作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班熱鬧的新年教案篇一

能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?，并粘貼在指定的范圍。

選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物,。

通過(guò)活動(dòng)，感受愛(ài)媽媽的美好情感,。

愛(ài)心禮物

彩色紙若干、膠水,、愛(ài)心模板

（一）出示愛(ài)心禮物，激發(fā)幼兒興趣

1,、師：小朋友，老師帶來(lái)了一份禮物,，想不想知道是什么呀？

2,、師：請(qǐng)你們把小眼睛比起來(lái)，等老師數(shù)到3在睜開(kāi)來(lái),。

3、師：看看這是什么呀,？（愛(ài)心）

4、師：這是老師給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物,，請(qǐng)小朋友也給媽媽準(zhǔn)備一份吧,！

（二）教師示范制作禮物

1,、師：老師準(zhǔn)備了很多愛(ài)心,，但不好看，請(qǐng)小朋友幫幫忙,，讓愛(ài)心變得漂亮一點(diǎn)，然后把愛(ài)心送給媽媽,。

2、師：我們先將彩色紙撕成小碎片,，然后涂點(diǎn)膠水，將小碎片粘在愛(ài)心里面,。粘的時(shí)候要小心，不能粘在愛(ài)心外面,，這樣就不好看了。

3,、要求：小朋友用膠水的時(shí)候要把蓋子放在籮筐里,，不能弄丟。膠水要涂在愛(ài)心里面,，然后將撕下來(lái)的碎片粘在愛(ài)心里。膠水不能涂得太多,，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,。

（三）幼兒制作禮物

1、鼓勵(lì)幼兒大膽制作愛(ài)心禮物,。

2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛(ài)心里面,。

3、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進(jìn)行粘貼,。

4、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi),。

（四）活動(dòng)結(jié)束

1、展示幼兒作品,，幼兒相互欣賞。

2、鼓勵(lì)幼兒將親手制作禮物送給媽媽,。

小班熱鬧的新年教案篇二

兒歌《新年》

1、理解兒歌內(nèi)容,，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。

兒歌《新年》,，新年錄像

一、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛。

1,、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢,？

2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

3,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián),，燃放煙火、互相拜年,，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年,，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興,。

二、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè),。

1、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

2,、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？

3,、師：月亮變成了什么？星星變成了什么,？

4、師：為什么太陽(yáng),、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢,？

提升：新年到了,，小朋友也長(zhǎng)大了一歲,，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興,。

三、學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容,。

四、延伸活動(dòng)：互相拜年價(jià)值取向：通過(guò)拜年,，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力,。

小班熱鬧的新年教案篇三

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩,、圖案等的美,。

2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。

收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長(zhǎng)方形的白卡紙，彩筆,，印章等，范例,，音樂(lè)磁帶《新年好》

1、以播放樂(lè)曲《新年好》,，引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美,。后出示范例：賀卡，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,，祝他們新年快樂(lè)。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà)，,，用彩筆、印章,、手指點(diǎn)畫(huà)等方法，制作賀卡,。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo),，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà)，也可用印章,、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡,，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個(gè)別幼兒予幫助,。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5,、欣賞、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡,，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人,，并說(shuō)一句祝福的話。

1,、體育游戲：小兔找朋友見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p27。

2,、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

小班熱鬧的新年教案篇四

1、學(xué)用自然的嗓音唱歌曲,。

2、再次感受新年氣氛的熱鬧,。

1、小雞,、小鴨、小鳥(niǎo)玩具各一個(gè),。

2、配套音樂(lè)磁帶,。

1、隨音樂(lè)模仿小雞,、小鴨、小鳥(niǎo)進(jìn)教室,。

2、欣賞歌曲,，知道歌曲的名字及內(nèi)容。

3,、學(xué)唱歌曲。

（1）在情境演示中,，跟著小雞一起學(xué)唱歌曲。

（2）在情境演示中,，跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲。

（3）在情境演示中,，跟著小鳥(niǎo)一起學(xué)唱歌曲。

4,、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作，并隨音樂(lè)邊唱歌詞邊按樂(lè)句做出來(lái),。

