在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

學校年度考核工作總結報告篇一

一、德

一年來，我積極參加政治學習,，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動,、認真地服從和配合學校領導的工作安排,，顧全大局,，團結協(xié)作，積極參加學校的各項會議,，順利完成校領導分配的各項任務,。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師,，身正為范,，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。

二、勤

本學年,，我能夠準時上下班,，出滿勤，不管工作多么的辛苦,，我始終認真負責,、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課,，有病仍堅持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個別日子,，我還能夠留校堅持完成當日任務,，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞,、勤于思考,、團結同事、虛心請教的態(tài)度,，積極參加教學研討,，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業(yè)是教師工作的底線,。

三,、能

本學年，我主要擔任二年級數(shù)學教學工作,。

1,、為了上好課,，我做以下幾方面的工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，深入了解教材的知識結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，應采取的相應預防措施都深入思考。

③仔細研磨教法,，解決如何把教材的知識準確,、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂教學：上好課。

課堂教學中,，認真組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，努力克服了以前重復啰嗦的毛病,。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上精講多練,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2,、課后輔導：細致周密,。

小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這種問題,，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其做好后進生的轉化工作,。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，理解并尊重他們的處境,、想法，在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、教育教學活動：積極參與,。

學校年度考核工作總結報告篇二

一,、政治思想方面

堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念適應新的護理模式,，社會發(fā)展的新形勢,，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨,，以病人滿意為標準,，全心全意為病人服務。

二,、在業(yè)務方面

在這一年里本人能自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,，服從科室領導的各項安排,，認真履行自己的崗位職責,，完成各項護理操作，學會認真對待每一件事情,，在用心的同時更能細心的幫助病人解決每一件事情,，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友,，親人,。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作,，認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄,，危重護理記錄及搶救記錄,，對于自己的工作，嚴格要求自己,，三查七對,，牢記三基。

三,、增強法律意識

認真學習《護士條例》及其它法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的學習 班。意識到,，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強,，依法辦事,、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,，這是人們對護理服務提出更高、更新的需求,，因而要豐富法律知識,，增強安全保護意識，懂法,、用法,，依法保護自己。

在這3年多的護理工作中,，我的體會是“三分治療,，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性,。曾經(jīng)有人說過：“拉開人生帷幕的人是護士,，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢？“護理工作是一門精細的藝術”,?！白o士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！蔽視梦业膼坌哪托?，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命,，重新?lián)P起生的風帆,，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語,。在今后的工作中一定努力提高自己的技術,，提高微笑服務，把每一位病人都當成自己的朋友,，親人,，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度,，我希望通過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時,，也得到各級領導、護士長的認可,。

我覺得護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè),，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中,，我將加倍努力,，為人類的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。

學校年度考核工作總結報告篇三

一,、努力工作,，思想不滑坡

我算不上是單位非常資深的員工了，只在單位待了不到兩年,，但是這份工作確實我十分喜愛的一份工作,，不僅領導給我的待遇很好，而且同事們也是非常的和睦,，讓我堅定了自己一直為單位做貢獻的想法,。

在這一年中，我一直堅守自己的崗位,，從來沒有過擅自離崗,，遲到早退的情況，就連請假的情況都沒有,，就是不想耽誤單位的工作,，因為我知道單位對我很看重，給予我的工作任務也是很多的,，不能因為我導致單位的一些工作停滯,。

在這一年中，我恪盡職守,，每天都做到把工作完美的完成,，但是我會追求更快更高效的完成，為的就是能夠給單位帶來更多的利益,，單位的利益不是憑空出現(xiàn)的,，是靠著我們員工每一個人的努力去實現(xiàn)的，這一點我深信不疑,。

二,、韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)

雖然我在上半年的時候一直都平平無奇的完成著自己的工作,，但是我卻是一直在做準備,，積攢自己的工作經(jīng)驗。我身為單位的工程技術管理人員,，我也必須做出點成績出來,，但是我深知我不管是從工作時間來看，還是工作能力來看,，就算我給單位提出了什么建設性的意見,，估計也不會被采納，所以我一直都是非常的隱忍,，拿出了自己吃苦耐勞的精神,，在自己工作之余，還不忘收集其他事業(yè)單位工作技術管理員的工作成績,，并且我也是向其他同事請教一些東西,，在將近年底的時候，才向領導送去了一份“有關單位工程技術部門的工作安排建議”,，我里面用了很多的佐證,，讓領導更加的信服，現(xiàn)在已經(jīng)得以實施,。

