人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)班集體先進事跡材料 小學(xué)班集體主要事跡篇一

這個班級,，在校少先隊大隊部的指導(dǎo)下,，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊活動,，不斷地向著新的高峰前進，取得了較好的成績,。下面就本班的情況作一簡單匯報,。

這個班集體是我從二年級開始接管的，因此了解學(xué)生的個性發(fā)展,，作好學(xué)生工作是我面臨的首要問題,。

1.親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。

我首先抓住一切時間接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。我相信這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

其次,，我通過一切途徑了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;了解學(xué)生的個人生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

2.培養(yǎng)自我教育能力，爭做班級的主人

培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，爭做班級的主人,，從而建立良好班集體是我工作的一個重點。我個人一直提倡小學(xué)教育的全面性,，教育不僅是要培養(yǎng)出成績拔尖的學(xué)生,，更是要讓所有的學(xué)生都能夠切身體會到教育的作用，讓他們在幼小的心靈里種下善良的,、美好的種子,，讓他們感受到愛，學(xué)到做人的道理,，形成正確的人生觀和價值觀,。所以，我常常和學(xué)生說的一句話就是“一枝獨秀不算春,，百花爭艷春滿圓”,，而培養(yǎng)他們的自我教育能力，熱愛集體,，爭做班級的主人,，無疑是十分重要的一步。而首先就要增強學(xué)生的自我意識,。所謂自我意識是對自己存在的覺察,。即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況,，心理特征以及自己與他人的關(guān)系,。而它的心理成份主要是自我認識、自我體驗,、自我控制,。為此，我的心理糾偏工作就是從以下三方面展開的,。

(1)通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強化訓(xùn)練,，配合少先隊組織的日常行為規(guī)范評比活動，培養(yǎng)他們以集體為榮,，為集體爭光的意識,。

(2)利用周記，進行心理交談,。半年來,，每星期寫一篇周記，學(xué)生一方面完成教師布置的心理問題,，另一方面與教師談心理話,，在周記本上進行書面交談,，做學(xué)生的知心朋友，進行心理咨詢和疏導(dǎo),，效果甚佳,。

(3)爭取家長的配合。經(jīng)常與家長聯(lián)系,，和家長進行溝通,，了解家庭情況，做好家長的思想工作,，引導(dǎo)家長懂得青少年心理特征,，形成正確的家庭教育。

(4)進行個案研究,，重點突破特殊矛盾,，顯然要特殊處理，光靠集體輔導(dǎo)和活動,，不一定對個別嚴重心理障礙者有作用,。為此，班主任對個別同學(xué),，進行專門建立心理健康檔案,，針對他們的特殊情況，有的放矢,，進行心理疏導(dǎo),。

3.建立健全班干部制度

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，所以對于班干部的選擇我十分慎重，也只有選擇了合適的班干部,，我們班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

我采用的是自愿報名、競選演說,、全班投票的形式,，基于事先對于班上情況的了解，在競選過程中適當(dāng)引導(dǎo),，可以說最終當(dāng)選的干部具有較強的號召力和自我管理能力,。班長成績優(yōu)秀、性格活潑,、樂于助人，在班級體中具有極大的號召力,，體育委員和勞動委員都是班上出名的“調(diào)皮大王”,，我希望能以此激發(fā)他們的熱情和積極性,，提高他們的集體意識，事實證明這種方法是正確的,。對于班干部的優(yōu)點我大力表揚,，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;另一方面,，鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即"以面帶面"。

4.建立互助組和圖書角

以互助小組,、"1+1"小組即優(yōu)生幫助差生的形式,、小組長幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標,。及時對班上的現(xiàn)象進行獎勵與批評，鼓勵先進,、指出缺點,、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。同時,，為了擴大同學(xué)們的閱讀,，學(xué)生們自己在班上建立了圖書角，自己捐書,，自己管理,，并制定了行之有效的管理制度，大家閱讀的積極性都十分高,，對于增長同學(xué)們的知識有很大幫助,。