5、集體在音樂(lè)聲中愉快舞蹈,，感受新年的快樂(lè),。

在這節(jié)音樂(lè)活動(dòng)前，我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境,。于是，在他們我的啟發(fā)下,，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》?；顒?dòng)中孩子們的情緒很好,，跟著我一會(huì)兒學(xué)小雞,、一會(huì)兒學(xué)小鴨,，開(kāi)心極了，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，幼兒很容易學(xué)會(huì)，難點(diǎn)在情景演示中,，這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱，又能自己表演唱,，有一定的難度，孩子們特別專心,，練習(xí)的過(guò)程特別認(rèn)真，多遍下來(lái),，孩子們唱得可真不錯(cuò)！

小班熱鬧的新年教案篇五

1,、回憶過(guò)新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。

2,、了解過(guò)新年要拜年,，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話,。

親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題；"新年到"背景圖一張,；新衣服、帽子,、鞭炮、紅包,、圖片各一張，紅包人手一個(gè),；喜慶的音樂(lè)

一、導(dǎo)入：播放喜慶的音樂(lè),，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二、初步學(xué)念兒歌

出示"新年到"背景圖,，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了,？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,，戴帽子時(shí)，老師出示新衣服,、新帽子的圖片,。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到,、新年到，穿新衣,、戴新帽。

提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情,？（當(dāng)孩子說(shuō)到"放鞭炮,、拿紅包、拜年"時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好,。

三、看圖片,，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到,，穿新衣，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，大家說(shuō)聲新年好。

四,、拓展提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句"大家說(shuō)聲新年好"替換為"大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……"等等,。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展,，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。

小班熱鬧的新年教案篇六

1,、按照標(biāo)識(shí)尋找自己的禮物，并能大膽介紹自己的禮物,。

2、在尋找禮物,、介紹禮物、分享禮物的過(guò)程中體驗(yàn)節(jié)日來(lái)到的快樂(lè),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

1,、聯(lián)系家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份禮物，并對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)明禮物的要求。

2,、圣誕樹(shù)三棵，準(zhǔn)備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹(shù)上,。

一、尋找禮物

（以信件的形式,，鼓勵(lì)幼兒自己尋找禮物）

中心提問(wèn)：

1、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣,？

2、猜猜數(shù)字表示什么,？顏色又代表什么呢？

3,、說(shuō)說(shuō)你的禮物在哪里？

教師小結(jié)：原來(lái)數(shù)字表示你的禮物在1號(hào)樹(shù)或者2號(hào)樹(shù)3號(hào)樹(shù)上,，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。

重點(diǎn)觀察：

幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對(duì)應(yīng)的禮物袋,。

二、介紹禮物

1,、幼兒互相介紹自己的禮物、

2,、集體面前大膽交流。

重點(diǎn)指導(dǎo)：把握住禮物的特點(diǎn)適當(dāng)提問(wèn),。

三、分享禮物

（鼓勵(lì)幼兒自己的禮物和好朋友分享）

小班熱鬧的新年教案篇七

1,、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

2,、感受色彩對(duì)比,。

3,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

紅,、黃、藍(lán),、綠四種顏料，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)”的鉛畫(huà)紙,、抹布。

1,、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù),，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹(shù),。

（1）、教師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟,。

“新年樹(shù)上有許多彩燈,，它們是什么顏色的,？彩燈怎樣才會(huì)亮？”

（2）,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。

（3）,、幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo),。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮,、豐富。