三,、不斷加強自己的工作能力

我既然是想在這個事業(yè)單位一直工作下去的，那么我就得有目標,，我預計是在明年,，就讓領導發(fā)覺我給單位作出的重大貢獻，給予我升職,，但是我自身的工作能力要跟工作崗位相匹配,，所以我不斷的加強的自己的工作能力，讓自己更加的能出苦耐勞,，這是作為事業(yè)單位的員工必備的素質,。并且還得有處驚不變的心理,，要是作為領導連這點都做不到，只會讓自己手下的員工也是如此,。在這一年中我一直為這方面努力著,，同事們的工作經(jīng)驗真的給予了很大的幫助。

我相信,，以我現(xiàn)在的能力,，我能在明年表現(xiàn)的更好，更出色,，這樣才能證明自己有給單位帶來巨大貢獻的實力,！

學校年度考核工作總結報告篇四

在xx主任的領導下，在xx學區(qū)同志的幫助下,，我們考核組基本順利地完成了對xx學區(qū)8所初中,、3所小學、2所九年一貫制學校的年度考核?，F(xiàn)簡要匯報

2,、各校普遍重視制度建設，各種制度注意匯編成冊,，臺賬材料豐富,。在考核時，有專人配合,，及時提供材料方便考核組檢查,。

3、各校普遍重視安全工作,，無論是臺賬上還是校長匯報中,，都能突出的反映出來,，教師也很認可“安全重于泰山”。

4、績效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡迎,，關鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資,，山區(qū)老師已經(jīng)看到實惠,。老教師也認為,，即使后30%都沒有了，也心滿意足了,。

1,、教學質量普遍比較低下，教研活動質量不高,，以課題研究方式尋求提高教育教學質量提高的學校極少,。

2、科技節(jié),、藝術節(jié),、讀書節(jié)活動開展不多,，特別是科技活動甚少。

3,、德育工作專題研討極少,，一般都是散見于周一教師會議。由于教師對每周長會比較反感,，使得德育工作沒能真正受到重視。另,，心理健康教育普遍比較薄弱,，盡管名義上都配備了兼職教師，但真正開展心理咨詢輔導的寥寥無幾,。

4,、管理水平不高，遠未達到科學管理的要求,。一些學?？啃牡厣屏贾涡＃恍W?？扛邏菏侄沃涡?，一些學校靠粗暴方法治校,，還有一些學校校長進取心不強,，能穩(wěn)住學校就算萬事大吉。的學校班子集體領導力欠佳,，許多中層干部校長唯上,，缺乏主人翁意識。與校長關系好的,，鞍前馬后,，淪為跑腿；與校長關系不好的,，故意扯皮,，工作晾著。

考核分較高的學校是楓林福和希望小學,、嶺頭中學,、張溪學校、鶴盛中學,、巖坦中學,。考核分較高的校長是上述學校的校長及其他校級干部,。沒有低于考核平均分80%的學校,，也沒有低于考核平均分80%的校級領導,。

（說明：校級領導還沒計入局領導測評打分，最終結果可能會有變化,。）

1,、教育規(guī)范管理中“度”的把握

沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強調量化,，過于看重臺賬,，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習慣,，將貽害無窮,。如果走向另一個極端，沒有科學的評價體系,，也是不行的,。如“校長合格不合格，教師說了算”,，如果真是這樣,，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn),。我們的考核,，既不是教師說了算，也不是局領導說了算,，也不是考核組說了算,。我們是綜合考核，追求的是科學管理,。

2,、績效工資的正當性問題

國家總方向沒有錯，反對平均主義,，倡導多勞多得,、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實績,，必須慎之又慎地思考,。如果將違反教育原則、違背教育規(guī)律,、與教育法規(guī)不符的做法,，作為獎勵內容，可能會導致教育科學發(fā)展的大倒退,。

3,、教育均衡發(fā)展任重道遠

義務教育首先是公平教育，學校公平地享受教育資源,，教師公平地享受教育經(jīng)費,，學生公平地享受受教育權,。但這一切，山區(qū)還是作為夢想,。當然,，我認為絕不是可望不可即的，未來幾年內,，國家必定會推出政策,，預計xx年前初步實現(xiàn)、20xx年前基本實現(xiàn)教育均衡,。我們作為縣級教育行政機關,，要研判教育發(fā)展趨勢，在教育政策推出時早些考慮今后的事,，以利永嘉教育的長遠發(fā)展,。