通過努力建立起良好的班集秩序，絕大部分同學(xué)均能做到以集體為榮,，樂于幫助同學(xué),，尤其是培養(yǎng)了一批優(yōu)秀班干部的,，樹立了主人翁精神，在我因事請假期間沒有出現(xiàn)打架,、偷竊等不良行為,，紀律、衛(wèi)生,、體育,、學(xué)習(xí)各項工作都顯示出良好的勢頭，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師的好評,。尤其是在自我管理方面有很大提高,，班干部能夠發(fā)揮出很大的作用，如遇什么突發(fā)狀況能夠自己進行及時和妥善的處理,，能夠讓老師放心,。然而這僅僅是一個開始，班級中還存在一些問題,，學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,、人際關(guān)系心理等方面，還有大量的工作需要去做,。要使他們心理更健康的發(fā)展,，還有待于今后的努力和提高。

學(xué)校教育,，我認為首先應(yīng)該是對學(xué)生的思想教育,，而單純的理論說教，往往效果不加,，所以,，我常常抓住生活中的一些事情，對他們進行教育,。例如：我班有這樣一個學(xué)生,，衣著十分簡單，上課喜歡亂喊亂叫,。別的老師告訴我,，他是一個十分苦命的孩子，母親生下他才幾個月就離開了,，爸爸是個在社會上流竄的吸毒人員,，從小和爺爺奶奶生活，爺爺奶奶很偏愛孫子,?？墒怯捎谒膫€人衛(wèi)生極差，而且課堂紀律不好，學(xué)習(xí)成績極差,，不僅班上很多同學(xué),，甚至老師都不喜歡她,。一天他在班上和一個男同學(xué)大聲叫罵起來了,，聲音把整個教學(xué)樓都震動了，我把他單獨叫到辦公室來詢問,，他告訴我,，從學(xué)前班開始身邊的同學(xué)就都喜歡欺負他，他說心里很難受所以才大聲吵起來,，當(dāng)時他整個小臉蛋都是淚痕,，我的整個心都被震動了。于是我馬上召開了班會召開了以“學(xué)會尊重學(xué)會關(guān)愛”為主題的班會(我請數(shù)學(xué)老師叫他去辦公室改作業(yè)了,，所以她沒有參加班會),，我把她的事情用故事的形式告訴大家，我問到,，同樣的事情如果發(fā)生在你們的身上你們會怎樣,，面對命運的不公，你們會每天依然面帶微笑地來上學(xué)嗎?全班都沉默了,。我告訴大家,，要學(xué)會關(guān)愛他人，讓大家感受到溫暖,，讓大家感受到愛,，愛是無時無刻不在，只要我們懂得關(guān)愛他人,，同時也獲得別人的關(guān)愛,。我們應(yīng)該處處為他人著想，多關(guān)心他人,，理解他人,，寬容他人，尊重他人,，就能做到心中有他人,，同時他人心中也有你。他在我們這個集體中,，我們就不能讓他孤單,，我們要和他并肩站在一起，幫助他,，關(guān)心他,，就象詩中說的“一枝獨秀不算春百花爭艷春滿園”，學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會尊重,，畢竟只有懂得尊重他人的人,，才能得到別人的尊重，畢竟我們五年級四班是一個集體,、一個大家庭,。當(dāng)時很多同學(xué)都流下了眼淚。那天后,，班上的同學(xué)自發(fā)地向他獻愛心,，和他一起玩耍，幫助他搞好學(xué)習(xí),。沒有人再向他投去異樣的眼光,。很多同學(xué)在周記里都寫到，自己以前太自私了,，為自己以前的渺小而慚愧,。而他也不再上課是大聲喊叫了，也能上課積極舉手回答問題了,，當(dāng)我看見他和同學(xué)們手拉手在校園里玩耍時;當(dāng)我聽見他們燦爛的笑聲時;我真的感到十分欣慰,，更重要的是，通過這樣一件事,，班上同學(xué)的集體意識更強了,。

