時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

園長月工作計劃表 園長每月計劃安排篇一

一、抓思想教育,、積極探索、與時俱進

1,、理清思路,，振奮精神,，增強信心，在改革的大潮中,，適應變化，努力學習,，掌握過硬本領,。

2、加強整體互動,，促進學習效應,，產生對知識的渴望、渴求,，心里有不斷向新目標定位的愿望,。

3、發(fā)揮群體智力,，自覺,，主動地參與到優(yōu)質服務的行列，用心去做,，用心去體會一切,。

4、掌握不進則退的原則,，要不斷地超越自我,，超越目標。

5,、本學期是省級評估的重要時期,，為全園提供優(yōu)質服務，是后勤各崗位應該做到的基本要求,。

6,、學會找準自己的著力點，敢于創(chuàng)新,，不斷創(chuàng)新,。

7、向書本學習,，向同事學習,，向自己學習，在學習中積極探索,。

8,、促進“四個學會”的深入，即“學會學習,、學會做事,、學會合作,、學會生存”。

9,、增強集體觀念,，有熱情、有激情的努力工作,，在業(yè)務求精上下功夫,。

10、有計劃,、有目標地主動工作,、克服觀望和等待的消極心態(tài)，以積極的態(tài)度投到工作中,，和全園的工作保持一致,。

11、每個人寫好工作計劃,、學期工作總結,，做好讀書筆記。

二,、安全保衛(wèi)工作不能忽視

1,、每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作,。

2,、每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢修與維護。

3,、每周對食堂煤氣用具,、煤氣管、電器設備,、門窗,、進行一次全面的檢查修理。

4,、每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5,、每天整理和檢修各種玩具,，保證體育器械的安全性。

6,、門衛(wèi)要盡快熟悉新生與家長,，堅守崗位，按時關鎖大門。

7,、繼續(xù)做好來訪者的登記與詢問,。

8、門衛(wèi)每天做好下班前的電器,、電源,、門窗的常規(guī)檢查。

9,、食堂每天做好餐用具的消毒,，食物的驗收，幼兒的用餐留樣,，并做好登記。

10,、食堂繼續(xù)做好下班前的各種檢查,，人離門鎖，防止外人進入,。

11,、食堂做好各種機器的安全操作。

12,、司機做好行車安全的保養(yǎng),。

三、各部門日常工作要點：

（一）庫房管理與采購

1,、購置和發(fā)放新生床上用品,、書包、服裝等,。

2,、做好開學前，班級衛(wèi)生用品,、辦公室用品的購進與發(fā)放,。

3、開學前做好各處安全檢查表的張貼,。

4,、學期結束前做好班級物品的清查和庫房盤點。

5,、每月做好固定資產的對帳和盤存工作,。

7、做好各種節(jié)日,、十周年園慶,、職工福利的購買。

8,、維修各班級的壞床,。

9,、投放沙池玩具、體育器材,。

（二）維修工作

1,、開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材,。

2,、每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施,，發(fā)現(xiàn)問題立即維修,。進入夏季前清洗空調，放好各處遙控器,，學期結束負責收撿公用遙控器,。

3、定期給所有電腦升級殺毒,。

4,、放假前檢查教師辦公電腦及電源的關閉

（三）財務工作

1、做好新生的各種收費,。

2,、每月按時公布伙食盈虧帳。

3,、按時發(fā)放各種工資,、獎金、津貼,。

4,、做好各班幼兒的請假登記。

5,、做好每月的`財務報表上報工作,。

（四）食堂工作

1、每天做好室內外,、餐廳,、大型玩具的整潔。

2,、根據(jù)幼兒飯量的大小,、分餐與開餐的先后，分餐發(fā)放,。

3,、學期結束前清點餐用具。

4、食堂重地嚴格禁止非工作人員入內,。

（五）門衛(wèi)工作

1,、種好種植園地和綠化帶植物，定期施肥剪枝,。

2,、每天做好責任區(qū)的衛(wèi)生工作。

3,、每天放學后整理沙池玩具,，定期清洗沙池玩具。

以上為幼兒園后勤園長工作計劃每月 篇6范文內容,，僅供參考借鑒,，請按實際需要修改。

1,、行政,、管理人員進班蹲點督導班級工作（入園、離園）,，檢查每位教師上課、完成教育教學的情況,，對新進教師進行測評,。對照工作目標，檢查各種計劃,、（包括學科組,、年級組制定工作計劃） 實施情況加強督導、落實計劃管理,。