3,、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

（1）,、檢查每一盞燈是否都亮。

（2）,、激發(fā)幼兒在新年樹(shù)上點(diǎn)畫(huà)或粘貼其他裝飾物的興趣。

美術(shù)的繪畫(huà)形式有很多種,，美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力。幼兒對(duì)于繪畫(huà)來(lái)說(shuō),，需要的是貼近生活，幼兒都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),，盡管幼兒畫(huà)的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵(lì),，不要去打擊幼兒對(duì)涂涂畫(huà)畫(huà)的興趣,，讓幼兒盡情地繪畫(huà),，這才能讓幼兒表達(dá)出內(nèi)心的'情感,。手指點(diǎn)畫(huà)是一種幼兒的繪畫(huà)形式，這種用手指繪畫(huà)會(huì)讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,。

小班熱鬧的新年教案篇八

高高興興迎新年

1,、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天,。

2,、能大膽的對(duì)新年慶祝活動(dòng)提出設(shè)想和建議,。

1,、絹花、小玩具,、玩具水果、玩具糖若干,。

2,、貼有2—6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2—6數(shù)卡的禮物帶若干,，貼有2—6數(shù)卡的小籃子若干,，貼有2—6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

3,、四份已包裝好的禮物,。

4、貼有4,、5,、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái)，幾只大簍子,。

一,、包裝禮物。

1,、新年快到了,，很多小朋友想送禮物給好朋友。

2,、出示貼有4,、5、6數(shù)卡的展示臺(tái),，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法,，如用毛線繩扎出花形,、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果,、用透明小盒裝糖果等,。

3、幼兒自選材料操作,，按數(shù)取物,，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中,。

二,、給禮物分類。

1,、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類,。

2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致,。

3,、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺(tái)上？

三,、送禮物,。

引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物，并說(shuō)一些祝福的話,。

1,、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂(lè)的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度,。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大,，愈能獲得成功、滿足,、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂(lè),。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式,。

3,、在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠,、窗花等,。

小班熱鬧的新年教案篇九

1、感受歌曲歡快的情緒,，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴,、鈴鼓等樂(lè)器。

2,、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏,，初步注意合奏時(shí)音響的和諧,。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏,。

4,、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴,、鈴鼓,、圓舞板等、音樂(lè)《新年好》

1,、感受歌曲歡快情緒,。

（1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快,，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂(lè)的情緒,。

（2）教師伴奏，幼兒演唱,，教師提示幼兒用飽滿的精神,、輕快的聲音演唱歌曲。

2,、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|,，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲,，指導(dǎo)幼兒隨樂(lè)拍手為歌曲徒手伴奏,。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②第二遍：用|×00|節(jié)奏型,。

（3）播放歌曲錄音,，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3,、幼兒持器演奏,。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴,、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型,。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節(jié)奏型,。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏,。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式,，第一遍用|×××|的節(jié)奏型。第二遍用|×00|節(jié)奏型,。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏,。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案,。

4,、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱，一組持器演奏,。之后可進(jìn)行交換,。

1、體育游戲：投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25,。

2,、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表）

小班熱鬧的新年教案篇十

1、聽(tīng)故事,，感受新年里快樂(lè)的氣氛,。

2、了解新年習(xí)俗,，參與新年活動(dòng),。

3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福,。

4,、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

5,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。

1、幼兒操作材料,。

2,、新年賀卡、新年圖片,、春聯(lián),、壓歲包。

1,、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

（1）故事里都有誰(shuí)呢,？

（2）過(guò)新年了,，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢？

（3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么,？

（4）小貓,、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說(shuō)了些什么,？

2,、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論,。

（1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢,？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品,？做哪些有趣的事情,？

（3）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了,？這究竟是怎么回事,？

3、參觀新年賀卡,、春聯(lián)和壓歲包,，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

（1）展示漂亮的新年賀卡,，欣賞上面的圖畫(huà),，老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門(mén)口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng),。

（3）出示壓歲包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò),？這個(gè)小紅包是裝什么的,？為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話呢,？

4、引導(dǎo)幼兒思考,，如何送上新年祝福,？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢,？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡,。