在我們這個大家庭中還有一個男孩子眼睛大大的，十分引人注意,，無論是上課回答問題,，與他談話，還是其他老師的反饋信息中,，我知道,，他天分很高，是個非常聰明的孩子,，不僅成績優(yōu)秀,，知識面也很廣。很多同學(xué)都十分佩服他,?？墒菦]有過多久我就發(fā)現(xiàn)，他雖然聰明,，但卻很自負,，很自私，看不起其他同學(xué),，不關(guān)心集體,，不愿意為集體出力，還時常缺交作業(yè)。每次考試和寫課堂作業(yè)時都能看到他拿本書,，寫一題遮一題,。據(jù)其他同學(xué)反映，向他請教問題他從不回答,。我還時常聽見教室里傳出他驕傲的聲音：“這個都不知道,，真蠢!”我突然意識到，他的這種表現(xiàn)實際上是社會,、學(xué)校,、家庭過分看中分數(shù)和個人能力，而忽略了性格和思想的發(fā)展,。可以說是一個急待提高心理素質(zhì)的孩子,。幫助學(xué)生正確地認識自我,，認識他人，多次進行個別談話,，他喜歡讀書,，我就用古人故事，用名家自傳,，對他進行教育,。教學(xué)會用尊重、信任,、友愛,、寬容、諒解等積極態(tài)度與別人相處,。能和集體與他人同心協(xié)力地合作共事,，并樂于為集體和他人謀幸福。及時與家長取得聯(lián)系,，希望學(xué)校教育能夠得到家長的配合,。希望發(fā)揮家庭的熏陶作用，為未成年人健康成長奠定堅實基礎(chǔ),，加強家庭教育的針對性,。糾正學(xué)生的“自私行為”除了學(xué)校教育的正確引導(dǎo)外，家庭教育更為重要,。家庭是人生的“第一課堂”,，父母是孩子的“第一任老師”，家長的一言一行都會對孩子產(chǎn)生極大的影響,。因此,，作為家長,應(yīng)從孩子的一生著想，有針對性地給孩子施加影響。家長要做表率,，在日常生活中,，以身作則，多給孩子正面的影響,。通過一段時間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他能帶頭完成作業(yè)，幫助同學(xué)解答疑難,，在課堂上再也看不見他用書遮遮掩掩寫題的景象,，還主動要求擔(dān)任班上的紀律委員，要和同學(xué)共同進步,，成為老師的好助手,。課間還時常看見他在教同學(xué)們下象棋,。而我也期待著他有更大進步,。

從三年級開始，我創(chuàng)建了我班的博客,，這也是我們學(xué)校所創(chuàng)建的第一個班級博客,。之后我就積極鼓勵家長幫助孩子建立自己的'博客，到現(xiàn)在有好多家長一直堅持在寫,，而我每天無論再晚也要上網(wǎng)查看家長和孩子寫的博文,，并及時送上鼓勵性的評價。這樣我們的班級博客圈就成了我和孩子,，和家長交流的一個平臺,。家長們通過瀏覽我的一篇篇博文，了解了班級管理策略和教學(xué)動態(tài),，從而更加針對性地教育自己的孩子,，同時群策群力管理班級;我通過瀏覽孩子們一篇篇口述日記和家長們一篇篇教育心得，了解了孩子的心聲,，了解了家長的教育方法,，從而因材施教，指點方法,，更有效地管理班級;家長們通過瀏覽彼此的博文,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，改變不良心態(tài),，調(diào)整育兒方法，從而更科學(xué)地教育自己的孩子,，使之健康,、全面發(fā)展,。大部分孩子在老師和家長的努力下，進步很大,，和剛開學(xué)時相比,，發(fā)生了明顯的變化。令人欣喜的是,，我班家長對此都十分支持,，全部建立博客，有一半家長和孩子認真書寫博文,。

在寫博的過程中,，孩子們的語言表達能力越來越強了，文章內(nèi)容由剛開始的一句簡單的話到現(xiàn)在能寫一段話,，而且用詞也越來越準確,，他們的語句越來越通順，描寫越來越具體,，詞匯越來越豐富,，語句越來越優(yōu)美，而且還愛上了閱讀,。在寫博的過程中，家長們不但學(xué)到了許多新的教育理念,，結(jié)識了許多志同道合的朋友,，還記錄下孩子成長中的點點滴滴，為孩子的成長增添了一份精彩與快樂,。他們都在博客這個綠色的`天地里,，收獲了快樂，收獲了幸福,，收獲了進步,，也收獲了榮譽。