2,、加強年級組長、學科組長培訓學習工作,。督導學科組,、年級組的教研的工作開展有實效。加強對班主任的學習培訓,，轉變對人生及價值觀的改變,、對幼兒教育的深刻理解。

3,、督導,、整理,、檢查,、各班的計劃、班級工作流程，注意及時溝通,。

4,、開展有效的教研活動(生活、區(qū)域)學習的基礎上,，繼續(xù)學習幼兒一日生活常規(guī)要求,。

5、下班蹲點督導（入園,、離園）、關注常規(guī),、常態(tài),、常效,。檢查教師組織區(qū)域活動情況、確保教師課堂觀,。

6,、開展班級區(qū)域的教育教學活動，特別要注意幼兒生活課題的研究的有效在幼兒一日生活中的貫通,，全園師生共同構建 ,。

7、圍繞學期工作計劃有針對性的對班級,、部門進行檢查,，注意標準的制定和把握,。

8,、協(xié)助體育節(jié)活動的開展，與教管部一起抓6s內務管理實施及幼兒在園一日生活環(huán)節(jié),、及班級區(qū)域教育教學工作的開展,。

9、協(xié)助開展名師工作室送教下鄉(xiāng)活動,。

10,、擬草政府購買服務教師合同。

11,、做好2020年教師職稱評定相關工作,。

園長月工作計劃表 園長每月計劃安排篇三

本學期,，我園將根據(jù)《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季學前教育工作計劃》精神，結合本園實際,，以貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》為核心,，與全體教職工共同努力，力爭做到依法辦園,、規(guī)范管理,、注重內涵、彰顯特色,。

1,、加強學習，統(tǒng)一思想,，提高認識,。我園將組織全體教職工通過學習充分認識規(guī)范辦學行為的重要性和必要性。學習宣傳：通過組織學習有關文件精神,，使全體教職工明確《幼兒園工作規(guī)程》內容;排查對照：對照《規(guī)程》內容,，排查存在問題，摸清原因,，加強整改,。

2、明晰目標,，建章立制,，強化落實。完善各項制度,，規(guī)范辦學行為，尤其是從規(guī)范招生收費等熱點問題,，做到制度在先,，規(guī)范在先。保證幼兒園在依法辦學的軌道上全面,、健康,、持續(xù)發(fā)展。加強師資隊伍建設,，規(guī)范教師管理,。加強教師的職業(yè)道德，提高教師的業(yè)務水平,，建立新型的師生關系,。一切工作都以提升教師、發(fā)展幼兒園為目的,，樹立幼兒園的良好形象,。

3,、加強領導，明確責任,，強化監(jiān)督,。期初組織教職工重溫各崗位工作職責，明確責任范圍和具體責任人,，落實具體工作責任,。定期開展“教師測評”“家長測評”等民主評議活動，并根據(jù)評議意見,，整改到位,。期初進一步完善園務公開制度，推行園務公開,，增強辦園的透明度,。

2、從安全隱患排查入手,。每周召開行政例會,，根據(jù)當前社會治安形式，要求幼兒園安全領導小組成員定期進行全園安全隱患排查,，杜絕一切安全事故發(fā)生,。

3、從幼兒安全接送入手,。每月召開全體教職工安全工作會議,，重溫《幼兒園安全工作制度》，對幼兒在園一日活動中的組織環(huán)節(jié)及幼兒接送時的安全工作進行重點部署,，特別對幼兒園門衛(wèi)保安工作提出要求：把好入園第一關,，嚴格執(zhí)行接送卡制度，防止不法分子進入幼兒園,。

4,、從家園多方聯(lián)系入手。通過多渠道的家園聯(lián)系,，實現(xiàn)安全無縫對接,。通過教師和家長面對面的交流、發(fā)布園務通,、微信平臺,、電話聯(lián)系等方式督促家長持卡接送幼兒，1人1卡,，排隊刷卡,，做到無卡不得入園，爭取家長的支持,、理解和配合,，共建和諧家園,。

