作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

防災(zāi)減災(zāi)日班會教案反思篇一

1,、知識與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識,，增長避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式,，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,。

2、過程與方法：通過語言介紹,、配合視頻表演,、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識，并在進(jìn)一步觀察,、游戲,、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點(diǎn),。同時分析內(nèi)容,、表情、環(huán)境,、構(gòu)圖,、色彩等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,，并舉辦一次班級畫展,。

3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,，增強(qiáng)安全防范意識,，愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命,。

重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識,，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品,。

難點(diǎn)：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作,。

教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法,、觀察欣賞法等

教學(xué)準(zhǔn)備：范畫,、繪畫工具

一、匯報預(yù)習(xí)成果

1,、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字,。

2、學(xué)生匯報上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識,。

（1）災(zāi)害的種類：ppt匯報,、語言匯報。

（2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半,。

（3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容,、含義：（結(jié)合白板課件）。

（4）安全標(biāo)志介紹：連線題,、搶答題,。

二、探究表現(xiàn)方法

1,、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考,？內(nèi)容、動作,、表情,、環(huán)境、構(gòu)圖,、色彩

2,、對學(xué)生最難的是那一方面？動作

3,、游戲解決難點(diǎn),？我來表演你來猜：一人表演防災(zāi)動作，學(xué)生猜,，并分析猜對或猜錯的原因,。

4、擺木人：通過擺模型進(jìn)一步感受動作幅度越大,、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,，表現(xiàn)出來越生動。

5,、教師范畫：

（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟,；

（2）表情：加入驚恐緊張的表情,，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情,；

（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽,，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖,；

（4）色彩：黑板展示兩張范畫,，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。

6,、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,，再全班統(tǒng)一匯報交流。

三,、學(xué)生課堂實踐：

1,、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

（1）主題鮮明突出,；

（2）動作生動形象,；

（3）色彩環(huán)境和諧。

2,、學(xué)生實踐創(chuàng)作

四,、布展點(diǎn)評推薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)互評和交流,，教師點(diǎn)評,。

五、拓展知識傳達(dá)

通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi),、洪水等自然災(zāi)害,，發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,，珍愛生命,。

防災(zāi)減災(zāi)日班會教案反思篇二

1． 馬上就一年了，回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害,。

2． 掌握災(zāi)害時自救的常識,。

3． 培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的感情,。

一,、開場白

男：20xx年5月12日下午14時28分。這一時刻,，是全中國人民都不該忘記的時刻,。20xx年5月12日下午14時28分，四川汶川縣發(fā)生了8.0級大地震,。此次地震強(qiáng)度之大,，波及范圍之廣也是歷史罕見的,。此次地震，振源只離地表30km,，振動了大半個中國,。釋放的能量相當(dāng)于400個原子彈的威力，且余震多達(dá)一千多次,?？芍^是天將降大難于中國,！

女：瞬間,，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉(zhuǎn),，他們不得不接受生離死別,，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟,。在那片廢墟上的是形單影只,，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。

男：讓我們隨著短片，走進(jìn)這令人沉痛的汶川大地震,，為死去的同胞默哀,！

女：面對災(zāi)難和死亡,，人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,，我們的心里一直燃燒著希望,；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命,，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊,，我們感受到震撼人心的力量,。

男：讓我們把一首詩朗誦《孩子,，抓緊媽媽的手》送給災(zāi)區(qū)的人民，讓故去的人們得以安息,！詩朗誦,。

二、詩歌朗誦《孩子,，抓緊媽媽的手》

三,、除了地震外，還有哪些自然災(zāi)害,？小組討論，再請代表發(fā)言,。

女：大地震已造成6萬9千多人死亡,。數(shù)字是觸目驚心,，令人沉痛的,。但是在此次大地震中,，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學(xué)，學(xué)生無一傷亡,，老師無一傷亡,。究其原因,，是校長葉志平4年來堅持組織學(xué)生緊急疏散演習(xí)。地震發(fā)生時,，1分36秒內(nèi)全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。

男：痛定思痛,！其實,，我們只要掌握一些基本的自救常識，就能在災(zāi)難中避免不必要的傷亡,。地震發(fā)生后,，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

女：看來,，汶川大地震確實教育了我們,，同學(xué)們掌握了這么多自救常識，讓我們再來討論如果其他災(zāi)害發(fā)生時,，我們又該怎么辦,？

四、小組討論上一個問題,。

五,、主題班會總結(jié)。

自然災(zāi)害突如其來，無法阻擋,，但只要我們有信心,、有勇氣，團(tuán)結(jié)一致,，就能戰(zhàn)勝一切困難,。我們懷著希望起程，一切困難,、災(zāi)難都將被我們踩在腳下,。

防災(zāi)減災(zāi)日班會教案反思篇三

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護(hù)的能力,。

地震,、地震后圖片。地震中視頻動畫,，震后現(xiàn)場,。救生物品。

(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識

出示圖片,，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象,。

1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了,，還有許多受傷的人)

2,、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)

3,、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,，還有的受傷了)

4、如果你遇到了這樣的事情,，你會怎么做?(趕緊跑,、找個地方躲起來、打電話等等)

5,、結(jié)合地震動畫,，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解,。

教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候,，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象,，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動,，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂,，使地表下降，就會形成地震,。我們要靜下心來對待,，及時做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根,，等主震過后,，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

(二)向幼兒傳授有關(guān)防震,、抗震,、減災(zāi)的知識和方法。

1,、教幼兒掌握一些地震的前兆

地震是一種自然現(xiàn)象,，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué),、準(zhǔn)確的預(yù)測地震,，仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的,，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運(yùn)動和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流,、地磁場等等發(fā)生異常變化，動物們有異常反應(yīng),，也會出現(xiàn)地光,、低聲、天氣異常等現(xiàn)象,。讓人們了解,、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異?，F(xiàn)象,，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容,。