1.組織全體隊員參加奧運征文比賽,。

2.參加全國環(huán)保之星大賽,，2件作品獲得一等獎，4件作品獲得二等獎,，6件作品獲得三等獎,。

3.2009年1名同學(xué)獲鄂爾多斯市三好學(xué)生稱號。

4.獲得東勝區(qū)優(yōu)秀班集體稱號,。

5.獲得群舞大賽優(yōu)秀獎,。

6.廣播體操比賽第一名。

7.在校運動會上我班獲得校運動會精神文明獎,。

8.感恩父母主題隊會獲得一等獎,。

9.獲得校園文明班級稱號!

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，在各位老師的悉心呵護下，在同學(xué)們的共同努力下,，我們班雖然在學(xué)校和大隊部組織的各項活動中取得了很大的成績,。可是班級建設(shè)之路并沒有到盡頭,，今后還要不斷努力,，做好班級工作，爭取不破一扇窗,，不落下一個人,，讓每一個孩子健康快樂的成長。

小學(xué)班集體先進事跡材料 小學(xué)班集體主要事跡篇二

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班主任作為一個班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用,。古語：“親其師,、信其道?！卑嘀魅我哉鎿凑\懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任,。葉圣陶先生曾說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生,?！苯處熢谂c學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望,，必須做到以情動人,。只有這樣，才能建立民主,、平等和互相理解的新型師生關(guān)系,，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬,、可信,，才會在心理上接受你，愿意與你親近,，愿意將心靈的窗口向你敞開,。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳,。我班的李吉星同學(xué)母親離世,，每學(xué)期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施,，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格,。對待好學(xué)生如此,，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù),，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩,。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響,。因此使后進生進步,，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù),。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起,，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中,?？吹竭@種情況，我看在眼里,，急在心上,，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪,，而是每次和言悅色地給他講道理,，鼓勵他，幫他分析原因,，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系,，共同關(guān)注他的成長,。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步,，我都會特意提出表揚,，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生,。對于他做得不對的地方,，便找他個別談話，循循善誘,，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生,，好孩子，給他信心,，給他鼓勵,。

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一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子,，一個班集體中,，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好,、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍,，形成集體的核心，通過他們團結(jié),、帶動其他集體成員,，溝通信息，協(xié)調(diào)動作,，開展集體工作,。我班由班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員,、紀律委員、衛(wèi)生委員,、文體委員,、安全委員組成，班級管理,，制度先行,，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員,，班里嚴格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次),，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面,，為了增加工作的透明度和公開性,，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題,，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會,，而后就存在的問題進行討論研究?？傊?，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依,。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍,，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào),，圓滿完成了各項任務(wù),。如今在我班中,，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻,，注重工作方法,，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí),、思想,、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一,。

“不以規(guī)矩,，不成方圓”。一個集體要維護自己的統(tǒng)一,，必須有一定的行為準則與判斷標準,，這就是集體規(guī)范。在班級管理中,，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況,，在全體成員的參與下,，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約,、課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)紀律、衛(wèi)生公約等,，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。培養(yǎng)平等、友愛,、團結(jié),、互助、共同進步的人際關(guān)系,，造就每個同學(xué)尊重人、關(guān)心人,、愛護人,，做到心中有他人、有集體?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛,，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，就得從一點一滴的小事入手,。首先我充分利用班隊會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為,，并在每周五下午進行一周總結(jié),，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出："真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標的那樣集體,。"這充分說明有集體奮斗目標是集體形成的重要標志之一,。集體共同的奮斗目標使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使,，因此我在平時充分利用校園各種競賽,、各種活動和流動紅旗的評比，對學(xué)生進行思想教育,。再次,，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用“文明之星”,、“我的成長足跡”等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點，處處以高標準來要求自己,?？吹酵瑢W(xué)們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少,。

