作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班熱鬧的新年教案篇一

能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠?，并粘貼在指定的范圍。

選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物,。

通過活動(dòng),，感受愛媽媽的美好情感。

愛心禮物

彩色紙若干,、膠水,、愛心模板

（一）出示愛心禮物，激發(fā)幼兒興趣

1,、師：小朋友,，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什么呀,？

2、師：請(qǐng)你們把小眼睛比起來,，等老師數(shù)到3在睜開來,。

3、師：看看這是什么呀,？（愛心）

4,、師：這是老師給媽媽準(zhǔn)備的新年禮物，請(qǐng)小朋友也給媽媽準(zhǔn)備一份吧,！

（二）教師示范制作禮物

1,、師：老師準(zhǔn)備了很多愛心，但不好看,，請(qǐng)小朋友幫幫忙,，讓愛心變得漂亮一點(diǎn)，然后把愛心送給媽媽,。

2,、師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然后涂點(diǎn)膠水,，將小碎片粘在愛心里面,。粘的時(shí)候要小心,，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了,。

3,、要求：小朋友用膠水的時(shí)候要把蓋子放在籮筐里，不能弄丟,。膠水要涂在愛心里面,，然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多,，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,。

（三）幼兒制作禮物

1、鼓勵(lì)幼兒大膽制作愛心禮物,。

2,、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心里面,。

3,、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進(jìn)行粘貼。

4,、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi),。

（四）活動(dòng)結(jié)束

1、展示幼兒作品,，幼兒相互欣賞,。

2、鼓勵(lì)幼兒將親手制作禮物送給媽媽,。

小班熱鬧的新年教案篇二

兒歌《新年》

1,、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛,，了解一些常見的過年形式。

2,、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年,。

兒歌《新年》，新年錄像

一,、經(jīng)驗(yàn)交流價(jià)值取向：交流以往過年的經(jīng)驗(yàn),，感受新年的歡快的氣氛。

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2,、我們一起來看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的,。（觀看錄像）

3,、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,，買好多好吃的東西,，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來慶祝新年,，新年里,，每個(gè)人都覺得非常高興。

二,、欣賞兒歌價(jià)值取向：通過兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過年的快樂,。

1、師：除了我們小朋友們很高興,，還有誰過年了也很高興呢,？（幼兒欣賞兒歌）

2、師：兒歌說太陽(yáng)變成了什么,？

3,、師：月亮變成了什么？星星變成了什么,？

4,、師：為什么太陽(yáng)、星星,、月亮和小朋友一樣的高興呢,？

提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲,，本領(lǐng)也變大了,，所以大家都覺得非常的高興,。

三,、學(xué)習(xí)兒歌價(jià)值取向：能夠通過學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

四,、延伸活動(dòng)：互相拜年價(jià)值取向：通過拜年,，進(jìn)一步感受過年的歡樂，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力,。

小班熱鬧的新年教案篇三

1,、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩,、圖案等的美,。

2,、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。

3,、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾,。

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長(zhǎng)方形的白卡紙,，彩筆,，印章等，范例,，音樂磁帶《新年好》

1,、以播放樂曲《新年好》，引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美。后出示范例：賀卡,，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,，祝他們新年快樂。

3,、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，，用彩筆,、印章,、手指點(diǎn)畫等方法，制作賀卡,。

4,、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章,、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡，鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個(gè)別幼兒予幫助,。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5,、欣賞,、評(píng)價(jià)：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話,。

1、體育游戲：小兔找朋友見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p27,。

2,、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng),。

小班熱鬧的新年教案篇四

1、學(xué)用自然的嗓音唱歌曲,。

2,、再次感受新年氣氛的熱鬧。

1,、小雞,、小鴨、小鳥玩具各一個(gè),。

2,、配套音樂磁帶。

1,、隨音樂模仿小雞,、小鴨、小鳥進(jìn)教室,。

2,、欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內(nèi)容,。

3,、學(xué)唱歌曲。

（1）在情境演示中,，跟著小雞一起學(xué)唱歌曲,。

（2）在情境演示中,，跟著小鴨一起學(xué)唱歌曲,。

（3）在情境演示中，跟著小鳥一起學(xué)唱歌曲,。

4,、幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編各種模仿動(dòng)作,，并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