1、學習交流,。組織全園教師繼續(xù)學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的.內容,，做好學習筆記，寫好心得體會,。對教師通過試卷測試的形式進行掌握《指南》精神的考核,，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力,。

2,、觀摩研討。利用周四教研日,、聽評課活動,，在幼兒園內開展觀摩研討活動，相互學習并探討在實施過程中存在的問題,。從科學,、健康、語言,、藝術,、社會五大領域探索實施促進幼兒學習與發(fā)展的途徑與方法。繼續(xù)開展幼兒園三大游戲觀摩研討活動,，鞏固區(qū)域活動成績,、提高區(qū)域活動水平。

3,、宣傳教育,。圍繞本學期學前教育宣傳月主題，開展致家長一封信,、利用微信平臺發(fā)短信,、園務通、向家長發(fā)放宣傳資料等,，讓家長學習《指南》,，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，建立對幼兒發(fā)展的合理期望,，普及科學育兒知識，提高家長科學育兒水平,。

4,、一品一球。結合安海鎮(zhèn)教委辦抓好體育激活力的精神,，本學期體育一品為：幼兒主題早操,。各年段將在上學期主題早操的基礎上進行調整,，從優(yōu)化幼兒主題早操入手，編排幼兒喜歡的早操,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的樂趣,。體育一球：足球。結合幼兒園孩子的年齡特點,，我們將嘗試開展幼兒園特色足球游戲,。通過領域整合來豐富幼兒園特色足球游戲的內涵，依托幼兒年齡特點探索適合幼兒園孩子的足球游戲策略,，努力實踐“足球運動從娃娃抓起”,。

1、做好教師繼續(xù)教育工作,。繼續(xù)鼓勵教師積極參加提高學歷層次的進修,，使其理論水平得到提高。本學期園內園長,、教師數(shù)17人,，其中幼教專業(yè)15人，音樂專業(yè)1人(目前已學前教育專業(yè)在讀),、小學專業(yè)1人;大專學歷8人,，中專學歷9人(目前正參加大專學歷提升5人)。

2,、做好各類人員業(yè)務培訓,。為了更好的做好后勤保障工作，根據(jù)日常實際工作的需要,，本學期將定期組織全體后勤人員進行業(yè)務知識培訓,，培訓內容包括學校傳染病防控知識、食品安全知識,、校園環(huán)境衛(wèi)生標準以及消毒措施等,。通過培訓，讓后勤人員進一步明確了自己的崗位職責和要求,，強化了工作責任心,。針對保育員和炊事員沒有參加崗位資格認證的問題提出解決辦法，想方設法鼓勵她們利用暑假時間積極參加崗位資格認證,。

3,、做好幼兒園的園本培訓。成立領導小組：本學期將成立以園長為第一負責人的教師專業(yè)發(fā)展管理領導小組,。由園長,、副園長、教研組長,、各年級段段長組成,，擔任幼兒園園本培訓管理和培訓任務,，明確職責，有效落實培訓任務;開展園本課題研究：以“種植角的創(chuàng)設與指導”及“幼兒彩墨畫初探”課題為載體,，將教研與科研有機結合,，把課題特色教育滲透到各個領域和一日活動之中，提高保教質量,，同時使教師的科研能力也得到進一步的提高;實行走出去,，請進來：走出去借他山之石，請進來悟攻玉之路,?！白叱鋈ィ堖M來”是一項具有實效性的園本培訓模式,，每學期將撥出一定的經費保證這一項教師培訓的活動,，計劃邀請專家來園講座1—2次，每位教師外出學習培訓1次以上,。

1,、加強信息報道工作。信息報道正如一個窗口,，是向家長和社會宣傳幼兒園工作的一條重要通道,。本學期將成立信息宣傳小組：成立以園長、信息報道員,、班主任組成的信息報道小組,，撰寫、采集幼兒園,、班級,、親子等陽光、健康的活動信息,，力爭每學期的鎮(zhèn)級錄取數(shù)遞增,。