在班級的集體生活方面,，我堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭,、辯論會、跳繩比賽,、下棋比賽,、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步,，整個集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋,，相互鼓勵,，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我們班在這一年來取得了可喜的成績,，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊,、衛(wèi)生先進班集體,。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量,，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了“做文明學(xué)生,，向不良行為告別”的行為比賽活動,，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生,，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家,，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家,，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識,，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進步無止境,，我仍需努力。團結(jié)的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。

小學(xué)班集體先進事跡材料 小學(xué)班集體主要事跡篇三

鮑七小學(xué)六（2）班是由四十二個孩子組建的大家庭，在這個大家庭中,，來自五湖四海的孩子們快樂,，幸福而充實地生活。

我班各項工作開展順利,，各項活動都開展得有聲有色,。這一切一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們以及我的這些孩子們,。如果沒有他們的支持、配合,。也許也不會得到這次機會,。

一個班級的成長不可能只靠幾個人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力,。所以在班級的班隊活動中展開了一系列的“小主人”活動,。如“我的班級,，我做主”“我愛我班”等活動,。告訴學(xué)生自己就是班級的小主人，哪些行為是愛班的表現(xiàn),，還有班級采取班干部輪流制度,，讓每一個學(xué)生都體會一下管理班級的難度,。為學(xué)生的自主管理打下基礎(chǔ)。班級的一個同學(xué)有困難,，其他同學(xué)熱情幫助,。上學(xué)期，我班的周麗潔同學(xué)不幸確診為患白血病,，班里的同學(xué)多難受呀,，不約而同地買水果、買學(xué)習(xí)用品去看望她,，還紛紛解囊捐助,，同學(xué)共捐贈980.5元,令人感動。

我班是一個團結(jié)和諧的班集體,，更是一個全面發(fā)展的特色班級,。走進我班，首先最搶眼的就是后壁那一塊豐富多彩、設(shè)計巧妙的黑板報,。有圖文并茂的手抄報,；有正楷端莊、行書流暢的鋼筆字毛筆字,；有美倫美煥的繪畫,；還有靈活多樣的剪紙。這是我班學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的最好證明,。

去年學(xué)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中,，就有周靜、朱瓊芳,、周冰瑤同學(xué)分別獲得了攝影二等獎,，繪畫二等獎，舞蹈比賽三等獎等以及周冰瑤,、黃祥熙同學(xué)獲得瑞安市優(yōu)秀少先隊員的稱號,，在全國“乾有杯”大賽中獲得三等獎，周鑫威同學(xué)的作文在全國獲獎,，周欣如英語口語獲三等獎等,，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽,。

不但在學(xué)區(qū)和市里有良好的表現(xiàn),，而且在學(xué)校也多次獲獎，曾艷,、馮曉仟同學(xué)校作文現(xiàn)場大賽獲一等獎,，以及“我愛祖國”演講賽中分別獲一等獎、二等獎,，在校廣播操比賽和小學(xué)生行為規(guī)范知識競賽,，我班獲得一等獎，這些都是我們班的驕傲,，我班的榮譽,。

其實這些都是靠我們的團隊精神，小荷才露尖尖角,；合理的競爭,、平等、公平,、誠實,、守信的原則。最重要的是競爭不忘合作,，雙贏是競爭最理想的結(jié)果,。積極的合作能消除競爭所產(chǎn)的負面影響,。團結(jié)就是力量，我們要建造良好的新集體,，良好的班級體最重要的是：顧全大局,，以集體利益為重。

這一切的成績,，傾注了任教老師為之付出的辛勤勞動和心血；體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛,；記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力,。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史,，今后我們將一如既往,，從嚴要求，不斷找出努力方向,。

現(xiàn)在,，我班又是一個畢業(yè)班級，能夠有這樣的成績,，我的付出沒有白費,。我很幸運能夠接到這個班。希望他們能繼續(xù)向更高的目標邁進,，爭取再新的輝煌,！

小學(xué)班集體先進事跡材料 小學(xué)班集體主要事跡篇四

唐一小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭,，積極向上的優(yōu)秀班集體,。團結(jié)、進取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點。