5,、集體在音樂聲中愉快舞蹈,，感受新年的快樂。

在這節(jié)音樂活動(dòng)前,，我和孩子們一同布置活動(dòng)室環(huán)境,。于是，在他們我的啟發(fā)下,，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》,。活動(dòng)中孩子們的情緒很好,，跟著我一會(huì)兒學(xué)小雞,、一會(huì)兒學(xué)小鴨，開心極了,，歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，幼兒很容易學(xué)會(huì)，難點(diǎn)在情景演示中,，這需要幼兒既能根據(jù)自己的演唱,，又能自己表演唱，有一定的難度,，孩子們特別專心,，練習(xí)的過程特別認(rèn)真，多遍下來,，孩子們唱得可真不錯(cuò),！

小班熱鬧的新年教案篇五

1、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌,。

2、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話,。

親子討論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張,；新衣服,、帽子、鞭炮,、紅包,、圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂

一,、導(dǎo)入：播放喜慶的音樂,，聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣,。

二,、初步學(xué)念兒歌

出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了,，春節(jié)是中國(guó)人過大年,，是中國(guó)的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了,？

（把小朋友的圖片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣,？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí),，老師出示新衣服,、新帽子的圖片。）

用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣、戴新帽,。

提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情,？（當(dāng)孩子說到"放鞭炮、拿紅包,、拜年"時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮,、拿紅包,，大家說聲新年好。

三,、看圖片,，完整學(xué)念兒歌

新年到，新年到,，穿新衣,，戴新帽。

放鞭炮,、拿紅包,，大家說聲新年好。

四,、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好,，還能說什么,？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等,。

每人一個(gè)紅包,，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里,，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

建議此活動(dòng)在放寒假之前開展,，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感,。

小班熱鬧的新年教案篇六

1、按照標(biāo)識(shí)尋找自己的禮物,，并能大膽介紹自己的禮物,。

2、在尋找禮物,、介紹禮物,、分享禮物的過程中體驗(yàn)節(jié)日來到的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力,。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

1,、聯(lián)系家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一份禮物，并對(duì)家長(zhǎng)說明禮物的要求,。

2,、圣誕樹三棵，準(zhǔn)備好的禮物自制包裝袋掛在圣誕樹上,。

一,、尋找禮物

（以信件的形式，鼓勵(lì)幼兒自己尋找禮物）

中心提問：

1,、看看你的信件和旁邊的小朋友的信件有什么不一樣,？

2、猜猜數(shù)字表示什么,？顏色又代表什么呢,？

3、說說你的禮物在哪里,？

教師小結(jié)：原來數(shù)字表示你的禮物在1號(hào)樹或者2號(hào)樹3號(hào)樹上,，顏色表示你的禮物裝在什么顏色的紙袋里。

重點(diǎn)觀察：

幼兒是否能正確的根據(jù)數(shù)字與顏色尋找相對(duì)應(yīng)的禮物袋。

二,、介紹禮物

1,、幼兒互相介紹自己的禮物、

2,、集體面前大膽交流,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：把握住禮物的特點(diǎn)適當(dāng)提問。

三,、分享禮物

（鼓勵(lì)幼兒自己的禮物和好朋友分享）

小班熱鬧的新年教案篇七

1,、學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。

2,、感受色彩對(duì)比,。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

4,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏料,，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙,、抹布。

1,、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了,，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過,，我們一起來把它打扮得漂亮一些,。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹,。

（1）,、教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。

“新年樹上有許多彩燈,，它們是什么顏色的,？彩燈怎樣才會(huì)亮？”

（2）,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫的方法,，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上,。

（3）、幼兒為新年樹掛彩燈,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮,、豐富,。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品,。

（1）,、檢查每一盞燈是否都亮,。

（2）,、激發(fā)幼兒在新年樹上點(diǎn)畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

美術(shù)的繪畫形式有很多種,，美術(shù)可以讓人發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力,。幼兒對(duì)于繪畫來說，需要的是貼近生活,，幼兒都喜歡涂涂畫畫,，盡管幼兒畫的什么也不像，我們都要跟幼兒們鼓勵(lì),，不要去打擊幼兒對(duì)涂涂畫畫的興趣,，讓幼兒盡情地繪畫，這才能讓幼兒表達(dá)出內(nèi)心的'情感,。手指點(diǎn)畫是一種幼兒的繪畫形式,，這種用手指繪畫會(huì)讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣。

