在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

垃圾分類活動策劃書背景篇一

近年來,，隨著城市的發(fā)展，生活垃圾產量激增,，垃圾處理形勢嚴峻,。為應對“垃圾圍城”危機、貫徹落實《循環(huán)經濟促進法》,，廣州市政府制定了《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》并于xx年4月1日起予以施行,。為積極響應市政府做好垃圾分類宣傳教育的號召，進一步提高華農學子垃圾分類知曉率和參與率,，更進一步樹立華農學子善用資源,、保護環(huán)境的意識，資源環(huán)境學院以“校園文化節(jié)”為契機,，特此舉辦“分類垃圾桶”模型設計大賽,，同時開展“以物易物”“綠商測試”活動。

通過舉辦本次大賽,，使學生在參與比賽中充分了解生活垃圾處理的現(xiàn)狀,，進一步意識到垃圾分類的重要性；使學生從思想觀念上得到改變,，接受垃圾分類理念,，進而轉化為自覺行動，進而有效實行和推廣垃圾分類,；鼓勵學生靈活運用所學知識解決生活實際問題,，參與到城市垃圾分類行動的建設中，提高大學生的社會責任感,；掀起校園善用資源,、自覺分類,、保護環(huán)境的高潮，進一步引起廣大師生對資源,、環(huán)境的關注,，推進綠色校園、和諧校園的建設,。

手拉手善用身邊資源,，心連心構建綠色校園

1、“分類垃圾桶”模型設計大賽

2,、“以物易物”

3,、綠商測試”

華南農業(yè)大學全體學生

20xx年4月2日—4月24日

教四架空層（地點可能會改到行政樓前）

共青團華南農業(yè)大學委員會、資源環(huán)境學院

資源環(huán)境學院團委學生會

贊助單位：

1,、“分類垃圾桶”模型設計大賽：

①比賽簡介：比賽要求同學們自行組隊,，從結構外觀,、創(chuàng)意性,、可行性等方面出發(fā)，設計并制作“分類垃圾桶”模型,，最后評選出優(yōu)秀作品,。

②比賽流程：獲取報名表→構思設計模型并上交報名表→根據(jù)報名表確定進入決賽名單→決賽現(xiàn)場制作并解說展示模型，現(xiàn)場評分→閉幕式頒獎

③作品要求：

a,、各組自由設計“分類垃圾桶”模型（每組只能設計一款）

b,、“分類垃圾桶”可以是置于街道、樓道或房屋內的垃圾桶

c,、模型必須體現(xiàn)出垃圾分類的理念,，垃圾可按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》分類，亦可自行提出分類方法

d,、模型可參考網上現(xiàn)有設計,，鼓勵在設計中加入所學專業(yè)的元素

e、模型大小自定,，但不宜過小以免評比時展示效果不佳

f,、模型材料自定，可以用卡紙,、kt板,、塑料、金屬或廢物材料等

④獎項設置：

一等獎（一組100元獎金+獎狀+相應綜合測評）

二等獎（兩組50元獎金+獎狀+相應綜合測評）

三等獎（三組30元獎金+獎狀+相應綜合測評）

優(yōu)秀獎（五組獎狀+相應綜合測評）

2,、以物換物：

①活動簡介：同學們可以把對自己無用卻有價值的物品放到我們的攤位并填寫資料登記,，如果有同學看到心儀的物品便可以用另一個對自己無用而對方又愿意交換的物品進行交換。若最終依然有物品沒有換出去,，原持有者可以領回物品,。

3,、綠商測試：

①活動簡介：綠商即“綠商指數(shù)”的意思，表示人的環(huán)保意識的高低,。參加測試者隨機抽取一份題目,，其中主要是日常生活中與環(huán)保相關的題目，工作人員現(xiàn)場計算出測試者的綠商并解答相關問題,。綠商超過一定分數(shù)即可獲得小禮品一件,。