2、開展家長談心交流,。在幼兒園一樓創(chuàng)設“育兒聊天吧”,，為園領導、教師,、保育員等針對班級實際情況,、幼兒發(fā)展情況、育兒問題等不定期與家長進行談心交流的溫馨空間,。本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高育兒經驗,。”增進教師與家長之間的溝通,，也為家長們搭建了一個良好的交流平臺,。

3、做好專檔資料匯編,。每學年對幼兒園行政,、保教、后勤,、衛(wèi)生保健,、安全工作、特色亮點工作的專檔資料進行匯編,，如出版星悅幼兒園園刊,、園報，讓社區(qū),、家長多方面了解幼兒園,，樹立良好的幼兒園服務形象。

二月份：

1,、進行招生收費工作,，做好收費公示。

2,、進行大型玩具以及消防設施全面檢查,，排除安全隱患。

3,、組織全面衛(wèi)生大掃除,、環(huán)境創(chuàng)設，并開班,。

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)常規(guī),，嚴防事故發(fā)生,。

5、組織參加鎮(zhèn)保教人員入職資格審核,。

6,、各崗位簽訂安全工作責任書。

7、新教職工簽訂聘用合同,。

三月份：

1,、參加鎮(zhèn)教委辦工作布置會，制定各部門工作計劃,。

2,、開展春季流行病的防控工作，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、選派大班幼兒參加鎮(zhèn)20xx年少兒美術現(xiàn)場賽。