我們有強烈的集體觀念,，有濃厚的班級情感,，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用,，大家分工協(xié)作，互相配合,，班級事務(wù)井井有條,。班干部心中有同學(xué)、有集體,，他們的威信也就樹立起來了,，增強了班集體的凝聚力,。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動,，無論是我們的長項還是弱項,，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭取到最滿意的成績,，主題班會、手抄報,，建黨90周年剪貼集等各類活動,、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風(fēng),。我們之所以有如此強的凝聚力,，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭,，真正將自己視做這個家庭中的一員,，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念,，因而在任何時候,，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事,，同心協(xié)力地完成它,。

良好的班風(fēng)來自于嚴格、民主的班級制度,。而這些制度對于每個班來說都是一樣的,，關(guān)鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起,。開學(xué)初,，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要,。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育,。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學(xué)排路隊時不遵守紀律,，于是,，我細心觀察，有一天,，機會來了,，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室,，重新排隊,，并提好要求,，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好,。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論,。我有意識、有計劃地通過對學(xué)生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透,，利用多表揚少批評的方法,，如課間操要求學(xué)生站直，挺胸抬頭,，我就總會尋找一個榜樣來表揚,，“你看，誰誰誰站得多好!”其他同學(xué)就自然而然的也向他學(xué)習(xí),，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的,，一點不錯,，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了,，你說了這個還有那個,，而且還會產(chǎn)生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學(xué),，尤其是小孩子,，特別喜歡夸獎，天真無邪,，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好,，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來,，孩子們每天都希望得到老師的表揚,，做得越來越好。班主任工作是細膩的,，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題,，以無形的力量影響和教育學(xué)生。

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng),，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。還是那句話,，好孩子是夸出來的，開學(xué)初,，我班的學(xué)生課上回答問題不積極,，而且聲音普遍太小,，聽講不夠?qū)Ｐ模瑢W(xué)習(xí)興趣不濃,，針對這種現(xiàn)象,，在我的課堂上，我開始及時發(fā)現(xiàn)他們的每一細小的優(yōu)點來表揚,，例如：信士杰同學(xué)學(xué)習(xí)成績差但是聲音洪亮,，即使回答錯了，我也會表揚他,，“雖然他回答錯了,，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮,，希望大家向他學(xué)習(xí)這一點,。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉(zhuǎn)為自豪驕傲的神情,，其他同學(xué)看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題,，這時我總會細心地觀察他的優(yōu)點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題,，要把氣運丹田,，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓(xùn)練一階段,，在課上我班同學(xué)們爭先恐后的大聲回答問題,，在我區(qū)品社公開課展示課和我校教研公開課同學(xué)們的出色表現(xiàn)一直受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時,，就要學(xué)會傾聽,，這樣同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)成績明顯大幅度進步,。

在班級的集體生活方面,，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽,、小組競爭、辯論會,、跳繩比賽,、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能,。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學(xué)題提問和同學(xué)們連線活動,，而且我們還用視頻讓同學(xué)們感受做演員和導(dǎo)演的感覺,，深受同學(xué)們的喜愛,。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高,，關(guān)鍵在于培養(yǎng),。我把視頻資料在多媒體展示給同學(xué)們時，小導(dǎo)演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會,，來展示自己的各方面的才藝,。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。

不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了,，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大,，根據(jù)這個線索，我和家長進行了溝通,，發(fā)現(xiàn)家長并沒有給其零用錢,，于是在家長的支持配合下他承認了錢是他拿的，這時的家長心里很矛盾,，怕傳出去同學(xué)們瞧不起,，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴肅的教育并答應(yīng)為他保密,，孩子和家長都很感激，我覺得孩子還小,，對他進行批評教育并保護他的自尊心十分重要,，對他今后一生都會產(chǎn)生較大的影響。

我們班取得了可喜的成績,，多次被評為衛(wèi)生先進班集體,，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血,。進步無止境,，我們?nèi)孕枧ΑF結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘，一分收獲,，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學(xué)校的行為規(guī)范標兵班活動中,，我班每月都能在年級中名列前茅,。學(xué)校組織的各項競賽我班學(xué)生的參與率高，取得的成績也較為突出,。班集體也終于形成了“學(xué)生積極上進,，熱情主動;師生關(guān)系,、老師家長關(guān)系融洽，友好和諧的的良好局面,。今后,，我們會更加努力，百尺竿頭,，更進一步,。