1、前期宣傳：

4月5日利用紅滿堂,、學院網站,、團委博客、團委微博等媒介對本次科技節(jié)系列活動進行宣傳,，通過團總支把活動信息傳達到各團支部,。

4月6日利用校廣播站、q群對本次科技節(jié)系列活動進行宣傳,。

4月7日在芷園門口擺攤,，派發(fā)宣傳單報名表以及現(xiàn)場咨詢。

2,、活動開展：

4月15日比賽截止報名,。

4月17日根據(jù)報名表中的模型設計方案進行篩選，確定進入決賽的20組,。

4月18日召開賽前提示會,，說明注意事項及進行決賽展示順序抽簽。

4月21日完成“以物易物”活動第一批交換物的收集,。

4月24日在東區(qū)架空層舉行模型設計大賽決賽,。決賽包括30分鐘的現(xiàn)場組裝模型及每組5分鐘的現(xiàn)場解說展示，現(xiàn)場評選出獲獎作品,。同時開展“以物易物”“綠商測試”及學院相關資料展示及各專業(yè)委員會以往活動優(yōu)秀成果展示,。

3、決賽當天具體流程：

8：00—8：30完成布場

8：00—8：30入圍參賽隊伍簽到

8：30—9：00評委入席

9：00—9：15主持人開場白和嘉賓致辭

9：15—9：45作品組裝,，評委觀看

9：45—11：45參賽隊伍按編號展示,，評委評分

11：45—12：00嘉賓總結或有獎問答

12：00公布獲獎名單

垃圾分類活動策劃書背景篇二

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限,。當今社會,，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識,。

xx大學青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻自己,，服務他人的精神,。xx大學青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動,。在經過調查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,，云南大學青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動,。

垃圾分類,，保護地球

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類,，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題,。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

主辦：共青團xx大學委員會

策劃承辦：xx大學青年志愿者協(xié)會

贊助：

全校范圍，重點在xxx生活區(qū)附近

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導同學們將垃圾分類放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收,，不可回收及時送垃圾中轉站。

3,、據(jù)調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,，方便同學將傳單放入其內,，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只),。

(一)項目活動安排

以各小組為單位,，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,，“不可回收”內容的不干膠各100張

(二)具體安排

x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月x日前,，將“可回收”,，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上,，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護,，對有殘破,，掉落的不干膠進行重新粘貼

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣,。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題,，從個人做起,，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,，舉手之勞,，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境。

1.要保證整個活動的組織性,、紀律性,、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德,，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象,。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案,，以靈活應對突發(fā)事件,，保障活動的順利進行。

4.機動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,，人員的靈活調動,，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作,。

垃圾分類活動策劃書背景篇三

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境,，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集,，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業(yè),。

本項活動主要是通過討論,、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環(huán)境保護,，注意節(jié)約資源,。

(一)知識與技能

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過程與方法

1.通過提出問題,、設置競賽,，引導學生討論、設計方案,、表達,，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質,。

2.培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.培養(yǎng)學生的'探究精神,。

2.樹立環(huán)保意識

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點：讓學生設計垃圾分類方案。

1.組織準備：

3人一組,，共分4組

一人作組長，主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;

一人負責記錄活動情況,，填寫《活動報告》,，并且作時間控制。

2.器材準備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動報告(每小組一份),、筆、

《垃圾分類》ppt課件,、多媒體設備

1.活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,，通過討論、游戲、探究,、設計方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組,，給小組命名，準備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上,。

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾,，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

2.搜集有關垃圾處理,、分類的資料。

3.統(tǒng)計自家每天產生的生活垃圾,，分類并稱重,。

4.開展社會調查，發(fā)問卷調查了解學?；蛏鐓^(qū)里人們有關垃圾分類的環(huán)保意識,。

5.以小組為單位，結合同學們的調查和收集的相關資料,，在學?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義,，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動,。

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

2.活動中注意加強互動,，多讓小朋友參與，關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案,，所以要注意聽小朋友的回答,，對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵,。

3.活動結束時,，注意指導孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

1.垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又名干垃圾,，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品、紙張等,。

“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉,、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池,、過期藥物,、破損的溫度計和日光燈等。

2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的,，對收集到的酒瓶再利用,，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋,、鋁制零件,、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的,，它可以制成再造紙,，能節(jié)約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅,、鋅,、二氧化錳、氯化銨等,，若能很好處理,，可從中獲得許多有用物質。