4,、舉行“三八”婦女節(jié)慶?；顒印?/p>

5、開展第二屆“星悅杯”幼兒卡拉ok比賽。

6,、開展班級種植角的創(chuàng)設檢查評比活動,。

7、繼續(xù)推行“周四教研日”和“每聽必評”教研制度,。

8,、各年段幼兒主題早操調整并出操,。

9,、開展安全教育周系列活動,，并添置消防設施,。

10,、成立教師專業(yè)發(fā)展管理領導小組、信息報道小組,。

11,、購置小足球設備,，開展足球游戲活動。

12,、創(chuàng)設育兒聊天吧,，為家長談心活動創(chuàng)設溫馨環(huán)境,。

13、充分做好民辦幼兒園年檢準備工作,。

14,、推選教師參加鎮(zhèn)幼兒教師技能比賽,。

四月份：

1、組織親子春游活動,，激發(fā)幼兒熱愛自然情感,。

2、組織教師進行彩墨畫教學培訓,。

3,、開展幼兒彩墨畫教學觀摩活動。

4,、加強幼兒園環(huán)境、教玩具消毒工作。

5,、開展祭掃革命烈士陵園傳統(tǒng)教育活動,。

6,、圍繞“弟子規(guī)”學習內容，開展教師講故事比賽,，推選參加鎮(zhèn)級比賽,。

7,、召開新學期家長委員會會議。

8,、隨機檢查各班三大創(chuàng)造性游戲,、區(qū)域活動開展情況。

9,、開展幼兒園彩墨畫教學專題講座,。

10、承辦五幼點教師才藝展示活動,。

五月份：

1,、進行節(jié)日教育并開展相關的慶?；顒印?/p>

2,、討論策劃“六一”文藝匯演活動事宜,。

3、做好第一期“星悅”園刊園報組稿工作,。

4,、結合學前教育宣傳月開展系列活動：舉行幼小銜接家庭教育專題講座、舉行家長開放日,、排練教師健美操,、多形式開展家長訪談活動、各年段幼兒技能比賽等,。

5,、大段開展幼小銜接系列活動。

6,、接受安海鎮(zhèn)期中點園互檢活動,。

7、舉行園級教師寫作比賽,，推選參加鎮(zhèn)級比賽,。

8、發(fā)動家長,、幼兒積極參加助殘扶弱獻愛心活動,。

六月份：

1、結合夏季特征,，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

2、開展慶“六一”系列活動,，組織參加安海鎮(zhèn)片區(qū)少兒文藝匯演,。

3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮,。

4,、各班進行幼兒身心發(fā)展進行全面評估。

5,、檢查期末各項常規(guī)工作,。

6、各部門做好學年工作總結,。

7,、進行全面性家紡及假期安全教育。

8、實施防蚊蠅措施,，采取正確的降暑辦法,。

9、鼓勵教師積極參加“《指南》理念下對幼兒園游戲的新思考”為主題的論文評選,。

10,、各部門進行文字材料歸檔工作。

七月份：

1,、全園各部門進行學期總結,。

2、幼兒園教職工考核,、評優(yōu),。

3、清點財產,、資產歸檔,。

4、安排暑假值日工作,。

5,、教職工全面體檢。

6,、參加幼兒園教師基本功技能培訓,。

7、布置假期教師讀書活動,。

園長月工作計劃表 園長每月計劃安排篇四

在幼教這個行業(yè)不斷學習,、進步已有七年的時間，前面5年基本上都在一線,，自己的重心也放在教育教學和家長工作上面,，但是夢想遠行的人，更樂意接受很多不一樣的挑戰(zhàn),，當然也會迎來不一樣的機會,。20xx年對我來說是一個機遇與挑戰(zhàn)共存的一年，更多的是班級教學,、家長工作和班級管理工作,，而面對前期籌備工作，最開始我也感覺到一定的壓力和手足無措,，但做任何事，必須要有突破,，沒有突破,，永遠都在原地踏步。所以我也迎來了業(yè)務助理這個工作，相對于單純的業(yè)務管理工作而言,，更多的是要將自己的管理范圍放的更廣,。除了管理工作外還有教研工作，教師引領都需要我不斷的學習和進步,。所以對于今年我做了以下工作計劃：

最初園區(qū)的籌備,、大環(huán)境打造、班級工作的安排和教師的帶領等方面,，我深深的感受到業(yè)務助理工作的重要性,。不僅要迅速找準定位，管理好自己分管的業(yè)務工作之外,，也要站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮行政園長副手的作用，協(xié)助行政園長帶領所有老師一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

1,、“以人為本”管理：以人為本,，剛柔并重，以開放而彈性的管理,、靈活而務實的作風激發(fā)老師工作內驅力,。形成一支“活潑、團結,、有愛”的團體,，利用每周保教會前的游戲環(huán)節(jié)、38婦女節(jié),、教師春游,、教師節(jié)等活動，加強教師之間的了解和互動,，也減少與老師之間的距離感,，并且通過多這種形式加強新老師的融入感，讓新老師盡快融入這個集體,，減少教師的流動,。

2、加強中層教師,、教研組長帶領作用：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質,、知識結構的提升,，更好地促進幼兒園的內涵發(fā)展,，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶、模范帶頭作用,，家長對楊羽杰的培養(yǎng),，使其能在20xx年脫班，協(xié)助完成業(yè)務相關工作,，加強對李雪,、劉莎、劉嵐三位教研組長的培養(yǎng),，使其能夠承擔相應的教研活動,；二是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高，每月針對個別教師進行溝通的交流,，挖掘教師特長,，并且利用幼兒園大型活動讓老師的特長和興趣愛好得到展示。

作為一名管理者,，必須有能力帶領老師們不斷的進步,，提高幼兒園整體教育教學水平，那就要求自己有更多的知識和能力,。但由于自己的`管理經驗缺乏,，需要從自身開始不斷的學習。因此,，本學期我將繼續(xù)帶領老師們進行園內教師進行各項技能競賽,，如：早操競賽、自制區(qū)角玩具評比,、班級環(huán)境布置評比,、常規(guī)月考核評比等活動，通過評比和獎勵等多種形式,，增強教師積極工作的態(tài)度,。也帶領園所兩位教師參加龍泉驛區(qū)教師技能競賽，雖然參賽的對象是我們的一線教師,，但也是鍛煉我教師指導,、管理的機會。

不斷加強本身能力,，重點關注教育局發(fā)布的課例,、案例,、論文投稿,，積極地參與,，并且進行學歷的繼續(xù)學習，完成本科學歷,。

三,、

在我園教師專業(yè)水平參差不齊，也必須同時提升自己研培能力的大背景下,，需要帶領老師們進行區(qū)角,、主題研培活動，通過理論培訓,、現(xiàn)場組織,、活動觀摩等多種形式帶領園所班級開展區(qū)角活動，20xx年在保持開展區(qū)角活動下我們將著手進行創(chuàng)游活動的開展和教師理論知識的學習,。