2、教會幼兒避震的有關(guān)知識

過去發(fā)生地震時,，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外,，有的是因為人們恐慌、不知所措,，或是你推我擠,、爭相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓,，以致摔傷,、磕傷,、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗,，為了避免不必要的傷害,，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育?？煞譃橐韵聨追矫妫?/p>

(1)在幼兒園中怎樣避震：

不要恐慌,，聽老師指揮。迅速抱頭,、閉眼,，躲到各自的桌子下。如果位z靠近門口且門外地處寬闊地帶,，可迅速跑到室外,。可就近躲到空間狹小的并有管道支撐的房間,，如：洗手間,、廁所。在操場或是室外時,，可原地不動蹲下,，雙手護(hù)住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險物,，不要回教室,。

(2)在家庭中怎樣避震：

地震預(yù)警時間相對短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,，房屋倒塌后形成的三角空間,，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間,。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間,。

(3)在戶外怎樣避震：

遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下,，用胳膊護(hù)住脖子和頭部,。

如何防震、避震,、減災(zāi),。

時間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場,。

參加人員：大班全體幼兒,。

防災(zāi)減災(zāi)日班會教案反思篇四

1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問,。

2,、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時不驚慌,，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧,。

3,、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識,。

4,、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征,。

5,、培育幼兒敏銳的觀看力量。

1,、《地震現(xiàn)場》影像資料,、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張,。

2,、一些小道具：枕頭、書包,、臉盆,、毛巾等。

一,、談話引入,，引起幼兒的留意。

師：“小伴侶們,，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕,、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻,?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,，采納驚心動魄的地震情景引入課題,。

三、圍繞錄像與幼兒綻開爭論：

1,、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震,。)

2、師小結(jié)：地震時,，地面猛烈震驚，房屋倒塌,，地面裂開大縫,。大路扭彎了,，汽車被砸扁了，房屋倒了后,，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威逼。

四,、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌,，準(zhǔn)時隱藏,。

師：“小伴侶，地震雖然很厲害,，但是小伴侶不能驚慌,，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后,，有很短的時間可以用來躲避,，假如在這短時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會被砸傷,?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了,，該如何應(yīng)變才是平安的,。

1.搖擺時馬上關(guān)火，失火時馬上滅火,。

2.不要驚慌地向戶外跑,。

3.將門打開，確保出口,。

4.戶外的場合,，要愛護(hù)好頭部，避開危急之處,。

5.在百貨公司,、劇場時依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車,，管制區(qū)域禁止行駛,。

7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯,。

8.避難時要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言,，不要輕舉妄動,。

五,、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震,、避震的方法,。

六、地震演練,。

七,、活動延長：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡潔,、清晰的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆,。

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,，感覺特別新穎,、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧,。他們對發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,，毫無閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,，機(jī)靈性不高,，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,，個別幼兒鉆的技能較低,，今后需加強(qiáng)熬煉。

防災(zāi)減災(zāi)日班會教案反思篇五

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,，掌握好逃生的技巧。

2,、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

3、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能,，提高身體運(yùn)動素質(zhì),。

4、以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。

發(fā)生地震的圖片

1,、觀看發(fā)生地震的圖片

師：小朋友們,，看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2,、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解),。

(1)發(fā)生什么事情啦,？

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生,？

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害,？

3、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

(1)師：小朋友們,，如果我們這里發(fā)生了地震,，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎,？

(2)小結(jié)

①地震發(fā)生時,，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

②趕快跑到空曠的地方,。

③如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來,，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己,。

④不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己,。

⑤如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

4,、地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃、鉆,、爬的技能,，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相護(hù)持,，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

5,、延伸活動：在汶川縣大地震中,，你們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了,，爸爸媽媽沒了,，家也沒了，我們能為他們做些什么呢,？(幼兒充分討論)

為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心

防災(zāi)減災(zāi)日班會教案反思篇六

20xx年5月15日

五二班教室

全班同學(xué)及班主任

班主任和班長

防震減災(zāi)安全教育

通過此次活動,，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解關(guān)于地震的相關(guān)常識，以及在地震來臨時,，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自救,，互救，以及如何進(jìn)行避震等,。讓學(xué)生懂得怎么樣進(jìn)行避震減災(zāi),，努力把傷害降到最小。

1,、介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況,；

2、使學(xué)生學(xué)會判斷大震前的前兆,；

3,、讓學(xué)生懂得地震前應(yīng)該做什么準(zhǔn)備及其避震要點(diǎn)；

4,、組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動,。

展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災(zāi)的嘗試,，組織學(xué)生討論,、交流如何進(jìn)行避震減災(zāi)，組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動演習(xí),。

1,、主持人開場白，宣布主題班會開始,。

2,、主持人介紹地震的相關(guān)常識和我國地震工作的基本狀況,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)避震減災(zāi)的相關(guān)常識,，了解四川地震的基本狀況。

4,、班主任組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動,。

5、主持人宣布班會結(jié)束,。

1,、活動成果：

經(jīng)過這次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識,，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能,，通過這次活動學(xué)生也了解到四川地震的詳細(xì)情況,，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心,。在整個活動過程中,，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，而且他們的合作互助能力,、遇事應(yīng)變能力,、資料的收集能力等都得到一定的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心,。

2,、不足之處：

（1）班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)新,。

（2）在組織學(xué)生在模擬地震中進(jìn)行逃生和自救互救活動過程中,，秩序出現(xiàn)一點(diǎn)混亂，但在主持人的維持下得到很好控制,。

（3）在組織討論和交流時學(xué)生的發(fā)言不夠踴躍,，可知學(xué)生的準(zhǔn)備活動不充分。