學校年度考核工作總結報告篇五

在學校領導的安排下,，我擔任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學工作,，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅。在這一學年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。

一,、教育教學工作方面

教師是學生學習的促進者,，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人,。教師的任務是教書育人,，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。現(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結,，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1,、課前準備：備好課,。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請教其它英語老師,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進,。

2、多聽課,，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧,，多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時,，認真做好記錄,，并進行評課。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲,，必要時,，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3,、鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處,，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后,，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,。

4、組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的積極性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,，積極參加工會活動、升降旗儀式,。在我工作的這一學年中,，沒有缺席、遲到,、早退和病事假的發(fā)生,，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三,、取得的成績

在本學年的工作中,，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班無論從平均分,、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯,。

四、存在的不足

“金無足赤,，人無完人”,，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

學校年度考核工作總結報告篇六

一,、積極營造校園藝術化的人文教育環(huán)境,。

1、老師們團結協(xié)作,，配合做好學校各項中心工作中的環(huán)境布置工作,。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動會標及黑板畫,、各項學?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜龋凇瓣柟饣锇椤?、“音樂伙伴”活動中老師們積極參與創(chuàng)設活動中的藝術環(huán)境,，以美育人。

2,、本學期重點圍繞“14年秋季陶藝比賽,、參觀活動”、“14年市陶藝比賽”,、“迎春書畫,、手工、電腦畫比賽”,、“春天的腳步”攝影冬令營,、講座等系列活動、“繪臉譜講故事游世界”“博愛小學線描教學作品展”,、“七彩陽光伴我成長――20__年大型美術作品展”系列活動開展了書畫,、手工、攝影系列活動,。在活動中我們組織輔導,、調動學生參與的積極性，合理策劃,、認真評選,，并精心布置展版，給學生美的享受，各項活動取得圓滿成功,。

二,、鼎力建設陶藝為主線的美術特色教學。

在陶藝教室設施落后,，工程部工作總結衛(wèi)生得自己搞,，作品、材料搬運困難的前提下,，我們教研組繼續(xù)想方設法節(jié)約泥料,，有序開展陶藝校本課程的教學和燒制。并開展了“14年秋季陶藝比賽暨參觀活動”,、參加的市陶藝比賽9位同學分獲一,、二、三等獎,，參加的全國第三屆陶藝成果展也獲得了一,、二、三等獎的好成績,。陶藝興趣小組“泥泥樂園”被推薦參加全國優(yōu)秀紅領巾小社團,，四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國比賽。本學年我校陶藝校本課程獲市首屆學校主動發(fā)展優(yōu)秀項目二等獎,。今年暑假還將帶領8位同學參加第四屆全國陶藝夏令營活動,，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色，使學生,、學校都能獲得更強勁的發(fā)展,。

三、努力以新課程理念改善課堂教學行為,。

1,、本學期通過輔導兩位實習生,、上學校研究課以及課后的交流,，我們認識到要加強教師的自身學習能力，課堂調控能力,、課堂美術語言,、范畫等基本功要以新課程標準為理念與實踐相對接，注重生活感受,，以自然為師,，遵循藝術規(guī)律，營造藝術情境氛圍,，激發(fā)學生學習興趣,。提高學生的審美意識和能力的同時，以培養(yǎng)自主性學習為主，同時進行合作探究,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2、為了把學生,、家長以及部分教師從應試教育的觀念轉變到真正的素質教育上來,，我們美術教師積極參加校內的專題講座學習，全面搜集相關資料,，精心制作教師教學博客,，利用教師博客、電教媒體,，采用多種形式展開繪畫,、手工、陶藝,、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學,，受到學生了的喜愛，提升了學生的興趣,。

四,、積極形成學習、合作,、進步向上的教研組,。

2、本學期教研組認真完成讀書活動及在各項學?；顒又斜憩F(xiàn)出色,。

3、被推薦為市優(yōu)秀教研組,。

本學期的美術教研組工作也有待提高的方面：進一步全面提升每一堂美術課的教學效果,，計劃下學期要對教材進行有目的的篩選，對符合學生興趣發(fā)展的重點教學單元進行深入擴展,，讓學生學得扎實,、有趣、有味,，并對每一個學生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃，從中提升對美的認識,、追求!我們的目標依然是以美育人!美術教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼。