園長月工作計劃表 園長每月計劃安排篇五

繼續(xù)做好師徒結對工作,，融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量，打造有執(zhí)行力,，共同成長的教師隊伍,。

1、新入職教師

新學期新聘教師4名,，全部是有7年以上經驗的教師,，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長,。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,，課程設置特點，熟悉同事,、幼兒和家長情況,，在開學后能夠順利開展工作。在4月份完成所有入職培訓,，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園,。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂,、培訓,、工作交接、交流溝通工作,，給新教師創(chuàng)建一個寬松,、友好、溫馨的工作環(huán)境,。在工作崗位安排上,，根據(jù)新聘教師的能力,、個性特點、專長配置相關崗位,，提供施展才華的舞臺,。

2、現(xiàn)在職教師

結合園部學年考核和個人的自評,，對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估,、評比，對優(yōu)秀教師進行崗位工資調整,，提高優(yōu)秀教師的待遇,。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃,；對優(yōu)勢部分也要進行總結匯總,，形成經驗學習材料，大家取長補短,。

3,、管理人員

做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結構以及人員流動性預測,，制定保教,、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性,、實效性,、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付,，以實實在在能幫助,、指導老師成長為基點，特別是教研活動,，要克服針對性不強的毛病,，減少量次，提高水準,。

以精心,、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務

1,、新入學幼兒

園長月工作計劃表 園長每月計劃安排篇六

學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋梁,，是提高教師自身素質、促進教師專業(yè)化成長的有力途徑,，我們在幾年的校本教研工作中,，立足本園實際，腳踏實地,，銳意創(chuàng)新,，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路,。

1,、校本教研管理規(guī)范化：

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證,。合并后,，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎上,，以教師為本,，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長,、園教研室,、教科室校本教研工作制度；二級：教研組(長)校本教研工作制度,；三級：年級組(長),、學科組(長)校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度,。)

2,、校本教研管理質量化：

(1)結合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃,，加強對校本教研工作計劃的質量管理,，遵循“加強針對性、強調互動性,、注重實效性”的原則,。在活動中不斷反思、及時調整,，提高校本培訓的質量,。

(2)重視幼兒園教研組、年級組,、學科組的規(guī)范建設,，注重優(yōu)良組風建設。定期召開了教研組長,、年級組長,、學科組會議，統(tǒng)一認識,。要求各部教研組與年級組,、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任,，不搞花架子,，不走場子,，切實提高教研組、年級組,、學科組活動的成效,。同時，園領導加強了對各教研組,、年級組,、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程,，并經過相互的觀摩,、學習、研討,，切實提高教研組長,、年級組長、學科組長的本事,，使教研組,、年級組、學科組活動真正落到實處,。同時重視對校本教研活動的調研,，了解教師的想法與困惑，尋找問題,、為下一步更好的開展校本教研工作供給了依據(jù),。

(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的主動性,。我們?yōu)榧罱處熤鲃訁⒓咏萄谢顒?，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據(jù)教師參加活動情景與成績,，評選園優(yōu)秀教研組(年級組),，教研組主動分子，給予必須的獎勵,，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,，如教師建構技能比賽、演講比賽,、青年教師基本功比武等,，教師主動性高，參與踴躍,，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

1、校本教研活動資料專題化：

每學期初，我們根據(jù)本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題,，為每位教師供給若干專題,，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索,，并注重學,、做、寫相結合,。學,，學理論、學經驗,。做,，重操作、重實踐,。寫,，學心得、寫認識,。這樣構成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的本事和理論素質呈螺旋式的上升態(tài)勢,，不斷提高教育教學水平,。

2、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學習方式創(chuàng)新化：

為調動教師參與教研活動的主動性和主動性,，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中,。如在理論學習中,，教研組事先將學習資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題,，然后團體學習,、交流、講座并在教研園地中展示教師學習心得,，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵,，并經過有效的形式，如菜單式自主學習,、五分鐘教研論壇,、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說,、到會說,、能說，深化了教研氛圍,。

(2)活動資料,、過程的創(chuàng)新：