,？

“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣？

“公交車前排座位是留給誰做的,？

“我們在乘車時(shí)需要注意什么呢,？

（二）教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對？為什么,？怎樣做才能成為一名文明小乘客呢,。

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,，而且把手伸出去,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

教師：我們在乘坐公交車時(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),，你會(huì)怎么做,？

最后請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容,。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么,？都坐過哪路車？公交車是什么樣子的,？車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……，鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動(dòng)小結(jié)時(shí),，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動(dòng)為老爺爺,、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo)。

通過這次活動(dòng),，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十

1、了解常用的家用電器的名稱,、用途,。

2,、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見,，并認(rèn)真傾聽他人講述,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

家用電器的圖片,、幼兒人手一冊書。

一,、逐一出示圖片,，引起幼兒興趣。

師：這是什么?

師：它們怎樣才能工作,，它們都需要什么?

師：許多小朋友的家里都有這些東西,，他們都需要"電"才能工作，所以它們有個(gè)共同的名字叫"家用電器",。

二,、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識(shí),。

師：使用家用電器首先要做什么?

師：通電源時(shí)要注意些什么呢?

師：使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,，但是在插 插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中,，這樣容易觸電,。

師：想一想，使用家用電器時(shí),，還要注意些什么?

師：老師這里還有幾個(gè)問題想問問你們,。

1、雷雨時(shí)不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器,。

2,、家用電器的周圍不易潮濕，易發(fā)生漏電現(xiàn)象,。

3,、紙、書等易燃物不能長時(shí)間和電器放在一起,，易發(fā)生火災(zāi),。

4、電器通電時(shí)不能用濕布擦,。

5,、使用熱水器時(shí)，水燒開后將插頭拔掉,。

6,、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開才可拆卸。

7,、使用洗衣機(jī)時(shí),，要等到洗衣機(jī)的轉(zhuǎn)桶停止，才能打開將手放入,。

8,、電冰箱要定期清理里面的物品,，并清除其中的味道,，保證食品的新鮮。

三,、引導(dǎo)幼兒看書,。

師：圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十一

1、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思,。

3、體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志。

4,、音樂磁帶,。

心理準(zhǔn)備：觀察馬路上的交通標(biāo)志。

1,、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景,，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看,，這里有斑馬線,、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì),。

2,、觀看情景表演，引起幼兒思考

(1)(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。)

(2)“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?

(3)小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

3、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

(1)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說說信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈,，信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停,、綠燈行、黃燈亮了等一等)

(2)模擬游戲,，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生,，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲,。

(3)小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

4,、播放課件,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

(1)在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題,。

(2)這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志,，我們要怎么做?

5、歸納：

(1)指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色 圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情,。

(2)禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

(3)警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志,，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,，要遠(yuǎn)離。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十二

1,、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí)。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

圖片、乘車的音樂,。

1,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它是用來干什么的?

2、觀看圖片,，明白乘車中的安全常識(shí),。

①看看圖片上的小朋友做得對嗎，為什么?

②幼兒回答后,，教師小結(jié)安全常識(shí),。

3、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生,。

4,、組織幼兒乘做校車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí),。

5,、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十三

1,、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí),。

2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守必須的規(guī)范,。

3,、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

一,、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

導(dǎo)語：這天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客,，但是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道怎樣正確,、安全的上下樓嗎?

二、展開

1,、請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的,。

2、老師小結(jié),，幫忙幼兒了解掌握,。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急,，靠右邊走,，眼睛看著前方，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走,。

3,、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢(請幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠,，不搶先,，上下樓時(shí)要靠右邊走。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒,、幫忙動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸

1,、小朋友們唱生日歌向小狗表示祝賀,。請一名幼兒頭戴小狗頭飾扮演小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，表示感謝并與小朋友們告別,。

2,、活動(dòng)延伸：在日常的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成良好的習(xí)慣。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十四

1,、通過觀看情景表演,，了解睡覺的正確睡姿，明白睡覺時(shí)不能隨便玩玩具,。

2,、樂意參加歌唱表演，能運(yùn)用自己掌握的正確健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺,。

1,、小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康午睡行為的思考,。(如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。

2,、提出問題,，請幼兒思考：

①為什么不能蒙頭睡覺,。

②睡覺的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢摺?/p>

③為什么不能趴著睡。

二,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,，了解睡覺的正確姿勢。

1,、教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

2,、教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎樣睡?

三,、游戲?qū)殞毸X了。

1,、老師那里有很多小寶寶要睡覺了,，請小朋友選一個(gè)玩偶寶寶,，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎樣睡才更舒服,。

2、寶寶睡覺了,，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧,。

幼兒園公共場所安全教育教案小班篇十五

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

食物投影儀,、圖片、乘車的音樂,。

（一）了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么？它用來干什么,？ 你知道乘車要注意什么,？

（二）觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí),。

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么,？

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

（三）討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔,？

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識(shí),，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

活動(dòng)的延伸,，也得到了家長朋友的大力支持，我們的調(diào)查表,、資料非常豐富,，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍。

在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,，關(guān)于汽車這個(gè)話題,，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前,，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。