小班熱鬧的新年教案篇八

高高興興迎新年

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、能大膽的對(duì)新年慶?；顒?dòng)提出設(shè)想和建議。

1,、絹花,、小玩具、玩具水果,、玩具糖若干,。

2、貼有2—6數(shù)卡的毛絨繩若干,，貼有2—6數(shù)卡的禮物帶若干,，貼有2—6數(shù)卡的小籃子若干,，貼有2—6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

3,、四份已包裝好的禮物,。

4、貼有4,、5,、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái)，幾只大簍子,。

一,、包裝禮物。

1,、新年快到了,，很多小朋友想送禮物給好朋友。

2,、出示貼有4,、5、6數(shù)卡的展示臺(tái),，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法,，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具,、用小籃子裝水果,、用透明小盒裝糖果等。

3,、幼兒自選材料操作,，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝,，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中,。

二、給禮物分類,。

1,、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。

2,、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致,。

3、簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺(tái)上,？

三,、送禮物。

引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物,，并說一些祝福的話,。

1,、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度,。在這個(gè)過程中幼兒自己投入的程度愈大,，愈能獲得成功、滿足,、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂,。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式,。

3,、在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠,、窗花等,。

小班熱鬧的新年教案篇九

1、感受歌曲歡快的情緒,，學(xué)習(xí)邊演唱邊有節(jié)奏的演奏碰鈴,、鈴鼓等樂器,。

2,、能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧,。

3,、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4,、熟悉,、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先已比較熟悉歌曲,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：碰鈴、鈴鼓,、圓舞板等,、音樂《新年好》

1、感受歌曲歡快情緒,。

（1）幼兒聽錄音,，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達(dá)快樂的情緒,。

（2）教師伴奏,，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神,、輕快的聲音演唱歌曲,。

2,、感受歌曲的節(jié)奏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)三拍的節(jié)奏特點(diǎn),。

（1）引導(dǎo)幼兒徒手練習(xí)節(jié)奏|×××|與|×00|,，初步表現(xiàn)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)。

（2）放慢蘇速度演唱歌曲,，指導(dǎo)幼兒隨樂拍手為歌曲徒手伴奏,。

①第一遍：用|×××|節(jié)奏型。

②第二遍：用|×00|節(jié)奏型,。

（3）播放歌曲錄音,，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

3,、幼兒持器演奏,。

（1）幼兒分兩組練習(xí)演奏。幼兒持碰鈴,、鈴鼓的一組演奏|×××|的節(jié)奏型,。持圓舞板、木魚的一組演奏|×00|節(jié)奏型,。

（2）引導(dǎo)幼兒持器完整的為歌曲伴奏,。

（3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節(jié)奏型,。第二遍用|×00|節(jié)奏型,。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導(dǎo)幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果,，嘗試尋找最佳方案,。

4、幼兒按意愿分成兩組

一組演唱,，一組持器演奏,。之后可進(jìn)行交換。

1,、體育游戲：投飛鏢見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p25,。

2、分組活動(dòng)：（見周計(jì)劃表）

小班熱鬧的新年教案篇十

1,、聽故事,，感受新年里快樂的氣氛。

2,、了解新年習(xí)俗,，參與新年活動(dòng)。

3,、會(huì)向他人送上禮貌的問候語(yǔ)祝福,。

4,、體驗(yàn)過新年的快樂。

5,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

1、幼兒操作材料,。

2,、新年賀卡、新年圖片,、春聯(lián),、壓歲包。

1,、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。

（1）故事里都有誰呢,？

（2）過新年了,，小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢？

（3）他們找到小兔了嗎,？大家在一起做了什么,？

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的,？他們說了些什么,？

2,、師生一起欣賞新年圖片,，圍繞新年語(yǔ)題展開討論。

（1）過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢,？

（2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲,？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情,？

（3）小牛的煩惱解決了嗎,？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事,？

3,、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,，幼兒說說它們的用途,。

（1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫,，老師朗誦里面的祝福話語(yǔ),。

（2）和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián),，將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包,，請(qǐng)幼兒說說在哪里見過,？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包,？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢,？

4、引導(dǎo)幼兒思考,，如何送上新年祝福,？

（1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？

（2）在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢,？

5,、大家同唱一首歌《新年快樂》。

活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡,。