小學(xué)班集體先進事跡材料 小學(xué)班集體主要事跡篇五

班風(fēng)的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力,、感召力,、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊伍,，我們采取了自薦,、競選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級管理的帶頭人,，并且實行定期換屆的動態(tài)模式,，讓更多的同學(xué)有機會鍛煉自己、完善自己,。作為班級的骨干,，他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，帶動大家學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)解答疑難問題,，使得班級合作學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的風(fēng)氣空前高漲,，促進了班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。利用班會課組織了學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》讓學(xué)生“通過集體”,、“在集體中”受到教育。在班容班貌,、清潔衛(wèi)生,、公共財物、兩操勞動,、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,，如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲,、集合隊伍快靜齊,，兩操認真，放學(xué)站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表,，對待好人好事,，學(xué)習(xí)積極者，熱愛勞動等給予獎勵,，,，去年秋天由于突然大風(fēng)降溫，學(xué)校校園內(nèi)樹葉滿地,，我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后,，主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮,，劉舒樂,，馮美霞同學(xué)撿到100元主動上交，經(jīng)受住了金錢的誘惑,。每當(dāng)周三大掃除時大家不怕臟不怕累,，主動打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現(xiàn),，我及時的給了獎勵,。大家都時刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫數(shù)量。形成了你追我趕積極進取的班風(fēng),。

我們有強烈的集體觀念,，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心,，有自己的班級特色,。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作,，互相配合，班級事務(wù)井井有條,。他們主動去幫助每個差生,，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù),，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,，他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能反饋,、制止。這樣,，班干部心中有同學(xué),、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力,。在班干部的組織下,，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字,、聽寫詞語,，晨讀，對批作業(yè),、課前預(yù)習(xí)等;開展好各項活動,，如中隊活動、課間游戲,，體育鍛煉,。完成好各項工作，如每周一大掃除,，學(xué)生間的評價等,。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動,，無論是我們的長項還是弱項,，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平,，爭取到最滿意的成績,。每一期的黑板報，我們班全體同學(xué)都幫著查找材料,，繪畫,，寫字好的，就主動組織好材料利用課下時間制作,，并獲得好評,。運動會上，運動員付出汗水,，其他同學(xué)主動倒水?dāng)v扶,。20xx年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎,，《快樂節(jié)拍》獲得一等獎,，并代表xx鎮(zhèn)參加xx市文藝節(jié)匯報演出，每周三的大掃除,，全班同學(xué)盡職盡責(zé),，每個課間同學(xué)遵守紀律，每周都獲得衛(wèi)生流動紅旗或紀律流動紅旗,。

我剛接過我們班時,，有同學(xué)不會的問題空著不寫，我就給大家制定了四項學(xué)習(xí)準則，遇到不會的問題,，一主動思考,，二查書，三問同學(xué),，四問老師,。先學(xué)會主動學(xué)習(xí)再請教別人，這樣總找到解決的方法,。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況,。同學(xué)們課下不再是無所事事，都較著勁的看誰最早解決問題,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,。我還制定了幫扶小組，安排座位時有意識的優(yōu)差生交錯,，一幫一互助學(xué)習(xí),，同學(xué)們不僅重視自身的學(xué)習(xí)，更在互助中感受著集體的溫暖,。

目前,，班級的35名學(xué)生中，只有成績的高低之分,，卻沒有學(xué)習(xí)的熱情之別,，每個同學(xué)都爭先恐后的學(xué)習(xí)，沒有一個人掉隊,，沒有一個人放棄,。因為只有整體的強大才有個體的更好發(fā)展。期末考試成績也有很大進步,。其中英語平均分達到95.7分,，數(shù)學(xué)，語文優(yōu)秀比例也是逐年提高,。

學(xué)習(xí)無止境,，進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓,。一分耕耘,，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力,，結(jié)出豐碩的成果,。