學校年度考核工作總結報告篇七

班主任是學校班級教育工作的組織者和,，是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶,，更是溝通學校,、家庭、社會的橋梁,。因此,，班主任工作的好壞直接關系著班風、學風,、校風的建設,。作為一名班主任，必須不斷學習,、不斷總結,，工作才有創(chuàng)新和進步。為此,，現(xiàn)結合自己的工作實際,，將班級德育工作總結如下：

1.努力做一個讓學生佩服、喜歡,、尊敬的老師：

1),、用語言為學生開啟智慧的大門：

教師更多的時候是通過語言來引導學生學習的，因而我十分注意打好自己的文學功底,，提高自己的語言藝術,，除平時主動用規(guī)范、標準的普通話與學生交談外,，還十分真誠,、體貼、幽默,。一方面,，我盡可能博覽群書，豐富自己的知識,，讓學生感到老師那兒有學不完的知識,，絕不會黔驢技窮，另一方面我十分重視新課程,、新課改的實施,，努力建設開放性課堂，讓學生在積極,、愉快,、合作的氛圍中獲取知識。

2),、關愛每一位學生：

每個學生都具有豐富的情感世界，他們都希望得到老師的關注和關心,，支持和愛護,。平時我總會隨時注意他們的一言一行,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們盡可能生活在表揚中,，感受到成功的喜悅,，品嘗到學習的樂趣。對那些學習或生活習慣相對較差的學生絕不求全責備,，而是一邊開導他們,，一邊以極大的熱情幫助他們克服學習上的困難，做到機會面前人人平等,，使他們在愛的感召下,，努力約束自己的言行，積極為班級做好事,，漸漸向好的方面發(fā)展,。

3)、嚴于律己,、無私奉獻,、敬業(yè)進取：

比起以前,，我更加注意自己的言行,，時刻牢記與那些有違師德的言行絕緣，與有可能對學生終身發(fā)展有弊的言行絕緣,，真誠的對待每一位學生,，勤奮、務實,，講效率,，無怨無悔。

2.選拔好班干部,，制定班級規(guī)章制度,，構筑班級管理核心：

班干部是班級的核心力量，對班級建設起著重要作用,，班級是不是一個團結,、奮發(fā)向上的集體，相當程度上取決于他們的工作作風和模范帶頭作用的發(fā)揮,。接手新班后,，我采取投票的方式挑選好班委成員，由他們各自主持,，集合全班學生的智慧和老師的建議,，制定各自管理方塊的班級規(guī)章制度，并幫助他們樹立威信,，如取得成績時在班上及時給予肯定,、表揚,，在工作上得罪了同學，造成與同學關系緊張時,，通過班會課的公開討論,，引導學生對班干部工作理解和支持，從而達到班干部愿管事—敢管事—會管事—管好事—獨立處事的目標,，另外,，切忌簡單的將班干部作為一名“工頭”使用，只是執(zhí)行班主任給予的任務,，要為他們創(chuàng)造獨立管班的機會,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，尊重和信任他們,。

3.全體學生參與管理,，實現(xiàn)學生自我教育：

學期初，除了按照學校要求的,，在班中為每個學生安排人人有事干的任務以外,，我還有意識地按照班級學生不同的個性、成績將他們搭配成學習小組,，為學生的自我管理,、自主教育創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，學生在小組其他成員的影響下,，一些平時不遵守紀律,、行為習慣較差的學生也在互學、互教,、互相督促中,，慢慢地積極起來了。當然,，教師要隨時關注每個小組和每個小組成員的動向,，出現(xiàn)問題及時給予處理、調整,、教育,，讓班級保持一個積極、向上的良好氛圍,，使每一個學生享受“家”的溫暖,。

為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài),，我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度,，平時，對于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生,，單獨為他們設立“一日班主任”崗位,，不定期進行輪換,，主要讓這位臨時班主任負責各小組的紀律,、衛(wèi)生,、學習等量化管理，對每個學生進行量化打分,，以便于班主任每周進行一次通報表揚和批評,，總結上周工作，安排下周工作,，為學期末評選各類優(yōu)秀學生創(chuàng)設依據(jù),。這樣，既鍛煉了學生的組織管理能力,，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識,，使每一位學生都有充分展示自我的機會，在精神得到滿足,。

班主任管理是一門永無止境的教育藝術,，由于所教學生年齡、性格等不同的因素,，我認為,，班級管理沒有什么固定的模式，盡管有些相通的地方,，但我們一定要立足實際,，不斷總結經(jīng)驗，這樣才能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面,。今后,，我將更加努力，多吸收智慧的人文管理措施,，讓班級環(huán)境更加優(yōu)化,，使每位學生得。